綠色教育
- 德育融合課程有效開發(fā)的實踐與策略
；主題教學(xué)；綠色教育；課程整合【基金項目】本文系重慶市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度重點有經(jīng)費課題“新時代‘五育’融合下的多元立體式德育課程建構(gòu)與實踐研究”（課題批準號：2021-10-075）的研究成果。作者簡介：李立榮（1993—），女，西南大學(xué)附屬小學(xué)。曹璇（1982—），女，西南大學(xué)附屬小學(xué)。立德樹人是教育的根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀、加強德育工作是培養(yǎng)社會主義接班人的必然路徑。為貫徹落實教育方針，教育部頒布了相關(guān)的政策文件，提出了
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 綠色教育融入道德與法治課程教學(xué)探究
柯彪摘要：綠色教育是在包含環(huán)境保護教育和生命健康教育的基礎(chǔ)上得到可持續(xù)發(fā)展的教育。綠色教育的基本內(nèi)容包括環(huán)境保護教育、生命健康教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師將綠色教育融入初中道德與法治課程教學(xué)，有利于更好地實現(xiàn)育人目標。教師將綠色教育融入道德與法治教學(xué)時，要做到以下幾點：按照課程目標要求貫徹落實綠色教育，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)來推動綠色教育，將綠色教育強效融入道德與法治教學(xué)過程。關(guān)鍵詞：綠色教育；道德與法治課；環(huán)境保護教育；生命健康教育；可持續(xù)發(fā)展教育
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 滲透綠色教育,建構(gòu)魅力化學(xué)課堂
時應(yīng)主動滲透綠色教育觀念，全力建構(gòu)魅力化學(xué)課堂，增強學(xué)生的環(huán)保意識。基于此，文章簡要就綠色理念下初中化學(xué)教學(xué)策略進行分析研究，以期為初中化學(xué)融入綠色化學(xué)思想提供有價值的參考，幫助學(xué)生形成良好化學(xué)觀念。關(guān)鍵詞：綠色教育;初中化學(xué);課堂教學(xué)引言綠色教育其實就是環(huán)境保護教育、可持續(xù)發(fā)展教育，具有藝術(shù)性、前瞻性與綜合性，還富有責(zé)任與時代感，以激勵學(xué)生夯實基礎(chǔ)，吃苦耐勞、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成積極向上的品格。初中化學(xué)教師在平時的教學(xué)中，可以有意識地滲透綠色教育，在引領(lǐng)
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- “綠色教育”：基于綠色發(fā)展理念的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探索
四個維度對“綠色教育”的思考與實踐進行梳理，探討學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的基本路徑。綠色教育以和諧、高效為價值遵循；通過建設(shè)綠色學(xué)堂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益，確保素養(yǎng)與分數(shù)同步提升，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；通過建立大課程觀，落實新時期育人目標，基于“五育互育”理念構(gòu)建特色課程體系；基于“和諧共生”文化理念推進學(xué)校治理變革，形成學(xué)校和諧、高效、可持續(xù)發(fā)展的新常態(tài)。關(guān)鍵詞 學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；綠色教育；綠色學(xué)堂；五育互育；可持續(xù)發(fā)展中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-238
中小學(xué)管理 2022年5期2022-06-17
- 綠色教育理念在幼兒園課程資源建設(shè)中的價值及作用
宋歡摘 要：綠色教育作為一種價值引領(lǐng)，其目的在于讓幼兒從小樹立綠色、健康、環(huán)保的理念，促進兒童與自然和諧共生，讓兒童全面、和諧、自由、可持續(xù)發(fā)展。文章在闡述綠色教育理念及其發(fā)展的同時，分析了我國當(dāng)前幼兒園課程資源的建設(shè)現(xiàn)狀，論述了在幼兒園課程建設(shè)中不斷融入、滲透綠色教育理念對幼兒園課程資源的挖掘、建設(shè)和創(chuàng)新的重要價值及作用。關(guān)鍵詞：綠色教育;幼兒園;課程建設(shè);課程資源;價值基金項目：本文系內(nèi)江師范學(xué)院2021年基礎(chǔ)教育研究項目“綠色教育理念下幼兒園生態(tài)課程
求知導(dǎo)刊 2022年14期2022-05-30
- 高中化學(xué)教學(xué)中進行綠色教育的方法解析
領(lǐng)域引入更多綠色教育概念，教師本身也需要在強化自身教育素養(yǎng)的同時深化自身的綠色教學(xué)意識。以高中化學(xué)學(xué)科為例，教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)理論知識，以及實驗注意事項等諸多內(nèi)容的過程中，需要積極植入綠色環(huán)保內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科對人類環(huán)境保護，以及可持續(xù)發(fā)展理念的重要影響。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);綠色教育;創(chuàng)新方法對于人們的日常生活來說，常常面臨著各種環(huán)境污染，而污染的形式多種多樣，生活垃圾、廢水、廢氣等都會導(dǎo)致環(huán)境污染，而這些物質(zhì)的污染形式則為化學(xué)形式的污染，目前多
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 滲透綠色教育，建構(gòu)魅力化學(xué)課堂
時應(yīng)主動滲透綠色教育觀念，全力建構(gòu)魅力化學(xué)課堂，增強學(xué)生的環(huán)保意識。 【關(guān)鍵詞】綠色教育;初中化學(xué);課堂教學(xué) 綠色教育其實就是環(huán)境保護教育、可持續(xù)發(fā)展教育，具有藝術(shù)性、前瞻性與綜合性，還富有責(zé)任與時代感，以激勵學(xué)生夯實基礎(chǔ)，吃苦耐勞、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成積極向上的品格。初中化學(xué)教師在平時的教學(xué)中，可以有意識地滲透綠色教育，在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程中，樹立服務(wù)于社會的遠大人生目標，推動他們積極、樂觀、健康地發(fā)展。 一、細化教學(xué)目標，指明綠色教育方向 在綠
文理導(dǎo)航 2022年8期2022-03-12
- “綠色教育”理念下農(nóng)村初中發(fā)展之思考
