新課程理念
- 新課程理念下初中英語詞匯教學(xué)的問題與對策
深入地研究新課程理念的內(nèi)容等因素的限制，初中英語詞匯教學(xué)存在教學(xué)方式單一、未能尊重學(xué)生的主體地位等問題。基于此，本文立足于初中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀，從引入體驗(yàn)式教學(xué)法、創(chuàng)建小組合作模式以及善于運(yùn)用思維導(dǎo)圖三方面具體闡述了問題改進(jìn)對策，以期能為相關(guān)教育者更好地落實(shí)新課程理念提供一些新的思路。關(guān)鍵詞：新課程理念；中學(xué)英語詞匯；體驗(yàn)式教學(xué)法；小組合作模式；思維導(dǎo)圖作者簡介：蘇偉（1975.07-），男，廣東高州人，高州市長坡中學(xué)，中學(xué)英語高級教師，研究方向：中學(xué)英語
校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的實(shí)踐與思考
需主動根據(jù)新課程理念的教學(xué)需求，重視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性、規(guī)范性，創(chuàng)新與完善教學(xué)評價，以此來提高學(xué)生數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)質(zhì)量、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。本文通過立足于新課程理念，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價實(shí)踐效果進(jìn)行深度分析與思考，提出規(guī)范化評價對策旨在提高教學(xué)評價的真實(shí)性、可靠性，調(diào)動小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性，為課堂教學(xué)評價制度的完善提供借鑒。 [關(guān)鍵詞]新課程理念；小學(xué)數(shù)學(xué)課程；教學(xué)評價；實(shí)踐與思考在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)，小學(xué)生個人生活經(jīng)歷比較有限、認(rèn)知水平較低，造成教師在課
教書育人·教師新概念 2023年9期2023-12-05
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
影響。隨著新課程理念的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。情境教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方式，有助于激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生互動的有效性，提高語文教學(xué)效率。文章從多媒體情境、問題情境、游戲情境、生活情境四個方面探討情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；情境教學(xué)；新課程理念在新課程理念下，有效開展語文教學(xué)活動并不能只是簡單地依靠教師的示范和講解，而要讓學(xué)生明確自己是課堂的主人，是學(xué)習(xí)過程的主體。受年齡特點(diǎn)的影響，小學(xué)生在課堂
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 新課程理念背景下初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
革與創(chuàng)新，新課程理念和核心素養(yǎng)在教學(xué)中的滲透逐漸增加。新課程理念要求教師重視整體教學(xué)成長，建立綜合目標(biāo)，實(shí)行“以學(xué)定教”。初中語文核心素養(yǎng)是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中必須掌握的綜合知識和內(nèi)容，能夠推動學(xué)生的綜合發(fā)展?；诖耍恼箩槍?span id="j5i0abt0b" class="hl">新課程理念下的初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)價值進(jìn)行了分析，得出了合理、高效的培養(yǎng)策略，以期為初中語文教學(xué)中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：新課程理念；初中語文；學(xué)科核心素養(yǎng)；培養(yǎng)策略中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：167
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)施
娥摘 要：新課程理念對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了更高的要求，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)遵循新課程理念中“以學(xué)生為中心”的基本理念，在課堂中依托課堂活動、分層教學(xué)、自主探究等方式，激活初中生的學(xué)習(xí)思維、促使初中生自主學(xué)習(xí)和探究，真正將教學(xué)面向全體學(xué)生，使所有學(xué)生都可以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有所獲得。本文就基于新課程理念，對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的相關(guān)策略進(jìn)行幾點(diǎn)研究。關(guān)鍵詞：新課程理念；初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)【中圖分類號】G633.6? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?
當(dāng)代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 小學(xué)語文“減負(fù)增效”的作業(yè)設(shè)計要點(diǎn)探析
師需要結(jié)合新課程理念對小學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，使學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)得到減輕，注重小學(xué)語文作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。文章針對小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計存在的不足之處進(jìn)行闡述，提出相關(guān)建議和對策，優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計，使小學(xué)語文“減負(fù)增效”的作業(yè)設(shè)計要點(diǎn)更加明確。廣大語文教師要以“減負(fù)增效”為主要出發(fā)點(diǎn)，調(diào)整小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計方案。[關(guān)鍵詞] 新課程理念；小學(xué)語文；減負(fù)增效；作業(yè)設(shè)計課后作業(yè)，是指學(xué)生在課后按照教師的布置與安排所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動。但“雙減”政策發(fā)布前，學(xué)生課后
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 新課程理念下提高高中物理課堂教學(xué)效率的方法研究
此，怎樣在新課程理念下進(jìn)一步提升高中物理課堂教學(xué)效率，成為當(dāng)前高中物理教師重點(diǎn)關(guān)注的問題。關(guān)鍵詞：新課程理念；高中物理；課堂教學(xué)效率；方法研究新課程理念更加關(guān)注學(xué)生個人綜合能力的發(fā)展?，F(xiàn)階段不但要求高中生及時了解高中物理相關(guān)基礎(chǔ)性理論內(nèi)容，同時還要求學(xué)生養(yǎng)成較高的動手能力與實(shí)踐操作能力，在高中物理實(shí)驗(yàn)過程中使用自身所學(xué)知識來處理問題[1]。與此同時，倘若學(xué)生可以將在學(xué)校中了解與掌握的高中物理知識應(yīng)用在其日常生活中，就能不斷地提高與激發(fā)學(xué)生個人學(xué)習(xí)思維能力，
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 新課程理念下高中物理概念課的有效教學(xué)策略
