市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究

包月姣

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了極大的改變，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)也是隨之對(duì)人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送更多其所需要的人才?；诖?，本文主要針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè);網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng)

近年來，隨著國(guó)家不斷地進(jìn)步發(fā)展，進(jìn)而對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面的人才需求越來越大，不僅僅要求他們能夠很好的推銷產(chǎn)品，并且還需要他們提供綜合性的服務(wù)。不過我國(guó)當(dāng)前院校培養(yǎng)出來的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力普遍較差，并且還嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)而很難有效地滿足社會(huì)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的各方面需求。所以，怎樣將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)很好地融入到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)中，提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及實(shí)踐能力是各個(gè)高校當(dāng)前必須得重視的一個(gè)問題。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的意義分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉就是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，并且這也是強(qiáng)國(guó)之策以及富民之道。我國(guó)對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十分的重視，先后出臺(tái)了多項(xiàng)政策來從推動(dòng)其工作的進(jìn)一步開展。隨著我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的不斷增多，怎樣有效提升畢業(yè)生就業(yè)率就逐漸地成為一項(xiàng)非常重要的問題，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則是能夠很好地解決這一問題，并且其也在逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的一種全新模式。國(guó)務(wù)院也是出臺(tái)了相關(guān)通知，其中明確指出要大力的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)辦地方或者是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的科技型、資源綜合利用型等相關(guān)的企業(yè)，

大學(xué)生是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要生力軍，并且起還是最具活力以及創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才，所以他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)模式下進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)十分的明顯。而作為科技第一生產(chǎn)力以及人才第一資源的高校應(yīng)該怎樣做好市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，是一項(xiàng)意義重大的課題。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中主要存在的問題

1.人才培養(yǎng)方案不夠合理

我國(guó)當(dāng)前高校對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)主要定位于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及應(yīng)用型，不過培養(yǎng)的方式卻依舊停留在研究型的階段，比較重視理論方面的教學(xué)，對(duì)于實(shí)踐操作上則是比較忽視，針對(duì)性十分的差，與地方經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重的脫節(jié)，難以滿足多樣化以及差異化的人才需求。

2.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的扶持力度不足

當(dāng)前高校對(duì)于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的扶持力度嚴(yán)重不足，具體表現(xiàn)在政策鼓勵(lì)和經(jīng)費(fèi)扶持等方面。學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)通常都是來源于省廳的撥款，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)配套是有限的，同時(shí)項(xiàng)目數(shù)量也是有效的，所以極易導(dǎo)致一些項(xiàng)目中途終止。除此之外，學(xué)校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的政策鼓勵(lì)也是嚴(yán)重的不足，缺乏必要的創(chuàng)業(yè)基地和園區(qū)等，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大都是孤軍作戰(zhàn)，沒有相關(guān)的鼓勵(lì)措施以及對(duì)接平臺(tái)，嚴(yán)重影響到學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

三、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)分析

1.積極的改進(jìn)與完善網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的條件

作為一項(xiàng)惠及社會(huì)和個(gè)人的大工程，政府必須得給予各方面的支持，例如政策和自己等方面，充分發(fā)揮出自身主導(dǎo)作用，大力支持網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，只有這樣才能夠更好保障市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的正常運(yùn)營(yíng)。然后還應(yīng)該合理地進(jìn)行各種管理機(jī)制的完善，具體可以參照校外企業(yè)管理制度以及相關(guān)原則來進(jìn)行制定和完善，合理融入一些企業(yè)先進(jìn)的管理理念。市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地要想更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開各種政策的扶持。除此之外，還應(yīng)該指派專門的人員來對(duì)基地進(jìn)行負(fù)責(zé)和管理，使得基地能夠規(guī)范化以及有序的運(yùn)行。最后就是需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的完善。各個(gè)高校應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，然后再由二級(jí)學(xué)院進(jìn)行有效落實(shí)。同時(shí)還可以積極地開展各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并且設(shè)置一定的學(xué)分，以此來對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)可，并且還應(yīng)該以此為基礎(chǔ)來創(chuàng)設(shè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，結(jié)合社會(huì)設(shè)計(jì)情況構(gòu)建辦學(xué)理念，培養(yǎng)出具備網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及實(shí)踐能力的全面型人才，進(jìn)而更好地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所服務(wù)。

