希沃
- 核心素養(yǎng)下巧用“希沃”系統(tǒng)構(gòu)建小學英語智慧課堂的路徑探索
智慧課堂背景下“希沃”系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢。同時，以構(gòu)建小學英語智慧課堂為目的，設(shè)計備課、教學一體化模式，并通過應(yīng)用微課視頻，引導(dǎo)學生在詞匯、句型的學習中，進一步掌握英語核心要點；以發(fā)展小學生的英語核心素養(yǎng)為原則，開展小組合作型英語游戲，鍛煉其語言建構(gòu)和團隊協(xié)作能力，并結(jié)合“希沃”系統(tǒng)的檢測和反饋功能，檢驗小學生的英語學習水平，為構(gòu)建完整化、規(guī)范化的智慧課堂和發(fā)展小學生的英語核心素養(yǎng)提供助力。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學英語；“希沃”系統(tǒng)；智慧課堂作者簡介：林鈞，福州
校園英語·下旬 2023年6期2024-01-05
- 運用希沃白板優(yōu)化初中英語詞匯教學
31403）引言希沃白板是一種基于信息技術(shù)的互動型電子白板，它是一種基于信息技術(shù)的互動型教學系統(tǒng)。希沃白板在課堂上的運用，使老師們能夠充分地準備好自己的課程，不僅提供了豐富的教材，而且還提供了靈活的課程設(shè)置，給了老師們更多的自由選擇空間。而對學生來說，既是對課堂教學方式的多樣化和新穎性感到好奇，又是開闊了視野，自然而然地就會對學習感興趣。教師在進行實際教學時，要充分利用希沃白板這一工具，從而有效地提高了詞匯教學的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)了學生的學習興趣，讓他們積極
今天 2023年17期2023-10-02
- 基于希沃白板5 的高中物理學教學應(yīng)用研究
730799）希沃白板，即為信息化教學而設(shè)計的一款觸摸屏互動式多媒體教學平臺軟件。與傳統(tǒng)多媒體教學不同的是，其具有更高靈活性和互動性，提供了云課件、知識膠囊、課件庫等功能，充分體現(xiàn)了人機交互、人人交互、知識交互等交互理念。在希沃白板3 到希沃白板5 的發(fā)展過程中，其內(nèi)容不斷豐富、應(yīng)用手段愈發(fā)完善，為高中物理教學帶來了越來越多的積極影響。作為高中物理教師，我們應(yīng)在充分了解希沃白板5 課堂教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上積極探索其科學應(yīng)用方法。一、高中物理學教學希沃白板5
學周刊 2023年10期2023-04-05
- 希沃：尋找第二增長曲線
數(shù)字化服務(wù)品牌“希沃”（seewo）內(nèi)部發(fā)生了。作為全國知名的教育科技品牌，希沃一直想設(shè)計一款產(chǎn)品，讓學生能夠更好地進行在線學習?！艾F(xiàn)在都流行平板，我們?yōu)槭裁匆_發(fā)這種看起來有些笨重的學習機？”希沃的會議室里，眾人七嘴八舌地討論著。贊成派認為，學習機主要場景是面向在家上網(wǎng)課的學生，所以插電式更符合需求。反對派則認為，主流電子產(chǎn)品以可移動的PAD為主，插電式就是反主流。一時間，誰也說服不了誰。這樣的爭論，在希沃內(nèi)部并不稀奇。希沃消費者終端事業(yè)部總經(jīng)理邱澈介紹
商業(yè)評論 2023年3期2023-03-13
- 數(shù)字化教育，從更懂老師開始
旗下教育科技品牌希沃一直試圖給出更好的答案。以這個小問題為起點，希沃將“更懂老師”作為了深耕的課題。正如希沃教育商用計算機事業(yè)部總經(jīng)理羅軍在媒體發(fā)布會上所說，“我們希望為老師提供一臺專屬于他們的電腦，解決老師的辦公問題，讓老師在使用電腦時感受到‘這臺電腦是懂我的’。”面對一臺用了十余年的臺式機，花費約五分鐘的時間等待開機，再打開準備好的課件，要么將其拷進U盤，要么傳入云盤或文件傳輸助手，再抓緊時間趕在上課鈴響前走進教室，將課件拷入或下載好。這曾是小學教師侯
電腦報 2023年9期2023-03-07
- 應(yīng)用希沃白板提高幼兒園集體活動趣味性
潘蘇西應(yīng)用希沃白板提高幼兒園集體活動趣味性潘蘇西（昆山高新區(qū)紫竹幼兒園，江蘇昆山215300）當今是信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，幼兒教學不再局限于傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式，而是基于信息化技術(shù)的應(yīng)用而拓展出了更多更新穎的教學方式。將授課過程與信息技術(shù)相結(jié)合，能夠十分形象地將知識呈現(xiàn)給幼兒，其中希沃白板的應(yīng)用，將幼兒培養(yǎng)活動推到了活躍性更強、互動性更強的階段。文章從幼兒集體活動的角度論述了應(yīng)用希沃白板提升教學趣味性的相關(guān)內(nèi)容。希沃白板；幼兒園；活動趣味性隨著信息技術(shù)的進步和
讀寫算(下) 2022年10期2022-12-23
- 希沃白板在初中英語教學中的應(yīng)用探究
多的課堂，尤其是希沃白板，得到教育界的普遍認可，也為當代教學帶來諸多思考。教師可以不斷反思當前的教學工作，積極思考如何革新教育，將希沃白板運用在教學中，使其服務(wù)于學科教學。教育革新的發(fā)展給初中英語教育也帶來了諸多變化及互動，此時正需要進行積極探究，靈活應(yīng)用。一、希沃白板及其優(yōu)勢希沃白板是一款由希沃（seewo）基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機技術(shù)自主研發(fā)的、為信息化教學提供服務(wù)的互動教學平臺（王玉琴 2019），也是近年來中小學課堂普及的信息化電子教學資源之一。對比