5728）“綠色教育”理念的提出，是教育理性的回歸、教育本質(zhì)的凸顯、教育未來的追求。它強調(diào)“人”是教育的目的，是教育的起點和歸宿，強調(diào)塑造良好的自然生態(tài)、社會生態(tài)和學(xué)校生態(tài)，以建構(gòu)滿足不同人群學(xué)習(xí)需求的學(xué)校環(huán)境?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">綠色教育”作為一種教育上的價值導(dǎo)向，是目前農(nóng)村初中發(fā)展的最佳選擇，也是農(nóng)村初中突破發(fā)展瓶頸、走出特色道路、走向教育本真的價值選擇。農(nóng)村初中的發(fā)展有其局限性，生源、資源的不均衡和師資、物資分配的不協(xié)調(diào)等因素在一定程度上制約了其發(fā)展。農(nóng)村初中的發(fā)展又
教學(xué)月刊（中學(xué)版） 2021年32期2021-12-28
- 40年：從“綠色教育”到生態(tài)美育的實施路徑
活動發(fā)展到“綠色教育”，再到實施生態(tài)美育的“三部交響曲”。學(xué)校從1981年開始組織開展“愛鳥護鳥”活動；經(jīng)過10余年的探索，把“愛鳥護鳥”活動的經(jīng)驗提煉成“綠色教育”辦學(xué)理念；2012年，遵循黨的十八大提出的加強“生態(tài)文明建設(shè)”的戰(zhàn)略思想，把“綠色教育”提升為生態(tài)美育，實現(xiàn)了生態(tài)教育的三次跨越式發(fā)展，使學(xué)校走上了一條“彰顯綠色活力，放飛綠色夢想”的可持續(xù)發(fā)展之路。一、“爭做愛鳥護鳥小衛(wèi)士”：把珍愛生命的種子埋在學(xué)生心里旅順老鐵山素有“鳥類驛站”之稱，這里三
遼寧教育 2021年16期2021-12-28
- “綠色教育”理念下農(nóng)村初中發(fā)展之思考
步履維艱?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">綠色教育”理念倡導(dǎo)以人為本，強調(diào)教育為人，對農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展起理念引領(lǐng)、思想支持的作用。在熱鬧非凡的課改下，在“劇場效應(yīng)”的教育氛圍下，在功利思想的支配下，農(nóng)村初中需靜下心來辦學(xué)、潛下心來育人，另辟蹊徑，走出一條特色辦學(xué)之路。 關(guān)鍵詞：綠色教育;農(nóng)村初中;辦學(xué)特色“綠色教育”理念的提出，是教育理性的回歸、教育本質(zhì)的凸顯、教育未來的追求。它強調(diào)“人”是教育的目的，是教育的起點和歸宿，強調(diào)塑造良好的自然生態(tài)、社會生態(tài)和學(xué)校生態(tài)，以建構(gòu)滿足不同人群學(xué)
教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)管理） 2021年11期2021-12-13
- 激發(fā)“綠色教育”活力，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
律，建構(gòu)了“綠色教育”一直憧憬與描繪的——GREEN教育圖景。學(xué)校通過打造“健康向上、和諧共榮”的生態(tài)圈、構(gòu)建“修身、啟智、尚美”三個維度的“‘綠色教育生長課程”體系、立足發(fā)掘智慧生命深度的綠色課堂并實施“三度六星”綠色評價體系，以“守望”之姿，深層激發(fā)“綠色教育”內(nèi)涵活力，喚醒學(xué)生的自我成長，實現(xiàn)學(xué)?！吧泻椭C綻活力逐夢想”的育人目標，推動學(xué)校特色品牌發(fā)展，讓生命自在成長，成就美麗人生。[關(guān)鍵詞]“綠色教育”;喚醒;課程融合;生命成長規(guī)律;可持續(xù)發(fā)展只要遵
教書育人·校長參考 2021年10期2021-11-03
- 激發(fā)“綠色教育”活力，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
，構(gòu)建學(xué)校“綠色教育”一直憧憬與描繪的教育圖景，以“尊重學(xué)生生命成長”為出發(fā)點和核心，通過打造“喚醒自然生命的溫度、滋養(yǎng)精神生命的厚度、發(fā)掘智慧生命的深度、激勵個性生命的廣度”的“四度空間”，塑造每個人格的健康完整，讓每個生命綻放最美的自我，實現(xiàn)我?！吧泻椭C綻活力逐夢想”的育人目標。一、弘揚生態(tài)文化，喚醒自然生命的溫度只有和諧發(fā)展，才能共同發(fā)展。學(xué)校充分利用校園現(xiàn)有的植被生態(tài)，通過“六個一”生命場和校園植物志的研究和引領(lǐng)，喚醒學(xué)生的“為學(xué)”品質(zhì)和精神信仰，
教書育人 2021年29期2021-11-01
- 鐵路高職院校綠色鐵路人才培養(yǎng)研究
;生態(tài)文明;綠色教育;美麗中國[中圖分類號] G710 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）10-0020-03綠色發(fā)展是中國特色社會主義新時代的主旋律，關(guān)乎人類前途命運，已成為中國發(fā)展戰(zhàn)略與政策的主線。綠色發(fā)展理念正在深刻改變著中國，為建設(shè)美麗中國提供不竭動力。綠色發(fā)展是要解決好人與自然和諧共生問題，構(gòu)建人與自然的生命共同體，滿足人民群眾日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。黨的十九大報告指出，新時代中國社會的主要矛盾是人民日益增長的美
大學(xué)教育 2021年10期2021-10-12
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)綠色教育的實施
出一種新型的綠色教育模式，這種教育模式倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行針對性地教學(xué)，從而提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、合作探究能力，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。本文通過綠色教育在小學(xué)語文課堂教育中的實施進行簡要的敘述。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;綠色教育;以學(xué)生為本;合作探究;教學(xué)手段中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-179在傳統(tǒng)的教育模式中通常是教師作為教學(xué)課堂的主導(dǎo)地位，教師在課堂上將需要學(xué)習(xí)的知識“說”給學(xué)生，學(xué)生通過教師“說”的過程有限地
小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 雅美文化建設(shè)實踐探索
】學(xué)校在原有綠色教育理念的引領(lǐng)下，通過雅美文化的設(shè)計、發(fā)展、植根的思考與實踐，進一步深化綠色教育理念的內(nèi)涵，促進學(xué)校整體和個人（包括學(xué)生和教師）的內(nèi)涵發(fā)展，呈現(xiàn)雅美，孕育文化，形成品牌。【關(guān)鍵詞】崇雅尚美 文化建設(shè) 綠色教育江蘇省無錫市新安實驗小學(xué)地處太湖之濱、運河之畔，已有百年歷史，擁有深厚的文化積淀。為促進學(xué)校、教師、學(xué)生的整體發(fā)展，學(xué)校確定了以“雅美”為主題的校園文化。為了讓雅美文化浸潤學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，打造新安實小的“一思一慮皆智慧，一言一行盡雅
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2021年1期2021-09-10
- 40年：從“綠色教育”到生態(tài)美育的實施路徑
