思政育人
- 大數據視域下職業(yè)院校思政育人研究
4個方面提出思政育人創(chuàng)新策略，以期為廣大職業(yè)院校與教師更好地開展思政教育提供參考與建議。關鍵詞：職業(yè)院校；思政育人；大數據視域中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0650?引言傳統(tǒng)模式下的思政教育方式無法滿足職業(yè)院校思政教育工作開展的要求，跟不上早已與網絡接軌的職業(yè)院校學生需求，在信息時代背景下，以大數據作為基本載體的思政教育模式應運而生。大數據視域下，教育具有海量性
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 新時代傳統(tǒng)文化與高校思政育人的創(chuàng)新融合
高校大學生；思政育人 隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)文化在當今社會依然扮演著重要角色。同時，高校思政育人工作也愈發(fā)受到重視了。作為新時代的大學教育者，需要不斷探索傳統(tǒng)文化與高校思政育人工作的創(chuàng)新融合之道，以更好地引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 外部環(huán)境能夠影響人的思想與行為，如果高校思政育人沒有良好的育人環(huán)境，則無法實現(xiàn)思政育人的目標。校園是大學生日常學習生活的重要場所，校園環(huán)境能夠對大學生的思想和行為產生
科學導報 2023年93期2024-01-16
- “大思政”格局下課程思政融入大學英語課程教學的探索
更加有效地將思政育人與大學英語教學有機融合，落實立德樹人的根本任務，實現(xiàn)協(xié)同育人的目標。關鍵詞：課程思政；大學英語；思政育人作者簡介：郭秋玉，貴州民族大學。一、前言立德樹人是高校教育的根本任務和宗旨，是我國教育事業(yè)的核心。隨著中國高校教育進入“大思政”格局的新階段，思想政治教育在高等教育中的地位和作用日益凸顯。作為公共必修課，大學英語課程在培養(yǎng)學生綜合素質和國際競爭力方面具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的大學英語教學往往注重語言技能的培養(yǎng)，對思想政治教育的充分關注
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 高職公共英語課程技能培養(yǎng)與思政育人融合的探索
合技能培養(yǎng)與思政育人，是響應國家對職業(yè)教育的要求。文章分析高職公共英語教材選用原則，探討高職公共英語課程技能培養(yǎng)與思政育人融合的思路，指出在高職公共英語課程技能培養(yǎng)與思政育人融合的實踐中，要做好四個方面：創(chuàng)設職場情境，將學習任務轉換成職場任務；運用產出導向法，“大事化小”克難關；增加情節(jié)感和故事性，提升職場情境的趣味性；潤物無聲，全程落實課程思政育人目標。關鍵詞：高職；思政育人；公共英語課程；技能培養(yǎng)；立德樹人中圖分類號：G421；G711文獻標志碼：A文
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 數智技術賦能精準思政的三維探析
;價值耦合；思政育人［中圖分類號］D648.3 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-5843（2023）06-0086-06［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.06.013近年來，以大數據、人工智能、元宇宙為代表的數智技術全域性介入社會發(fā)展，深刻推動著人類社會的思維認知和行為實踐的變革。黨的二十大報告指出：“完善思想政治工作體系”“構建新一代信息技術、人工智能”“加快建設網絡強國、數字中國”［1］。教育部發(fā)布的《思想政治工
現(xiàn)代教育科學 2023年6期2023-12-13
- 材料成型專業(yè)課程思政建設與教學改革實踐
料成型原理；思政育人；教學改革；人才培養(yǎng)；課程思政中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）32-0044-04Abstract： Without virtue， a country cannot thrive， and a person cannot stand without virtue. To establish virtue and cultivate talents is to c
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 機械類專業(yè)認識實習融入城市特色思政元素的探索
從而達到提高思政育人效果的目的。關鍵詞：課程思政；機械類專業(yè)；認識實習；應用型本科高校；思政育人中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）30-0189-04Abstracts： Most local application-oriented universities are located in the third and fourth tier cities， and the manu
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 以紅歌為載體的高職院校聲樂課程思政教學的實踐路徑
