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    少數(shù)民族傳統(tǒng)體育

    • 新時(shí)期下少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)慶體育活動開展研究
      動;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育【中圖分類號】G812.47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198(2023)03隨著人民生活水平的提高,村民對節(jié)慶體育需求愿望增強(qiáng)。目前,如何合理保護(hù)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)慶特色文化方面的研究相對較少,從理論到實(shí)踐,推進(jìn)措施與方法幾乎空白,沒有形成有針對性可推廣型的理論成果。當(dāng)前中國處于社會轉(zhuǎn)型期,節(jié)慶體育活動供給不足成為體育發(fā)展主要矛盾。本文通過前期的現(xiàn)場調(diào)研和專家訪談,發(fā)現(xiàn)儂峒節(jié)慶體育活動在開展方式、組織形式等細(xì)節(jié)方面還存在許

      中國民族博覽 2023年3期2023-06-25

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育公共服務(wù)滿意度研究
      通過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育公共服務(wù)滿意度的實(shí)證分析發(fā)現(xiàn),在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育公共服務(wù)滿意度的構(gòu)成維度中客體質(zhì)量和主體感知兩個(gè)變量與其正向相關(guān),客體質(zhì)量對其影響程度最大,而公眾期望與其負(fù)相關(guān),對其影響程度最小;少數(shù)民族群眾對其傳統(tǒng)體育活動存在偏好。為此,提出少數(shù)民族傳統(tǒng)體育公共服務(wù)滿意度提升的管理建議:一是要重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育公共服務(wù)質(zhì)量建設(shè),這是公眾獲得理想健身與體驗(yàn)效果、提升少數(shù)民族傳統(tǒng)體育公共服務(wù)滿意度水平的根本;二是要充分尊重少數(shù)民族群眾的實(shí)際訴求和心理期

      原生態(tài)民族文化學(xué)刊 2022年2期2022-03-12

    • 新時(shí)代下獨(dú)立本科院?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">少數(shù)民族傳統(tǒng)體育》課程教學(xué)瓶頸與突破研究
      學(xué)院少數(shù)民族傳統(tǒng)體育具有民族性、地域性、娛樂性、健身性等特點(diǎn),新時(shí)代背景下實(shí)施《少數(shù)民族傳統(tǒng)體育》課程教學(xué),對民族文化傳播與提高學(xué)生體質(zhì)健康具有現(xiàn)實(shí)的意義。2020年10月,中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》指出:“認(rèn)真梳理武術(shù)、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,因地制宜開展傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽活動,并融入學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽機(jī)制,形成中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競賽體系?!盵1]在新時(shí)

      灌籃 2021年21期2021-12-30

    • 新時(shí)代少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承困境與化解途徑
      時(shí)代少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承困境與化解途徑進(jìn)行探討,以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞:新時(shí)代;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;傳承困境;化解途徑引言我國民族傳統(tǒng)體育雖然已經(jīng)建立了較為完善的表演制度以及競賽制度,但是在這其中仍然存在一些較為薄弱的環(huán)節(jié),比如基礎(chǔ)理論不夠或者是研究深度不強(qiáng)等。因此民族傳統(tǒng)體育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行規(guī)范化的建設(shè)并且需要?jiǎng)?chuàng)新建設(shè)方法,在一定程度上打破傳統(tǒng)觀念,解放思想,科學(xué)地研究民族傳統(tǒng)體育的進(jìn)步方向。在加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育的科學(xué)化建設(shè)時(shí),應(yīng)當(dāng)處理好繼承歷史與發(fā)展創(chuàng)新的良

      現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競技項(xiàng)目
      發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化具有重要的推動作用。本文基于板鞋競速的教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐,對板鞋競速的教學(xué)與訓(xùn)練方法進(jìn)行研究,為探究合理、有效、科學(xué)的教學(xué)與訓(xùn)練方法,建立板鞋競速的教學(xué)與訓(xùn)練理論,促進(jìn)板鞋競速更好更快的發(fā)展,提供理論參考和數(shù)據(jù)支撐。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育; 板鞋競速; 教學(xué)與訓(xùn)練中圖分類號:G812.47? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? 文章編號:1006-3315(2021)11-215-002板鞋競速(全稱:三人板鞋競速)是我國優(yōu)秀的少

      科學(xué)大眾·教師版 2021年11期2021-09-22

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育高校傳承模式創(chuàng)新研究
      實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承的主要途徑之一,該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,對民族傳統(tǒng)體育高校傳承模式進(jìn)行研究。認(rèn)為高??梢詮囊韵?方面進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育傳承模式創(chuàng)新:(1)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育校園文化建設(shè);(2)加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育課程體系建設(shè);(3)立足學(xué)校特色實(shí)際,把握地域特點(diǎn);(4)構(gòu)建高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與少數(shù)民族節(jié)慶活動資源共享。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育? 高校? 傳承模式? 研究中圖分類號:G812 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2

      科技資訊 2020年20期2020-12-24

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在體育特色學(xué)校建設(shè)中的意義
      要:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是我國體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入校園,對促進(jìn)學(xué)生身心健康、落實(shí)核心素養(yǎng);豐富教學(xué)資源,打造校本特色;滿足不同需求,奠定終身體育基礎(chǔ)具有積極的意義。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;身心并育;豐富教學(xué)資源;滿足不同需求少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是我國體育、文化事業(yè)的重要組成部分,是提高國民身體素質(zhì)、傳承民族文化、促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)的重要途徑。把少數(shù)民族傳統(tǒng)體育引入學(xué)校體育課堂,可以增加學(xué)校體育教學(xué)的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的民族情感,對踐行“健康第一