英語教師 2022年6期2022-12-12
- 希沃白板在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
現(xiàn)代化教育工具，希沃白板以信息技術(shù)為依托，集中了傳統(tǒng)黑板與投影儀等功能，以交互百般工具為應(yīng)用的核心，集中素材加工、思維導(dǎo)圖、云課件等功能。在數(shù)學課堂上應(yīng)用希沃白板后，很多原本抽象的數(shù)學知識變得觸手可及，極大的激發(fā)出了學生的學習興趣，教學效果顯著提升。因此，在初中數(shù)學教學中，教師應(yīng)該積極運用希沃白板，促進其在數(shù)學課堂上的融合與滲透，在希沃白板的輔助下，更好的幫助學生學習數(shù)學知識、提升數(shù)學學科素養(yǎng)。1.初中數(shù)學教學中應(yīng)用希沃白板的意義希沃白板具有強大的可視化、
讀與寫 2022年23期2022-11-20
- 高中數(shù)學運用希沃白板輔助教學的策略
媒體資源的整合而希沃白板是集中了學科工具運用、教學資源選擇、教學籌備、教學總結(jié)和復(fù)習開展等現(xiàn)代教育手段，已得到數(shù)學教師的廣泛認可，其不僅有著顯著的平臺覆蓋力，還有著充足的教育資源及應(yīng)用功能，可使教師高效完成數(shù)學課堂的教學任務(wù)同時，希沃白板還能通過趣味性的教學演示，促使學生學習與掌握相關(guān)數(shù)學知識的能力得到有效提高一、希沃白板概述(一)希沃白板介紹在計算機的幫助下，教師只需要進行簡單操作就可以將相關(guān)教學內(nèi)容在白板上呈現(xiàn)，以達到感應(yīng)操作的效果尤其是希沃白板5，但
數(shù)學學習與研究 2022年21期2022-11-08
- 小學數(shù)學教育領(lǐng)域希沃白板的開展措施
息化的大背景下，希沃白板在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用更為廣泛，已經(jīng)逐漸演變?yōu)橹匾慕虒W輔助工具，可以幫助學生學習.從當前小學數(shù)學應(yīng)用希沃白板的情況來看，不僅可以豐富教學資源，而且?guī)熒g的互動也變得更多，課堂氣氛大大活躍，對提升課堂教學質(zhì)量大有裨益.更為關(guān)鍵的一點是，在希沃白板的應(yīng)用中，可以打造高效課堂和智慧課堂，課堂教學可以更為直觀、形象，能夠幫助學生解決數(shù)學學習中的難點.總的來說，希沃白板的應(yīng)用對小學數(shù)學課堂教學是十分有利的，對培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)十分有利
數(shù)學學習與研究 2022年15期2022-11-08
- 希沃白板在小學英語對話教學中的實踐探究
。所以，本論文以希沃智能教學為基礎(chǔ)，進行了小學英語對話教學的設(shè)計，從課前、課中、課后三個階段，探討了希沃英語課堂教學中應(yīng)用軟件的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：小學英語對話課;智慧教育;希沃前言：希沃白板是一種可以與互聯(lián)網(wǎng)相連的電子白板，這與傳統(tǒng)的白板有很大的區(qū)別，可以播放課件，調(diào)用資源庫，播放音視頻，使用網(wǎng)絡(luò)資源，提供一個立體、直觀、有趣的英語學習環(huán)境，并且可以為老師提供豐富的視覺和聽力材料，把學習的好處最大化，這些都比傳統(tǒng)的多媒體課件要好。此外，大部分的小學生喜歡動，愛
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 孔紅艷:新理念下的小學語文教學
語文的教學中使用希沃白板進行優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建為例，分析小學語文教學中使用希沃白板存在的問題，尋找解決措施，促使教學中使用希沃白板向著優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建的方向發(fā)展，為學生語文水平的提升提供有效幫助。一、小學語文教學中使用希沃白板在的問題（一）老師受到傳統(tǒng)思想的影響一支粉筆，一塊黑板的傳統(tǒng)教育習慣在老師的教學思維之中根深蒂固。在這個不利因素的影響下，很多語文老師在教學時依然采用黑板板書的方式進行教學活動，但是這樣的教學活動對于學生語文綜合能力提升的作用較小。同時，由于老
海風 2022年3期2022-06-09
- 信息技術(shù)育智慧 數(shù)學運算提能力
課堂;信息技術(shù);希沃前言智慧課堂，有別于傳統(tǒng)課堂，是高效創(chuàng)制目標、創(chuàng)新教法、創(chuàng)優(yōu)學法、創(chuàng)獲知識、創(chuàng)生能力（以下簡稱“五創(chuàng)”）的新型課堂教學模式. 高度融合信息技術(shù)的智慧課堂更能促進學?！爸恰庇?、教師“智”教和學生“智”學.數(shù)學運算，是數(shù)學核心素養(yǎng)的根基. 培養(yǎng)初中學生數(shù)學運算能力需經(jīng)歷從明確算理算法，到掌握運算技巧，再到培育數(shù)學思維的發(fā)展過程[1]. 筆者以“一元二次方程與二次函數(shù)的運算”專題課為例，運用新型信息技術(shù)，設(shè)計“起—承—轉(zhuǎn)—合”教學環(huán)節(jié)[2]，
數(shù)學教學通訊·初中版 2022年6期2022-05-30
- 培養(yǎng)思維品質(zhì) 推進深度學習
