如何提高運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力

喬楓

（遼寧工程技術(shù)大學(xué)體育學(xué)院 遼寧阜新 123000）

摘 要：本文針對當前體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力不高的現(xiàn)狀，論述怎樣使學(xué)生裁判員對其工作產(chǎn)生興趣，再到如何使其掌握專業(yè)的理論知識并通過比賽中的實踐幫助學(xué)生逐步提高。力求更好的提高體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力，并爭取為今后體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)與發(fā)展提供相應(yīng)的參考。

關(guān)鍵詞：運動訓(xùn)練 籃球裁判 能力培養(yǎng)

經(jīng)過歷年的發(fā)展?；@球運動已然是提高社會及校園文化生活的重要內(nèi)容，積極的推廣籃球運動得以推動籃球項目的普及，并可以提高人的身體健康水平及身體素質(zhì)發(fā)展。隨著籃球運動在校園以及社會的飛速發(fā)展，社會及校園組織的籃球比賽日也益頻繁，社會對籃球裁判的數(shù)量與質(zhì)量提出了更高的要求。運動訓(xùn)練專業(yè)作為培養(yǎng)體育專門人才的高校體育專業(yè)，能夠組織且以高質(zhì)量完成籃球裁判的工作是高校體育專業(yè)學(xué)生的必備技能。

一、培養(yǎng)學(xué)生對籃球裁判的興趣

學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球裁判的起初，大多動機都起源于對于這份責任所產(chǎn)生的興趣，因為學(xué)習(xí)者大多為在校大學(xué)生，平時要在繁忙的學(xué)業(yè)之余參加關(guān)于籃球裁判的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，因此學(xué)生的大多無法得到系統(tǒng)與合適條件來迅速提高制裁水平，這就要求參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的學(xué)生必須具備長期堅持不懈的意志品質(zhì)、以及籃球裁判這一工作的濃厚興趣。

1.通過引導(dǎo)使學(xué)生對于籃球裁判工作產(chǎn)生興趣

對某件事或物產(chǎn)生濃烈的興趣，可以促進人們對這類事物的探索心理，進而會用更多的時間和精力參與其中。同理，在籃球裁判的培訓(xùn)與教學(xué)時，正確的引導(dǎo)學(xué)生對籃球裁判產(chǎn)生興趣，會對學(xué)生在以后的日常學(xué)習(xí)中有很大的幫助。運動訓(xùn)練專業(yè)作為籃球裁判的主力培養(yǎng)專業(yè)，該專業(yè)的教師應(yīng)該在日常的教學(xué)過程中對學(xué)生進行多方面的引導(dǎo)和傳授，幫助學(xué)生意識到作為運動訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生能否掌握裁判技能對于自我能力的提升有著重要的作用和意義。領(lǐng)悟到當今學(xué)校體育教學(xué)離不開裁判工作、社會、群眾體育離不開裁判工作、競技體育更離不開裁判工作。讓學(xué)生認清在日后的工作中，能否正確的組織施行裁判工作是評判一名體育教育者業(yè)務(wù)水平高低的標準之一，并對學(xué)生詳細講解裁判工作內(nèi)容、性質(zhì)、以及各方面要求，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的對籃球裁判這一工作產(chǎn)生興趣與共鳴，進而在高校培養(yǎng)出杰出的籃球裁判員。

二、使學(xué)生能夠掌握專業(yè)的理論知識

1.精通裁判法以及規(guī)則

（1）裁判法及規(guī)則的概念

規(guī)則，是裁判員在籃球比賽中執(zhí)行一系列標準的依據(jù)。裁判法，是由國際籃球聯(lián)合會（FIBA）經(jīng)過歷年的發(fā)展與探究為籃球裁判員專門準備的有關(guān)當代籃球比賽裁判方法和執(zhí)裁技巧。以方便幫助裁判員用專業(yè)的法規(guī)進行合適的判罰，從而使籃球比賽得以順利進行。裁判員運用規(guī)則及裁判法對比賽進行監(jiān)督，評判。

