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    實(shí)現(xiàn)路徑

    • 全方位育人體系下高校行政管理人員協(xié)同育人路徑探析
      ;協(xié)同育人;實(shí)現(xiàn)路徑Abstract:With?the?construction?of?a?comprehensive?education?system,new?requirements?have?been?put?forward?for?administrative?personnel?in?universities.As?an?important?force?in?guiding?the?ideological?values?and?daily?edu

      科技風(fēng) 2024年2期2024-01-17

    • 黑龍江紅色文化的價(jià)值形態(tài)和發(fā)展路徑探究
      ;價(jià)值形態(tài);實(shí)現(xiàn)路徑 中圖分類號(hào):G127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009 — 2234(2023)09 — 0014 — 06 “文化興則國運(yùn)興,文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。”[1]紅色文化承載了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),增添了深厚的時(shí)代特色,是走好新時(shí)代長征路,堅(jiān)定探索現(xiàn)代化新進(jìn)程的精神支撐。黑龍江各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造的黑龍江紅色文化這一獨(dú)特地域性和時(shí)代性的龍江符號(hào),既是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的實(shí)踐成果

      理論觀察 2023年9期2024-01-12

    • 基于文化自信的海南高職院校 英語課程思政實(shí)現(xiàn)路徑研究
      英語課程思政實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞:文化自信;課程思政;海南高職英語;實(shí)現(xiàn)路徑作者簡介:寧巖(1984-),女,黑龍江哈爾濱人,三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院,講師,碩士研究生,研究方向:英語教學(xué)。一、引言課程思政既是綜合性育人理念,亦是讓學(xué)生獲得持久學(xué)習(xí)動(dòng)力的進(jìn)階型教學(xué)方法。課程思政從理念走向?qū)嵺`,從雛形走向體系,從試點(diǎn)走向全面,學(xué)校從單一“思政課”到“思政課程 + 課程思政”同向同行。文化育人不僅關(guān)乎學(xué)生自身成才,更關(guān)乎國家發(fā)展,故將文化自信、職業(yè)道德等與海南高職

      校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29

    • 新時(shí)代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育的目標(biāo)導(dǎo)向與實(shí)現(xiàn)路徑探析
      生擔(dān)當(dāng)精神的實(shí)現(xiàn)路徑,為培養(yǎng)堪擔(dān)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人給出可行方案。關(guān)鍵詞:新時(shí)代;大學(xué)生;擔(dān)當(dāng)精神;目標(biāo)導(dǎo)向;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):G455? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? ? ? 文章編號(hào):2096-000X(2023)31-0155-05Abstract: Since the 18th National Congress of the Communist Party of China, socialism with Chinese charac

      高教學(xué)刊 2023年31期2023-11-21

    • 新形勢下物流企業(yè)業(yè)財(cái)融合實(shí)現(xiàn)路徑探究
      ;業(yè)財(cái)融合;實(shí)現(xiàn)路徑 現(xiàn)階段,我國市場環(huán)境變得越發(fā)復(fù)雜化,物流企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的不確定性提高,需要企業(yè)采取有效的措施來靈活應(yīng)對外部環(huán)境的變化。以往財(cái)務(wù)管理采用的是事后核算模式,并不能滿足新形勢下物流企業(yè)發(fā)展的新要求,需要企業(yè)將財(cái)務(wù)管理與業(yè)務(wù)管理融合起來,做好風(fēng)險(xiǎn)的防控和應(yīng)對。從物流企業(yè)的角度,必須明確業(yè)財(cái)融合實(shí)施的重要性和必要性,對業(yè)財(cái)融合實(shí)施中存在的問題進(jìn)行分析和處理,探索新的業(yè)財(cái)融合實(shí)現(xiàn)路徑,將業(yè)財(cái)融合的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來。 一、業(yè)財(cái)融合的必要性

      中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年32期2023-11-16

    • 社會(huì)工作參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑
      價(jià)值意蘊(yùn) 實(shí)現(xiàn)路徑作者簡介:吳立忠/山東青年政治學(xué)院政治與公共管理學(xué)院教授(濟(jì)南 250103)以《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》(以下簡稱《家庭教育促進(jìn)法》)的出臺(tái)為重要標(biāo)志,當(dāng)前我國正在大力推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)公共服務(wù)體系建設(shè)。社會(huì)工作服務(wù)是社會(huì)工作專業(yè)人才運(yùn)用專業(yè)方法為有需要的人群提供的包括困難救助、矛盾調(diào)處、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、行為矯治、關(guān)系調(diào)適、資源協(xié)調(diào)、社會(huì)功能修復(fù)和促進(jìn)個(gè)人與環(huán)境適應(yīng)等在內(nèi)的專業(yè)服務(wù),是現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)體系的重要組成部分。[1]社會(huì)

      中華家教 2023年5期2023-11-15

    • 城鄉(xiāng)融合發(fā)展背景下鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)路徑研究
      對鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行探索。文章立足于城鄉(xiāng)融合的大背景,對城鄉(xiāng)融合的基本理論展開概述,并直面發(fā)展過程中的困境,對其實(shí)現(xiàn)途徑展開探索,以期助力鄉(xiāng)村振興與發(fā)展。 關(guān)鍵詞:城鄉(xiāng)融合;鄉(xiāng)村振興;實(shí)現(xiàn)路徑 一、引言 鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)需要結(jié)合各地實(shí)際情況提出具體的措施和方案。通過深入研究不同地區(qū)、不同鄉(xiāng)村的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)各地經(jīng)驗(yàn),避免盲目照搬經(jīng)驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供可操作性的路徑和方案?;诖耍瑢Τ青l(xiāng)融合發(fā)展背景下鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行探究,具有