摘 要：希沃白板 5 是立足信息化教學需求開發(fā)出的互動式教學平臺，能夠滿足教師開展教學活動的需求。本文結(jié)合具體課例，淺析希沃白板輔助下的初中英語課外閱讀，通過交互、思維導(dǎo)圖等功能設(shè)計交際性強的語言活動，引導(dǎo)學生進行有意義的表達和交流，促進知識的遷移創(chuàng)新運用，以提升學生的思維品質(zhì)，推動深度學習的開展。關(guān)鍵詞：希沃;閱讀;思維品質(zhì);深度學習作者簡介：錢芳，常州市武進區(qū)雪堰初級中學。一、引言近年來，初中英語教師高度重視現(xiàn)代信息技術(shù)背景下教學模式和學習方式的變革，
校園英語·下旬 2022年6期2022-05-30
- 希沃白板在高中英語教學中的作用
技術(shù)的發(fā)展，其中希沃白板就是當今被廣泛應(yīng)用于教學方面的一種，這種應(yīng)用顛覆了傳統(tǒng)的教學方法和教學模式，大大提高了教學的便捷性、靈活性和教學效率，得到了廣大師生的喜愛，因此也必將成為一種主流的教學手段。本篇文章作者主要闡述希沃白板在高中英語教學中的作用。關(guān)鍵詞：高中英語教學;希沃白板教育技術(shù)伴隨著社會的發(fā)展，技術(shù)教育發(fā)展的其中之一就是教育信息技術(shù)的發(fā)展，其中希沃白板就是當今被廣泛應(yīng)用于教學方面的一種，這種應(yīng)用顛覆了傳統(tǒng)的方法和教學模式，極大提高了教學的便捷性、
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 智能互動平臺支持下的數(shù)學課堂教學研究
個性化學習場景、希沃系列工具搭建互動教學平臺、一起中學練習平臺精準把控復(fù)習效果，有效提升數(shù)學復(fù)習課的互動性與生成性. 最后對智能互動平臺的應(yīng)用與研究提出四點展望.[關(guān)鍵詞] 智能互動平臺;希沃;一起中學;復(fù)習課;實數(shù);教學實踐問題的提出數(shù)學中考復(fù)習課，缺少了新知探究的精彩，更多的是鞏固技能的訓練. 在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師大多情況下只能通過講授的方式進行常規(guī)的舊知回顧，學生則按照教學任務(wù)被安排在學案上完成練習，個別上臺板書解題過程，主動性、交互性不足.隨著
數(shù)學教學通訊·初中版 2022年1期2022-03-19
- 希沃英語，讓課堂更精彩
——淺談希沃白板在中職英語中的運用
教學方法的創(chuàng)新。希沃白板在這一背景下產(chǎn)生和發(fā)展，越來越得到教育界的廣泛認可，符合我國現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展特征和發(fā)展需要。希沃英語教學為專業(yè)教師提供了全新、高質(zhì)量的教學模式。中職英語教學中應(yīng)用希沃白板，能夠有效突破傳統(tǒng)教學模式的局限，很好地培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素養(yǎng)。本文將深入討論中職英語教學中希沃白板的具體應(yīng)用。一、希沃白板的具體內(nèi)涵和優(yōu)勢(一)希沃白板的具體內(nèi)涵希沃白板是一種全新的教學形式，很好地推動了課堂教學方式的多元化發(fā)展，是提升課堂互動性的有效手
廣東教育 2022年12期2022-03-14
- 淺談希沃白板在語文教學中的作用
羅望云摘要：希沃白板作為新興的電子教學工具和教學方法，為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便。在語文教學中，運用希沃白板輔助教學有利于激發(fā)學生的學習興趣，強化有效學習，優(yōu)化閱讀教學，提高學生作文能力。關(guān)鍵詞：希沃;教學;作用隨著教學改革的發(fā)展與深入，電化教學越來越受到重視，希沃白板技術(shù)為語文課堂教學模式提供了更易于實現(xiàn)和操作的物質(zhì)基礎(chǔ)。在初中語文教學中運用希沃白板教育技術(shù)是教學改革一次質(zhì)的飛躍，在語文教學中往往能起到立竿見影的作用效果。一、運用
學校教育研究 2022年3期2022-03-07
- 巧用希沃和釘釘助力小學中年級古詩教學
。本文將著重談?wù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">希沃和釘釘在古詩教學中的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：希沃;釘釘;古詩教學;小學生;中年級中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）01-0152-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.074現(xiàn)代化教學手段的普及給小學語文教學帶來了發(fā)展的機遇，越來越多的現(xiàn)代化信息技術(shù)被應(yīng)用于語文教學中，既提高了課堂教學效率，又調(diào)動了小學生的參與度。特
學周刊 2022年1期2021-12-27
- “希沃白板5”在盲校小學二年級數(shù)學課堂教學中運用的案例研究
心 周 茜一、“希沃白板5”簡介希沃白板5是一款信息化在線教學平臺，被譽為“課件制作神器”，通過多媒體化的教學方式以電腦代替黑板與粉筆，同時支持云課件的保存、素材的加工，滿足教師在備課、授課各個階段的工作需求。希沃白板3 專注于提升用戶的多媒體使用效率，而希沃白板5 在原有功能的基礎(chǔ)上有了進一步發(fā)展，使教師的知識展示更加生動，能夠增強師生學習互動。希沃白板5 的輸入效率更高，同時推出符號分類和常用公式推薦功能，讓教師的備課過程更加簡便。新增思維導(dǎo)圖功能，讓
