• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    表現(xiàn)性評價

    • 基于大概念的初中數(shù)學(xué)單元素養(yǎng)作業(yè)優(yōu)化路徑
      素養(yǎng)作業(yè)的表現(xiàn)性評價,促進(jìn)學(xué)生形成數(shù)學(xué)學(xué)科特點的思維方式和思想方法.結(jié)合“分式”單元闡述基于大概念的初中數(shù)學(xué)單元素養(yǎng)作業(yè)優(yōu)化路徑:以學(xué)科大概念為統(tǒng)領(lǐng),優(yōu)化單元素養(yǎng)作業(yè)的基本框架;以單元結(jié)構(gòu)為支撐點,優(yōu)化單元素養(yǎng)作業(yè)的表現(xiàn)性評價任務(wù).【關(guān)鍵詞】? 大概念;單元作業(yè);核心素養(yǎng);表現(xiàn)性評價《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱《2022年版課標(biāo)》)明確指出:教師需整體把握教學(xué)內(nèi)容,以幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識體系,實現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)[1].

      中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版) 2023年6期2024-01-22

    • 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治表現(xiàn)性評價指標(biāo)體系構(gòu)建
      道德與法治表現(xiàn)性評價實踐研究”的階段性研究成果。課題編號:CDDB21304。摘要:表現(xiàn)性評價是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》倡導(dǎo)的重要評價方式。小學(xué)道德與法治課程宗旨與表現(xiàn)性評價契合度高,課程內(nèi)容與表現(xiàn)性評價融通性強,為表現(xiàn)性評價指標(biāo)體系構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)?;诤诵乃仞B(yǎng)的小學(xué)道德與法治表現(xiàn)性評價指標(biāo)體系主要構(gòu)建了兩個框架:一是小學(xué)道德與法治核心素養(yǎng)評價指標(biāo)框架,二是小學(xué)道德與法治學(xué)生關(guān)鍵能力表現(xiàn)評價指標(biāo)框架。在教學(xué)中,教師可借助具體課例,以表

      遼寧教育·教研版 2024年1期2024-01-19

    • 指向深度學(xué)習(xí)的高中地理表現(xiàn)性評價探究
      晴摘 要:表現(xiàn)性評價是對學(xué)生在完成復(fù)雜任務(wù)的過程中外化的綜合素養(yǎng)和實踐效果的評價方式,培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力需要這種聚焦高階思維和真實能力的表現(xiàn)性評價。本文在剖析深度學(xué)習(xí)和表現(xiàn)性評價關(guān)系的基礎(chǔ)上,明確深度學(xué)習(xí)的“三領(lǐng)域七能力”內(nèi)涵,并以“構(gòu)造地貌的形成”為例,從明確指向深度學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)真實情境的表現(xiàn)性任務(wù)以及制定層次分明的表現(xiàn)性評分規(guī)則三個方面探究促進(jìn)學(xué)生地理深度學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評價方式,旨在為一線地理教師提供教學(xué)思路與方法借鑒。關(guān)鍵詞:深度學(xué)習(xí);表

      地理教育 2024年1期2024-01-03

    • 基于新課標(biāo) 讓評更有效
      持續(xù)推進(jìn),表現(xiàn)性評價在初中英語教學(xué)中的運用越來越廣泛,是契合新時代教育評價改革與新課標(biāo)的評價形式,有助于推進(jìn)落實立德樹人根本任務(wù)。表現(xiàn)性評價是一種在真實情境下對學(xué)生的行為或作品進(jìn)行評價的形式,有助于引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識和技能去解決實際問題。但是,在初中英語教學(xué)中,通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)目前教學(xué)評價仍滯后于新課改理念,存在一些不足。對此,本文嘗試基于新課標(biāo),在深入理解表現(xiàn)性評價概念的基礎(chǔ)上,分析表現(xiàn)性評價在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用意義,總結(jié)其中存在的運用問題,并結(jié)

      校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29

    • 表現(xiàn)性評價在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
      摘 要:表現(xiàn)性評價是一種注重學(xué)生發(fā)展的評價方式,這種評價方式不僅能夠衡量學(xué)生的知識掌握程度,更能夠體現(xiàn)量學(xué)生在情感、態(tài)度等方面的成長。本文介紹了表現(xiàn)性評價的概念與特點,探討了表現(xiàn)性評價在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用,最后分析了表現(xiàn)性評價在初中英語課堂教學(xué)中應(yīng)用存在的問題,包括目標(biāo)不明確、評價標(biāo)準(zhǔn)不全面以及評價結(jié)果不公正,并提出了相應(yīng)的解決方法。關(guān)鍵詞:表現(xiàn)性評價;初中英語;教學(xué)應(yīng)用;綜合素質(zhì)作者簡介:戴芳珍,貴州省凱里市賞郎中學(xué)。隨著時代的發(fā)展,教育理念也在發(fā)

      校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26

    • 表現(xiàn)性評價在初中美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用策略
      】文章闡述表現(xiàn)性評價在初中美術(shù)欣賞教學(xué)中的作用,分析在初中美術(shù)欣賞教學(xué)中應(yīng)用表現(xiàn)性評價的要點,并結(jié)合筆者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,就初中美術(shù)欣賞教學(xué)評價體系現(xiàn)狀,對表現(xiàn)性評價在初中美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行探討,希望能夠從理論層面上為完善初中美術(shù)欣賞教學(xué)評價體系和推動初中美術(shù)欣賞教學(xué)的發(fā)展提供參考?!娟P(guān)鍵詞】初中;美術(shù)欣賞教學(xué);表現(xiàn)性評價作者簡介:戴鋒林(1979 —),男,江蘇省如皋市石莊鎮(zhèn)初級中學(xué)。教學(xué)與評價是相輔相成的。教學(xué)評價體系的發(fā)展,對教學(xué)本身的發(fā)

      教育界·A 2023年32期2023-12-18

    • 核心素養(yǎng)視域下的 小學(xué)美術(shù)教學(xué)表現(xiàn)性評價研究
      ? 要]表現(xiàn)性評價是一種強調(diào)情境性、動態(tài)交互性與主體多元性的教學(xué)評價方式,將它融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有利于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的生成。在核心素養(yǎng)視域下,小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)用表現(xiàn)性評價不僅是對美術(shù)課程改革與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的順應(yīng),也是滿足美術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展需求的必要之舉。小學(xué)美術(shù)教育工作者應(yīng)當(dāng)制定層級性評價目標(biāo)、設(shè)計情境性評價任務(wù)并擴(kuò)展評價主體范疇,不斷提升學(xué)生審美能力促進(jìn)核心素養(yǎng)在小學(xué)美術(shù)課堂中的落實。 [關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng);小學(xué)美術(shù);表現(xiàn)性評價2022年,教育部印

      教書育人·教師新概念 2023年9期2023-12-05

    • 指向?qū)W生學(xué)科理解的項目化教學(xué)實踐及要素分析
      任務(wù)導(dǎo)向的表現(xiàn)性評價。關(guān)鍵詞: 學(xué)生學(xué)科理解; 學(xué)科大概念; 項目化教學(xué); 協(xié)作式問題解決; 表現(xiàn)性評價文章編號: 1005-6629(2023)09-0041-06???中圖分類號: G633.8???文獻(xiàn)標(biāo)識碼: B素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué),需要以增進(jìn)學(xué)生學(xué)科理解為基礎(chǔ)。但學(xué)生學(xué)科理解并非是對知識的回憶和簡單再現(xiàn),也不是紙筆測驗中的“會解題”,而是能夠靈活地將所學(xué)學(xué)科知識和技能遷移應(yīng)用到新的不確定情境中,解決真實社會生活問題并逐步走向?qū)W科創(chuàng)造。為此,需要厘清

      化學(xué)教學(xué) 2023年9期2023-11-03

    • 指向核心素養(yǎng)的專項運動技能“表現(xiàn)性評價
      評價方式。表現(xiàn)性評價是在真實或模擬真實的情境中評價學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,它需要任務(wù)引發(fā)學(xué)生相對應(yīng)的表現(xiàn),并且這樣的任務(wù)沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案,需要基于評分規(guī)則對學(xué)生的表現(xiàn)做出評價[2]。表現(xiàn)性評價為學(xué)生提供參與更具指向核心素養(yǎng)或者高階認(rèn)知的測評,并且該評價方式更能對學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂的教學(xué)構(gòu)成積極的影響[3]。筆者團(tuán)隊經(jīng)過大量實踐,梳理提煉了表現(xiàn)性評價環(huán)環(huán)相扣的步驟,在此以水平三(六年級)籃球?qū)m椷\動技能為例,闡釋如何運用表現(xiàn)性評價方式對專項運動技能進(jìn)行評

