在高校教育領(lǐng)域中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用研究

王宇寧 羅江淼 張情

摘 要：當(dāng)前微信公眾平臺(tái)大眾眼中已經(jīng)習(xí)以為常。微信最開始作為一種社交軟件，經(jīng)過這些年的不斷發(fā)展，已經(jīng)演變成為一種信息的重要傳播手段和途徑，當(dāng)前社會(huì)不同領(lǐng)域都通過建立微信公眾平臺(tái)進(jìn)行信息的推廣和宣傳，同樣在高校教育領(lǐng)域中也有廣泛應(yīng)用，并且取得較好的效果，使得高校教育教學(xué)活動(dòng)的開展更加高效化、多元化。本文就高校教育領(lǐng)域微信公眾平臺(tái)的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行探討和分析。

關(guān)鍵詞：高校教育 微信公眾平臺(tái) 應(yīng)用

高校大學(xué)生群體是微信這一社交軟件的主要受眾和忠實(shí)用戶，在高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，微信已經(jīng)成為不可或缺的組成部分。因此，高校運(yùn)用微信軟件開展教育教學(xué)活動(dòng)和傳達(dá)信息，通常情況下能夠獲取較好的效果。這也體現(xiàn)了高校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，對(duì)教育教學(xué)手段進(jìn)行豐富，教育渠道進(jìn)行拓寬，進(jìn)一步對(duì)教育教學(xué)水平進(jìn)行提高的有效途徑，同時(shí)也是教育現(xiàn)代化推進(jìn)的保障手段。

一、高校教育領(lǐng)域應(yīng)用微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢分析

（一）易于操作，掌握簡便

微信公眾平臺(tái)這一新媒體軟件是由網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)發(fā)展而成，其典型特征是明顯的開放性，無論是用戶的加入還是訪問，都沒有太多的障礙，只需要用戶以自己的手機(jī)號(hào)碼或是QQ號(hào)進(jìn)行注冊即可，在注冊完成以后，就可以在微信界面處進(jìn)行登錄。也可以用新的QQ號(hào)進(jìn)行新微信賬號(hào)的注冊，然后將新的微信賬號(hào)和原先的微信號(hào)綁定?？偠灾⑿殴娖脚_(tái)的首要特點(diǎn)就是易于操作，掌握簡便。

（二）信息傳達(dá)快捷，時(shí)效性強(qiáng)

為大眾提供交流互動(dòng)的平臺(tái)和渠道還是微信這一社交軟件的主要功能，通過互聯(lián)網(wǎng)信息媒體技術(shù)建立的微信公眾平臺(tái)，使得信息終端推送和發(fā)送兩個(gè)步驟同時(shí)完成，這就促使推廣的信息的時(shí)效性得到全面加強(qiáng)，相應(yīng)的也實(shí)現(xiàn)了信息能夠在第一時(shí)間內(nèi)全方位點(diǎn)對(duì)點(diǎn)推動(dòng)的效果。

（三）豐富的推動(dòng)內(nèi)容

通過多媒體信息技術(shù)建立的微信公眾平臺(tái)能夠發(fā)送、處理和編輯不同種類的信息。微信公眾賬號(hào)的用戶有著不同的全線，在信息類別推送方面也有著一定的差異，但是普通用戶可以通過語言、圖片、文字的形式群發(fā)消息。如果微信公眾號(hào)全線更高，還可以將專題信息、視頻信息以及圖片和文字搭配信息進(jìn)行推動(dòng)，這是微信公眾平臺(tái)的另一強(qiáng)大功能。

（四）推送更加精準(zhǔn)

按照對(duì)象、區(qū)域等不同因素對(duì)推送對(duì)象進(jìn)行組別的劃分在微信公眾平臺(tái)上也能夠?qū)崿F(xiàn)，這樣的分組形式使得推送盲目性程度降低，對(duì)指定用戶推動(dòng)的針對(duì)性信息更加精準(zhǔn)，進(jìn)而提升了用戶的關(guān)注度和興趣。

