經(jīng)費(fèi)支出

密切相關(guān)，將經(jīng)費(fèi)支出管理納入內(nèi)控體系對(duì)提升經(jīng)費(fèi)支出效益具有重要意義。本文在闡述經(jīng)費(fèi)支出業(yè)務(wù)內(nèi)部控制范圍和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，分析了事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支岀業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險(xiǎn)，并從內(nèi)控管理角度提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。財(cái)政部發(fā)布的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》對(duì)事業(yè)單位內(nèi)控體系建設(shè)提出了明確的要求，作為內(nèi)控體系中的重要內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)支出管理流程、標(biāo)準(zhǔn)以及管理辦法的規(guī)范化更為事業(yè)單位所關(guān)注。通常情況下，事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支出大致包括基本支出和項(xiàng)目支出兩大類，而無論是基本支出還是項(xiàng)目支出

基礎(chǔ)教育生均經(jīng)費(fèi)支出的區(qū)域公平和省際公平反映了區(qū)域之間的公平程度和省際之間的公平程度，對(duì)于衡量全國基礎(chǔ)教育生均經(jīng)費(fèi)支出的公平程度具有重要意義。自20 世紀(jì)90 年代中期以來，中國基礎(chǔ)教育生均經(jīng)費(fèi)支出大幅度提高，全國高中、初中和小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)分別從1995 年的1 917.56 元、918.50 元和476.25 元，增長到2018 年的20 406.55 元、18 513.23 元和12 737.00 元。然而，高中、初中和小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)支出最高省份與最低省份

縮小生均教育經(jīng)費(fèi)支出差距成為促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展及實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育現(xiàn)代化面對(duì)的必然課題。2000年后中國義務(wù)教育財(cái)政體制由原先高度分權(quán)化體制逐步向集權(quán)化方向發(fā)展，其主要目的是消除分稅制改革造成義務(wù)教育財(cái)政投入嚴(yán)重不足、差距過大等問題。2005年“新機(jī)制”改革之后，義務(wù)教育被全面納入公共財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育財(cái)政體制從“以鄉(xiāng)為主”到“以縣為主”，再過渡發(fā)展到“省級(jí)政府統(tǒng)籌、管理以縣為主”和“中央與地方共擔(dān)”體制。生均教育經(jīng)費(fèi)差異一般包括區(qū)域、省際及省內(nèi)市縣差

公路事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支出審批與報(bào)銷管理工作現(xiàn)存問題新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支出審批與報(bào)銷管理提供詳細(xì)的法律依據(jù)，各行各業(yè)均圍繞著新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行相關(guān)財(cái)務(wù)工作的調(diào)整與完善，從當(dāng)前公路事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支出審批與報(bào)銷管理工作的情況來看還存在著以下幾個(gè)方面的不足之處。1.審批運(yùn)轉(zhuǎn)不暢從當(dāng)前公路事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支出審批與報(bào)銷管理工作的情況來看存在著審批運(yùn)轉(zhuǎn)不暢的主要問題，以南通市公路事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支出審批與報(bào)銷管理工作為例來進(jìn)行分析。根據(jù)對(duì)南通市公路事業(yè)單位的公路事業(yè)發(fā)展中心經(jīng)費(fèi)審

院校學(xué)院生均經(jīng)費(fèi)支出開始遞增，但在深入對(duì)市場調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，不同省市之間的差異是仍然存在的，這種差異不僅導(dǎo)致了各省市教育水平發(fā)展不均衡，同時(shí)也在一定程度上導(dǎo)致了教育產(chǎn)業(yè)建設(shè)的不公正。而相關(guān)縮小高職學(xué)院生均經(jīng)費(fèi)支出省際差異的研究，已成了教育產(chǎn)業(yè)與各省市政府密切關(guān)注的問題[2]。在參與市場調(diào)研中，部分研究學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將高職教育定義為一種公共類型產(chǎn)品，并認(rèn)為該教育的可持續(xù)發(fā)展可以提高社會(huì)勞動(dòng)力的增長率，并在一定程度上帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。并且，在現(xiàn)如今教育市場內(nèi)，高職院

on-R&D經(jīng)費(fèi)支出按照外部技術(shù)獲取以及技術(shù)改造兩大類進(jìn)行實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)non-R&D經(jīng)費(fèi)支出與專利產(chǎn)出以及新產(chǎn)品銷售收入均具有正相關(guān)性。侯建等[7]通過研究我國2009—2014年高技術(shù)產(chǎn)業(yè)省級(jí)面板數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的外部知識(shí)源化和non-R&D路徑特征、東中西區(qū)域異質(zhì)性以及趨勢(shì)。王旭超等[8]縱向分析了2000年以來我國東北地區(qū)制造業(yè)non-R&D情況，并與長三角地區(qū)以及京津冀地區(qū)進(jìn)行橫向比較。醫(yī)藥制造業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此創(chuàng)新績