      中國學(xué)校體育 2023年7期2023-10-28

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念表現(xiàn)性評價的指標(biāo)構(gòu)建與任務(wù)設(shè)計
      方式相比,表現(xiàn)性評價這樣的新型評價方式因其在核心素養(yǎng)培養(yǎng)、高階思維發(fā)展等方面所具備的優(yōu)勢,得到廣大教師的關(guān)注。表現(xiàn)性評價任務(wù)如何設(shè)計、評價量規(guī)如何制訂等都值得我們深入探究。本期話題圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)表現(xiàn)性評價”展開?!菊?要】表現(xiàn)性評價作為一種建構(gòu)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)水平且以過程表現(xiàn)評測觀察對象的評價,已被越來越多的一線教師所認(rèn)同。因表現(xiàn)性評價有其特定的評價功能,教師在運用過程中需要思考適用表現(xiàn)性評價的核心素養(yǎng),構(gòu)建評價指標(biāo),設(shè)計能觸發(fā)多維反應(yīng)的表現(xiàn)性任

      新教師 2023年9期2023-10-28

    • 表現(xiàn)性評價:賦能法治觀念的培養(yǎng)
      指引。運用表現(xiàn)性評價能夠使法治觀念的培養(yǎng)融于生活、注重過程,從而在反饋、診斷與指導(dǎo)的過程中,達(dá)到以評促教、以評促學(xué)的目的。在《道德與法治》六年級上冊的教學(xué)中,教師可從“素養(yǎng)導(dǎo)向,梳理表現(xiàn)性評價的核心目標(biāo)”“聚焦目標(biāo),設(shè)計表現(xiàn)性評價的情境任務(wù)”“依托任務(wù),開展表現(xiàn)性評價的一般途徑”三方面入手,運用表現(xiàn)性評價,賦能法治觀念的培養(yǎng)?!娟P(guān)鍵詞】道德與法治;法治觀念;核心素養(yǎng);表現(xiàn)性評價法治觀念是小學(xué)道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的重要組成部分,能為學(xué)生個體的發(fā)展提

      教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2023年9期2023-10-12

    • 基于勞動素養(yǎng)的表現(xiàn)性評價設(shè)計與實踐研究
      張紅摘要:表現(xiàn)性評價對于診斷和培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)具有重要價值。教師實施基于勞動素養(yǎng)的表現(xiàn)性評價,應(yīng)該關(guān)注真實性,以準(zhǔn)確評估勞動能力;關(guān)注過程性,挖掘內(nèi)隱的勞動素養(yǎng);關(guān)注參與性,引發(fā)高度投入的實踐行為;關(guān)注區(qū)分性,支持在勞動實踐中自我調(diào)節(jié)。本研究在肯定了表現(xiàn)性評價對診斷和培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)價值的基礎(chǔ)上,以“智能花盆”項目為例,嘗試進(jìn)行表現(xiàn)性評價設(shè)計,并實施效果檢驗。研究表明,表現(xiàn)性評價與勞動教育在教育理念、功能目標(biāo)和實踐取向等方面具有高度的適切性,能夠有效指導(dǎo)

      遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30

    • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 落實英語學(xué)習(xí)活動觀
      作業(yè)與單元表現(xiàn)性評價任務(wù)的關(guān)系、大單元情境化作業(yè)設(shè)計三個方面進(jìn)行闡述,探索在單元學(xué)習(xí)活動鏈中,作業(yè)如何實現(xiàn)前后關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣,從而緊密結(jié)合語言、文化、思維三者,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究。關(guān)鍵詞:作業(yè);單元設(shè)計;學(xué)習(xí)活動;表現(xiàn)性評價;英語學(xué)習(xí)活動觀在單元教學(xué)環(huán)節(jié)中,作業(yè)設(shè)計是一項重要的任務(wù),需要不斷回應(yīng)教學(xué)目標(biāo)要求、診斷教學(xué)成果。作業(yè)設(shè)計也是一項學(xué)習(xí)活動設(shè)計,教師在實踐中要嘗試以單元為單位,以意義為中心,借助核心問題(essential question

      英語學(xué)習(xí) 2023年9期2023-09-25

    • 表現(xiàn)性評價在高中語文大單元教學(xué)中的運用
      元教學(xué)以及表現(xiàn)性評價的概念進(jìn)行了分析,并對表現(xiàn)性評價的應(yīng)用意義進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。高中語文教師在開展大單元教學(xué)時,應(yīng)當(dāng)加強對表現(xiàn)性評價的運用,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展表現(xiàn)性評價時,教師需要結(jié)合大單元教學(xué)來制定明確的評價目標(biāo),做好評價任務(wù)的設(shè)計,并從教師與學(xué)生兩個角度開展評價,以增強評價效果。關(guān)鍵詞 表現(xiàn)性評價 高中語文 大單元實施大單元教學(xué)和表現(xiàn)性評價都是為了提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)水平。因此在高中語文教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)重視表現(xiàn)性評價在大單元教學(xué)中的應(yīng)用,開展動態(tài)化

      中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年8期2023-09-22

    • 讓素養(yǎng)可見:學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及其教學(xué)導(dǎo)向
      鏈的設(shè)計、表現(xiàn)性評價的嵌入等三個方面,以此確保教學(xué)過程中的教學(xué)評一致性。關(guān)鍵詞 課程標(biāo)準(zhǔn);學(xué)科核心素養(yǎng);學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);表現(xiàn)性評價;教學(xué)評一致性中圖分類號G63文獻(xiàn)標(biāo)識碼B文章編號1002-2384(2023)08-0054-042022年,教育部正式頒布義務(wù)教育階段新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱“2022版課程標(biāo)準(zhǔn)”),首次提出各學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)“是以核心素養(yǎng)為主要維度,結(jié)合課程內(nèi)容,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫”,[1]增強了課

      中小學(xué)管理 2023年8期2023-09-20

    • 表現(xiàn)性評價在議論文寫作教學(xué)中的設(shè)計初探
      一等現(xiàn)象。表現(xiàn)性評價作為一種過程性更強、情境性更高、操作性更強的評價體系,運用在寫作教學(xué)中有利于突出學(xué)生的主體性地位,也有利于教師在評價時有章可循。表現(xiàn)性評價在議論文寫作教學(xué)中應(yīng)用時應(yīng)指向?qū)W科核心素養(yǎng)、對照學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、參考“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群、落實評價建議。關(guān)鍵詞:表現(xiàn)性評價 議論文寫作 語文教學(xué)在當(dāng)今世界基于核心素養(yǎng)的教育改革浪潮中,多數(shù)國家與地區(qū)都通過評價來引領(lǐng)課程改革,把課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與基于評價監(jiān)控的課程實施納入統(tǒng)一的框架內(nèi)。預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果的

      文學(xué)教育·中旬版 2023年9期2023-09-04

    • 高中化學(xué)實驗教學(xué)中表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實施
      檢測評價,表現(xiàn)性評價能夠更全面地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。文章以“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素”實驗為例,闡述高中化學(xué)實驗教學(xué)中表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實施,充分展示以評促教、以評促學(xué)的作用。[關(guān)鍵詞]表現(xiàn)性評價;高中化學(xué);實驗教學(xué);設(shè)計;實施[中圖分類號] ? ?G633.8 ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] ? ?A ? ? ? ?[文章編號] ? ?1674-6058(2023)11-0083-03一、問題的提出化學(xué)實驗作為科學(xué)研究的重要方式,是學(xué)生必備的基本技能和進(jìn)行探

      中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2023年4期2023-08-30

    • 體育與健康核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大評價提出緣由、要素解析與推進(jìn)方略
      問題,設(shè)置表現(xiàn)性評價標(biāo)準(zhǔn);開展課內(nèi)與課外相結(jié)合的整合性大評價。關(guān)鍵詞? ?體育與健康課程;核心素養(yǎng);大評價;表現(xiàn)性評價;整合性中圖分類號:G807.1? ? ? ? ? ?學(xué)科代碼:040303? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:ADOI:10.14036/j.cnki.cn11-4513.2023.04.004Abstract? ?The General Plan for Deepening Education Evaluation Reform in t

      首都體育學(xué)院學(xué)報 2023年4期2023-08-26

    • 素養(yǎng)導(dǎo)向下中小學(xué)勞動課程表現(xiàn)性評價研究
      重要,而將表現(xiàn)性評價嵌入勞動課程可以有效幫助學(xué)生習(xí)得和發(fā)展相應(yīng)的勞動素養(yǎng)。教師以表現(xiàn)性評價為工具,聚焦學(xué)生的勞動素養(yǎng),以表現(xiàn)目標(biāo)、表現(xiàn)任務(wù)和評分規(guī)則三大主體為落腳點,能夠助力中小學(xué)勞動課程高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞:勞動教育;勞動素養(yǎng);表現(xiàn)性評價近年來,隨著中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)、教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)等文件相繼印發(fā),全國各地各校掀起了開展勞動教育的熱潮,勞動教育也因

      遼寧教育·管理版 2023年8期2023-08-24

    • 小學(xué)音樂教學(xué)中表現(xiàn)性任務(wù)的有效設(shè)計
      研究表明,表現(xiàn)性評價特別適用于評價學(xué)生的真實學(xué)習(xí)。表現(xiàn)性任務(wù)作為表現(xiàn)性評價的必備要素之一,貫穿課堂教學(xué)始終,指向素養(yǎng)目標(biāo),是課堂達(dá)成“教—學(xué)—評”一致性的關(guān)鍵。表現(xiàn)性任務(wù)的有效設(shè)計只有更科學(xué)、合理,才能助力學(xué)生的深度學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生音樂學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展。關(guān)鍵詞:表現(xiàn)性評價;表現(xiàn)性任務(wù);設(shè)計中圖分類號:G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24

