少兒圖書館
- 少兒圖書館網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的思路探析
響。因此，少兒圖書館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在網(wǎng)站建設(shè)方面做出適當(dāng)改變，以適應(yīng)少年兒童讀者日益增長(zhǎng)的閱讀需求。本文結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)少兒圖書館網(wǎng)站建設(shè)思路進(jìn)行探討分析，并提出了相應(yīng)對(duì)策。關(guān)鍵詞：少兒圖書館；網(wǎng)站建設(shè)；網(wǎng)站維護(hù)引言少兒圖書館網(wǎng)站，是以圖書館為主體，以少年兒童為主要讀者對(duì)象，以提供少兒信息資源、提供文化信息服務(wù)為目的，集信息服務(wù)、電子閱讀、參考咨詢、圖書借閱等功能于一體的綜合性網(wǎng)站。在少兒網(wǎng)站建設(shè)上，需為少年兒童讀者提供全面、準(zhǔn)確的信息服務(wù)，建
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年13期2023-07-17
- 優(yōu)化以需求趨動(dòng)為導(dǎo)向的志愿者服務(wù)工作
，進(jìn)而提升少兒圖書館整體服務(wù)素質(zhì)。文章以此為例，結(jié)合未成年人心理特征，分析圖書館業(yè)務(wù)需求，規(guī)范業(yè)務(wù)管理，以期引導(dǎo)志愿者服務(wù)工作的良性開展。關(guān)鍵詞：志愿者；未成年人；心理特征；少兒圖書館中圖分類號(hào)：G250.7?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）02-0126-04誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的行為準(zhǔn)則，是真善美的具體表現(xiàn)，是社會(huì)文明的重要組成。福州市少年兒童圖書館注重誠信建設(shè)，以“文明起航，誠信相伴”品牌建設(shè)為契機(jī)，對(duì)
河南圖書館學(xué)刊 2023年2期2023-05-30
- 圖書館少兒英語閱讀服務(wù)實(shí)踐與啟示
媛關(guān)鍵詞：少兒圖書館;英語閱讀;少兒讀者服務(wù);公共圖書館摘 要：文章結(jié)合山東省圖書館少兒英語閱讀推廣工作的實(shí)踐，總結(jié)了少兒英語閱讀的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了圖書館開展少兒英語閱讀服務(wù)的策略，以期為圖書館開展相關(guān)工作提供參考和借鑒。中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2022）06-0118-03英語作為多個(gè)國(guó)家使用的官方語言，是許多國(guó)際場(chǎng)合重要的溝通媒介。信息社會(huì)，英語作為一種語言技能，其重要性日益凸顯。1 公共圖書館開展英語啟
河南圖書館學(xué)刊 2022年6期2022-07-10
- 論少兒圖書館的成人信息服務(wù)
長(zhǎng)久以來，少兒圖書館服務(wù)以少兒讀者為重點(diǎn)，將成人用戶定位于“陪讀”地位，失去了很大部分相關(guān)用戶群。本文立足少兒圖書館的發(fā)展特點(diǎn)，通過提供專業(yè)化與特色化的成人信息服務(wù)，以更好地滿足不同用戶群體系統(tǒng)多樣性的信息服務(wù)需求。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;發(fā)展特點(diǎn);成人閱讀;信息服務(wù)新時(shí)代下，日新月異的計(jì)算機(jī)技術(shù)和先進(jìn)的通訊技術(shù)相結(jié)合，對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生巨大的影響。與此同時(shí)，信息時(shí)代使信息加工、信息服務(wù)愈加重要。不少學(xué)者認(rèn)為，少兒圖書館是學(xué)校教育的延伸，是家庭教
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 新媒體時(shí)期少兒圖書館管理創(chuàng)新與服務(wù)提升
升，必須對(duì)少兒圖書館管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)圖書館信息化管理發(fā)展，促進(jìn)少兒圖書館管理質(zhì)量的提升，有效增強(qiáng)少兒圖書館的使命感、責(zé)任感。本文針對(duì)新媒體時(shí)期少兒圖書館管理創(chuàng)新內(nèi)容進(jìn)行闡述，分析了少兒圖書館管理存在的問題，并且提出相應(yīng)的管理對(duì)策，堅(jiān)守未成年人的教育工作使命，促進(jìn)少兒學(xué)習(xí)和未來發(fā)展。關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)期;少兒圖書館;管理創(chuàng)新;服務(wù)提升隨著新媒體時(shí)期的到來，為了更高效地進(jìn)行少兒圖書館的管理，需要應(yīng)用一定的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)少兒圖書館的創(chuàng)新工作，為少兒提供更多的
蘭臺(tái)內(nèi)外 2022年20期2022-05-30
- 少兒圖書館青年館員的職業(yè)化培養(yǎng)及素質(zhì)提升
殿宇摘要：少兒圖書館是少年兒童參與社會(huì)教育與文化學(xué)習(xí)的重要文化單位，對(duì)其青年館員進(jìn)行職業(yè)化培養(yǎng)及素質(zhì)提升，是少兒圖書館新時(shí)期發(fā)展的重要任務(wù)和目標(biāo)。本文從少兒圖書館青年館員職業(yè)化培養(yǎng)及素質(zhì)提升的必要性著手，闡述了少兒圖書館青年館員素質(zhì)提升的主要方向，并分析了少兒圖書館青年館員職業(yè)化培養(yǎng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;職業(yè)化培養(yǎng);青年館員;分析;素質(zhì)提升新時(shí)期下我國(guó)少年兒童的人口數(shù)量有所增長(zhǎng)，并且在新人口政策的指引下，少年兒童的人口基數(shù)也在不斷攀升，這給教育部門和
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 少兒圖書館教育職能的延伸
市不斷建設(shè)少兒圖書館。少兒圖書館有多種使用形式，可以有效地提供給青少年在圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀的空間，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)其閱讀興趣。該文基于筆者過去的理論積累與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我國(guó)少兒圖書館教育功能的擴(kuò)充與拓展做了深入的分析與探究，以期為教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：少兒圖書館? ?教育職能? ?延伸? ?閱讀中圖分類號(hào)： G250? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）09（b）-0160-
科技資訊 2021年26期2021-12-10
- 少兒圖書館開展親子閱讀推廣的思考
的。為此，少兒圖書館可以開展親子閱讀活動(dòng)，讓少兒能夠在良好的教學(xué)環(huán)境引導(dǎo)下提高閱讀能力和形成良好的閱讀習(xí)慣，使他們能夠在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的魅力，提高對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到理想的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：少兒閱讀 ? 少兒圖書館 ? 親子閱讀 ? 閱讀能力中圖分類號(hào)：G250 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）08（c）-0152-03Thoughts on the Promotion o
