柔力球

的譚玉娥是一位柔力球達(dá)人，每天清晨，她都會(huì)帶隊(duì)練習(xí)柔力球，如今隊(duì)員已有30多人。譚玉娥說(shuō)：“練習(xí)柔力球能鍛煉全身的肌肉，對(duì)身心都有益，希望更多人加入我們的隊(duì)伍。”譚玉娥年輕時(shí)就喜歡運(yùn)動(dòng)，空閑時(shí)會(huì)打太極拳、練太極劍。2007年，武漢鋼鐵集團(tuán)退休辦要組織一場(chǎng)柔力球比賽。從沒(méi)接觸過(guò)柔力球的譚玉娥對(duì)這項(xiàng)優(yōu)美、有技術(shù)含量的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是報(bào)名參加了比賽?！拔滗摚ㄎ錆h鋼鐵集團(tuán)）退休辦請(qǐng)了老師教我們，最初學(xué)習(xí)時(shí)吃了不少苦頭。一套入門(mén)級(jí)動(dòng)作學(xué)了一個(gè)多月，之后就參

到路邊有人練習(xí)柔力球，我一直很好奇，為啥無(wú)論球拍怎么搖擺，小小的球就像黏在了拍子上怎么也掉不下來(lái)呢。退休后，身邊老姐妹把柔力球當(dāng)作一種日常鍛煉，再次激發(fā)起了我濃厚的興趣。我從年輕起就很熱愛(ài)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，不管籃球、排球還是乒乓球，樣樣都是得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)柔力球應(yīng)該不成問(wèn)題吧。于是，我下定決心，購(gòu)買(mǎi)了球拍和球，興致勃勃地跟著老姐妹參加了柔力球隊(duì)。沒(méi)想到一開(kāi)始，柔力球就給我了一個(gè)大大的下馬威，球一放在拍子上就往下掉?？吹狡渌溯p輕松松仿佛不費(fèi)吹灰之力的樣子，我心里干著

0009)1 柔力球教學(xué)與訓(xùn)練面臨的現(xiàn)實(shí)困境柔力球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極具傳統(tǒng)文化特色的體育項(xiàng)目，其以太極運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，將羽毛球及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技戰(zhàn)術(shù)融入其中，形成了具有特殊文化內(nèi)涵的體育項(xiàng)目［1］。因此，該運(yùn)動(dòng)也發(fā)展成為當(dāng)前創(chuàng)新和優(yōu)化高校體育教學(xué)機(jī)制的重要項(xiàng)目。但是，在開(kāi)展柔力球教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)，由于缺少必要?jiǎng)?chuàng)新，忽略了學(xué)生參與柔力球學(xué)習(xí)的個(gè)性化、多元化訴求，直接影響了柔力球運(yùn)動(dòng)的有效推廣。1.1 學(xué)生視角：教學(xué)訓(xùn)練缺乏“個(gè)性化”的充分考慮，影響學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成效與其他

系一、前言太極柔力球是山西晉中白榕先生創(chuàng)編的，是以太極原理為理論基礎(chǔ)，以迎、納、引、拋為技術(shù)特征，以套路演練和隔網(wǎng)對(duì)抗為主要運(yùn)動(dòng)形式，具有民族特色的注重內(nèi)外兼修的民族體育項(xiàng)目。太極柔力球在發(fā)展的過(guò)程中，不斷地吸收舞蹈、武術(shù)、體操等元素，逐漸發(fā)展成為不同風(fēng)格的優(yōu)秀健身套路和技戰(zhàn)術(shù)。但是，因其發(fā)展區(qū)域不平衡、新聞宣傳力度不夠，作為一項(xiàng)新興的具有濃郁傳統(tǒng)特色的民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本應(yīng)得到廣大體育愛(ài)好者的青睞，但因新聞宣傳及傳播的力度不夠，導(dǎo)致各地區(qū)發(fā)展很不平衡。為

摘要：柔力球運(yùn)動(dòng)不同于傳統(tǒng)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，主要以緩沖接球?yàn)樘攸c(diǎn)，并融合了太極拳的精髓，具有中華民族特色的新型體育項(xiàng)目。它是一項(xiàng)民族性、健身性、娛樂(lè)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、優(yōu)美性、活動(dòng)方式多樣性的新興體育運(yùn)動(dòng)。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、觀察比較法、邏輯推理法，依據(jù)本文的研究?jī)?nèi)容、目的和任務(wù)的需要，詳細(xì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)其進(jìn)行有效的分析和合理的利用，收集整理有關(guān)理論為依據(jù)。同時(shí)對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)體育項(xiàng)目及學(xué)生上課的情況進(jìn)行比較和觀察。在進(jìn)行研究的過(guò)程中，采用了比較整理，綜

體育項(xiàng)目，太極柔力球運(yùn)動(dòng)融合了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，具有凸顯的民族特色，具有較強(qiáng)的健身性、娛樂(lè)性和表演性。對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及和推廣，不但具有較強(qiáng)的健身價(jià)值，還具有較強(qiáng)的文化內(nèi)涵，對(duì)于全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展具有重要的作用。經(jīng)過(guò)30 年的發(fā)展，太極柔力球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外得到了較快的發(fā)展，成為中華體育文化發(fā)展的新典范。1 榆次區(qū)居民太極柔力球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展的現(xiàn)狀1.1 榆次區(qū)社區(qū)太極柔力球參與者基本情況1.1.1 參與者的年齡、性別狀況根據(jù)調(diào)查顯示，在榆次區(qū)太極柔力球參