置湖南省教育經(jīng)費(fèi)支出、就業(yè)人口、固定資產(chǎn)投資作為模型指標(biāo)，構(gòu)建湖南省教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長影響的分析模型。實(shí)證分析結(jié)果表明，教育財(cái)政支出的增加，可以有效促進(jìn)湖南省經(jīng)濟(jì)增長，二者之間存在正相關(guān)關(guān)系。而三類地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長所受影響程度有差異，所受影響最大的地區(qū)為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。本次研究結(jié)果對(duì)湖南省政府今后調(diào)整教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出政策、確定教育財(cái)政支出重點(diǎn)、優(yōu)化教育財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，具有較為重要的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：教育財(cái)政;經(jīng)費(fèi)支出;經(jīng)濟(jì)增長;實(shí)證研究;菲德模型中圖分類號(hào)

，是檢驗(yàn)高校經(jīng)費(fèi)支出是否合理的重要手段。當(dāng)前，高校審計(jì)組織機(jī)構(gòu)缺乏協(xié)調(diào)，審計(jì)人員對(duì)審計(jì)認(rèn)識(shí)不足，審計(jì)隊(duì)伍專業(yè)化程度不高，審計(jì)流程操作隨意性強(qiáng)，審計(jì)機(jī)構(gòu)審核監(jiān)督滯后。因此，必須健全審計(jì)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)審計(jì)管理創(chuàng)新；提高審計(jì)人員的審計(jì)意識(shí)，加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)；推進(jìn)高校內(nèi)部控制建設(shè)，規(guī)范績效審計(jì)流程；建立科研經(jīng)費(fèi)審計(jì)目標(biāo)體系，確保全程審計(jì)監(jiān)督?！娟P(guān)鍵詞】經(jīng)費(fèi)支出；績效審計(jì)；組織機(jī)構(gòu)績效審計(jì)是審計(jì)師通過收集、分析、評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)，組織行為及其活動(dòng)的有效性和效率

國基層工會(huì)的經(jīng)費(fèi)支出管理問題，保證工會(huì)的服務(wù)型，嚴(yán)格控制工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出，做好經(jīng)費(fèi)管理工作。2017年中華全國總工會(huì)辦公廳印發(fā)的《基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理辦法》中對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收入、工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出、財(cái)務(wù)管理、監(jiān)督檢查等方面都提出了明確規(guī)定，對(duì)加強(qiáng)基層工會(huì)收支管理，規(guī)范基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用提出了具體的要求。在新形勢(shì)下對(duì)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行嚴(yán)格管理，能夠有效提升相關(guān)經(jīng)費(fèi)的使用效率，最大限度地發(fā)揮工會(huì)為人民群眾服務(wù)的職能。■ 新形勢(shì)下基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出管理工作現(xiàn)狀《基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支

校本身的教育經(jīng)費(fèi)支出范圍有所擴(kuò)大，支出項(xiàng)目有所增多，為更好地管理國家教育經(jīng)費(fèi)，需要對(duì)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)支出及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行績效審計(jì)，以便可以清晰地了解經(jīng)費(fèi)的去處和使用效率，促進(jìn)公共資產(chǎn)的收益最大化。本文根據(jù)高?？冃徲?jì)的含義、現(xiàn)狀以及特點(diǎn)等，結(jié)合高校教育經(jīng)費(fèi)管理實(shí)踐梳理出績效管理中的一系列問題，并提出問題解決構(gòu)想，以求促進(jìn)高校更好地發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校教育;經(jīng)費(fèi)支出;績效審計(jì)科教興國乃治國大計(jì)、百年大計(jì)，在國家教育體系中，高校教育至關(guān)重要，其與國家創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)以

究對(duì)象，以其經(jīng)費(fèi)支出為研究內(nèi)容，分析江蘇省高等教育經(jīng)費(fèi)的支出變化及其現(xiàn)狀，探尋更加合理有效的經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)江蘇省高等教育經(jīng)費(fèi)支出績效的提高。一、江蘇省高等教育經(jīng)費(fèi)支出的總體情況伴隨著教育投入和高等教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷增長，江蘇省教育經(jīng)費(fèi)總支出和高等教育經(jīng)費(fèi)支出水平也在逐年提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，江蘇省各級(jí)各類教育經(jīng)費(fèi)總支出從1998年的216.84億元增長到2017年的2780.29億元，增長了12.82倍，年均增速為14.37%；同期江蘇省高等教育經(jīng)費(fèi)

行優(yōu)化其工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出的政策，但在具體實(shí)施時(shí)還存在職工活動(dòng)支出占比較大而維權(quán)支出占比較低、教育支出少、職工歸屬感低等問題。經(jīng)費(fèi)支出需要進(jìn)一步把握正確方向，調(diào)整結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格管理，健全制度，使基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出更加合理。關(guān)鍵詞：基層工會(huì) 經(jīng)費(fèi)支出 職工權(quán)益2018年10月22日中國工會(huì)第十七次全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開幕。中國工會(huì)第十七次全國代表大會(huì)，是在我國進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。工會(huì)十七大報(bào)告中指

