高校網(wǎng)絡思想政治教育長效機制建立路徑初探

摘 要：網(wǎng)絡思想政治教育的開展對于學生的思想體系建設，對于學生的健康成長都具有重要作用和影響。通過高校網(wǎng)絡思想政治教育長效機制的建立則能夠為學生的思想健康發(fā)展提供有效環(huán)境，能夠讓學生沿著正確的思想路線予以健康成長。也正是因為此，探索網(wǎng)絡思想政治教育長效機制的構(gòu)建就顯得極為重要。

關鍵詞：高校教育 網(wǎng)絡思想教育 長效機制 建立路徑

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）03-0036-01

1 網(wǎng)絡思想政治教育開展重要性

伴隨著科學技術突飛猛進的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在深深影響并改變著人們的工作與生活，并已經(jīng)被廣泛應用于高校教育活動中去，發(fā)揮出非常重要的作用。網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，影響著大學生的學習生活、思維方式、世界觀、人生觀以及價值觀的建立，特別是影響著其獨立性、平等性、開放性以及個性發(fā)展方向。通過網(wǎng)絡思想政治教育開展，更加突出了思想政治教育的重要地位，在對高校網(wǎng)絡思想政治教育現(xiàn)狀進行了解與掌握的同時，能夠促進大學生思想政治教育水平的提升，能夠顯著提高學生綜合素質(zhì)與能力，為高校思想政治教育工作的順利開展，奠定良好基礎。網(wǎng)絡思想政治教育的開展具有極為重要的作用和影響，教師需要予以高度重視，并通過多種措施的應用來促進網(wǎng)絡思想政治教育的更好進行以及完善。

2 高校網(wǎng)絡思想政治教育長效機制建立路徑

2.1 借助網(wǎng)絡優(yōu)勢，發(fā)揮主體作用

2.1.1 借助網(wǎng)絡優(yōu)勢，建設思想政治教育網(wǎng)絡陣地

教師在對思想政治教育專業(yè)網(wǎng)站進行建設的過程中，應當強化突出網(wǎng)站的理論性，網(wǎng)站建設活動的開展應當與思想政治教育理論聯(lián)系起來，將思想政治教育拓展至網(wǎng)絡，把平面思想政治教育引導至立體思想政治教育。應當注重網(wǎng)上信息系統(tǒng)的整體性、全面性以及系統(tǒng)性，注重第一時間對相關內(nèi)容進行發(fā)布。除此之外，與其他教育內(nèi)容相比較，網(wǎng)絡的及時性與快捷性非常突出，應當將網(wǎng)絡充分利用起來，強化思想政治教育的時效性。

2.1.2 分析網(wǎng)絡輿情，對輿論導向進行準確把握

在開展大學生思想政治教育活動的過程中，高校應當重視校園網(wǎng)的重要性，對校園網(wǎng)上有關動態(tài)進行關注，第一時間對相關輿情進行掌握，迅速發(fā)現(xiàn)不良信息，進一步強化研究與分析輿情工作的開展，注重歸納整理大學生的思想狀況及有關意見與建議，并將這些內(nèi)容反映給相關職能部門，利用網(wǎng)絡加強大學生與學校之間的交流與互動，進而促進思想政治教育活動的開展。

2.1.3 研究思政教育規(guī)律，拓展網(wǎng)絡思想政治教育方式

在開展網(wǎng)絡思想政治教育的過程中，高校應當組織有關專家學者對信息資源進行設計。在設計信息資源的過程中，應當對多媒體技術進行大力運用，使思想政治教育變得更加形象、生動、具體。在網(wǎng)絡中，也可以將廣播、電視、報刊等大眾媒體加入進來，進而吸引越來越多的大學生參與到網(wǎng)絡思想政治學習之中，促使其獲得思想高度的提升。

