2014年11期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的為8-16歲熱愛(ài)美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽”的輔導(dǎo)專(zhuān)刊。
中國(guó)校外教育
教研視點(diǎn)
- 留守兒童教育的基本措施
- 試論校園文化與商業(yè)企業(yè)文化的融合
- 再談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 社會(huì)即學(xué)校、生活即教育下的農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)生管理
- 淺談圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育的理論與實(shí)踐
- 學(xué)校后勤管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)問(wèn)題學(xué)生的策略與方法
- 科研興校，調(diào)動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 將雅行教育進(jìn)行到底
- 《圍城》心理描寫(xiě)的藝術(shù)淺析
- 論文化差異對(duì)學(xué)生管理的挑戰(zhàn)
- 地方鄉(xiāng)賢文化與德育校本課程開(kāi)發(fā)
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生流失原因及對(duì)策
- 芻議在泛文學(xué)時(shí)代如何發(fā)展文藝學(xué)
- 談小學(xué)德育視角下《弟子規(guī)》的價(jià)值
- 錫伯族人為近代錫伯族教育家司甫希賢立碑紀(jì)念的意義
- 頌千古經(jīng)典 長(zhǎng)文化素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)
課堂教學(xué)
- 試論初中生物教學(xué)課堂如何“善始善終”
- 淺析如何制定合理的高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實(shí)用型人才
- 有“度”有“時(shí)”有“法”，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 區(qū)級(jí)研訓(xùn)一體教研模式的實(shí)踐思考——以思想品德學(xué)科為例
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲——淺談在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施德育的幾點(diǎn)方法
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式實(shí)施中的誤區(qū)初探
- 淺議聯(lián)想想象法在語(yǔ)言教學(xué)中的作用研究
- “激情教學(xué)”在初中歷史課中的嘗試
- 談如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 歷史學(xué)教師說(shuō)課能力的培養(yǎng)與要求
- “文”在心中 “情”在課堂
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 做一名有激情的語(yǔ)文教師
- 我校職普融通教育模式的分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)方法研究
- 做慈母、嚴(yán)師、摯友，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
英語(yǔ)天地
課程探索
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果的策略探究
- 如何將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中
- 開(kāi)展語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法的探究
- 讓民主平等之花在學(xué)生心底綻放
- 構(gòu)建良好的課外閱讀“生態(tài)環(huán)境”的基本策略
- 淺談如何提高小學(xué)生作文能力的三種策略
- 高中生物教學(xué)中互動(dòng)探究性活動(dòng)的開(kāi)展
- 《單手拋打紙球》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語(yǔ)言教育問(wèn)題
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 綻放激情的魅力，成就精彩的課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 如何讓小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室在科學(xué)課中發(fā)揮作用
- 思想品德課——多彩的課堂
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 撥云見(jiàn)日，頓開(kāi)茅塞——怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀古典名著
- 初中政治的多樣化教學(xué)
- 淺談學(xué)生在數(shù)學(xué)方面創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
- 重視邏輯思維 提高解題能力
- 語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性
- 課堂教學(xué)效益難以提高的問(wèn)題研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 試論多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助應(yīng)用
職教幼教
- 汽車(chē)駕駛課“以學(xué)為主”教學(xué)模式的構(gòu)建及其特點(diǎn)分析
- 機(jī)械制造工程發(fā)展與高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下殘疾人職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
- 中職生不健康心理狀況的分析及教育策略
- 基于“三貼近”原則的中職學(xué)校德育課的教學(xué)管理策略研究
- 中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中有效運(yùn)用心理咨詢(xún)法的嘗試與研究
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談對(duì)區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)——以區(qū)域活動(dòng)及其材料設(shè)定為中心
- 手指技能訓(xùn)練對(duì)提高2～3歲幼兒注意力的影響——以杭州青少年發(fā)展中心注意力訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員為例
- 淺談如何處理幼兒的謊言行為
- 如何培養(yǎng)幼兒的群體意識(shí)
- 幼兒教育“小學(xué)化”的現(xiàn)狀及其對(duì)策分析
- 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)策略
- 用心愛(ài)孩子，做孩子心目中的好老師
- 集體教學(xué)活動(dòng)中幼兒被忽略的原因和對(duì)策探析
文體藝術(shù)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教育與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)分析
- 淺談中小學(xué)生生命安全教育與學(xué)校體育教育契合
- 試論體育教師教育的技能和技巧
- 淺析中學(xué)體育“自主學(xué)習(xí)”教育教學(xué)改革
- 重視體育教學(xué)中的心理健康教育
- 聲樂(lè)教學(xué)中情感訓(xùn)練的重要性
- “嘉庚文化”融入中學(xué)美術(shù)課程的實(shí)踐研究
- 淺談初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
- 淺談如何提高學(xué)生的識(shí)譜能力
- 淺談手工課在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 對(duì)口單招美術(shù)色彩教學(xué)
- 探究初中音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的激趣藝術(shù)