數(shù)學大世界 2021年1期2021-12-04
- 巧用多媒體?為英語課堂注入活力
絡(luò)資源（贛教云、希沃）教師從“一張嘴、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)教學方式到現(xiàn)代化的教學方式轉(zhuǎn)變提供了充分的條件，使用多媒體設(shè)備進行教學已成為一種常態(tài)，尤其體現(xiàn)在初中英語課堂上，使用多媒體不僅優(yōu)化了課堂，而且可以提高課堂教學質(zhì)量。在英語教學中使用多媒體，可以使我們的新課導(dǎo)入簡單、激發(fā)學生對英語的學習興趣，還可以提高教學效率， 增強教學效果，提高學生的語言實際運用能力，以達到英語教學生活化的目的。多媒體教學技術(shù)代表著一種新的教學思想和教學模式，更大地豐富了教學
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 淺談智能教育平臺在小學科學教學中的應(yīng)用
上互動效率快——希沃等智能教育平臺與教學的密切結(jié)合;三、課后反饋質(zhì)量高——xmind等思維導(dǎo)圖等智能教育平臺的有效利用。關(guān)鍵詞 智能教育平臺;科學課;問卷星;希沃;xmind每一次教育的革新都是由社會科技的革新所推動的，隨著國家大力發(fā)展5G網(wǎng)絡(luò)基建平臺，國內(nèi)各大互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)公司對于新技術(shù)新軟件的研發(fā)，智能教育平臺已經(jīng)逐漸走進了千校萬校，走進千家萬戶每一個孩子的平板電腦和手機中，更是走進了我們的日常教學課堂中來。智能教育平臺是基于計算智能技術(shù)、學習分析技術(shù)、數(shù)據(jù)
科學與生活 2021年19期2021-10-30
- 希沃白板應(yīng)用于小學數(shù)學教學的利與弊
的教學輔助工具，希沃白板在中小學教學中得到了普及，它的優(yōu)點有很多，如容易操作、能夠增強課堂趣味性、激發(fā)學生的學習興趣、增加課堂容量等，因此受到了廣大師生的熱愛。然而，它給教學帶來的弊端也是顯而易見的，教師過于依賴希沃白板而忽視師生互動，盲目追求形式而忽視教學目標，過于注重課件形式而忽視教學質(zhì)量，這些都不利于課堂教學效率的提升。一、希沃白板應(yīng)用于小學數(shù)學教學中的利處（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣傳統(tǒng)的課堂教學都是教師在講臺上板書，由于數(shù)學比較抽象，教師很
江西教育C 2021年10期2021-10-28
- 借助信息技術(shù)促進素養(yǎng)養(yǎng)成的物理課堂教學實踐分析
饋;DIS實驗;希沃一、 問題的提出隨著教育信息化的普及和深入，課堂的教學特征正在從“PPT”的助學樣式轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N信息技術(shù)融合的助學樣式，比如，白板技術(shù)、投屏技術(shù)、互動反饋技術(shù)、數(shù)字教材、DIS等，這些都是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代的必然發(fā)展趨勢。而傳統(tǒng)的物理課堂主要以教材和紙質(zhì)的學習單為唯一的學習資源，沒有教學材料上的互動，也不能對全體學生學習情況進行實時檢測和評價。傳統(tǒng)物理課堂一般只能將對全體學生課堂學習成果的檢測放在課后，作為回家作業(yè)，因為課堂內(nèi)沒有充足的
考試周刊 2021年76期2021-10-20
- 彰顯“希沃”白板功能，幾何圖形教學邁上新臺階
不斷推陳出新，“希沃”白板的應(yīng)用使幾何圖形教學又邁上一個新的臺階。其強大的功能，廣泛的應(yīng)用性，顯著的優(yōu)勢，極大地提高了幾何圖形的教學效果，為圖形教學構(gòu)建了一個前所未有的“對話”環(huán)境，讓課堂教學充滿無限可能，使孩子們在圖形學習中活力四射。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學 幾何圖形教學 “希沃”白板在小學階段，幾何圖形教學在數(shù)學教學中的地位是非常重要的。采用傳統(tǒng)教學方式進行圖形教學，已經(jīng)遠遠跟不上對數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進，信息技術(shù)應(yīng)用也不斷推陳出新
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07
- 希沃在中學數(shù)學教學中的優(yōu)與劣
在課堂教學中，“希沃”是現(xiàn)代教育工具中的一種，在實際應(yīng)用過程中得到了教師和學生的一致好評。其能實現(xiàn)主機和投影儀一體化，能夠發(fā)揮傳統(tǒng)黑板的作用，并具備投影儀功能。希沃白板在實際運用過程中的優(yōu)勢不可忽視，但教師也需要其掌握方式方法，才能避免其劣勢的凸顯。因此本文主要從希沃白板在創(chuàng)設(shè)情景、教學模式、訓練模式、活動模式、課程設(shè)置和互動模式等幾個方面具體論述希沃白板在初中數(shù)學應(yīng)用過程中的優(yōu)勢，并從其反面出發(fā)，對其利用不當所產(chǎn)生的劣勢進行具體分析。【關(guān)鍵詞】希沃 中學
中學課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年2期2021-09-10
- 巧妙運用希沃構(gòu)建初中數(shù)學智慧課堂的路徑探究
