2020年17期
刊物介紹
《青年心理》雜志通過(guò)生動(dòng)的事例深入淺出地解讀心理現(xiàn)象和心理學(xué)理論，不僅是青年人的好朋友，也是家長(zhǎng)們了解和教育您的孩子的好幫手。重點(diǎn)欄目：特別關(guān)注、咨詢師手記、傾訴熱線、專家流派、心理課堂、華夏心理廣角、成功看臺(tái)、職場(chǎng)寶典、心理測(cè)試、青春*成長(zhǎng)、性*伊甸園等。
青年心理
學(xué)校發(fā)展與管理
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
課程與教學(xué)
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略初探
- 創(chuàng)意玩繪本
——優(yōu)化幼兒美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索 - 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探究
- 心理健康教育在初中生物教學(xué)中的滲透初探
- 提升幼兒在編織活動(dòng)中與材料互動(dòng)的策略
- 問(wèn)題引領(lǐng) 深化思維
——小學(xué)數(shù)學(xué)提升學(xué)生思維能力的方法探析 - 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略解析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略研究
- 高中政治有效開(kāi)展生活化教學(xué)的策略與方法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)生寫字教學(xué)之探索
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)課的探索研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略探究
- 論培育政治認(rèn)同素養(yǎng)的四個(gè)維度
——以“中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史的必然和人民的選擇”為例 - 幼兒戶外自主游戲中同伴互動(dòng)的研究
- 巧用認(rèn)知負(fù)荷，談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)策略
- 瑯瑯讀書聲，濃濃語(yǔ)文味
——論小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué) - 新課改下高觀點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的有效策略
- 談生活化教育在小學(xué)科學(xué)探究中的應(yīng)用
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 線上教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的現(xiàn)狀與利弊研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物科學(xué)核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)的變革
- 特殊教育學(xué)校如何讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文
- 一個(gè)饅頭引發(fā)的實(shí)驗(yàn)
——還原糖和蛋白質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì) - 高中語(yǔ)文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)方法初探
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
瞭望
- 家園合力促幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的策略
- 運(yùn)用心理學(xué)和道德法治知識(shí)巧妙預(yù)防和化解師生沖突的策略
- 高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文課堂教學(xué)模式概述
- 談?dòng)變簣@開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日親子活動(dòng)的策略
- 談如何從詩(shī)歌的平仄韻律中走進(jìn)詩(shī)歌
- 微視頻在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 談在園本培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略
- “做中學(xué)”理念下自制玩具的指導(dǎo)策略研究
- 中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心理輔導(dǎo)方案
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
——小學(xué)班級(jí)管理之我見(jiàn) - 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物模型建構(gòu)與應(yīng)用研究
- 特殊教育學(xué)校學(xué)生心理健康教育研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 幼兒園種植課程建設(shè)策略的分析與研究
- 巧用信息技術(shù)構(gòu)建智慧課堂
——交互式白板在低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)中的優(yōu)勢(shì) - 搭建心靈之橋，成就師生精彩
——小學(xué)班級(jí)管理和道德與法治教育的融合 - 小學(xué)班主任德育中激勵(lì)措施應(yīng)用探討
- 接軌生活，解碼術(shù)語(yǔ)
——初中語(yǔ)文文學(xué)術(shù)語(yǔ)的生活化理解方法探究 - 談初中思政課教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響
- 做好小學(xué)生心理健康教育的途徑與方法研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代推進(jìn)家校共育的實(shí)踐探索
- 高中語(yǔ)文落實(shí)文化傳承與理解素養(yǎng)的有效措施