學(xué)體育學(xué)院開(kāi)設(shè)柔力球課程的必要性分析（一）柔力球在我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀柔力球于1991年被我國(guó)白榕副教授創(chuàng)立，并在之后的十幾年里得到了快速發(fā)展。從最初的流行于民間，到最后在國(guó)家各大體育賽事上的項(xiàng)目確立，柔力球運(yùn)動(dòng)逐漸得到了社會(huì)的認(rèn)可，國(guó)家的認(rèn)可。隨著柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也正逐漸朝著年輕化的方向發(fā)展。1991年，我國(guó)白榕副教授開(kāi)創(chuàng)了柔力球，同年，“太極娛樂(lè)球”及球拍申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利并獲得批準(zhǔn)。1992年，此項(xiàng)目正式面向社會(huì)，最終定名為太極柔力球。1996年9

基礎(chǔ)教學(xué)部當(dāng)前柔力球在高校中的開(kāi)展現(xiàn)狀，顯而易見(jiàn)，柔力球項(xiàng)目在高校內(nèi)部的知名度較低。大學(xué)生對(duì)于柔力球項(xiàng)目的認(rèn)知十分匱乏，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)柔力球項(xiàng)目的高校也不多。學(xué)生選擇課程的整體性動(dòng)機(jī)，其外部要低于內(nèi)部，關(guān)鍵聚集在技能層面只是為了學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體層面只是為了鍛煉?，F(xiàn)實(shí)選課中，學(xué)校選課表中有這個(gè)選項(xiàng)，但不知道是什么，還有一部分學(xué)生由于個(gè)人原因：其他課程報(bào)滿沒(méi)有選擇，而被迫選擇該項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生對(duì)柔力球的學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)有一定的提升，且對(duì)學(xué)生

510000)柔力球誕生于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的太極理念，以柔性的曲線輪轉(zhuǎn)作為柔力球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)發(fā)端，目前已經(jīng)演變成為套路表演和競(jìng)技對(duì)抗兩種主要競(jìng)賽形式的體育運(yùn)動(dòng)。毫無(wú)疑問(wèn)，柔力球是一項(xiàng)緊密結(jié)合著中華民族文化的當(dāng)代運(yùn)動(dòng)，柔力球中的一些套路也暗合太極拳的拳法氣韻，通過(guò)柔力球的訓(xùn)練，可以依靠柔力球的體熱模式，對(duì)大學(xué)生的民族意識(shí)有一定的培養(yǎng)和增長(zhǎng)。而柔力球因?yàn)楦牧剂颂珮O運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)難度相對(duì)降低，能夠進(jìn)一步的推動(dòng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生中的流傳和發(fā)展。本文著重以大學(xué)生民族體育培養(yǎng)的

0100）前言柔力球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)編之初是從退休老干部群體中開(kāi)始推廣，導(dǎo)致其較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)參與者主要是老年人，雖然在發(fā)展后期有部分青年愛(ài)好者參與其中，但由于柔力球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作緩和等特點(diǎn)，年輕參與者對(duì)其興趣不高，久而久之便不再接觸柔力球運(yùn)動(dòng)，因此現(xiàn)階段我國(guó)的柔力球運(yùn)動(dòng)仍主要在老年群體中開(kāi)展。迄今為止，全國(guó)各地約有1000萬(wàn)以上的柔力球運(yùn)動(dòng)參與者，全國(guó)有100余所高校開(kāi)設(shè)了柔力球課程，該項(xiàng)目已在30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)推廣普及。2017年，柔力球運(yùn)動(dòng)被列為中華人民共和國(guó)第十三屆

傳統(tǒng)文化。太極柔力球運(yùn)動(dòng)復(fù)雜化動(dòng)作較少，易學(xué)易練，同時(shí)又兼具獨(dú)特的健身功能所以被納入學(xué)校體育教育，進(jìn)入中小學(xué)生體育教學(xué)大綱。另外，太極柔力球運(yùn)動(dòng)源于大眾，有較廣泛的群眾基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)推廣，太極柔力球已經(jīng)成為廣為人知的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在當(dāng)前大學(xué)教育課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)體育院校課程教學(xué)引入太極柔力球的可行性進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查以及教學(xué)研究，不僅是對(duì)河南省體育院校教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更可以引領(lǐng)社會(huì)各界對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與學(xué)校體育教學(xué)相融合進(jìn)行有益且積極的思考，讓更多的人參與到

保障。[1]自柔力球運(yùn)動(dòng)從產(chǎn)生發(fā)展以來(lái)，深受大眾的喜愛(ài)，在短短的十多年間得到了飛速發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)群眾體育的發(fā)展起到重要作用，得到社會(huì)及國(guó)家的高度重視。柔力球運(yùn)動(dòng)作為新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在發(fā)展過(guò)程中仍存在著不盡如人意的地方，因此文章特根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的發(fā)展策略。1 柔力球運(yùn)動(dòng)的概況1．1 柔力球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展柔力球運(yùn)動(dòng)是由白榕在1991年發(fā)明創(chuàng)造的，其精髓是源于中華傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)與世界現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)，融入傳統(tǒng)太極原理，結(jié)合羽毛球、網(wǎng)球等現(xiàn)代體育項(xiàng)目的競(jìng)技形

敦曉四川昭化“柔力球之鄉(xiāng)”的形成與發(fā)展研究*劉敦曉（川北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校體育系，四川 廣元 628017）對(duì)“柔力球之鄉(xiāng)”四川昭化柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)困境及優(yōu)化路徑進(jìn)行研究，為柔力球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展提供參考。成功經(jīng)驗(yàn)：區(qū)域體育發(fā)展戰(zhàn)略的鼎力支持；當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)柔力球的價(jià)值認(rèn)同；多元展演賽事平臺(tái)的有力助推?，F(xiàn)實(shí)困境：宣傳報(bào)道途徑單一；資金保障不到位，訓(xùn)練條件設(shè)施落后；參與鍛煉人群?jiǎn)我?，后備人才力量薄弱；培?xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，教練隊(duì)伍水平低；賽事品牌影響力不