課堂紅色歌曲思政育人的價值，并從重構高職聲樂課程體系、打造專業(yè)課程思政隊伍、豐富紅歌聲樂教學形式、建立思政導向評價體系四個方面提出紅色歌曲在聲樂教學中的應用策略?！娟P鍵詞】紅歌 課程思政 聲樂教學 思政育人【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）18-0065-06“紅色歌曲”也叫“紅歌”，是革命戰(zhàn)爭時期反映戰(zhàn)斗生活，建國后建設、發(fā)展等時期抒發(fā)無產階級遠大志向、反映人民群眾生活與社會主義蓬勃發(fā)展的歌曲。紅歌具有鮮明的
廣西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 基于工業(yè)水處理課程頂層設計的高校課程思政建設探索與實踐
講授過程中的思政育人效果是我國新時代高校人才培養(yǎng)的應有之義。為提升工業(yè)水處理課程教學的思政育人效果，筆者在重構工業(yè)水處理課程教學目標與教學內容的基礎上提出其課程思政建設的系統(tǒng)化設計思路，確定規(guī)范思政元素融入實操教學過程的三項基本原則，并根據不同章節(jié)教學內容與教學方法的固有特征提出三類思政元素融入策略。該文對此頂層設計過程進行全面的論述，并進一步以典型案例的形式對具體的課程思政融入方式進行說明，有望為相關專業(yè)的課程思政建設提供參考。關鍵詞：工業(yè)水處理；課程思
高教學刊 2023年25期2023-09-06
- “讀、品、創(chuàng)、宣”四步思政育人實踐模式構建
求，從而探索思政育人新模式。結果表明通過引導學生利用專業(yè)技能將思政教育內容作品化、圖像化能更好地激發(fā)藝術類學子理論學習的積極性和主動性，進而形成了“讀、品、創(chuàng)、宣”四步思政育人實踐模式。關鍵詞：新媒體；高職藝術類專業(yè)；思政育人；模式構建一、問題提出所謂“新媒體”，就是利用數字技術進行信息與通信的系列媒介，包括文字的建立與存儲，靜、動態(tài)圖像與聲音等技術，以及經由本地計算系統(tǒng)及互聯(lián)網來傳播上述內容的一種技術。新媒體與教育的緊密結合，已經改變了學生的學習方式和方
師道·教研 2023年8期2023-09-03
- 立德樹人視域下“體育+思政”協(xié)同育人體系構建初探
；體育育人；思政育人；“體育+思政”中圖分類號：G642? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）18-0025-04一、研究背景習近平在全國教育大會上指出：“要樹立‘健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志?！保?］大學生階段作為人生成長的特殊階段，體育鍛煉、體育教育是該成長過程中的重要一環(huán)，體育本身蘊含著豐富的思想政治教育元素、功能、資源、價值，激發(fā)體育的思想政治教育價值和
大學·課外閱讀 2023年6期2023-08-29
- 新時代北斗精神融入思政育人體系的邏輯探究
精神融入高校思政育人全過程，對創(chuàng)新育人理念、拓寬育人特色、彰顯育人效能、打造卓越新工科院校具有重要意義。文章以南京信息工程大學電子與信息工程學院“北斗繁星”育人體系為例，從理論、實踐邏輯雙重層面出發(fā)，揭示新時代北斗精神與高校思政育人實踐相融合的時代價值。關鍵詞：新時代；北斗精神；思政育人；邏輯探究中圖分類號：G641? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）21-0165-04北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的建成，使得我國成為世界上第三個擁有自
大學·課外閱讀 2023年7期2023-08-26
- 融入思政教育的視覺傳達設計軟件類課程教學探索
處，最終達到思政育人的目的，為其他視覺傳達專業(yè)課程思政教學提供參考。關鍵詞：視覺傳達設計 課程思政 PHOTOSHOP課程 教學實踐 思政育人中圖分類號：J525 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2023）13-0094-03Abstract：In order to combine software teaching，practical learning and（ideological and political）education，this
設計 2023年13期2023-08-14
- 壯醫(yī)藥傳統(tǒng)文化融入壯醫(yī)藥學專業(yè)研究生培養(yǎng)的思考
研究生培養(yǎng)；思政育人中圖分類號：G643.1 文獻標志碼：B DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2023.07.016壯醫(yī)藥學是研究壯族地區(qū)藥用植物的科學，與中藥學關系密切，也是中藥學專業(yè)、藥學專業(yè)研究生學習課程之一。壯藥作為民族藥的一種，是民族藥的重要組成部分，同時也是中藥的重要組成部分。壯醫(yī)藥學為壯族地區(qū)各族人民的繁衍生息及文化繁榮作出了重要的歷史貢獻，但是由于種種原因，壯醫(yī)藥學在歷史發(fā)展中并未形成獨立的理論體系和相關的藥學著作
右江醫(yī)學 2023年7期2023-08-10
- 如何開展以短視頻為載體的思政育人工作
詞：短視頻；思政育人；路徑探索近年來，短視頻受到了大學生們的追捧，豐富了他們的大學生活，但這也在一定程度上對大學思想政治教育工作產生了不利影響。因此，當前我國思政教育工作者應當充分認識到短視頻的優(yōu)勢和劣勢，既要想辦法消除短視頻對大學生思想的負面影響，又要發(fā)揮短視頻的優(yōu)勢，進而推動大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。短視頻對學校思政工作的積極影響短視頻自身的優(yōu)勢分析操作簡便，打破溝通壁壘當前，無論是觀看短視頻還是制作短視頻都十分方便快捷，不需要像制作電影那樣購