高校如何優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)以提升自身績效就顯得尤為重要?；诖?，構(gòu)建了高校經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)與績效關(guān)系的理論模型，并以河北省17所高校2010—2017年的數(shù)據(jù)作為樣本，采用回歸分析方法對(duì)理論模型進(jìn)行了檢驗(yàn)，并對(duì)地方高校經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化。結(jié)果表明：人員經(jīng)費(fèi)支出比例、公用經(jīng)費(fèi)支出比例、教學(xué)支出比例對(duì)高校績效有正向影響;基本建設(shè)支出比例與科學(xué)研究支出比例對(duì)高?？冃в绊懖伙@著;行政事業(yè)類支出比例對(duì)高?？冃в酗@著負(fù)向影響;運(yùn)用雙元投資策略對(duì)人員經(jīng)費(fèi)支出比例與行政事業(yè)

億元，R&D經(jīng)費(fèi)支出從1993年的3.38億元增至2016年的125.38億元。北京高校R&D經(jīng)費(fèi)的撥入及支出呈現(xiàn)兩段式發(fā)展。第一階段為1993年至1998年，經(jīng)費(fèi)撥入從1993年的3.79億元增至1998年的10.51億元;經(jīng)費(fèi)支出從1993年的3.38億元增至9.06億元。六年間經(jīng)費(fèi)的撥入與支出增長近三倍。第二階段為1999年至2016年，經(jīng)費(fèi)撥入從1999年的11.29億元增至2016年的160.15億元，經(jīng)費(fèi)支出從1999年的7.82億元增至201

；預(yù)算編制；經(jīng)費(fèi)支出國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項(xiàng)資金主要用于支持重大科學(xué)儀器設(shè)備的開發(fā)，具有強(qiáng)烈的目標(biāo)性、專屬性。本文僅從國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項(xiàng)資金的預(yù)算編制及經(jīng)費(fèi)支出角度，提出以下注意事項(xiàng)。一、預(yù)算編制的主要依據(jù)預(yù)算編制關(guān)系到項(xiàng)目任務(wù)完成的合法性、有效性，是項(xiàng)目任務(wù)財(cái)務(wù)評(píng)估和財(cái)務(wù)驗(yàn)收的重要依據(jù)。（一）國務(wù)院、財(cái)政部、科學(xué)技術(shù)部等下發(fā)的各項(xiàng)通知意見及管理辦法例如《國家重大科.學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項(xiàng)資金管理辦法（試行）》（財(cái)翔2011]352號(hào)）（簡稱《辦

我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出長期以來存在結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象，主要是事業(yè)費(fèi)中的公用經(jīng)費(fèi)和人員經(jīng)費(fèi)占比極度不協(xié)調(diào)①。1999～2002年間我國義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)占預(yù)算內(nèi)事業(yè)經(jīng)費(fèi)比重低至10%以下，而預(yù)算內(nèi)人員經(jīng)費(fèi)占預(yù)算內(nèi)事業(yè)經(jīng)費(fèi)比重則高達(dá)90%以上，義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)主要都用于發(fā)放教師和人員工資②。近些年來，由于中央政府和地方政府對(duì)義務(wù)教育投入和發(fā)展的重視，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入體制先后經(jīng)歷了“以縣為主”和“省級(jí)統(tǒng)籌”兩次比較重要的集權(quán)性改革，義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)和人員經(jīng)

”四體一位的經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)控體系是現(xiàn)實(shí)而緊迫的。關(guān)鍵詞：高校；經(jīng)費(fèi)支出；監(jiān)控體系基金項(xiàng)目：廊坊市科技局課題：廊坊市教育事業(yè)單位“管、控、審、監(jiān)”四位一體經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)控體系研究（編號(hào)：2017029001）“管、控、審、監(jiān)”四體一位經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)控體系就是在高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開始之前、之中和之后，分別通過制度建設(shè)、會(huì)計(jì)監(jiān)督、內(nèi)外部監(jiān)審、民主監(jiān)督等形式，實(shí)現(xiàn)全過程、全領(lǐng)域、全體教職工參與的資金管控體系，發(fā)揮好每一分財(cái)政資金的最大效益，保證資金使用合法、合規(guī)。一、管“管”是“管

掌握高校科研經(jīng)費(fèi)支出管理中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)狀，提出充分完善我國高校科研經(jīng)費(fèi)支出管理制度，讓我國科研經(jīng)費(fèi)支出管理的有效性能夠得到提升，使我國科研經(jīng)費(fèi)支出及管理更合理、合規(guī)。關(guān)鍵詞：高校科研；經(jīng)費(fèi)支出；管理；對(duì)策中圖分類號(hào)：G475 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）004-0-01一、前言隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于科研教育事業(yè)的要求越來越高，高?？蒲兴杞?jīng)費(fèi)體量也不斷上升，此外，根據(jù)國家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展需要，形成不同科研項(xiàng)目，