活動發(fā)展到“綠色教育”，再到實施生態(tài)美育的“三部交響曲”。學(xué)校從1981年開始組織開展“愛鳥護鳥”活動;經(jīng)過10余年的探索，把“愛鳥護鳥”活動的經(jīng)驗提煉成“綠色教育”辦學(xué)理念;2012年，遵循黨的十八大提出的加強“生態(tài)文明建設(shè)”的戰(zhàn)略思想，把“綠色教育”提升為生態(tài)美育，實現(xiàn)了生態(tài)教育的三次跨越式發(fā)展，使學(xué)校走上了一條“彰顯綠色活力，放飛綠色夢想”的可持續(xù)發(fā)展之路。一、“爭做愛鳥護鳥小衛(wèi)士”：把珍愛生命的種子埋在學(xué)生心里旅順老鐵山素有“鳥類驛站”之稱，這里三
遼寧教育·管理版 2021年8期2021-08-30
- 幼兒園開展綠色教育的方法研究
】幼兒園實施綠色教育是時代發(fā)展的必然結(jié)果，對培養(yǎng)孩子獨立健康的人格有著積極重大的意義，對于豐富幼兒精神世界有關(guān)鍵作用，綠色教育是教育改革進步的體現(xiàn)，是不斷反思和調(diào)整的結(jié)果。實施綠色教育可以在良好的教育生態(tài)環(huán)境中提升孩子的綜合素質(zhì)，助力孩子在今后成人成才?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;綠色教育;方法中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）21-0090-02Research on the Methods of
家長·下 2021年7期2021-08-16
- 高中化學(xué)教學(xué)中綠色教育開展分析
學(xué)中應(yīng)該加強綠色教育工作，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。本文探究在高中化學(xué)教學(xué)中開展綠色教育的意義，分析綠色教育的具體模式，應(yīng)與實際生活構(gòu)建聯(lián)系、設(shè)計精彩的作業(yè)和活動、進行化學(xué)實驗、加強思想引導(dǎo)。關(guān)鍵詞：高中;化學(xué)教學(xué);綠色教育引言：隨著化學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，人們的生活模式更加地豐富多彩。但是也存在著一定的弊端，化學(xué)生產(chǎn)的過程中會消耗大量的資源，產(chǎn)生的廢棄物也會對環(huán)境造成污染，影響人們的生活和身體健康。在高中化學(xué)教育中，老師應(yīng)該對學(xué)生進行綠色教育，增強學(xué)生對環(huán)保的
下一代 2021年3期2021-06-25
- 農(nóng)村幼兒園“綠色教育”園本課程的開發(fā)與應(yīng)用
農(nóng)村幼兒園“綠色教育”園本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究為題，一起探討當(dāng)今時代的綠色生活方式在幼兒課程教育中的體現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】綠色教育;園本課程;開發(fā)與應(yīng)用中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）08-0082-02【Abstract】The "Guidelines for Kindergarten Education （Trial）" include "being close to animals and
家長·中 2021年3期2021-04-22
- 新時代背景下小學(xué)綠色教育創(chuàng)新策略研究
傳統(tǒng)意義上的綠色教育是對小學(xué)生進行環(huán)保教育、環(huán)境教育，而在新時代背景下，綠色教育被賦予了新的時代內(nèi)涵，它更加注重以尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生為核心的人本教育。綠色教育不能局限于某一學(xué)科，而要將其滲透到各科教學(xué)中，融入校園生活的方方面面，為小學(xué)生創(chuàng)造綠色教育的環(huán)境，讓小學(xué)生在環(huán)境的熏陶下健康茁壯成長。本文將對小學(xué)綠色教育的現(xiàn)狀進行分析，進而提出小學(xué)綠色教育的創(chuàng)新策略，旨在推進小學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：綠色教育;小學(xué)生;教育創(chuàng)新;教育理念;創(chuàng)新策略如今，人們的吃、
學(xué)周刊 2021年11期2021-04-08
- 關(guān)于涉農(nóng)高職院校開展綠色教育的思考
農(nóng)高職院校;綠色教育;“三維”治理體系[作者簡介]趙?？?965- ），男，重慶人，重慶三峽職業(yè)學(xué)院副院長，教授，研究生學(xué)歷;盧文鳳（1983- ），女，重慶人，重慶三峽職業(yè)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院，講師，碩士。（重慶 ?404155）周永平（1977- ），男，山西大同人，重慶市教育科學(xué)研究院，副研究員，博士后。（重慶 ?400015）[基金項目]本文系2019年度重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目“三峽庫區(qū)職業(yè)教育‘SCHG聯(lián)動模式助推鄉(xiāng)村振興教學(xué)改革行動研究”（項
教育與職業(yè)(下) 2021年3期2021-04-06
- STEAM理念下幼兒園綠色教育活動的生成與實踐
。我園在踐行綠色教育的過程中，前期因相關(guān)理念缺失產(chǎn)生了一系列問題。在引入STEAM理念并充分結(jié)合園所綠色教育資源的背景下，我園在教育教學(xué)中積極建構(gòu)綠色教育體系，抓住教育的契機進一步生成和拓展幼兒園綠色教育活動。關(guān)鍵詞：STEAM理念;幼兒教育;綠色教育中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192
名師在線·上旬刊 2021年12期2021-01-17
- “綠色教育”理念下初中英語閱讀理解命題的著眼點*
展理念。而“綠色教育”是綠色發(fā)展理念的一個具體內(nèi)容，即讓教育還淳返樸，返璞歸真。對教育而言，綠色意味著崇尚科學(xué)，遵循規(guī)律，敬畏自然。綠色是教育發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)涵，而作為基礎(chǔ)教育階段的初中教育，不僅為學(xué)生接受后續(xù)教育做知識儲備，更為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。受學(xué)科核心素養(yǎng)理念和立德樹人這一大格局的教育教學(xué)觀影響，英語教育不斷譜寫綠色序曲——教材不斷得到完善，課堂教學(xué)加強開發(fā)創(chuàng)新，教學(xué)策略立足優(yōu)效改進，教學(xué)思想著力務(wù)實革新，考試也在進行相應(yīng)變革。閱讀既是一項重要的語
教學(xué)月刊（中學(xué)版） 2020年10期2020-12-30
- 綠色教育思想下的德育實踐研究
魂的藝術(shù)，在綠色教育思想下積極開展關(guān)于德育的校園文化活動尤為重要。本文就綠色教育思想背景下的德育實踐進行分析和探討。關(guān)鍵詞：綠色教育?德育實踐?教育思想綠色教育這一概念對于人們來說并不陌生，諸多學(xué)校也將綠色教育定為自身的特色教育發(fā)展理念。綠色教育更為關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓現(xiàn)行教育真正意義上回歸教育的本質(zhì)。綠色教育包括綠色德育，德育在我國教育體系中至關(guān)重要，在綠色教育的思想背景下，德育圍繞著尊重學(xué)生個性化發(fā)展、個體化差異等內(nèi)容開展和進行，與傳統(tǒng)應(yīng)試教育中的德