織安排了系列的柔力球相關(guān)培訓(xùn)，組織不同級(jí)別的競(jìng)賽，提出推動(dòng)柔力球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園、進(jìn)入課堂“常態(tài)化”等舉措從內(nèi)容和形式上豐富了陽(yáng)光校園體育運(yùn)動(dòng)，（1）為校園柔力球特色課程的構(gòu)建打下了基礎(chǔ).2019年教育部《關(guān)于校園體育工作發(fā)展指導(dǎo)性意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)：完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式，不斷推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等方面的改革發(fā)展.（2）晉中市政府積極響應(yīng)國(guó)家政策，將柔力球運(yùn)動(dòng)作為青少年體育教育啟蒙運(yùn)動(dòng)中的主推項(xiàng)目，號(hào)召在全市中小學(xué)優(yōu)先推

院1 引言太極柔力球運(yùn)動(dòng)屬于一種具有民族特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它將太極運(yùn)動(dòng)和其他現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)的精髓集中在一起，使人們?cè)谶M(jìn)行太極柔力球運(yùn)動(dòng)時(shí)感受到此項(xiàng)目的趣味性、娛樂(lè)性和競(jìng)爭(zhēng)性等等，并得到人們的認(rèn)可。此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目雖然在我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展中取得了良好的效果，但是在高校開(kāi)展的具體情況并不理想，如何推動(dòng)太極柔力球運(yùn)動(dòng)在高校有序開(kāi)展成為當(dāng)前教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。2 太極柔力球運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展的現(xiàn)狀太極柔力球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集太極和柔力球運(yùn)動(dòng)精髓為一體的新型且具有民族特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

，共300名選柔力球課的大一、大二學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法據(jù)本文的內(nèi)容和目的，查閱了15余篇有關(guān)柔力球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)期刊和優(yōu)秀論文。通過(guò)對(duì)上述文獻(xiàn)的收集和總結(jié)，形成了主要的研究對(duì)象和理論參考。2.資料收集法在研究的過(guò)程中，通過(guò)多種渠道查閱了國(guó)內(nèi)和普通高校柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀相關(guān)的資料，并閱讀柔力球運(yùn)動(dòng)教程、體育訓(xùn)練學(xué)、體育心理學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，為撰寫(xiě)論文提供了大量的資料。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法使用Excel軟件對(duì)收集的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并得出結(jié)論。二、

引我的是那些玩柔力球的人。他們伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，手握球拍，輕盈揮舞，跳著不同的舞蹈，擺著不同的造型，有時(shí)像蝴蝶翩躚，有時(shí)像燕子抄水，有時(shí)像鳳凰展翅，有芭蕾的美，有太極的沉穩(wěn)。小球就像粘在球拍上，和球拍零距離，不會(huì)掉下來(lái)，讓人煞是羨慕。我由好奇轉(zhuǎn)向興奮和沖動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得它是一個(gè)綜合性的、需要藝術(shù)技巧的活動(dòng)項(xiàng)目，包含了其他活動(dòng)項(xiàng)目的很多動(dòng)作，于是，我下定決心，買(mǎi)了球和球拍，加入了我一個(gè)好姐妹的柔力球隊(duì)。柔力球看著美，說(shuō)起來(lái)易，可做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，初學(xué)的過(guò)程非常艱

71 前言太極柔力球是山西晉中白榕教授在1991年創(chuàng)立，但又與網(wǎng)球、乒乓球、排球等隔網(wǎng)對(duì)抗球類(lèi)不同，吸收融合太極拳以柔克剛，借力打力的思想，是以及中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)“天人合一”的哲學(xué)理念，追求身心和諧的健康理念，相繼獲得國(guó)家實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利。太極柔力球形式多樣，不受場(chǎng)地與器材限制，對(duì)身體素質(zhì)要求較低，適合各個(gè)年齡段、人群鍛煉，強(qiáng)身健體。2 太極柔力球相關(guān)簡(jiǎn)介柔力球球拍由彈性橡膠膠皮軟面的拍框和輕質(zhì)材料制成的拍柄組成。太極柔力球用球是重53-55克，沒(méi)有彈性，直徑

潔1 高校開(kāi)展柔力球課程教學(xué)的重要意義柔力球是一種剛剛開(kāi)創(chuàng)出來(lái)的新型體育項(xiàng)目，在高校體育課程教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，對(duì)此在高校體育課堂教學(xué)中加入柔力球項(xiàng)目是非常重要的。通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)生領(lǐng)悟到柔力球技術(shù)動(dòng)作的美感，還可以起到鍛煉身體的作用，提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的敏銳性。1.1 柔力球運(yùn)動(dòng)技術(shù)相對(duì)優(yōu)美柔力球是將網(wǎng)球、乒乓球和羽毛球等體育項(xiàng)目動(dòng)作精髓融合最終研發(fā)的一種新型體育運(yùn)動(dòng)，另外柔力球還是集趣味、競(jìng)技和娛樂(lè)于一體的運(yùn)動(dòng)。改變硬性擊球方式是柔力球最主要的技術(shù)特點(diǎn)

