大學(xué)生兼職中介微信平臺(tái)構(gòu)建的思考

孔祥靚 盧敬文 于翹溪

作者簡(jiǎn)介：孔祥靚（1999-），女，漢族，黑龍江人，哈爾濱商業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院本科在讀，研究方向：大數(shù)據(jù)。

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字化與經(jīng)濟(jì)化發(fā)展齊頭并進(jìn)，教育體系的不斷變革促進(jìn)了高校擴(kuò)招，就業(yè)率持續(xù)下降趨勢(shì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力愈演愈烈，兼職已成為大學(xué)生踏入社會(huì)的必修課。大學(xué)生兼職一方面促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)，另一方面為大學(xué)生增添社會(huì)閱歷。因此兼職信息的可靠性和安全性是重中之重?？煽康募媛氈薪槠脚_(tái)不僅能保護(hù)大學(xué)生自身利益，也能很好的解決商家人才輸入短缺問(wèn)題。基于上述分析和調(diào)研數(shù)據(jù)，建立大學(xué)生兼職中介微信平臺(tái)，將學(xué)生和商家的需求和利益作為切入點(diǎn)，解決大學(xué)生兼職安全問(wèn)題和大學(xué)生兼職工作匹配問(wèn)題，維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職;兼職價(jià)值;現(xiàn)狀分析;維權(quán);微信平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.15.019

1 大學(xué)生兼職市場(chǎng)形成的因素

1.1 勤工儉學(xué)

由于學(xué)校或社團(tuán)活動(dòng)等引起的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，或是由于貧富分化、自身家庭承受能力較差想要減輕家庭經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)的大學(xué)生，一般會(huì)選擇兼職來(lái)進(jìn)行勤工儉學(xué)，彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)生活，減輕經(jīng)歷壓力，改善生活條件。在勤工儉學(xué)中，正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)與勞動(dòng)態(tài)度會(huì)被樹(shù)立與培養(yǎng)，有利于促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展。

1.2 對(duì)于大學(xué)生的自身鍛煉

校園生活到職場(chǎng)生活的過(guò)渡，從職業(yè)發(fā)展角度看待大學(xué)生兼職，可以幫助在校大學(xué)生提前探索和適應(yīng)職場(chǎng)生活，進(jìn)而更加輕松的實(shí)現(xiàn)從“學(xué)習(xí)者”到“工作者”的轉(zhuǎn)換，避免大學(xué)生在脫離學(xué)校后各個(gè)方面受到相對(duì)的影響。兼職和大學(xué)中參加的學(xué)生組織或者義工類(lèi)社會(huì)實(shí)踐不同，兼職人員是通過(guò)身體或腦力勞動(dòng)獲得相應(yīng)的報(bào)酬，在勞動(dòng)的同時(shí)近距離并且更直觀地了解職場(chǎng)生活，了解并掌握與職業(yè)相關(guān)的技能。通過(guò)兼職過(guò)程中不斷的自我反思，逐漸形成全新的適合職場(chǎng)的態(tài)度和自我理念，并逐漸了解和適應(yīng)真實(shí)的職業(yè)生活和社會(huì)生活。

1.3 增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

在兼職過(guò)程中，一方面可以積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，感受工作時(shí)的不易，提高工作能力;另一方面，自主學(xué)習(xí)能力也會(huì)在兼職過(guò)程中得到相應(yīng)提升。在工作的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身存在的能力欠缺之處，使大學(xué)生產(chǎn)生自學(xué)行為，調(diào)整心態(tài)，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足之處，豐富自身并增加高效的自我管理能力。兼職還可以提高人際交往能力，在兼職中會(huì)碰到形形色色的人，與這些人打交道既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又鍛煉交流溝通能力，大學(xué)生的交際圈也會(huì)在此過(guò)程中被逐步擴(kuò)大，結(jié)交志同道合的朋友。兼職還可以鍛煉自身心理素質(zhì)，在不斷直面困難和解決問(wèn)題的過(guò)程中大學(xué)生的心理素質(zhì)也會(huì)慢慢得到鍛煉，處理應(yīng)急能力也會(huì)得到相應(yīng)提升。

2 大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查（數(shù)據(jù)）及問(wèn)題

以黑龍江某高校大一到大四學(xué)生作為調(diào)研對(duì)象，通過(guò)其所填寫(xiě)的調(diào)研問(wèn)卷，最終回收204份有效問(wèn)卷，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2.1 大學(xué)生兼職意愿與目的