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 總體國家安全觀融入高校課程思政教學的價值定位與實現(xiàn)路徑
；課程思政；思政育人中圖分類號：G641 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）08-0087-03堅持總體國家安全觀是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一，對于增強全民國家安全意識、更加有力地維護和塑造國家安全具有重大的指導價值和戰(zhàn)略意義，必須不斷推進總體國家安全觀進校園、進教材、進頭腦。在“將國家安全教育納入國民教育體系”的法定要求下，高校作為落實立德樹人根本任務的重要陣地，必須全面加強課
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年8期2023-07-20
- 基于紅色軍工文化的高職院校思政育人路徑探究
要]全面推進思政育人是實現(xiàn)立德樹人根本任務的主要形式之一，現(xiàn)階段高職院校在思政育人建設過程中普遍存在“如何開展”“如何評價”“如何推廣”等疑問。思政育人需要有特色、有效果、有品牌效應，本文提出結合軍工類高職院校自身特色，大力發(fā)揚紅色軍工文化，強化頂層設計，明確四個評價維度，積極培育“紅色實景課”，大力推廣思政育人典型案例，進行思政育人路徑探索。[關鍵詞]立德樹人 思政育人 高職院校 紅色軍工文化 實現(xiàn)路徑課題：陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院科研計劃項目一般研究課
陜西教育·高教版 2023年7期2023-07-11
- 新媒體背景下高校思政育人體系創(chuàng)新發(fā)展路徑研究
展為高校創(chuàng)新思政育人體系提供了更加多元的路徑選擇。圍繞立德樹人這一根本任務，分析新媒體對提高高校思政育人質量的作用，構建科學全面的育人發(fā)展路徑，打通思政育人“最后一公里”，可以為高校思想政治教育成效的進一步提升和創(chuàng)新突破提供實踐遵循。關鍵詞：新媒體；思政育人；創(chuàng)新發(fā)展基金項目：2022年度河南省教育科學規(guī)劃一般課題“新媒體背景下高校思政育人體系創(chuàng)新發(fā)展路徑研究”（編號：2022YB0569）作者簡介：田華（1976— ），女，河南職業(yè)技術學院副研究員，研究
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 基于OBE理念的土木工程施工技術課程思政教學設計與實踐
：圍繞新時代思政育人的要求，積極推進課程思政建設是每位教師必須要進行的課題。研究以土木工程施工技術課程為例，結合OBE教學理念，從課程思政目標、思政元素、思政教學內容、課程實施方式和思政評價體系幾方面闡述如何具體進行一門課程的思政建設，以期培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)、工匠精神、職業(yè)道德、家國情懷等的高素質工程技術人才。關鍵詞：OBE理念；課程思政；土木工程施工技術；思政育人；教學設計中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096
高教學刊 2023年37期2023-07-04
- 思政育人理念下全媒體新聞采訪寫作課程思政的創(chuàng)新路徑研究
。［關鍵詞］思政育人；全媒體；新聞采訪；新聞寫作；創(chuàng)新路徑2018年，教育部、中共中央宣傳部發(fā)布的《關于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力實施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》指出，“全面落實立德樹人根本任務，堅持馬克思主義新聞觀，用中國特色社會主義新聞理論教書育人，培養(yǎng)造就一大批具有家國情懷、國際視野的高素質全媒化復合型專家型新聞傳播后備人才”。這是卓越新聞傳播人才培養(yǎng)的總體思路，也是新聞傳播類專業(yè)課程改革創(chuàng)新的有效著力點。新聞傳播類專業(yè)具有強烈的政治
傳播與版權 2023年11期2023-06-25
- 紅巖精神擢升高校思政課教學育人的融入力、導向力和吸引力
］紅巖精神；思政育人；教學改革；三力維度［作者簡介］余玉湖，重慶工商大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師，哲學博士；陶倩，重慶工商大學馬克思主義學院碩士研究生。［基金項目］重慶市教委人文社會科學重大項目“人類文明新形態(tài)背景下中國故事的敘事創(chuàng)新研究”（23SKGH149）；重慶市教育科學“十四五”規(guī)劃項目“習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦的機制和路徑研究”（21jykxssw70）；重慶市高等教育教學改革研究重點項目“高校信息檢索類課程實施
老區(qū)建設 2023年4期2023-06-21
- 在小學資助工作中提升思政教育實效性探究
出了凝練資助思政育人理念、豐富資助思政育人內涵、拓展資助思政育人路徑等提升思政教育實效性的策略?！娟P鍵詞】小學資助工作 思政教育 思政育人【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）10-0024-03近年來，我國不斷加大教育改革力度，制定下發(fā)相關政策文件、完善監(jiān)督機制、規(guī)范合理配置、構建多元化資助工作體系，多措并舉促進教育公平，推動教育優(yōu)質均衡發(fā)展。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“要加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)