安徽教育科研 2020年22期2020-12-18
- 綠色教育在幼兒教育中的實踐與對策
例，通過對“綠色教育”的解讀，揭示了綠色教育對幼兒各方面發(fā)展的有益之處，并從園內(nèi)、園外、家庭這三個層面，開展各類活動。旨在讓幼兒從小樹立環(huán)保理念，學(xué)會保護環(huán)境的技能，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)，為其成長打下夯實的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】 ?綠色教育;幼兒;環(huán)保素養(yǎng)在《辭?！分小熬G色”意為符合環(huán)保要求，無公害、無污染的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">綠色教育”這個名詞大家耳熟能詳，“綠色教育”就是使環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等有關(guān)環(huán)境的課程，成為孩子們的基礎(chǔ)活動?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">綠色教育”旨在通過互動開放的教育功能，幫助
啟迪與智慧·教育版 2020年10期2020-11-24
- “綠色教育”理念下初中英語閱讀理解命題的著眼點探析
不斷發(fā)展，“綠色教育”理念逐漸成熟，被廣泛地應(yīng)用在初中英語閱讀理解中，促使教育返璞歸真，遵循自然規(guī)律，達到崇尚科學(xué)的目的。本文筆者從“綠色教育”理念下初中英語閱讀理解命題的基本點入手，全面開展分析，明確師生對閱讀理解的認知，深入探索其教學(xué)點與考試契合點，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】“綠色教育”理念;初中英語;閱讀理解;命題【作者簡介】朱文斌，甘肅省蘭州市西固區(qū)金溝中學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">綠色教育”可以說是現(xiàn)階段綠色發(fā)展的重要組成部分，也可以將其看作為教育發(fā)展的本質(zhì)，以共享、開放以
校園英語·月末 2020年7期2020-11-02
- 綠色校園的構(gòu)建與發(fā)展問題探究
及對學(xué)生進行綠色教育的方法與措施。如何落實綠色教育活動，加強班級文化建設(shè)，開展各種活動加強了學(xué)生的思想道德教育。同時加強社團建設(shè)。促進學(xué)生各方面的建設(shè)。關(guān)鍵詞：構(gòu)建;綠色教育;發(fā)展;目標綠色校園的生態(tài)建設(shè)是現(xiàn)代教育中非常重要的組成部分。我校確立了“綠色校園”的發(fā)展目標，進一步營造我校的和諧文化氛圍，提升我校的辦學(xué)水平。把“以人為本”的思想始終貫徹其中。我校在構(gòu)建綠色校園方面有自己獨到的方法與體系，我們從人文環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、德育環(huán)境等方面入手，打造
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 綠色校園環(huán)境教育
的重中之重，綠色教育就是在充分考慮社會需要的前提下按教育規(guī)律來辦教育，“引導(dǎo)”人的內(nèi)在因素合乎規(guī)律地全面而主動地“發(fā)展”，營造一個“引導(dǎo)”與“發(fā)展”相適宜的“綠”色環(huán)境，并精心地使這兩方面協(xié)調(diào)起來。關(guān)鍵詞：綠色教育;校園環(huán)境; 學(xué)校建設(shè)現(xiàn)如今，綠色教育是中國新時代的標志.它是現(xiàn)在學(xué)校努力的方向?，F(xiàn)在中國乃至世界的環(huán)境都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該意識到其嚴重性，應(yīng)該加強這方面的宣傳和引導(dǎo)。這也是打造學(xué)校理念的途徑之一。建設(shè)綠色學(xué)校不僅是校園環(huán)境好，還應(yīng)包括用
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 綠色教育視角下小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)問題研究
：小學(xué)階段;綠色教育;文化建設(shè)伴隨新教改的持續(xù)深入，小學(xué)教育工作者也變得更加注重辦學(xué)質(zhì)量，并充分意識到建設(shè)校園文化在促進學(xué)校發(fā)展上的重要作用。所以，小學(xué)正在大力建設(shè)發(fā)展校園文化，逐步重視這項工作。而在綠色教育的新辦學(xué)理念下，小學(xué)還應(yīng)在建設(shè)學(xué)校文化中，充分發(fā)揮學(xué)校既有資源的作用，打造出一種獨具特色的先進綠色文化。一、綠色教育下建設(shè)小學(xué)校園文化的必要性在綠色教育中，十分強調(diào)文化和文明。而在校園文化中，往往凝聚著精神，并不知不覺地感染、教育著學(xué)生。基于凝聚力及校
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年11期2020-09-10
- 探究綠色教育視角下的高中化學(xué)課堂教學(xué)新法
綠色發(fā)展等在綠色教育的視角下進行高中化學(xué)教學(xué)的新法實踐。關(guān)鍵詞： 新課程改革；綠色教育；高中化學(xué)；課堂教學(xué)新法中圖分類號：G410 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）05-0092-02所謂的“綠色化學(xué)”就是在生活、生產(chǎn)實踐中力求避免使用一些高污染、高危險的化學(xué)品，同時通過開發(fā)和應(yīng)用新的環(huán)保資源、提高資源利用率、降低污染程度，以期實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保、環(huán)境友好的新理念。在以實驗操作為基礎(chǔ)的化學(xué)課堂中，倘若綠色環(huán)保思想意識觀念不強，對于實驗過程
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2020年5期2020-09-10
- “綠色教育”視角下的職業(yè)院校環(huán)境教育人才培養(yǎng)分析
將詳細介紹“綠色教育”視角下的職業(yè)院校環(huán)境教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并提出完善環(huán)境教學(xué)資源、加強環(huán)境教育、增設(shè)環(huán)境教育活動及開發(fā)校本課程四項職業(yè)院校環(huán)境教育人才培養(yǎng)的具體策略。為了開展環(huán)境保護，在“綠色教育”的理念下，職業(yè)院校應(yīng)加強人才的培養(yǎng)，進而使環(huán)境實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：“綠色教育” 職業(yè)院校 環(huán)境教育 人才培養(yǎng)前言為了使教育實現(xiàn)“天人合一”，“綠色教育”理念應(yīng)運而生，在職業(yè)院校環(huán)境教育的人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)些許問題，相關(guān)教師應(yīng)利用該環(huán)保理念調(diào)整教學(xué)資源，打