科技資訊 2021年24期2021-12-02
- 全媒體時(shí)代下少兒閱讀推廣與社會(huì)合作模式研究
閱讀推廣是少兒圖書館吸引少兒讀者、增加圖書銷量，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的一種有效措施。進(jìn)入全媒體時(shí)代，圖書館的閱讀推廣模式也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新，才能達(dá)到理想的推廣效果。本文首先辯證分析了全媒體時(shí)代，圖書館開展少兒閱讀推廣迎來的機(jī)遇和面臨的挑戰(zhàn)，然后從深入開展讀者需求調(diào)查、整合館內(nèi)特色資源、開展多樣化閱讀推廣活動(dòng)等方面，總結(jié)了適合全媒體時(shí)代的閱讀推廣策略。最后基于工作實(shí)踐，選取媒體、學(xué)校作為合作對(duì)象，對(duì)如何構(gòu)建圖書館社會(huì)合作模式提出了幾點(diǎn)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：全媒體
錦繡·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 基于圖書借閱數(shù)據(jù)平臺(tái)的少兒圖書館閱讀推廣策略研究
摘 ?要：少兒圖書館在閱讀推廣中起著重要作用，本文通過對(duì)重慶市少年兒童圖書館集群管理系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，如圖書借還人（冊(cè)）次、借閱排行榜以及館藏文獻(xiàn)利用數(shù)據(jù)情況等，了解文獻(xiàn)流通與少兒讀者需求變化，動(dòng)態(tài)評(píng)估館藏文獻(xiàn)的利用情況，總結(jié)少兒圖書館閱讀推廣的特色、亮點(diǎn)和不足，提出如何從變與不變兩個(gè)維度進(jìn)行多樣化、時(shí)尚化、智能化、初心不變的少兒閱讀推廣服務(wù)，對(duì)少兒圖書館的閱讀推廣、讀者服務(wù)、資源采購等具有一定的研究?jī)r(jià)值。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;圖書借閱數(shù)據(jù)分析;閱讀推廣策略研
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年3期2021-09-10
- 淺談少兒圖書館低幼閱讀區(qū)的建設(shè)
方面闡述了少兒圖書館低幼閱讀區(qū)的個(gè)性特點(diǎn)，充分體現(xiàn)公共圖書館以人為本的服務(wù)理念，其中軟件包括館員的職業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng)，硬件則包括區(qū)域布局、家具擺放和藏書。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;低幼讀者;低幼閱讀區(qū)]少兒圖書館是少年兒童攝取知識(shí)和信息的重要場(chǎng)所，是少兒健康成長(zhǎng)、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)其全面發(fā)展的“重要陣地”;是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民的“營(yíng)養(yǎng)樂園”;少兒圖書館的服務(wù)對(duì)象是0-16歲的少年兒童，而其中0-6歲的學(xué)齡前兒童是低幼閱讀區(qū)的主要服務(wù)
讀書文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 少兒圖書館繪本講讀服務(wù)的探索與創(chuàng)新
繪本講讀;少兒圖書館;認(rèn)知發(fā)展摘 要：文章簡(jiǎn)述了繪本講讀服務(wù)的內(nèi)涵，從少兒讀者、家長(zhǎng)、兒童教育工作者的角度探討了少兒圖書館開展繪本閱讀的方式方法，并提出了繪本講讀服務(wù)的創(chuàng)新與探索途徑，以期對(duì)少兒圖書館繪本講讀服務(wù)的發(fā)展提供有益的參考。中圖分類號(hào)：G258.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2021）03-0134-031 繪本講讀服務(wù)的內(nèi)涵1.1 搭建圖書與少兒讀者的溝通橋梁“繪本”就是“圖畫書”，是以兒童為主要讀者對(duì)象的圖書[1]，是一種重要
河南圖書館學(xué)刊 2021年3期2021-05-11
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館讀者服務(wù)工作的分析
傳播速度。少兒圖書館面對(duì)的對(duì)象是少年兒童，這一點(diǎn)和普通的公共圖書館有所不同。因此，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，我們有必要對(duì)于少兒圖書館的讀者服務(wù)工作進(jìn)行一定的思考，讓少兒圖書館能夠緊跟時(shí)代的步伐，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為少兒讀者提供更好的服務(wù)。本文圍繞著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館讀者服務(wù)工作展開論述，希望能為少兒圖書館讀者工作提供一些參考和建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;少兒圖書館;讀者服務(wù)工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圖書館不僅要為讀者提供紙質(zhì)的書籍資源，還要充分利用多媒體技術(shù)，為讀者提供不同形
蘭臺(tái)內(nèi)外 2021年6期2021-04-28
- 少兒圖書館微信閱讀推廣研究
推廣是促進(jìn)少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的主要途徑，同時(shí)也是少兒圖書館日常工作的主要組成部分。微信是我國(guó)社交領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛的主流平臺(tái)，具有龐大的用戶量，同時(shí)對(duì)少兒圖書館閱讀推廣具有一定的促進(jìn)作用。目前各地少兒圖書館均開始建立微信公眾平臺(tái)，推出微信圖書館服務(wù)?；诖?，本文對(duì)少兒圖書館微信閱讀推廣的策略進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;微信;閱讀推廣中圖分類號(hào)：G258 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2021）22-0127-02微信公
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年22期2021-01-06
- 公共圖書館與少兒圖書館職能的相互拓展
具有特色的少兒圖書館，為青少年提供學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的文化的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：公共圖書館;少兒圖書館;職能;拓展前言目前，我國(guó)的公共圖書館與少兒圖書館的管理職能不夠明確，一些管理服務(wù)上存在交叉的現(xiàn)象。不僅如此，我國(guó)的圖書館員文化素質(zhì)水平不夠高，管理圖書的水平不夠高缺乏在原有的基礎(chǔ)上更新當(dāng)前的管理模式的能力。除此之外，我國(guó)圖書館的建設(shè)還存在著較大的地區(qū)差異，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村的圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善。管理好圖書館在一定程度上可以提高人們精神素養(yǎng)的同時(shí)提升文化的軟實(shí)力
蘭臺(tái)內(nèi)外 2020年23期2020-12-23
- 少兒圖書館閱讀推廣工作探析