2.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化平臺(tái)

合理的創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化的平臺(tái)，其中應(yīng)該具備著實(shí)訓(xùn)模擬、企業(yè)頂崗實(shí)踐等等。同時(shí)還可以在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)中舉辦網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以此來挖掘出更多具備創(chuàng)業(yè)前置以及創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生，然后通過企業(yè)頂崗實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)等等來有效地提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，同時(shí)還可以在這之中挑選一些優(yōu)秀的項(xiàng)目引入到基地中。

3.加強(qiáng)校企之間的合作，共建實(shí)訓(xùn)基地

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師可以結(jié)合實(shí)際情況指派一些學(xué)生去社會(huì)企業(yè)中進(jìn)行相關(guān)服務(wù)，合理運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí)，抓住各種契機(jī)來對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷建設(shè)，以校企合作協(xié)議或者是項(xiàng)目合同的形式來為這些企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站推廣以及網(wǎng)絡(luò)平拍、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)等營(yíng)銷任務(wù)。通過這種形式，不僅僅能夠有效提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐能力，同時(shí)還能夠促使企業(yè)發(fā)揮出更大的價(jià)值，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

4.合理的應(yīng)用區(qū)域網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

具體可以借助于區(qū)域創(chuàng)業(yè)基地、科技園等來進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，聯(lián)合校內(nèi)外各種創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，以此來為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，進(jìn)一步的促使學(xué)生全面的發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)更上一步。并且，合理地運(yùn)用這一平臺(tái)還能夠挖舉出更多具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生，有效提升他們的就業(yè)能力。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量的培養(yǎng)措施

1.積極開展校內(nèi)教師網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要想得到更好的發(fā)展，離不開教師的科學(xué)指導(dǎo)。我國(guó)當(dāng)前大部分的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師都是由專科教師所擔(dān)任，他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力較差，只是懂得如何照本宣科。所以高校還需培養(yǎng)一批實(shí)踐能力強(qiáng)以及理論知識(shí)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，具體可以定期的開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，使得校內(nèi)一些青年教師有機(jī)會(huì)進(jìn)行校外交流以及相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。除此之外，還應(yīng)該對(duì)教師的非課堂工作基于肯定，制定規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)教師的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)可和肯定。

2.聘請(qǐng)企業(yè)中的導(dǎo)師，培養(yǎng)校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

首先就是應(yīng)該加強(qiáng)和社會(huì)企業(yè)之間的合作，聯(lián)手企業(yè)一起來進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的創(chuàng)建。同時(shí)還可以聘請(qǐng)企業(yè)中一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來校進(jìn)行指導(dǎo)，合理地改進(jìn)企業(yè)導(dǎo)師授課以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)制度。除此之外，還應(yīng)該加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的水平，促使企業(yè)和高校實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)新要求的優(yōu)化。在校企合作的過程中，應(yīng)該多給予教師展示自我的機(jī)會(huì)，以此來有效提升教師的專業(yè)實(shí)踐能力以及學(xué)術(shù)水平，進(jìn)而能夠更好的指導(dǎo)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3.積極的完善市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資機(jī)制

具體可以鼓勵(lì)一些教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行在職創(chuàng)業(yè)，擺脫之前的單一教學(xué)模式的局面。然后就是學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該對(duì)在職創(chuàng)業(yè)的教師基于相關(guān)政策、資金等各方面的支持，以此來有效解決他們各方面的顧慮。這樣不僅僅可以培養(yǎng)出更多的實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師，同時(shí)還能夠更好地培養(yǎng)出網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的學(xué)生。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)來說，在其中融入網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十分的重要，相關(guān)人員必須得加強(qiáng)重視。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的培養(yǎng)也是提出了更高和更新的要求，要想使得學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，那就必須得結(jié)合實(shí)際人才的需求，積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，只有只有才能夠更好的推動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)于這方面人才的需求。

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