      中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年31期2023-11-12

    • 功能性訓(xùn)練在中小學(xué)競技體育訓(xùn)練中的應(yīng)用
      技體育訓(xùn)練;實(shí)現(xiàn)路徑競技體育是挖掘個(gè)人在體力、心理、智力等方面的潛能,促進(jìn)個(gè)人身體全面發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)過程,以其全面訓(xùn)練的特點(diǎn)和優(yōu)勢,逐漸在中小學(xué)體育教學(xué)環(huán)節(jié)滲透和廣泛應(yīng)用,從小學(xué)階段挖掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)潛能,為其在體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)方面的持續(xù)性進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)。在實(shí)際體育訓(xùn)練環(huán)節(jié),功能性訓(xùn)練能夠?qū)€(gè)人的肌肉群作為一個(gè)整體,是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)化的訓(xùn)練項(xiàng)目,在強(qiáng)化中小學(xué)生體能、力量、運(yùn)動(dòng)能力等方面均具有重要的作用,并具有高安全性、康復(fù)性的特點(diǎn)。以下將結(jié)

      拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08

    • 檢察公益訴訟債權(quán)的破產(chǎn)保護(hù)問題研究
      清償順位 實(shí)現(xiàn)路徑黨的二十大報(bào)告提出,要營造市場化、法治化、國際化一流營商環(huán)境。檢察公益訴訟制度聚焦民生熱點(diǎn)痛點(diǎn)問題,在生態(tài)環(huán)境和資源保護(hù)以及食品藥品安全等領(lǐng)域效果顯著,為營造綠色發(fā)展、健康安全的營商環(huán)境發(fā)揮了積極作用。同時(shí),作為市場主體退出重要機(jī)制之一的破產(chǎn)制度,對于保障債權(quán)公平受償、促進(jìn)企業(yè)重生等方面發(fā)揮了重要作用,也是助力營商環(huán)境優(yōu)化提升的重要制度之一。隨著社會(huì)對破產(chǎn)制度價(jià)值的認(rèn)可以及檢察民事公益訴訟制度的日漸完善,破產(chǎn)案件和檢察公益訴訟案件的數(shù)量

      中國檢察官·司法務(wù)實(shí) 2023年9期2023-10-20

    • 檢察公益訴訟債權(quán)的破產(chǎn)保護(hù)問題研究
      清償順位 實(shí)現(xiàn)路徑黨的二十大報(bào)告提出,要營造市場化、法治化、國際化一流營商環(huán)境。檢察公益訴訟制度聚焦民生熱點(diǎn)痛點(diǎn)問題,在生態(tài)環(huán)境和資源保護(hù)以及食品藥品安全等領(lǐng)域效果顯著,為營造綠色發(fā)展、健康安全的營商環(huán)境發(fā)揮了積極作用。同時(shí),作為市場主體退出重要機(jī)制之一的破產(chǎn)制度,對于保障債權(quán)公平受償、促進(jìn)企業(yè)重生等方面發(fā)揮了重要作用,也是助力營商環(huán)境優(yōu)化提升的重要制度之一。隨著社會(huì)對破產(chǎn)制度價(jià)值的認(rèn)可以及檢察民事公益訴訟制度的日漸完善,破產(chǎn)案件和檢察公益訴訟案件的數(shù)量

      中國檢察官·司法務(wù)實(shí) 2023年9期2023-10-20

    • 中職學(xué)生自我認(rèn)知教育的實(shí)施路徑研究
      我認(rèn)知教育;實(shí)現(xiàn)路徑筆者采用“問題提出—原因剖析—對策提出”的研究方法,分析了中職學(xué)生自我認(rèn)知偏差的表現(xiàn)及原因,提出了中職自我認(rèn)知教育的三條實(shí)現(xiàn)路徑:自我對話—促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在自我的不斷完善;學(xué)校教育—促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知水平不斷提升;社會(huì)氛圍—營造正確的人才觀念。得出結(jié)論:中職學(xué)生自我認(rèn)知教育能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自信積極的態(tài)度、幫助學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)交往、引導(dǎo)學(xué)生作出科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。一、中職學(xué)生自我認(rèn)知教育的意涵1.中職學(xué)生自我認(rèn)知教育的內(nèi)涵美國學(xué)者威廉詹姆士

      新教育·科研 2023年9期2023-10-04

    • 地方高校大學(xué)生研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)現(xiàn)路徑探究
      行健康發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞:大學(xué)生;研學(xué)旅行;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):F590-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A基金項(xiàng)目:陜西省科技廳軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“后疫情時(shí)代下陜西省文化創(chuàng)意旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策與路徑研究——基于空間生產(chǎn)視角”(2021KRM097)。近年來,隨著旅游產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,文化和旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)了深度融合,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,延伸出“旅游+”多業(yè)態(tài)融合發(fā)展模式。2013年2月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《國民旅游休閑綱要(2013—2020年)》,首次提出“研學(xué)旅行”的概念

      旅游縱覽 2023年9期2023-10-02

    • 河南省許昌市實(shí)現(xiàn)共同富裕的機(jī)理、因素和路徑
      共同富裕 實(shí)現(xiàn)路徑 許昌市中圖分類號(hào):F127文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1004-4914(2023)09-138-02我國城鄉(xiāng)融合發(fā)展與實(shí)踐經(jīng)歷了由城鄉(xiāng)二元到農(nóng)業(yè)改革到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,再由城鄉(xiāng)一體化到城鄉(xiāng)融合發(fā)展的演變過程。20世紀(jì)80年代的改革開放,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制解放了農(nóng)村勞動(dòng)力,極大地推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。黨的十六屆三中全會(huì)首次提出了“五個(gè)統(tǒng)籌”的發(fā)展理念,并把城鄉(xiāng)統(tǒng)籌放在首位,開始探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的路徑。黨的十七大提出了“建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機(jī)制,

      經(jīng)濟(jì)師 2023年9期2023-09-25

    • 共同富裕道路中第三次分配的三重維度
      創(chuàng)新機(jī)制三種實(shí)現(xiàn)路徑來促進(jìn)第三次分配的發(fā)展,助力共同富裕的實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞:共同富裕 第三次分配 慈善事業(yè) 實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):F222.34文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1004-4914(2023)09-034-02在黨的十九屆六中全會(huì)上,黨中央再次對共同富裕做了重要的論述,提出要在全面改革開放的同時(shí)促進(jìn)共同富裕。在完成全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)后,黨中央根據(jù)實(shí)際情況,對第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)行了戰(zhàn)略部署,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建初次分配、再分配和第三次分配的協(xié)調(diào)