      新一代 2020年14期2020-12-23

    • 淺談少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的文化功能
      開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,有助于傳承民族優(yōu)秀文化;促進(jìn)人與自然、人與人及人與社會的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;文化傳承;和諧發(fā)展我國各族人民在長期的生產(chǎn)、勞動及交往交流中,創(chuàng)造了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩有民族體育運(yùn)動。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化源遠(yuǎn)流長,內(nèi)涵豐富,體現(xiàn)了各少數(shù)民族的歷史、風(fēng)俗、信仰、情趣等。其對提高人民的健康水平、增強(qiáng)民族向心力和凝聚力、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會文化進(jìn)步起著重要作用,具有很高的文化價(jià)值。一、開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,傳承民族優(yōu)秀文化少數(shù)民

      新一代 2020年14期2020-12-23

    • 黔西南州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究
      全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會,并且取得好成績。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法、訪談法等對黔西南州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)黔西南州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中存在的問題,并提出加大政府扶持力度;改善當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)條件;培育黔西南州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育組織;培養(yǎng)專業(yè)體育人才等對策。關(guān)鍵詞:黔西南州;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;發(fā)展現(xiàn)狀黔西南州位于云南、貴州、廣西三地省會的中心部(亦稱金州),在貴州省西南方向,是以布依族和苗族為主的少數(shù)民族自治州。黔西南州下設(shè)兩個(gè)市、一個(gè)新區(qū)、六個(gè)縣,共

      體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10

    • “鄉(xiāng)村振興”背景下藏羌彝走廊東段少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展路徑的研究
      ,而少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是鄉(xiāng)村文化中的重要組成部分,藏羌彝走廊東段是我國的重要文化走廊其少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化濃厚,但仍存在開發(fā)力度缺乏,影響力較小,比賽交流較少,組織人才缺乏等問題,通過實(shí)施鄉(xiāng)村振興大力發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,這樣一來可以集聚人心,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化、的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:藏羌彝走廊東段;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;鄉(xiāng)村振興少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是鄉(xiāng)村振興不可缺少助力器是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分,鄉(xiāng)村振興給少數(shù)民族傳統(tǒng)體育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),開發(fā)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育

      體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10

    • 健康中國視域下廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新思路
      廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展面臨良好的發(fā)展環(huán)境,如何發(fā)揮體育旅游產(chǎn)業(yè)的價(jià)值,則需要從多角度著手,提出可行性方案。本研究以此為核心,明確廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢,從思想觀念、扶植龍頭企業(yè)、發(fā)展基金和旅游人才等方面,提出具體實(shí)施策略。關(guān)鍵詞:健康中國;廣西壯族自治區(qū);少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;旅游產(chǎn)業(yè)一、引言“健康中國”的理念被提出之后,圍繞“健康”一詞的周邊產(chǎn)業(yè)得以快速發(fā)展,規(guī)模逐漸得到擴(kuò)張。體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為其中關(guān)鍵的一環(huán),有其獨(dú)有的發(fā)展空

      體育風(fēng)尚 2020年3期2020-09-10

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究
      騰沖少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢加以分析,提出對策,以期能促進(jìn)騰沖縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞:騰沖縣;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;發(fā)展現(xiàn)狀;調(diào)查研究;中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是有著悠久歷史的古老東方保健體系的代表。云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是中華民族燦爛文化的一朵奇葩在推動社會發(fā)展、增強(qiáng)人民體質(zhì)、增強(qiáng)民族的自尊心和自信心、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)張民族經(jīng)濟(jì)和豐富人民群眾文化娛樂生活等方面有著積極重要的作用[1]。騰沖縣在挖掘整

      中華兒女·海外版 2020年3期2020-09-10

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究
      騰沖少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢加以分析,提出對策,以期能促進(jìn)騰沖縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞:騰沖縣;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;發(fā)展現(xiàn)狀;調(diào)查研究中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是有著悠久歷史的古老東方保健體系的代表。云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是中華民族燦爛文化的一朵奇葩在推動社會發(fā)展、增強(qiáng)人民體質(zhì)、增強(qiáng)民族的自尊心和自信心、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)張民族經(jīng)濟(jì)和豐富人民群眾文化娛樂生活等方面有著積極重要的作用[1]。騰沖縣在挖掘整理

      中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10

    • 我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在構(gòu)建體育強(qiáng)國中的作用
      要:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育作為我國民族體育的重要組成部分,具有鮮明的民族性和地域性。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是我國邁向體育強(qiáng)國的動力杠桿,起著重要的推動作用,也是實(shí)現(xiàn)全民健身的重要途徑。當(dāng)今,我國距離實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的夢想還有許多路要走,只有落實(shí)和發(fā)展好群眾體育,才能更好地助推我國體育強(qiáng)國夢的早日實(shí)現(xiàn)。我國少數(shù)民族眾多,體育文化豐姿多彩,當(dāng)?shù)鬲?dú)特厚重的體育文化資源是助推我國早日實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢的重要支柱和保障。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 ?體育強(qiáng)國 ?作用中圖分類號:G80 ?

      當(dāng)代體育科技 2020年12期2020-08-03

    • 云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化融入休閑體育專業(yè)建設(shè)的可行性探析
      南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化中的休閑元素融入到學(xué)校休閑體育專業(yè)建設(shè)的路徑,努力培養(yǎng)具有云南特色的休閑體育專業(yè)人才以適應(yīng)休閑社會經(jīng)濟(jì)和生活的需求。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育; 休閑體育專業(yè)建設(shè); 融合休閑體育專業(yè)在我國已經(jīng)有十多年的發(fā)展過程,目前,伴隨我國經(jīng)濟(jì)水平的提升和老百姓生活質(zhì)量的提高,休閑體育已經(jīng)成為提升個(gè)人品質(zhì)和生活的重要手段。新時(shí)代休閑背景下社會對休閑體育專業(yè)人才的需求越來越大,因此學(xué)校作為主要培養(yǎng)休閑體育專業(yè)人才的主要部門,任務(wù)艱巨。我國不同地區(qū)休閑

