命題作文
- 近五年全國卷作文命題分析及其對教學的啟示
;教學分析;命題作文一、近五年部分全國卷作文命題內容分析（一）貼近學生生活新課標明確指出“選用的語言材料要具有時代性、典型性和多樣性，貼近學生生活，充分體現(xiàn)語文學科特點”。為了使生講真話、抒真情，全國卷在材料的選擇上注重貼近學生的生活，關注學生的精神領域。例如2017年全國丙卷有兩個命題關鍵詞“我看高考”和“我的高考”?！拔铱锤呖肌币庠谝龑Э忌鷮Α案呖肌边@一形式進行思考，屬于記敘文范圍，考生可以從生活中、學科學習中取材，記錄下自己的高考之路。但學者們懷疑，
中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 談高考命題作文的寫作指導
目可以看出，命題作文的占比逐漸增大，并且對學生的語文寫作能力提出了更高的要求。作文在高中語文教學中占據(jù)著重要地位，教師需要結合高考的要求，對命題作文進行更多的探討，從審題立意的新穎性和健康性方面進行教學研究，以期發(fā)現(xiàn)命題作文更優(yōu)良的教學方法，進而促進學生寫作能力的提升。關鍵詞：高中語文;命題作文;審題立意;新穎性中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9192（2021）18-0054-02引 言 在命題作文中，審題立意是最基本的要求，
名師在線·下旬刊 2021年6期2021-09-10
- 主旋律“命題作文”如何打動人心
歷史必然性。命題作文、真人真事、單元結構敘事，必定是創(chuàng)作中相對棘手的問題。從生活真實到藝術真實之間的創(chuàng)作空間被不斷擠壓，因此想要做到平淡而富有戲劇沖突，感人而不刻意煽情，忠于現(xiàn)實而不止于現(xiàn)實，并且每個獨立單元在人物不同的情況下如何達到獨特風格與主題立意的高度契合，呈現(xiàn)出一個多元化的、真實的“中國功勛”形象，是一個非常具有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作任務。獨立單元6集的篇幅容量可長可短，講什么？怎么講？該劇主要是圍繞屠呦呦在“文革”這個特殊的歷史時期，克服重重困難堅持探索和
百花 2021年12期2021-05-29
- 考場半命題作文寫作三要領
趙學潮半命題作文是指命題者提供一個不完整的作文題目，由學生對作文題目進行補充后，再進行寫作的作文形式。在考場中，它的出現(xiàn)也是比較頻繁的。與命題作文相比，半命題作文在選材和立意上都給了同學們更多的靈活性。它把命題的一半權力交給了大家。我們可根據(jù)自己的情況選取材料。比起純粹的命題作文，半命題作文選材的范圍更寬泛了。不過，也會帶來一個問題，從命題作文來看，雖然限制嚴格，但劃定了寫作范圍，要求明確，只要審清題意，按照要求去寫作就可以。而半命題作文則不然，它的范圍寬
作文與考試·小學高年級版 2020年23期2020-12-23
- 談談如何讓小學生寫好命題作文
學生;寫好;命題作文中圖分類號：G623.2? ? ?文獻標識碼：B? ? 文章編號：1672-1578（2020）10-0051-01習近平同志在十九大報告中主要圍繞“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”這一內容時對大家明確提出：想要實現(xiàn)民族復興的大業(yè)，需做好教育強國的基礎工作，必須將教育工作作為優(yōu)先發(fā)展的位置，并積極推動教育活動、加快教育現(xiàn)代化的建設，創(chuàng)建滿足人民要求的教育事業(yè)。與此同時，語文作文教學也在不斷深入研究，語文作文教學更是迎來了全新的挑戰(zhàn)，教師需要為學生提供
讀與寫·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 淺談初中命題作文的寫作指導
治雄摘 要：命題作文，也就是出題者給出一個作文題目，需要寫作的學生依據(jù)這個題目去寫作文的一種作文類型，一般有兩種形式：一種是單純以“命題”出現(xiàn)，即作文題目中只給出了作文的標題，沒有什么提示和材料說明，限制比較少，使學生有比較寬的選材范圍。一種是材料命題作文，與前面一種不同的是，這種有給出提示語或導語，為學生在審題上作出了一定的引導。關鍵詞：命題作文;吸引人;寫作命題作文，也就是出題者給出一個作文題目，需要寫作的學生依據(jù)這個題目去寫作文的一種作文類型，一般有