。關(guān)鍵詞：新課程理念；高中物理；概念課；有效教學(xué)；策略社會的發(fā)展影響了教育，在新課程理念下，需要重新定義教學(xué)的有效性，以提升學(xué)生對高中物理概念的理解，促進(jìn)物理學(xué)科發(fā)展。物理是一門理論性的學(xué)科，在教學(xué)時，探究新課程理念的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)結(jié)合學(xué)生對物理學(xué)科的認(rèn)識，加深學(xué)生對高中物理概念課的理解，這有助于學(xué)生在接受物理知識時更加有效地記憶并理解物理概念。一、高中物理概念課教學(xué)的重要性及常見的問題高中物理概念課程的目的是幫助學(xué)生理解概念。在教學(xué)時，教師應(yīng)重視利用各種教學(xué)
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 基于新課程理念下的初中體育教學(xué)發(fā)展研究
摘 要：在新課程理念指導(dǎo)下，初中體育教學(xué)工作有了新的突破，學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)也得到了前所未有的重視，初中體育教學(xué)已然成為學(xué)生成長道路上的重點(diǎn)考察內(nèi)容。良好的體育教學(xué)活動，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以讓學(xué)生以更加積極陽光的心態(tài)面對未來生活，提高生活的幸福感與品質(zhì)感。但不可否認(rèn)的是，如何讓學(xué)生認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，并自覺自愿地進(jìn)行體育鍛煉與學(xué)習(xí)，已然成了體育教師日常研究的重難點(diǎn)課題。在此背景下，初中體育教學(xué)應(yīng)在新課程理念引導(dǎo)下，開展科學(xué)性、系統(tǒng)性、趣味性
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)探究
核心素養(yǎng)。新課程理念不僅要求學(xué)生靈活掌握漢字作為閱讀和寫作的工具，也加深對字詞背后傳統(tǒng)文化的了解，受到情感態(tài)度與價值觀的影響。小學(xué)語文教師要利用識字教學(xué)調(diào)整教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，高效傳遞知識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】新課程理念? 小學(xué)語文? 識字教學(xué)? 核心素養(yǎng)【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）06-0184-03小學(xué)語文教師要落實(shí)《新課標(biāo)》和“雙減”政策，避免給學(xué)生布置練習(xí)書寫漢字的重復(fù)性作
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 改變“枯坐”課堂，打造“有力”課堂
我們應(yīng)當(dāng)在新課程理念的指導(dǎo)下改進(jìn)教學(xué)方式，多措并舉，打造“有力”課堂，使學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：新課程理念 先學(xué)后教 以學(xué)定教筆者曾深入一位高中老師的課堂聽了一節(jié)課。若一節(jié)課教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，知識點(diǎn)講解重難點(diǎn)突出，以傳統(tǒng)眼光來看確實(shí)是一節(jié)很好的課。課后其他老師的評議也多以贊揚(yáng)為主，該老師自己對于這一節(jié)課也是非常滿意。但筆者以為不然，讓我們看看這一節(jié)課上學(xué)生的表現(xiàn)：1.整節(jié)課中，積極回答問題的學(xué)生只有5名，而且始終只有這5名同學(xué)與老師交流。（教學(xué)如何面
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性探究
摘要：當(dāng)下新課程理念在各個教育階段中被廣泛運(yùn)用。相較于傳統(tǒng)教育理念來說，新課程理念在教學(xué)觀念上發(fā)生了較大變化，學(xué)生成為課堂中的主體，教師起到引導(dǎo)作用。并且新課程理念在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式上均發(fā)生了明顯的變化，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足教學(xué)要求。在高中語文的教學(xué)中，教師需結(jié)合新課程理念的要求對教學(xué)流程進(jìn)行優(yōu)化，提升教學(xué)質(zhì)量。本文分析新課程理念的變化，并提出新課程理念下提升高中語文教學(xué)有效性的策略，旨在為今后開展教學(xué)工作提供參考。關(guān)鍵詞：新課程理念 高中語文 教學(xué)
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與矯正策略
.關(guān)鍵詞：新課程理念；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)改革中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2023）15-0032-03新課程實(shí)施后，高考的形式和內(nèi)容也發(fā)生了根本性的變化.高中數(shù)學(xué)教學(xué)要根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適應(yīng)新高考要求，思考教學(xué)方法的改進(jìn).同時積極使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，使高中數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂能夠與時俱進(jìn)，進(jìn)一步推動新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)改革.1 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題分析1.1 教學(xué)手段的運(yùn)用和學(xué)生的思維發(fā)展相抵觸多媒體作
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年5期2023-06-23
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算應(yīng)用題有效教學(xué)措施分析
摘 要：在新課程理念的指導(dǎo)下，教師需要提高自己的思想覺悟，在學(xué)習(xí)中提升自我能力，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，切實(shí)提高自身對于數(shù)學(xué)學(xué)科的理解能力以及專業(yè)化水平，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最大化。計算能力和知識應(yīng)用能力是學(xué)生必須具備的數(shù)學(xué)學(xué)科基本素養(yǎng)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)。而計算應(yīng)用題是數(shù)學(xué)學(xué)科中的一個教學(xué)難點(diǎn)，教師針對此問題要展開全面的分析，最大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生計算應(yīng)用題的解題水平。關(guān)鍵詞：新課程理念；小學(xué)數(shù)學(xué)；計算應(yīng)用題；教學(xué)措施作者簡介：劉紅偉（1
求知導(dǎo)刊 2023年10期2023-06-23
- 新課程理念下高中英語課后作業(yè)設(shè)計的有效性研究
【摘要】就新課程理念下的高中英語教學(xué)來說，教師非常有必要厘清課后作業(yè)的設(shè)計要點(diǎn)，促使學(xué)生通過完成課后作業(yè)真正學(xué)習(xí)到英語知識內(nèi)容，學(xué)會利用英語知識解決隨機(jī)問題?；诖耍恼聫?span id="j5i0abt0b" class="hl">新課程理念下高中英語課后作業(yè)設(shè)計的要求探討優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計的措施，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和自主性奠定良好的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】新課程理念? 高中英語? 課后作業(yè)? 設(shè)計方法【基金項(xiàng)目】本文系羅甸縣2021年教育科學(xué)規(guī)劃課題“合理布置高中英語課后作業(yè)實(shí)踐研究”（立項(xiàng)編號：2021A048，主持人
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 淺談新課程理念下初中生物的教學(xué)和創(chuàng)新
