2014年21期
刊物介紹
《語(yǔ)文天地·初中版》主管單位：哈爾濱師范大學(xué)主辦單位、哈爾濱師范大學(xué)。本刊拓展青少年知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，豐富和提高中學(xué)生鑒賞文學(xué)作品能力和寫作能力。
語(yǔ)文天地
教法研究
閱讀教學(xué)
- 淺議小學(xué)閱讀教學(xué)困境及其突破途徑
- 讓“思”與有效閱讀一同前行
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 爭(zhēng)奇斗妍“群花開(kāi)”只為春滿“閱讀園”——多樣閱讀匯報(bào)方式在深化閱讀中的作用
- 情景相融 情意共生——小學(xué)語(yǔ)文情境閱讀教學(xué)探究
- 走進(jìn)文本 使悟情“水到渠成”
- 閱讀教學(xué)教師提問(wèn)藝術(shù)之淺見(jiàn)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的幾點(diǎn)做法
- 閱讀教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性及時(shí)效性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談體驗(yàn)教育理念下小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 讓閱讀迸發(fā)智慧的火花
作文教學(xué)
教學(xué)探索
- 讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣——關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)情況的調(diào)查
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理念分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣培養(yǎng)的方法探究
- 教師成長(zhǎng)從反思開(kāi)始——論教學(xué)反思的三個(gè)內(nèi)涵及意義
- 夯實(shí)基礎(chǔ)激發(fā)興趣 加強(qiáng)互動(dòng)提升能力——小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有效性探討
- 淺談提升農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的方法