新一代 2019年16期2019-10-18
- 淺談中學語文命題作文的審題技巧
學語文寫作中命題作文的出題頻率愈來愈高，對學生的審題要求也越發(fā)嚴格。如何強化中學學生的命題作文審題技巧是人們一直關注的熱點問題，本文就此展開討論。關鍵詞：中學語文;命題作文;技巧探究一、目前，中學語文命題作文的審題現(xiàn)狀中學語文與小學語文相比較而言，需要學生有更深的理解能力和記憶能力。尤其是中學語文作文，需要學生掌握相應的學習技巧。由于當代中學生對作文大都采取不重視、敷衍的態(tài)度，學生的寫作水平也不能達到預期。目前，中學生命題作文的審題現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為審題不清、
錦繡·下旬刊 2019年5期2019-09-10
- “寬窄”題目
濟均摘 要：命題作文是傳統(tǒng)的作文方式。中學命題作文的特點是出題者給予了完整、明確的作文題目，寫作者必須用給出的完全、明確的題目寫作文。要寫好命題作文，第一步就是做好審題工作，即弄清題目的"寬窄";第二步借助、運用一些寫作策略。關鍵詞：命題作文;審題;寫作一、審題立意，認清"寬窄"要寫好命題作文，認清題目"寬窄"很重要。"寬題"指可寫范圍廣，題目靈活性大，中心立意不明顯。"窄題"與之相反，可寫范圍窄，題目限制多，中心立意很明顯。認清"寬窄"，做好審題立意工作
新一代 2019年9期2019-08-18
- 教師的具體指導要貫穿學生作文的全過程
]小學高年級命題作文的訓練程序初步可概括為四步：選材定題，構思列提綱，起草修改，批改評。當然，如果把起草和修改分成兩步也可以。如果是觀察作文，還可以加上“觀察”這一步，那樣可以分成五步、六步。教師的指導在作文教學中非常重要，要切實、具體地幫助學生完成每一個步驟，使學生的作文進步更快，教師的作文教法更加完善。[關鍵詞]命題作文;具體指導;寫作材料長期以來，小學作文教學形成了教師命題、學生獨立寫作、教師改評的模式，卻忽視了對學生寫作的指導這一環(huán)節(jié)。其實，教師的
黑河教育 2019年4期2019-04-29
- 創(chuàng)意開發(fā)命題，為作文打開一扇“窗”
人。關鍵詞：命題作文；作文興趣；生活需要作文是生活的縮寫，是生活的文字化，又是自我認識或情感的文字載體。反思當今作文教學中比較突出的問題，恰恰是無視作文教學的本質特點，無視兒童作文的發(fā)展規(guī)律，過分強調共性，忽視學生個性，將充滿人性美的、最富有個性的學習和創(chuàng)新活動變成了虛假、機械、枯燥的應試訓練，從而形成了小學生作文千篇一律的“模式化”、言不由衷的“成人化”、脫離生活、無話可說、無情可抒、害怕作文、討厭作文之頑癥?！读x務教育語文課程標準》呼喚作文本質的回歸，
新課程·小學 2019年1期2019-03-18
- 如何做好初中作文的命題工作
鍵詞：初中;命題作文;實踐探索【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）01B-0100-02一、命題作文的必要性近年來有一種說法，認為“一人命題眾人寫的陳舊方式”應該“毅然摒棄”，換言之，就是應該“放棄由老師定題目、定范圍尤其是定題旨的做法”。筆者認為，即使是“提倡學生自主擬題，少寫命題作文”的今天，教師給學生作文命題仍然是必不可少的環(huán)節(jié)，只不過最好少寫命題作文。少寫命題作文并不等于放棄命題作文這種形式，因為每年的中考試題
內蒙古教育·科研版 2019年1期2019-03-14
- 初中語文命題作文審題策略探析
部分高考語文命題作文的出現(xiàn)，命題作文再度受到人們的關注。中考作文命題的航向，也按照高考的指揮棒向命題作文過渡、回歸。作文命題形式正呈現(xiàn)出豐富多彩的情景，這種現(xiàn)象既不是舊題的復辟更不是命題水平的倒退，而是作文命題健康發(fā)展的良性反應。為順應這一考試趨勢，筆者認為在初中作文教學中，教師必須引導學生學會審題，把握語文命題作文的審題技巧，這是寫好作文的關鍵，也是一篇文章成功與否的先決條件?！娟P鍵詞】? 初中語文 命題作文 命題特點 審題目的 審題策略【中圖分類號】?