【關(guān)鍵詞】新課程理念? 初中生物? 教學(xué)創(chuàng)新? 生物課堂【中圖分類號】G633.91 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）05-0025-03在教育領(lǐng)域，素質(zhì)教育內(nèi)容已經(jīng)面向各大中小學(xué)生，生物課堂的改革是生物學(xué)科教學(xué)中的一次重要的蛻變，在這場變革中，初中生物教師要不斷在課堂中嘗試新方法和新思路，更好地推進(jìn)生物學(xué)科的教學(xué)，生物學(xué)科的變革標(biāo)志著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)校的教學(xué)水平的轉(zhuǎn)變，因此在新課程理念下，教師要在生物課堂中倡導(dǎo)全新的教學(xué)
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 新課程理念下“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”的課程建設(shè)分析
有效培養(yǎng)，新課程理念下，小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的要求更高?；诖?，文章首先分析了在新課程理念下“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”課程對教師的培養(yǎng)要求，其次分析了“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”的課程建設(shè)現(xiàn)狀，最后研究了有效開展“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”課程的途徑，從內(nèi)容、方法等方面入手，提高教師的教學(xué)水平，為學(xué)生的良好發(fā)展提供條件。關(guān)鍵詞：新課程理念；小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)課程作者簡介：郭秋儀（1994—），女，江蘇省昆山市張浦鎮(zhèn)周巷小學(xué)。當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育改革正在深入推進(jìn)，隨著新課程理念
求知導(dǎo)刊 2023年2期2023-06-09
- 新課程理念下高中語文高地建設(shè)探微
摘? 要】新課程理念的高中語文課堂高地建設(shè)研究是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，旨在全面貫徹黨中央、國務(wù)院聯(lián)合頒發(fā)的“雙減”文件精神，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“以生為本”的教育理念。本文簡要詮釋了本課題研究的基本概念、研究緣起、研究價值和獨(dú)特之處，著重闡述了驗(yàn)證本課題的具體措施。【關(guān)鍵詞】新課程理念；高中語文；以生為本；高地建設(shè)；教書育人“新課程理念下高中語文課堂高地建設(shè)研究”是一項(xiàng)啟東市級專項(xiàng)課題，旨在全面貫徹黨中央、國務(wù)院聯(lián)合頒發(fā)的“雙減”文件精神，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡
文理導(dǎo)航 2023年19期2023-06-06
- 新課程理念下高中語文文言文閱讀教學(xué)與學(xué)生思維能力培養(yǎng)
? 要]新課程理念要求，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。在高中語文文言文閱讀教學(xué)中，要圍繞“有效的思維和方法”這一新課程理念的核心提升學(xué)生的閱讀能力。本文主要針對以往高中語文文言文閱讀教學(xué)中存在的用教師的思考結(jié)果代替學(xué)生的思維過程、印證式教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生的思維定勢的問題，提出創(chuàng)設(shè)課堂“真對話”情境，增強(qiáng)形象思維能力；設(shè)計互文教學(xué)和專題學(xué)習(xí)，發(fā)展邏輯思維能力；鼓勵創(chuàng)造性多元解讀，培養(yǎng)思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，在系統(tǒng)提升學(xué)生文言文思維能力的
教書育人·教師新概念 2023年4期2023-05-30
- 新課程理念在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施
摘 要：新課程理念強(qiáng)調(diào)以人為本，而義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教學(xué)要著重突出課程的基礎(chǔ)性和發(fā)展性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。教育工作者不僅僅要向?qū)W生傳授知識，更要著眼于培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才。因此，文章指出，初中數(shù)學(xué)作為教育體系中的基礎(chǔ)課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和數(shù)學(xué)思考能力，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，使其具備全面發(fā)展的基本素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；新課程理念；教學(xué)實(shí)踐中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
文首先針對新課程理念對高中物理教學(xué)要求進(jìn)行闡述，然后分析高中物理高效課堂教學(xué)原則，最后提出具體的教學(xué)策略，包括高中物理微課預(yù)習(xí)、物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、注重信息技術(shù)運(yùn)用，以及高中物理例題分析。旨在能夠通過多種有效的方法來提升課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)對高中生的物理教學(xué)培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中物理;高效課堂;教學(xué)效率高效課堂指的是教師在課堂教學(xué)中不僅要保證具有比較高的教學(xué)效率，同時也能夠讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更加有效，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行全面培育，
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及建議
麗摘 要：新課程理念下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式也在持續(xù)發(fā)生改變，比起傳統(tǒng)課堂教學(xué)，新課標(biāo)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、應(yīng)用能力。因此，為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，數(shù)學(xué)教師應(yīng)合理安排課程設(shè)計及相應(yīng)的課后評價標(biāo)準(zhǔn)，使其符合學(xué)生的發(fā)展需求，增強(qiáng)師生之間的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從多角度分析教學(xué)過程中遇到的各類問題，積極探尋相應(yīng)的解決方法，嚴(yán)格落實(shí)教育創(chuàng)新與指導(dǎo)工作的同時，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，全面提升其綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué)高中階
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 新課程理念下小學(xué)教育管理的路徑研究
越來越重視新課程理念的滲透和融入，在小學(xué)階段，將教育管理進(jìn)行創(chuàng)新和改革，融入新課程理念，是促進(jìn)小學(xué)教學(xué)管理質(zhì)量與效率提升的重要舉措。但目前，在新課程理念下小學(xué)教育管理還存在教育管理觀念陳舊、教育管理模式落后、教師管理水平亟待提升等問題。文章通過新課程理念下小學(xué)教育管理存在的問題進(jìn)行分析和研究，并提出意見和建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：新課程理念;小學(xué);教育管理引言小學(xué)作為義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性教育，對學(xué)生今后發(fā)展有著重要的意義和價值，小學(xué)階段開展教育活動，幫助小學(xué)
江蘇廣播電視報·新教育 2022年16期2022-07-17
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略優(yōu)化
