2017年11期
刊物介紹
《唐山文學(xué)》雜志是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省唐山文聯(lián)主管主辦期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 13-1015/I，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1003-4439。知網(wǎng)收錄。 本刊2016年改為月刊。在原創(chuàng)文學(xué)性基礎(chǔ)上，更加關(guān)注文學(xué)理論研究者、教師教學(xué)研究等方面的研究成果展示，并最大限度的將我們的編輯理念切入社會(huì)深層，引導(dǎo)青年一代更好地成長(zhǎng)。
唐山文學(xué)
美文大觀
- 從朱自清《背影》看母親的背影
- 答案在風(fēng)中飄蕩
- 世界微塵里，吾寧愛(ài)與惜
- 到世界去
- 臻于至善
- 開(kāi)創(chuàng)信用致富，助力中國(guó)夢(mèng)
——我的夢(mèng) - 短文三篇
- 操一口不改鄉(xiāng)音，執(zhí)一顆赤子之心
- 富強(qiáng)韻
- 微 茫
- 南山觀日出
- 和 平 橋
- 原來(lái)最?lèi)?ài)我的人一直在我身邊
- 散文兩篇
- 被手機(jī)承包了的生活
- 銘記歷史 守望和平
- 致母親
- 小說(shuō)《命運(yùn)》中的一詞多義現(xiàn)象
- 逍遙夜讀豐子愷
- 夢(mèng)逐華裳 與子同袍
- 聽(tīng) 風(fēng)
- 奶 奶
- 李白與杜甫
——唐詩(shī)之我見(jiàn) - 花本是花
- 呼蘭喲呼蘭
文學(xué)咖啡館
- 新形勢(shì)下漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 淺談古詩(shī)詞鑒賞能力的提高
- 《金瓶梅》和《紅樓夢(mèng)》書(shū)名比較
- 普通話水平測(cè)試與大學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)分析
- 淺談如何提高學(xué)前兒童的注意力
- 淺談如何與不同類(lèi)型家長(zhǎng)溝通
- 高職漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)
- 《戰(zhàn)國(guó)策》“索取”義類(lèi)詞研究
- 淺談吳冠中油畫(huà)的“意境美”
- 對(duì)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探索高校應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)方式及手段的改革
- 以《唐頓莊園》為例淺析英國(guó)貴族文化
- 淺析《肖邦降E大調(diào)夜曲》的藝術(shù)特點(diǎn)
- 初級(jí)漢語(yǔ)課堂教師舉例型話語(yǔ)分析
- 淺析高校應(yīng)用寫(xiě)作課程課堂教學(xué)的實(shí)施策略
- 文學(xué)視覺(jué)下的藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
- 大學(xué)生創(chuàng)意寫(xiě)作能力調(diào)查及培養(yǎng)研究
- 淺析公共關(guān)系對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用
- 現(xiàn)代文學(xué)廣告的價(jià)值
- 千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲
——探析《羞羞的鐵拳》的人物塑造 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育探析
- 雙關(guān)語(yǔ)在英語(yǔ)廣告中的應(yīng)用
- 淺析對(duì)聯(lián)的賞析與寫(xiě)作
- 從《爵跡》看國(guó)產(chǎn)電影中的“粉絲電影”現(xiàn)象
- 從三大行書(shū)看書(shū)法創(chuàng)作狀態(tài)
- 中西家具的色彩使用對(duì)比
- 長(zhǎng)信秋詞鑒賞
- 中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施多元性評(píng)價(jià)的思考
- 文化品牌建設(shè)視角下《宿州民間文學(xué)》英譯研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)滲透愛(ài)情教育初探
- 幼兒園教學(xué)游戲化存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 說(shuō)“逗比”