鷹關(guān)鍵詞：少兒圖書館;閱讀推廣;業(yè)務(wù)工作;兒童閱讀摘 要：閱讀推廣工作是武漢市少年兒童圖書館業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。文章立足武漢市少年兒童圖書館的工作實(shí)踐，分析了其業(yè)務(wù)工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了少兒圖書館開展閱讀推廣工作的幾點(diǎn)對(duì)策。中圖分類號(hào)：G258.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）11-0125-031 背景“倡導(dǎo)全民閱讀”已連續(xù)七次被寫入《政府工作報(bào)告》[1]。習(xí)近平總書記在給國(guó)家圖書館8位老專家的回信中提出要求，
河南圖書館學(xué)刊 2020年11期2020-12-21
- 基于家長(zhǎng)個(gè)體特征的少兒圖書館家長(zhǎng)教育研究
信息服務(wù);少兒圖書館;精準(zhǔn)服務(wù);家長(zhǎng)教育活動(dòng)中圖分類號(hào)：G258.7 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2020033Abstract Discussing the influence of parents' individual characteristics on parents' education in public libraries is helpful for public libraries
圖書與情報(bào) 2020年2期2020-12-15
- 少兒圖書館在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的服務(wù)創(chuàng)新
期，傳統(tǒng)的少兒圖書館服務(wù)模式已經(jīng)難以滿足這一時(shí)期少兒讀者個(gè)性化、多樣化的服務(wù)需求。對(duì)此，少兒圖書館有必要立足實(shí)際做好服務(wù)創(chuàng)新。文章主要從創(chuàng)新必要性以及創(chuàng)新方式等兩個(gè)方面重點(diǎn)討論了少兒圖書館在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的服務(wù)創(chuàng)新，以供參考。關(guān)鍵詞：少兒圖書館?社會(huì)轉(zhuǎn)型?服務(wù)創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G25?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1003-9082（2020）10-00-01引言社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，讀者獲取信息的方式和途徑發(fā)生了巨大變化，圖書館作為信息服務(wù)的中心以及重要文化知識(shí)服務(wù)陣地，
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 少兒圖書館志愿者服務(wù)管理研究
日益發(fā)展，少兒圖書館作為開展服務(wù)的重要陣地，也更加需要社會(huì)力量的加入。而現(xiàn)有的志愿者管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)閱覽服務(wù)的發(fā)展，本文以四川省圖書館親子志愿者隊(duì)伍為例，探索更加高效的管理模式，促進(jìn)少兒閱覽服務(wù)更好開展。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;志愿者服務(wù);管理研究近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提升，少兒圖書館也進(jìn)入快速發(fā)展壯大的時(shí)期，而目前的服務(wù)方式、人力資源、管理模式等遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足少兒圖書館的發(fā)展需求。引入志愿者機(jī)既是社會(huì)資源的一種補(bǔ)充，也可以為讀者提供更加多元的服務(wù)
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 在少兒圖書館開展讀者個(gè)性化服務(wù)的探究
一種共識(shí)。少兒圖書館作為服務(wù)未成年讀者的主要機(jī)構(gòu)，為了吸引廣大的未成年讀者到圖書館中接觸閱讀和熱愛閱讀，幫助未成年人養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，尤其是促成終身閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，需要少兒圖書館在讀者個(gè)性化服務(wù)方面不斷地改進(jìn)和優(yōu)化。因此，本文以A市和B市少兒圖書館的實(shí)踐，對(duì)其在未成年讀者個(gè)性化服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了對(duì)比，并就如何實(shí)施個(gè)性化服務(wù)提出了相關(guān)建議，以促進(jìn)未成年讀者個(gè)性化服務(wù)體系的構(gòu)建，推動(dòng)少兒圖書館服務(wù)水平的提升。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;未成年讀者;個(gè)性化服務(wù)少年智則中
蘭臺(tái)內(nèi)外 2020年20期2020-10-21
- 淺析少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享對(duì)策
。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;數(shù)字資源;共建共享當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國(guó)的教育事業(yè)也實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，為了有效推動(dòng)我國(guó)的教育事業(yè)獲得更長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，就需要不斷優(yōu)化完善教育事業(yè)的方方面面。本文針對(duì)少年兒童圖書館的數(shù)字資源共建共享的發(fā)展現(xiàn)狀加以分析和研究，同時(shí)具體提出一定的促進(jìn)其發(fā)展建設(shè)的應(yīng)對(duì)策略。1 少年兒童圖書館數(shù)字資源共建共享的現(xiàn)狀1）缺乏健全的法律保障體系。少兒圖書館的數(shù)字資源共建共享是基于圖書資源數(shù)字化的發(fā)展?fàn)顩r來實(shí)現(xiàn)的。圖書資源的數(shù)字化管理是建立
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 信息時(shí)代圖書館的數(shù)字化管理與應(yīng)用服務(wù)措施研究
;圖書館;少兒圖書館;管理與服務(wù)1引言所謂數(shù)字化圖書館指的是基于現(xiàn)代信息及數(shù)據(jù)技術(shù)的圖書館，通過構(gòu)建信息化的管理和服務(wù)模式，提高圖書館的服務(wù)和管理水平，滿足讀者的多樣化需求。近年來，我國(guó)圖書館信息化建設(shè)步伐越來越快，如何借助這些信息技術(shù)來加快完善圖書館的智能化水平是圖書館及工作人員關(guān)注和研究的重要內(nèi)容。2信息時(shí)代對(duì)圖書館的影響在信息時(shí)代背景下，圖書館的管理和服務(wù)方式也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的管理服務(wù)主要是以存儲(chǔ)、收集和傳遞圖書館信息為主的，而在信息技術(shù)的支
青年生活 2020年19期2020-10-14
- 少兒圖書館閱讀推廣人隊(duì)伍建設(shè)初探
3關(guān)鍵詞：少兒圖書館;閱讀推廣人;隊(duì)伍建設(shè);培訓(xùn)閱讀推廣人的職責(zé)是面向公眾進(jìn)行閱讀推廣，傳遞正確的閱讀價(jià)值觀念，尤其是幫助青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和提高他們的閱讀品位，使他們?cè)陂喿x中提高自身的閱讀能力、思辨能力和批判能力?！渡钲谑虚喿x推廣人管理辦法》定義了閱讀推廣人的概念，即指?jìng)€(gè)人或組織閱讀機(jī)構(gòu)，通過多種渠道、形式和載體向公眾傳播閱讀理念、開展閱讀指導(dǎo)、提升市民閱讀興趣和閱讀能力的專業(yè)和業(yè)余人士。近年來，我國(guó)的圖書館開始相繼重視閱讀推廣人的培養(yǎng)工作，通過閱