（2）學(xué)生裁判對裁判法以及規(guī)則進行深度理解

想要提高學(xué)生籃球裁判的制裁水平，在日常教學(xué)中，學(xué)生裁判員必須對規(guī)則及裁判法這兩門基礎(chǔ)課程上下大功夫，將規(guī)則以及裁判法學(xué)深、學(xué)透進而方便學(xué)生在今后的制裁中有做到有法可依。當然，球場上的不確定因素眾多。光靠規(guī)則及裁判法中的解釋是不得以使學(xué)生將這兩項基礎(chǔ)課程吃透的，因此在教學(xué)中可以利用多媒體教學(xué)，將職業(yè)聯(lián)賽中優(yōu)秀裁判員的臨場過程中突發(fā)的小概率事件，研究并對學(xué)生進行專業(yè)的解釋和答疑，用大量的事實和錄像來表明，裁判員的錯判、漏判、反判，并研究其原因，使學(xué)生對規(guī)則及裁判法達到真正的學(xué)深、學(xué)透。大多數(shù)的錯、漏、反判是由于臨場裁判對規(guī)則理解不透，再加上對裁判法運用不恰當所造成的。在教育學(xué)生的過程中，使用媒體教學(xué)的方法可以防止學(xué)生在學(xué)不透規(guī)則和裁判法時進行一知半解，死記硬背的學(xué)習(xí)。利用直觀的視頻加上講解對規(guī)則做出正確的解釋，方便學(xué)生在腦中產(chǎn)生對判罰的印象記憶而不是機械記憶。并提醒同學(xué)們對于裁判法的學(xué)習(xí)，應(yīng)當認真地按照《裁判員手冊》中的規(guī)范和要求去做。不得模仿其他人的動作習(xí)慣，教導(dǎo)學(xué)生，作為初學(xué)者，應(yīng)按照規(guī)范嚴格要求自己。而在教導(dǎo)過程中，應(yīng)盡量做到先易后難、先主后次和循序逐步漸進。使學(xué)生一步一步按要求學(xué)習(xí)規(guī)則以及裁判法。

2.注意對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

一名籃球裁判能否具有良好的心理素質(zhì)會直接影響臨場制裁水平的發(fā)揮，在比賽場上對于內(nèi)心情緒，外界影響的調(diào)控也是成為一名優(yōu)秀裁判的必要條件之一。

因此，在進行學(xué)生裁判的培養(yǎng)過程中，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)也是具有實質(zhì)性意義的，在平時的訓(xùn)練中，利用鼓勵來培養(yǎng)學(xué)生的自信心，加強學(xué)生對于自身角色的認識并進行自我強化。做到從本質(zhì)到內(nèi)心都符合臨場制裁的標準，如果場上發(fā)生突發(fā)情況時能做到臨危不亂，不慌不燥的將緊急情況處理恰當。

三、通過不斷實踐累計經(jīng)驗從而提高水平

1.學(xué)生裁判進行實踐的途徑

所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。臨場比賽實踐是提高學(xué)生裁判控場能力、檢驗動作是否標準、能否應(yīng)對場上突發(fā)情況的最有力方法。首先，應(yīng)采用發(fā)揚校園體育文化的方法，在內(nèi)部舉辦一些小型的籃球比賽。讓學(xué)生輪換著當臨場裁判，通過理論書本并結(jié)合比賽實際發(fā)現(xiàn)自身的不足，加以講解并改正。如今在高校中，類似于“新生籃球挑戰(zhàn)賽”此類體育活動逐漸增多，這些比賽正是鍛煉學(xué)生執(zhí)裁能力的有效途徑。所謂的校園體育文化還有一個作用就是為此類校級比賽選拔人才，實現(xiàn)階梯型提升。文化活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)即可選拔出來作為校級比賽的籃球裁判員進行再高階級的提升。與此同時要安撫好沒入選學(xué)生的心理狀況，給他們多一點耐心，并給以一定的鼓勵，從而使此類學(xué)生繼續(xù)積極上進達到互相激勵的良性循環(huán)。

綜上所述，在對待大學(xué)生籃球裁判水平不高這一問題時，應(yīng)先使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣并加強對裁判法籃球規(guī)則的了解，最后利用實踐來逐步提高執(zhí)裁能力?？偠灾芊袷箤W(xué)生在學(xué)校有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)更好地進行對于籃球競賽規(guī)則和裁判法的掌握，進而培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)裁能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，是當今高校運動訓(xùn)練專業(yè)教育的一項重要任務(wù)。