      經(jīng)濟(jì)師 2023年9期2023-09-25

    • 中國糧食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展機(jī)理與實(shí)現(xiàn)路徑
      ;發(fā)展機(jī)理;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):F320.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A DOI:10.16465/j.gste.cn431252ts.20230102基金項(xiàng)目:河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(222400410110)。Research on high quality development mechanism and realization path of Chinas grain industryLi Peihan( School of Engineering Man

      糧食科技與經(jīng)濟(jì) 2023年1期2023-09-19

    • 消防執(zhí)法的功能反思與實(shí)現(xiàn)路徑
      ;功能反思;實(shí)現(xiàn)路徑1 問題的提出基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,各類新型的工藝、設(shè)備、材料、產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),進(jìn)一步帶動(dòng)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)配套設(shè)施和基本建設(shè)的開展。石油化工產(chǎn)品、家用電器以及具有易燃易爆屬性的燃?xì)獾纫苍絹碓蕉嗟剡M(jìn)入人們的生活領(lǐng)域,誘發(fā)火災(zāi)因素日益增多?;馂?zāi)不僅會(huì)給人們帶來嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失,更重要的是危及公民人身安全、影響社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定。消防執(zhí)法在火災(zāi)預(yù)防、應(yīng)急救援、公共安全維護(hù)、社會(huì)穩(wěn)定保障等方面具有重要作用。發(fā)揮好消防執(zhí)法功能,做好消防工作,推進(jìn)

      今日消防 2023年8期2023-09-19

    • 媒體融合視域下共同富裕的實(shí)現(xiàn)路徑
      ;科學(xué)內(nèi)涵;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-8122(2023)09-0034-03基金項(xiàng)目:國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目:“鄉(xiāng)村振興視角下新媒體在鄉(xiāng)村治理中的角色與功能研究”子項(xiàng)目:“新媒體在鄉(xiāng)村治理中的角色與融合趨勢研究”(21&ZD320);陜西省社科界2022年社科普及活動(dòng)資助項(xiàng)目:“十九大以來習(xí)近平鄉(xiāng)村振興思想宣講”(2022KP138);陜西理工大學(xué)2022年研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目:“美麗中國視域下大學(xué)生生態(tài)文化教育”

      今傳媒 2023年9期2023-09-11

    • “雙規(guī)?;蓖苿?dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營的內(nèi)在邏輯及實(shí)現(xiàn)路徑
      業(yè)人才培育等實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞:土地規(guī)?;环?wù)規(guī)?;?;農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營;內(nèi)在邏輯;實(shí)現(xiàn)路徑一、“雙規(guī)?;蓖苿?dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營的內(nèi)在邏輯農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的必然選擇,是中國式現(xiàn)代化的實(shí)踐依托。面對土地“小而散”的國情,土地細(xì)碎化問題仍將是我們需要長期面對的重要挑戰(zhàn)。新型“雙規(guī)?;苯?jīng)營方式的出現(xiàn)極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的積極性,主要表現(xiàn)為以農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)彌補(bǔ)或改善土地規(guī)模經(jīng)營存在的問題,二者相互補(bǔ)充共同形成農(nóng)地增產(chǎn)、農(nóng)戶增收的良好局面,加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)

      農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·A版 2023年9期2023-09-11

    • 文化自信融入教師職業(yè)發(fā)展的路徑探究
      ;職業(yè)發(fā)展;實(shí)現(xiàn)路徑文化自信是對本民族文化歷史的高度認(rèn)同和文化事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)定信心,是對文化歷史底氣、價(jià)值意蘊(yùn)、生命活力的充分肯定?!爸袊厣鐣?huì)主義文化源自于中華民族五千多年文明所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐?!盵1]黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視文化自信,將文化自信概括為“更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。[2]思想文化工作是關(guān)乎民族進(jìn)步的事業(yè),貫穿于整個(gè)

      黑龍江教育·小學(xué) 2023年9期2023-09-06

    • “雙減”背景下小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計(jì)理念與實(shí)現(xiàn)路徑
      ;設(shè)計(jì)理念;實(shí)現(xiàn)路徑《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)與校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教師作業(yè)設(shè)計(jì)與布置、評判與反饋,更有針對性提高作業(yè)的實(shí)效性。一、“雙減”背景下小學(xué)語文大單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)理念實(shí)施作業(yè)變革,首先從學(xué)校層面變革。學(xué)校實(shí)施科學(xué)的頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化學(xué)校校本作業(yè)制度化,爭取教師的理解、家長的支持,全員從“心”出發(fā),端正觀念,重構(gòu)作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本理念。立足核心素養(yǎng)。素養(yǎng),是知識(shí)

      黑龍江教育·小學(xué) 2023年9期2023-09-06

    • 立足于揭秘式文本解讀 助力高階思維能力培養(yǎng)
      維能力培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑:緊抓閱讀初感、深入文本矛盾,借助名家解讀。關(guān)鍵詞:揭秘式文本解讀 高階思維能力培養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)路徑無論是林崇德先生“能否把語文改革、語文教學(xué)搞好,關(guān)鍵的問題是在于能否把培養(yǎng)思維能力即思維發(fā)展與提升作為出發(fā)點(diǎn)[1]”的“關(guān)鍵問題”說,還是楊九詮先生的“高階思維則是學(xué)科核心素養(yǎng)在這個(gè)場域的‘機(jī)制與‘結(jié)晶[2]”的“‘機(jī)制‘結(jié)晶”論,都清楚地表明語文學(xué)科教學(xué)成功與否的關(guān)鍵之一就在于能否培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。這就需要教師立足于揭秘式文本解讀,去發(fā)

      文學(xué)教育·中旬版 2023年9期2023-09-04

    • “讓學(xué)”理念下“生動(dòng)課堂”的內(nèi)涵、價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
      內(nèi)涵;價(jià)值;實(shí)現(xiàn)路徑【中圖分類號(hào)】G632.3 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號(hào)】1005-6009(2023)29-0083-03【作者簡介】金永建,江蘇省蘇州市吳江高級(jí)中學(xué)(江蘇蘇州,215200)校長,正高級(jí)教師,江蘇省英語特級(jí)教師。隨著新課程改革的不斷深入,課堂教學(xué)以學(xué)為中心已成為共識(shí),教學(xué)應(yīng)彰顯學(xué)科本身的內(nèi)在精神價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值理解和價(jià)值判斷,通過學(xué)科教學(xué)指向未來生活的育人目標(biāo)。江蘇省蘇州市吳江高級(jí)中學(xué)在“讓學(xué)”理念下引導(dǎo)教師重新審視