。關(guān)鍵詞：新課程理念;小學(xué)科學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)前言近些年，隨著新課程改革的深入推進(jìn)，使得小學(xué)教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)他們的全面發(fā)展。所以，在小學(xué)基礎(chǔ)教育階段，除了語數(shù)外這三門課程以外，還有科學(xué)課程也是最為重要的一門學(xué)科，并逐漸受到了教師的重視。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)至關(guān)重要的授課內(nèi)容，該環(huán)節(jié)的教育教學(xué)可以充分激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探究興趣，從而提高他們的求知欲望，以培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)觀念與學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，教師應(yīng)該在日?？茖W(xué)教學(xué)
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 試析新課程背景下的初中英語教學(xué)探究
。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中英語;高效課堂在新的課程理念下，運(yùn)用行之有效的策略，建立高效的英語課堂，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及英語的科學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)的重要手段。一、初中英語教學(xué)過程中存在的問題（一）沒有制訂明確的教學(xué)目標(biāo)初中英語教學(xué)應(yīng)以既定的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，使教學(xué)內(nèi)容更具邏輯性，分階段向?qū)W生傳授英語內(nèi)容。每個教學(xué)單元的內(nèi)容必須與教師在整個學(xué)期中設(shè)定的教育目標(biāo)緊密結(jié)合，然后將教學(xué)目標(biāo)劃分為每個教學(xué)單元，使英語教學(xué)更具層次性。當(dāng)前，部分教師在教學(xué)過程中只是憑借著自身教
江蘇廣播電視報·新教育 2022年15期2022-07-16
- 新課程理念與初中英語課堂教學(xué)實(shí)施
。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中英語;課堂教學(xué);實(shí)施策略引言在初中英語課堂上，新的教學(xué)方法和新的思維方式對教師提出了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生對英語失去了興趣。老師有責(zé)任摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，鼓勵、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)識到一門外語對于自己及社會的重要性。一、目前初中英語教學(xué)中存在的問題（一）課堂上缺乏全英文互動針對現(xiàn)在的初中英語教師，大部分的教學(xué)形式都是中英融合教學(xué)，目前處于新課改的教學(xué)時期，學(xué)生的能力培養(yǎng)是最重要的教學(xué)目標(biāo)，需要教師大膽嘗試全新的授課
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 新課程理念下高中體育課堂有效教學(xué)的研究
。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中體育;有效教學(xué)引言新課程改革標(biāo)準(zhǔn)要求高中體育課堂教學(xué)理念應(yīng)基于學(xué)生主體，設(shè)置有利于學(xué)生身心健康的課程，加強(qiáng)有效體育課堂教學(xué)理念在體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以提高高中體育課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況及個人特點(diǎn)來制定個性化教學(xué)方案及內(nèi)容，以保障高中體育課堂教學(xué)的有效性和全面性。1高中體育教師應(yīng)科學(xué)布置課前練習(xí)任務(wù)與其他學(xué)科相較而言，體育學(xué)科更具實(shí)踐性，體育教學(xué)中的很多運(yùn)動技能均需學(xué)生反復(fù)練習(xí)方能真正掌握。因此，基于體育
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 新課改背景下如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量探析
。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中英語教學(xué);實(shí)施策略新課標(biāo)改革從整體上綜合提高了英語教學(xué)質(zhì)量，為初中英語教學(xué)提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，初中英語教師在進(jìn)行初中英語教學(xué)的過程中，一線英語教師要及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時改善教學(xué)策略，幫助學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，切實(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。一、突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位在新課程教學(xué)理念的推動下，各項(xiàng)科目教學(xué)都更加重點(diǎn)突出學(xué)生的主導(dǎo)地位，這是由于教師在多年的教學(xué)中過于注重知識的輸出，忽略了學(xué)生的主動接受能力。在新時代的課堂教學(xué)中，教師及
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 淺談新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施
首先闡述了新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂設(shè)計的思路，其次列舉了新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施中得到的策略。希望針對有關(guān)內(nèi)容的研究，能夠在新課程理念下，進(jìn)一步提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué)前言隨著新課程改革的不斷深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)必須遵循全新的教育方法，實(shí)現(xiàn)整體創(chuàng)新，利用先進(jìn)的教學(xué)理念與思想，改變自身的教育觀念，使教學(xué)方法能夠更好的滿足當(dāng)前的教育工作要求，為學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提供保障，進(jìn)而在新課改的背景下，使初中數(shù)學(xué)教育工作能夠?qū)?/div>
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)設(shè)高中語文新課堂
領(lǐng)會、適應(yīng)新課程理念。然后用新型的理念，去創(chuàng)設(shè)高中語文學(xué)習(xí)的新型課堂。高中語文是知識性比較強(qiáng)、綜合性強(qiáng)的必修課，每個學(xué)生都需要學(xué)習(xí)語文，但是對于部分語文基礎(chǔ)比較差的學(xué)生而言，語文的學(xué)習(xí)是比較困難的，這種情況下，就需要老師的幫助，老師需要用新型的教學(xué)理念去教育學(xué)生，幫助學(xué)生加強(qiáng)對語文知識內(nèi)容的理解，創(chuàng)設(shè)高中語文新課堂。關(guān)鍵詞：高中語文;新課程理念;新課堂新課程理念其實(shí)就是適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的一種新型的教育理念，其中要求老師在教授學(xué)生語文知識的同時，關(guān)注學(xué)生的個民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 新課程理念下的初中語文教學(xué)研究