中學課程輔導·教師教育（中） 2018年9期2018-12-24
- 把握“六性”原則綻放作文命題之花
開軼【摘要】命題作文在作文訓練中非常重要，對于小學學段的作文教學，我認為首要的就是讓學生愛上寫作，對寫作有興趣。把寫作當成是自己內心情感的表達，而不是讓學生去摘抄別人的作文來完成寫作任務。現(xiàn)在小學生的思維比較活躍，我們老師要抓住這個時機，調動學生想寫的欲望，善于觀察每個學生，挖掘學生的長處，改正他們的短板，讓寫作變的有趣起來?！娟P鍵詞】命題作文 作文教學 興趣【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-19
課程教育研究·學法教法研究 2018年19期2018-08-10
- 小學生命題作文的寫作與指導
到三年級開始命題作文，這中間有一段很大的距離。學生在命題作文以前，雖然認識了很多的漢字，受過一些詞句訓練，也能看圖說話、看圖寫話，但這只是命題作文的基礎，還不是命題作文的能力。關鍵詞：小學語文 命題作文 寫作與指導看圖寫話，內容由教材或教師選定，不需要學生自己選材。層次結構和中心也有圖畫可依循。學生仔細觀察了圖，先說后寫，困難不大。而命題作文，則要學生自己立意，選材，遣詞造句，布局謀篇，比看圖寫話的難度大得多。過去我們未認識到這個問題，沒有抓好低年級作文的
新教育時代·教師版 2018年16期2018-07-21
- 淺談高中語文寫作之法
考作文一般為命題作文，且《考試大綱》對考場作文劃分了“基礎等級”和“發(fā)展等級”兩個明確的等級標準。穩(wěn)定“基礎等級”水平，力爭“發(fā)展等級”水平是我們寫作學習的目標。關鍵詞：高中語文；命題作文；等級標準；目標寫作是指用文字表達思維的一項活動。語文學習最精華、最核心的部分就是寫作。學習字詞，學習語法，甚至學習古現(xiàn)代文學都是為寫作服務。高考語文試卷，總分為150分，寫作部分分值為60分，占試卷總分值的2/5，是試卷中分值最高的版塊。保證寫作總分處于平均水平，是獲取
速讀·下旬 2018年1期2018-01-26
- 探索小學語文命題作文習作
文就小學語文命題作文習作現(xiàn)狀進行了分析，并且提出了相應的改進措施。關鍵詞：小學語文；命題作文；習作能力隨著新課改的不斷深入，對人才的培養(yǎng)力度逐漸加重，要求培養(yǎng)一批專業(yè)化、創(chuàng)新化、高素質化的人才，同時還要具備較強的閱讀理解能力以及表達能力。而語文教育能夠促使這一批人的培養(yǎng)和發(fā)展，在為社會培養(yǎng)創(chuàng)新性人才發(fā)揮著十分重要的作用。并且，小學階段的學生正處于養(yǎng)成良好習慣和思維的關鍵時期，如果在這個時期對學生的習作加以引導，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣以及創(chuàng)造性的思維模式
速讀·中旬 2018年1期2018-01-25
- 初中命題作文教學的思維激發(fā)
程改革至今，命題作文仍然占據(jù)中考作文的主流，由于命題作文在某種程度上限定了選材與立意的范圍，由于學生的思維缺乏靈活性，因此寫出來的作文大多是拼湊出來應付考試的，無法吸引讀者。本文針對時下命題作文思維缺位的形勢進行簡要分析，并從審題、立意、選材這三方面來激發(fā)學生的思維活動。關鍵詞：初中；命題作文；思維激發(fā)中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）30-0217-01一、前言命題作文是我國常見的一種寫作方式，具有一定的
文藝生活·下旬刊 2017年10期2017-11-25
- 命題作文如何寫
徐瑛命題作文的寫作是我國傳統(tǒng)寫作教學中的一種訓練方法，在高中語文教學過程中，命題作文教學也是其中重要的組成部分。由于近年來高考考題屢次出現(xiàn)命題作文的形式，因此高中語文老師很有必要讓學生加強對命題作文的聯(lián)系。本文主要圍繞如何寫好高中命題作文進行探究，并提出幾點提高命題作文寫作質量的有效策略。一、命題作文的特點分析命題作文，又被稱為標題作文，在寫作特點上很接近話題作文，但是又和話題作文有所不同，其根本區(qū)別就在于命題作文的題目是固定的，學生在進行作文寫作時必須圍