    • 表現(xiàn)性評價在一、二年級無紙筆測評中的應(yīng)用對策探究
      紙筆測評;表現(xiàn)性評價;游戲化中圖分類號:G629.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-8918(2023)28-0005-04根據(jù)2021年8月教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)??荚嚬芾淼耐ㄖ访鞔_規(guī)定小學(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試。小學(xué)一、二年級階段,學(xué)生的認(rèn)知和表達(dá)能力尚未完全成熟,傳統(tǒng)的紙筆考試只是對基本知識和技能的反復(fù)操練,并不能反映學(xué)生的真實能力和素養(yǎng),還增加了學(xué)生的考試壓力,讓學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)生活就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。但是不進(jìn)行紙筆考試并不是說不對

      考試周刊 2023年28期2023-08-23

    • 基于表現(xiàn)性評價的推測策略全學(xué)段教學(xué)路徑研究
      核心素養(yǎng);表現(xiàn)性評價;推測策略;全學(xué)段教學(xué)中圖分類號:G623.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-9094(2023)12-0086-05一、問題的提出《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“2022版課標(biāo)”)指出:“義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng),是學(xué)生在積極的語言實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的,是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)?!盵1]4閱讀策略是讀者在閱讀理解的過程中用來協(xié)助其閱讀理解的方法

      江蘇教育研究 2023年12期2023-08-03

    • “三性”聯(lián)合,有效開展課后延時服務(wù)
      展示,實施表現(xiàn)性評價;與家庭結(jié)合,形成長效機(jī)制,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng),從而讓他們更有信心地投入學(xué)習(xí)、生活,最終實現(xiàn)自己的人生價值。[關(guān)鍵詞] 延時服務(wù);自發(fā)性秩序;表現(xiàn)性評價;長效性機(jī)制自推行課后服務(wù)“5+2”模式以來,諸多學(xué)校都在探索延時服務(wù)中如何有效開展班級活動,以期既能放松學(xué)生的身心,又能讓學(xué)生有所收獲。筆者在自己班級做了一些嘗試,取得了一些效果。一、興趣歸類,建立自發(fā)性秩序自開展課后延時服務(wù)初期,筆者發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生對學(xué)校統(tǒng)一安排的活動并不

      中小學(xué)班主任 2023年13期2023-07-31

    • 表現(xiàn)性評價在數(shù)學(xué)綜合實踐課中的應(yīng)用探究
      踐學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)性評價,以此來助推學(xué)生對自身綜合實踐學(xué)習(xí)的回顧與反思,促進(jìn)其數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。其間,教師既要抓實綜合實踐教學(xué)目標(biāo)、實踐過程等要素,關(guān)注評價綜合性、針對性、發(fā)展性和多樣性思考,以期推進(jìn)綜合實踐學(xué)習(xí)活動的開展,使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量獲得提升?!娟P(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價 綜合實踐課 應(yīng)用探究 數(shù)學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)性評價,顧名思義,就是教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)等要素,對學(xué)生參與活動的過程行為、學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價,以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自我、把握學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,促進(jìn)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

      小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年6期2023-07-30

    • 積累用“份”度量的經(jīng)驗 發(fā)展單位化思想
      深度操作;表現(xiàn)性評價;單位化思想除法意義的本質(zhì)是平均分,平均分的結(jié)果——“每份數(shù)”,就是單位量。每份數(shù)既是平均分的結(jié)果,又可以作為平均分的標(biāo)準(zhǔn),獲得每份數(shù)的過程(等分除)以及將每份數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平均分(包含除)都蘊含著單位化思想。[1]33學(xué)生通過操作“份”的數(shù)學(xué)活動,積累用“份”度量“總數(shù)”的經(jīng)驗,像這樣定義與操作單位的過程稱之為“單位化”[1]30,有助于學(xué)生理解除法意義。但是,要讓學(xué)生將等分除理解為“求總數(shù)里面有幾個幾”并不容易,這是除法運算意義教學(xué)

      教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年8期2023-07-29

    • 表現(xiàn)性評價在小學(xué)體育測試中的應(yīng)用研究
      設(shè)計相應(yīng)的表現(xiàn)性評價任務(wù),并應(yīng)用于小學(xué)體育測試。評價結(jié)果顯示,學(xué)生存在跳繩整體表現(xiàn)不佳、運動前熱身行為較少、起跳后腳離地面較高等問題,這引起了應(yīng)用案例學(xué)校的關(guān)注與重視。研究者與學(xué)校共同研討,提出學(xué)校體育工作的改進(jìn)策略:一是強化體育課堂教學(xué),探索教、學(xué)、評一體化;二是積極創(chuàng)設(shè)活動平臺,提高學(xué)生運動興趣;三是持續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為,確保學(xué)生運動的時長和質(zhì)量。通過應(yīng)用研究,不僅展現(xiàn)了表現(xiàn)性評價的現(xiàn)實意義與積極作用,也體現(xiàn)出學(xué)校改進(jìn)體育評價方式的迫切性和可行性。同時發(fā)現(xiàn)

      遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28

    • 淺析表現(xiàn)性評價在高中思政課的應(yīng)用
      實踐之中。表現(xiàn)性評價是一種可以對高級認(rèn)知能力、情感、態(tài)度、價值觀等素養(yǎng)進(jìn)行評價的方式,促進(jìn)了教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價的一致性。在學(xué)生發(fā)展評價中,是一個必不可少的環(huán)節(jié)。表現(xiàn)性評價有著紙筆考試所不具備的真實性和建構(gòu)性,但是,在高中思政課教學(xué)中,表現(xiàn)性評價的應(yīng)用還不充分,仍然具有較大發(fā)展空間。針對這種情況,文章建議通過提升評價能力水平、完善評價機(jī)制等措施加強表現(xiàn)性評價在高中思政課中的運用。關(guān)鍵詞:思政課;表現(xiàn)性評價;學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價;高中教學(xué)評價是教學(xué)過程中的一個重要的

      高考·下 2023年3期2023-07-26

    • 學(xué)生堅毅力測評:理論模型、表現(xiàn)性評價工具與數(shù)據(jù)指標(biāo)
      毅力測評的表現(xiàn)性評價工具。結(jié)合理論模型與測評工具,研究對學(xué)生堅毅力測評具體指標(biāo)的數(shù)據(jù)表征進(jìn)行了設(shè)計與說明。該研究將能夠為未來基于多模態(tài)數(shù)據(jù)融合計算的學(xué)生堅毅力測評提供理論與工具支持。關(guān)鍵詞:堅毅力;堅毅力測評;表現(xiàn)性評價;科學(xué)探究活動;數(shù)據(jù)指標(biāo);多模態(tài)數(shù)據(jù)中圖分類號:G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A本文系國家自然科學(xué)基金面上項目“基于多模態(tài)數(shù)據(jù)融合計算的中小學(xué)生堅毅力測評技術(shù)與溯源研究(項目編號:62277004)”階段性研究成果。一、研究背景2020年10月,中

      中國電化教育 2023年7期2023-07-23

    • 基于“三層六級”閱讀模型的課堂嵌入式評價設(shè)計
      具體的課堂表現(xiàn)性評價任務(wù)和活動,就能形成基于“三層六級”閱讀模型的嵌入式評價。嵌入式評價既是測評標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)習(xí)的驅(qū)動源,教師可由此針對性地建構(gòu)“目標(biāo)—教—學(xué)—評”合一的課堂評價模式?!娟P(guān)鍵詞】“教—學(xué)—評”一體化;嵌入式評價;三層級解讀;表現(xiàn)性評價一、語文課堂“教—學(xué)—評”合一的困境新頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》對課堂教學(xué)評價提出這樣的建議:“教師應(yīng)樹立‘教—學(xué)—評一體化的意識,科學(xué)選擇評價方式,合理使用評價工具,妥善運用評價語言,注重鼓勵

      中小學(xué)課堂教學(xué)研究 2023年7期2023-07-22

    • 智慧環(huán)境下的“U-S雙師”課堂:設(shè)計、實施與評價
      施路徑以及表現(xiàn)性評價設(shè)計步驟,并將其用于實踐,開展行動研究。文章認(rèn)為,智慧環(huán)境下的“U-S雙師”課堂具有師生協(xié)同的互惠性、教學(xué)過程的進(jìn)階性和學(xué)習(xí)環(huán)境的智能性,是高校教師教育者與中小學(xué)教師共同開發(fā)課程內(nèi)容,通過線上線下聯(lián)袂執(zhí)教或線下共同教學(xué)等形式,為師范生提供多元參與體驗和個性化指導(dǎo)機(jī)會,促進(jìn)師范生知識遷移、問題解決和實踐創(chuàng)新的一種課堂形態(tài)。實踐表明,師范生肯定“U-S雙師”課堂的教育價值,能夠積極參與并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),獲得較為扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)知識,形成創(chuàng)新