廣西教育·A版 2023年4期2023-06-20
- 三全育人視角下高職院校思政育人新路徑探賾
要：高職院校思政育人工作是落實立德樹人根本任務的需要，是完善思想政治理論教學改革的需要，是促進德才兼?zhèn)鋾r代新人發(fā)展的需要。文章簡述高職院校開展思政育人的必要性，針對高職院校思政育人工作存在的全員思政育人參與度不高、全過程思政育人融合度不夠、全方位思政育人滲透度不深等問題，提出全新的育人路徑。關鍵詞：三全育人；高職院校；思政育人；立德樹人；思想政治教育；教學改革中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）16-0001-04基金
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 新時代對少數民族大學生開展思政育人實踐路徑研究
。［關鍵詞］思政育人；少數民族大學生；新時代；路徑［中圖分類號］G41文獻標志碼：A我國是多民族國家，各民族為祖國的繁榮富強做出了不可替代的重要貢獻。黨的二十大報告指出，我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平。維護民族團結，促進各民族共同繁榮發(fā)展一直是貫徹我黨建設的一項重要任務。思政教育是少數民族大學生意識形態(tài)培養(yǎng)的基礎學科，用
南北橋 2023年5期2023-06-07
- 高校繼續(xù)教育思政育人路徑的研究實踐與成效
：繼續(xù)教育；思政育人；課程思政高校繼續(xù)教育是我國高等教育的重要組成部分，擔負著為黨育才、為國育人的歷史使命[1]。但高校繼續(xù)教育一直偏重于傳授專業(yè)知識和技能，思想政治教育環(huán)節(jié)薄弱，思政工作體系和機制不夠健全，缺乏系統(tǒng)性研究和實踐。因此，亟需探索繼續(xù)教育思政育人的新模式和新路徑。加強思政工作的廣度和深度，構建一套適應繼續(xù)教育特點且成效更加顯著的思政育人教學體系，讓繼續(xù)教育的學生成為既具有專業(yè)知識和技能，又具備家國情懷、敬業(yè)奉獻、品行端正的素養(yǎng)，進而成為社會主
河南農業(yè)·教育版 2023年5期2023-06-05
- 從新聞“四力”入手講好全媒體時代“大思政課”
；大思政課；思政育人中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）03-0143-04基金項目：2020年度山東科技大學思想政治教育研究課題：“找準新聞‘四力著力點提高思想政治教育工作實效性”（SZJYY-20120）。黨的十八大以來，習近平總書記作出了一系列關于新聞輿論的重要論述，其中，新聞輿論“四力”的建設包括傳播力、引導力、影響力、公信力。2022年，習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族
今傳媒 2023年3期2023-06-03
- 基于CiteSpace的易班平臺育人研究回顧與展望
校教育教學、思政育人等領域展開了豐富研究，取得了豐碩成果，但鮮有成果宏觀地勾勒該主題研究的整體態(tài)勢、熱點論域、研究方法以及研究群體。文章通過文獻計量學軟件CiteSpace，對中國知網數據庫收錄的易班主題文獻進行可視化分析，結合文獻內容對易班平臺的研究脈絡、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢進行分析，并提出通過優(yōu)化易班平臺功能、打造全場景數據池、加大研究資助力度等策略，增強易班平臺的教育教學與思政育人效果。［關鍵詞］易班；CiteSpace；教育教學；思政育人；網絡育人易班
傳播與版權 2023年10期2023-05-31
- 基于馬扎諾教學理論的課程思政教學改革研究
面探討全方位思政育人教學路徑的實施方案，在知識應用中激發(fā)學生的家國情懷，塑造學生遵紀守法意識，踐行社會主義核心價值觀。關鍵詞：法治意識；馬扎諾教學目標分類學；元認知系統(tǒng)；思政育人；教學策略中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）12-0148-04Abstract： Taking "the awareness of the rule of law" as the core， the co
高教學刊 2023年12期2023-05-30
- 構建“大中小學一體”思政育人設計
接。關鍵詞：思政育人；一體化設計；教學目標；教學主題；教學活動；教學方法中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）06-0009-05思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出，在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養(yǎng)一代一代社會主義建設者和接班人的重要保障。近年來，思政教師站在為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，按照習近平總書記關于思政課改革創(chuàng)新的精神要求，結合思政
江蘇教育研究 2023年6期2023-05-26
- 高校黨建與思政育人融合發(fā)展機制、困境與路徑研究
校學生黨建與思政育人的作用機制，是做好新時代高校立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義偉大事業(yè)接班人的重要工作。通過識別高校學生黨建工作與思政育人面臨的問題和困境，提出針對性地對策建議和實現(xiàn)路徑，對提高高校學生黨建工作水平和思政育人成效具有一定的參考價值。關鍵詞：?高校；學生黨建；思政育人；融合發(fā)展機制；實現(xiàn)路徑中圖分類號：?G4??????文獻標識碼：?A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.06.0860?引言黨的十九