作文成功之路·教育前言 2017年6期2017-06-20
- 小學語文命題作文教學初探
，更是難點。命題作文，是小學作文的重要組成部分。下面筆者就小學命題作文教學談一下個人看法，與大家共同探討?！娟P鍵詞】小學語文；命題作文命題作文也稱為全命題作文，它的表現(xiàn)形式是一個完整的作文題目，學生必須用這個題目作為自己作文的題目，不能改變題目的任何一個字。在進行命題作文的寫作時，學生一定要把握作文的構造，首先是作文題目，準確理解題目的含義有利于學生對寫作方向的把握；其次是提示語的解讀，只有正確解讀提示語才能打開自己的寫作思路；最后是對題目要求的把握，準確
都市家教·上半月 2017年3期2017-04-20
- 半命題作文補題技巧
”因而，對半命題作文而言，補全一個恰當、鮮明、新穎的標題是寫好文章的重要環(huán)節(jié)。半命題作文補題要充分調動自己的生活積累，考慮自己的寫作特長，以內容“熟”為基礎，以立意“新”為前提，以題目“小”為上策。一、找“熟”巧婦難為無米之炊。作文能否寫好，有沒有典型的素材很重要。半命題作文在調用儲備素材方面，提供了較大的自由度。補題時，要考慮自己掌握的素材，使補好的文題正中素材倉庫之所備。如，寫半命題作文《我們的名字叫____》，有個同學結合實際，選用自己熟悉的生活素材
同學少年·作文 2016年11期2017-04-06
- 命題作文如何寫
命題作文如何寫江蘇省黃橋中學 徐 瑛命題作文的寫作是我國傳統(tǒng)寫作教學中的一種訓練方法，在高中語文教學過程中，命題作文教學也是其中重要的組成部分。由于近年來高考考題屢次出現(xiàn)命題作文的形式，因此高中語文老師很有必要讓學生加強對命題作文的聯(lián)系。本文主要圍繞如何寫好高中命題作文進行探究，并提出幾點提高命題作文寫作質量的有效策略。一、命題作文的特點分析命題作文，又被稱為標題作文，在寫作特點上很接近話題作文，但是又和話題作文有所不同，其根本區(qū)別就在于命題作文的題目是固
作文成功之路(高考沖刺) 2017年6期2017-03-23
- 中考半命題作文命題特點及寫作對策
其重要性。半命題作文處于命題作文和話題作文中間位置，有其特有的限制，也有其開放性。針對于初中生的心里因素，半命題作文具有獨特的個性，對學生來說無疑是一個優(yōu)勢。掌握半命題作文的寫作特點是至關重要的，能夠提高學生的寫作水平，能夠讓學生在中考作文中取得好成績?！娟P鍵詞】中考 半命題作文 命題特點 寫作方法引言作文作為中考語文中分數(shù)比重最大的一道題，也是語文教學中的重點和難點知識，根據(jù)題型的不同，應對的寫作方法也各有所異。傳統(tǒng)的教學方式確實給學生帶來了許多寫作的技
作文成功之路·教育教學研究 2016年6期2016-07-23
- 半命題作文等
半命題作文記得初中老師出了個半命題作文——《……壓力》或《壓力……》，我們都寫成了《成長的壓力》《考試的壓力》或《壓力下的我們》，唯獨我們班一曠世奇才寫了一篇說明文《壓力鍋》。抄大了侄子考了全班第四，他爸一個大耳瓜子抽了上去，侄子很委屈地低哭了起來，奶奶來勸：“第四不錯了，你小時候還不是倒數(shù)第一！”他爸說：“這小子小學到初中就沒出去過倒數(shù)前三名，有本事考第四？”侄子大哭著說：“對不起，抄大了！”
爆笑ｓｈｏｗ 2016年5期2016-06-23
- 強化讀寫訓練提高學生寫作能力的研究
，逐步過渡到命題作文。關鍵詞：語文教學；閱讀；寫作；練筆；命題作文中圖分類號：G421；G623.24 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）13-0040-01語文教學中，讀和寫是其中的兩項主要內容。寫作離不開閱讀，而閱讀又是為了寫作，讀與寫的結合是語文教學的一個重要原則。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說明在寫作中閱讀的重要性，也可以看出讀是寫的基礎和前提，寫是讀的一個目的，也是讀的升華。在語文教學中，如何才能強化讀寫訓練，提