      科學(xué)大眾·教師版 2020年6期2020-07-23

    • 探析非物質(zhì)文化視角下中越邊境少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的保護(hù)與發(fā)展
      邊境少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。本文在非物質(zhì)文化視角下論述分析中越邊境少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,探究中越邊境少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的保護(hù)與發(fā)展,加大保護(hù)力度,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。關(guān)鍵詞:非物質(zhì)文化;中越邊境;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;保護(hù)與發(fā)展本文在非物質(zhì)文化視角下論述分析中越邊境少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,探究中越邊境少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的保護(hù)與發(fā)展具有重要的意義。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表著一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族悠久的傳統(tǒng)文化,具有悠久的歷史,承載著一個(gè)民族的過去,孕育著民族的未來,對現(xiàn)

      發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年7期2020-07-18

    • 對云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育吹槍的探討
      詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 ?吹槍 ?探討中圖分類號:G812.47 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2020)05(a)-0204-02Abstract: Gun blowing is a traditional sports activity that Miao people like and often carry out in Yunna

      當(dāng)代體育科技 2020年13期2020-07-04

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在特色高中建設(shè)中的價(jià)值與實(shí)踐研究
      利用少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源,貫徹民族特色辦學(xué)理念,建設(shè)民族特色班級團(tuán)體,落實(shí)民族特色教學(xué),構(gòu)建民族特色校園文化等是特色高中建設(shè)的有效路徑。關(guān)鍵詞:特色高中;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;價(jià)值;實(shí)踐一、研究的背景少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分,是民族文化的根源和載體,是全國各族人民溝通交流、團(tuán)結(jié)融合的紐帶和橋梁。在特色普通高中建設(shè)中,大力發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,為切實(shí)貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,實(shí)現(xiàn)“普通高中多樣化發(fā)展”具有積極的意義。2012年

      新一代 2020年13期2020-06-28

    • 廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育入駐中小型旅游景區(qū)的SWOT分析
      提出少數(shù)民族傳統(tǒng)體育注入中小型旅游景區(qū)的優(yōu)勢所在。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 ?中小型 ?旅游景區(qū) ?SWOT分析中圖分類號:G853/857 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2020)02(a)-0198-02隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,民眾的生活水平和消費(fèi)觀念也在發(fā)生著巨大的變化,由原來的物質(zhì)生活需求全面的轉(zhuǎn)向追求健康和非物質(zhì)型的精神享受。而這種

      當(dāng)代體育科技 2020年4期2020-04-07

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在民族院校體育教學(xué)中的推廣研究
      階段少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在民族院校中發(fā)展的現(xiàn)狀,針對現(xiàn)代中國民族體育發(fā)展階段中存在的各種問題,提出了在民族院校中發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的對策。在結(jié)合現(xiàn)階段民族院校中已開展的相關(guān)民族傳統(tǒng)體育課程的基礎(chǔ)上,將民族傳統(tǒng)體育課程更好地與社會發(fā)展、學(xué)生需要及文化的傳播相結(jié)合,利用不同的渠道由內(nèi)至外的發(fā)揚(yáng)民族體育文化。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育? 體育教學(xué)? 發(fā)展中圖分類號:G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ?

      當(dāng)代體育科技 2020年6期2020-04-02

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在云南少數(shù)民族地區(qū)旅游開發(fā)中的價(jià)值
      ,對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行價(jià)值審視,結(jié)合云南少數(shù)民族地區(qū)旅游開發(fā)狀況,旨在闡明少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在云南少數(shù)民族地區(qū)旅游開發(fā)中的價(jià)值,滿足游客日益增長的美好生活需要的體驗(yàn)式體育旅游,為決策提供一定依據(jù)?!娟P(guān)鍵詞】少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 云南少數(shù)民族地區(qū) 旅游開發(fā)價(jià)值前言隨著人們對旅游的不斷認(rèn)識、深化,旅游動機(jī)也發(fā)生了前所未有的變化,單純的觀光旅游已不能滿足人們對美好生活的需要,更具豐富形式和文化內(nèi)涵的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游越來越受人們的青睞,游客體驗(yàn)式的體育旅游已成為一

      商情 2019年48期2019-12-06

    • 全面開放新格局下渝東南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展
      作。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育不僅是國家體育事業(yè)的重要組成部分,也是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,更是世界體育文化的一個(gè)組成部分。我國的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展在全面開放新格局下既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),既要主動適應(yīng)新形勢下發(fā)展的新常態(tài),也要準(zhǔn)確把握民族傳統(tǒng)體育結(jié)構(gòu)性改革帶來的機(jī)遇。關(guān)鍵詞:全面開放;渝東南;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育一、前言渝東南地區(qū)主要以土家族和苗族為主,民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以擺手舞、耍龍燈等為主,形式多樣,風(fēng)格各異,但沒有進(jìn)行更好的傳承與開發(fā)。傳統(tǒng)體育項(xiàng)目既沒有推陳出新,其

      灌籃 2019年33期2019-10-26

    • 基于網(wǎng)絡(luò)化的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)改革研究
      要:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是中國傳統(tǒng)文化重要的組成部分,其中蘊(yùn)藏的體育文化精神是中華民族的寶貴資源,社會主義新時(shí)代少數(shù)民族體育有利于促進(jìn)各民族交往交流交融,民族體育項(xiàng)目被眾多學(xué)校歸為體育教學(xué)范疇。隨著網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來,民族傳統(tǒng)體育教學(xué)迎來改革契機(jī)。本文圍繞體育教學(xué)改革展開討論,對少數(shù)民族體育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行論述,分析當(dāng)前發(fā)展遇到的問題,同時(shí)基于互聯(lián)網(wǎng)背景,提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;教學(xué)改革;互聯(lián)網(wǎng)doi:10.1608 3/j.cnki

      吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年8期2019-10-22

    • 我國西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育近幾年研究內(nèi)容綜述
      西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的一些研究現(xiàn)狀,多從傳承與發(fā)展研究;從學(xué)校體育教育發(fā)展角度研究;構(gòu)建社會主義和諧社會等方面進(jìn)行了我國西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育方面的研究,對我國西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育未來研究趨勢做了說明。關(guān)鍵詞:我國西部;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;研究;綜述1 對民族傳統(tǒng)體育的傳承發(fā)展研究有相關(guān)論文總結(jié)指出:建議少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展應(yīng)優(yōu)先保護(hù)和培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承人;重視對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育精神文化內(nèi)核的發(fā)掘;加強(qiáng)對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的生存環(huán)境保護(hù)。民族傳統(tǒng)體育文化

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年30期2019-10-21

    • 關(guān)于高校開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的思考
      高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析可以發(fā)現(xiàn),場地器材落后、師資力量不足是比較常見的問題,已經(jīng)嚴(yán)重影響到了體育教學(xué)活動的開展,取得的教學(xué)效果也不是十分理想。對此,本文將闡述少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的重要意義、存在問題和優(yōu)化對策,希望對于高校體育教學(xué)改革的實(shí)施能夠有所幫助,從而促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的順利開展。關(guān)鍵詞:高校;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;教學(xué)現(xiàn)狀;優(yōu)化對策“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”,這首歌唱出了廣大中華兒女的心聲。高校作為人才成長的

      科技風(fēng) 2019年8期2019-10-21

    • “一帶一路”背景下貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游發(fā)展研究
      個(gè)以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游業(yè)發(fā)達(dá)而著稱的省,在“一帶一路”的背景之下,貴州省可以抓住機(jī)遇,利用自身旅游業(yè)的基礎(chǔ),著重發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游業(yè),貴州省本身就是一個(gè)多民族聚居的省,各民族的節(jié)日中大都以體育活動為主,隨著時(shí)代的發(fā)展,一些少數(shù)民族寶貴的體育活動正在慢慢的消失,怎樣在社會快速發(fā)展的過程中將這些珍貴的傳統(tǒng)節(jié)目保存下來,是我們當(dāng)前的一個(gè)重要的問題。本文主要講述了目前貴州傳統(tǒng)體育旅游的現(xiàn)狀以及分析了在“一帶一路”背景之下如何更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞:“一帶一路”

      體育風(fēng)尚 2019年3期2019-09-10

    • 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育融入高校健康體育運(yùn)動的價(jià)值探討
      】:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的活動項(xiàng)目種類繁多,表現(xiàn)形式各式各樣是集健身、健美、社交、教育等多種功能于一體的綜合體育運(yùn)動,并且,因其類型的豐富多樣性又適合各個(gè)年齡段的人們參與其中。在近幾十年的發(fā)展中,其不僅在民間得到良好的發(fā)展,而且在高校中也逐漸得到重視和開發(fā)。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析等方法通過對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查,以及高校實(shí)施健康體育運(yùn)動的目的、要求的研究,重點(diǎn)剖析少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入高校體育課程以及少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在資源的開發(fā)、利用實(shí)施

      新生代·上半月 2019年3期2019-09-10

    • 云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游發(fā)展研究
      南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游開發(fā)現(xiàn)狀與問題,提出解決問題的對策,為促進(jìn)云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與旅游提出建議,以此促進(jìn)云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游的發(fā)展。關(guān)鍵詞:云南省;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;體育旅游中圖分類號:G895 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 :A ? ? ?文章編號:1002-7475(2019)07-146-011前言體育在旅游業(yè)中發(fā)揮著不可替代的作用,不斷受到來自世界各國旅游界和體育界人士的青睞,許多國家或地區(qū)都大力支持體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。旅游業(yè)是云南

      拳擊與格斗·下半月 2019年7期2019-09-10

    • 高校開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育的現(xiàn)狀與對策
      得對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育開設(shè)問題的關(guān)注度越來越高。在對高校開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育現(xiàn)狀認(rèn)識的基礎(chǔ)上,指出高校開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育的意義,并且嘗試性地探索高校開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育的對策,旨在促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育的發(fā)展,推動高校體育教育改革。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;高校體育;對策一、高校開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育的現(xiàn)狀(一)仍處于起步發(fā)展階段少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育在高校的開設(shè)仍處于起步的發(fā)展階段。一方面,在高校體育教育中開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)尚存需

      體育風(fēng)尚 2019年9期2019-09-10

    • 新時(shí)代少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的轉(zhuǎn)型研究
      促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的繁榮發(fā)展,采用文獻(xiàn)資料法和邏輯推理等方法,對新時(shí)代少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化轉(zhuǎn)型進(jìn)行研究。研究認(rèn)為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育需要由精英型向大眾型轉(zhuǎn)變;由賽事向節(jié)事轉(zhuǎn)變。因此本文認(rèn)為,在堅(jiān)守文化自信的同時(shí),要積極轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)少數(shù)民傳統(tǒng)族體育文化的轉(zhuǎn)型發(fā)展,回應(yīng)堅(jiān)守文化自信的時(shí)代要求。關(guān)鍵詞:新時(shí)代 ?少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 ?文化 ?轉(zhuǎn)型中圖分類號:G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ?