榮摘 要：新課程理念下的初中語文教育，其目的就是要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。這也意味著我們的語文教育必須要以學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，注重以學(xué)生為本。在遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律基礎(chǔ)上倡導(dǎo)自主合作探究的語文學(xué)習(xí)方式。語文教育自身的特點(diǎn)是語文教師需要把握的脈絡(luò)，以教材和教學(xué)大綱為藍(lán)本精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，同時注重課堂學(xué)習(xí)氛圍，盡可能的保持師生間良好互動關(guān)系，在師生雙方相互尊重和信任的基礎(chǔ)上，建設(shè)開放而有活力的語文課程。本篇文章就是從新課程理念下的初中語文教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析如中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中英語教學(xué);實(shí)施策略伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國之間日益交流頻繁，新興技術(shù)也在發(fā)展中不斷衍生，教師在具體的英語教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)變與突破，并取得了階段性的發(fā)展成果。但在實(shí)際的初中英語教學(xué)中仍然還存在一些問題，為了全面提升英語學(xué)習(xí)效果，作為相關(guān)英語工作者，要在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、改善教學(xué)策略，幫助學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一、初中英語教學(xué)存在的問題（一）學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力得不到有效的培養(yǎng)英語作為一門語言知識類學(xué)科，應(yīng)用能力是十分民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 新課改下初中英語分組教學(xué)的優(yōu)勢與實(shí)施方案
能力。將從新課程理念出發(fā)，對英語分組教學(xué)進(jìn)行一定的深入分析與探討，借以希望不斷完善初中英語教學(xué)，有效提高英語水平。關(guān)鍵詞：英語教學(xué)? 分組教學(xué)? 新課程理念新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)初中英語必須從學(xué)生已有的認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)，它所倡導(dǎo)的是一種合作參與、體驗(yàn)實(shí)踐式的任務(wù)型與學(xué)習(xí)方式的新型教學(xué)途徑。而分組式英語教學(xué)模式的有效引入，正是對新課標(biāo)英語教學(xué)要求的有益嘗試與踐行，在初中英語教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行分組模式的教學(xué)，有利于全面調(diào)動學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提高學(xué)教育周報·教育論壇 2022年3期2022-06-29
- 核心素養(yǎng)學(xué)科化與未來課程發(fā)展
中學(xué)語文;新課程理念一、核心素養(yǎng)概述2014年3月，我國教育部提出《全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，明確各學(xué)段學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，并將視之為終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會，融入社會的必備素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生各項(xiàng)綜合能力，把學(xué)生的個人修養(yǎng)及愛國情懷放在了優(yōu)先地位，并著重培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，交流合作，自主創(chuàng)新能力。二、未來課程概述朱永新在他的《未來學(xué)?！分刑岢?，我們未來的學(xué)校生活，將因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展及信息技術(shù)的普及，悄無聲息的發(fā)生巨大改變，傳統(tǒng)的學(xué)校教育將不科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 新課程理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
，更要注意新課程理念的貫徹，做好創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生適應(yīng)新時代的人才需求。因此，本文將對新課程理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)開展討論。關(guān)鍵詞：新課程理念;小學(xué)語文;課堂教學(xué)小學(xué)語文課堂教學(xué)，是小學(xué)階段學(xué)生發(fā)展的重要課堂，也是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，在小學(xué)教育中有著不可替代的作用。因此，在新課程理念下開展小學(xué)語文教學(xué)是十分必要的，為學(xué)生的個性化發(fā)展、創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，本文將對新課程理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)開展討論。一、新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)的必科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 新課程理念下初高中英語銜接教學(xué)實(shí)踐探析
材的更迭。新課程理念下，對培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)提出了更高要求，也啟發(fā)了教師對初高中英語銜接問題的思考。本文主要對新課程理念下的初高中英語銜接教學(xué)實(shí)踐策略進(jìn)行探索分析，以供相關(guān)教育者參考。關(guān)鍵詞：新課程理念;核心素養(yǎng);初高中英語;銜接教學(xué);實(shí)踐策略引言初中和高中是學(xué)生學(xué)習(xí)成長發(fā)展的兩個重要階段，在這兩個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和身心發(fā)展特點(diǎn)是各不相同的，這就決定了高中階段的課程教學(xué)方式相較于初中教學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善和優(yōu)化，從學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)特征出發(fā)多元化設(shè)計科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)模式分析
決的問題。新課程理念是新課標(biāo)的主要內(nèi)容之一，對教師來講具有指導(dǎo)性與可行性，利于教師打造優(yōu)質(zhì)課堂。本文通過探析新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)模式，以期為提高小學(xué)語文素質(zhì)教育質(zhì)量提供參考。關(guān)鍵詞：新課程理念;小學(xué)語文;活力課堂;綜合素養(yǎng)小學(xué)語文教師的思想觀念直接影響育人效果，只有其觀念先進(jìn)、思想正確才能明確教育站位，整合育人資源，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。有些小學(xué)語文教師存在育人理念欠佳的問題，出現(xiàn)不關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、未能把握語文教學(xué)特點(diǎn)等現(xiàn)象，這就會降低語文教學(xué)質(zhì)量。基于此科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 小學(xué)高年級音樂欣賞教學(xué)模式摭談
修養(yǎng)。小學(xué)新課程理念提出，在開展音樂教育過程中，教師要進(jìn)行審美教育，讓學(xué)生能夠擁有感受美的能力，幫助學(xué)生欣賞音樂中的美好情感，從而提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。小學(xué)音樂課程主要以欣賞課的形式開展，教師可從多個方面?zhèn)湔n，為學(xué)生提供完善而系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃，滿足學(xué)生的精神、情操、思想多方面要求，為學(xué)生打好音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課程理念? 小學(xué)? 高年級? 音樂欣賞? ?教學(xué)模式隨著時代的發(fā)展和教育理念的不斷更新，全面發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)下小學(xué)教育的主流，也成為教師重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)知識窗·教師版 2022年4期2022-06-20