      電化教育研究 2023年7期2023-07-21

    • 語文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的落地方案
      評價,借助表現(xiàn)性評價達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外,應(yīng)把握學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容兩個著眼點,結(jié)構(gòu)化設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;跨學(xué)科學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方式;表現(xiàn)性評價本文系2020年教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“中學(xué)語文古代作品選文嬗變研究:70年回顧與啟示”(編號:20YJC880019)的階段性研究成果。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)提出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群,是扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)分科教學(xué)弊端的客觀需要,更是時代召喚素養(yǎng)立意語文課程

      教育研究與評論(小學(xué)教育教學(xué)) 2023年6期2023-07-12

    • 深度學(xué)習(xí)下表現(xiàn)性評價的內(nèi)涵、特點及實施策略
      深度學(xué)習(xí);表現(xiàn)性評價《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”)指出,“語文課程評價包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價貫穿語文學(xué)習(xí)全過程,終結(jié)性評價包括學(xué)業(yè)水平考試和過程性評價的綜合結(jié)果”…,要求在真實的情境中開展語文教與學(xué),在教學(xué)實施中開展的評價也要遵循過程性原則。表現(xiàn)性評價這一方法的提出和實施正好符合這一要求。筆者認(rèn)為,可以借助表現(xiàn)性評價發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并有針對性地提出解決策略,以促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。一、深度學(xué)習(xí)

      語文建設(shè)·下半月 2023年1期2023-07-06

    • 小學(xué)語文表現(xiàn)性評價體系的任務(wù)設(shè)計與開發(fā)
      【關(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價;構(gòu)成要素;開發(fā)與運用《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”)指出,“教師應(yīng)為不同年級學(xué)生和不同學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑u價方式,采用有針對性的評價工具”。這句話包含兩個方面的意思:第一,評價方式具有多樣性和適切性,教學(xué)評價必須兼顧認(rèn)知、技能、情感的學(xué)習(xí)結(jié)果,例如溝通技能、操作技能以及解決真實情境中問題的能力等;第二,評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是清晰且具體的、精準(zhǔn)且逐級細(xì)化的。教學(xué)評價應(yīng)分析特定年級“應(yīng)該怎樣表現(xiàn)”與“真正表現(xiàn)行

      語文建設(shè)·下半月 2023年4期2023-07-06

    • 表現(xiàn)素養(yǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)評價任務(wù)開發(fā)的新探索
      [摘 要]表現(xiàn)性評價任務(wù)指學(xué)生在問題驅(qū)動下,以多元的方式和路徑解決問題并展示學(xué)習(xí)成果的過程。表現(xiàn)性評價任務(wù)的開發(fā)應(yīng)包含目標(biāo)、活動和標(biāo)準(zhǔn)三要素,其中目標(biāo)設(shè)定是前提,應(yīng)進(jìn)行整體性的梳理并整合局部,設(shè)定富有層次的大目標(biāo);活動開發(fā)是核心,要立足兒童現(xiàn)實世界,設(shè)計能表現(xiàn)素養(yǎng)又保有童趣的活動;制定標(biāo)準(zhǔn)是依托,應(yīng)定下體現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)階、有個性表達(dá)空間的評價標(biāo)準(zhǔn)。完成表現(xiàn)性評價任務(wù)的過程既是學(xué)生表現(xiàn)素養(yǎng)的過程,亦是學(xué)生素養(yǎng)養(yǎng)成的過程。[關(guān)鍵詞]表現(xiàn)性評價;任務(wù);標(biāo)準(zhǔn)[中圖分類號

      小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2023年4期2023-06-29

    • 小學(xué)語文表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實踐
      摘 要:表現(xiàn)性評價以真實情境的表現(xiàn)任務(wù)為驅(qū)動,以學(xué)生解決問題的過程為依托,重在了解學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展情況。有效的表現(xiàn)性評價可以推動課堂教學(xué)順利開展,助力學(xué)生學(xué)有所得,實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。因此,在小學(xué)語文教學(xué)中,教師應(yīng)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),明確評價目標(biāo),確定表現(xiàn)性任務(wù),制訂相關(guān)評價量表,由此開展課堂教學(xué)活動,進(jìn)行表現(xiàn)性評價。文章以統(tǒng)編語文教材五年級(下冊)第二單元教學(xué)為例,詳細(xì)論述小學(xué)語文表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實踐策略。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;表現(xiàn)性評價;設(shè)計與實踐中圖分類號:G42

      名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28

    • 新課程視野下小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”表現(xiàn)性評價應(yīng)用探究
      解決問題”表現(xiàn)性評價是新課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié),通過對學(xué)生進(jìn)行過程性評價,可以引導(dǎo)學(xué)生將知識遷移到解決實際問題的方法和策略上來,也有助于教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了解和把握?!娟P(guān)鍵詞】新課程? 小學(xué)數(shù)學(xué)? 解決問題? 表現(xiàn)性評價【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2023)06-0181-03一、新課程對小學(xué)數(shù)學(xué)的要求數(shù)學(xué)是一門與生活聯(lián)系非常緊密的學(xué)科,它不僅具有一般科學(xué)知識所具有的科學(xué)研究方法和思維方式,而且還具有

      課程教育研究 2023年6期2023-06-26

    • 項目式學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)性評價
      綜合能力。表現(xiàn)性評價與紙筆測試評價有著較大的區(qū)別,在小學(xué)科學(xué)項目式學(xué)習(xí)中,通過表現(xiàn)性評價來提升學(xué)生在科學(xué)實踐中更好地綜合運用科學(xué)知識去解決實際問題的能力,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維,促進(jìn)學(xué)生高階學(xué)習(xí)。〔關(guān)鍵詞〕? 小學(xué)科學(xué);項目式學(xué)習(xí);表現(xiàn)性評價〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? (2023)? 14-0013-03小學(xué)科學(xué)項目式學(xué)習(xí)是問題解決式的探究性學(xué)習(xí),強調(diào)讓學(xué)生在

      小學(xué)科學(xué) 2023年14期2023-06-20

    • 高校教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的表現(xiàn)性評價
      本研究選取表現(xiàn)性評價的理論范式,構(gòu)建高校教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)評價體系。首先,本研究基于對已有文獻(xiàn)的梳理,提出了高校教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的理論模型;其次,提出了表現(xiàn)性評價三要素:評價目標(biāo)、表現(xiàn)性任務(wù)和評價規(guī)則的設(shè)計原則與設(shè)計方法;最后,為了更深入地將高校教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)表現(xiàn)性評價體系融入高校教師日常教學(xué)工作中,本研究提出了評價弱干擾、評價提升性和評價伴隨性三個應(yīng)用原則。關(guān)鍵詞:教師數(shù)據(jù)素養(yǎng);表現(xiàn)性評價;理論模型;大數(shù)據(jù)時代;教師評價中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:2

      數(shù)字教育 2023年1期2023-06-15

    • 表現(xiàn)性評價在語文教學(xué)中的應(yīng)用
      的評價,而表現(xiàn)性評價作為一種更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的方式,在小學(xué)語文低年段的教學(xué)實踐中應(yīng)得到更多的應(yīng)用。本篇以一年級下冊第八單元的課文《小壁虎借尾巴》為例,借用攝影中必經(jīng)的四個步驟——取景、對焦、成像和洗印來進(jìn)行探究,以期為后續(xù)的相關(guān)實踐研究提供參考?!娟P(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價;小學(xué)語文教學(xué);低年段;應(yīng)用隨著2022年版新課標(biāo)的推進(jìn),在“雙減”背景之下,基于“核心素養(yǎng)”的評價成為教學(xué)者對學(xué)生展開評價的重要著力點。而表現(xiàn)性評價作為一種受關(guān)注度越來越高的評價方式,在真

      文理導(dǎo)航 2023年15期2023-06-12

    • 語文作業(yè)設(shè)計與表現(xiàn)性評價策略
      作業(yè)設(shè)計 表現(xiàn)性評價傳統(tǒng)的初中語文作業(yè)設(shè)計以單一、機(jī)械的基礎(chǔ)性文言實詞知識積累為主,且教師在評講時過于注重知識的堆砌,忽略學(xué)生實際應(yīng)用能力的提升。新課改背景下的初中語文作業(yè)設(shè)計強調(diào)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的差異性,依托真實情境下的表現(xiàn)性任務(wù)來全面評測、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。一.初中語文作業(yè)設(shè)計與評價現(xiàn)狀初中語文作業(yè)以題量多、訓(xùn)練類型單一、機(jī)械乏味等特征為主。素質(zhì)教育導(dǎo)向下的語文教師在布置作業(yè)時應(yīng)設(shè)置清晰的作業(yè)訓(xùn)練目標(biāo),深入貫徹“雙減政策”理念,精簡作業(yè)量,精心設(shè)計

      文學(xué)教育·中旬版 2023年3期2023-06-12

    • 表現(xiàn)性評價在初中科學(xué)項目式學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
      決能力,而表現(xiàn)性評價,可以通過構(gòu)建真實的情境來考查學(xué)生的問題解決能力,所以加強表現(xiàn)性評價在項目式學(xué)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用,可以很好地評價和培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力,進(jìn)而提升學(xué)生的實踐能力。因此,在初中科學(xué)項目式學(xué)習(xí)教學(xué)中,教師要重視對表現(xiàn)性評價方式的應(yīng)用,做好表現(xiàn)性評價體系的構(gòu)建、表現(xiàn)性任務(wù)的設(shè)計以及表現(xiàn)性評價表的制定,進(jìn)而對學(xué)生的科學(xué)研究能力進(jìn)行全面的考查,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行更加科學(xué)合理的評價,從而為教學(xué)內(nèi)容和策略的調(diào)整提供重要的參考數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞:表現(xiàn)性評價;初