      江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2023年7期2023-09-04

    • 湖南省種業(yè)振興現(xiàn)狀問題及對策
      省種業(yè)振興的實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞 種業(yè)振興;實(shí)現(xiàn)路徑;種質(zhì)資源;湖南省中圖分類號(hào):F324.6;S325 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:C DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.11.048黨的二十大報(bào)告提出“深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)”“全方位夯實(shí)糧食安全根基”。種業(yè)是農(nóng)業(yè)的“芯片”,是保障國家糧食安全的核心。繼《種業(yè)振興行動(dòng)方案》后,“十四五”規(guī)劃再次聚焦種業(yè),要求加強(qiáng)種質(zhì)資源保護(hù)利用和種子庫建設(shè),開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)。多年來,中央一號(hào)文件多

      南方農(nóng)業(yè)·上旬 2023年6期2023-09-03

    • 上下有序與耦合協(xié)同:鄉(xiāng)村治理績效的實(shí)現(xiàn)路徑
      ;鄉(xiāng)村振興;實(shí)現(xiàn)路徑一、問題提出與文獻(xiàn)回顧?quán)l(xiāng)村是國家各項(xiàng)戰(zhàn)略部署的落地單元,因經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱,在國家治理體系中承載了黨和政府的更多關(guān)切。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略接續(xù)實(shí)施,鄉(xiāng)村作為任務(wù)承接的最終場域,其重要性愈加凸顯。黨的二十大報(bào)告指出“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村”[1],內(nèi)嵌了以鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化的應(yīng)然期待。鄉(xiāng)村要振興,治理是關(guān)鍵。2023年以鄉(xiāng)村振興為重點(diǎn)內(nèi)容的中央一號(hào)文件,就提出要“提升鄉(xiāng)村治理效能”[

      上海行政學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年4期2023-09-01

    • 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入高校思政課程的內(nèi)生邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑研究
      校思政課程的實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;高校思政課;內(nèi)生邏輯;實(shí)現(xiàn)路徑0 引言2021年3月6日,習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員,并參加聯(lián)組會(huì)時(shí),強(qiáng)調(diào)善用“大思政課”,要將思政課與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。2022年7月,教育部等十部委聯(lián)合印發(fā)了《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,就“大思政課”如何“善用‘社會(huì)大課堂”作出明確部署。中央的一系列指示與舉措為新時(shí)期思政課建設(shè)指明了方向,思政課工程正穩(wěn)步進(jìn)入新階段。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

      新農(nóng)民 2023年22期2023-09-01

    • 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村體育人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑
      培養(yǎng)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)路徑山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校(山東省農(nóng)民體育協(xié)會(huì))、臨沂市農(nóng)科院等單位對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村體育人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行了系統(tǒng)研究。通過對全省各市農(nóng)村文化體育現(xiàn)狀、發(fā)展中遇到的問題及相應(yīng)解決路徑進(jìn)行了探討和交流,掌握了一手資料和數(shù)據(jù),形成鄉(xiāng)村體育人才培養(yǎng)“432”模型。自2016年開始,將調(diào)研成果應(yīng)用于《全省扶貧工作重點(diǎn)村農(nóng)民體育骨干培訓(xùn)》實(shí)踐,本著先制定鄉(xiāng)村體育人才培養(yǎng)“432”理論模型,再通過鄉(xiāng)村體育人才培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,

      鄉(xiāng)村論叢 2023年3期2023-09-01

    • 新時(shí)代加強(qiáng)技工院校廉潔文化建設(shè)的路徑探析
      建設(shè)? ? 實(shí)現(xiàn)路徑黨的二十大報(bào)告提出,要加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè),教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)“不想腐”的自覺,清清白白做人,干干凈凈做事。技工院校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的光榮使命。在高質(zhì)量發(fā)展的背景下,技工院校必須充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要意義,正確把握技工院校廉潔文化建設(shè)的工作原則,積極探究廉潔文化建設(shè)的路徑和方法。技工院校要通過堅(jiān)持教育引導(dǎo)教職員工、學(xué)生,特別是黨員干部,筑牢思想道德防線,從思想上正本清源、固本培元,牢牢守住“不想腐”的根本,以

      職業(yè) 2023年14期2023-08-31

    • 數(shù)字賦能六安市鄉(xiāng)村振興的發(fā)展模式與實(shí)現(xiàn)路徑
      生活數(shù)字化等實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞 數(shù)字賦能;鄉(xiāng)村振興;發(fā)展模式;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào) F323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 1007-7731(2023)14-0121-05Development model and realization path of digital empowerment for rural?revitalization in Lu′an CityXIE Wenbao1, 2? ?CAO Chong1, 2? ?SONG Haonan1, 2

      安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2023年14期2023-08-30

    • 數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)碳減排的作用機(jī)理與實(shí)現(xiàn)路徑
      促進(jìn)碳減排的實(shí)現(xiàn)路徑需從促進(jìn)綠色技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化要素資源配置、調(diào)整能源消費(fèi)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化高級(jí)化、發(fā)展數(shù)字金融以及發(fā)揮環(huán)境規(guī)制正向作用等方面著手,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)低碳發(fā)展。[關(guān)鍵詞]數(shù)字經(jīng)濟(jì);碳減排;作用機(jī)理;實(shí)現(xiàn)路徑[中圖分類號(hào)]F205 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-7544(2023)06-0072-09[作者簡介]曾浩,東華理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授,博士;沈洋,東華理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士研究生。[基金項(xiàng)目]江西省社會(huì)科學(xué)“十四五”(20