了新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出、引進(jìn)技術(shù)經(jīng)費(fèi)支出、消化吸收經(jīng)費(fèi)支出、技術(shù)改造經(jīng)費(fèi)支出、購買國內(nèi)技術(shù)經(jīng)費(fèi)支出、新產(chǎn)品銷售收入和發(fā)明專利共計(jì)7個(gè)指標(biāo)，利用全國數(shù)據(jù)與全國大型企業(yè)的數(shù)據(jù)之差計(jì)算出中國中小企業(yè)從2007年至2016年這7個(gè)指標(biāo)的全部數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。2.進(jìn)行因子分析的前提因子分析要求的前提是各個(gè)所選變量之間有較強(qiáng)的相關(guān)性，若各個(gè)變量之間是相互獨(dú)立的，則所選的變量不適合進(jìn)行主成分分析。研究選用巴特利特球度檢驗(yàn)和KMO檢驗(yàn)對(duì)所選變量進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn)。如表2.1所示

普通高校教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)的差異及產(chǎn)生原因。研究發(fā)現(xiàn)，目前我國省際地方普通高校教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)存在顯著的差異，西部地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)不夠充足；在結(jié)構(gòu)方面，人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)比例較高，人員經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)比例整體偏低?！娟P(guān)鍵詞】地方普通高校 人員經(jīng)費(fèi) 公用經(jīng)費(fèi) 基建支出一、引言在我國，普通高等學(xué)校包括央屬普通高校和地方普通高校，而地方普通高校是普通高校的主要力量。進(jìn)入本世紀(jì)后，我國高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段。2016年，我國各類高等教育總規(guī)模達(dá)到3699萬人

合執(zhí)法機(jī)制；經(jīng)費(fèi)支出【中圖分類號(hào)】R228.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）20--02我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，促進(jìn)了國內(nèi)醫(yī)療服務(wù)行業(yè)快速發(fā)展，各種醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)紛紛涌現(xiàn)，這對(duì)我國當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制提出了更高的要求。醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督是關(guān)乎國計(jì)民生的重要工作，是保證社會(huì)大眾身體健康的重要手段。所以，必須加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制改革，建立健全醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督綜合執(zhí)法機(jī)制，并不斷改進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督綜合執(zhí)法工作，以充分保證醫(yī)

沅【摘 要】經(jīng)費(fèi)支出是高校內(nèi)部管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)支出管理、壓縮運(yùn)行成本、提高資金使用效益對(duì)于高校發(fā)展具有十分重要的意義。但是就目前情況來看，很多高校都會(huì)在不同程度上對(duì)內(nèi)部控制不夠重視，從而使得經(jīng)費(fèi)管理中存在一些問題。本文將對(duì)高校經(jīng)費(fèi)支出管理的內(nèi)部控制進(jìn)行深入的分析和研究，并針存在的對(duì)問題提出相關(guān)解決建議，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人士有幫助。【關(guān)鍵詞】內(nèi)部控制；高校；經(jīng)費(fèi)支出；管理一、引言隨著我國高等教育飛速發(fā)展，各大高校間的競爭也愈加激烈。而且還有很多國外

會(huì)計(jì)制度下的經(jīng)費(fèi)支出數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過對(duì)J大學(xué)二級(jí)學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出的分析，對(duì)高等學(xué)校教育成本進(jìn)行探索。二、高等學(xué)校教育成本涵義及內(nèi)容高等學(xué)校教育成本是以高等學(xué)校作為成本主體，不含國家、社會(huì)以及個(gè)人的教育支出。按其涵蓋范疇有廣義與狹義之分，廣義的高等學(xué)校教育成本屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，包含高等學(xué)校實(shí)際支出成本和機(jī)會(huì)成本。狹義的高等學(xué)校教育成本僅指高等學(xué)校實(shí)際支出成本，即高等學(xué)校在提供高等教育服務(wù)過程中所實(shí)際耗費(fèi)的、可以用貨幣計(jì)量的那部分教育資源的價(jià)值。目前高等學(xué)校會(huì)計(jì)

前教育階段的經(jīng)費(fèi)支出，應(yīng)當(dāng)解決內(nèi)部資源分配的公平問題，還應(yīng)當(dāng)解決學(xué)前教育階段教師隊(duì)伍的質(zhì)量問題?！娟P(guān)鍵詞】教育公平；學(xué)前教育；經(jīng)費(fèi)支出；資源分配；教師質(zhì)量1引言學(xué)前教育作為整個(gè)教育發(fā)展之中的基礎(chǔ)，一般指的是為0～6歲兒童所提供的教育。在這個(gè)年齡階段之中的兒童，可塑性較高，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。因此，應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)前教育階段對(duì)于整個(gè)教育體系之中的地位和意義。公平是每位公民的需求，教育公平更是立國之本。教育公平作為保障社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的項(xiàng)目，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要任