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2023年6期2023-03-27
- 《汽車試驗學》課程思政探索
目標，分析了思政育人點與課程知識點的銜接及切入思路，探討了汽車試驗學課程思政的教學組織與實施方法，為提高汽車試驗學的課程思政育人效果提供思路。關鍵詞：汽車試驗學 思政育人 教學改革Abstract：The organic integration of professional knowledge education and ideological and political education is an important requirement of
時代汽車 2023年4期2023-03-17
- 民辦高校新聞傳播類專業(yè)課程的課程思政建設問題及優(yōu)化路徑研究
對具體課程的思政育人教學的合理設計和實施。要解決這些問題，從學校管理層面應做好制度建設、提供課程思政教學的良好環(huán)境；教師應在教學層面樹立思政育人意識，提升自己的思政育人能力，進行以學生為中心的課程思政教學設計。在民辦高校能提供的條件下，依照教學規(guī)律做好教學設計、完善教學實施，提升新聞教育中專業(yè)課程的課程思政育人成效。關鍵詞：民辦高校；新聞傳播；專業(yè)課程；課程思政；思政育人中圖分類號：G212-4；G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（20
新聞研究導刊 2022年24期2023-01-06
- 全媒體時代網絡思政育人的深度融合途徑探析
同時也對網絡思政育人提出全新的要求。當前高校已經普遍實現(xiàn)對線上和線下教學資源的有效整合，大力開展網絡思政育人工作，創(chuàng)新思政教育模式，增強思政教育的時效性和針對性，提高人才培養(yǎng)質量已經成為當前的首要任務。文章在總結全媒體時代開展網絡思政育人必要性的基礎上，分析網絡思政育人存在的問題，提出圍繞“三全”育人，積極構建網絡思政育人新格局、提升大學生網絡媒介素養(yǎng)，營造良好的校園網絡環(huán)境、依托網絡思政育人陣地，改善思政育人成效、借助多樣化校園網絡活動，促進網絡思政教育
新聞研究導刊 2022年20期2022-12-16
- 初中美術課“思政育人”途徑初探
：美術教育；思政育人為深入貫徹“立德樹人”總目標，推進“課程思政”建設，創(chuàng)新協(xié)同育人新模式，提高新時代教師育人能力，提升課程思政育人成效，初中美術教學要將家國情懷、文化自信和人文關懷等思政元素與教學實踐相結合，融合到課堂全過程中去。在美術欣賞和創(chuàng)造的教學過程中，把國內外時事熱點及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內容融入相應的美術教學活動中，根據每個單元的思政主題設計美術學習任務。參照一線美術教師的一些教學方法，現(xiàn)做一個初步探討。一、美術課堂教學要善于運用馬克思主義的立場
中學生學習報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 高職院校產品藝術設計專業(yè)課程思政建設探索
發(fā)揮專業(yè)課的思政育人功能。同時在技能訓練中融入課程思政意識，進一步增強學生的政治素養(yǎng)和思想道德品質，培養(yǎng)學生的擔當意識和責任意識，使其成長為優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：高職院校；課程思政；產品藝術設計專業(yè)；方法；思政育人中圖分類號：G712；G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）32-0129-04課程思政是落實立德樹人根本任務的重要途徑。要想培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質技能人才，就要把思想政治理論課和專業(yè)課程相融合，起
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 新工科背景下數據庫原理及應用課程的“三合三融”教學創(chuàng)新實踐
、教學過程與思政育人融合不深入、教學活動對實踐創(chuàng)新支撐不充分等痛點問題，圍繞數據存儲、處理和管理，探索出在數據的優(yōu)化和驅動下，通過線上線下、課內課外、校內校外三方面緊密結合的創(chuàng)新舉措，實現(xiàn)將知識融通、思政育人、實踐創(chuàng)新三方面融入本課程人才培養(yǎng)中，賦能學生對數據庫應用的綜合能力。經過教學實踐，基于“數據賦能”的“三合三融”創(chuàng)新模式已成為推動課程混合式教學持續(xù)建設的重要源動力。關鍵詞：數據庫原理及應用;三合三融;知識融通;思政育人;實踐創(chuàng)新中圖分類號：G642
電腦知識與技術 2022年18期2022-08-31
- 精品在線開放課程中思政育人的路徑探索
揮知識教育與思政育人相融合的重要功能。本研究針對當下精品在線開放課程思政育人過程中存在的育人目標不清晰、知識教育與思政育人不能有效融合、重知識傳授而輕價值引領、信息單向傳輸導致師生交流受限等問題，從明確精品在線開放課程思政育人目標、健全審查監(jiān)控機制、建設線上思政元素庫、做好精品在線開放課程思政育人的保障等方面提出解決方法。關鍵詞：思政育人;精品在線開放課程;教育改革在信息迭代速度不斷加快的今天，新型線上授課平臺的廣泛使用使得知識的獲取渠道發(fā)生了深刻變化。精
河南教育·高教 2022年6期2022-07-25
- 課程思政育人理念在舞蹈編導課堂中的應用