即為全民健身,柔力球運(yùn)動(dòng)作為全民健身的手段有其獨(dú)特之處。柔力球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)民族文化和智慧的結(jié)晶，在短短20多年中發(fā)展迅猛，國(guó)家體育總局將柔力球作為“公益惠民活動(dòng)”以“以人文本、立足基層”為基層進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)；其蘊(yùn)涵的太極思想和神韻與西方競(jìng)技體育糅于一體，倍受外國(guó)人喜愛(ài)，目前該項(xiàng)目已傳播至美國(guó)、日本、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，柔力球已走向國(guó)際。2012年和2014年國(guó)家體育總局已經(jīng)連續(xù)兩次在山西晉中舉辦“國(guó)際柔力球邀請(qǐng)賽”且每隔一年舉

海洋社區(qū)第三期柔力球培訓(xùn)班在社區(qū)小廣場(chǎng)開(kāi)課。柔力球是一項(xiàng)太極式的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)出中華民族博大精深的“太極”文化，以柔克剛，以退為進(jìn)，不僅能夠在行云流水的動(dòng)作中強(qiáng)健體魄，更能修養(yǎng)身心，感受自然，開(kāi)闊心胸，是科學(xué)健身的好項(xiàng)目。在開(kāi)課儀式上，社區(qū)書(shū)記郭振中做了簡(jiǎn)短的致辭，希望大家能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，把自身所學(xué)運(yùn)用到幫助更多的人了解柔力球文化上去，讓更多的人參與到柔力球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。第三期屬于進(jìn)階性的學(xué)習(xí)階段了，老師講授的動(dòng)作更加有深度，學(xué)員們的學(xué)習(xí)勁頭更足了?？吹綄W(xué)員們

娜 薛海濤太極柔力球項(xiàng)目在陜西省城鎮(zhèn)社區(qū)的開(kāi)展，不僅是民族文化項(xiàng)目的傳承，也起到活動(dòng)健身的功效。近些年來(lái)，太極柔力球運(yùn)動(dòng)參與者逐漸年輕化，是一項(xiàng)老少皆宜的體育活動(dòng)，深受大眾喜愛(ài)。該運(yùn)動(dòng)之所以被大眾接受認(rèn)可，其活動(dòng)操作性簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)，同時(shí)還能夠全身伸展性活動(dòng)，領(lǐng)參與者在活動(dòng)中體會(huì)肢體放松的感覺(jué)，在活動(dòng)中體味快樂(lè)。但是，城鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展太極柔力球活動(dòng)過(guò)程中，存在一些問(wèn)題，需要采取行之有效的措施給予解決。1.陜西省城鎮(zhèn)社區(qū)太極柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀太極柔力球的起步雖然

030600）柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)及其問(wèn)題原敏芳（晉中學(xué)院 體育學(xué)院，山西 晉中 030600）對(duì)柔力球的學(xué)術(shù)研究狀況、技術(shù)培訓(xùn)及其名稱(chēng)、概念加以分析，以利于柔力球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。柔力球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展趨勢(shì)；爭(zhēng)議問(wèn)題1 引言柔力球運(yùn)動(dòng)自1991年由體育教師白榕老師發(fā)明，經(jīng)過(guò)二十幾年的推廣、普及和發(fā)展，柔力球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)走入各學(xué)齡層，覆蓋中小學(xué)、本科、研究生；不同年齡階段、不同國(guó)家的人群紛紛加入到柔力球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，被這項(xiàng)集東西方體育文化于一身的運(yùn)動(dòng)所吸引。2 柔力球運(yùn)

對(duì)西安培華學(xué)院柔力球選項(xiàng)課開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀的基本情況、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、教材大綱以及課程建設(shè)等方面進(jìn)行調(diào)查和分析。針對(duì)西安培華學(xué)院柔力球選項(xiàng)課開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀及問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議，旨在為西安培華學(xué)院更好的開(kāi)設(shè)柔力球課程提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：柔力球；開(kāi)設(shè)狀況以西安培華學(xué)院柔力球選項(xiàng)課開(kāi)展情況為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行分析研究。為大學(xué)生在校選擇終身的鍛煉項(xiàng)目，最終推動(dòng)其形成良好的體育生活方式提供理論依據(jù)和參考價(jià)值。一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象以柔力球選項(xiàng)課開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，以西

00）平頂山市柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析馬書(shū)軍（平頂山學(xué)院體育學(xué)院 河南平頂山 467000）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法、訪談法等研究方法對(duì)平頂山市柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)柔力球運(yùn)動(dòng)在平頂山市處于發(fā)展階段，鍛煉群體除平頂山學(xué)院外主要是退休中老年女性，鍛煉方式主要以套路為主，柔力球運(yùn)動(dòng)在平頂山學(xué)院體育學(xué)院開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)課程，促進(jìn)了柔力球運(yùn)動(dòng)在青少年群體中的發(fā)展，發(fā)展前景較好。隨著柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，必將促進(jìn)柔力球運(yùn)動(dòng)在平頂

10054）對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)概念的辨析和重新界定研究張艷青（西安科技大學(xué)體育部，陜西 西安 710054）分析柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的幾個(gè)有代表性的柔力球運(yùn)動(dòng)“概念”，在確定了柔力球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和外延后，運(yùn)用形式邏輯學(xué)法則界定柔力球運(yùn)動(dòng)：是一項(xiàng)手持長(zhǎng)柄圓形軟面的球拍粘帶或拋接內(nèi)含砂礫的球體進(jìn)行弧線運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目。柔力球；形式邏輯；概念；辨析柔力球運(yùn)動(dòng)誕生于1991年，至今不過(guò)20余年歷史，卻已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的全民健身運(yùn)動(dòng)。然而，柔力球相關(guān)理論的研究進(jìn)展卻裹足不