文以采油企業(yè)經(jīng)費(fèi)支出的精細(xì)化管理為論述主體，闡述我對(duì)于采油企業(yè)精細(xì)化管理的基本思路，以期有助于讀者管理借鑒之用?！娟P(guān)鍵詞】采油企業(yè)；經(jīng)費(fèi)支出；精細(xì)化管理一、采油企業(yè)經(jīng)費(fèi)支出精細(xì)化管理概述采油企業(yè)經(jīng)費(fèi)支出精細(xì)化管理可以納入成本精細(xì)化管理的范疇之中，屬其管理細(xì)分，其工作價(jià)值在于指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)準(zhǔn)確控制成本，使經(jīng)費(fèi)支出的發(fā)生與目標(biāo)成本或預(yù)算成本不發(fā)生偏離，保障采油企業(yè)成本控制圍繞著戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行，亦屬于戰(zhàn)略性成本管理的重要環(huán)節(jié)。采油企業(yè)經(jīng)費(fèi)支出精細(xì)化管理是對(duì)支

業(yè)用于研發(fā)的經(jīng)費(fèi)支出相比上一年增長9.5%，達(dá)624億歐元，創(chuàng)歷史紀(jì)錄。據(jù)此，雖然公共財(cái)政科研經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì)尚未最終出爐，但是德國也確保2015年首次實(shí)現(xiàn)了研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出超過國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）3%的目標(biāo)。其中，汽車工業(yè)研發(fā)開支居首，直接研發(fā)投入為217億歐元，比上一年增長10%；汽車行業(yè)用于委托第三方組織（科研機(jī)構(gòu)和高校）開展研發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)亦達(dá)102億歐元。化工行業(yè)研發(fā)支出也比上一年度有顯著增長，達(dá)6%。此外，雇員在250人以下中小企業(yè)參與科研的程度更加深

例的技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費(fèi)支出和自主研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績效的作用效果.研究結(jié)果表明:自主研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費(fèi)的增加均能促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新績效的提升;增加相同比例的經(jīng)費(fèi)支出,自主研發(fā)更能有效促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新績效.制造業(yè); 創(chuàng)新績效; 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué); 技術(shù)引進(jìn); 自主研發(fā)創(chuàng)新是推動(dòng)科技進(jìn)步、企業(yè)生存和發(fā)展的動(dòng)力和源泉.隨著我國近年來的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí),技術(shù)創(chuàng)新能力對(duì)制造業(yè)企業(yè)來說變得越來越緊迫.自主研發(fā)和技術(shù)引進(jìn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步的重要途徑,受到企業(yè)和眾多學(xué)者的青睞.自主研發(fā)是企業(yè)

洪濤行政機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)支出管理是行政單位財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的重中之重。為深入貫徹落實(shí)中央?yún)栃泄?jié)約“八項(xiàng)規(guī)定”、糾正“四風(fēng)”、嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出等相關(guān)規(guī)定精神，筆者作為基層財(cái)務(wù)工作者，從多年財(cái)務(wù)工作實(shí)踐看，認(rèn)為只要抓住機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)支出這個(gè)“牛鼻子”，規(guī)范行政機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理，就能找到落腳點(diǎn)，進(jìn)而有力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭。一、建立健全行政機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)支出管理制度作為行政機(jī)關(guān)，應(yīng)從建立健全經(jīng)費(fèi)支出管理和內(nèi)部控制制度入手，一方面，要明確各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出管理權(quán)限和審批程序，按照批準(zhǔn)的預(yù)

，首先對(duì)教育經(jīng)費(fèi)支出現(xiàn)狀進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析；其次應(yīng)用SPSS線性回歸分析方法，對(duì)影響中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)支出的相關(guān)因素進(jìn)行回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：西北五省區(qū)中等職業(yè)教育預(yù)算內(nèi)生均經(jīng)費(fèi)支出總體投資不足；省間生均經(jīng)費(fèi)支出差距較大；生均基建費(fèi)支出比例偏低。對(duì)此，西北五省區(qū)應(yīng)從生均經(jīng)費(fèi)支出總量、支出結(jié)構(gòu)等方面逐步完善中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵詞 西北五省區(qū)；中等職業(yè)教育；經(jīng)費(fèi)支出；影響因素中圖分類號(hào) G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2016

55)論高校經(jīng)費(fèi)支出績效評(píng)價(jià)的工具理性劉 浩(西安建筑科技大學(xué) 財(cái)務(wù)處，西安 710055)隨著財(cái)政體制改革的不斷深入，財(cái)政支出績效評(píng)價(jià)制度的日趨完善，越來越多的高校經(jīng)費(fèi)支出被列為財(cái)政支出績效評(píng)價(jià)對(duì)象，高校經(jīng)費(fèi)支出管理面臨著新的挑戰(zhàn)。據(jù)此，筆者結(jié)合近幾年參與部分經(jīng)費(fèi)支出績效自評(píng)和績效財(cái)政評(píng)價(jià)的工作實(shí)踐，闡述了經(jīng)費(fèi)支出績效評(píng)價(jià)的工具理性，分析了經(jīng)費(fèi)支出績效評(píng)價(jià)工作的問題，并提出了幾點(diǎn)建議。高校經(jīng)費(fèi)支出；工具理性；績效評(píng)價(jià)；對(duì)策一、前言(一)工具理性的概述與發(fā)