      當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04

    • 中學(xué)英語單元整體讀寫教學(xué)表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實施
      ? ?要:表現(xiàn)性評價側(cè)重考查學(xué)生在真實或模擬的生活環(huán)境中,運用已有知識解決問題的能力以及高階思維能力的發(fā)展。本文針對當(dāng)前英語讀寫教學(xué)評價中亟待解決的實際問題,根據(jù)表現(xiàn)性評價的內(nèi)涵與表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計,結(jié)合真實教學(xué)案例,探究在單元整體讀寫教學(xué)中實施表現(xiàn)性評價的具體策略和方法。研究發(fā)現(xiàn),創(chuàng)設(shè)真實情境、變革評價方式,能夠激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生開展英語讀寫學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,實現(xiàn)從“對學(xué)生的評價”到“為了學(xué)生的評價”,促進(jìn)學(xué)生英語讀寫素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞:英語讀寫教

      英語學(xué)習(xí) 2023年5期2023-05-31

    • 閱讀教學(xué)中表現(xiàn)性評價的校本研究
      偉華摘要:表現(xiàn)性評價是與傳統(tǒng)客觀的評價相對應(yīng)的一種評價方式,這種評價其實是一種學(xué)習(xí)方式的呈現(xiàn),既是教師課堂活動的呈現(xiàn),也是教師對學(xué)生評價過程的呈現(xiàn)。當(dāng)表現(xiàn)性評價融入閱讀教學(xué)時,不僅可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,增強學(xué)生的自信心,從而達(dá)到素養(yǎng)的提高。本文闡述了閱讀教學(xué)表現(xiàn)性評價在鄉(xiāng)村小學(xué)的研究、推廣與實踐、成果展示以及不足與設(shè)想。關(guān)鍵詞:表現(xiàn)性評價? 閱讀教學(xué)? 素養(yǎng)表現(xiàn)性評價在閱讀教學(xué)過程中是不可或缺的存在,貫穿于閱讀

      新閱讀 2023年3期2023-05-30

    • 在“我的帽子我做主”項目式學(xué)習(xí)中設(shè)計和運用表現(xiàn)性評價
      技能運用的表現(xiàn)性評價,可以讓科學(xué)項目式學(xué)習(xí)更關(guān)注學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。以項目式學(xué)習(xí)“我的帽子我做主”為例,將評價鑲嵌在項目式學(xué)習(xí)中,從評價目標(biāo)、表現(xiàn)性任務(wù)和評價規(guī)則三方面出發(fā),了解學(xué)生在項目式學(xué)習(xí)中解決復(fù)雜問題的能力水平,并簡述評價過程,以期促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的關(guān)鍵能力與素養(yǎng)。〔關(guān)鍵詞〕? 小學(xué)科學(xué);項目式學(xué)習(xí);表現(xiàn)性評價;設(shè)計運用〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1

      小學(xué)科學(xué) 2023年11期2023-05-30

    • 崗課賽證背景下的表現(xiàn)性評價設(shè)計與實踐
      】本文闡述表現(xiàn)性評價的定義和研究現(xiàn)狀,指出融合“崗課賽證”解決中職藥劑實訓(xùn)課的評價痛點以及中職藥劑實訓(xùn)課采用表現(xiàn)性評價的優(yōu)勢,論述設(shè)計與實施表現(xiàn)性評價的重點是根據(jù)崗位需求設(shè)置表現(xiàn)性任務(wù)、難點是根據(jù)崗位制訂表現(xiàn)性評價的標(biāo)準(zhǔn),并以“1+X”證書(藥品購銷員)的典型工作任務(wù)“識讀處方”為例,論述表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實施效果。【關(guān)鍵詞】崗課賽證 表現(xiàn)性評價 中職藥劑 實訓(xùn)課【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889(2023)05-0014

      廣西教育·B版 2023年2期2023-05-30

    • 基于專業(yè)認(rèn)證背景下教育實習(xí)表現(xiàn)性評價的研究
      關(guān)教育實習(xí)表現(xiàn)性評價的研究成果,分析目前國內(nèi)在教育實習(xí)評價中存在的缺陷、不足,并指出這對教育質(zhì)量的提升有重大影響,提出有關(guān)表現(xiàn)性評價優(yōu)化的策略和建議。 關(guān)鍵詞:專業(yè)認(rèn)證 教育實習(xí) 表現(xiàn)性評價 策略 中圖分類號:F016.3;G642.0 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-4914(2023)04-161-03 一、引言 《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》在2011年出臺,這為師范教育改革提供了政策性的支持,為有效抑制師范教育的非專業(yè)化、非職業(yè)化趨勢,全面提升

      經(jīng)濟(jì)師 2023年4期2023-05-30

    • 小學(xué)美術(shù)教學(xué) 表現(xiàn)性評價框架的實踐與探索
      摘 要】將表現(xiàn)性評價嵌入教學(xué)活動中,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行質(zhì)性分析,通過明確表現(xiàn)性目標(biāo)、前測表現(xiàn)性任務(wù)、優(yōu)化表現(xiàn)性教學(xué)、多元化表現(xiàn)性評價,實施形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、關(guān)注學(xué)生差異、多主體評價等評價策略,可以發(fā)展學(xué)生在真實情境中解決問題的能力,促進(jìn)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成?!娟P(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價 核心素養(yǎng) 問題解決 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中華人民共和國教育部制定的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》提出審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等核心素養(yǎng),落實核心素養(yǎng)

      中國教師 2023年1期2023-05-30

    • 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評價單元設(shè)計研究
      度學(xué)習(xí)中,表現(xiàn)性評價的過程能更好地培養(yǎng)學(xué)生的高階思維、協(xié)同工作、學(xué)會學(xué)習(xí)等能力,關(guān)注學(xué)生在完成任務(wù)過程中的綜合素養(yǎng)和實踐效果,避免傳統(tǒng)評價方式的單一性和片面性。本文以足球運球單元為例,從單元目標(biāo)、表現(xiàn)性任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)等探究深度學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評價體育單元教學(xué)設(shè)計,注重教學(xué)評價的多元性與有效性,實現(xiàn)“全面育人”觀念的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要目標(biāo)。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);深度學(xué)習(xí);表現(xiàn)性評價;體育教學(xué);單元設(shè)計中圖分類號:G623.8? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A?

      體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決表現(xiàn)性評價應(yīng)用策略探究
      ,如何運用表現(xiàn)性評價對學(xué)生開展評價活動。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);問題解決;表現(xiàn)性評價;應(yīng)用中圖分類號:G623.5? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ?文章編號:1673-8918(2023)11-0096-04 一、 引言表現(xiàn)性評價是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的能力、素質(zhì)等進(jìn)行全面的評價,使他們認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的問題,并通過教師的幫助來提高自己。怎樣運用這種評價方法來改進(jìn)教師的教學(xué)品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?文章對此進(jìn)行了詳細(xì)的剖析。二、 表現(xiàn)性評價的有關(guān)要素(一)表現(xiàn)性評價表現(xiàn)性評價

      考試周刊 2023年11期2023-05-08

    • 表現(xiàn)性評價在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      要內(nèi)容。而表現(xiàn)性評價就是通過學(xué)生課堂表現(xiàn)給出的評價,能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展,體現(xiàn)評價的全面性。因此,研究表現(xiàn)性評價在課堂中的應(yīng)用策略極為重要。本文從小學(xué)科學(xué)教學(xué)中表現(xiàn)性評價的應(yīng)用方法與實踐兩方面入手,著重探討了表現(xiàn)性評價在小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:小學(xué)科學(xué);表現(xiàn)性評價;應(yīng)用【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539(2023)04-0243-031.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中表現(xiàn)性評價的應(yīng)

      當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11

    • 基于表現(xiàn)性評價的小學(xué)科學(xué)單元教學(xué)設(shè)計
      教學(xué)設(shè)計與表現(xiàn)性評價相結(jié)合,開展嵌入表現(xiàn)性評價的單元教學(xué)設(shè)計,有利于落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,形成“教、學(xué)、評”一體化格局,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。以教科版《科學(xué)》五年級上冊“光”單元為例,教師須確定單元學(xué)習(xí)主題和單元學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù),確定課時評價量規(guī),為學(xué)生順利建構(gòu)科學(xué)概念搭建更加順暢、有效的學(xué)習(xí)路徑?!娟P(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價;逆向教學(xué);教學(xué)設(shè)計;小學(xué)科學(xué)評價是落實指向核心素養(yǎng)的課程改革的關(guān)鍵[1],也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計是確保課堂教學(xué)活動有序?qū)嵤?、課