的課題。文章介紹希沃教學軟件強大的教學功能，分享運用希沃進行“白板批注，思維演示”“課堂互動，合作探究”“學科工具，突破極限”教學經(jīng)驗，來談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)教學方法的現(xiàn)代化，構(gòu)建初中數(shù)學智慧課堂，以引發(fā)大家思考。關(guān)鍵詞：教學方法;現(xiàn)代化;希沃教學方法的選擇和運用是否恰當，直接影響到教學效果，也制約著教學質(zhì)量。所以，隨著教學新科技產(chǎn)品的不斷更新，探討運用高科技實現(xiàn)教學方法現(xiàn)代化對于教學的發(fā)展乃至整個教育的發(fā)展都是必要的。一、 教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代化教學方法簡述中華人民
考試周刊 2021年63期2021-08-23
- “釘釘”與“希沃”相約古詩在“雙線”生輝
學?！搬斸敗焙汀?span id="j5i0abt0b" class="hl">希沃”系列平臺的引入，給小學語文中年級古詩教學帶來了轉(zhuǎn)機，豐富了教學資源的呈現(xiàn)形式，大大提升了教學效果，小學生在新技術(shù)和新思想的推動下，積極地投入古詩學習中。關(guān)鍵詞：希沃;釘釘;小學語文;古詩教學;小學生中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）24-0185-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.092黨的十九大報告和全
學周刊 2021年24期2021-08-09
- 希沃信息化教學平臺在數(shù)學課堂中的運用
趙小娟摘? 要：希沃作為信息化教學平臺，已經(jīng)逐步應(yīng)用在教學的方方面面?；诖?，本文將簡單介紹希沃的特性及發(fā)展前景，并詳細說明在初中數(shù)學課堂中，如何將希沃與各個階段的教學與自學相結(jié)合，充分合理化、科學性的運用在傳統(tǒng)教學之中，突破常規(guī)教學的方式方法，從而提升學生的學習興趣和學習效率。關(guān)鍵詞：希沃;教學平臺;信息化【中圖分類號】G633.6??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）06-0086-02Application
當代家庭教育 2021年6期2021-06-15
- 信息技術(shù)和道德與法治學科課堂教學有效融合的探索
道德與法治? 希沃? 學生主體? 核心素養(yǎng)【中圖分類號】G434;G633.2? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）28-0141-03希沃授課軟件是一款目前在教學一線應(yīng)用較為廣泛的多媒體互動軟件，它自身所帶有的職能交互性特征以及文件傳輸、觸摸板控制（涂寫、拖拽、擦除等）、學科工具、課堂互動小程序等功能不僅體現(xiàn)了信息化教學，也能夠讓教師在授課時靈活運用更多優(yōu)質(zhì)教學資源，課堂教學過程也更加形象、生動、有趣，從而吸引學生注意力，提
課程教育研究 2021年28期2021-04-13
- 新型教學軟件融入中學數(shù)學常規(guī)課堂的案例研究
為例，闡述如何將希沃白板、一起中學等軟件有效融入常規(guī)課堂的各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮技術(shù)在常規(guī)課堂教學中的獨特優(yōu)勢，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量及學生學習質(zhì)量.[關(guān)鍵詞] 新型教學軟件;希沃;一起中學軟件;常規(guī)課堂;案例研究[?] 引言隨著新媒體、新技術(shù)在教育教學領(lǐng)域的日漸普及，各學科教師已逐步嘗試使用希沃白板、一起中學等新型教學軟件開展課堂教學，涌現(xiàn)出了一批典型案例. 但中學數(shù)學課堂的教學軟件應(yīng)用普及度相對較低，數(shù)學教師較多關(guān)注在傳統(tǒng)的教與練中來提高學生的學業(yè)成績，不夠重視也
數(shù)學教學通訊·高中版 2021年9期2021-03-22
- 希沃軟件在小學低年級語文教學中應(yīng)用效果的反思
時代的重要標簽，希沃軟件作為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的重要產(chǎn)品，已經(jīng)被應(yīng)用于小學低年級語文課堂教學實踐中，并且迸發(fā)了充足的活力。希沃軟件的應(yīng)用，不僅極大地豐富了小學低年級語文課堂教學的組織形式，也為其中的師生互動提供了有效助力。一、希沃軟件功能及應(yīng)用概述第一，數(shù)字化環(huán)境功能。希沃軟件作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的重要衍生品，信息化建設(shè)水平相對較高，已經(jīng)形成了一套成熟的數(shù)字化環(huán)境。教師可以運用交互電子白板實現(xiàn)即時學習數(shù)據(jù)反饋，提升課堂教學的交互性和學生的參與度。同時，在特
天津教育 2021年12期2021-01-07
- 探析現(xiàn)代教學技術(shù)和教學手段在教學中的實踐
