地方高校校企合作培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程人才探索與實(shí)踐

胡元闖 譚曉東 王鳳領(lǐng) 張波

摘要：本文根據(jù)應(yīng)用技術(shù)性型大學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，以賀州學(xué)院為例，結(jié)合作者多年從事網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才模式存在的弊端，積極探索校企合作方式，結(jié)合當(dāng)前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給出可行的校企合作方案。

關(guān)鍵詞：校企合作；網(wǎng)絡(luò)工程；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）24-0147-02

總結(jié)傳統(tǒng)的缺點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極探索和研究在學(xué)校和企業(yè)之間的合作方式，與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的一種，以《賀州學(xué)院的實(shí)例，結(jié)合作者的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上的許多年的網(wǎng)絡(luò)工程，網(wǎng)絡(luò)工程企業(yè)職業(yè)學(xué)校合作，探索的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，給出了實(shí)際可行的企業(yè)合作項(xiàng)目的學(xué)校。

一、地方高校網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)

校企合作聯(lián)合培養(yǎng)是地方高校建立應(yīng)用技術(shù)性大學(xué)的重要改革方向之一，當(dāng)前很多高校都在積極探索和實(shí)踐不同的校企合作模式。但普遍存在的困難如下：（1）企業(yè)的積極性不高，企業(yè)是以賺錢(qián)為目的，沒(méi)有很好的政策實(shí)現(xiàn)雙贏，會(huì)影響企業(yè)和學(xué)校建立校企合作的積極性；（2）校企合作的深度和廣度不夠，培養(yǎng)的人才沒(méi)有達(dá)到業(yè)界的需求。

因此，建立校企合作，既要考慮到學(xué)校的利益，同時(shí)也要考慮到企業(yè)的利益，只有互惠互利才能把校企合作持續(xù)推進(jìn)。校企合作的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)和社會(huì)多贏，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，借助企業(yè)把學(xué)生培養(yǎng)好是主要目的，從而提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)兩性循環(huán)；而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)校企合作可以提升企業(yè)的人力資源水平，提高員工素質(zhì)水平，從而獲得更大利潤(rùn)。

二、地方高校網(wǎng)絡(luò)工程校企合作探索

（一）校企聯(lián)合設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案

業(yè)界需要怎么樣的人才，企業(yè)是最清楚的，學(xué)校必須跟上企業(yè)的步伐，才能培養(yǎng)出適合業(yè)界需要的應(yīng)用型人才。所以高校在設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案的時(shí)候需要與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合，共同探討共同制定，這樣更有針對(duì)性，更符合業(yè)界的實(shí)際需求。培養(yǎng)方案修訂應(yīng)該遵循一下幾個(gè)原則。

1.課程設(shè)置和教學(xué)方法應(yīng)該與企業(yè)接軌。應(yīng)用型人才培養(yǎng)非常注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，應(yīng)該在設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案的時(shí)候我們應(yīng)該多設(shè)置一些實(shí)踐類(lèi)的課程，理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程多一些實(shí)踐操作的時(shí)間。教學(xué)方法上應(yīng)該盡量與企業(yè)接軌，使培養(yǎng)的學(xué)生盡可能的接近業(yè)界的需求。

2.課程設(shè)置應(yīng)該遵循企業(yè)主流技術(shù)。比如近年來(lái)，Htm5技術(shù)在業(yè)界火起來(lái)，云計(jì)算的興起，我們?cè)诤推髽I(yè)共同修訂培養(yǎng)方案的時(shí)候，就把這兩門(mén)課列入到培養(yǎng)方案里面。

3.專(zhuān)業(yè)方向課程設(shè)置順應(yīng)行業(yè)招聘需求。行業(yè)需要每年都會(huì)有一些新的變化，專(zhuān)業(yè)方向課程的設(shè)置必須順應(yīng)行業(yè)需求。比如近幾年，網(wǎng)絡(luò)安全越來(lái)越重要，2014年網(wǎng)絡(luò)信息安全上升到國(guó)家戰(zhàn)略，因此，應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)信息安全，網(wǎng)絡(luò)攻防方面的課程列入核心專(zhuān)業(yè)方向課程。

（二）校企聯(lián)合師資培養(yǎng)

地方本科院校的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)教師，大多數(shù)都沒(méi)有企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如賀州學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍中也是非常缺乏企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。要改變這一現(xiàn)狀，較好的方式是企業(yè)和學(xué)校共同培養(yǎng)師資。

1.企業(yè)提供環(huán)境，學(xué)校派老師去到企業(yè)參加各種實(shí)踐能力培訓(xùn)，到企業(yè)掛職，參與實(shí)際我網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目，提高教師的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐能力。

2.校企聯(lián)合培養(yǎng)雙師型教師，企業(yè)提供環(huán)境，教師積極參加各種企業(yè)培訓(xùn)，獲取各種行業(yè)證書(shū)，提高實(shí)踐教學(xué)能力的同時(shí)獲得雙師型。