      教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2023年3期2023-03-24

    • 在單元層面設(shè)計指向大概念的表現(xiàn)性評價
      計,需要用表現(xiàn)性評價來評估學(xué)生理解單元核心知識的水平層次,以彌補傳統(tǒng)紙筆測驗的不足。以人教版教材三年級上冊“長方形和正方形”的單元評價為例,教師通過“確定單元評價的目標(biāo)、構(gòu)建單元評價的表現(xiàn)性任務(wù)、研制單元評價的評分規(guī)則”三個步驟,解讀如何在單元層面設(shè)計指向大概念的表現(xiàn)性評價?!娟P(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價;大概念;理解以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計已成為當(dāng)下研究的熱點?!读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“2022年版課標(biāo)”)在“課程實施”

      教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年3期2023-03-24

    • 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中美術(shù)大單元主題教學(xué)新思路
      習(xí)任務(wù)單;表現(xiàn)性評價新時代對培養(yǎng)怎樣的人提出了新的要求,而培養(yǎng)怎樣的人所需的新的教育思想、觀念也應(yīng)運而生。與主流教育思想相匹配的教學(xué)方法、教學(xué)策略也在深入踐行中不斷升級更迭。在諸多方法和策略中,以學(xué)科大概念為引領(lǐng)、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元主題教學(xué)無疑是行之有效的課程改革新思路,其優(yōu)勢在于縱向上的跨越度和橫向上的精細(xì)解構(gòu)度,可以使知識教學(xué)更整體化和系統(tǒng)化。但是,大單元主題教學(xué)框架的全面性和教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜性也十分考驗教師的教學(xué)能力。如何才能將其化繁為簡,合理地運

      基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年2期2023-03-10

    • 融入評價的POEC教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
      OEC教學(xué)表現(xiàn)性評價量表和評價等級表。介紹學(xué)生在模式初期的前測(以“鈉與水反應(yīng)”為例)、模式后期的后測(以“濃硝酸與銅反應(yīng)”為例)POEC維度能力的不同表現(xiàn),提出元素化合物知識整體教學(xué)的有效策略。關(guān)鍵詞: 教學(xué)模式; POEC; 表現(xiàn)性評價; 教學(xué)實踐文章編號: 1005-6629(2023)02-0032-05? ??中圖分類號: G633.8? ??文獻(xiàn)標(biāo)識碼: B素養(yǎng)為本的教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“面對復(fù)雜不確定情境時所表現(xiàn)出來的必備品格和關(guān)鍵能力”,必然是基

      化學(xué)教學(xué) 2023年2期2023-03-08

    • 基于教學(xué)評一致性的生物學(xué)科學(xué)讀寫教學(xué)
      科學(xué)讀寫;表現(xiàn)性評價《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版(2020年修訂)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)提出要充分體現(xiàn)生物學(xué)的學(xué)科特點和育人價值,要求從生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任等方面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng);同時倡導(dǎo)以評價促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,促進(jìn)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成??梢?,教學(xué)評一致性要求“教師的教”“學(xué)生的學(xué)”“學(xué)得怎么樣”三位一體,三者圍繞同一教學(xué)目標(biāo)展開,教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的根本導(dǎo)向,是教學(xué)活動的靈魂,是教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)活動和評價方案設(shè)計的核心

      中小學(xué)班主任 2023年2期2023-02-10

    • 利用表現(xiàn)性評價提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實踐研究
      文章對利用表現(xiàn)性評價提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的一次實踐進(jìn)行了分析,并對該實踐進(jìn)行了總結(jié)?!娟P(guān)鍵詞】表現(xiàn)性評價;學(xué)習(xí)目標(biāo);表現(xiàn)性任務(wù);評價規(guī)則作者簡介:迮美娟(1968—),女,江蘇省蘇州市吳江實驗學(xué)校教師集團(tuán)。一、表現(xiàn)性評價的基本概念表現(xiàn)性評價,是指學(xué)生完成某一項實際任務(wù)后,教師對學(xué)生在完成較復(fù)雜任務(wù)時的表現(xiàn)以及學(xué)生的成果進(jìn)行評估。進(jìn)行表現(xiàn)性評價時,教師不僅要評估學(xué)生懂得了多少,也要評估學(xué)生能做什么;不僅要評估學(xué)生的表達(dá)成果,也要評估學(xué)生得出表達(dá)成果的過程;

      教育界·A 2022年29期2022-12-08

    • 小學(xué)低年級語文表現(xiàn)性評價的實踐
      涵的情況。表現(xiàn)性評價是對小學(xué)低年級語文教學(xué)的一種改革,其能營造和諧教學(xué)氛圍,確立教師與學(xué)生之間的平等關(guān)系,真正將小學(xué)語文教育落到實處,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。為促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)高質(zhì)量開展,教師有必要結(jié)合新時期背景下語文教育思想,明確表現(xiàn)性評價的意義,針對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理觀察和評價,將多元化評價方法與小學(xué)語文教學(xué)相結(jié)合,助力學(xué)生成長,達(dá)到小學(xué)語文教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;低年級;表現(xiàn)性評價表現(xiàn)性評價主要是教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行觀察,根據(jù)學(xué)生完成

      啟迪與智慧·下旬刊 2022年9期2022-11-16

    • 表現(xiàn)性評價:核心素養(yǎng)落地的助推器
      顯的短板。表現(xiàn)性評價具有指向高階學(xué)習(xí)目標(biāo)、指向深度學(xué)習(xí)、指向真實情境中的學(xué)習(xí)行為,兼顧過程評價和結(jié)果評價等特點。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù)、開發(fā)評分規(guī)則是表現(xiàn)性評價的重點工作。核心素養(yǎng)評價需要更好地結(jié)合傳統(tǒng)紙筆測驗和以表現(xiàn)性評價為代表的多元評價方法,發(fā)揮各自優(yōu)勢?!娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 傳統(tǒng)紙筆測驗 表現(xiàn)性評價近年來,為扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評價導(dǎo)向,相關(guān)教育主管部門先后印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》等重要文件,以期從縣域、學(xué)校、學(xué)生

      新教師 2022年9期2022-10-23

    • 基于《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的表現(xiàn)性評價設(shè)計研究
      課程標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)性評價設(shè)計展開論述。關(guān)鍵詞:課程標(biāo)準(zhǔn)改革;表現(xiàn)性評價;教學(xué)活動設(shè)計考慮到教學(xué)活動多層次、多方面等因素,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的動態(tài)評價。研究表現(xiàn)性評價在地理學(xué)科中的設(shè)計將對教師與學(xué)生的發(fā)展都具有積極意義。受傳統(tǒng)評價的限制,在目前高中地理教學(xué)中,教師忽視了對學(xué)生實驗和探究能力的培養(yǎng),學(xué)生僅僅為了考試和升學(xué)去學(xué)習(xí)和記憶那些與考試相關(guān)的知識點。表現(xiàn)性評價注重對學(xué)習(xí)過程高中生各種表現(xiàn)及綜合能力的評價,這樣可以使教師和學(xué)生改變固有觀念,注重自身綜合素質(zhì)的

      高考·下 2022年3期2022-07-18

    • 初中生物教學(xué)中表現(xiàn)性評價的應(yīng)用研究
      比較廣泛,表現(xiàn)性評價應(yīng)用研究可以很好地彌補過去以筆試為主的教學(xué)弊端,重視起學(xué)生的實驗,技能以及身心發(fā)展等等,對學(xué)生實施全面性、客觀性的評價,不僅能夠有效地激發(fā)學(xué)生在生物學(xué)習(xí)方面的潛能,對促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展也具有非常重要的意義.關(guān)鍵詞:初中生物;表現(xiàn)性評價;應(yīng)用中圖分類號:G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1008-0333(2022)17-0140-03收稿日期:2022-03-15作者簡介:尹秋明(1985.7-),女,江蘇省贛榆人,本科,中學(xué)一級教師,從