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師有效集備的模式研究
核心素養(yǎng);新課程理念【中圖分類號】G633.6? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）14-0118-03Research on the effective collection mode of high school mathematics subjectteachers under the core literacyWANG Ducheng （Changle Overseas Chin當(dāng)代家庭教育 2022年14期2022-06-11
- 論新課程理念下的高中語文對話式教學(xué)
。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中語文;對話式教學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：在語文課程教學(xué)期間，教師應(yīng)給予學(xué)生尊重，與學(xué)生進(jìn)行平等對話?，F(xiàn)今，我國的對話教學(xué)仍處于初級階段，內(nèi)容較不全面、經(jīng)驗(yàn)相對較少，特別是在語文課程叫徐方面，更是缺少對話教學(xué)的相關(guān)研究。對于高中語文教師來講，其實(shí)教學(xué)的實(shí)施人員，需要緊跟時代發(fā)展的步伐，對對話教學(xué)深入研究，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變自身觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，為學(xué)生以后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。以下簡要針對高中語文對話教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年32期2022-06-09
- 新課程理念下的初中生物教學(xué)策略探究
養(yǎng)。本文就新課程理念下的初中生物教學(xué)要求以及教學(xué)策略進(jìn)行探究并展開論述。關(guān)鍵詞：新課程理念? ? 初中生物? ? ?要求? ? 教學(xué)策略[正文]初中階段不僅是義務(wù)教育過程中對知識進(jìn)行初步認(rèn)知的階段，而且也是新課改目標(biāo)體現(xiàn)時代要求的關(guān)鍵途徑。培養(yǎng)學(xué)生愛國意識、社會責(zé)任感，并逐步形成正確世界觀、人生觀以及價值觀是初中生物課程的重要目標(biāo)，同時也為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)創(chuàng)造有效途徑。教師需運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式展開初中生物教學(xué)，創(chuàng)設(shè)動態(tài)有趣且生動的教學(xué)環(huán)境，選取民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 文化視角下的高中物理新課程探討
高中物理;新課程理念;教學(xué)模式引言物理知識有著極強(qiáng)的實(shí)用性，生活中諸多現(xiàn)象和問題都可以通過物理學(xué)知識來解釋和處理，如何讓學(xué)生形成規(guī)范化的物理思維，強(qiáng)化學(xué)生的物理實(shí)踐探究能力，已成為高中物理新課程的主要內(nèi)容。根據(jù)體系結(jié)構(gòu)的劃分，可以將高中物理教學(xué)分為學(xué)科教育和人文教育兩個方面的內(nèi)容，文化視角下的高中物理教學(xué)重視學(xué)生自主積極性的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和變革，潛移默化的指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建物理知識體系，促使學(xué)生均衡發(fā)展。1.從教師角度對高中物理新課程的思考1.1 尊重學(xué)民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 淺談新課程理念下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
以下對淺談新課程理念下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程理念;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué)引言在過去的傳統(tǒng)教學(xué)模式下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)總體是按照“老師講，學(xué)生聽”的方式開展的，學(xué)生始終處于被動接受的地位，學(xué)習(xí)行為的發(fā)展嚴(yán)重依賴于教師，很少有進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探究的機(jī)會。長期處于這種教學(xué)模式下，學(xué)生不僅會在學(xué)習(xí)能力的發(fā)展上遇到難以突破的瓶頸，還會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵觸情緒和倦怠心理，更會錯誤地將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值理解為對考試的“應(yīng)付”。一、趣味教學(xué)改民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 探析新時代初中語文教學(xué)評價改革重點(diǎn)
要深刻理解新課程理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段、方法，注重提高教學(xué)質(zhì)量，摒棄“虛、大、空”，力求“真、善、美”，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中語文;語文素養(yǎng);教學(xué)評價;藝術(shù)性前言：在新課標(biāo)思想的普及下，語文課堂已成為師生、教師、文本對話的主要陣地，教師如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的語文能力，營造和諧的語文教室，使學(xué)生的主體地位得到最大限度地發(fā)揮，從而提高課堂教學(xué)的效果。課堂教學(xué)評估的藝術(shù)在于激發(fā)、喚醒和激勵學(xué)生，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年30期2022-06-07
- 新課程理念下語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用探討
。關(guān)鍵詞：新課程理念;語文課堂教學(xué);合作學(xué)習(xí);運(yùn)用在初中語文課堂上采用合作學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的責(zé)任感，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，在一定程度上支持學(xué)生獨(dú)立提問的能力。合作學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)一對一教學(xué)的創(chuàng)新改革，是一種旨在提高教學(xué)效果、質(zhì)量和活躍課堂氣氛的衍生教學(xué)方法。知識的內(nèi)容逐漸清晰并印在學(xué)生的腦海中。盡管現(xiàn)在大多數(shù)語言教師都認(rèn)識到了合作學(xué)習(xí)的重要性，但由于缺乏可靠的參考標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)范，導(dǎo)致他們?nèi)狈δ芰Α?合理的劃分學(xué)習(xí)小組，開發(fā)學(xué)生的科學(xué)與財富 2022年3期2022-06-01
- 新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)模式研究