朱艷秋柔力球是一項(xiàng)具有觀賞性、競(jìng)技性、娛樂(lè)性以及健身性的體育運(yùn)動(dòng)，充分體現(xiàn)出東西方的體育文化，現(xiàn)階段已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)校園。柔力球運(yùn)動(dòng)在經(jīng)歷不斷實(shí)踐、認(rèn)知等過(guò)程后，逐漸變得完善和成熟，當(dāng)前柔力球運(yùn)動(dòng)正面臨著發(fā)展方式和傳播途徑單一化、參與運(yùn)動(dòng)群體的老齡化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)我國(guó)進(jìn)一步普及、推廣柔力球運(yùn)動(dòng)造成非常嚴(yán)重的影響。一、柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及面臨問(wèn)題（一）柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析。小學(xué)體育教學(xué)越來(lái)越關(guān)注柔力球運(yùn)動(dòng)，社會(huì)也加大了推廣和普及的力度，我國(guó)也逐漸

市中老年人參與柔力球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告郝 亮，郭海英（晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西晉中030619）文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)晉中市中老年人參與柔力球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙?duì)此運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展還存在許多不足，希望籍此喚起各類(lèi)人群和相關(guān)部門(mén)的注意，加強(qiáng)宣傳，打造具有國(guó)際影響力的柔力球品牌。晉中市；中老年；柔力球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀調(diào)查；發(fā)源地以晉中市中老年人參與柔力球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀為研究對(duì)象，充分借助于晉中市體育局、晉中市柔力球運(yùn)動(dòng)管理中心、晉中市柔力球協(xié)會(huì)等單位提

媒體教學(xué)手段在柔力球教學(xué)中的應(yīng)用梁小莉1，劉肖虹2（1.廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510300；2.廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校，廣東 廣州 510430）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始越來(lái)越注重自身的健康，而柔力球作為一項(xiàng)具有較高綜合性新型體育項(xiàng)目，開(kāi)始被廣泛地運(yùn)用到人們的生活和教學(xué)中。本文主要對(duì)柔力球、柔力球發(fā)展的意義、柔力球的技術(shù)特點(diǎn)、柔力球在發(fā)展中存在的問(wèn)題及多媒體技術(shù)在柔力球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸納與整理。多媒體技術(shù)；柔力球；教學(xué)；應(yīng)用柔力球運(yùn)動(dòng)在我

據(jù)庫(kù)》中的關(guān)于柔力球運(yùn)動(dòng)技術(shù)方面的文章，將1994—2015年間有關(guān)柔力球和太極柔力球的技術(shù)理論方面的論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸納，并進(jìn)行分析闡述。關(guān)鍵詞 柔力球 技術(shù)理論、一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象本文以柔力球學(xué)術(shù)論文的科研情況為研究對(duì)象，選取了自2007年1月到2015年12月底以來(lái)有關(guān)柔力球的學(xué)術(shù)論文（期刊、會(huì)議和學(xué)位論文）進(jìn)行研究。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法本研究對(duì)象是通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)檢索中國(guó)知網(wǎng)（ CNKI） 、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)》，在檢索項(xiàng)“全文”欄中輸入

□柔力球教師　張桂蘭?我愛(ài) 柔力球□柔力球教師張桂蘭在我眼里，柔力球運(yùn)動(dòng)猶如山水相依，流露著一種自然而然的柔情。在輕松自如的揮拍舞球中，它自始至終的運(yùn)動(dòng)軌跡是：圓圓相接，無(wú)處不圓；環(huán)環(huán)相扣，無(wú)處不連。不論肢體造型如何變幻，運(yùn)臂動(dòng)作怎樣翻新，始終球不離拍，拍不離球。拍與球好似磁力的正負(fù)兩極，被一種無(wú)形的力量吸在一起、粘在一塊。舞動(dòng)者身心陶醉，觀賞者贊嘆生奇。在我心中，柔力球運(yùn)動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。它傳承儒家思想的核心、仁義為懷、仁孝濟(jì)世。它蘊(yùn)含道家學(xué)說(shuō)

234000）柔力球運(yùn)動(dòng)多元化推廣路徑探究陳秋如，陳芳芳，徐連軍（宿州學(xué)院體育學(xué)院，安徽宿州234000）通過(guò)筆者的走訪、調(diào)查發(fā)現(xiàn)柔力球的運(yùn)動(dòng)分類(lèi)以及活動(dòng)人群、展開(kāi)方式都有著多元化特征，結(jié)合了相關(guān)的文獻(xiàn)資料，筆者認(rèn)為柔力球的運(yùn)動(dòng)推廣要結(jié)合運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與發(fā)展需求.本文主要介紹了柔力球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念以及柔力球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外發(fā)展特征，并進(jìn)一步分析了柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀問(wèn)題，在文章的最后，筆者提出了柔力球運(yùn)動(dòng)多元化推廣路徑.柔力球運(yùn)動(dòng)；多元化；推廣路徑所謂柔力球，也被稱(chēng)

學(xué)】太極文化在柔力球競(jìng)技中的體現(xiàn)徐福景(天津師范大學(xué)津沽學(xué)院體育部，天津 300387)柔力球作為一個(gè)新興的民族體育項(xiàng)目，套路快速發(fā)展，現(xiàn)已非常普及。而柔力球競(jìng)技作為其核心內(nèi)容，沒(méi)能充分展示，尤其是柔力球競(jìng)技的太極文化還沒(méi)有得到深入研究與實(shí)踐。通過(guò)對(duì)太極文化內(nèi)涵的深入剖析與重新認(rèn)知，進(jìn)而總結(jié)柔力球競(jìng)技中太極文化的兩大元素，即太極精神和太極思想，尤其在太極思想上，提出柔力球競(jìng)技中的三大太極思想，分別為圓弧思想、整體觀念和陰陽(yáng)變化，希望能為柔力球競(jìng)技的發(fā)展提供