形式體會課程思政育人的理念，在課堂教學中，教師不斷改進教學手段，提升學生道德素養(yǎng)與愛國精神。本文闡述了課程思政育人的真正內涵，以及教師在舞蹈編導課堂中融入課程思政育人理念的重要意義，并對教師在課程思政理念于舞蹈編導課堂中的應用策略進行了深入探究，以期為相關教師在課堂中融入課程思政育人理念提供幫助。關鍵詞：思政育人;舞蹈編導;目的與意義;應用策略引言當今時代競爭與發(fā)展背景下，教育部門提倡教師在各種科目課堂教學中應融入思政育人理念，以幫助學生養(yǎng)成德才兼?zhèn)渑c充滿
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- “三全育人”視域下應用型高校思政育人模式探析
何靜摘要：思政育人在高校育人工作中發(fā)揮著重要作用。新時代下應用型高校緊跟社會發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新育人模式，著力培養(yǎng)適應社會發(fā)展、致力國家建設的應用型人才。在“全員、全過程、全方位”育人理念下，應用型高校在思政育人工作中應構建以思政教育為核心，以育人主體、育人陣地、育人內容為關鍵，探索創(chuàng)新以精準互促、協(xié)同聯(lián)動、全面發(fā)展為方式的育人模式，能夠有效強化育人成效，促進學生全面發(fā)展。關鍵詞：“三全育人”；思政育人；應用型高?；痦椖浚?021年上海青年工作課題“在大
領導科學論壇 2022年6期2022-07-13
- 《機械CAD/CAM》課程思政教學設計與實踐
。[關鍵詞]思政育人 ?工匠 ?創(chuàng)新 ?愛國 ?職業(yè)道德 ?職業(yè)精神課題：課程思政專項研究課題《〈機械CAD/CAM〉課程思政建設與實踐》。中圖分類號：TB47 ?文獻標志碼：B課程思政的出發(fā)點在于如何育人，而要落實立德樹人根本任務，就要以品德塑造為目標，在教育教學全程中滲透社會核心價值觀，以思政元素引導學生更好地成長。在《機械CAD/CAM》課程教學中，教師會教授學生專業(yè)的基礎理論知識及技能，同時也注重引入思政教育內容，充分利用教學中所蘊含的思政元素實現(xiàn)
陜西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- 社會實踐助力高校思政育人的創(chuàng)新探索
踐活動是高校思政育人的一種重要方式，思政育人為學生的社會實踐活動提供了指導。但是，當前學生的社會實踐還存在著一些問題，如類型狹窄，項目發(fā)展不均衡等問題。加強教育制度建設，注重培養(yǎng)學生的價值觀;要積極探索新的社會實踐方式，使思政育人的教育效果得到持續(xù)優(yōu)化。關鍵詞：社會實踐;高校;思政育人;創(chuàng)新探索 思政育人是一種嶄新的教育思想，在學生的思政育人中得到了發(fā)展，受到了教育界的高度重視。把思政育人融入思政育人教學工作的各個環(huán)節(jié)和全過程，建立健全的德育機制，是當前
客聯(lián) 2022年4期2022-07-06
- 在大學英語教學中更好融入思政教育
;教學實踐;思政育人教育的根本任務是立德樹人，實現(xiàn)這一目的的重要舉措是開展課程思政教育，2017年版的《大學英語教學指南》 指出 “大學英語課程是高等學校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性雙重性質。 社會主義核心價值觀應有機融入大學英語教學內容?！泵鞔_了大學英語 課程的人文性功能， 強調了在大學英語課程教學中要充分挖掘大學英語課程豐富的人文內涵，尤其是在大學英語課程教學中應該有機融合社會主義核心價值觀元素，在全面培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯等語言綜合運用能
科學與財富 2022年5期2022-07-04
- 服裝設計專業(yè)課程思政育人機制研究
設計專業(yè)課程思政育人機制，充分利用其實踐性和應用性的特征，將思政教育納入專業(yè)課程范圍，形成全方位的服裝思政教學體系，讓專業(yè)教師成為思政理念的傳播者，以供參考。關鍵詞：服裝設計;專業(yè)課程;思政育人引言：服裝設計專業(yè)課程的育人功能不容忽視，要利用好課堂教學的機會，課程內容要與政治理論課構成協(xié)同效應，在教學過程中滲透德育，立德樹人，一名優(yōu)秀的服裝專業(yè)教師可以將專業(yè)知識講解作為載體，找出隱含在專業(yè)知識中的德育元素，達到專業(yè)課和思政教育有機結合。一、課程思政概述將思
裝備維修技術 2022年6期2022-06-29
- 高校公共體育課實施思政育人的路徑研究
共體育課實施思政育人是大勢所趨，也是實現(xiàn)“立德樹人”的有效途徑。公共體育課作為高校的重要必修課程，不僅承擔著強健學生身體的教學任務，還承載著提高學生品格的重要任務。如何將課程思政融入高校公共體育課，來實現(xiàn)思政育人的重要目標，使學生在加強身體體質的同時，提升其個人的思想品德與修養(yǎng)，是筆者所研究的重點問題。筆者運用文獻資料法，對高校公共體育課實施思政育人的路徑展開研究，提出一些可行建議。關鍵詞：高校公共體育課;課程思政;思政育人一、前言2016年習近平總書記在
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 紅色文化融入思想政治教育問題研究
蘊含著豐富的思政育人價值，但在融入思政育人過程中存在著一些不足和問題。諸暨市是一片紅色文化的熱土，具有豐富的紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色實踐基地等。通過剖析諸暨紅色文化內涵、特征、形式等，梳理諸暨“東西南北中”全域貫通的紅色脈絡，挖掘諸暨紅色文化為思政育人提供活教材、實踐基地和立體空間的育人價值，提出紅色文化融入思政教育的創(chuàng)新路徑。關鍵詞：紅色文化;思想政治教育;思政育人中圖分類號：D9文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2022年14期2022-06-25