贛教云 釘釘群 希沃 傳感器2019年，贛教杯教學優(yōu)秀課例展示活動中，筆者作為選手參與比賽并獲得全省一等獎第一名的成績，教學過程中運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)和教學手段是取得本次活動成功的關(guān)鍵因素之一。教學過程是教師引導(dǎo)學生學習課本知識、思考問題的方法，引導(dǎo)學生認識自然世界和精神世界的過程，培養(yǎng)世界觀、價值觀、人生觀的過程。著名科學家錢學森對未來教育的描述是“未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是運用現(xiàn)代教育教學的理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學的過程和教
中國校外教育(中旬) 2020年11期2020-12-23
- “希沃”系列軟件與數(shù)學課堂教學深度融合的實踐研究
”濃厚氛圍下，以希沃系列軟件為代表的多媒體教學改變了以往單一的課件演示模式，帶給學生視覺、聽覺和觸覺等多重感官體驗，成為數(shù)學課堂中不可缺少的助手。教師應(yīng)充分利用希沃的蒙層、課堂活動、思維導(dǎo)圖等功能，將學生帶進一個理想的數(shù)學教學境界，靈活有效地服務(wù)課堂教學。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;希沃軟件;深度融合;教學實踐希沃系列軟件是根據(jù)“交互智能平板”特性專門開發(fā)，具備媒體播放、網(wǎng)頁鏈接、文字錄入、屏幕捕獲、屏幕書寫等多重互動與演示功能的軟件。與傳統(tǒng)的多媒體教學不同，它強大
新課程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 希沃白板在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
重要的一個科目，希沃白板也開始被應(yīng)用到初中數(shù)學教學過程中。但是在實際的應(yīng)用過程中，教師對這一教學方式缺乏全面的認識，依然存在著一定的問題。如何在現(xiàn)階段數(shù)學教學過程中將希沃白板有效地應(yīng)用其中，也成了教師關(guān)注的一項重點內(nèi)容。一、希沃白板概述及應(yīng)用意義（一）希沃白板概述希沃白板指的是希沃基于教育信息化及現(xiàn)代生成式教學理念而自主研發(fā)的一種互動教學平臺。通常來講，希沃白板在實際應(yīng)用中，主要具有以下幾項功能：提供學科工具、教學資源、云課件等，并且隨著其相關(guān)技術(shù)的不斷成
教師博覽 2020年11期2020-12-18
- 淺談如何更好地使希沃白板為課堂有效性助力
許多學校都安裝了希沃白板，硬件設(shè)施逐步完善，希沃白板對課堂教學的有效性毋庸置疑。如何使這一工具的有效性得到更大程度的發(fā)揮，真正物盡其用，筆者進行了調(diào)查和思考。關(guān)鍵詞：希沃白板; 課堂有效性中圖分類號：G623.5? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）11-068-001希沃白板是一款集電子白板、電腦、學科工具、課程資源等眾多功能于一體的教學輔助設(shè)備。本文雖然探討的是希沃白板對課堂有效性的研究，但關(guān)鍵詞是“更
科學大眾·教師版 2020年11期2020-12-09
- 合理應(yīng)用希沃白板 提高小語教學效率
教師應(yīng)當合理應(yīng)用希沃白板，打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教學模式，營造高效小學語文教學環(huán)境，提高小學語文課堂教學效率與質(zhì)量。一、希沃白板的應(yīng)用意義小學生在學習中獲得滿足感和幸福感非常重要，這將直接影響到學生學習的主觀意識。為提高小學生語文學習的滿足感與幸福感，教師應(yīng)用希沃白板開展語文教學，能有效增強教育互動頻率與深度，確保學生在教育信息反饋中獲得學習滿足感，在教師的鼓勵肯定中獲得學習幸福感，進而激發(fā)語文學習潛能，提高語文綜合學習實力。二、希沃白板提高小語課堂教學效率的策略
小學生作文輔導(dǎo) 2020年26期2020-11-26
- 巧用希沃軟件，助力小學數(shù)學
000）1 概述希沃白板希沃白板軟件是希沃（seewo）根據(jù)信息化教學需求研發(fā)的互動式多媒體教學平臺，在教育領(lǐng)域中屬于當代電子信息科技新成果。它主要的應(yīng)用核心為多媒體交互白板工具，可同步與教學資源服務(wù)平臺實現(xiàn)對接，為多類型課件資源如素材、微課、課件等提供云存儲，可發(fā)揮檢索資料、加工素材、整理思維、采編微課、學科教學等備課和授課等作用?？呻S時在授課過程中綜合學生的學習需求靈活調(diào)整，保證學生享受到一站式的教學體驗，對學生的學習和發(fā)展有重要的作用。當前該軟件已經(jīng)
海外文摘·藝術(shù) 2020年12期2020-11-18
- 移動互聯(lián)時代小學數(shù)學圖形教學研究
的發(fā)展，結(jié)合實際希沃、微課以及UMU的教學實踐，分析移動互聯(lián)網(wǎng)在小學數(shù)學課堂教學中圖形圖像教學的應(yīng)用方法，希望對小學數(shù)學中幾何圖形教學中的應(yīng)用有所幫助。關(guān)鍵詞：移動互聯(lián);小學數(shù)學;微課;希沃;教學研究互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計截止2019年6月，中國網(wǎng)民數(shù)量為8.54億，其中，移動手機端網(wǎng)民高達8.47億，占比99.1%。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不斷深度融合的發(fā)展過程中，移動互聯(lián)的教育教學更顯得尤為迫切。移動互聯(lián)教學實踐以小學數(shù)學中的知識點為例：“長方體和正方體分為面、
教育·教學科研 2020年9期2020-10-14