030619）柔力球運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)群歸屬及可持續(xù)發(fā)展的思考*郝 亮（晉中學(xué)院，山西 晉中030619）從項(xiàng)群理論視角出發(fā)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法及深度訪談法等，通過(guò)對(duì)柔力球與藝術(shù)體操、武術(shù)套路類(lèi)項(xiàng)群和柔力球與網(wǎng)球、羽毛球類(lèi)項(xiàng)群的比較研究，嘗試探討柔力球運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目歸屬問(wèn)題，在歸納柔力球項(xiàng)目表現(xiàn)難美特征及具有對(duì)抗性特征基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了柔力球未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的路徑：柔力球命名的國(guó)際化審視、構(gòu)建柔力球理論研究體系、柔力球項(xiàng)目推廣去老齡化。柔力球；項(xiàng)群；歸屬；可持續(xù)

角對(duì)深圳市民以柔力球為健身方法的現(xiàn)狀研究□劉淑慧 朱 霓 熊山鷹 尹 恒（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 廣東 深圳 518055）本文從社會(huì)學(xué)視角闡明深圳市民以柔力球作為全民健身方法的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與現(xiàn)場(chǎng)訪談，找出存在問(wèn)題并加以分析研究，為更好地推動(dòng)柔力球運(yùn)動(dòng)在全民健身熱潮中發(fā)揮更大的作用。社會(huì)學(xué) 柔力球 健身方法社會(huì)這一學(xué)科，主要研究的方向是關(guān)于整個(gè)社會(huì)運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律、綜合性的科學(xué)。它以全人類(lèi)的社會(huì)生活及其發(fā)展為研究對(duì)象，從而揭示人類(lèi)的各歷史階段

6000)太極柔力球成立于于1991年,是我國(guó)山西大學(xué)的副教授白榕在日常的體育教學(xué)中,結(jié)合太極拳以及其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所創(chuàng)立的一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。太極柔力球是一種類(lèi)似于太極拳的運(yùn)動(dòng),它反映了我國(guó)博大精深的民族文化,它保留了太極拳和太極運(yùn)動(dòng)的精髓,同時(shí)也加入了現(xiàn)代的部分,并且使兩者更好的結(jié)合在一起。1 太極柔力球在陜北地區(qū)發(fā)展存在的問(wèn)題1.1 體育參與者對(duì)太極柔力球的認(rèn)知不夠,發(fā)展程度緩慢通過(guò)查找資料顯示,陜北人民對(duì)太極柔力球了解不是太多。太極柔力球不同于太極拳,它起

0640)高校柔力球課程教學(xué)方法探索與研究①馮小鳳(廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣東廣州 510640)在柔力球項(xiàng)目不斷發(fā)展的今天,其變得越來(lái)越成熟。目前,在普通高校體育教學(xué)中柔力球已經(jīng)變成了一個(gè)非常重要的組成部分,然而,由于受到種種因素的影響,導(dǎo)致現(xiàn)在的高校的柔力球課程教學(xué)方面仍然存在著較多的問(wèn)題,使得高校柔力球課程教學(xué)水平的提升受到了一定的制約,因此,為了提高高校柔力球課程教學(xué)的有效性,使高校學(xué)生身體素質(zhì)得到鍛煉和加強(qiáng),就應(yīng)該對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行探索和研究。下

張現(xiàn)成，楊建英柔力球運(yùn)動(dòng)是由中國(guó)人發(fā)明的一項(xiàng)新興體育項(xiàng)目，自1991年問(wèn)世以來(lái)，已經(jīng)傳到了20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全世界有500萬(wàn)人從事該運(yùn)動(dòng)。隨著其普及面的不斷拓展，其發(fā)展也呈現(xiàn)出“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”的態(tài)勢(shì)［1］，各種形式的柔力球技術(shù)風(fēng)格層出不窮，特別是套路，近幾年更是出現(xiàn)了太極化風(fēng)格、武術(shù)化風(fēng)格、舞蹈化風(fēng)格、體操化風(fēng)格等多種表現(xiàn)形式，為柔力球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展提供了廣闊的空間，并逐漸由當(dāng)初只有競(jìng)技練習(xí)形式到現(xiàn)在競(jìng)技與套路齊頭并進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一個(gè)只有短短2

0008)健身柔力球是融自?shī)市耘c表演性為一體，以集體舞為主體來(lái)表演的一種鍛煉形式。健身柔力球能夠鍛煉身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，促使鍛煉者身心愉悅。文章通過(guò)對(duì)哈爾濱市香坊區(qū)健身柔力球的師資情況、內(nèi)容、參與人群、設(shè)施等方面進(jìn)行調(diào)查和分析，旨在為健身柔力球更好地開(kāi)展提供一定的理論依據(jù)和參考意見(jiàn)。一、研究方法1．文獻(xiàn)資料法:通過(guò)CKNI等網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢(xún)和文件檢索，查閱收集有關(guān)健身柔力球的專(zhuān)著和文獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)同類(lèi)研究進(jìn)行深入分析與整理，作為本研究的理論依據(jù)。2．專(zhuān)家訪談

健身視域下太極柔力球運(yùn)動(dòng)在城鎮(zhèn)社區(qū)的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究李小妮(西安文理學(xué)院教育學(xué)院，西安 710065)太極柔力球始于上世紀(jì)90年代，是一項(xiàng)具有民族特色的新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一項(xiàng)太極化的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，將中華太極文化融入現(xiàn)代元素的新興運(yùn)動(dòng)。主要通過(guò)文獻(xiàn)查閱、調(diào)查等方法研究全民健身領(lǐng)域下太極柔力球運(yùn)動(dòng)在城鎮(zhèn)社區(qū)的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行研究，為太極柔力球運(yùn)動(dòng)更好地在城鎮(zhèn)社區(qū)發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和參考。全民健身;太極柔力球;現(xiàn)狀;對(duì)策研究一、前言太極柔力球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興

