2014年7期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
文科指導
- 淺談課改下的中學語文教學
- 在閱讀中感悟 在教學中反思
- 淺議古詩詞閱讀指導
- 修辭之美
- 初中議論文教學有效性初探
- 打造3D教學新課堂 構筑授課新模式
- 高中語文作文教學中擬題方法策略研究
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 中學生語文閱讀能力創(chuàng)新培養(yǎng)對策
- 淺談初中語文課堂教學中導入的方法
- 運用多媒體技術，展現(xiàn)語文課堂活力
- 如何提高語文課堂教學效益
- 關注提問藝術 發(fā)展學生思維
- 讓語文課堂教學活起來
- 形聲字形旁表意的靈活性
- 給閱讀插上翅膀
- 初中英語教學中合作學習的有效探索
- 談初中生英語自主學習能力的有效培養(yǎng)策略
- 導入·自讀·賞析·提煉
- 基于高中英語閱讀教學的語篇分析理論初探析
- 游戲人生 游戲教學
- 高中英語課堂“翻譯”的引入
- 新課標下高中英語教學合作學習的誤區(qū)及對策
- 創(chuàng)建“靈動”課堂 培養(yǎng)“聽說”能力
- 初中英語分層次布置作業(yè)的探索
- 摭談學生創(chuàng)新思維與英語課堂學習策略
- 培養(yǎng)良好學習習慣 激活學習內(nèi)驅(qū)潛能
- 淺談情境教學法在中學語法教學中的應用
- 初中英語書面表達“三診”療法
- 突出語篇強調(diào)運用英語教學策略思考
- 精彩導入 喚醒英語課堂
- 優(yōu)化初中英語教學效果的策略探究
- 情境創(chuàng)設，學生英語表達亮麗風景線
- 淺探析情感因素在初中英語教學中的作用
- 論高考英語短文改錯
- 試論如何運用多種方法提高英語教研活動的有效性
- 高中英語課程詞匯優(yōu)化教學初探
- 高中歷史教學中進行美育的重要性分析
- 簡述中學生應知的民族服飾瑰寶
- 淺談對歷史課堂的幾點思考
- 高中歷史教學的創(chuàng)新性與有效性探究
- 論科學記憶對高中歷史教學的優(yōu)化
- 關于歷史教學中問題情境的創(chuàng)設方略
- 高中歷史引領學生實現(xiàn)個人價值的思考
- 文史結合法在高中歷史教學中的應用分析
- 對一堂“歷史唯物主義”復習課的反思
- 高中歷史創(chuàng)新教學策略
- 歷史雙語教學的實踐與問題
- 初中歷史教學當成為教改風向標
- 基于新課程理念的主體式教學實現(xiàn)策略
- 在高中歷史課堂中培養(yǎng)學生社會責任感和價值觀的策略研究
- 結合初中歷史導學案的設計談歷史學習環(huán)境的創(chuàng)設
- 高中地理課堂學生探究能力的培養(yǎng)策略研究
- 對高中地理案例教學的幾點思考
- 有效教學理念下中學地理教學策略
- 談初中地理復習課堂的教學方法和策略
- 淺談如何在高中地理課堂教學中培養(yǎng)學生的讀圖能力
- 教學機智，讓生命與課堂一起遠航
- 教學有效、開卷有益
- 立足初中生身心特點 充分發(fā)揮思品教學引導作用
- 圍繞學生需要展開思想品德教學探究
- “材源”“媒源”“生源”“社源”共創(chuàng)有效思品課堂
- 創(chuàng)新教學方法構建理想思品課堂之我見
- 淺談教學管理中的各種“矛盾”
- 淺談初中思想政治課堂提問的藝術
- 淺談初中思想品德課堂教學
- 自主合作探究模式在初中思品教學中的應用
- 傳遞正能量 提升幸福感
- 小語課堂 心理健康教育最佳陣地
- 厚德載物 厚積薄發(fā)
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 對農(nóng)村小學教學成績低靡的原因分析及對策
- 精彩源于生活——談小學科學課堂中的生活化教學
- 小學科學自主探究式常模建構的實踐與研究
- 農(nóng)村高中學生學習武術健身操興趣的調(diào)查研究
- 少兒舞蹈有效教學策略探索
- 人文關懷教材章節(jié)命名的邏輯起點
- 淺析大班幼兒語言發(fā)展特點及教學策略
- 成長的足跡
- 用心經(jīng)營 形成特色
- 低碳課堂：醉美醉香醉自然
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的信息技術教育
- 懲戒在小學教育中的積極作用
- 淺談小學品生（品社）課的情境創(chuàng)設
- 淺議當前初中美術教學的困境及突破
- 我市青少年體質(zhì)下降若干問題的研究
- 探析基于以人為本理念的小學管理
- 運用多媒體技術，優(yōu)化美術課堂教學
- 小學體育教學中游戲的運用探析
- 運用班級網(wǎng)頁提高學校德育管理效能