霞摘 要：新課程理念下，小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)、方法等發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)以教材及知識為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式已經(jīng)無法契合新課程理念的要求，并呈現(xiàn)出諸多弊端。為此，文章簡要論述新課程理念對小學(xué)語文教學(xué)的新要求，重點(diǎn)結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從預(yù)習(xí)先行、注重互動、高效檢測三大方面闡述新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)模式，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程理念;小學(xué)語文;教學(xué)模式;教學(xué)質(zhì)量新課程理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本位、以學(xué)習(xí)為中心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果與教學(xué)質(zhì)量的綜合提升，指向?qū)W生核心素養(yǎng)的民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 新課程理念下小學(xué)英語多元化評價研究
文章主要對新課程理念下小學(xué)英語多元化評價進(jìn)行研究?！娟P(guān)鍵詞】新課程理念;小學(xué)英語;多元化評價【中圖分類號】G623.3? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）24-0203-03新課改倡導(dǎo)小學(xué)英語教師在教學(xué)中注重激勵，并以多元化的方式對學(xué)生進(jìn)行評價，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。同時，教師在評價時應(yīng)立足于學(xué)生的實(shí)際情況，只有這樣才可以切實(shí)地將教學(xué)評價的價值體現(xiàn)出來。小學(xué)階段的學(xué)生認(rèn)知能力有限，他們普遍無法在較短的時間內(nèi)掌握一門外語，因此文科愛好者·教育教學(xué)版 2022年4期2022-05-30
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
.關(guān)鍵詞：新課程理念;高中物理;高效課堂;教學(xué);策略中圖分類號：G632? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2022）24-0065-03收稿日期：2022-05-25作者簡介：秦天春（1982.12-），男，甘肅省金塔人，中級教師，從事中學(xué)物理教學(xué)研究.新課程理念的教學(xué)更注重學(xué)生自身的邏輯思維能力培養(yǎng)與提高，并促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與成長.物理教師在課堂教學(xué)時，需依據(jù)學(xué)生自身的物理成績，對學(xué)生的知識運(yùn)用水平與能力進(jìn)行深入分析，深化學(xué)生在數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年8期2022-05-30
- 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的準(zhǔn)確理解與充分運(yùn)用
詞】語文 新課程理念 理解 運(yùn)用2022年4月，教育部頒布了義務(wù)教育階段課程方案和16個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱“課標(biāo)”）。一線教師作為課標(biāo)精神落地的“最后一公里”的“領(lǐng)跑者”，往往表現(xiàn)得極度冷靜，有時就像惰性氣體，這是因?yàn)檎n標(biāo)的精神需要理解，更需要運(yùn)用，把課標(biāo)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，需要長時間的持續(xù)努力。一線教師在課程改革面前應(yīng)該以積極的態(tài)度來面對挑戰(zhàn)，一是為了學(xué)生的全面發(fā)展，二是為了自己的專業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福。一、對比研究面對新的課標(biāo)，教師不應(yīng)隨波逐流地“慌不中國教師 2022年8期2022-05-30
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
亞摘要：在新課程理念背景下，物理教師在高中物理學(xué)科教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)模式創(chuàng)新，并且同步升級教學(xué)理念和教學(xué)方法，這是打造新課程理念下高中物理學(xué)科高效率課堂的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中物理;高效課堂;科學(xué)素養(yǎng)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中對高中階段物理學(xué)科教學(xué)提出了新的要求。其指出，高中物理教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生終身能力的培養(yǎng)，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為根本性教育目標(biāo)，通過設(shè)置基礎(chǔ)課程和選修課程，構(gòu)建科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)，突出基礎(chǔ)性、時代性以及選擇性等的課程內(nèi)容，啟迪與智慧·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 新課程下初中化學(xué)教學(xué)的思考和探究
入手，結(jié)合新課程理念與學(xué)科特點(diǎn)，對新課程下的化學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行思考和探究，由此調(diào)整教學(xué)以適應(yīng)新時代的需要。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);新編教材;新課程理念中圖分類號：G633.8? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）17-0051-02一、新編初中化學(xué)教材的特點(diǎn)新編初中化學(xué)教材注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維和化學(xué)素養(yǎng)，同時還打破了以學(xué)科知識為中心的編排框架，即從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)學(xué)科與科學(xué)技術(shù)、社會的密切聯(lián)系，以教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2022年6期2022-05-30
- 新課程理念下教師教學(xué)反思的有效性研究
】本文論述新課程理念下教師以教學(xué)活動為對象進(jìn)行分析與反思的有效性研究，針對部分教師無法吸收課程改革的教育精神、在教學(xué)過程中難以推陳出新等問題，提出在教學(xué)目標(biāo)的反思中實(shí)現(xiàn)定向監(jiān)控、在教學(xué)方式的反思中幫助學(xué)生突破瓶頸以及在教學(xué)技能的反思中做到敏銳覺察、調(diào)控課堂等具體對策。【關(guān)鍵詞】中學(xué)物理 新課程理念 教學(xué)反思【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）14-0018-03課程理念在教育發(fā)展的驅(qū)動下不斷得以完善和升華，這就要廣西教育·B版 2022年5期2022-05-30
- 新課程理念下的初中語文作文教學(xué)創(chuàng)新對策探析
。但是，在新課程理念下，初中語文作文教學(xué)存在學(xué)生主體地位缺失、寫作脫離實(shí)際等各種問題。為此，教師應(yīng)創(chuàng)新作文教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)初中作文教學(xué)的創(chuàng)新，進(jìn)而有效提高初中作文教學(xué)質(zhì)量?；诖?，文章闡述了初中語文作文教學(xué)的重要性，分析了新課程理念下初中語文作文教學(xué)存在的問題，并從多個方面對新課程理念下的初中語文作文教學(xué)創(chuàng)新對策展開探究。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中語文;作文教學(xué);創(chuàng)新對策中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?名師在線·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)