      老區(qū)建設(shè) 2023年6期2023-08-29

    • 高師《樂理與視唱練耳》教學(xué)的美育向度
      視唱練耳? 實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):J60-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2023)13-0117-0618世紀(jì)50年代,德國哲學(xué)家席勒在《審美教育書簡》中首次提出了“美育”概念。席勒認(rèn)為,美育是理性與感性的橋梁,美育以感性為基礎(chǔ),開展人格教育,以發(fā)展敏銳的感知、豐富的情感及精彩的想象力等感性能力為目標(biāo)實(shí)施創(chuàng)造教育。美育是德智體美勞“五育并舉”的重要組成部分,學(xué)校美育是立德樹人、培根鑄魂的工作。1995年,國家頒布《中華人民共和國教育法》

      藝術(shù)評鑒 2023年13期2023-08-24

    • 高職院校課程思政建設(shè)中的黨建引領(lǐng)作用及其實(shí)現(xiàn)路徑研究
      ;課程思政;實(shí)現(xiàn)路徑課程思政是高職院校堅(jiān)持為黨育人、為國育才,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。黨的二十大的勝利召開,宣誓我們踏上了為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗的新征程,高職院校要更加明確職業(yè)教育前途廣闊、大有可為的發(fā)展定位,更加主動(dòng)地承擔(dān)起為新時(shí)代培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的歷史使命。高職院校應(yīng)按照課程思政建設(shè)的基本要求,充分利用好課堂教學(xué)這一主渠道,充分發(fā)揮思想政治理論教育的價(jià)值和作用。要切實(shí)辦好人民滿意的教育,高職院校課程

      河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年7期2023-08-23

    • 教育信息化促進(jìn)教育公平的對策探究
      教育公平 實(shí)現(xiàn)路徑隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,社會(huì)步入智能時(shí)代,但是教育領(lǐng)域仍然存在一定程度的不公平。如何縮小教育的“數(shù)字鴻溝”,一直是我國所面臨的重要課題。教育信息化發(fā)展為實(shí)現(xiàn)教育公平提供了有力的手段,它可以傳播教育公平理念、復(fù)制優(yōu)質(zhì)課堂資源、彌補(bǔ)優(yōu)秀教師不足,滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求,從而有效地促進(jìn)教育公平。然而,教育信息化會(huì)存在種種弊端,各地教育資源的分配不均、教學(xué)環(huán)境的不同、師生能力的高低等問題成為教育信息化在促進(jìn)教育公平時(shí)所要面臨的現(xiàn)實(shí)阻力。本

      文教資料 2023年8期2023-08-20

    • 社區(qū)教育資源共建共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)路徑研究
      的設(shè)計(jì)對策與實(shí)現(xiàn)路徑,為我國社區(qū)教育的發(fā)展提供一定借鑒與參考。關(guān)鍵詞:社區(qū)教育;共建共享;平臺(tái)設(shè)計(jì);實(shí)現(xiàn)路徑社區(qū)教育是對城鄉(xiāng)居民進(jìn)行多種形式、多渠道的教育,是社區(qū)基層管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,其目標(biāo)是為社區(qū)的建設(shè)和社區(qū)居民提供終身學(xué)習(xí)服務(wù)。社區(qū)教育的使命就是讓社區(qū)成員達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的,引導(dǎo)他們樹立與社會(huì)主流觀念相統(tǒng)一的觀念,并為社會(huì)提供各種服務(wù),從而達(dá)到穩(wěn)定、和諧的目的。在信息化和智能化日益普及的今天,社區(qū)教育有多種教育資源、教師、管理等方面的優(yōu)勢。培養(yǎng)與學(xué)習(xí)

      中國新通信 2023年12期2023-08-18

    • “互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)教育公平
      ;線上教育;實(shí)現(xiàn)路徑一、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育公平(一)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)涵在“互聯(lián)網(wǎng)+”與各傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合風(fēng)潮興起的同時(shí),這種形式的信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面,教育領(lǐng)域也正在悄然發(fā)生信息技術(shù)的革命性變化。在現(xiàn)代信息社會(huì)中,互聯(lián)網(wǎng)作為高效、快捷、便利的工具,發(fā)揮著重要作用,影響著各個(gè)階層學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,“互聯(lián)網(wǎng)+教育 ”也應(yīng)運(yùn)而生?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是一種新的教育形式,它將不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育相結(jié)合。該模式通過共建、共享、共創(chuàng)原則

      中國新通信 2023年12期2023-08-18

    • 科技招商賦能區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的路徑探析
      域創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑,從而為我國科技創(chuàng)新城市建設(shè)提供借鑒參考?!娟P(guān)鍵詞】國內(nèi)大循環(huán);科技招商;區(qū)域創(chuàng)新;實(shí)現(xiàn)路徑【中圖分類號(hào)】F124.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069(2023)07-0154-031 引言當(dāng)前,科技招商正成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵

      中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2023年7期2023-08-08

    • 會(huì)計(jì)信息質(zhì)量影響企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究
      質(zhì)量發(fā)展; 實(shí)現(xiàn)路徑【中圖分類號(hào)】 F230? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? 【文章編號(hào)】 1004-5937(2023)15-0033-08一、引言黨的二十大報(bào)告指出“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。高質(zhì)量發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路,宏觀經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展呈現(xiàn)在微觀層面是企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,無論是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式變革,還是實(shí)施質(zhì)量與效率改革,都離不開企業(yè)的主體性作用。企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是基于目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景

      會(huì)計(jì)之友 2023年15期2023-08-04

    • 高校科研經(jīng)費(fèi)管理包干制研究
      經(jīng)費(fèi)包干制的實(shí)現(xiàn)路徑。旨在推動(dòng)包干制落地見效,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化資源配置、提高經(jīng)費(fèi)使用效率、調(diào)動(dòng)人員積極性和提升科研績效。【關(guān)鍵詞】 高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理; 包干制; 管理機(jī)制; 實(shí)現(xiàn)路徑【中圖分類號(hào)】 G311;F233? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? 【文章編號(hào)】 1004-5937(2023)15-0104-05一、引言科技創(chuàng)新離不開高校的科研活動(dòng),相關(guān)經(jīng)費(fèi)投入日益增多,科學(xué)且高效地進(jìn)行科研經(jīng)費(fèi)管理越來越重要。高??蒲薪?jīng)費(fèi)包干制改革通過劃分高校和科研人員各自的權(quán)力及責(zé)任