- 行為藝術(shù)重復(fù)動(dòng)作中能量的消耗與重建
——來(lái)自Boris Nieslony工作坊中行為藝術(shù)教學(xué)例子 - 對(duì)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系研究
- 瘦西湖景區(qū)文化內(nèi)涵提升對(duì)策研究
- 合作原則視角下的日語(yǔ)幽默分析
- 中職語(yǔ)文教學(xué)革新：賞識(shí)教育的啟示
- 我與閱讀有個(gè)“約會(huì)”
——淺談閱讀的樂(lè)趣 - 傳統(tǒng)民間美術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)分析
潛思微探
- “土豪”的強(qiáng)勢(shì)回歸
- 科學(xué)管理 有效教學(xué) 不斷提升辦學(xué)水平
——淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn) - 從“女司機(jī)”看大眾媒介對(duì)性別的刻板印象
- 當(dāng)前漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論高校畢業(yè)生黨員離校前的管理和教育
- 中國(guó)古代歷史哲學(xué)的發(fā)展歷程和基本內(nèi)容
- 如何在農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)
- 揚(yáng)州素食文化及揚(yáng)州素食產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
- 基于媒介融合環(huán)境下微博對(duì)新聞傳播的影響初探
- 九世同居的張氏家族及其百忍文化內(nèi)涵
- 翻譯美學(xué)視角下《牡丹亭》英譯本評(píng)析
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中“新市民”語(yǔ)言狀況調(diào)查
- 文學(xué)藝術(shù)［靈韻（Aura)］的傳承與流變
- 文化保護(hù)視角下臺(tái)灣民俗課堂的啟示與借鑒
- 少數(shù)民族民間文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值及原因分析
- 探討高師聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與提高
- 生態(tài)翻譯論視域下影響譯者翻譯行為的超文本因素分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作探討
- 探究《離騷》的比興藝術(shù)和比興體系
- 地域視角下的《大棋局》平衡策略分析
- 地方高校對(duì)外漢語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)模式的研究
- 學(xué)科視域下的當(dāng)代文學(xué)史料及其基本形構(gòu)
- “多元化診療式”師范院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)音素養(yǎng)提升模式探究
- 淺論考古為何被當(dāng)作盜墓及其解決措施
- 目的論視角下的嚴(yán)復(fù)翻譯選材淺析
- 大學(xué)生黨建工作在項(xiàng)目管理視野下的創(chuàng)新
- 基于功能翻譯理論下商務(wù)英語(yǔ)翻譯的分析
- 王守仁的《南贛鄉(xiāng)約》
- 《戰(zhàn)國(guó)策》“接受”義類(lèi)詞研究
文學(xué)評(píng)論
- 勞倫斯的生態(tài)思想根源及其在小說(shuō)中的體現(xiàn)
——以《查特萊夫人的情人》為例 - 陶淵明詩(shī)歌的意象與其人生追求
——以菊、松、云的解讀為中心 - 在生存中尋找存在感
——析池莉《托爾斯泰圍巾》 - 矛盾沖突、兒童心理與輕喜劇筆法
——《奧伊達(dá)的理想》藝術(shù)特色探析 - 《當(dāng)代國(guó)外翻譯理論導(dǎo)讀》簡(jiǎn)評(píng)
- 《西游記》中妖怪的人性
- 靈魂的滌凈和重生是可能的
——讀托爾斯泰《復(fù)活》有感 - 論張恨水小說(shuō)中的人物群描
- 從敘事聚焦談《土生子》
- 媒介文化思潮與當(dāng)代文學(xué)觀念的解讀
- 信仰的跌落與贖回
——科里根的信、望、愛(ài) - 蒙田《隨筆集》中的懷疑主義思想及形成原因
- 狄更斯作品中的商人形象
- 《長(zhǎng)日入夜行》中的哥特式寫(xiě)作手法
- 中英水仙文學(xué)不同意象內(nèi)涵的原因分析
——以黃庭堅(jiān)和華茲華斯的水仙詩(shī)為例 - 《平凡的世界》和《人生》中女性形象的對(duì)比
- 論隆學(xué)義川劇文學(xué)創(chuàng)作的“現(xiàn)代化”意識(shí)
——以川劇《金子》為例