河南圖書館學(xué)刊 2020年8期2020-09-26
- 試論少兒圖書館的服務(wù)與創(chuàng)新工作
摘要：少兒圖書館作為公共事業(yè)發(fā)展中的重要組成，擁有著資料涵蓋范圍廣，知識(shí)面全的巨大優(yōu)勢(shì)。但是隨著新形勢(shì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的少兒圖書館服務(wù)模式已經(jīng)難以滿足這一時(shí)期少兒讀者個(gè)性化、多樣化的服務(wù)需求。對(duì)此，少兒圖書館必須要在新時(shí)期下抓住時(shí)代信息化、智能化的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)揮自身的作用，做好服務(wù)創(chuàng)新，在文化教育事業(yè)繁榮發(fā)展的同時(shí)，提高少兒信息服務(wù)運(yùn)用能力，促進(jìn)少兒群體的健康成長(zhǎng)。文章主要從創(chuàng)新必要性以及創(chuàng)新方式等兩個(gè)方面重點(diǎn)討論了少兒圖書館在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的服務(wù)創(chuàng)新，從而促進(jìn)少
小作家報(bào)·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 信息融合技術(shù)在少年兒童圖書館中應(yīng)用探究
融合技術(shù);少兒圖書館;應(yīng)用]計(jì)算機(jī)技術(shù)與移動(dòng)通信技術(shù)的高速發(fā)展，使現(xiàn)代社會(huì)信息化特征越來越顯著，信息融合技術(shù)在多領(lǐng)域都得到應(yīng)用。圖書館管理工作在數(shù)據(jù)獲取、收集和處理等方面的需求比較大，隨著政府和社會(huì)各階層對(duì)少兒圖書館服務(wù)重視度提升，各地區(qū)的少年兒童圖書館建設(shè)數(shù)量也在逐漸增加，面對(duì)龐大的圖書資源和其他管理信息資源，當(dāng)前大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，和傳統(tǒng)技術(shù)手段比較優(yōu)勢(shì)顯著，但是同時(shí)對(duì)管理人員的信息融合技術(shù)素養(yǎng)也有很高要求，需要工作者樹立全新的工作思路和
讀書文摘（下半月） 2020年2期2020-09-10
- 淺析少兒圖書館的運(yùn)營(yíng)問題及應(yīng)對(duì)策略
洋關(guān)鍵詞：少兒圖書館;運(yùn)營(yíng);少兒教育;素質(zhì)教育摘 要：少兒圖書館是面向少年兒童開放的圖書閱覽場(chǎng)所，隨著我國(guó)政府對(duì)少年兒童教育重視程度的不斷提升，少兒圖書館的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。文章對(duì)少兒圖書館建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過程中存在的問題進(jìn)行了分析，提出了針對(duì)這些問題的解決策略及方案，以期通過科學(xué)有效的方法實(shí)現(xiàn)少兒圖書館更好地為教育強(qiáng)國(guó)、科技興國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)，推動(dòng)我國(guó)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。中圖分類號(hào)：G258.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）
河南圖書館學(xué)刊 2020年7期2020-09-02
- 未成年人思想道德建設(shè)與少兒圖書館的職能作用探析
道德建設(shè)，少兒圖書館以其自身的特色和職能起到重要的作用。筆者現(xiàn)以此為研究背景，圍繞少兒圖書館的職能和作用進(jìn)行具體的分析和論述，同時(shí)也進(jìn)一步闡明未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性和意義，在此基礎(chǔ)上，對(duì)于如何利用少兒圖書館來強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)給予科學(xué)的指導(dǎo)建議，為未成年人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供健康積極的環(huán)境。關(guān)鍵詞：未成年人;思想道德建設(shè);少兒圖書館;職能作用一、引言現(xiàn)如今，我國(guó)也進(jìn)一步加大了對(duì)少兒圖書館的建設(shè)和投入力度，打造服務(wù)型、教育型的少兒圖書館成為我國(guó)教
青年時(shí)代 2020年16期2020-08-25
- 少兒圖書館開展家庭教育講座的實(shí)踐與思考
本文闡述了少兒圖書館開展家庭教育講座的重要意義，指出了利用自身優(yōu)勢(shì)開展家庭教育講座的重要內(nèi)容和措施，提出了少兒圖書館通過講座輔導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育理念和方法、幫助少年兒童健康成長(zhǎng)等方面的思考。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;讀者服務(wù);社會(huì)教育;家庭教育;家庭教育講座中圖分類號(hào)：G258.7 ;文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ?;文章編號(hào)：1003-9082（2020）07-00-01一、少兒圖書館開展家庭教育服務(wù)的現(xiàn)狀從近年來看，全國(guó)少兒圖書館在家庭教育講座服務(wù)方面存在著諸多不足。①家庭
中文信息 2020年7期2020-08-20
- 自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣研究
究，闡述了少兒圖書館微信閱讀推廣的現(xiàn)實(shí)意義，并且根據(jù)目前少兒圖書館微信閱讀推廣的現(xiàn)狀提出了相關(guān)的優(yōu)化建議，希望能對(duì)自媒體時(shí)代的微信閱讀推廣研究者有所幫助。關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代 ?少兒圖書館 ?微信閱讀 ?推廣中圖分類號(hào)：G258.7 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（c）-0208-021 ?自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣現(xiàn)狀目前一些圖書館已經(jīng)采用了微信公眾號(hào)來進(jìn)行推廣閱讀，當(dāng)然少兒圖書館也不例外，通過微信公眾號(hào)可以使得閱讀
科技資訊 2020年18期2020-08-14
- 淺論新環(huán)境下少兒圖書館的創(chuàng)新服務(wù)工作
玲摘 要：少兒圖書館是將圖書館資源與少兒讀者聯(lián)系起來的橋梁和紐帶，因此少兒圖書館需要不斷更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。本文從新環(huán)境下創(chuàng)新服務(wù)的必要性，優(yōu)化閱讀環(huán)境，閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新的方面闡述了在社會(huì)發(fā)展的新環(huán)境下少兒圖書館如何服務(wù)創(chuàng)新，更好的為少兒讀者服務(wù)。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;新環(huán)境;創(chuàng)新服務(wù)模式;親子閱讀少兒圖書館是豐富少兒讀者課外生活、開闊視野、開發(fā)智力、培養(yǎng)思考能力的重要場(chǎng)所，為了滿足不同年齡少兒讀者的閱讀需求，探索社會(huì)發(fā)展新環(huán)境下對(duì)少年兒童圖書館工作
卷宗 2020年13期2020-08-10
- 少兒圖書館文獻(xiàn)資源共建共享構(gòu)建路徑探究