成才之路 2016年13期2016-06-18
- 獨立學院非英語專業(yè)學生作文中的中式英語現(xiàn)狀及避免策略
本文以學生的命題作文為材料，分析了其中出現(xiàn)的中式英語的現(xiàn)象，并歸納總結其類型，以提出相應的解決辦法?！娟P鍵詞】中式英語 命題作文 解決辦法一、背景在Pinkham的Translators Guide to Chinglish中提到，中式英語是一些既不是英語也不是中文的不規(guī)則的，混合的表達。具體來說，中式英語指的是中國學生不加考慮文化和習慣并且受到母語的影響所使用的英文。英語寫作能力對學生來說非常重要，然而大部分學生對于英文寫作都倍感頭疼，特別是貴州省非英語
校園英語·中旬 2016年9期2016-05-14
- 半命題作文補題技巧
文新干線］半命題作文補題技巧河北 曹保順常言道：“題好一半文?！币蚨?，對半命題作文而言，補全一個恰當、鮮明、新穎的標題是寫好文章的重要環(huán)節(jié)。半命題作文補題要充分調動自己的生活積累，考慮自己的寫作特長，以內容“熟”為基礎，以立意“新”為前提，以題目“小”為上策。一、找“熟”巧婦難為無米之炊。作文能否寫好，有沒有典型的素材很重要。半命題作文在調用儲備素材方面，提供了較大的自由度。補題時，要考慮自己掌握的素材，使補好的文題正中素材倉庫之所備。如，寫半命題作文《我
同學少年 2016年11期2016-04-13
- 命題作文，樂寫、能寫、會寫
春[摘 要]命題作文雖然在培養(yǎng)學生的作文能力方面有一定作用，但是由于學生處在被動的接受地位，加上教師指導的僵化性，使學生的寫作水平得不到應有的提高。因此，在教學中，教師要根據(jù)作文的目標要求，改變命題策略，把命題命到學生的心坎上;同時要結合學生的實際，講究指導藝術，實現(xiàn)個性化表達，以達到讓學生樂寫、能寫、會寫的目的。[關鍵詞]命題作文 樂寫 能寫 會寫[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）01-01
小學教學參考(語文) 2016年1期2016-01-29
- 命題作文“沙盤推演式”教學例談
摘 要]目前命題作文教學主要有“紙上談兵式”和“實作操練式”。這兩種方式都不能很好地引領兒童進入習作的天地中，讓他們學會寫作?！吧潮P推演式”作文是兒童寫作教學相對理想的“教”的方式。它是一種融合情境、講授、演練三個關鍵要素的體驗型、實踐式的學習，符合兒童寫作實踐特質的教學方式。[關鍵詞]命題作文 沙盤推演 方式[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）01-007關于命題作文的“教”，爭論由來已久。早
小學教學參考(語文) 2016年1期2016-01-29
- 中外命題作文的對比及其啟示
斌[摘 要]命題作文雖然存在一定的弊端，但它能考察學生的多種寫作能力，而且有利于評價，因此在中外作文教學中占有重要地位。比較中外作文命題，我們發(fā)現(xiàn)外國的作文命題在作文功能、命題方法、作文指導和作文評價上與我國有很大的差異。我們的作文命題要回歸學生本位，基于交際語境，注重作文的全過程。這樣，才能使命題作文符合學生的心理需要，有效促進學生寫作能力提高。[關鍵詞]命題作文 中外對比 啟示[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9
小學教學參考(語文) 2016年1期2016-01-29
- 命題作文教學，全程思維激活
要]目前，命題作文仍是小學作文教學的常態(tài)與主流，但在整個作文過程中學生的思維狹窄、思維定式、思維同化和思維模糊的現(xiàn)象比較明顯。因此，在教學中，要注重喚醒學生的發(fā)散思維、加減思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、形象思維和換位思維等，使學生參與作文的全過程，形成自能作文的能力。[關鍵詞]命題作文 思維 能力[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）01-001課程改革至今，命題作文仍是小學作文教學的常態(tài)與主流，因此其