據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示，該高校大學(xué)生中71.1%有兼職意愿，28.9%的大學(xué)生沒(méi)有兼職意愿。有兼職意愿的大學(xué)生大都有明確的目的：29.0%的大學(xué)生兼職是為了增加生活費(fèi);想要通過(guò)兼職來(lái)增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生占28.3%;為了提高人際交往能力的大學(xué)生則占26.5%;最后16.2%的大學(xué)生兼職是為了提高人際交往能力。由調(diào)查分析可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)于兼職持有肯定、支持的態(tài)度，認(rèn)為兼職有利于個(gè)人更好的發(fā)展且想要通過(guò)兼職改善自身經(jīng)濟(jì)與能力。

2.2 大學(xué)生兼職安全性無(wú)法保障

大學(xué)生獲取兼職信息渠道少之又少，兼職信息的可靠性和安全性就尤為重要。調(diào)查顯示，通過(guò)兼職群來(lái)獲取兼職消息的大學(xué)生占31%，26.0%的大學(xué)生通過(guò)微信公眾平臺(tái)獲取兼職消息，通過(guò)傳單獲取消息的占20%，依靠兼職網(wǎng)站獲取消息的占19%，其他僅為4%。這說(shuō)明大學(xué)生尋找兼職的渠道來(lái)源有限，而且也無(wú)法保證其相關(guān)安全性。對(duì)于大學(xué)生而言，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還是自我保護(hù)等方面都存在欠缺，造成在兼職中上當(dāng)受騙、權(quán)益受到侵害等一系列問(wèn)題。而且，大學(xué)生在兼職期間受到自身利益侵害后，個(gè)人權(quán)益無(wú)法保障，維權(quán)困難。當(dāng)前我國(guó)還較為缺乏保護(hù)在校大學(xué)生兼職權(quán)益的相關(guān)法律規(guī)范，所以這也給了社會(huì)上那些不法分子一個(gè)可乘之機(jī)，讓他們能夠利用法律上的漏洞，欺騙大學(xué)生謀取不當(dāng)利益，導(dǎo)致大學(xué)生自身權(quán)益根本不能夠得到保護(hù)。

2.3 兼職工作對(duì)接問(wèn)題

調(diào)查分析結(jié)果顯示，從事餐飲服務(wù)類(lèi)型兼職學(xué)生達(dá)33.1%，家教類(lèi)位居第二，占23.4%，選擇做促銷(xiāo)和服裝導(dǎo)購(gòu)分別占18.9%、11.4%，電影院兼職的學(xué)生占9.7%，其他則為3.5%。通過(guò)前面的數(shù)據(jù)可知，大學(xué)生普遍想通過(guò)兼職達(dá)到自我鍛煉的目的，可是技能類(lèi)兼職偏少，因此，對(duì)于兼職工作的尋找具有一定的隨機(jī)性和任意性，技術(shù)含量低，很難達(dá)到期望的收獲，兼職效果不理想。據(jù)交叉分析結(jié)果表明，有兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生，其中52.17%的畢業(yè)生更容易找到較理想的崗位;而沒(méi)有兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生中，只有8.88%的畢業(yè)生找到適合的崗位。相比于大學(xué)期間沒(méi)有兼職過(guò)的畢業(yè)生，有兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生自我定位清晰，發(fā)揮空間更廣闊，更善于人際交流與溝通。這正反映出兼職經(jīng)歷對(duì)未來(lái)工作起著積極的影響，利于當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展。

3 大學(xué)生兼職平臺(tái)的需求分析

現(xiàn)階段大學(xué)生兼職平臺(tái)市場(chǎng)留白較多，故設(shè)立明確受眾的兼職平臺(tái)——專注服務(wù)于在校大學(xué)生。兼職平臺(tái)首先將大學(xué)生兼職優(yōu)勢(shì)與預(yù)期收獲相結(jié)合，多元化、數(shù)字化的匹配相應(yīng)兼職信息資源，深入分析大學(xué)生兼職需求，注重人才能力和專業(yè)素質(zhì)，幫助大學(xué)生達(dá)到期望目標(biāo)。兼職信息來(lái)源均采用實(shí)地走訪，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求逐一篩選公司信息，確定公司正規(guī)性與可靠性，減少大學(xué)生兼職的安全性風(fēng)險(xiǎn)，并且先由本平臺(tái)與公司簽訂統(tǒng)一勞動(dòng)合同，再與大學(xué)生簽訂電子合同，保障大學(xué)生合法權(quán)益，使企業(yè)和學(xué)生關(guān)系對(duì)等，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全可靠的兼職環(huán)境。