8）東莞市太極柔力球開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究①楊彩如 （東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東東莞523808）摘 要：通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和訪談法等對(duì)太極柔力球在東莞市的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解東莞市居民參與該運(yùn)動(dòng)人群的特征分析；參與該運(yùn)動(dòng)的目的、意義；參與該運(yùn)動(dòng)的組織形式；對(duì)成立“東莞市太極柔力球協(xié)會(huì)”的支持度分析等。從中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出了項(xiàng)目立項(xiàng)、地方政府重視、學(xué)校扶持發(fā)展、成立專(zhuān)項(xiàng)協(xié)會(huì)等一系列的解決方法，為東莞市太極柔力球的發(fā)展與昌盛提供一定

24）前言太極柔力球是我國(guó)上世紀(jì)90年代初興起的一項(xiàng)集東西方體育文化于一身，有著健身性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性、觀賞性等特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)，也是迄今為止極少數(shù)誕生于中國(guó)本土的現(xiàn)代球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。1991年，山西省晉中市衛(wèi)校的白榕副教授在體育教學(xué)中嘗試將網(wǎng)球、羽毛球的部分技術(shù)與太極拳的一些動(dòng)作相結(jié)合，發(fā)明了太極柔力球。太極柔力球是由傳統(tǒng)文化理念和現(xiàn)代競(jìng)技形式結(jié)合形成的新興體育項(xiàng)目，具有強(qiáng)大的生命力和鮮明的民族特色，并以其顯著的特點(diǎn)值得我們通過(guò)各種途徑積極有效地推動(dòng)該運(yùn)動(dòng)傳承與

峰，余水清1 柔力球的起源柔力球，又稱(chēng)為太極柔力球，是以太極拳原理為理論基礎(chǔ)，以迎、引、拋為技術(shù)環(huán)節(jié)，以柔、圓、退、整為技術(shù)特征，以套路演練和隔網(wǎng)對(duì)抗為運(yùn)動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的民族體育項(xiàng)目。柔力球運(yùn)動(dòng)有個(gè)人套路演練、集體套路演練、2人對(duì)拋、多人互傳和隔網(wǎng)競(jìng)技等多種運(yùn)動(dòng)形式，具有很高的表演、娛樂(lè)、競(jìng)技和健身價(jià)值，深受人們喜愛(ài)。20世紀(jì)80年代，畢業(yè)于山西大學(xué)體育系的白榕先生，來(lái)到山西省晉中市衛(wèi)生學(xué)校即現(xiàn)在的山西醫(yī)科大學(xué)晉中學(xué)院任教。他在體育教學(xué)的同時(shí)還兼任拳

陜西高校太極柔力球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀太極柔力球運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的硬性擊球方式不同,它的獨(dú)特之處是緩沖接球。具有民族特色,同時(shí)也具有現(xiàn)代競(jìng)技體育的特征。它的活動(dòng)方式多種多樣,極具時(shí)代性、民族性以及娛樂(lè)性。因此,此項(xiàng)目的發(fā)展前景還很廣闊。建議可以在各大學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但是,就目前相關(guān)調(diào)查情況來(lái)看,太極柔力球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在西光中學(xué)剛剛開(kāi)始開(kāi)展,陜西高校的情況要好一些,部分高校已經(jīng)在開(kāi)始引進(jìn)并發(fā)展太極柔力球運(yùn)動(dòng)。本論文重點(diǎn)也是研究此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校中的發(fā)展。1.1 陜西高校太極

網(wǎng)絡(luò)信息資源在柔力球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的作用探究李小妮1，薛海濤2(1.西安文理學(xué)院教育學(xué)院,710065;2.咸陽(yáng)師范學(xué)院體育系,712000)本文首先介紹了太極柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及使用多媒體技術(shù)的必要性；其次，從提高教學(xué)趣味性、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)技能三個(gè)方面論述了采用多媒體技術(shù)對(duì)促進(jìn)太極柔力球運(yùn)動(dòng)的意義；再次，就太極柔力球運(yùn)動(dòng)采用多媒體教學(xué)提出注意事項(xiàng)；最后，就多媒體技術(shù)在太極柔力球運(yùn)動(dòng)的使用進(jìn)行總結(jié)歸納并提出前景展望。多媒體技術(shù)；太極柔力球;促進(jìn)作用；

目。湖北省太極柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展于 4年，湖北省孝感市舉辦了首屆全國(guó)職工太極柔力球比賽標(biāo)志了太極柔力球運(yùn)動(dòng)正式在湖北生根發(fā)芽。 9年，在第九屆湖北省運(yùn)動(dòng)會(huì)上將太極柔力球正式確立為比賽項(xiàng)目。 3年，太極柔力球課程在華中師范大學(xué)開(kāi)展，標(biāo)志了太極柔力球運(yùn)動(dòng)正式走進(jìn)高校體育課堂。然而，至今為止，武漢市高校開(kāi)展太極柔力球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校尚未形成氣候。由于太極柔力球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一些學(xué)校尚不具備配套的教學(xué)與訓(xùn)練場(chǎng)地、器材，加之，大部分體育教師還沒(méi)接觸這一項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