      會(huì)計(jì)之友 2023年15期2023-08-04

    • 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的思考
      層統(tǒng)戰(zhàn)工作;實(shí)現(xiàn)路徑基層統(tǒng)戰(zhàn)工作是統(tǒng)戰(zhàn)工作的有機(jī)組成部分,是黨的基層工作的重要方面。為進(jìn)一步了解基層統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際,提升各領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平,2022年8月,海州區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部成立課題組,對海州區(qū)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)行了專題調(diào)研。課題組深入海州區(qū)各鎮(zhèn)街、村(社區(qū))實(shí)地走訪調(diào)研,采用問卷調(diào)查、面對面座談、電話溝通等形式,與海州區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)街統(tǒng)戰(zhàn)工作分管領(lǐng)導(dǎo),以及有代表性的企業(yè)家代表、基層商會(huì)負(fù)責(zé)人、新的社會(huì)階層人士代表、歸僑僑眷代表、民主黨派代表等進(jìn)行溝

      江蘇省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年3期2023-08-03

    • 我國幼小銜接政策的價(jià)值分析及實(shí)現(xiàn)路徑
      ;價(jià)值分析;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-7615(2023)04-0101-08DOI:10.15958/j.cnki.jywhlt.2023.04.011做好入學(xué)準(zhǔn)備教育與入學(xué)適應(yīng)教育,有助于實(shí)現(xiàn)幼小順利過渡。幼小協(xié)同的有效機(jī)制、科學(xué)銜接的生態(tài)環(huán)境,有利于貫徹黨的十九屆五中全會(huì)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求。2021年3月,教育部頒布了《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》),對如何

      教育文化論壇 2023年4期2023-07-30

    • 紅色基因融入小學(xué)生啟蒙教育的路徑研究
      ;小學(xué)教育;實(shí)現(xiàn)路徑作者簡介:于萍,遼陽市白塔區(qū)東文化小學(xué)高級(jí)教師。丁曉丹,遼陽市白塔區(qū)東文化小學(xué)教師。課題項(xiàng)目:本文系2022年度遼寧省中小學(xué)校黨建專項(xiàng)課題。課題編號(hào):2022ZXXDJ—029。紅色基因是中國共產(chǎn)黨通過長久以來的實(shí)踐凝結(jié)出的革命精神血脈,是新時(shí)代落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效載體,引領(lǐng)中小學(xué)生成長。學(xué)校作為社會(huì)主義文化傳承的主陣地,肩負(fù)著傳承紅色基因的光榮使命。在小學(xué)教育階段如何開展傳承紅色基因的特色教學(xué),是值得教師思考與探索的問題。教育的

      遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28

    • 數(shù)字賦能營商環(huán)境建設(shè)的邏輯機(jī)理與實(shí)現(xiàn)路徑
      商環(huán)境建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑。首先,完善數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升其對數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐力。其次,推動(dòng)數(shù)據(jù)開放共享,打破政府、企業(yè)、民眾之間的數(shù)據(jù)壁壘,全面實(shí)現(xiàn)資源整合流通。最后,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),做好數(shù)字化人才儲(chǔ)備,提升全民數(shù)字化素養(yǎng)。通過對數(shù)字賦能營商環(huán)境建設(shè)的邏輯機(jī)理和實(shí)現(xiàn)路徑的深入研究,以期為數(shù)字化營商環(huán)境的建設(shè)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。關(guān)鍵詞:營商環(huán)境;數(shù)字賦能;邏輯機(jī)理;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):F207? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? 文章編號(hào):1673-

      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年11期2023-07-24

    • 黨建引領(lǐng)基層治理共同體構(gòu)建的內(nèi)在邏輯及實(shí)現(xiàn)路徑
      治理共同體;實(shí)現(xiàn)路徑[中圖分類號(hào)]D267? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426(2023)06-0045-08黨的二十大報(bào)告指出,社會(huì)穩(wěn)定是國家強(qiáng)盛的前提,應(yīng)當(dāng)“建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體”[1]。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的進(jìn)程中,社會(huì)治理的重心向基層下沉,治理主體從黨政部門延展至城鄉(xiāng)社區(qū)、社會(huì)組織和個(gè)人,黨組織的功能和定位在共建、共治、共享的社會(huì)治理格局中愈發(fā)凸顯。黨的十九屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào),“健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治

      黨政干部學(xué)刊 2023年6期2023-07-20

    • 馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的價(jià)值與路徑
      ;現(xiàn)實(shí)價(jià)值;實(shí)現(xiàn)路徑一、馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)價(jià)值(一)是為解決中華傳統(tǒng)文化內(nèi)在矛盾,注入新文化動(dòng)力的需要中華傳統(tǒng)文化起源于炎黃二帝,發(fā)祥于孔孟老三圣人,傳承繁榮于兩千多年的封建時(shí)代。在漫長的發(fā)展進(jìn)程中,中華傳統(tǒng)文化既得到了絢麗多姿歷史長河濃墨重彩的揮毫,又不可避免地受到了私有制與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的局限。首先,道統(tǒng)與政統(tǒng)的沖突,表現(xiàn)在天下為公與皇權(quán)政治的矛盾。西漢《禮記·禮運(yùn)篇》有云:“大道之行,天下為公”,強(qiáng)調(diào)天下全民所有,德者居位。北宋張橫渠

      湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)·人文社科版 2023年6期2023-07-18

    • 城鄉(xiāng)融合發(fā)展視域下精神生活共同富裕的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和路徑研究
      ;實(shí)現(xiàn)機(jī)制;實(shí)現(xiàn)路徑精神生活共同富裕是指人民群眾在精神產(chǎn)品的獲得、精神產(chǎn)品的參與、精神產(chǎn)品的享受與精神產(chǎn)品創(chuàng)造機(jī)會(huì)上的豐富和平等。人無精神則不立,國無精神則不強(qiáng)。精神生活共同富裕是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化和共同富裕的重要內(nèi)容,城鄉(xiāng)融合發(fā)展則是實(shí)現(xiàn)精神生活共同富裕的必然選擇。對精神生活共同富裕進(jìn)行理論探討,既是為推進(jìn)共同富裕提供理論支撐,又是對人的自由全面發(fā)展訴求進(jìn)行探索性應(yīng)答。一、城鄉(xiāng)融合發(fā)展視域下精神生活共同富裕的邏輯黨的十八大以來,我國城鄉(xiāng)融合發(fā)展不斷深入,鄉(xiāng)