新教育時代·學(xué)生版 2020年10期2020-07-31
- 美國綠絲帶學(xué)校對中國小學(xué)綠色教育的啟示
各個層面開展綠色教育工作具有借鑒意義。在該獎項的激勵和指導(dǎo)下，美國涌現(xiàn)出一大批在環(huán)境改造、健康教育、戶外學(xué)習(xí)等方面有突出成績和創(chuàng)新實踐的學(xué)校。解析美國綠絲帶學(xué)校可以發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校均在統(tǒng)一的綠色教育理念下，開發(fā)可持續(xù)發(fā)展課程，并通過校內(nèi)外融合的創(chuàng)新方式，多渠道的激勵機制，最終建設(shè)全國范圍內(nèi)的綠色教育工程。關(guān)鍵詞：美國綠絲帶學(xué)校 綠色教育 環(huán)境教育中圖分類號：G621? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）12-0153-03“美國綠絲帶
現(xiàn)代交際 2020年12期2020-07-30
- 綠色教育背景下創(chuàng)新應(yīng)用型本科高校課堂教學(xué)路徑研究
想。關(guān)鍵詞 綠色教育 應(yīng)用型本科高校 綠色課堂中圖分類號：G642文獻標識碼：A1研究背景黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，強調(diào)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展。2017年9月，教育部部長陳寶生指出“教育改革只有進入課堂的層面，才真正進入了深水區(qū)”。在此背景下，“綠色教育”已然提升到了一個全新教育理念的高度。當(dāng)前，大多數(shù)應(yīng)用型本科高校對綠色教育和綠色課堂仍停留在感性認知階段，缺乏普遍的理性認知，更沒有
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 綠色教育背景下淺談單親家庭學(xué)生教育
【摘 要】“綠色教育”遵循人成長的規(guī)律，秉承“以人為本”的育人理念，努力促進學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧、自由、可持續(xù)發(fā)展。其中，綠色教育特別關(guān)注學(xué)生的精神世界，強調(diào)教育要關(guān)注學(xué)生的心理健康。本文現(xiàn)結(jié)合班級相關(guān)情況，在“綠色教育”大背景下淺談單親家庭學(xué)生教育?！娟P(guān)鍵詞】綠色教育;單親家庭;學(xué)生我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一所擁有54個班級的初級中學(xué)。我所任教的班級學(xué)生共54名，他們來自三個部分：縣城、農(nóng)村、外地。經(jīng)過摸底調(diào)查，全班共有9個單親家庭的學(xué)生，2個來自農(nóng)村，1
新智慧·中旬刊 2020年1期2020-05-28
- 新時代高校開展大學(xué)生綠色教育的調(diào)查與策略
然和諧共生是綠色教育的理念和出發(fā)點，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展是綠色教育的目標和落腳點。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校開展大學(xué)生綠色教育取得了顯著成效，但還存在一些問題。在走向生態(tài)文明新時代的新征程中，高校應(yīng)當(dāng)服務(wù)國家戰(zhàn)略，主動對接地方需求，把綠色教育納入高校人才培養(yǎng)和思政工作，構(gòu)建工作體系，完善工作機制，明確價值導(dǎo)向，把生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念根植到學(xué)生頭腦中，為生態(tài)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)生態(tài)化培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型綠色創(chuàng)新人才。關(guān)鍵詞：新時代;綠色教育;高校;路徑中圖分類號：G645
重慶三峽學(xué)院學(xué)報 2020年1期2020-05-20
- “綠色教育”理念下初中英語閱讀理解命題的著眼點
? ?要：“綠色教育”理念下初中英語閱讀理解題的命制要從學(xué)生和教師雙方對閱讀理解的認識入手，以此為命題的基點和要點，并努力尋找教學(xué)和考試的契合點，為多元化評價學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供有利的手段。關(guān)鍵詞：綠色教育;閱讀理解;命題中國共產(chǎn)黨應(yīng)時代潮流提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。而“綠色教育”是綠色發(fā)展理念的一個具體內(nèi)容，即讓教育還淳返樸，返璞歸真。對教育而言，綠色意味著崇尚科學(xué)，遵循規(guī)律，敬畏自然。綠色是教育發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)涵，而作為基礎(chǔ)教育階段的初中教
教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)參考） 2020年4期2020-05-13
- 加強綠色文化教育，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
]校園文化;綠色教育;小學(xué)生;人文素養(yǎng)校園文化作為一種潛在的隱性課程，在對學(xué)生的思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點。打造健康、積極、向上的校園文化，可以給學(xué)生帶來積極的影響和發(fā)揮正能量的作用。近年來，學(xué)校為了填補特色教育活動空白，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品位，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境，結(jié)合教師擁有較豐富種植經(jīng)驗，學(xué)校著力打造一種重實際、接地氣的校園文化——綠色校園文
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年33期2020-05-11
- 基于ABC態(tài)度模型的綠色人才培養(yǎng)路徑研究
;綠色人才;綠色教育中圖分類號：G641文獻標識碼：A ? ?文章編號：1003-2177（2020）01-0082-02自然環(huán)境一直以來是人類生存的重要保障，隨著人類社會的不斷進步，“綠色”、“可持續(xù)”發(fā)展被人們寄予了更高的期望。尤其是近幾年以來，全球的自然環(huán)境在發(fā)生巨大的變化，環(huán)境問題日益凸顯，受到越來越多的國家和人們所重視。因此，構(gòu)建人類與自然和諧共生的綠色理念走進了人們的生活，并對人們生活產(chǎn)生了更深刻的影響。同時，綠色理念的發(fā)展還為我國高校的教育改
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年1期2020-04-28
- 高校綠色教育的價值、困境及對策