14）1 引言柔力球運(yùn)動(dòng)是一種以太極原理為理論基礎(chǔ)，以弧形引化為技術(shù)核心，以套路演練和競(jìng)技對(duì)抗為主要運(yùn)動(dòng)形式，富有民族文化內(nèi)涵的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。[1]競(jìng)技柔力球是柔力球運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式之一，它以太極原理為主要的理論基礎(chǔ)，以弧形引化為技術(shù)核心，并參照乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球的場(chǎng)地、競(jìng)賽等規(guī)則而形成的一種隔網(wǎng)對(duì)抗球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，有團(tuán)體、單打、雙打等比賽形式。與其它隔網(wǎng)球類(lèi)相比，競(jìng)技柔力球的外在表現(xiàn)區(qū)別在于柔力球運(yùn)行軌跡是一個(gè)圓滑飽滿而不閉合的曲線，更表現(xiàn)出球速快，球路多變，

統(tǒng)體育項(xiàng)目中,柔力球是開(kāi)展得最廣泛、最紅火的一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。柔力球它是發(fā)源于黃河中下游的山西省晉中地區(qū),從其起源到現(xiàn)今只不過(guò)20多年的時(shí)間,但它卻顯示強(qiáng)大的生命力。國(guó)家教委對(duì)柔力球這運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目充分肯定,認(rèn)為柔力球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有別于其它傳統(tǒng)打擊球的運(yùn)動(dòng)方式,是具有一定民族特色的新興體育項(xiàng)目,體現(xiàn)出現(xiàn)代競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)特征和具有民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)方式,具有民族性、健身性、娛樂(lè)性、經(jīng)濟(jì)性和適應(yīng)性,而且運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,具有很大的發(fā)展前途[1],柔力球運(yùn)動(dòng)需要的器材

241002)柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策張艷青(皖南醫(yī)學(xué)院,安徽蕪湖 241002)柔力球已成為一項(xiàng)較為普及的全民健身項(xiàng)目,通過(guò)對(duì)柔力球的發(fā)展特征、面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討,認(rèn)為:柔力球的發(fā)展存在人群、地域的不平衡,人群由中老年人向青少年擴(kuò)大,競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)向多元化方向發(fā)展,運(yùn)動(dòng)組織從無(wú)序走向有序等特點(diǎn);目前存在缺乏權(quán)威理論和全面認(rèn)知,尚未成為正式立項(xiàng)的體育項(xiàng)目,尚未成立國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì),項(xiàng)目發(fā)展不平衡等問(wèn)題,對(duì)此提出了相應(yīng)對(duì)策。柔力球;發(fā)展現(xiàn)狀;問(wèn)題;對(duì)策柔力

084）24式柔力球太極套路創(chuàng)編研究華雪1王體帥2李巧玲2（1.北京體育大學(xué)研究生院，北京100084；2.北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院，北京1000084）文章采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、實(shí)地考察法，對(duì)24式柔力球太極套路進(jìn)行調(diào)查整理。指出了24式柔力球太極套路的健身價(jià)值以及在推廣和普及中存在的問(wèn)題。文章針對(duì)發(fā)展中制約因素，提出相應(yīng)對(duì)策，指出在發(fā)展中應(yīng)借助社會(huì)各界、政府及柔力球愛(ài)好者自身的努力，加大柔力球太極風(fēng)格的推廣與普及，使之更好地為群眾體育服務(wù)。柔力球太極

運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展太極柔力球運(yùn)動(dòng)的研究高雪梅1江 銘2（1.江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212003；2.鎮(zhèn)江市青少年活動(dòng)中心，江蘇 鎮(zhèn)江 212003）為推進(jìn)太極運(yùn)動(dòng)在全民健身運(yùn)動(dòng)中的開(kāi)展，文章采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，以推進(jìn)太極柔力球在全民健身運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展為研究對(duì)象，對(duì)太極柔力球運(yùn)動(dòng)在全民健身運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)、作用及其開(kāi)展對(duì)策進(jìn)行了深入研究。研究認(rèn)為：太極柔力球運(yùn)動(dòng)形式多樣，趣味性強(qiáng)，適合不同年齡、體質(zhì)、階層的人進(jìn)行鍛煉，是一項(xiàng)融快樂(lè)于體育鍛煉之中的一項(xiàng)新興

529020）柔力球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析及未來(lái)發(fā)展的定位思考黃建軍（五邑大學(xué) 體育部，廣東 江門(mén) 529020）柔力球是我國(guó)20世紀(jì)90年代初興起的一項(xiàng)集東西方體育文化于一身，有著健身性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性、觀賞性等特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。目前柔力球運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有得到廣泛的普及。文章對(duì)柔力球發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題：參與群體的老年化，傳播途徑及發(fā)展方向的單一化，理論研究缺乏等進(jìn)行深入地分析，從柔力球的命名、歸屬，大眾柔力球及競(jìng)技柔力球協(xié)調(diào)發(fā)展等角度來(lái)探討柔力球未來(lái)發(fā)展定位。為正確、

0068）太極柔力球在湖北高校推廣的有利與不利因素及對(duì)策研究*黃彩虹1（1.湖北工業(yè)大學(xué)體育部 武漢 430068）采用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪談等方法，分析了太極柔力球運(yùn)動(dòng)在湖北省高校推廣現(xiàn)狀及其有利因素與不利因素，提出了提高師資力量，將太極柔力球加入學(xué)校體育教學(xué)大綱；加大宣傳力度，為太極柔力球運(yùn)動(dòng)注入青春的活力；提高太極柔力球技戰(zhàn)術(shù)水平；加入大學(xué)生體育協(xié)會(huì)，讓比賽更加名正言順等發(fā)展對(duì)策。太極柔力球；有利因素；不利因素；對(duì)策研究太極柔力球是晉中市山西醫(yī)科大學(xué)晉中