- 基于希沃技術(shù)支撐下的初中高效英語教學
姜紅時下，希沃技術(shù)的高效運用，為初中英語學習打開了一扇新的學習之門。動態(tài)的呈現(xiàn)也罷，資源的海量篩選也罷，重難點的巧妙突破也罷，學習之旅的無限延伸也罷，只要真正能大面積地解放學生、鍛造學生、滋養(yǎng)學生，我們均可以大膽一試。作為英語教師，應(yīng)該充分利用希沃技術(shù)這一神器，化枯燥為有趣，化晦澀為清晰，化平面為立體，化靜態(tài)為動態(tài)，打造高效、多姿、精彩的初中英語高效課堂。1. 課初：在海量篩選方面一展神威傳統(tǒng)教學條件下，一支粉筆、幾個圖片、一張嘴就是我們與學生的“見面禮”
中學生英語·外語教學與研究 2020年2期2020-08-10
- 小學數(shù)學教學中運用希沃白板的探究
景下，靈活地使用希沃白板，這將有效改變傳統(tǒng)教學理念，使得教學方法更加豐富，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，提升學生學習的主動性。一、希沃白板在小學數(shù)學教學中應(yīng)用的價值對小學生而言，在具體的學習過程中，由于年齡比較小，其心智和思想還處于一個不成熟的時期，在學習過程中遇到困難，就會對知識難以形成有效化的理解。對于小學數(shù)學學科來說，邏輯性是比較強的，學生對有些數(shù)學知識難以做到透徹性的理解，這樣就使得小學生的學習效率不高，學習效果始終處于一個低水平的狀態(tài)。在教學過程中
江西教育C 2020年1期2020-05-03
- 基于希沃、一起中學等新媒體新技術(shù)的教學創(chuàng)新
技術(shù)的迅速發(fā)展，希沃白板等軟件在教學中已有了初步應(yīng)用.筆者設(shè)計的“三角形的邊”一課結(jié)合教學內(nèi)容和學生特點設(shè)計，充分運用了希沃白板與一起中學平臺，結(jié)合洋蔥數(shù)學、樂樂課堂、幾何畫板課件以及班級優(yōu)化大師，在新知講授、鞏固練習以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，突出體現(xiàn)了新媒體新技術(shù)與初中數(shù)學教學的融合創(chuàng)新.【關(guān)鍵詞】希沃;一起中學;新媒體新技術(shù);教學創(chuàng)新;三角形【基金項目】廣州市教育科學規(guī)劃2019年度課題：新型教學軟件與初中數(shù)學教學深度融合的實踐研究（編號：2
數(shù)學學習與研究 2020年25期2020-03-17
- 希沃白板在高中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
堂教學效率。一、希沃白板簡介希沃白板是由希沃自主研發(fā)，主要針對信息化教學而設(shè)計的互動式教學平臺，其產(chǎn)品是將生成式的教學理念作為核心，為教師提供學科工具、云課件、教學資源等備課與授課功能。目前，希沃白板主要覆蓋了PC、IOS、ANDROID。希沃白板基于多媒體交互白板工具作為其應(yīng)用的核心，能夠提供素材加工、云課件、思維導(dǎo)圖、學科教學等功能，并且基于K12的學段提供拼音、漢字、英漢字典、幾何、公式等學科工具，實現(xiàn)在后續(xù)課堂教學使用，服務(wù)于教育教學的改革和發(fā)展。
天津教育 2020年15期2020-01-09
- 基于“希沃”平臺的教學技能訓練
聲越來越高，而“希沃”白板及軟件的應(yīng)用則越來越普及。旨在探討“希沃”平臺在教學技能訓練中的應(yīng)用，在微格教學中對學生進行兩款“希沃”軟件的培訓使用，通過“希沃”助手的移動展臺和智能設(shè)備投屏、“希沃”白板的交互式課件活動和思維導(dǎo)圖構(gòu)建等功能，給師范生在運用教學技能時提供一些新的思路和方法，引導(dǎo)建立新型現(xiàn)代化、信息化的教學環(huán)境。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? “希沃”;微格教學;教學技能[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2020年10期2020-01-05
- 希沃白板在初中英語教學中的實施策略
樣，新的教學設(shè)備希沃白板不斷的被廣泛的應(yīng)用于課堂中，它將信息技術(shù)與學科教學進行一個新的融合，為教師提供了更加豐富的教學資源，能夠?qū)⒔虒W的知識更加直觀，立體的展現(xiàn)給學生。希沃白板應(yīng)用至初中英語的課堂教學中，不僅促使課堂變得有趣，還能利用其實行豐富多樣的課堂活動，促使教師的課堂教學變得更加的生動、直觀，能夠集中學生的注意力，且能夠以新的形式實現(xiàn)英語的課堂教學的同時提升了教師的教學質(zhì)量以及效率。一、希沃白板為語法課堂帶來新的體驗（一）多媒體課件變得靈活在傳統(tǒng)的初
報刊精萃 2019年8期2019-11-13
- 婁底市新化縣開展中青年教師多媒體使用技能培訓活動
培訓。培訓會上，希沃金牌講師洪菁對希沃電子白板的基本功能進行了詳細講解，讓參訓教師了解了希沃電子白板的強大功能，熟悉了希沃電子白板的操作方法。 此次培訓受到了教師們的熱烈歡迎。他們表示，將努力提高自身的信息素養(yǎng)，盡快掌握電子白板使用技術(shù)，并將在日常教學中充分運用好希沃電子白板，進一步激發(fā)學生的學習興趣，使課堂教學更加生動有效。（黎明華）
江蘇科技報·E教中國 2019年10期2019-09-10
- 基于電子白板的高效課堂的構(gòu)建分析