要]行政單位經(jīng)費(fèi)支出比較繁雜，也是會(huì)計(jì)核算中費(fèi)用支出較高的一個(gè)科目，為了進(jìn)一步節(jié)約行政單位資金費(fèi)用的支出，財(cái)務(wù)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)支出的核算和控制，但行政單位經(jīng)費(fèi)支出核算存在一定問題，本文將對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)闡述，并提出相應(yīng)改善措施。[關(guān)鍵詞]行政單位；經(jīng)費(fèi)支出；會(huì)計(jì)核算[DOI]1013939/jcnkizgsc2016071261行政單位會(huì)計(jì)的特點(diǎn)行政單位是保證社會(huì)公共秩序穩(wěn)定、提高城市經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的國家機(jī)構(gòu)，從而也造成行政單位會(huì)計(jì)職能的特殊性。首先行政單位的會(huì)計(jì)工

中國高等教育經(jīng)費(fèi)支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的適應(yīng)性研究方寶（廈門大學(xué)，福建 廈門 361005）近十年來，總體上我國普通高等教育經(jīng)費(fèi)支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào)，但是高等教育生均經(jīng)費(fèi)支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，部分地區(qū)的高等教育經(jīng)費(fèi)支出與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在顯著“錯(cuò)位”現(xiàn)象。改善這一現(xiàn)狀，我們必須保障基于生均支出的高等教育經(jīng)費(fèi)投入增長，同時(shí)加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)投入的法制保障建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整高等教育招生名額區(qū)域分配政策，以及加大中央財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高等教育支持力度。高等教育

職業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)支出的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行分析研究，并提出具有針對(duì)性的優(yōu)化措施，為更好的開展財(cái)務(wù)工作提供建議。關(guān)鍵詞：職校財(cái)務(wù);經(jīng)費(fèi)支出;存在問題;優(yōu)化措施隨著教育水平的不斷發(fā)展，我國的職校數(shù)量、質(zhì)量都有了顯著的提高，然而職校發(fā)展水平的提高離不開高效、科學(xué)的財(cái)務(wù)管理。職校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)支出是學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)工作，由于國庫集中支付制度和預(yù)算管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)職校經(jīng)費(fèi)支出的管理工作提出了更高的要求。在這種新形態(tài)下對(duì)于職校財(cái)務(wù)管理方面存在的諸多問題，更需要我們進(jìn)行

強(qiáng)對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)管、建立“三公”經(jīng)費(fèi)公開制度等建議，從而圓滿地完成這次“三公”經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)工作。2015年1月至2月底，為推動(dòng)市直單位更好地貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，贛州市審計(jì)局組成12個(gè)審計(jì)組，對(duì)贛州市市直118個(gè)單位，2013至2014年的公務(wù)接待費(fèi)、因公出國（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車購置及運(yùn)行費(fèi)用（以下簡稱“三公”經(jīng)費(fèi)）管理使用情況進(jìn)行了專項(xiàng)審計(jì)。審計(jì)結(jié)果表明，贛州市“三公”經(jīng)費(fèi)管理取得了較好的成效。2013年、2014年“三公”經(jīng)費(fèi)支出均不斷下降。201

部門“三公”經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)58.8億元，這已經(jīng)是中央部門連續(xù)第五年壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)支出。根據(jù)記者的統(tǒng)計(jì)，自2010年開始，5年來，中央部門共壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)支出35.9億，與2010年支出94.7億元相比，2014年“三公”經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出減少了一半以上。而且5年來中央部門“三公”經(jīng)費(fèi)支出逐年遞減。另據(jù)記者統(tǒng)計(jì)顯示，5年來，“三公”經(jīng)費(fèi)之一的車輛購置及運(yùn)行費(fèi)由2010年的61.69億元降至2014年的35.99億元，削減了25.7億元，削減額度居三項(xiàng)之首。（人民

5）軍隊(duì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出績效考評(píng)存在的問題與對(duì)策研究○李泳呈 龔 明 張海燕（軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖北 武漢 430035）軍隊(duì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出還處在傳統(tǒng)預(yù)算的規(guī)范和完善階段，預(yù)算法案尚不完備，預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出績效評(píng)價(jià)工作缺乏科學(xué)、規(guī)范、合理的方法指標(biāo)體系，預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出績效考評(píng)存在的問題需要通過有效的方法加以解決。預(yù)算經(jīng)費(fèi) 績效考評(píng) 問題 對(duì)策軍隊(duì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出績效考評(píng)是指運(yùn)用科學(xué)、規(guī)范的績效考評(píng)方法，對(duì)照統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)軍隊(duì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出的效率和效益進(jìn)行的考核衡量和綜合分析

以上。對(duì)教育經(jīng)費(fèi)支出的研究，王瑩［6］選取了小學(xué)和初中的教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)來考察基礎(chǔ)教育區(qū)域、省際和城鄉(xiāng)不均等的趨勢(shì)。孫志軍和李婷婷［7］根據(jù)我國東部、中部和西部各一個(gè)省2003—2006年小學(xué)層面的教育經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)，采用泰爾指數(shù)及其分解方法考察了小學(xué)校際教育經(jīng)費(fèi)支出差異的基本特征和變化趨勢(shì)。曹飛飛等［8］通過測算云南省普通高等學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出，認(rèn)為隨著高校學(xué)生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，生均教育經(jīng)費(fèi)支出逐年增加，但增長十分緩慢。戴靜［9］認(rèn)為，目前行政性分權(quán)和分稅制為特征的