      數(shù)理化解題研究·初中版 2022年6期2022-07-13

    晚上一个人看的免费电影| 超色免费av| 亚洲人成电影观看| 国产一区二区 视频在线| 丝袜脚勾引网站| 国产日韩欧美亚洲二区| 成人亚洲欧美一区二区av| 人成视频在线观看免费观看| 久久久国产一区二区| 国产在视频线精品| 久久人人97超碰香蕉20202| 80岁老熟妇乱子伦牲交| 国产黄色免费在线视频| 国产一区二区 视频在线| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 乱人伦中国视频| 久久鲁丝午夜福利片| 纵有疾风起免费观看全集完整版| 少妇的丰满在线观看| 丝袜美足系列| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 波野结衣二区三区在线| 中国三级夫妇交换| 老司机亚洲免费影院| videos熟女内射| www.av在线官网国产| 亚洲一区二区三区欧美精品| 丰满乱子伦码专区| 美女国产高潮福利片在线看| 国产午夜精品一二区理论片| 午夜福利网站1000一区二区三区| 狂野欧美激情性xxxx| 日韩欧美精品免费久久| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 叶爱在线成人免费视频播放| 在线观看三级黄色| 国产精品嫩草影院av在线观看| 国产精品蜜桃在线观看| 国产午夜精品一二区理论片| 亚洲av国产av综合av卡| 我的亚洲天堂| 嫩草影视91久久| 国产精品.久久久| 香蕉国产在线看| 国产一区二区 视频在线| 亚洲欧美激情在线| 亚洲,欧美,日韩| 免费人妻精品一区二区三区视频| 国产人伦9x9x在线观看| 美女视频免费永久观看网站| 五月开心婷婷网| 国产黄频视频在线观看| 国产精品女同一区二区软件| 天堂俺去俺来也www色官网| kizo精华| 电影成人av| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看 | 亚洲精品aⅴ在线观看| 国产极品粉嫩免费观看在线| 我的亚洲天堂| 热re99久久精品国产66热6| 中文字幕亚洲精品专区| 成年人免费黄色播放视频| 成人亚洲精品一区在线观看| 亚洲伊人久久精品综合| 色婷婷久久久亚洲欧美| 在线观看免费视频网站a站| 亚洲av欧美aⅴ国产| 免费久久久久久久精品成人欧美视频| av不卡在线播放| 久久久国产欧美日韩av| 精品福利永久在线观看| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 少妇 在线观看| 国产午夜精品一二区理论片| av在线观看视频网站免费| 中国国产av一级| 午夜激情av网站| 久久婷婷青草| 免费高清在线观看视频在线观看| 国产精品女同一区二区软件| 亚洲精品中文字幕在线视频| 黑人猛操日本美女一级片| 色婷婷久久久亚洲欧美| 久久久欧美国产精品| 男女免费视频国产| 久久午夜综合久久蜜桃| 韩国精品一区二区三区| 男女之事视频高清在线观看 | 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 精品久久久精品久久久| 丝袜喷水一区| 永久免费av网站大全| 亚洲av福利一区| 亚洲四区av| 亚洲欧美色中文字幕在线| 亚洲av日韩在线播放| 久久久久国产一级毛片高清牌| 精品久久久精品久久久| 亚洲人成网站在线观看播放| 制服诱惑二区| 丰满少妇做爰视频| 久久婷婷青草| 69精品国产乱码久久久| 欧美国产精品va在线观看不卡| 国产成人系列免费观看| 天天操日日干夜夜撸| 一级毛片电影观看| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 伦理电影大哥的女人| 99久久精品国产亚洲精品| 无限看片的www在线观看| 巨乳人妻的诱惑在线观看| 中文天堂在线官网| 在线观看国产h片| 妹子高潮喷水视频| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 十分钟在线观看高清视频www| 一本久久精品| 久久久久人妻精品一区果冻| 黄色视频在线播放观看不卡| 亚洲,欧美精品.| 波多野结衣一区麻豆| 卡戴珊不雅视频在线播放| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 99国产综合亚洲精品| 亚洲av男天堂| 成人影院久久| 久久国产精品大桥未久av| 国产精品.久久久| 欧美日本中文国产一区发布| 中文天堂在线官网| 如日韩欧美国产精品一区二区三区| 亚洲欧美成人综合另类久久久| 亚洲国产欧美在线一区| 亚洲av电影在线观看一区二区三区| 王馨瑶露胸无遮挡在线观看| 妹子高潮喷水视频| 国产又色又爽无遮挡免| 老司机影院毛片| 国产成人精品久久二区二区91 | 欧美精品亚洲一区二区| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| 波多野结衣av一区二区av| 中文字幕人妻丝袜制服| 亚洲国产av新网站| 午夜免费鲁丝| 黄色视频在线播放观看不卡| 三上悠亚av全集在线观看| 宅男免费午夜| 精品免费久久久久久久清纯 | 国产欧美日韩一区二区三区在线| 免费看不卡的av| 亚洲国产精品一区二区三区在线| 可以免费在线观看a视频的电影网站 | 国产精品一区二区精品视频观看| 亚洲熟女毛片儿| 欧美精品亚洲一区二区| 久久av网站| 亚洲av中文av极速乱| 亚洲av男天堂| 日韩成人av中文字幕在线观看| 国产99久久九九免费精品| 飞空精品影院首页| 午夜免费观看性视频| 中文字幕另类日韩欧美亚洲嫩草| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 操出白浆在线播放| 久久97久久精品| 一边摸一边做爽爽视频免费| 国产免费又黄又爽又色| 考比视频在线观看| 亚洲欧美一区二区三区黑人| 精品国产乱码久久久久久小说| 又粗又硬又长又爽又黄的视频| 久久青草综合色| 九九爱精品视频在线观看| 欧美激情 高清一区二区三区| 男女下面插进去视频免费观看| 免费观看a级毛片全部| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 伦理电影免费视频| 在现免费观看毛片| 久热这里只有精品99| 黑丝袜美女国产一区| 最近最新中文字幕免费大全7| 久久青草综合色| 久久久久久人人人人人| 亚洲欧美成人精品一区二区| 最近中文字幕2019免费版| 麻豆av在线久日| 2018国产大陆天天弄谢| 亚洲精品国产av成人精品| 毛片一级片免费看久久久久| kizo精华| 女性生殖器流出的白浆| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 啦啦啦在线观看免费高清www| 我的亚洲天堂| 一二三四在线观看免费中文在| 国产午夜精品一二区理论片| 满18在线观看网站| 亚洲成国产人片在线观看| 最近中文字幕高清免费大全6| 欧美日韩精品网址| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 高清黄色对白视频在线免费看| 一区二区av电影网| 久久 成人 亚洲| 亚洲精品中文字幕在线视频| 欧美激情高清一区二区三区 | 日韩精品有码人妻一区| 卡戴珊不雅视频在线播放| 日韩制服丝袜自拍偷拍| 免费观看av网站的网址| 丰满乱子伦码专区| 国产一级毛片在线| 久久狼人影院| 美女大奶头黄色视频| 国产精品女同一区二区软件| 超碰成人久久| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 精品酒店卫生间| 久久99精品国语久久久| 国产精品 欧美亚洲| 久久久久国产精品人妻一区二区| 美女中出高潮动态图| 纵有疾风起免费观看全集完整版| av又黄又爽大尺度在线免费看| 天天躁日日躁夜夜躁夜夜| 99久久人妻综合| 国产欧美亚洲国产| 国产国语露脸激情在线看| 男男h啪啪无遮挡| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 伊人亚洲综合成人网| 国产成人免费无遮挡视频| 午夜福利一区二区在线看| 日韩制服骚丝袜av| 久热爱精品视频在线9| 免费高清在线观看日韩| 日日摸夜夜添夜夜爱| 男女无遮挡免费网站观看| 操出白浆在线播放| 亚洲av综合色区一区| 久久精品国产亚洲av高清一级| 亚洲情色 制服丝袜| 久久久国产欧美日韩av| 精品一区二区三区四区五区乱码 | 国产成人欧美| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 好男人视频免费观看在线| 两个人免费观看高清视频| 少妇人妻 视频| 建设人人有责人人尽责人人享有的| 欧美日韩综合久久久久久| 成人影院久久| 80岁老熟妇乱子伦牲交| 高清av免费在线| 晚上一个人看的免费电影| 成人毛片60女人毛片免费| 最近中文字幕高清免费大全6| 久久国产精品男人的天堂亚洲| 亚洲精品视频女| 亚洲精品国产av成人精品| 亚洲,欧美,日韩| 亚洲国产中文字幕在线视频| 国产日韩欧美在线精品| 精品久久久久久电影网| 免费黄网站久久成人精品| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o | 伊人久久大香线蕉亚洲五| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 欧美乱码精品一区二区三区| 波野结衣二区三区在线| 一二三四中文在线观看免费高清| 宅男免费午夜| 亚洲精品国产色婷婷电影| tube8黄色片| 少妇人妻 视频| 国产精品久久久久久精品古装| 欧美xxⅹ黑人| 国产精品久久久久成人av| 在线天堂中文资源库| 精品一区在线观看国产| 午夜福利乱码中文字幕| av网站在线播放免费| 亚洲精品一区蜜桃| 中文字幕人妻熟女乱码| 悠悠久久av| 18在线观看网站| 老司机亚洲免费影院| 亚洲人成77777在线视频| 观看美女的网站| av视频免费观看在线观看| 各种免费的搞黄视频| 男人舔女人的私密视频| 看非洲黑人一级黄片| 免费黄色在线免费观看| 成年美女黄网站色视频大全免费| 亚洲成人手机| 中文字幕人妻丝袜一区二区 | 中文字幕人妻丝袜一区二区 | 日韩,欧美,国产一区二区三区| √禁漫天堂资源中文www| 国产成人系列免费观看| 狂野欧美激情性xxxx| 99久久人妻综合| 日本av免费视频播放| 亚洲欧美日韩另类电影网站| 电影成人av| 亚洲四区av| 国产免费现黄频在线看| 国产免费视频播放在线视频| 国产在线视频一区二区| 两个人看的免费小视频| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 国产视频首页在线观看| 日韩欧美一区视频在线观看| 多毛熟女@视频| 亚洲第一av免费看| 久久久久国产一级毛片高清牌| 成年av动漫网址| av在线观看视频网站免费| 最近2019中文字幕mv第一页| 午夜福利网站1000一区二区三区| 我要看黄色一级片免费的| 国产高清不卡午夜福利| 国产1区2区3区精品| 欧美黑人欧美精品刺激| 国产成人av激情在线播放| 亚洲欧美成人精品一区二区| www.