- 立德樹人視域下高職院校開展思政育人工作創(chuàng)新研究
;高職院校;思政育人;教學實踐;高素質人才教育是民族振興、社會進步的重要基石，當前我國高等教育正處于由大眾化階段邁向普及階段的決勝關鍵時期，其中高職院校由外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展的提質轉變階段，近年來我國高職院校在校生規(guī)模不斷壯大，但也帶來培養(yǎng)質量和就業(yè)等方面的問題，高職院校人才培養(yǎng)水平的提升需要學者們接續(xù)研究。根據新時代社會發(fā)展對高層次、高素質、強能力的人才需求，重視青年學生的發(fā)展階段、身心發(fā)展規(guī)律，分析當前高職院校落實立德樹人的現(xiàn)狀及存在的問題、原因，借
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 彰顯中醫(yī)藥文化特色的高校思政育人大格局之思考
力，探究高校思政育人大格局的實現(xiàn)新路徑。關鍵詞：新時代;中醫(yī)藥文化;思政育人;大格局中圖分類號：G641? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）21-0086-04中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶，凝聚著深邃的哲學智慧[1]。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人是高等教育的重要任務。進入新時代，世界正處于百年未有之大變局，世界之變、時代之變、歷史之變的廣度、深度前所未有，高等中醫(yī)藥教育發(fā)展的歷史機遇前所未有。時代
大學·課外閱讀 2022年7期2022-06-11
- 工匠精神融入中職“思想政治”課的教學改革探索
;工匠精神;思政育人;素質教育工匠精神在廣義上意味著專業(yè)能力，在狹義上意味著職業(yè)精神。工匠精神是追求卓越和終極工作的精神理念，包括注重細節(jié)的工作質量、一絲不茍的工作態(tài)度、耐心、恒心和進取的精神，并且是以產品為導向的價值。因此，工匠精神的含義應包括奉獻和奉獻的職業(yè)道德，卓越，創(chuàng)新和創(chuàng)造的職業(yè)素質，杰出技能和杰出技能的專業(yè)能力。職業(yè)素質教育是一項基本目的的教育，著眼于人的健康人格的形成，強調全面改善人的基本素質，尊重人的主觀性和主動性，發(fā)展人的智力潛能，人才培
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 高中通用技術學科“思政育人”教學模式探索與實踐
工作。而對于思政育人工作來說，實踐育人是這一方面的具體體現(xiàn)。通過加強對學生的感受，從而推動學生育人方面素質的提升。尤其是對于高中教育教學工作來說，在學生培養(yǎng)上存在著一定的誤區(qū)。作為一個高中教育工作者，我們所要做的就是立足于原本不足的地方，展開相應的調整工作，從而推動學校思政育人工作質量的提升與發(fā)展。關鍵詞：高中教學;通用技術學科;思政育人;教學模式所謂“思政育人”教學，實際上是立足在思政引領和協(xié)同育人的基礎上展開的。所謂的思政引領，實際上就是指在當前的高中
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 唐詩教學中的思政育人功能
完成課堂中的思政育人功能。關鍵詞：唐詩 愛國元素 思政育人 自強不息 憂患意識習近平總書記在《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》指出：“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務?！?“思政課要引導學生立德成人、立志成才。只有打動學生，才能引導學生?！嫘挪庞姓媲?，真情才能感染人。”唐詩是中國古代文學的輝煌篇章，具有強大的藝術感染力，閃耀著盛唐文人志士的高尚人格和光輝思想，浸透著他們對時代、對祖國的熱愛，蘊含著豐厚的中國傳統(tǒng)文化，其中的人文素質極富
文學教育 2022年11期2022-05-30
- 外科護理學課程思政育人實踐與探索
科護理學課程思政育人過程進行了分析，希望能夠助力思政教育領域，不斷發(fā)展思政育人工作質量水平，使學生能夠掌握專業(yè)的外科護理知識，同時具備高尚的思政素養(yǎng)。關鍵詞：外科護理學;思政育人;實踐探索引言：在外科護理專業(yè)中，思政教育具有一定的必要性，需要注重學生綜合素質的提升，既要保證學生的護理操作能力，又要注重學生的思想素質，使學生能夠樹立良好的醫(yī)德，提高護理方法的科學性。立德樹人是高校教育的重要指標，教學過程中，需要注重思政資源的利用，對學生的思政水平進行培養(yǎng)，提
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 高校網絡思政育人建設的現(xiàn)狀和有效路徑探討
進對高校網絡思政育人建設提出了更高要求。文章以蘇州大學學生為調研對象，分析了當前高校網絡思政教育的現(xiàn)狀。通過網絡陣地實用性、社區(qū)化、共享型功能的深入解讀，探索適用于當今高校網絡思政育人建設的有效路徑。關鍵詞：互聯(lián)網;思政育人;網絡陣地;路徑探討習近平總書記強調，新時代新形勢對教育提出了新的更高要求，要將立德樹人思想落實到教育的方方面面。高校思想政治教育亟需回應時代要求和社會期望，通過在教育內涵、教育形式、教育體系上的不斷優(yōu)化提升教育實效。從上世紀90年代起
江蘇廣播電視報·新教育 2022年3期2022-05-16
- 高等數學課程思政實施路徑探索與實踐