      當(dāng)代體育科技 2019年21期2019-08-30

    • 談少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)生傳承和發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
      詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育? 中小學(xué)生? 傳承與發(fā)展中圖分類號:G85;G857 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)06(c)-0195-02少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育活動以其多種多樣的形式和豐富多彩的種類在展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化以及當(dāng)?shù)鼐用竦纳蠲婷卜矫娈a(chǎn)生了巨大的作用,同時(shí),少數(shù)民族的體育活動也是少數(shù)民族文化發(fā)展的重要見證。但是就目前來看,少數(shù)民族體育發(fā)展的狀況并不樂觀,社會的不斷發(fā)展使得傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)體育的發(fā)展受到了

      當(dāng)代體育科技 2019年18期2019-08-01

    • 淺析云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承與保護(hù)的現(xiàn)狀
      南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承與保護(hù)的立法、項(xiàng)目、傳承人和民族體育賽事的基本情況,研究了云南省傳統(tǒng)體育的傳承與保護(hù)現(xiàn)狀,并提出了相應(yīng)的建議和對策。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展,人們對文化事業(yè)的追求也達(dá)到了前所未有的高度。我國有56個(gè)民族,也有著5000年?duì)N爛的人類文明。云南省是民族大省,擁有豐富的少數(shù)民族文化資源。本文旨在探索和發(fā)掘優(yōu)秀的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化,以利于對其進(jìn)行保護(hù)和傳承。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育? 保護(hù)? 傳承中圖分類號:G853/857? ? ?

      當(dāng)代體育科技 2019年17期2019-07-30

    • 非遺保護(hù)視角下我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展研究
      要:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育作為非常重要的非遺保護(hù)對象,實(shí)際保護(hù)工作卻不斷暴露出各種問題,如項(xiàng)目開發(fā)不注重少數(shù)民族傳統(tǒng)體育原生態(tài)的保護(hù)、廣大人民群眾沒有充分認(rèn)識到少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的重要價(jià)值、后繼無人的傳承現(xiàn)象越來越普遍、政府職能失調(diào)等。為此,本文從非遺保護(hù)的角度出發(fā),經(jīng)歷揭示問題和探究解決策略兩個(gè)過程對我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展展開研究,以提高我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的保護(hù)力度,從而使其有更好的發(fā)展前景。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 原生態(tài) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 發(fā)展策略引言我

      新教育時(shí)代·教師版 2019年28期2019-07-19

    • 貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承路徑與保護(hù)對策研究
      州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是中國體育文化的一個(gè)重要組成部分,也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。它來源于生活又應(yīng)用于生活,具有鮮明的民族特色和廣泛的群眾基礎(chǔ)。因此,本研究旨在通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、實(shí)地考察法等方法對貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承方式與保護(hù)路徑進(jìn)行針對性研究,并根據(jù)貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的實(shí)際情況,充分依托國家政策、當(dāng)?shù)刭Y源與社會優(yōu)勢提出切實(shí)可行的傳承與保護(hù)模式,以期更好的將其保留與推廣、傳承與發(fā)展。關(guān)鍵詞:貴州省? 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育? 傳承與保

      當(dāng)代體育科技 2019年8期2019-07-05

    • 民族院校校園體育文化節(jié)開展現(xiàn)狀分析
      ?少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 ?體育文化節(jié)中圖分類號:G8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)12(a)-0226-02民族院校的體育文化是民族院校人文精神建設(shè)的靈魂,是社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施的重要路徑,更是高校思想政治工作的重要陣地。在國家政策和措施的引領(lǐng)下促進(jìn)民族院校體育文化的全面發(fā)展,弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀文化,進(jìn)一步加強(qiáng)少

      當(dāng)代體育科技 2019年34期2019-02-04

    • 新時(shí)代少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展策略探析
      當(dāng)前少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)果顯示,近十年少數(shù)民族傳統(tǒng)體育迎來了繁榮發(fā)展,但仍存在一些問題,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展受到項(xiàng)目科學(xué)性不足和競賽機(jī)制不完善的制約。建議:新時(shí)代少數(shù)民族傳統(tǒng)體育應(yīng)依據(jù)項(xiàng)目發(fā)展程度、區(qū)域差異和民族聚居程度等因素尋求特色發(fā)展道路;巧妙利用村寨建設(shè)和大型活動擴(kuò)大影響力;積極融入科技因素,使古老的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在新時(shí)代煥發(fā)光彩。關(guān)鍵詞:新時(shí)代;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;發(fā)展策略中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有近千種,其中少數(shù)民族傳統(tǒng)體育67

      吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年7期2018-11-24

    • 文化繁榮視角下湖南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源與學(xué)校共享必要性分析
      要:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,與學(xué)校共享能夠滿足學(xué)生日益興趣化和新穎化的參與需求。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等對湖南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源與學(xué)校共享的必要性進(jìn)行分析,提出湖南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源與學(xué)校共享的路徑選擇:開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目課程;安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);夯實(shí)師資力量建設(shè)。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;學(xué)校;共享2017年,國務(wù)院辦公廳下發(fā)的文件《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中明確指出:“實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,是建設(shè)社會主義文

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2018年34期2018-10-21

    • 產(chǎn)業(yè)文化視域下武陵山區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的研究
      山區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育如何轉(zhuǎn)型為產(chǎn)業(yè)文化,展開有效分析。關(guān)鍵詞:武陵山區(qū);少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;產(chǎn)業(yè)文化;發(fā)展眾所周知,武陵地區(qū)少數(shù)民族比較集中,所蘊(yùn)含的少數(shù)民族文化較為豐富,在體育領(lǐng)域,便包含著許多傳統(tǒng)的,符合少數(shù)民族特色的項(xiàng)目。因此,為了改善當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件,不妨考慮利用傳統(tǒng)體育,構(gòu)建產(chǎn)業(yè)文化,促進(jìn)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族體育文化實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。一、武陵山區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特點(diǎn)與資源優(yōu)勢武陵山區(qū)居住著很多的少數(shù)民族,包括苗族、白族、回族等,其民族特色比較顯著,包含的體育文化