要】 高校綠色教育是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要一環(huán)，承擔(dān)著弘揚繼承中國傳統(tǒng)生態(tài)文化、落實綠色發(fā)展理念和促進中國民族永續(xù)發(fā)展的重任。針對目前高校綠色教育存在的困境，對策主要是：用馬克思主義生態(tài)觀指導(dǎo)高校綠色教育;推進直接體驗式拓展活動，提升大學(xué)生綠色實踐能力;創(chuàng)新學(xué)科互動機制，培育新型綠色人才?！娟P(guān)鍵詞】 大學(xué)生;生態(tài)文明;綠色教育;價值;困境;對策在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記強調(diào)推進綠色發(fā)展，提出要“開展綠色學(xué)校行動”。建設(shè)綠色學(xué)校需要綠
新西部·中旬刊 2020年2期2020-03-30
- 探究綠色教育視角下的高中化學(xué)課堂教學(xué)新法
江【摘?要】綠色教育的教學(xué)理念，是建立在環(huán)保意識的基礎(chǔ)上。尤其在化學(xué)學(xué)科實驗中具有較高污染性的學(xué)科，在進行實驗學(xué)習(xí)時，更是需要滲透這一意識觀念，從而促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠形成良好的綠色意識?！娟P(guān)鍵詞】綠色教育;高中化學(xué);化學(xué)課堂教學(xué);教學(xué)新法引言：在綠色教育指導(dǎo)的過程當(dāng)中，教師可從兩個層面進行教學(xué)，一是從實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識，二是在課程教學(xué)中滲透綠色理念，從而加強學(xué)生的環(huán)保意識。一、關(guān)于高中化學(xué)綠色教育綠色教育是基于環(huán)境保護以及可持續(xù)發(fā)展的角度而
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年61期2020-03-28
- 綠色教育理念下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評價指標設(shè)計
王雪摘要：綠色教育理念下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評價是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)閉環(huán)管理的重要一環(huán)。本文采用文獻調(diào)研的方法研究了中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究成果，基于我國高校創(chuàng)業(yè)教育自身的特點，選定評價指標設(shè)計構(gòu)建的五個方面——受教者（學(xué)生）、施教者（教師）、學(xué)校內(nèi)外、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)，得到綠色教育理念下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評價指標。關(guān)鍵詞：綠色教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng);評價指標綠色教育倡導(dǎo)對人的全面培養(yǎng)，強調(diào)放眼長遠，注重創(chuàng)新能力的培育和創(chuàng)業(yè)實踐能力的提升鍛煉，創(chuàng)業(yè)教
鴨綠江·下半月 2020年1期2020-03-23
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中綠色教育的實施探討
麗敏【摘要】綠色教育是在新課程改革下一種新型的教學(xué)內(nèi)容，它踐行著新型的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要求教師充當(dāng)引領(lǐng)者的角色，從學(xué)生的興趣出發(fā)，注重學(xué)生個性化發(fā)展。教育教學(xué)中小學(xué)語文是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個基礎(chǔ)部分，可以提高學(xué)生的語文綜合能力。本文主要針對綠色教育進行了探討，提出了一些在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實施綠色教育的策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文；綠色教育；實施策略一、在發(fā)揮學(xué)生主體地位課堂中營造綠色氛圍現(xiàn)代教育踐行的是以人為本的教學(xué)理念，要求教師要尊重和理解學(xué)生，從
課堂內(nèi)外·教師版 2020年1期2020-01-04
- “綠色教育”理念引領(lǐng)下小學(xué)傳統(tǒng)文化課程建設(shè)探討
學(xué)中，實施“綠色教育”。中華民族的傳統(tǒng)文化有助于幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、正確的人生觀、世界觀、價值觀。為此，學(xué)校根據(jù)每個年齡段的小學(xué)生開設(shè)了傳統(tǒng)文學(xué)作品的經(jīng)典朗讀課程、傳統(tǒng)節(jié)日文化課程、中國杰出人物課程、家鄉(xiāng)歷史人物課程、民俗節(jié)氣文化課程。以此，來提升小學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生的民族情懷，培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)和愛國情懷。2 “綠色理念”引領(lǐng)下小學(xué)傳統(tǒng)文化課程的實施2.1 朗讀經(jīng)典文學(xué)作品文學(xué)作品里面蘊含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中華民族傳優(yōu)秀的傳
贏未來 2019年32期2019-12-18
- 爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”
生。關(guān)鍵詞：綠色教育;環(huán)境教育;幼兒園一 與實際相結(jié)合，形成“綠色環(huán)保、熱愛自然”的意識由于PM2.5（大氣中超細的懸浮顆粒）的大小還不到我們頭發(fā)絲的1/20，怎樣讓幼兒感受到它的存在一直困擾著我。一天，帶孩子們散步的時候，當(dāng)他們停在一幅地球的壁畫面前問我這是什么，我想到了一個好主意。我把家里的地球儀帶到幼兒園來，然后用GOOGLE（谷歌）地圖縮放到地球表面的那一塊，孩子們就發(fā)現(xiàn)了明顯的差異。地球儀上我們居住的那塊地方是綠顏色的，但是地圖上卻是一大片灰色。
贏未來 2019年22期2019-12-09
- 生態(tài)視域下小學(xué)生綠色教育策略
要加強學(xué)生的綠色教育。文章簡單概述目前小學(xué)生綠色教育中存在的幾方面問題，以此來分析在生態(tài)視域下如何更好地開展小學(xué)生綠色教育提供個人建議策略。關(guān)鍵詞：生態(tài)視域;小學(xué)生;綠色教育;策略研究社會經(jīng)濟文明在不斷發(fā)展的同時所需要消耗的資源也在逐漸增多，而且隨著生活水平的提高，人們對于生活環(huán)境的保護意識也逐漸得到提升，正是在這一現(xiàn)實社會的背景之下，社會生態(tài)文明建設(shè)逐漸成為人們關(guān)注的熱點課題之一。一部分學(xué)校已經(jīng)將綠色教育的理念付諸實際教學(xué)之中，但是在實際運用時仍然存在一
讀天下 2019年34期2019-12-02