小學教學參考(語文) 2016年1期2016-01-29
- 初中命題作文寫作竅門
從近幾年中考命題作文入手進行歸納總結經(jīng)驗，做到有“法”可依。[關鍵詞] 命題作文 寫作技巧 審題 構思[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674 6058（2015）34 0015“作文作文，無病呻吟”這是經(jīng)常流行在學生群中的一句話，它雖然是一句玩笑話，但是反映出學生對寫作的頭疼和反感。如果是半命題作文學生發(fā)揮的余地還多一些，若碰到命題作文更是學生的軟肋。以歷年常見的中考命題作文為例，一起來探討它的寫作小竅門。一、認真審題，抓
中學教學參考·語英版 2015年12期2016-01-16
- 試論小學生從看圖作文到簡單命題作文寫作方法的轉變
圖作文到簡單命題作文寫作方法的轉變。小學低年級階段，要完成看圖作文向簡單命題作文的轉變，就要把看圖作文的五要素轉變成命題作文的三部曲；學會運用人物的語言、動作、表情、具體細節(jié)描寫等要素，來增加作文的字數(shù)；最后還要注重語言的連貫性，這樣，才能實現(xiàn)看圖作文向簡單命題作文的真正轉變。關鍵詞 看圖作文 命題作文 寫作方法 轉變中圖分類號：G623.24 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）24-0022-02小學一年級，學生們便開始接觸看圖作文
讀寫算·素質教育論壇 2015年24期2015-12-12
- 命題作文訓練中的命題方式初探
組成部分，而命題作文訓練則是落實整個作文教學大綱的重要途徑，也是近幾年中考作文命題的主要形式。為引導學生把語文與生活，習作與生活聯(lián)系起來，找到一條有效的應對命題作文的途徑，筆者在十多年的語文教學實踐中，以歷年許多命題作文題為切入點，對作文的命題方式進行探究，總結出了一些寫此類作文的技巧和經(jīng)驗。本文就對作文訓練中命題的四種方式進行闡述，以期能為習作開渠導“源”，提高學生作文水平。[關鍵詞]命題作文 作文訓練 作文命題與生活[中圖分類號] G633.3 [文獻
中學教學參考·語英版 2015年9期2015-10-21
- 由表及里妙立意，虛實相生巧構思
常出現(xiàn)比喻性命題作文，大多數(shù)學生對這類題目束手無策，經(jīng)常出現(xiàn)離題、偏題或者顧此失彼的現(xiàn)象及作文主題較淺、內容太單薄等問題。關鍵詞： 比喻性 命題作文 寫作教學在我國中小學語文課里，幾乎沒有一套系統(tǒng)的寫作教材。教師對學生的寫作教學僅是蜻蜓點水、空乏無力，使作文教學陷入重重困境。近幾年各地中考作文經(jīng)常出現(xiàn)比喻性命題作文，例如，《一道風景》（08年南通），《我心中的風景》（09年四川），《我心中的太陽》（11年山東）等，無疑給學生的寫作和教師的寫作教學設置了更多
考試周刊 2015年55期2015-09-10
- 小學高年級命題作文指導淺析
文教師懂得，命題作文是小學高年級作文訓練中最為常見的一種方式。因為命題作文能開啟學生的思維，打開學生的思路，勾起學生的想象，訓練學生的能力，使小學生的作文水平得到有效的提高。關鍵詞：小學；高年級；命題作文；指導在小學語文作文教學中，較為常見的一種訓練方式就是命題作文，從小學中年級開始進行命題作文訓練，一直持續(xù)到小學高年級。一、引導學生充分認識命題作文的作用采用命題作文，其訓練目的有兩個：第一個是命題作文能把學生的作文表達欲望喚起，集中學生的思維于一個點上。
新課程·小學 2015年6期2015-08-11
- 教學命題作文的方法與技巧
朋[摘 要]命題作文是作文訓練的基礎。要想寫好命題作文，要注意審清題意、立意要高、選材要準、構思要巧。作文水平的提高是一個知識長期積累的過程，只有在艱苦學習、長期實踐中形成富有創(chuàng)造性的思路，厚積薄發(fā)，寫作水平才能有所提高。[關鍵詞]命題作文 審題 立意 選材 構思[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）160023現(xiàn)行語文教材是從小學三年級開始加入作文和閱讀的。命題作文是作文訓練的基礎，因為命題作文寫好了