      體育風(fēng)尚 2018年8期2018-09-10

    • 廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育融入中職體育課堂策略
      論述少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與中職學(xué)校體育教育的融合與發(fā)展,針對廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育融入中職體育課堂中缺乏整體規(guī)劃與合理布局、缺乏多元探究與開發(fā)力度、缺乏師資與互動機(jī)制、缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與教材和理論、缺乏宣傳與全局觀等問題,提出標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè),促進(jìn)德能勤發(fā)展;強(qiáng)化師資,編寫融教學(xué)、鍛煉于一體的專業(yè)教材;創(chuàng)建基地,先試點(diǎn)后推廣,營造全民健身大課堂等對策?!娟P(guān)鍵詞】廣西 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 中職學(xué)校 體育課堂 對策【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0

      廣西教育·B版 2018年6期2018-09-06

    • 大理大學(xué)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地建設(shè)研究
      傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是高校文化內(nèi)涵式發(fā)展的需要,也是地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容,在大理大學(xué)建立少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地有助于保護(hù)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)民族地區(qū)精神文明建設(shè)。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;訓(xùn)練基地;建設(shè)研究一、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在大理白族自治州發(fā)展現(xiàn)狀少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是民族文化中最活躍、最積極和影響最直接、最廣泛而又深遠(yuǎn)的社會實(shí)踐活動之一,在少數(shù)民族繁衍與進(jìn)步中發(fā)揮著重要的作用。[1]據(jù)統(tǒng)計(jì),全國55個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有676項(xiàng)。大理州民族眾多,少數(shù)

      體育風(fēng)尚 2018年7期2018-07-13

    • 分層合作教學(xué)法對60m板鞋競速成績的影響研究
      開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,特別是板鞋競速項(xiàng)目既能傳播少數(shù)民族傳統(tǒng)文化,也可促進(jìn)學(xué)校體育改革等優(yōu)點(diǎn),在少數(shù)民族體育項(xiàng)目板鞋競速中采用分層合作教學(xué)法,學(xué)生既能很快掌握板鞋競速的基本技術(shù),也能使技能水平獲得較大提高。關(guān)鍵詞:分層合作 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 板鞋競速中圖分類號:G808 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)09(c)-0200-021 分層合作教學(xué)法所謂“分層合作教學(xué)法”就是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求,針對學(xué)生不同的身體素質(zhì),接收能力的差異

      當(dāng)代體育科技 2018年27期2018-06-11

    • 基于職業(yè)素養(yǎng)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)的 可行性研究
      養(yǎng)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)的背景、價(jià)值及可行性進(jìn)行研究,旨在分析在我校進(jìn)行基于職業(yè)素養(yǎng)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)的優(yōu)勢和不足。關(guān)鍵詞:職業(yè)素養(yǎng);綜合素養(yǎng);少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;校本課程;課程開發(fā)新一輪基礎(chǔ)課程改革實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理模式,這給中職體育校本課程開發(fā)帶來了新的契機(jī)?;A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)中明確提出“學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí),應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要,開發(fā)或選用適合

      東方教育 2018年13期2018-06-09

    • 民族傳統(tǒng)體育納入貴州高校公共體育教學(xué)資源現(xiàn)狀研究
      識。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育作為高校公共體育教學(xué)內(nèi)容具有可行性,能補(bǔ)充競技體育為主導(dǎo)的缺失,豐富體育教學(xué)內(nèi)容,有利于教材的拓展和創(chuàng)新。因此,應(yīng)加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育在貴州高校公共體育教學(xué)中的推廣與普及。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 貴州高校 公共體育教學(xué)中圖分類號:G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)02(a)-0164-02國辦發(fā)〔2016〕27號文件中強(qiáng)調(diào)全國各院校要加強(qiáng)學(xué)校體育工作,重點(diǎn)指出強(qiáng)化學(xué)校體育助推素質(zhì)教育,借力學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)

      當(dāng)代體育科技 2018年4期2018-05-14

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”下廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育“智慧旅游”APP創(chuàng)意思路
      廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承問題進(jìn)行探索,提出通過“互聯(lián)網(wǎng)+少數(shù)民族傳統(tǒng)體育+旅游”的產(chǎn)業(yè)模式傳承廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,并從產(chǎn)品開發(fā)、市場需求、市場推廣三方面論證廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育“智慧旅游”APP的可行性,提出利用互聯(lián)網(wǎng)和云技術(shù)等,綜合3G/4G網(wǎng)絡(luò)、GPS導(dǎo)航、百度地圖、定位及智能手機(jī)負(fù)有的強(qiáng)大運(yùn)算能力,為用戶提供智能化、個(gè)性化的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游移動信息服務(wù)?!娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+ 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 APP 創(chuàng)意【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文

      學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2017年11期2018-04-17

    • 黔南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)改革的思考
      區(qū)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展緩慢,造成這些寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)逐漸地走向了邊緣化,而本文則主要以黔南地區(qū)為例,對黔南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)改革進(jìn)行幾方面思考,希望經(jīng)過本文的分析能夠?yàn)榍系貐^(qū)的少數(shù)民族體育教學(xué)起到推動的作用。關(guān)鍵詞:黔南地區(qū);少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;教學(xué)改革前言近些年來,在對黔南少數(shù)民族地區(qū)教學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該地區(qū)的體育教學(xué)模式存在很多不足之處已經(jīng)無法滿足該地區(qū)的教育發(fā)展,黔南地區(qū)對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展的重視程度有待提高。因此,為了促進(jìn)黔南

      魅力中國 2018年39期2018-03-22

    • “健康中國”視域下廣西民族傳統(tǒng)體育與全民健身的契合
      廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特點(diǎn):熱情樸素民族性、偏遠(yuǎn)復(fù)雜山區(qū)地域性、健體健身競爭性、民族聚會交流娛樂性等。分析了廣西民族傳統(tǒng)體育與全民健身的契合性,都擁有豐富群眾基礎(chǔ),可以增強(qiáng)人們體質(zhì)增進(jìn)健康,以娛樂為契機(jī)構(gòu)建和諧社會,國家及相關(guān)部門高度重視。提出了廣西民族傳統(tǒng)體育契合全民健身運(yùn)動發(fā)展策略:要繼承弘揚(yáng)民族節(jié)慶活動:傳承發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育項(xiàng)目:俱樂部帶動傳統(tǒng)體育發(fā)展?!娟P(guān)鍵詞】 健康中國;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;全民健身;契合發(fā)展健康是生命之魂,是實(shí)現(xiàn)人全方位發(fā)展的必然要求。

