2012年3期
新時代教師
學(xué)校管理
課堂聚焦
- 淺談培養(yǎng)反思能力 提高化學(xué)課堂有效性
- 巧用幽默讓高中生物課堂“魅力四射”
- 注重語言藝術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 如何提高思想政治課課堂效率之我見
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 高中政治課堂教學(xué)的有益探索
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 淺談探究式方法教學(xué)在思想品德課堂的運用
學(xué)科教學(xué)
- 淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育欣賞的方法
- 在高中信息技術(shù)教學(xué)中實施德育策略的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 淺談低年級小學(xué)語文識字教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 談初中物理習(xí)題課的教學(xué)方法
- 語文教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)
- 淺談詩歌里的虛與實
- 新課程要求下化學(xué)教學(xué)中的幾點反思
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談《機(jī)械制造工藝與裝備》教學(xué)借助學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的必要性
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實踐
- 淺談計算機(jī)教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探索
- 認(rèn)真把握教材,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 淺談民族學(xué)校小學(xué)生如何學(xué)好漢語的體會
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 巧設(shè)法,學(xué)單詞
- 尊重個體差異 實施分層教學(xué)
- 初中語文滲透愛國主義教育的探索
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 重視評價學(xué)生學(xué)習(xí)行為的情感投入度
- 新課改環(huán)境下對于計算機(jī)輔助教學(xué)的思考
- 淺談初中語文教學(xué)與情感教育
- 用好信息技術(shù) 發(fā)展數(shù)學(xué)能力
- 合作學(xué)習(xí)的作用與引導(dǎo)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)反思性教學(xué)與實踐
- 論歷史綜合能力培養(yǎng)的方法
- 淺談互動在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何快捷有效識記英語單詞
- 運用啟發(fā)模式 培養(yǎng)思維能力
- 互動式英語口語教學(xué)法初探
- 改進(jìn)教學(xué)方法 培養(yǎng)表達(dá)能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在初中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談新課引入的作用與基本方法
- 淺談農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)意法教學(xué)
- 淺談新目標(biāo)英語的教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)有效性策略的探索
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 關(guān)于《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)之淺見
- 注重情感教育 培養(yǎng)美好心靈
- 談?wù)勑W(xué)生在學(xué)習(xí)品德與生活中的情感培養(yǎng)
- 教師審美能力對語文教學(xué)的作用
- 優(yōu)化實驗教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生不良情緒的調(diào)節(jié)策略
- 淺談小學(xué)音樂創(chuàng)新教育
- 淺談初中地理循環(huán)學(xué)習(xí)法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策的幾點探究
- 談思想品德教學(xué)中的師生互動
- 運用無限接近思想估算陡崖相對高度
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)策略
- 綜合實踐課程與少先隊活動整合的實踐與探索
- 走出新課程教學(xué)改革的誤區(qū)
- 淺談國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系設(shè)計研究
- 運用問題情境 優(yōu)化生物教學(xué)
- 談?wù)Z文教學(xué)的個性化
- 初中英語語法“非謂語動詞”教學(xué)探索與實踐
- 淺談歷史教學(xué)中的因材施教
- 運用求異思維 優(yōu)化歷史教學(xué)
- 尊重學(xué)生的個性差異,相信每個學(xué)生都能成功
- 淺談如何提高初中歷史教學(xué)效率
- 初中文言文教學(xué)中讀背教學(xué)的探索
- 提高初中生英語口語表達(dá)能力的探索
- 實際應(yīng)用中一次函數(shù)的最值
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 開設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)活動課 提高學(xué)生數(shù)學(xué)才能
- 小學(xué)閱讀教學(xué)之我見
- 怎樣進(jìn)行初中閱讀教學(xué)
- 淺談體育活動的幾種方法
- 生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)中的技能訓(xùn)練方法的探索
- 淺談職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 培養(yǎng)觀察能力 提高學(xué)習(xí)效率