中學教學參考·語英版 2015年6期2015-06-26
- 談談命題作文的審題
草內容摘要：命題作文的第一步也是關鍵性的一步，就是審題。所謂審題，就是仔細審查、分析、研究題目的意義和要求，從而決定文章的題材、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。題審清后再動筆，就可以少走彎路，收到事半功倍之效。關鍵詞：命題作文 題眼 審題命題作文的第一步也是關鍵性的一步，就是審題。所謂審題，就是仔細審查、分析、研究題目的意義和要求，從而決定文章的題材、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。題審清后再動筆，就可以少走彎路，收到事半功倍之效。審題，究竟應使學生注
文學教育·中旬版 2015年9期2015-05-30
- 2014年第12期參考答案
習參考答案】命題作文（一）My Favorite StarMy favorite star is Jackie Chan. He is a great actor. I like him very much. I think his movies are the most exciting and he is friendlier than other movie stars. Most of them are very successful action
中學生英語·閱讀與寫作 2014年12期2015-03-10
- 命題作文如何審題
笛內容摘要：命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一整作文方式。命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價值。它有利于直接體現(xiàn)作文學習的意圖，避免寫作偏向某一方面；有利于寫作思想迅速集中，在短時間內朝一個目標思考；有利于作文批改和講評；有利于密切配合閱讀，鞏固和發(fā)展閱讀及寫作。關鍵詞：命題作文 審題 類型在最近幾年的全國高考作文題中可以看到一種趨勢，就是命題作文越來越多。因此，加強命題作文訓練勢在必行。一.命題類型（一）從結構上來說，命題作文有三種類型：1
文學教育下半月 2014年8期2014-09-30
- 論作文的審題立意
法。關鍵詞：命題作文 材料作文 話題作文 審題立意什么是審題？審題就是領悟題旨，是一種思維取向過程，也是寫好作文的第一步。如果是寫提供文字材料的作文，那么必須要正確全面地把握文字材料的意思。雖然材料形式多樣，但我們審題還是可從以下幾方面入手：抓材料涉及的的對象；分清對象的主次；抓材料中的關鍵詞、關鍵句，比如議論句等；揣摸材料的情感傾向，辨析事件的是非曲直；分析事件的結果和可能的原因；辨析人、事、物等諸方面的關系等。作文命題主要有三種類型：命題作文、材料作文
文學教育 2014年6期2014-07-15
- 改革與創(chuàng)新 談2000年全國高考作文試題
應平摘 要：命題作文的題目是惟一的、限定的，而話題作文的靈活性和多樣性顯得突出，既可按“答案是豐富多彩的”來命題，也可以充分發(fā)揮考生在寫作上的特長和個性來命題行文，盡情施展個人的聰明才智。在內容豐富多樣的基礎上，考生所擬的文章題目琳瑯滿目、目不暇接。關鍵詞：創(chuàng)新；命題作文；生動表述；多元；開放；個性中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）03-120-012000年全國高考作文題，是自1978年以來，改革變化幅度最
讀寫算·教研版 2014年3期2014-04-17
- 對農(nóng)村初中作文教學的思考與探索