明摘 要：少兒圖書館是服務(wù)少兒文化閱讀的重要載體，在公共圖書館體系中具有重要地位。在數(shù)字化建設(shè)中，基于數(shù)據(jù)庫建設(shè)，打造文獻(xiàn)資源共建共享機(jī)制，是深化少兒圖書館建設(shè)發(fā)展的重要保障。本文從問題出發(fā)，在問題剖析中提出，構(gòu)建少兒圖書館文獻(xiàn)資源共建共享，應(yīng)從深化資源庫建設(shè)、完善標(biāo)準(zhǔn)化體系、推進(jìn)館際合作等方面展開。關(guān)鍵詞：少兒圖書館; 文獻(xiàn)資源; 共建共享; 構(gòu)建路徑中圖分類號(hào)：G253? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（20
科學(xué)大眾·教師版 2020年7期2020-07-27
- 關(guān)于少兒圖書館數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展對(duì)策研究
細(xì)的論述了少兒圖書館的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化的情況，分析了制約的因素，并從思想觀念、隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)和資源投入等方面入手，提出了對(duì)應(yīng)的發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;數(shù)字化;影響因素;發(fā)展對(duì)策1 引言隨著社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和信息技術(shù)越來越普及，成為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域開展各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)的主要載體和手段。這些數(shù)字技術(shù)讓我們的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境都具備了更多的數(shù)字化特征。而圖書館作為一個(gè)特殊的組織結(jié)構(gòu)，為人們提供著豐富的文化資源。為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展
卷宗 2020年12期2020-07-13
- 淺談數(shù)字圖書館推廣工程背景下少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)對(duì)策
自然也包括少兒圖書館。本文擬打算通過分析數(shù)字圖書館推廣工程背景下少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)的基本服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)等現(xiàn)實(shí)情況，來對(duì)少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提出一些對(duì)策。關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館;推廣工程;少兒圖書館;網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù);對(duì)策數(shù)字圖書館推廣工程是文化和旅游部推行的給我國(guó)民眾帶來便利服務(wù)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。該推廣工程于2014年決定將少兒圖書館歸入到實(shí)施范圍之中，現(xiàn)如今已經(jīng)有多個(gè)省份的少兒圖書館參與其中，而這些少兒圖書館建設(shè)所用的一切費(fèi)用，包括設(shè)備購買、人員培訓(xùn)等，全都
卷宗 2020年11期2020-07-13
- 基于兒童發(fā)展觀的少兒圖書館館員職業(yè)素質(zhì)研究
【摘要】少兒圖書館館員的職業(yè)素質(zhì)問題對(duì)于兒童在接受閱讀活動(dòng)時(shí)，是十分具有參照性的，工作人員的優(yōu)良素質(zhì)，有利于提升兒童的素質(zhì)文明建設(shè)水平，通過圖書館舉辦的各種活動(dòng)，加強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，讓閱讀活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，共同促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。【關(guān)鍵詞】少兒圖書館? 圖書館工作人員的素養(yǎng)? 職業(yè)素養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G258.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）11-0241-011.重視少兒圖書館的原因兒童教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的教育，這
課程教育研究 2020年11期2020-07-06
- 少兒圖書館開展親子閱讀服務(wù)工作的實(shí)踐與探索
，從重慶市少兒圖書館開展親子閱讀活動(dòng)的必要性和意義入手，以重慶市少兒圖書館親子閱讀活動(dòng)開展情況為例探析親子閱讀服務(wù)工作的有效途徑，為其他公共圖書館開展親子閱讀服務(wù)提供了有益參考。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;親子閱讀;實(shí)踐;探索親子閱讀，對(duì)于每一個(gè)家庭而言，除了可以讓孩子增強(qiáng)語言能力及知識(shí)、提升寫作能力及獨(dú)立思考外，更能達(dá)成感情交流、經(jīng)驗(yàn)傳承與全家休閑娛樂之效果。[1]1 少兒圖書館開展親子閱讀服務(wù)工作的必要性在如今工作壓力日益增大、生活節(jié)奏加快的時(shí)代，在孩子的教育
卷宗 2020年10期2020-07-04
- 讀書活動(dòng)在少兒圖書館的發(fā)展歷程和創(chuàng)新
興趣，增加少兒圖書館的知名度，有利于其快速發(fā)展。本文以少兒圖書館在近年來的發(fā)展歷程與創(chuàng)新兩方面進(jìn)行論述，討論讀書活動(dòng)在少兒圖書館的健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：讀書活動(dòng) 少兒圖書館 發(fā)展歷程 創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）05-00-01一、讀書活動(dòng)在少兒圖書館的發(fā)展歷程1.讀書活動(dòng)在少兒圖書館的出現(xiàn)新中國(guó)歷史上第一個(gè)少兒圖書館建成后，相關(guān)組織人員便舉辦了第一次閱讀活動(dòng)。在那時(shí)，讀書活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)單一，內(nèi)容形式有限，且大部分
中文信息 2020年5期2020-06-21
- 中小學(xué)圖書館與少兒圖書館的互動(dòng)模式研究
學(xué)圖書館與少兒圖書館的互動(dòng)越來越頻繁，但是由于二者在建設(shè)管理方面存在滯后問題，且起步較晚，所以互動(dòng)模式的研究存在很多客觀問題。為了更好的優(yōu)化城市教學(xué)資源，讓圖書館的應(yīng)用價(jià)值有效體現(xiàn)，當(dāng)前圖書館的建設(shè)非常注重圖書館的功能性、服務(wù)性?；诖?，本文結(jié)合中小學(xué)圖書館與少兒圖書館的運(yùn)營(yíng)特征及現(xiàn)狀，分析在互動(dòng)模式下，二者配合發(fā)展的社會(huì)意義和價(jià)值。關(guān)鍵詞：中小學(xué)圖書館;少兒圖書館;互動(dòng)模式;發(fā)展趨向圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的知識(shí)寶庫，有保護(hù)文化資
文存閱刊 2020年3期2020-06-15
- 少兒圖書館繪本故事對(duì)幼兒發(fā)展的重要性分析