      農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·A版 2023年7期2023-07-17

    • 紅色文化在中學(xué)思政教育中的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑
      學(xué)思政教育;實(shí)現(xiàn)路徑紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在建設(shè)與改革過程中逐步形成和發(fā)展起來的優(yōu)秀文化成果[1]。其內(nèi)容十分豐富,包含物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視紅色文化傳播和弘揚(yáng)。習(xí)近平總書記指出:“把紅色資源利用好,把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好,把紅色基因傳承好”[2]。青少年處于人生發(fā)展的重要階段,是人生價(jià)值觀念形成的重要時(shí)期,需要正確的理論進(jìn)行正面引導(dǎo)。紅色文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化,是中學(xué)思政教育的重要資源,具有增強(qiáng)紅

      科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年43期2023-07-14

    • 基于紅色軍工文化的高職院校思政育人路徑探究
      色軍工文化 實(shí)現(xiàn)路徑課題:陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研計(jì)劃項(xiàng)目一般研究課題(課題編號(hào):Gfy22-43)。引? 言習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出,要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待,其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。當(dāng)前全國各大院校都對思政育人有了一定程度的探索和嘗試,但是仍然存在一些亟須解決的問題,尤其是

      陜西教育·高教版 2023年7期2023-07-11

    • 醫(yī)聯(lián)體內(nèi)醫(yī)院檔案集約化管理及實(shí)現(xiàn)路徑探究
      集約化管理;實(shí)現(xiàn)路徑隨著全國醫(yī)改政策的深入推進(jìn),為促進(jìn)醫(yī)療資源合理配置,解決看病難、看病貴的問題,醫(yī)聯(lián)體建設(shè)已落地全國多個(gè)省市。醫(yī)聯(lián)體建設(shè)將實(shí)現(xiàn)責(zé)任、管理、服務(wù)以及利益的一體化,并促進(jìn)各醫(yī)院間的合作意識(shí),打造以“患者”為中心的醫(yī)療服務(wù)體系,真正實(shí)現(xiàn)“醫(yī)療聯(lián)盟”的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟醫(yī)院人、財(cái)和物的統(tǒng)一管理,資源共享,從而全面提高全國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)健康全國的發(fā)展目標(biāo)。該建設(shè)框架下,各醫(yī)院分散管理檔案的模式已明顯落后,其弊端越發(fā)明顯,具體為:(1)醫(yī)院傳統(tǒng)的

      蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年14期2023-07-11

    • 新工科背景下水利類專業(yè)BIM課程教學(xué)框架與實(shí)現(xiàn)路徑
      ;教學(xué)框架;實(shí)現(xiàn)路徑;新工科;水利類專業(yè)[基金項(xiàng)目] 2021年度教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“水利工程BIM+GIS設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”(202102011050)[作者簡介] 陳正發(fā)(1985—),男(彝族),云南硯山人,博士,云南農(nóng)業(yè)大學(xué)水利學(xué)院講師,主要從事水土生態(tài)工程、智慧水利研究;吳學(xué)雷(1986—),男,云南鎮(zhèn)雄人,碩士,中國電建集團(tuán)昆明勘測設(shè)計(jì)研究院有限公司高級(jí)工程師(通信作者),主要從事水利工程信息化研究。[中圖分類號(hào)] G642.

      教育教學(xué)論壇 2023年21期2023-07-10

    • 場域理論視域下河南省傳統(tǒng)村落環(huán)境教育功能實(shí)現(xiàn)路徑研究
      ;環(huán)境教育;實(shí)現(xiàn)路徑一、核心概念的界定(一)場域理論場域理論是人類行為的一種概念模式,簡單來說就是個(gè)體的每個(gè)行動(dòng)都受到行動(dòng)所發(fā)生場域的影響。場域不僅包括物理環(huán)境,還包括他人的行為以及與此相關(guān)聯(lián)的許多因素。場域與傳統(tǒng)村落結(jié)合而生成傳統(tǒng)村落場域,這是傳統(tǒng)村落自身發(fā)展與完善的過程?;诓嫉隙驁鲇蚶碚摚獙?shí)現(xiàn)河南省傳統(tǒng)村落的環(huán)境教育功能,一要明晰傳統(tǒng)村落場域的界限,營造傳統(tǒng)村落良好的自然生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境;二要正視傳統(tǒng)村落場域分化所代表的社會(huì)沖突和矛盾,以營造良好

      農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2023年6期2023-07-06

    • 臨滄市林業(yè)產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)路徑
      鄉(xiāng)村振興 實(shí)現(xiàn)路徑 臨滄市*基金項(xiàng)目:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“西南邊疆地區(qū)內(nèi)引外聯(lián)的經(jīng)濟(jì)輻射能力構(gòu)建研究”(20YJC790086)。一、引言黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“踐行兩山理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展?!碑a(chǎn)業(yè)興旺是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的基石,亦是筑牢鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的手段,作為臨滄市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,林業(yè)產(chǎn)業(yè)也是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的重要助力。如何利用自身資源優(yōu)勢和林業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)推動(dòng)地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的

      當(dāng)代農(nóng)村財(cái)經(jīng) 2023年7期2023-07-06

    • 企業(yè)推進(jìn)業(yè)財(cái)融合的現(xiàn)實(shí)意義及路徑研究
      存在的問題及實(shí)現(xiàn)路徑,以期為有關(guān)人士提供參考借鑒。[關(guān)鍵詞]企業(yè);業(yè)財(cái)融合;概念;意義;實(shí)現(xiàn)路徑[中圖分類號(hào)]F27文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A推進(jìn)業(yè)財(cái)融合不僅可以提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營效益最大化,還可以增強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)踐過程中,企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮業(yè)財(cái)融合優(yōu)勢,建立科學(xué)的管理制度和技術(shù)平臺(tái),提升財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)人員的協(xié)同能力,不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)流程和決策機(jī)制,幫助企業(yè)在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。1 業(yè)財(cái)融合的概念和意義1.1 業(yè)財(cái)融