（三）企業(yè)工程師走進(jìn)高校

由于高校里的教師具有企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多，實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程如果能請(qǐng)企業(yè)的講師到學(xué)校給學(xué)生上課，學(xué)生將受益匪淺。讓企業(yè)講師走進(jìn)校園授課，可以有幾種方式：（1）建立深度的校企合作，由一些企業(yè)講師長(zhǎng)期住校，負(fù)責(zé)學(xué)生相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程授課；（2）把相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程集中在1到兩個(gè)星期進(jìn)行，把企業(yè)講師請(qǐng)進(jìn)校園為學(xué)生授課。第一種需要頂層設(shè)計(jì)大力支持才好實(shí)現(xiàn)，第二種比較靈活，更容易實(shí)現(xiàn)。目前賀州學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)主要是通過(guò)第二種方式實(shí)現(xiàn)，但廣度還不夠。

（四）學(xué)生走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

學(xué)校的環(huán)境和企業(yè)的環(huán)境不一樣，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程能到企業(yè)里進(jìn)行，收獲會(huì)不一樣。目前有不少建立校企合作的高校，利用寒暑假把學(xué)生送到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，按照企業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)境和真實(shí)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的環(huán)境一樣，企業(yè)講師都是利用一些實(shí)際的項(xiàng)目案例授課，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)完全不一樣。這對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)非常有必要。主要困難在于，不是所有建立校企合作的企業(yè)都能提供這樣的條件，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生的住宿，學(xué)習(xí)用到的設(shè)備，學(xué)生的安全保障等方面。這些都需要學(xué)校和企業(yè)共同協(xié)商解決。目前賀州學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)與泰克網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)鷗科技有限公司，中軟國(guó)際，小碼哥等多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，每年我們有大批學(xué)生到這些企業(yè)進(jìn)行為期6個(gè)月是實(shí)習(xí)，效果良好。

（五）聘請(qǐng)企業(yè)工程師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)

高校需要把畢業(yè)設(shè)計(jì)和企業(yè)工程實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校應(yīng)該跟企業(yè)協(xié)商，讓符合條件的企業(yè)工程師擔(dān)任學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，可以把一些實(shí)際工程實(shí)踐案例作為畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，這樣學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)是在企業(yè)的大環(huán)境中完成，做的是實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目。當(dāng)然對(duì)于每個(gè)學(xué)生，除了安排企業(yè)導(dǎo)師外，還需要安排一個(gè)校內(nèi)導(dǎo)師，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文等，遇到問(wèn)題也方便解決。

（六）以學(xué)科競(jìng)賽為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式

學(xué)科競(jìng)賽對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常特別，而通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是體現(xiàn)學(xué)生能力的重要方式之一，會(huì)讓學(xué)生自信心大增，會(huì)讓學(xué)生在將來(lái)的就業(yè)中比其他同學(xué)有很多優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)有不少相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽，比如思科網(wǎng)院杯大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽，華為網(wǎng)院杯比賽，H3C網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽和全國(guó)大學(xué)生信息安全技術(shù)大賽等。這些競(jìng)賽大多不需要報(bào)名費(fèi)，所有在校學(xué)生均可參加。我校作為思科網(wǎng)院成員，近年來(lái)均參加了思科網(wǎng)院杯大賽，今年取得不錯(cuò)成績(jī)，在決賽中有9人次獲得區(qū)域級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，這極大了增加了學(xué)生的自信心。參加這類(lèi)比賽需要一定的經(jīng)費(fèi)，需要學(xué)校相關(guān)政策的支持。

（七）鼓勵(lì)學(xué)生考取行業(yè)認(rèn)證

建立校企合作，企業(yè)和學(xué)校應(yīng)該協(xié)商如何讓學(xué)生更方便的考取相關(guān)的行業(yè)認(rèn)證。比如我校作為思科網(wǎng)院，思科的CCNA認(rèn)證，CCNP認(rèn)證，目前在網(wǎng)院可以設(shè)置考點(diǎn)，考試時(shí)間靈活，考試費(fèi)用也打折扣，打折扣之后還是比較高，比如CCNA認(rèn)證，考試費(fèi)打折扣之后還需要700元左右，這對(duì)學(xué)生是不小的開(kāi)支。而華為HCNA認(rèn)證、HCNP認(rèn)證和HCIE認(rèn)真費(fèi)用也很號(hào)，華為網(wǎng)院的學(xué)校打6折，依然很高。目前業(yè)界對(duì)華為認(rèn)證的認(rèn)可度非常高，很多學(xué)生想考，但費(fèi)用太高沒(méi)法考。企業(yè)和需要需要找到合理的解決方式，讓更多的學(xué)生可以考取相關(guān)的行業(yè)認(rèn)證。

三、結(jié)論

本文針對(duì)地方高校網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)，以賀州學(xué)院為例，對(duì)校企合作方式進(jìn)行探索。提出校企聯(lián)合設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、聯(lián)合師資培養(yǎng)，讓企業(yè)講師走進(jìn)校園給學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)，聘請(qǐng)企業(yè)工程師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)科競(jìng)賽為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生考取行業(yè)認(rèn)證等方式進(jìn)行校企合作。給出了進(jìn)行校企合作存在困難及解決方式。賀州學(xué)院也進(jìn)行了一定的實(shí)踐，取得了一定效果。

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