娜關(guān)鍵詞：少兒圖書館;繪本故事;作用;因素;策略摘 要：幼兒閱讀一般都始于繪本，繪本故事閱讀有利于培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。文章分析了繪本故事對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要作用，探討了少兒圖書館影響幼兒繪本故事閱讀的因素，并提出了少兒圖書館做好幼兒繪本故事閱讀的策略。中圖分類號(hào)：G258.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）04-0133-021 繪本故事對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要作用1.1 對(duì)促進(jìn)幼兒情感發(fā)展起著重要作用繪本閱讀對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展有重要
河南圖書館學(xué)刊 2020年4期2020-06-11
- 少兒圖書館信息素質(zhì)教育SWOT模型及優(yōu)化路徑研究
彥關(guān)鍵詞：少兒圖書館;信息素質(zhì)教育;引導(dǎo)路徑摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，青少年接觸的網(wǎng)絡(luò)信息量迅速增多，對(duì)青少年進(jìn)行有效引導(dǎo)，幫助他們提升篩選、甄別、加工和處理信息的能力，是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容。文章主要對(duì)青少年信息素質(zhì)教育的內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，闡明了當(dāng)前少兒圖書館在開展青少年信息素質(zhì)教育方面存在的不足，探討了少兒圖書館在青少年信息素質(zhì)教育引導(dǎo)方面的最佳策略。中圖分類號(hào)：G258.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）04-0135-0
河南圖書館學(xué)刊 2020年4期2020-06-11
- 新媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣研究
也是新時(shí)期少兒圖書館改革發(fā)展的重要領(lǐng)域。基于微信平臺(tái)，搭建微信閱讀推廣服務(wù)，實(shí)行線上+線下”一體化閱讀推廣機(jī)制，符合新的時(shí)代發(fā)展需求。本文立足少兒圖書館特點(diǎn)，從搭建服務(wù)平臺(tái)、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容、豐富服務(wù)形式、加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面，具體闡述了新媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣策略。關(guān)鍵詞新媒體;少兒圖書館;微信平臺(tái);閱讀推廣0 前言少兒圖書館作為公共服務(wù)服務(wù)的重要載體，在推進(jìn)少兒文化事業(yè)發(fā)展，起到重要作用。閱讀推廣服務(wù)是圖書館的重要服務(wù)內(nèi)容，以微信平臺(tái)為載體，搭建微信
科技視界 2020年12期2020-06-03
- 少兒圖書館開展分級(jí)閱讀服務(wù)的措施及效果
分級(jí)閱讀在少兒圖書館的實(shí)施，優(yōu)化了傳統(tǒng)閱讀推廣服務(wù)模式，為高效、高質(zhì)的閱讀服務(wù)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境條件。本文立足分級(jí)閱讀研究，分析了少兒圖書館開展分級(jí)閱讀服務(wù)的可行性，并基于分級(jí)閱讀服務(wù)的實(shí)施問題闡述，從優(yōu)化分級(jí)閱讀環(huán)境、強(qiáng)化宣傳推廣、豐富分級(jí)閱讀活動(dòng)等方面，論述了少兒圖書館開展分級(jí)閱讀服務(wù)的措施及實(shí)施效果。關(guān)鍵詞： 少兒圖書館? ? 分級(jí)閱讀? ? 服務(wù)措施? ? 服務(wù)效果近年來，少兒圖書出版事業(yè)不斷發(fā)展，少兒圖書館作為重要的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，在推進(jìn)公共文化
文教資料 2020年8期2020-05-25
- 少兒圖書館“讀寫落后”兒童輔導(dǎo)訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)
閱讀障礙;少兒圖書館摘 要：文章分析了“讀寫困難”的概念、主要特征以及專業(yè)機(jī)構(gòu)的干預(yù)訓(xùn)練方法，從培訓(xùn)員工、建立“讀寫困難”服務(wù)QQ群、與專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作三個(gè)方面闡述了面向“讀寫落后”兒童開展輔導(dǎo)訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作，最后提出了少兒圖書館針對(duì)“讀寫落后”兒童輔導(dǎo)訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)，希望能為我國(guó)少兒圖書館開展“讀寫落后”輔導(dǎo)服務(wù)提供參考。中圖分類號(hào)：G258.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）03-0135-031 背景隨著少兒圖書館讀者服務(wù)的不斷發(fā)展
河南圖書館學(xué)刊 2020年3期2020-05-25
- 自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣研究
：自媒體;少兒圖書館;微信閱讀;推廣內(nèi)容摘?要：文章對(duì)微信推廣內(nèi)容進(jìn)行了劃分，提出了優(yōu)化推廣內(nèi)容、注重粉絲互動(dòng)、引流線下閱讀的優(yōu)化策略，以期使少兒圖書館在自媒體時(shí)代下?lián)碛懈鼜V闊的的發(fā)展空間，在微信閱讀推廣方面做出更大的貢獻(xiàn)。中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）02-0139-02微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn)方便了企業(yè)、單位、組織進(jìn)行活動(dòng)推廣，圖書館作為國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)中提升全民文化素養(yǎng)的重要一環(huán)，也應(yīng)合理運(yùn)用微信公眾平臺(tái)，通過微信推
河南圖書館學(xué)刊 2020年2期2020-05-04
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館讀者服務(wù)工作思考
們必須要對(duì)少兒圖書館讀者服務(wù)工作進(jìn)行思考，少兒圖書館的讀者服務(wù)必須要跟隨時(shí)代的發(fā)展，本文主要講述的就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下少兒圖書館讀者服務(wù)思考。關(guān)鍵詞：服務(wù);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;少兒圖書館;思考中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 02-0-02一、引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)在社會(huì)中擔(dān)任十分重要的角色，很多事物搭載互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“火箭”發(fā)展得十分迅速。少兒圖書館在互聯(lián)網(wǎng)之下適應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的重要途徑。在互聯(lián)網(wǎng)的背景
傳媒論壇 2020年2期2020-04-21
- 少兒圖書館志愿者創(chuàng)新服務(wù)研究
文章以惠州少兒圖書館親子志愿者為例，闡述了通過提供導(dǎo)讀服務(wù)、發(fā)揮替身功能、挖掘網(wǎng)絡(luò)潛能和精心組織活動(dòng)等創(chuàng)新服務(wù)，可以擴(kuò)大圖書館的知名度和影響力，促進(jìn)少兒圖書館的快速發(fā)展。中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）01-0123-03關(guān)鍵詞：少兒圖書館;志愿者服務(wù);創(chuàng)新途徑1 我國(guó)少兒圖書館現(xiàn)狀隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，代表著我國(guó)文化實(shí)力的公共圖書館也得到了快速發(fā)展，截止到2017年，我國(guó)公共圖書館已經(jīng)發(fā)展到