白板；高效課堂；希沃教育在一個國家起著舉足輕重的基礎(chǔ)性作用，決定了國家人才培養(yǎng)的質(zhì)量，決定了國家科技的未來發(fā)展方向，而人才作為當代的重要生產(chǎn)力，是我國國力的重要體現(xiàn)。因此發(fā)展好教育一直是我國的重中之重，教育工作者一定要做好對學生的教育工作，充實課堂內(nèi)容，提高課堂質(zhì)量和效率，切實培養(yǎng)出一批具有真才實學的學生。因此，作為教育工作者，對高效課堂的構(gòu)建分析進行研究尤為重要，本文引入了希沃電子白板，研究分析了如何利用電子白板構(gòu)建高效課堂，為相關(guān)教育工作者提供高效課堂
新課程·下旬 2019年3期2019-05-08
- 希沃在小學語文課堂中的應(yīng)用
語文；教學應(yīng)用；希沃希沃電子白板集成了傳統(tǒng)黑板的所有功能，并且是多種時下流行的多媒體制作程序能力的綜合，及多種軟件于一身，極大的方便了課堂教學，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術(shù)基礎(chǔ)。希沃對課堂教學的自由度相當高，讓教師可以巧妙的運用多種變化達到特殊的教學效果。激發(fā)教學課堂氣氛，令課堂氛圍變得活躍，充分調(diào)動學生學習的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維，并且利于教師掌握學生的學習進度與學生的心理活動。一、在小學語文課堂中運用希沃，讓課堂內(nèi)容更加生動豐富希
贏未來 2018年14期2018-12-21
- 利用希沃白板構(gòu)建高中數(shù)學智慧課堂
互動教學工具——希沃白板進行了研究。一、希沃白板簡介希沃白板是一款專門針對課堂教學開發(fā)的軟硬件一體的教學設(shè)備。該設(shè)備的主要功能在于展示教學內(nèi)容，與傳統(tǒng)課堂教學中的黑板以及PPT具有一定的共同特征，但是希沃白板并不是黑板以及PPT的替代品，而是一種附加了更高技術(shù)含量的現(xiàn)代教學設(shè)備[1]。首先，希沃白板不僅具備傳統(tǒng)黑板的書寫功能，同時兼具PPT的演示功能，教師在授課過程當中可以根據(jù)自己的需求隨意切換。其次，希沃白板還配置了不同學科的教學軟件，教師可以通過希沃白
名師在線 2018年21期2018-11-28
- 智慧教育背景下電子白板在小學英語對話課中的探索與實踐
基于智慧教育應(yīng)用希沃軟件設(shè)計小學英語對話課，從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)探索希沃軟件在小學英語對話課的實踐。【關(guān)鍵詞】小學英語對話課 智慧教育 希沃【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）34-0113-02在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代下，“智慧教育”逐漸應(yīng)用于教育教學中。“智慧教育”是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)，服務(wù)于教育教學，實現(xiàn)課堂教學的信息化與智能化。在這個背景下，筆者所在學校安裝了希沃交互式一體機，希沃是基于智慧
課程教育研究 2018年34期2018-10-13
- 論重視研究性學習放飛學生數(shù)學探究夢想
平臺和空間。搭乘希沃交互式教學白板5功能的巧妙應(yīng)用，把研究性學習與數(shù)學課堂有機結(jié)合起來，將有效助力學生探究能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：綜合實踐活動課；研究性學習；數(shù)學探究能力；希沃；白板中圖分類號：G623.6；G434 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）08-0079-01數(shù)學課程標準指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶。動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！痹谘芯啃詫W習中應(yīng)用希沃交互式教學白板5強大有效的功
成才之路 2018年8期2018-05-22
- 對希沃交互智能平板顯示設(shè)備的一些改進
要：本文在原有的希沃S75EB交互智能平板顯示設(shè)備基礎(chǔ)上進行改進，向其中引入紅外線檢測模塊并對原有的壓力檢測模塊，為了方便教學過程中方便教師的操作，在此引入語音識別檢測模塊，為了不同地區(qū)的課程交流，在此引入遠程傳輸模塊，更加方便遠程溝通交流，彌補之前的不足。關(guān)鍵詞：希沃；交互智能平板顯示設(shè)備；信息化教學前言：交互智能平板是利用觸控技術(shù)對顯示平板中的內(nèi)容進行操作實現(xiàn)人機交互的一體化設(shè)備，此名稱由希沃首次提出。交互智能平板繼承了電子白板、幕布、投影儀等多種設(shè)備
科學與財富 2017年33期2017-12-19
- 希沃在小學語文課堂中的應(yīng)用
語文；教學應(yīng)用；希沃希沃電子白板集成了傳統(tǒng)黑板的所有功能，并且是多種時下流行的多媒體制作程序能力的綜合，及多種軟件于一身，極大的方便了課堂教學，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術(shù)基礎(chǔ)。希沃對課堂教學的自由度相當高，讓教師可以巧妙的運用多種變化達到特殊的教學效果。激發(fā)教學課堂氣氛，令課堂氛圍變得活躍，充分調(diào)動學生學習的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維，并且利于教師掌握學生的學習進度與學生的心理活動。一、在小學語文課堂中運用希沃，讓課堂內(nèi)容更加生動豐富希
贏未來 2017年6期2017-12-14