      新西部下半月 2018年1期2018-03-09

    • 云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展影響因素的思考
      樣的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動。而對于少數(shù)的傳統(tǒng)體育具有一定的民族特色,包括他們自娛自樂的項(xiàng)目都具有一定的民族性、傳統(tǒng)性。他們通過千姿百態(tài)的傳統(tǒng)體育活動,展現(xiàn)少數(shù)民族人們之間的生活方式,同時(shí)通過體育文化結(jié)構(gòu)也表達(dá)出少數(shù)民族文化的特點(diǎn)。但隨著社會快速發(fā)展,也了解到對于云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)的體育活動存在弊端問題影響著少數(shù)民族的體育發(fā)展,陳舊的思想理念與現(xiàn)代體育項(xiàng)目的廣泛普遍產(chǎn)生距離,制約了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展,本文對此問題進(jìn)行分析并提出解決策略。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族

      考試周刊 2018年78期2018-01-03

    • 廣西中職學(xué)校開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作的策略探索
      開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的可行性,提出通過媒體宣傳、課堂教學(xué)、課外體育競賽活動以及利用現(xiàn)代信息化手段制作微課等方法,以促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在廣西中職學(xué)校的開展?!娟P(guān)鍵詞】廣西 中職學(xué)校 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 策略【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889(2017)09B-0161-02根據(jù)教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試數(shù)據(jù),目前我國學(xué)生的體質(zhì)健康狀況呈下滑趨勢,學(xué)生的身體健康狀況令人擔(dān)憂。在中職學(xué)校,體育往往是學(xué)校教育環(huán)節(jié)中最薄弱

      廣西教育·B版 2017年9期2017-12-06

    • 新疆喀什地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
      區(qū) 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 現(xiàn)狀中圖分類號:G812.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.07.0871 研究對象與方法1.1 研究對象新疆喀什地區(qū)維吾爾族、塔吉克和爾克孜族等3個(gè)主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育現(xiàn)狀。1.2 研究方法問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。2研究結(jié)果與分析2.1 喀什地區(qū)少數(shù)民族體育現(xiàn)狀2.1.1 喀什地區(qū)少數(shù)民族體育項(xiàng)目及其分布狀況喀什地區(qū)民宗委和文體局協(xié)同組織開展少數(shù)民族

      科教導(dǎo)刊 2017年20期2017-09-06

    • 多元推進(jìn)云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化保護(hù)與傳承的思考
      樸的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化正面臨著逐漸萎縮甚至消失的危險(xiǎn)。本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等方法從多元化的角度對云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與傳承進(jìn)行研究。結(jié)論認(rèn)為:應(yīng)從制定規(guī)劃、學(xué)校教育、全民健身和產(chǎn)業(yè)開發(fā)等方面保障云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化健康可持續(xù)發(fā)展?!娟P(guān)鍵詞】云南 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 傳承 保護(hù)云南地處祖國西南邊陲,是全國乃至世界聞名的民族眾多、文化富集的共生地帶,各族人民在漫長的社會生產(chǎn)實(shí)踐活動中創(chuàng)造了琳瑯滿目、內(nèi)容豐富、形式各異的具有民族風(fēng)格和地域

      商情 2016年42期2016-12-23

    • 高校體育課程引進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的探索研究①
      引進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的探索研究①韓琪 吳偉 (廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)部 廣西南寧 450100)摘 要:教育部頒發(fā)綱要,明確提出“因地制宜地開發(fā)利用多種課程資源是課程建設(shè)的重要途徑”。高校體育發(fā)展過程比較艱難。而積極地把少數(shù)民族傳統(tǒng)體育引進(jìn)體育課程資源體系中,是高校體育教學(xué)進(jìn)行改革,也是提高體育教育教學(xué)質(zhì)量的一種有效途徑。通過對高校資源利用的現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行探討,再全面分析少數(shù)民族體育的優(yōu)勢,從學(xué)生角度分析、少數(shù)民族體育項(xiàng)目的分析、教師的發(fā)展、俱樂部

      當(dāng)代體育科技 2016年6期2016-11-30

    • 貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承路徑的梳理與省思
      貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承路徑的梳理與省思李景繁程仕武(黔南民族師范學(xué)院體育學(xué)院,貴州 都勻 558000)摘要:當(dāng)前貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育通過多種路徑得以傳承,除了在鄉(xiāng)土中的自然傳承外,還主要包括幾種促進(jìn)傳承的實(shí)踐方式:學(xué)校中的規(guī)范化傳承,舞臺上的藝術(shù)化傳承,競技場上競爭和表演的傳承,在城鎮(zhèn)中推廣的傳承。傳承方式的多元化必然引起貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的變遷,應(yīng)以類似應(yīng)對“流動的河水”的寬容心態(tài)應(yīng)對其變遷過程和結(jié)果,同時(shí)在傳承實(shí)踐中應(yīng)注意處理好遵守傳統(tǒng)和適當(dāng)創(chuàng)

      吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年1期2016-11-28

    • 云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)及探索①
      云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)及探索①倪銘 葉蓁 (云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650201)摘 要:我國云南省地處于我國的西南邊陲,具有悠久的歷史,是一個(gè)多民族雜居的省份,有很多獨(dú)具特色的少數(shù)民族,是人類文明的發(fā)祥地之一。在漫長的歷史發(fā)展過程中云南當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族創(chuàng)造了許多具有地域特色的體育活動,它是一個(gè)地區(qū)文化的象征,也是一種極具開發(fā)價(jià)值的旅游資源。為了進(jìn)一步推動云南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,需要對傳統(tǒng)的民族體育進(jìn)行有效的開發(fā),在很多傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)上增加地方的