河南圖書館學(xué)刊 2020年1期2020-04-07
- 淺析少兒圖書館活動(dòng)積分制度
方面淺析了少兒圖書館活動(dòng)積分制度，以期促進(jìn)少兒圖書館閱讀推廣，提高活動(dòng)的傳播力、影響力，打造圖書館活動(dòng)品牌。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;活動(dòng)積分;閱讀推廣長(zhǎng)期以來，在少兒圖書館豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)背后，存在一些讀者興趣不高、參與度低的“冷門”活動(dòng)，要減少乃至消滅這些“冷門”活動(dòng)，建立圖書館活動(dòng)積分制度是一項(xiàng)行之有效的措施，良好的活動(dòng)積分制度可以很大程度上提高廣大讀者參與活動(dòng)的積極性，提升活動(dòng)的效果，增加活動(dòng)的傳播力、影響力，與此同時(shí)，讀者通過參加圖書館舉辦的各種
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年2期2020-04-07
- 情景閱讀模式下少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)探討
經(jīng)濟(jì)發(fā)展，少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)的舉辦水平日趨成熟，社會(huì)對(duì)少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)的舉辦要求也更為嚴(yán)格。如何于情景閱讀模式下開展少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)，得到越來越多從業(yè)人員的關(guān)注及重視。除注重設(shè)計(jì)少兒圖書館室內(nèi)情境外，做好情景閱讀模式下閱讀推廣活動(dòng)中書目推薦工作占據(jù)著極其重要的地位及作用。本文以情景閱讀模式下少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)為切入點(diǎn)，分析其開展必要性，進(jìn)一步提出具體的開展要點(diǎn)，旨在提高少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)的效率及質(zhì)量。關(guān)鍵詞：情景閱讀模式;少兒圖書館
新一代 2020年5期2020-03-26
- 人格化管理及其在少兒圖書館管理中的應(yīng)用策略分析
來越重視，少兒圖書館也成為普及文化的重要組成部分，推動(dòng)少兒圖書館管理的發(fā)展，是社會(huì)大眾與教育界廣泛關(guān)注的事。本文從人格化管理的概念與作用進(jìn)行分析，研究了人格化管理在少兒圖書館管理中的應(yīng)用策略，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】人格化管理;少兒圖書館;管理應(yīng)用引言：人格化管理是一種新的管理理念與管理方式，屬于現(xiàn)代管理學(xué)的內(nèi)容范圍，其管理意義在于基于嚴(yán)格的管理基礎(chǔ)上，但要比傳統(tǒng)的管理水平更高，將以人為本作為服務(wù)的核心，與少兒圖書館的管理特點(diǎn)相迎合，可以成為少兒圖書館運(yùn)營(yíng)的中
- 少兒圖書館在培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新領(lǐng)域的思考
蓬勃新生。少兒圖書館在這種步伐的推動(dòng)下其內(nèi)容也發(fā)生了很多變化，從圖書館的重要性這一角度出發(fā)，闡述關(guān)于培養(yǎng)青少年兒童在創(chuàng)新思維以及知識(shí)吸取方面的重要意義。充分發(fā)揮圖書館為青少年兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)新、探索知識(shí)海洋的便利性，打破傳統(tǒng)讀書的局限，為青少年兒童提供一個(gè)良好的閱讀場(chǎng)所以及學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)青少年兒童發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，其中圖書館的包容性也使其能夠面向不同類型不同階段的人們都能夠起到一定程度的作用。關(guān)鍵詞：少兒圖書館 青少年 創(chuàng)新思維中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
中文信息 2020年2期2020-02-10
- 數(shù)字化時(shí)代少兒圖書館的二次文獻(xiàn)工作
化時(shí)代下，少兒圖書館二次文獻(xiàn)工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出了幾點(diǎn)提升二次文獻(xiàn)有效性的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)字化 少兒圖書館 二次文獻(xiàn)工作中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）02-00-01所謂二次文獻(xiàn)，指的是根據(jù)特定原則加工處理一次文獻(xiàn)后產(chǎn)生的文獻(xiàn)資源，包括目錄、索引等，可作為文獻(xiàn)檢索工具而使用。但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種搜索引擎及文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫日益完善，二次文獻(xiàn)的功能與作用受到了質(zhì)疑，人們開始轉(zhuǎn)移了對(duì)二次文獻(xiàn)的關(guān)注。在數(shù)
中文信息 2020年2期2020-02-10
- 少兒圖書館加強(qiáng)弱勢(shì)群體閱讀服務(wù)淺析
媛摘 要：少兒圖書館作為少年兒童的“第二課堂”，有責(zé)任保障弱勢(shì)群體的閱讀權(quán)利。本文通過服務(wù)對(duì)象和服務(wù)形式兩方面對(duì)國(guó)內(nèi)部分省級(jí)少兒圖書館進(jìn)行調(diào)查，并在法律政策、延伸服務(wù)和硬件設(shè)施上對(duì)中外圖書館進(jìn)行比較，提出幾點(diǎn)提高服務(wù)效能的建議。關(guān)鍵詞：少兒圖書館 弱勢(shì)群體 閱讀服務(wù)中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）01-00-01國(guó)際圖聯(lián)發(fā)布的《公共圖書館宣言》和《圖書館員及其他信息工作者的倫理準(zhǔn)則》中呼吁圖書館及圖書館員應(yīng)秉承包容原
中文信息 2020年1期2020-02-10
- 少兒圖書館志愿者服務(wù)管理研究
：目前來看少兒圖書館的建設(shè)和發(fā)展步伐日益加快，少兒圖書館作為開展少兒課后閱讀的重要場(chǎng)所，應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)和管理，現(xiàn)有的模式已經(jīng)不能夠適用于現(xiàn)在的管理現(xiàn)狀。少兒對(duì)于圖書閱讀的要求也變得越來越高，為了能夠在這一領(lǐng)域提升服務(wù)的質(zhì)量，打造特色的品質(zhì)，本文將會(huì)通過介紹少兒圖書志愿者服務(wù)管理來研究這一方面的所有工作，希望通過本文的幫助，少兒圖書志愿者管理能夠更加的高效，少兒圖書館的建設(shè)能夠開展的越來越好。關(guān)鍵詞：少兒圖書館 志愿者服務(wù) 管理研究中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)
中文信息 2020年1期2020-02-10
- 論縣（區(qū)）級(jí)少兒圖書館總分館制的四個(gè)體系建設(shè)