科研院所科研經(jīng)費(fèi)支出績效評(píng)價(jià)的原則和總體思路，以期對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)支出績效評(píng)價(jià)工作起積極作用。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科研院所；經(jīng)費(fèi)支出；績效評(píng)價(jià)；思考中圖分類號(hào)： F302.6；F810.453 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號(hào)：1002-1302（2014）04-0434-02收稿日期：2013-12-26作者簡介：汪毅勇（1972—），女，江蘇揚(yáng)州人，會(huì)計(jì)師，研究方向?yàn)闀?huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理。E-mail：2277398233@qq.com。通信作者：單成玲（1973—

年，法律援助經(jīng)費(fèi)支出總額為136816.69 萬元，增長了14.5%。在經(jīng)費(fèi)支出構(gòu)成中，人員經(jīng)費(fèi)、基本公用經(jīng)費(fèi)和業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)在經(jīng)費(fèi)支出總額中所占比例分別為31.6%、9.4%和59%。與2012年相比，人員經(jīng)費(fèi)和基本公用經(jīng)費(fèi)所占比例略有減少，業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)所占比例提高了2 個(gè)百分點(diǎn)。業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)支出連續(xù)三年增長，同比增長18.4%。法律援助業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)支出為80716.18 萬元。其中，辦案補(bǔ)貼及支出為58942.61 萬元，占業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)支出的73%，用于案件補(bǔ)貼及直接費(fèi)用、

標(biāo)，即R＆D經(jīng)費(fèi)支出總額;②投入強(qiáng)度指標(biāo)，即R＆D經(jīng)費(fèi)支出總額占GDP的比重;③均量指標(biāo)，即人均 R＆D經(jīng)費(fèi)支出額［12］。通過對(duì)R＆D經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模與R＆D強(qiáng)度的考察，基本上可以把握全球各國和地區(qū)研發(fā)投入的現(xiàn)狀［13］。兼顧數(shù)據(jù)的可得性和完整性，選取1997—2009年全球各國和地區(qū)R＆D經(jīng)費(fèi)支出、國土面積、人口和R＆D強(qiáng)度數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)主要來源于聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所和世界銀行數(shù)據(jù)庫，部分國家和地區(qū)的數(shù)據(jù)來源于經(jīng)合組織統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)觀察。本研究在缺失數(shù)據(jù)處理

定比例的基建經(jīng)費(fèi)支出，從而結(jié)合上述生均事業(yè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，就得到了義務(wù)教育財(cái)政投入的最低標(biāo)準(zhǔn)。顯然，沈百福和李芙蓉所設(shè)定的這個(gè)財(cái)政投入基本保障線，并不是基于義務(wù)教育發(fā)展的需要，而是根據(jù)我國義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)支出情況取得的一個(gè)平均值。特別需要指出的是，義務(wù)教育基建經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)的確定，主要是基于他們的主觀判斷，缺少嚴(yán)密的調(diào)查論證。很多學(xué)者認(rèn)為，為了提供理想的公共教育服務(wù)，核算教育財(cái)政投入的最好方法就是以產(chǎn)出為導(dǎo)向，將教育投入與教育產(chǎn)出聯(lián)系起來的絕對(duì)指標(biāo)法，包括標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校法

的支持，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出管理受到普遍的重視，相關(guān)部門也出臺(tái)了一系列有關(guān)國家科技支撐計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理辦法。文章擬從科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理的現(xiàn)狀與問題出發(fā)，探討改善科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出管理的措施，以便加強(qiáng)國家科技專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理，提高資金使用效益。一、政府科技項(xiàng)目支出的規(guī)模與結(jié)構(gòu)(一)政府科技項(xiàng)目支出的規(guī)模從絕對(duì)量上看，我國科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出不斷擴(kuò)大。2004年國家科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出為1000億元，到2009年到2010年僅一年時(shí)間經(jīng)費(fèi)支出由3000億增加到4000億，科技項(xiàng)目

事業(yè)單位研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出、專利申請(qǐng)量和授權(quán)量在四大主體中分別只占1.06%、1.04%和0.81%，比重很小，與其他科技創(chuàng)新主體缺乏可比性。2010年，中國企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和高校支出的研發(fā)經(jīng)費(fèi)占全國研發(fā)經(jīng)費(fèi)的比重分別為73.4%、16.8%和8.5%，專利授權(quán)量分別為60.5%、9.9%和28.8%。從國際比較看，中國高校的研發(fā)地位遠(yuǎn)低于加拿大、英國、法國、德國、日本、美國等發(fā)達(dá)國家，研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入呈現(xiàn)出明顯的總量低、強(qiáng)度小、人均低、比重小等特征。研發(fā)經(jīng)費(fèi)在各活動(dòng)

