探析高職房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

曾福林

（湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 湘潭 411100）

摘要：高職房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)是教育部2015年高職專業(yè)目錄中出現(xiàn)的一個新專業(yè)，結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展的前沿動態(tài)與房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，在廣泛調(diào)查分析總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，對房地產(chǎn)檢測與估價(jià)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位開始探索性研究。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)檢測與估價(jià)；人才培養(yǎng)；目標(biāo)定位

中圖分類號：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）26-0149-02

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)實(shí)施的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的最基本工作內(nèi)容。高職房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)是教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專科（專業(yè)）目錄（2015年）》中出現(xiàn)的一個新專業(yè)（從房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)分設(shè)）。不少高職院校2016年已經(jīng)開始了招生，目前對房地產(chǎn)檢測與估價(jià)這一新專業(yè)的人才培養(yǎng)開展相關(guān)研究顯得越來越有必要了。人才培養(yǎng)方案的研究首先就要解決人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位問題。

一、房地產(chǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位分析

原來房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位，因不同高職院結(jié)合各個學(xué)校的專業(yè)背景不同而有所不同，但無非是助理房地產(chǎn)營銷師（含置業(yè)顧問）、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)估價(jià)員、助理房地產(chǎn)策劃師、物業(yè)管理員等。專業(yè)分設(shè)后，專業(yè)目錄中各專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)類別情況為：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理——房地產(chǎn)中介服務(wù)人員；房地產(chǎn)檢測與估價(jià)——安全工程技術(shù)人員+房地產(chǎn)中介服務(wù)人員；物業(yè)管理——物業(yè)管理服務(wù)人員+商務(wù)專業(yè)人員。

考慮到各個專業(yè)的特色與人才供求的狀況，房地產(chǎn)類三個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該有所區(qū)別，特別是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)檢測與估價(jià)這兩個專業(yè)都有培養(yǎng)房地產(chǎn)中介服務(wù)人員的需求，也就是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位需要進(jìn)一步定位。

二、房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位分析

從人才需求與專業(yè)背景出發(fā)，房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)崗位設(shè)計(jì)為“驗(yàn)房師（及助理驗(yàn)房師）、房地產(chǎn)估價(jià)師（及房地產(chǎn)估價(jià)員）、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人（及房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理）、房屋安全工程師（及房屋安全工程師助理）”等。各崗位的典型工作任務(wù)與職業(yè)能力見表一。

其中“就業(yè)典型崗位”主要是助理驗(yàn)房師與房地產(chǎn)估價(jià)員，即經(jīng)過在校學(xué)習(xí)以及頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)后，應(yīng)該具備在專業(yè)驗(yàn)房機(jī)構(gòu)從事驗(yàn)房服務(wù)，以及在估價(jià)公司從事房地產(chǎn)估價(jià)服務(wù)的職業(yè)能力，并能取得相關(guān)職業(yè)資格證書。所謂“就業(yè)拓展崗位”，是指本著以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足個性發(fā)展，即畢業(yè)后同樣具有在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)從事房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)、在工程檢測機(jī)構(gòu)從事房屋工程安全檢測咨詢服務(wù)的職業(yè)能力?！鞍l(fā)展提升崗位”是指通過若干年的工作實(shí)踐，應(yīng)該能夠取得房地產(chǎn)估價(jià)師或房屋安全工程師執(zhí)業(yè)資格，并勝任該崗位。

三、房地產(chǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)區(qū)隔與融合特色分析

考慮到各個專業(yè)的特色與人才供求的狀況，房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)檢測與估價(jià)、物業(yè)管理（以及物業(yè)設(shè)施管理方向）三個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該有所不同，特別是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)檢測與估價(jià)這兩個專業(yè)都有培養(yǎng)房地產(chǎn)中介服務(wù)人員的需求，也就是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位，特別是典型崗位需要進(jìn)一步進(jìn)行區(qū)隔。各專業(yè)的職業(yè)定位見表二。

從表二可以看出，房地產(chǎn)類三個專業(yè)其培養(yǎng)目標(biāo)的典型崗位是不相同的，沒有發(fā)生重合，專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的這種“區(qū)隔”，為專業(yè)的特色發(fā)展建設(shè)以及人才培養(yǎng)特色定位確立了基礎(chǔ)。同時也可以看出，房地產(chǎn)類三個專業(yè)其培養(yǎng)目標(biāo)的拓展崗位之間，不同專業(yè)間典型崗位與拓展崗位之間有些又是相同的。比如房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人是三個專業(yè)人才培養(yǎng)的共同目標(biāo)，房地產(chǎn)估價(jià)師是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)共同目標(biāo)等等。使得房地產(chǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有“融合”特點(diǎn)。

專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的這種“區(qū)隔”與“融合”，恰恰反映出這三個專業(yè)都基于房地產(chǎn)行業(yè)以及行業(yè)人才需求，這為專業(yè)群建設(shè)以及房地產(chǎn)類專業(yè)（專業(yè)群）資源共享、協(xié)同培養(yǎng)確立了基礎(chǔ)。

房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)的分設(shè)，需要我們對積累了十多年的房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)建設(shè)成果，進(jìn)行總結(jié)分析，也是通過對房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位研究，探索出房地產(chǎn)類三個專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的這種區(qū)隔與融合。這也為房地產(chǎn)檢測與估價(jià)專業(yè)建設(shè)、房地產(chǎn)類專業(yè)群建設(shè)與高職房地產(chǎn)特色人才培養(yǎng)做出了嘗試。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝小禮，等.論高校特色專業(yè)建設(shè)過程中的專業(yè)特色定位原則與過程[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2012，（07）.

[2]黎紅.高職物流管理專業(yè)特色與專業(yè)群構(gòu)建探討[J].職教論壇，2012，（09）.

[3]陳林杰，梁慷，等.驗(yàn)房師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制與職業(yè)能力評價(jià)[J].建筑經(jīng)濟(jì)，2016，（01）.