、均等性。少兒圖書館是少年兒童課外閱讀的主陣地，應(yīng)從四個(gè)體系加強(qiáng)少兒圖書館總分館制建設(shè)，保障廣大少年兒童基本文化權(quán)益。關(guān)鍵詞：少兒圖書館 總分館制 四個(gè)體系建設(shè)中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）01-0082-01圖書館總分館建設(shè)是國(guó)家“十一五”文化發(fā)展綱要中明確規(guī)定的、未來中國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展的一個(gè)基本方向。全國(guó)為數(shù)不少的圖書館前后都進(jìn)行過規(guī)模不一，結(jié)合本地實(shí)際需要的有益探索。少兒圖書館是少年兒童課外閱讀的主陣地，為少
中文信息 2020年1期2020-02-10
- 新冠肺炎疫情下少兒圖書館線上讀者服務(wù)的實(shí)踐與思考
。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;讀者服務(wù);大連市中圖分類號(hào)：G252?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2020.00992020年新春伊始，新冠肺炎疫情爆發(fā)，為有效預(yù)防和控制疫情擴(kuò)散，包括圖書館在內(nèi)的各類公共文化服務(wù)場(chǎng)所采取臨時(shí)關(guān)閉，暫停部分服務(wù)的措施，大連市少年兒童圖書館也不例外。在疫情防控期間，大連市少年兒童圖書館推行了“閉館不閉網(wǎng)，閱讀不打烊，服務(wù)不打折”的服務(wù)策略，為未成年人提供精準(zhǔn)服務(wù)，讓讀者足不出戶也能夠在家看展覽、聽
河北科技圖苑 2020年6期2020-01-11
- 關(guān)于少兒圖書館特色志愿者服務(wù)工作的思考與探究
開展，對(duì)于少兒圖書館的建設(shè)和良性發(fā)展非常有必要。關(guān)鍵詞：少兒圖書館;文化志愿服務(wù);特色服務(wù)1 文化志愿服務(wù)對(duì)圖書館特色服務(wù)建設(shè)的重要性2016年7月18日文化部印發(fā)的《文化志愿者服務(wù)管理辦法》第二條將其定義為：“利用自己的時(shí)間、知識(shí)、技能等，自愿、無償?shù)貫樯鐣?huì)或他人提供公益性文化服務(wù)的個(gè)人?！比缃袢珖?guó)少兒圖書館建設(shè)事業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，面臨著人員配備做、管理模式固化等各類問題。文化志愿者的加入，能有效緩解圖書館各方面的壓力，對(duì)于少兒圖書館的建設(shè)和良性發(fā)展非常
卷宗 2019年32期2019-12-13
- 試分析多元合作視角下的少兒圖書館閱讀推廣工作
大力的推廣少兒圖書館閱讀工作，從而為我國(guó)少兒提供良好優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境。關(guān)鍵詞：多元合作;少兒圖書館;推廣工作大力推廣少兒圖書閱讀工作，可以使少年兒童通過圖書閱讀增長(zhǎng)自身的知識(shí)，拓展知識(shí)面，提升全民的閱讀基礎(chǔ)，從而為兒童日后的發(fā)展以及國(guó)家的繁榮昌盛起著至關(guān)重要的作用，但是就目前的情況看，我國(guó)的兒童閱讀狀況前景不是很好，如何在新時(shí)代通過多元合作的方式加強(qiáng)對(duì)兒童閱讀工作的推廣是目前急需解決的問題。1 隨著時(shí)代的進(jìn)步，少兒圖書館進(jìn)行多元化合作的必要性1.1 單純的圖
卷宗 2019年31期2019-12-12
- 關(guān)于少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)有關(guān)問題的思考
服務(wù)，促進(jìn)少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)的有效開展，是少兒圖書館發(fā)展的重要選擇。關(guān)鍵詞：新媒體 ?少兒圖書館 ?閱讀中圖分類號(hào)：G252.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2019）07（b）-0254-031 ?少年兒童閱讀的重要意義《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》（2016年12月）明確指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式，是
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2019年20期2019-12-10
- 鄉(xiāng)村少兒閱讀服務(wù)社會(huì)合作機(jī)制研究
。關(guān)鍵詞：少兒圖書館 ?鄉(xiāng)村閱讀 ?服務(wù)機(jī)制中圖分類號(hào)：G258.2;G252.1 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）10（c）-0163-02少年兒童是全民的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后備力量。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，50%以上的人口在農(nóng)村，農(nóng)村兒童不僅人數(shù)超過城鎮(zhèn)兒童，而且農(nóng)村兒童的閱讀率遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)兒童[1]。眾多欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)村的孩子未能享受到和都市孩子一樣豐富的文化資源，鄉(xiāng)村成為公共少兒文化資源服務(wù)洼地。公共少年兒童圖書館是
科技資訊 2019年30期2019-12-10
- 淺析少兒圖書館的社會(huì)責(zé)任及問題對(duì)策
方面闡述了少兒圖書館的社會(huì)責(zé)任，并以商州區(qū)少兒圖書館為例，分析了少兒圖書館在履行社會(huì)責(zé)任中取得的成績(jī)及其存在的問題，并有針對(duì)性地提出了相關(guān)對(duì)策：建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛參與的少兒圖書館;提高社會(huì)化服務(wù)水平，營(yíng)造良好的社會(huì)服務(wù)環(huán)境;建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，助推圖書館事業(yè)健康發(fā)展;正確把握責(zé)任與職責(zé)的關(guān)系;建立合理有序的人才培養(yǎng)和流動(dòng)機(jī)制等?！娟P(guān)鍵詞】 少兒圖書館;社會(huì)責(zé)任;成績(jī);問題;對(duì)策世界發(fā)達(dá)國(guó)家，歷來十分重視國(guó)民文化素質(zhì)的提高，把全民知識(shí)閱讀作為衡量一個(gè)國(guó)
新西部·中旬刊 2019年10期2019-11-26
- 少兒圖書館讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新實(shí)踐
展開，因而少兒圖書館的建設(shè)也在不斷優(yōu)化和創(chuàng)新?；诖?，本文就少兒圖書館讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新路徑進(jìn)行探討分析，以期能夠?yàn)槲覈?guó)少兒圖書館建設(shè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。關(guān)鍵詞：少兒圖書館 讀者服務(wù) 創(chuàng)新實(shí)踐前言社會(huì)教育功能，是圖書館主要的社會(huì)職能之一。隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人類教育亦進(jìn)入了信息化教育模式，這對(duì)傳統(tǒng)教育形成了巨大的沖擊，同時(shí)又為人類教育工作的發(fā)展提供了機(jī)遇。一、立足自身實(shí)況，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)1.優(yōu)化圖書館館藏結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)的圖書館書籍資源往往以印刷型的出
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年42期2019-10-21