發(fā)生各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)支出，就是將從各種渠道取得的財(cái)力資源進(jìn)行科學(xué)合理的分配，用于支付在教學(xué)、科研以及其他活動(dòng)中所發(fā)生的人力、物力以及其他方面的各種損耗費(fèi)用。一、江蘇省高等教育經(jīng)費(fèi)支出總體情況分析江蘇省是我國高等教育大省，自高校擴(kuò)招以來，江蘇高等教育快速發(fā)展。2011年，全省有普通高等學(xué)校126所，普通高校數(shù)量及在校生人數(shù)均居全國第一位，高等教育毛入學(xué)率達(dá)45%，遠(yuǎn)高于全國平均水平。在“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略下，伴隨著江蘇省對(duì)教育投入的持續(xù)增長，教育支出總量也逐年

和基礎(chǔ)。生均經(jīng)費(fèi)支出是衡量教育資源分配狀況的主要指標(biāo)，它反映了各地按學(xué)生平均的教育投入水平,是影響師資水平、教學(xué)設(shè)施等教學(xué)條件的決定性因素[2]。截至2009年底，全國31個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）獨(dú)立設(shè)置的地方高職院校（含高專學(xué)校，不含中央部委屬和民辦學(xué)校）共924所。目前，我國地方高職院校各項(xiàng)生均經(jīng)費(fèi)支出的地區(qū)差距較大，如北京市2009年生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)支出為33316元，安徽省僅為2671元，不到北京市的十二分之一，高職教育區(qū)域均衡發(fā)展?fàn)顩r堪憂。目前對(duì)教育

展(R＆D)經(jīng)費(fèi)支出2010年達(dá)到5802.1億元，排在美國、日本和德國之后，位居世界第4?！拔覈呀?jīng)步入科技投入大國的行列?！眹医y(tǒng)計(jì)局社會(huì)科技司副司長察志敏在解讀第二次全國R＆D資源清查主要數(shù)據(jù)時(shí)表示，我國科技投入在世界各國的排位上升。2010年，我國參與R＆D活動(dòng)的人員達(dá)到318萬人，已經(jīng)是世界上研發(fā)人力資源投入最多的國家。清查顯示，政府對(duì)自主創(chuàng)新的引領(lǐng)作用增強(qiáng)，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提高。2010年，用于R＆D的政府資金為1 358.3億元，是2000年

一、高等教育經(jīng)費(fèi)支出效益衡量指標(biāo)及效益分析(一)高等教育經(jīng)費(fèi)支出效益衡量指標(biāo)高等教育資源使用效益作為高等教育支出效益的衡量指標(biāo),表現(xiàn)為高等教育投入與產(chǎn)出的對(duì)比關(guān)系。其效益衡量的指標(biāo)有很多,但總體來看,用綜合效益和人才效益兩個(gè)指標(biāo)來衡量,基本上可以從宏觀角度描述高等教育經(jīng)費(fèi)支出的效益狀況。將高等教育經(jīng)費(fèi)支出所帶來的“產(chǎn)出”(效益)定義為國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP的增加值和每學(xué)年高等學(xué)校畢業(yè)生總數(shù),可以得到以下兩個(gè)衡量指標(biāo):BE1=△GDP/ E (1)BE2= Qg

服與校正高校經(jīng)費(fèi)支出控制中的缺陷,使有限經(jīng)費(fèi)支出發(fā)揮最大的使用效益,是高校內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的核心。因此,建立健全高校經(jīng)費(fèi)支出內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度,已成為進(jìn)一步發(fā)揮高校會(huì)計(jì)管理職能的當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵詞:高校;經(jīng)費(fèi)支出;內(nèi)部會(huì)計(jì)控制;問題及對(duì)策所謂內(nèi)部控制是指一個(gè)人不能完全支配賬戶,另一個(gè)人也不能獨(dú)立的加以控制的制度。1963年美國審計(jì)程序委員會(huì)在其發(fā)布的“審計(jì)程序第23號(hào)文件”中,首次將內(nèi)部控制劃分為內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和內(nèi)部管理控制。內(nèi)部會(huì)計(jì)控制指與會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)信息直接有

貴州高等教育經(jīng)費(fèi)支出數(shù)據(jù)的分析，就赤字支出反映的原有預(yù)算、制度、核算的不適應(yīng)性及其加大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、債務(wù)沉重等問題作進(jìn)一步思考，并探討應(yīng)對(duì)措施，力求具有較強(qiáng)的可操作性，為貴州省高等教育事業(yè)發(fā)展盡一份力。[關(guān)鍵詞]經(jīng)費(fèi)支出；量出制入；劃塊核算；籌資結(jié)構(gòu)“十五”期間，地處西部的貴州高等教育抓住機(jī)遇，深化高等教育體制改革，大力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“規(guī)模、211大學(xué)、院士、博士點(diǎn)”零的突破，但也帶來了一系列新的、復(fù)雜的、難以解決的問題。尤其是如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強(qiáng)高等