2.2 培養(yǎng)自律意識，規(guī)范網(wǎng)絡道德

2.2.1 進一步強化大學生網(wǎng)絡行為的自律教育與道德教育

網(wǎng)絡社會具有雙重性質(zhì)，即虛擬性與現(xiàn)實性，網(wǎng)絡社會與網(wǎng)絡道德密不可分。網(wǎng)絡系統(tǒng)具有一定開放性，要想通過網(wǎng)絡實現(xiàn)大學生道德素質(zhì)與修養(yǎng)的提升，其自律意識與自制能力應當比較突出。所以，作為思想政治教育工作者，應當注重對大學生網(wǎng)上自律能力進行培養(yǎng)，使其能夠自覺對有害信息進行抵制，對網(wǎng)絡道德的有關規(guī)定及要求進行遵行，樹立網(wǎng)絡自律意識，進而確保道德自律的實現(xiàn)。

2.2.2 注重對大學生網(wǎng)絡行為道德規(guī)范進行制定

首先應當對網(wǎng)絡行為準則進行確立，并且確保其科學性、系統(tǒng)性、合理性與規(guī)范性，以此來加快網(wǎng)絡倫理宣傳教育活動的開展，使大學生網(wǎng)絡行為朝著更加規(guī)范的方向發(fā)展。除此之外，由于網(wǎng)絡環(huán)境具有一定復雜性，應當進一步強化大學生的道德責任感教育，幫助其養(yǎng)成良好的道德習慣，能夠做到文明上網(wǎng)，對有關網(wǎng)絡規(guī)范內(nèi)容能夠主動遵守。

2.3 深化法制教育，強化他律影響

2.3.1 強化網(wǎng)絡法制教育，提升大學生法制觀念

近幾年，大學生網(wǎng)絡犯罪事件案件呈現(xiàn)出普遍增長的趨勢，這種情況的發(fā)生，在很大程度上是由于大學生法制意識比較淡薄造成的。因此，應當進一步強化大學生網(wǎng)絡法制教育，使其法制觀念得到提升，使大學生充分意識到相比較于普通的違法犯罪，網(wǎng)絡違法犯罪確實存在許多不同之處，但是二者所產(chǎn)生的危害是一致的，都會侵害公共安全與公眾權益，都違背了相關法律。網(wǎng)絡雖具有一定虛擬性，但是犯罪真實存在。在進行法制教育中，除了對有關法律知識內(nèi)容進行宣傳與普及之外，應當注重對大學生法律意識進行培養(yǎng)，而且能夠自覺遵守并維護法律規(guī)范要求。

2.3.2 強化網(wǎng)絡立法工作，加強他律的作用

在開展互聯(lián)網(wǎng)立法的同時，也應當不斷對其進行完善。通過完善的制度體系，能夠使他律作用得到充分保障。在制定有關規(guī)章制度的同時，也應當不斷對其予以完善，通過相關法律法規(guī)，確保網(wǎng)絡運作的規(guī)范性。除此之外，還應當強化開展網(wǎng)絡信息管理常設機構(gòu)的建設工作，強化管理局域網(wǎng)與校園網(wǎng)，對大學生網(wǎng)絡行為進行審查與監(jiān)控，并認真開展有關內(nèi)容的清理工作。

3 結(jié)語

高校網(wǎng)絡思想政治教育長效機制的構(gòu)建是一項長期而艱苦的過程，其需要教師的不斷深入探索，就自我網(wǎng)絡思維予以拓建，通過自身能力的提高達到思想政治教育路徑的拓展；其更加需要學生的積極參與，以及健康引導，讓學生的主體作用予以充分發(fā)揮，讓學生真正能夠參與到網(wǎng)絡思想政治教育之中，感受時代賦予其所具有的重要責任和要求，為學生的思想健康發(fā)展提供重要條件。

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作者簡介：汪暢（1982-），女，漢族，湖北省鄂州市人，本科學歷，主要研究方向：網(wǎng)絡思想政治教育。