;高等數學;思政育人;教學模式;疫情教學創(chuàng)新《高等數學》是理工科各專業(yè)的必修課程，為學習專業(yè)基礎課及相關專業(yè)課程打下必要的數學基礎，以及提供必需的數學概念、理論、方法、運算技能和分析問題解決問題的能力素質.大學生需要思想的引導，需要德行的耳濡目染，需要教師適當的情感熏陶，以幫助其樹立社會主義核心價值觀，以便以后在社會實踐中有所思，并有所為、有所不為.教師應以“幫助樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培育工匠精神和職業(yè)道德”這條意識形態(tài)為主線，“以應用為目的，
數學學習與研究 2022年2期2022-05-10
- 廣告學原理課程思政建設要點與實踐路徑探究
大綱中容納的思政育人元素及承載的思政育人功能，將培養(yǎng)知行合一的廣告人才作為本課程實施的出發(fā)點與歸宿，發(fā)揮好每一堂課的育人作用，使專業(yè)教育與思政教育同向同行，實現(xiàn)“成人+成才”的雙向育人效果?；诖?，文章分析廣告學原理課程思政的建設目標和建設要點，并提出建設路徑，以期促進廣告學原理課程思政建設。關鍵詞：廣告學原理；課程思政；廣告人才；思政育人中圖分類號：G2641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）01-0082-03課題項目：本論文為
新聞研究導刊 2022年1期2022-05-09
- 基于課程思政建設的高校商科專業(yè)課教師立德樹人能力提升策略研究
專業(yè)課教師;思政育人中圖分類號：G451??? 文獻標識碼：A??? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.017Research on the Improvement Strategy of Moral Cultivation Ability of Business Teachers in Colleges and Universities Based on Curriculum Ideological and Politic
科教導刊 2022年4期2022-05-07
- 后疫情時代基于混合學習理論的高校思政育人模式初探
學習理論開展思政育人工作是新形勢下對思政工作者提出的新要求。本文以混合學習理論為基礎，從思政育人的方式、思政育人的重點和開展混合學習思政育人工作的要求等方面，對后疫情時代高校思政育人的模式和思路進行了初步探索。關鍵詞：后疫情時代 混合學習 思政育人突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了人們的生活節(jié)奏。2020年5月13日，國家衛(wèi)生健康委疾控局巡視員在新聞發(fā)布會上表示，我國疫情防控工作從應急狀態(tài)進入常態(tài)化防控狀態(tài)。目前，國內疫情雖已得到有效控制，但疫情多點零星
文教資料 2022年1期2022-04-08
- “四帶”工作法構建高校學生工作新模式芻議
四帶 高校 思政育人學生的管理與教育工作是高校工作的重要內容，高校要把牢思想政治工作生命線，就需要以基層團建工作為基礎，選樹新時代青年典型，形成經常性品牌活動，培養(yǎng)有本領、有擔當的高水平接班人才，探索實踐高校思政工作特色育人的“四帶”工作法。一、活動帶氛圍，走好思想成長路高校重視青年思想引領，每月可以開展一次精品主題團日活動，團總支確定主題、學生組隊申報、招標大會投票競標承辦權，團日活動實行“招投標”“三步走”方式，前有活動備案，中有互觀互學，后有總結交流
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 課程思政視角下高職電子商務教學創(chuàng)新研究
子商務課程;思政育人將課程思政融入日常教育教學過程中的關鍵，在于思想政治內容和各專業(yè)課程之間的融合，尤其是重視專業(yè)課程內容本身所具有的思想政治資源和題材的挖掘減少，關注是書教師教學策略的應用，善于使用信息技術打造現(xiàn)代化的課堂，進而衍生出充分吸引學生的新穎教學形式和課堂，這是保證思想政治內容和專業(yè)課程融合效果的關鍵。1電子商務引入課程思政的現(xiàn)實意義受到信息技術快速發(fā)展的影響，新一輪的科技革命已然來臨，在此背景之下不僅需要展現(xiàn)自身科技發(fā)展的優(yōu)勢，同時也需要追求
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 《橋梁施工與維護》課程建設與實踐
;核心崗位;思政育人隨著現(xiàn)代科學技術的突飛猛進，人類社會知識總量急劇增加，社會對高級技能人才的強烈需求導致職業(yè)學校的快速發(fā)展。以陜西機電職業(yè)技術學院鐵道工程技術專業(yè)二年級的36名同學為對象展開學情調查，通過對專業(yè)興趣、學習習慣等方面進行調查，對學生的前導課程《鐵道概論》《土木工程材料》《鐵路認知實訓》等一系列課程的成績情況進行查閱分析，可將學情分析總結為“三好兩缺”。“三好”指的是，好動手、好戶外、好新奇，“兩缺”指學生普遍缺少理論學習的耐心、缺少技能學習
科技風 2022年5期2022-03-02
- 《橋梁施工與維護》課程建設與實踐
;核心崗位;思政育人隨著現(xiàn)代科學技術的突飛猛進，人類社會知識總量急劇增加，社會對高級技能人才的強烈需求導致職業(yè)學校的快速發(fā)展。以陜西機電職業(yè)技術學院鐵道工程技術專業(yè)二年級的36名同學為對象展開學情調查，通過對專業(yè)興趣、學習習慣等方面進行調查，對學生的前導課程《鐵道概論》《土木工程材料》《鐵路認知實訓》等一系列課程的成績情況進行查閱分析，可將學情分析總結為“三好兩缺”。“三好”指的是，好動手、好戶外、好新奇，“兩缺”指學生普遍缺少理論學習的耐心、缺少技能學習
科技風 2022年5期2022-03-02