煉句;模仿;命題作文〔中圖分類號〕 G633.34〔文獻標識碼〕 A〔文章編號〕 1004—0463(2009)10(B)—0014—01農(nóng)村中學生由于閱讀面狹窄、作文訓練不足等因素,剛上初中時,學生寫作的心態(tài)往往游離于生活之外,創(chuàng)造思維多半處于枯竭或被抑制的狀態(tài)。作文時要么牽強附會、杜撰編造,要么移花接木、張冠李戴,寫出來的文章錯別字較多,句子累贅、拖沓,語義含糊,方言土語現(xiàn)象較嚴重。教師應如何有效地進行作文教學,提高學生的作文能力呢?一、從積累素材入手
甘肅教育 2009年20期2009-12-15
- 半命題作文策略淺議
6年的中考半命題作文有了新的突破后,這種新型半命題作文就一直成為中考作文命題的亮點之一。下面,僅就陜西省的中考作文試題為例,談談這種新型半命題作文的前提與策略。先請看2008年陜西省中考作文試題(選題作文,由半命題作文和命題作文組成,命題作文略)半命題作文(補全題目后作文)閱讀下面的文字,按要求作文。那是一張慈祥的臉,讓我感到了生活的溫馨;那是一張疲憊的臉,讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉,讓我看到了生活的多彩;那是一張陽光燦爛的臉……生活中,我們見
中學教學參考·語英版 2009年9期2009-10-22
- 命題作文在職業(yè)教育中的作用
育實踐，論述命題作文在促進語文學習、引導學生關注社會生活、搭建自我展現(xiàn)平臺、完善個人思想品德修養(yǎng)等方面的作用。關鍵詞：命題作文 職業(yè)教育 作用命題作文是作文訓練最普遍和重要的方式，在職業(yè)中專的語文教學中，命題作文訓練不但能引導學生掌握寫作的基本知識和提高寫作的基本技能，還能在激發(fā)學生寫作的興趣、促進語文學科的學習，引導學生關注生活和社會，為學生搭建自我展示平臺，引導學生完善個人思想品德修養(yǎng)等方面發(fā)揮積極的作用。一、命題作文能激發(fā)學生寫作的興趣，促進語文學科
文教資料 2009年19期2009-08-31
- 全命題作文形式和審題技巧
祥 張冬云全命題作文是我國作文考試中最為古老的作文考試方式，已有一千多年的歷史。繼2007年之后，2008年全國各地中考作文命題中，這一傳統(tǒng)題型可以說是大放光彩！全命題作文由于它的優(yōu)勢，在中高考語文考試中的地位越來越大，所以我們有必要掌握命題作文的創(chuàng)新技巧。一、全命題作文的樣式從最近幾年的作文試題來看，中高考中出現(xiàn)的全命題作文主要有以下兩種形式：1、直接命題作文直接命題作文是我國最古老的命題方式，早在科舉考試時代就已廣泛應運。直接命題作文大多數(shù)是由：中心詞
文學教育·中旬版 2009年3期2009-04-26
- 命題作文之我見
向我們透露出命題作文回歸的趨勢。一、 重新認識命題作文中的提示語與傳統(tǒng)的命題作文相比，現(xiàn)在的命題作文多了一段提示語，但不能由此臆斷為“新命題作文”。為什么呢？雖然在“命題作文”“材料作文”前加一個“新”，可以吸引眼球，增加文章魅力，但如果我們從教師、尤其學生角度想想，弄清作文類別、不同文體、同一種文體又各有新舊區(qū)別等等理論已實屬不易，更何況一一反復去踐行呢？本來有些學生寫起作文來就苦惱，現(xiàn)如今作文形式越搞越復雜，他們寫來更是畏首畏尾，豈非得不償失？其實將命
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2009年1期2009-04-03
- 高考命題作文的應對策略初探
狀,筆者提出命題作文的應對策略,以期考生靈活運用各種審題立意的方法從而跨過高考這道難以逾越的“坎”?！娟P鍵詞】命題作文 應對策略 高考一、高考作文命題現(xiàn)狀簡析全國近三年18套作文命題顯示,話題、材料、命題作文三種形式并存,呈鼎立之勢。2007年,材料作文5個,命題作文9個,話題作文4個;2008年,材料作文8個,命題作文8個,話題作文2個;2009年,材料作文8個,命題作文8個(包含2個半命題作文),話題作文2個。由此可見,話題作文已不像原先那樣火爆,雖不
中學語文·大語文論壇 2009年12期2009-01-27