      南北橋 2023年11期2023-07-06

    • 科學(xué)構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系
      邏輯 問題 實(shí)現(xiàn)路徑【中圖分類號(hào)】C12 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A2016年5月17日,習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào):“一個(gè)沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列,一個(gè)沒有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國家也不可能走在世界前列。”①體現(xiàn)了構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的時(shí)代使命和迫切需求。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本任務(wù)和時(shí)代邏輯構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記指出:“中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)該涵蓋歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、

      人民論壇 2023年11期2023-07-04

    • 高等繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑研究
      高質(zhì)量發(fā)展;實(shí)現(xiàn)路徑;文化價(jià)值[中圖分類號(hào)] G728.8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)]1008-4649(2023)02-0038-06Abstract:Driven by the background of "Internet +", the rapid development and integration of big data ecology and modern information technology brings opportunit

      陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年2期2023-07-04

    • 書院與學(xué)院雙院協(xié)同育人的價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)進(jìn)路
      ;育人主體;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):G640? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? ? ? 文章編號(hào):2096-000X(2023)S1-0164-04Abstract: With the deepening of the reform of the academy system in colleges and universities, the academies have developed rapidly and their functions an

      高教學(xué)刊 2023年37期2023-07-04

    • 高校影視創(chuàng)作類課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑
      ;獨(dú)特優(yōu)勢;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):1673-7164(2023)08-0160-04基金項(xiàng)目:西安交通大學(xué)城市學(xué)院第十批教改項(xiàng)目“基于課程思政背景下‘紀(jì)錄片創(chuàng)作課程內(nèi)容改革研究”(項(xiàng)目編號(hào):101020);西安交通大學(xué)城市學(xué)院2020年“課程思政”專項(xiàng)研究項(xiàng)目“課程思政建設(shè)路徑與創(chuàng)新方法研究——以‘視聽新媒體創(chuàng)作課程為例”(項(xiàng)目編號(hào):KCSZ01027);陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新時(shí)代高校課程思政價(jià)值引領(lǐng)力內(nèi)在

      大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年3期2023-07-04

    • 我國數(shù)據(jù)要素價(jià)值形成機(jī)理、影響因素與實(shí)現(xiàn)路徑
      、影響因素與實(shí)現(xiàn)路徑三大主題。在形成機(jī)理方面,重在解構(gòu)數(shù)據(jù)要素價(jià)值類型與演進(jìn)過程;影響因素研究著重考慮數(shù)據(jù)要素主體、客體與環(huán)境三個(gè)維度。因此,強(qiáng)化數(shù)據(jù)要素主體能力、重視數(shù)據(jù)要素資源建設(shè)以及規(guī)范數(shù)據(jù)要素流通環(huán)境三種路徑形塑了數(shù)據(jù)要素價(jià)值研究的策論圖景。未來需要開展數(shù)據(jù)要素價(jià)值類型學(xué)研究、深化數(shù)據(jù)要素價(jià)值演進(jìn)研究、規(guī)范數(shù)據(jù)要素價(jià)值影響因素研究以及拓展數(shù)據(jù)要素價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑研究。關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)要素價(jià)值;形成機(jī)理;影響因素;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):F49? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:

      圖書與情報(bào) 2023年2期2023-06-23

    • 價(jià)值、優(yōu)勢與路徑:海洋體育賽事與體育旅游融合發(fā)展研究
      ;多元價(jià)值;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào):G812.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-9840(2023)01-0016-06Multiple Values, Self-advantages and Realization Paths of the Integrated Development of Marine Sports Events and Sports TourismLIU Wenshuo1, JIN Zongqiang1, HE Lixin2(1.De

      山東體育科技 2023年1期2023-06-22

    • 建設(shè)性新聞本土化實(shí)現(xiàn)路徑研究
      學(xué);本土化;實(shí)現(xiàn)路徑【基金項(xiàng)目】本文系江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金指導(dǎo)項(xiàng)目《建設(shè)性新聞理念在專題片中的研究與實(shí)踐》階段性研究成果(編號(hào)2021SJA0809)。上世紀(jì)末西方新聞界出現(xiàn)“公共新聞”之后,歐美國家逐漸興起“建設(shè)性新聞”(Constructive journalism),被稱之為新一輪新聞改革運(yùn)動(dòng)?!陡鐐惐葋喰侣勗u論》早在1998年就開始討論建設(shè)性新聞的產(chǎn)生問題[1],本世紀(jì)以來,越來越多的新聞工作者踐行了這種新聞理念。在我國,2014年出現(xiàn)以“

      新聞世界 2023年6期2023-06-19

    • 體育精神融合大學(xué)生思想政治教育研究
      人載體、拓寬實(shí)現(xiàn)路徑、推進(jìn)工作實(shí)效。本文通過體育與思政學(xué)科領(lǐng)域間有機(jī)融合的方式,積極探索體育精神對大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)揮的積極影響,并切實(shí)提出融合的實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞:體育精神 大學(xué)生 思想政治教育 實(shí)現(xiàn)路徑體育與思想政治教育同屬我國育人體系的重要組成部分,二者存在良好的互動(dòng)關(guān)系。毛澤東同志在《體育之研究》中寫道:“欲文明其精神,先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣,則文明之精神隨之?!保?]2020年4月21日,習(xí)近平總書記在陜西考察時(shí)也引用此典來強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)

      文教資料 2023年1期2023-06-11

    • 論區(qū)域協(xié)同立法功能定位及其實(shí)現(xiàn)
      ;功能定位;實(shí)現(xiàn)路徑作者簡介:溫澤彬,西南政法大學(xué)行政法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師(重慶? 401120);周大然,西南政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)博士研究生(重慶? 401120)基金項(xiàng)目:重慶市教委人文社科規(guī)劃項(xiàng)目“完善人大聽證制度研究”(20SKGH019);重慶市地方立法研究協(xié)同中心規(guī)劃項(xiàng)目“設(shè)區(qū)的市立法權(quán)限研究”(DFLF2020Y08)DOI編碼:10.19667/j.cnki.cn23-1070/c.2023.02.010一、區(qū)域協(xié)同立法功能的理論紛爭

      求是學(xué)刊 2023年2期2023-06-11

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