      當(dāng)代體育科技 2016年15期2016-11-27

    • 區(qū)域少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)模式研究* ——以廣西濱海地區(qū)為例
      區(qū)域少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)模式研究* ——以廣西濱海地區(qū)為例彭業(yè)仁**陳惠娜葉素英(桂林航天工業(yè)學(xué)院體育部,廣西桂林 541004)摘要采用理論分析法、實(shí)地調(diào)研法和歸納法,以廣西濱海地區(qū)為例,對區(qū)域少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)模式進(jìn)行研究。結(jié)果表明:依據(jù)“核心-邊緣”理論,區(qū)域少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源大致可按地域空間劃分為核心區(qū)(市)、次級邊緣區(qū)(縣)和邊緣區(qū)(鄉(xiāng))三種類型。核心區(qū)(市)應(yīng)采用健身、娛樂型的開發(fā)模式,進(jìn)行深度開發(fā);次級邊緣區(qū)(縣)應(yīng)

      桂林航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年1期2016-06-27

    • 淺析內(nèi)蒙古少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀和利用措施
      發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育賽事旅游、打造品牌少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游項(xiàng)目,并培育和引進(jìn)專業(yè)的體育旅游方面人才等措施來合理的開發(fā)和利用該資源?!娟P(guān)鍵詞】內(nèi)蒙古;少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;體育旅游資源;開發(fā)利用一、內(nèi)蒙古少數(shù)民族體育旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀(一)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育賽事旅游資源得到一定的開發(fā)內(nèi)蒙古少數(shù)民族傳統(tǒng)體育賽事活動資源按舉辦范圍劃分主要分為兩種,一種是在全國范圍以及世界范圍內(nèi)舉辦的大型賽事,另一種就是在省內(nèi)以及各地級市舉辦的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動賽事。2015年8月9日

      都市家教·下半月 2016年6期2016-05-14

    • 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野下我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究 ——以第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會為例
      我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究 ——以第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會為例陳家明(西南民族大學(xué) 體育學(xué)院,四川 成都 610041)摘要:體育作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的重要內(nèi)容,其發(fā)展?fàn)顩r如何,全國民運(yùn)會為其提供了一個(gè)集中展示的大舞臺。分析了全國民運(yùn)會少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承機(jī)制,保護(hù)與發(fā)展?fàn)顩r,傳播方式;提出了從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的建議:選擇性保護(hù)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,對于體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化精神家園核心的項(xiàng)目要大力進(jìn)行保護(hù)和傳承。對于不合時(shí)宜

      浙江體育科學(xué) 2016年4期2016-02-09

    • 學(xué)校教育與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承的特征分析①
      育與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承的特征分析①余貞凱1何劍康1黃燕秋2 (1.玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院 云南玉溪 653100;2.玉溪市北城中學(xué) 云南玉溪 653101)摘 要:學(xué)校作為文化知識傳播、傳承和發(fā)展的主陣地,承擔(dān)著少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育傳承的責(zé)任。近年來,云南不少學(xué)校依托區(qū)域豐富多彩的民族文化資源優(yōu)勢,篩選出一批適合于現(xiàn)代學(xué)校體育課堂教學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,適時(shí)融入到學(xué)校體育教育課堂教學(xué)活動中,取得了一些實(shí)效。當(dāng)前,學(xué)校教育與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承教育具有教育傳

      當(dāng)代體育科技 2015年15期2015-12-05

    • 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特色學(xué)科建設(shè)研究——以銅仁學(xué)院為例
      高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特色學(xué)科建設(shè)研究——以銅仁學(xué)院為例李 瑩1楊風(fēng)雷2(貴州銅仁學(xué)院,銅仁 554300)【摘 要】學(xué)科是高校建設(shè)的基礎(chǔ),只有學(xué)科建設(shè)好了,高校的內(nèi)生動力才能增強(qiáng)。銅仁學(xué)院是貴州省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)銅仁市的最高等學(xué)府,該校注重學(xué)科專業(yè)的發(fā)展,注重特色學(xué)科的打造,多年來,一直在摸索著一條適合自己的特色學(xué)科發(fā)展道路。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是該校體育專業(yè)的一大特色,院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和長期的大力扶持使得該學(xué)科在教學(xué)、訓(xùn)練、科研等方面都取得了一定

      長江叢刊 2015年19期2015-11-18

    • 促進(jìn)黑龍江省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的對策
      江省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)和在發(fā)展過程中存在的問題和制約因素等進(jìn)行分析,針對問題提出促進(jìn)發(fā)展的對策和建議,為促進(jìn)黑龍江省乃至我國北方地區(qū)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展提供對策。關(guān)鍵詞: 黑龍江省 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 發(fā)展對策一、促進(jìn)黑龍江省少數(shù)民族體育發(fā)展的意義1.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的概念少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是人類體育文化的重要組成部分。筆者綜合多種民族傳統(tǒng)體育概念認(rèn)為:民族傳統(tǒng)體育是指生活在一定地域的一個(gè)或多個(gè)民族獨(dú)有的,在人民大眾中廣泛傳承的、具有修身養(yǎng)性、健身技擊、休閑

      考試周刊 2015年61期2015-09-10

    • 黑龍江省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)研究
      江省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)的意義和原則,提出了傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)的策略,旨在為黑龍江省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代傳承提供借鑒,為黑龍江省旅游業(yè)的長足發(fā)展提供理論參考。關(guān)鍵詞:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育;旅游資源;開發(fā)中圖分類號:G80-052文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-2076(2014)06-0046-041. Harbin Institute of P.E., Harbin 150008, Heilongjiang, China; 2.Dept. of

      山東體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年6期2015-04-07

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