- 讓小學(xué)美術(shù)詩意棲居在綠色大地上
詩意;棲居;綠色教育中圖分類號：G623.75文獻標識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）17-043-1“聽得懂小鳥的嘆息，看得見江河的哭泣，訴說著大自然的心聲，我們把愛的信息傳遞，快擦亮我們的天空，護理好我們的大地，醫(yī)治地球的創(chuàng)傷，我們把愛的使命托起?！币皇啄捴巳丝诘摹熬G天使之歌”在學(xué)生之間廣為傳唱，學(xué)生們從中深深地懂得環(huán)境對人類的重要性，地球是我們共同的家，如果人類不保護地球，那么將會對人類造成無法估量的損失。因此，在我們的美術(shù)教
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年17期2019-11-17
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中綠色教育的實施
程中，要注重綠色教育的實施。在素質(zhì)教育背景下，綠色教育逐漸出現(xiàn)在小學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，并作為一種全新的教學(xué)模式被教師所廣泛應(yīng)用。而對于綠色教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實施，不僅能夠有效滿足現(xiàn)代教育和學(xué)生的發(fā)展需求，同時還可以有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。因此，本文針對于小學(xué)語文課堂教學(xué)中綠色教育的實施進行了詳細分析與探討，僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】綠色教育;小學(xué)語文;課堂教學(xué);實施策略【中圖分類號】G624.5???? ??【文獻標識碼】A【文章編號】2095-
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中實施綠色教育的有效途徑
了更高要求。綠色教育是一種相對比較新型的教學(xué)理念，要求教師擺脫傳統(tǒng)功利化教學(xué)理念的束縛，以學(xué)生為主體，在考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)需求的前提下，組織各項教學(xué)活動。本文結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容、綠色教育原則以及多年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，對具體的教學(xué)策略進行簡要分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;綠色教育;實施途徑中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）05-0068-01作為一種新型的教學(xué)理念，綠色教育受到越來越多教師和家長的關(guān)注，具體的教學(xué)方式也正
讀與寫·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育中的綠色教育探究
專業(yè)教育中的綠色教育應(yīng)用可促進學(xué)生在可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)下充分保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，讓學(xué)生在日后就業(yè)過程中對環(huán)境觀念具有足夠認知。因此，高校教師需積極灌輸學(xué)生綠色生態(tài)理念，以此提升學(xué)生專業(yè)能力?！絷P(guān)鍵詞：高校;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計;綠色教育一、綠色教育內(nèi)涵概述作為人文教育與科學(xué)教育的有機結(jié)合，綠色教育對培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)與科學(xué)精神具有重要作用。與其它教育有所不同，綠色教育注重培養(yǎng)學(xué)生個人素質(zhì)和形成良好的教育環(huán)境，其教育觀念更是結(jié)合和諧、認為、民主的現(xiàn)代思想教育觀念，以以
速讀·上旬 2019年9期2019-10-21
- “綠色教育”在幼兒教育中的實踐探索
最終形成了“綠色教育”文化理念。[關(guān)鍵詞] 綠色教育; 幼兒教育;實踐探索2017年10月國務(wù)院正式批復(fù)江西成為國家生態(tài)文明試驗區(qū)，江西的綠色發(fā)展駛上了快車道。江西“科學(xué)發(fā)展、綠色崛起”的政策給了省委機關(guān)保育院在辦園理念上極大的啟示與引領(lǐng)，因此保育院有了打造幼兒園“綠色文化”、創(chuàng)建“生態(tài)教育”的思路。一、 “綠色教育”理念提出的背景當(dāng)今社會，綠色食品、綠色能源、綠色材料等節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品被人們?nèi)找娼邮懿⒌玫綇V泛應(yīng)用。但如今我們不僅需要綠色產(chǎn)品，更需要培養(yǎng)一批具
教師博覽·科研版 2019年7期2019-10-18
- 從關(guān)愛綠色生命到探索自然世界
詞：幼兒園;綠色教育;核心理念我們黃山幼兒園是一所綠色環(huán)保的無煙學(xué)校，也是一個綠意盎然、充滿生機的小世界。孩子們在這美麗的花園中，欣賞著綠色、感受著綠色、體驗著綠色。我們充分認識和利用幼兒的這些特點，并結(jié)合幼兒園課程整改的兩大特色：一是突出經(jīng)驗性，強調(diào)幼兒更適宜于運用多種感官，以直接體驗和自主操作為主的活動性的學(xué)習(xí)方式;二是強調(diào)各種活動的整合，即幼兒園課程指向幼兒園的一日活動。我園本著讓幼兒在自然的生活狀態(tài)中，從對自己及身邊種種生命的關(guān)注到對自然世界的探索
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年27期2019-10-15
- 加強綠色教育，促進校園生態(tài)文明建設(shè)
，本文提出了綠色教育校園生態(tài)文明建設(shè)工作的理念，論述了校園綠色教育的實施措施和主要的指導(dǎo)思想?！娟P(guān)鍵詞】綠色教育 ?校園生態(tài)文明建設(shè) ?措施 ?指導(dǎo)思想【中圖分類號】G71 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0017-021.引言加強高校生態(tài)文明宣傳教育，提高大學(xué)生的生態(tài)文明保護意識和能力，對于大力推進生態(tài)文明建設(shè)，落實中國特色社會主義“五位一體”的總體布局具有深遠的意義。中國的綠色教育思想起步較晚，近些年來，有相當(dāng)一部分
課程教育研究 2019年27期2019-10-08
- 踐行陶行知思想，提升學(xué)校教育內(nèi)涵
。【關(guān)鍵詞】綠色教育;廢舊物品;環(huán)保意識不同的色彩能給人不一樣的感受，紅色讓人振奮，黑色讓人感到消沉，綠色給予人的是舒服、放松與安寧。是的，綠色的植物給人以生命的喜悅。那什么是綠色教育呢，在2001年，中國科學(xué)院院士楊叔子提出“綠色教育”，他認為“綠色教育是一種減少心靈污染的環(huán)保教育，是一種促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)教育，也是一種開啟思維、培養(yǎng)興趣的可持續(xù)教育?？茖W(xué)求真，人文求善，現(xiàn)代教育應(yīng)是科學(xué)教育與人文教育相融而形成一體的綠色教育”。陶行知理論認為，