。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中英語;詞匯教學(xué);規(guī)律總結(jié);主題語境作者簡介：申鳳香，貴州省銅仁市第二中學(xué)。單詞是高中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有正確掌握英語單詞的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才能夠快速進(jìn)行高中英語單詞的記憶，這會為其今后的英語學(xué)習(xí)和口語表達(dá)打下良好基礎(chǔ)。教師在高中英語詞匯教學(xué)的過程中，要把學(xué)生當(dāng)成詞匯教學(xué)的主體，以適應(yīng)新課標(biāo)的要求，促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提升。一、高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)分析高中英語新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對高中英語教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容予以強(qiáng)調(diào)。高中英語教學(xué)主要圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的校園英語·下旬 2022年6期2022-05-30
- 義務(wù)教育生物學(xué)新課程理念的教學(xué)意蘊(yùn)
教育生物學(xué)新課程理念包括核心素養(yǎng)為宗旨、課程設(shè)計重銜接、學(xué)習(xí)主題為框架、內(nèi)容聚焦大概念、教學(xué)過程重實(shí)踐、學(xué)業(yè)評價促發(fā)展。其教學(xué)意蘊(yùn)分別是：教學(xué)目標(biāo)以核心素養(yǎng)落實(shí)立德樹人;教學(xué)銜接以前后貫通賦能持續(xù)學(xué)習(xí);教學(xué)脈絡(luò)以學(xué)習(xí)主題構(gòu)建內(nèi)容框架;教學(xué)內(nèi)容以大概念統(tǒng)整生物學(xué)教學(xué);教學(xué)過程以探究實(shí)踐為教學(xué)主路徑;教學(xué)效果以學(xué)業(yè)質(zhì)量評價促進(jìn)發(fā)展。關(guān)鍵詞 新課標(biāo)? 新課程理念? 初中生物學(xué)? 義務(wù)教育引用格式 李文送.義務(wù)教育生物學(xué)新課程理念的教學(xué)意蘊(yùn)[J].教學(xué)與管理，20教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2022年7期2022-05-30
- 新課程理念下提高高中物理課堂教學(xué)效率的方法探討
了有效落實(shí)新課程理念下的教學(xué)發(fā)展需求，教師需要對物理教學(xué)策略做出創(chuàng)新，創(chuàng)建出一個更加高效率、高質(zhì)量的高中物理課堂。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中物理;課堂教學(xué);教學(xué)效率中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）16-0081-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.027 受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的深刻影響，教師和學(xué)生的課堂主次身份顛倒，學(xué)生在學(xué)習(xí)積極學(xué)周刊 2022年16期2022-05-27
- 新課程理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新對策
，本文基于新課程理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)意義，結(jié)合實(shí)際課堂教學(xué)，探討了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，對初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新策略進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);創(chuàng)新對策引言現(xiàn)代的教育工作主要是對學(xué)生的多種素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，從而在幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的同時實(shí)現(xiàn)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展。在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，教師更要注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，這樣才能使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)化學(xué)知識的同時實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。1民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 新課程理念下的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計與思考
。關(guān)鍵詞：新課程理念;高中化學(xué);教學(xué)設(shè)計引言：如何讓高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計的“有效”發(fā)揮到最大價值，是教師在教學(xué)設(shè)計與思考時需要面對的問題。有效教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是教師在日常教學(xué)過程中能夠合理節(jié)約精力、物力的投入從而取得更好的教學(xué)效果。這既擴(kuò)寬了教師的教學(xué)方式，優(yōu)化了自身的知識結(jié)構(gòu)，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程中獲得最大效果。一、新課程基本理念新課程基本理念有強(qiáng)調(diào)促進(jìn)教師成長、重視以學(xué)定教、關(guān)注個體差異等要求。“強(qiáng)調(diào)教師成長”提倡在日常教學(xué)過程中，教學(xué)重點(diǎn)不是注重教師在中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年26期2022-05-23
- 新課程理念視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價對策
冬云摘要：新課程理念視域下，教育行業(yè)對教學(xué)過程中的評價方式提出了更高的要求。教師在進(jìn)行教學(xué)評價時必須要摒棄以往唯“考試論”的評價方式，深入研究高效可行的教學(xué)評價方式，將教學(xué)評價的激勵性和導(dǎo)向性作用充分發(fā)揮出來，以此提升學(xué)生對自己的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感?；诖?，本文從三方面著重分析了新課程理念視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的評價策略，僅供同行參考和借鑒。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中數(shù)學(xué);教學(xué)評價初中數(shù)學(xué)是義務(wù)教育階段非常重要中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年26期2022-05-23
- 課程理念下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新對策
需求?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">新課程理念，面向?qū)Τ踔猩鷦?chuàng)新意識、實(shí)驗(yàn)品質(zhì)等化學(xué)綜合素養(yǎng)的培育，本文對初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程理念下的創(chuàng)新方法展開了分析，希望對有關(guān)教育學(xué)者有所啟發(fā)。關(guān)鍵詞：新課程理念;初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);創(chuàng)新對策引言：隨著國家教育水平的不斷提升和社會對人才素養(yǎng)要求的不斷變化，基礎(chǔ)教育的改革逐步深化，新課程理念被提出。以初中化學(xué)課程為例，在全新教育環(huán)境中，讓學(xué)生掌握化學(xué)理論知識已經(jīng)不再是教師最關(guān)注的，同步培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、操作能力被提上了日程。因此，探究在新課程理中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)設(shè)高中語文新課堂