二、高校教育領(lǐng)域中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用

（一）打造高校品牌過程中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用

品牌效應(yīng)的有效發(fā)揮對(duì)于提升高校知名度至關(guān)重要。當(dāng)前高校想要取得長足的進(jìn)步和發(fā)展，就需要不斷提升自身在社會(huì)上的影響力，這就需要對(duì)自身品牌進(jìn)行打造。高校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)，能夠?qū)⒆陨碓诮逃虒W(xué)方面取得的各項(xiàng)成績和成就呈現(xiàn)于世人面前，在微信信息推送中融入學(xué)校的校園文化、校園特色和自身的優(yōu)勢，大范圍地向社會(huì)、向?qū)W生和學(xué)生家長進(jìn)行推廣。一方面能夠有效縮減學(xué)校宣傳時(shí)所需的成本，另一方面也能夠通過微信公眾平臺(tái)擴(kuò)大受眾覆蓋面和精準(zhǔn)推送，品牌宣傳效果更佳明顯，同時(shí)對(duì)于高校打造自身品牌來說也是一種助推動(dòng)力。

（二）高校教育教學(xué)活動(dòng)中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用

高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最基礎(chǔ)、最基本的環(huán)節(jié)還是教學(xué)活動(dòng)，微信公眾平臺(tái)覆蓋面廣、信息推送精準(zhǔn)、內(nèi)容多樣、高校便捷的特點(diǎn)是高校教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)的關(guān)鍵所在，對(duì)于幫助和支持教學(xué)活動(dòng)有著積極影響。

高校在實(shí)際運(yùn)用微信公眾平臺(tái)過程中，第一點(diǎn)要把握好正式開展教學(xué)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。教師應(yīng)當(dāng)動(dòng)員學(xué)生對(duì)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行關(guān)注，然后在微信公眾平臺(tái)上推動(dòng)和自身需要教授內(nèi)容相關(guān)的材料和信息，過程中教師可以對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行精美的設(shè)計(jì)，搭配一些優(yōu)秀的圖文，或者是能夠刺激眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的軼事趣聞，然后將這些內(nèi)容推動(dòng)給學(xué)生。在正式開展教學(xué)活動(dòng)前，要注重學(xué)生積極性和興趣的調(diào)動(dòng)，然后讓學(xué)生在正式上課之前預(yù)習(xí)推動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)整理發(fā)現(xiàn)的各種問題，在教學(xué)中將問題提出來，或者讓學(xué)生在課程之前進(jìn)行討論分析，一定程度上讓學(xué)生對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)更好地掌握，對(duì)于提升學(xué)生探究能力也有積極促進(jìn)作用。

第二點(diǎn)，要有效對(duì)課后環(huán)節(jié)進(jìn)行利用，教師在公眾平臺(tái)上上傳教學(xué)的相關(guān)視頻、資料以及課件。學(xué)生在課下可以隨時(shí)隨地地對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)性下載觀看，利于學(xué)生更好地鞏固和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的也讓學(xué)生充分地利用零散地時(shí)間，充實(shí)學(xué)生課余生活。另外，微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用對(duì)于師生之間的交流、互動(dòng)也有積極影響，學(xué)生無需在課堂上就能夠通過平臺(tái)對(duì)一些學(xué)習(xí)難點(diǎn)、疑點(diǎn)和教師溝通。教師也可以在微信公眾平臺(tái)上發(fā)放相關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)題和問卷考察，有效把握和調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，或者對(duì)學(xué)生提出的各種問題通過平臺(tái)方式予以解答。這使得教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間范圍大幅提升。

另外，在微信平臺(tái)上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地建立小組，對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容在微信平臺(tái)上進(jìn)行討論，學(xué)生互動(dòng)、交流的空間更加自由，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)得以分享，通過微信公眾平臺(tái)，學(xué)生之間拘束感會(huì)降低，學(xué)生更容易對(duì)自己的想法和感觸進(jìn)行表達(dá)。教師可以通過微信平臺(tái)，了解學(xué)生在高校中遇到的各種問題，幫助其解決，良好師生關(guān)系得以建立。

（三）在高校學(xué)生管理工作中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用

當(dāng)前高校大學(xué)生管理方面的問題日益突出，如何高效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理成為相關(guān)管理者和研究者的一個(gè)重要課題。在高校學(xué)生管理工作中應(yīng)用微信工作平臺(tái)對(duì)于管理工作的推進(jìn)有著積極影響。高?？梢酝ㄟ^微信公眾平臺(tái)，征集社會(huì)、家長以及學(xué)生的意見，提升學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)大眾主動(dòng)參與到大學(xué)生管理中來，微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用是一種民主性和開放性的體現(xiàn)。另外，高校可以通過平臺(tái)在一些節(jié)日時(shí)可以向?qū)W生發(fā)送一些祝福和溫馨提示，或者是一些價(jià)值性高、趣味性強(qiáng)的新聞，不僅體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷，相應(yīng)的也拓寬了學(xué)生眼界，豐富了學(xué)生的知識(shí)體系。

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