熟女人妻精品国产| 国产成人午夜福利电影在线观看| 美女扒开内裤让男人捅视频| 精品一品国产午夜福利视频| 免费久久久久久久精品成人欧美视频| 国产野战对白在线观看| 一本色道久久久久久精品综合| 免费黄网站久久成人精品| 街头女战士在线观看网站| 一级a爱视频在线免费观看| 精品福利永久在线观看| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 国产免费福利视频在线观看| 一本大道久久a久久精品| 亚洲av电影在线进入| 男男h啪啪无遮挡| 亚洲久久久国产精品| 男女国产视频网站| 一区二区日韩欧美中文字幕| 免费av中文字幕在线| 日韩一区二区视频免费看| 爱豆传媒免费全集在线观看| 久久久久久久国产电影| 天堂中文最新版在线下载| 日韩中文字幕视频在线看片| 日韩人妻精品一区2区三区| 久久午夜综合久久蜜桃| 涩涩av久久男人的天堂| 在线观看免费日韩欧美大片| 亚洲国产最新在线播放| 久久久久久久国产电影| 亚洲成色77777| 男女边吃奶边做爰视频| www.自偷自拍.com| 视频在线观看一区二区三区| 一本久久精品| 成年动漫av网址| 制服诱惑二区| 免费在线观看视频国产中文字幕亚洲 | 亚洲av日韩在线播放| 天堂8中文在线网| 欧美av亚洲av综合av国产av | 少妇 在线观看| 大陆偷拍与自拍| 久久ye,这里只有精品| 国产野战对白在线观看| 街头女战士在线观看网站| www日本在线高清视频| 欧美日本中文国产一区发布| 国产激情久久老熟女| 亚洲av在线观看美女高潮| 菩萨蛮人人尽说江南好唐韦庄| 欧美 日韩 精品 国产| 亚洲一码二码三码区别大吗| 丝袜美足系列| 中文字幕人妻丝袜制服| 亚洲精品国产av成人精品| 国产不卡av网站在线观看| 成人三级做爰电影| 久久毛片免费看一区二区三区| 亚洲精品国产一区二区精华液| 久久国产精品男人的天堂亚洲| 一本色道久久久久久精品综合| 新久久久久国产一级毛片| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 日日啪夜夜爽| 成人三级做爰电影| kizo精华| 精品一区二区三区av网在线观看 | 久久久久国产一级毛片高清牌| 亚洲成人免费av在线播放| 最近最新中文字幕免费大全7| 新久久久久国产一级毛片| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 国产日韩欧美亚洲二区| 啦啦啦在线观看免费高清www| 亚洲第一av免费看| 久久久精品94久久精品| 亚洲视频免费观看视频| 国产99久久九九免费精品| 女人久久www免费人成看片| 国产免费一区二区三区四区乱码| 99国产综合亚洲精品| 欧美国产精品va在线观看不卡| 国产免费福利视频在线观看| 亚洲欧美中文字幕日韩二区| 麻豆av在线久日| 国产精品一二三区在线看| 国产黄频视频在线观看| 九九爱精品视频在线观看| 精品国产一区二区久久| 亚洲第一av免费看| 欧美精品av麻豆av| 欧美日本中文国产一区发布| 丰满少妇做爰视频| 国产免费福利视频在线观看| 人体艺术视频欧美日本| 美女福利国产在线| 亚洲欧美一区二区三区黑人| 一级a爱视频在线免费观看| 国产黄频视频在线观看| 嫩草影视91久久| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 午夜影院在线不卡| 男女高潮啪啪啪动态图| 成年人免费黄色播放视频| 9191精品国产免费久久| 成人毛片60女人毛片免费| 老司机在亚洲福利影院| 午夜av观看不卡| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 最近最新中文字幕免费大全7| 亚洲欧美色中文字幕在线| 多毛熟女@视频| 高清视频免费观看一区二区| 精品卡一卡二卡四卡免费| 国产免费福利视频在线观看| 狂野欧美激情性bbbbbb| 国产熟女午夜一区二区三区| 新久久久久国产一级毛片| 高清av免费在线| 赤兔流量卡办理| xxxhd国产人妻xxx| 人体艺术视频欧美日本| 国产片特级美女逼逼视频| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 亚洲精品第二区| 婷婷色综合大香蕉| 欧美精品高潮呻吟av久久| 欧美国产精品一级二级三级| 亚洲国产日韩一区二区| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 一级,二级,三级黄色视频| 亚洲精品国产区一区二| 色吧在线观看| 亚洲人成网站在线观看播放| 日本av手机在线免费观看| 国产精品.久久久| 一本久久精品| 久久久久久久久久久久大奶| 欧美成人精品欧美一级黄| 精品国产一区二区久久| 一区福利在线观看| 免费观看性生交大片5| 波野结衣二区三区在线| 午夜激情av网站| 亚洲熟女精品中文字幕| av在线老鸭窝| 久久影院123| 国产免费现黄频在线看| 丝袜脚勾引网站| 日本色播在线视频| 人人妻,人人澡人人爽秒播 | 亚洲情色 制服丝袜| 国产精品一区二区在线观看99| 又黄又粗又硬又大视频| 免费人妻精品一区二区三区视频| 狠狠精品人妻久久久久久综合| 亚洲国产av影院在线观看| 精品视频人人做人人爽| 亚洲 欧美一区二区三区| 国产av码专区亚洲av| 女性被躁到高潮视频| 中文欧美无线码| 亚洲美女搞黄在线观看| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 秋霞伦理黄片| 我的亚洲天堂| 亚洲第一区二区三区不卡| 国产精品国产三级国产专区5o| 免费观看a级毛片全部| 十八禁高潮呻吟视频| 夫妻午夜视频| 久久久国产精品麻豆| av女优亚洲男人天堂| 亚洲色图 男人天堂 中文字幕| 亚洲av在线观看美女高潮| 夫妻午夜视频| 久久精品人人爽人人爽视色| 丝袜脚勾引网站| 美女主播在线视频| 精品一区二区三卡| 日本爱情动作片www.在线观看| 国产高清不卡午夜福利| 亚洲欧美中文字幕日韩二区| 香蕉国产在线看| 丝袜喷水一区| 久久久久人妻精品一区果冻| 99精国产麻豆久久婷婷| 日韩一区二区三区影片| 一区二区av电影网| 赤兔流量卡办理| 9191精品国产免费久久| 亚洲一区二区三区欧美精品| 亚洲精品一区蜜桃| 亚洲欧洲日产国产| 国产欧美亚洲国产| a 毛片基地| 又大又黄又爽视频免费| 午夜免费观看性视频| 国产免费视频播放在线视频| a级毛片在线看网站| 18禁观看日本| 午夜久久久在线观看| 女性生殖器流出的白浆| 国产精品一区二区精品视频观看| 最黄视频免费看| avwww免费| 中文字幕av电影在线播放| av网站免费在线观看视频| 中文字幕制服av| 777米奇影视久久| 欧美日本中文国产一区发布| 国产精品久久久久久精品电影小说| 制服诱惑二区| 亚洲国产看品久久| 中文字幕av电影在线播放| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 亚洲图色成人| www.熟女人妻精品国产| 99精国产麻豆久久婷婷| 啦啦啦啦在线视频资源| 一级毛片 在线播放| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 咕卡用的链子| 久久性视频一级片| 日本欧美视频一区| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 国产成人精品久久久久久| 久久久久久免费高清国产稀缺| 亚洲免费av在线视频| 欧美黑人欧美精品刺激| 中文乱码字字幕精品一区二区三区| 黄片无遮挡物在线观看| av在线app专区| 综合色丁香网| 亚洲欧美一区二区三区黑人| 中文字幕制服av| av网站在线播放免费| 五月开心婷婷网| 精品少妇一区二区三区视频日本电影 | 综合色丁香网| 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 999精品在线视频| 美女扒开内裤让男人捅视频| 午夜福利在线免费观看网站| 国产亚洲一区二区精品| 色吧在线观看| 成年人免费黄色播放视频| 日韩 亚洲 欧美在线| 99热网站在线观看| 国产不卡av网站在线观看| 高清欧美精品videossex| 99精品久久久久人妻精品| 欧美变态另类bdsm刘玥| 亚洲成人手机| 黄片无遮挡物在线观看| 国产成人系列免费观看| 国产成人免费无遮挡视频| 最新的欧美精品一区二区| 国产精品久久久av美女十八| 久久 成人 亚洲| 汤姆久久久久久久影院中文字幕| 高清在线视频一区二区三区| 观看美女的网站| 母亲3免费完整高清在线观看| 免费黄网站久久成人精品| 久久久精品94久久精品| 国产男女超爽视频在线观看| 婷婷色av中文字幕| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 国产探花极品一区二区| 国产黄色视频一区二区在线观看| 亚洲国产av新网站| 欧美黑人欧美精品刺激| 国产精品久久久久成人av| 这个男人来自地球电影免费观看 | 两性夫妻黄色片| 日日啪夜夜爽| av一本久久久久| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 一级黄片播放器| 国产一区亚洲一区在线观看|