教育界·下旬 2019年7期2019-09-24
- 結(jié)合工程教育專業(yè)認證探析高校綠色教育
[摘 要] 綠色教育在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革中具有重要的作用，而我國高校綠色教育研究起步較晚。結(jié)合黑龍江工程學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)認證工作，給出新時期綠色教育的內(nèi)涵，從決策層、學(xué)生、師資隊伍、課程設(shè)置和社會參與度等方面提出開展高校綠色教育的途徑，促進高校綠色教育體系更加完善，對深化高等教育的改革、實現(xiàn)新工科建設(shè)均有著積極的推進作用。[關(guān)鍵詞] 綠色教育;工程教育;專業(yè)認證[中圖分類號]G642? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（20
教書育人·高教論壇 2019年8期2019-09-20
- 淺論基于綠色教育的小學(xué)綜合實踐活動特色課程目標建構(gòu)
要】本課題將綠色教育思想析分出可落實于行動的幾個方面，同時對本地社會資源作充分調(diào)研，歸納出可以應(yīng)用于綜合實踐活動課程目標的幾個方面，針對本校師生實際，作出特色課程目標建構(gòu)設(shè)計，并形成綜合實踐活動校本課程，使學(xué)校特色與綜合實踐活動課程的整合、互補與深化，以促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】綠色教育;綜合實踐;特色課程目標建構(gòu);可持續(xù)發(fā)展《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》指出：“應(yīng)在地方指導(dǎo)下，將學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標、教育內(nèi)容等融入綜合實踐活動
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年133期2019-09-10
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中綠色教育的實施
陳宇峰摘要：綠色教育是教育改革過程中衍生的教育形式和教育內(nèi)容，綠色教育以學(xué)生為主體，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探究的精神和能力，以此來推動學(xué)生的個性化發(fā)展。小學(xué)語文是小學(xué)教育的重要組成部分，通過簡要分析小學(xué)語文課堂教學(xué)中綠色教育的實施意義，探討了提升小學(xué)語文課堂教學(xué)綠色教育有效性的措施。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文：課堂教學(xué);綠色教育中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）02-0062-01引言：在傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂教育中，教
讀與寫·教師版 2019年2期2019-09-10
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文綠色教育的實施
的不斷深入，綠色教育作為素質(zhì)教育改革過程中衍生出來的一種新型教育模式，由于其與現(xiàn)代化素質(zhì)教育的目標相契合，并且滿足了學(xué)生發(fā)展的要求，故而被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代化課堂教學(xué)中。而本文就以小學(xué)語文為例，從綠色教育的優(yōu)勢出發(fā)，對綠色教育在小學(xué)語文課堂教育中的實施進行探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；綠色教育；實施策略]在當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)中，大部分仍延續(xù)以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，最為鮮明的特點就是教師占據(jù)著課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位，學(xué)生則處于被動灌輸、被動學(xué)習(xí)的地位，
讀書文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 踐行綠色教育，尊重學(xué)生選擇
卉[關(guān)鍵詞：綠色教育；尊重；選擇]《生命的顏色》是我在小學(xué)中年段上的一節(jié)心理課，從對成長中喜怒哀樂的分享，感受人生的豐富多彩及生命的可愛。由《小精靈的魔法》故事導(dǎo)入，目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命的豐富以及它與色彩的聯(lián)系，進入主題。當(dāng)問到：“同學(xué)們，生活中如果真有小精靈，能實現(xiàn)你的愿望，你會怎樣？如果生命真的有顏色，你愿意用海藍色的回憶和小精靈交換嗎？”全班42人，只有6人愿意交換，占全班人數(shù)的14.3%?！恫噬强铡坊顒?，利用喜怒哀樂等表情圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己成
讀書文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 踐行“綠色教育”助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
而成為一體的綠色教育。”為此，我校確立“踐行綠色教育，成就幸福人生”辦學(xué)理念，從“綠色校園、綠色管理、綠色教學(xué)、綠色德育”四個方面構(gòu)建“綠色教育”體系框架，營造“綠色教育”環(huán)境，探索實施“綠色教育”途徑及策略，形成“綠色教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。校園文化的基本功能就是“環(huán)境育人”。教育家杜威對環(huán)境是這樣解讀的：教育必須充分利用環(huán)境的作用，離開了環(huán)境也就沒有教育。在“綠色校園”建設(shè)過程中，學(xué)校緊緊圍繞“求真、求善、求美”，依循“崇尚科學(xué)，弘揚人文，發(fā)展個性
遼寧教育·管理版 2019年2期2019-09-10
- 將綠色教育理念貫徹到高校思想政治理論課教學(xué)中
新 摘 要：綠色教育有兩種基本內(nèi)涵，一是環(huán)境保護教育，二是科學(xué)教育與人文教育（含思想政治教育）的交融。要將綠色教育理念貫徹到高校思政課教學(xué)中，主要應(yīng)從兩個方面著手，一是將環(huán)境保護教育的內(nèi)容納入到高校思政課教學(xué)內(nèi)容體系中，二是在高校思政課教學(xué)中實現(xiàn)思想政治教育與科學(xué)教育和人文教育的交融。這樣做的必要性和重要性體現(xiàn)在：既是全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是實現(xiàn)國家和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需要。 關(guān)鍵詞：綠色教育;思想政治理論課;素質(zhì)教育
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2019年8期2019-09-10