黃建軍
(五邑大學(xué) 體育部,廣東 江門 529020)
柔力球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展的定位思考
黃建軍
(五邑大學(xué) 體育部,廣東 江門 529020)
柔力球是我國20世紀(jì)90年代初興起的一項(xiàng)集東西方體育文化于一身,有著健身性、娛樂性、競技性、觀賞性等特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。目前柔力球運(yùn)動(dòng)還沒有得到廣泛的普及。文章對(duì)柔力球發(fā)展過程中所面臨的問題:參與群體的老年化,傳播途徑及發(fā)展方向的單一化,理論研究缺乏等進(jìn)行深入地分析,從柔力球的命名、歸屬,大眾柔力球及競技柔力球協(xié)調(diào)發(fā)展等角度來探討柔力球未來發(fā)展定位。為正確、務(wù)實(shí)地引領(lǐng)柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論依據(jù)。
柔力球;運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀;發(fā)展
柔力球是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng),它起源于我國山西省,是山西醫(yī)科大學(xué)晉中學(xué)院副教授白榕先生于1991年發(fā)明創(chuàng)編的,在創(chuàng)編之初他吸收了太極拳“先引后發(fā)、借力打力”的原理,并參照羽毛球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的場(chǎng)地、規(guī)則方面的合理內(nèi)容逐漸摸索而成。1992年柔力球正式推出,并定名為“太極柔力球”。1994年柔力球被列為第3屆全國工人運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。1995年通過了國家教委全國中小學(xué)體育教學(xué)改革指導(dǎo)小組、全國高等學(xué)校體育教育指導(dǎo)委員會(huì)公共體育組的評(píng)定和認(rèn)可。2002年柔力球開始向海外傳播。短短的十幾年時(shí)間里,太極柔力球由默默無聞到走出了國門,無不表現(xiàn)出柔力球運(yùn)動(dòng)有著與眾不同的獨(dú)特魅力,吸引著不同民族不同文化背景的練習(xí)者。作為一個(gè)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有經(jīng)過不斷“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的過程才能逐步走向成熟和完善。目前,對(duì)柔力球的研究大多局限于大眾柔力球的功能價(jià)值性方面,而有關(guān)整體發(fā)展與戰(zhàn)略性研究很少。如今柔力球運(yùn)動(dòng)所面臨的參與運(yùn)動(dòng)群體的老齡化,傳播途徑、發(fā)展方式的單一化等諸多的現(xiàn)實(shí)問題嚴(yán)重地影響其進(jìn)一步推廣和普及。文章力圖就柔力球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及其面臨的問題進(jìn)行分析,對(duì)其未來定位做進(jìn)一步探討,為該運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展提供理論參考。
上世紀(jì)90年初代柔力球的推出就得到國家教育和體育主管部門認(rèn)可和批復(fù),完成了“自下而上”的論證過程。1994—1996年由全國總工會(huì)和國家體委聯(lián)合舉辦了5期“太極柔力球”短期培訓(xùn)班,1996年柔力球被列為第3屆全國工人運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。柔力球正式推廣和普及始于1999年,由中國老年體協(xié)和中央電視臺(tái)《夕陽紅》欄目把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)引入到中老年群體。2002—2010年在中國老年人體協(xié)大力推廣下,柔力球運(yùn)動(dòng)成為一線大中城市中老年社區(qū)、公園以及廣場(chǎng)體育的新亮點(diǎn)。如今柔力球運(yùn)動(dòng)逐步遍及全國30多個(gè)省市自治區(qū),擁有近200萬中老年柔力球愛好者。由于種種原因,柔力球至今還沒有成立全國性專門機(jī)構(gòu)(如中國柔力球協(xié)會(huì)),在推廣和傳播中又缺乏行政部門的引導(dǎo),這對(duì)沒有群眾基礎(chǔ)的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說,其發(fā)展自然受到一定的限制。2002年柔力球開始在海外傳播,以其獨(dú)特的魅力逐漸卻被西方人接受和喜愛。如今,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在亞洲、歐洲、大洋洲及南北美洲等20多個(gè)國家和地區(qū)相繼開展,許多國家先后成立了柔力球?qū)I(yè)協(xié)會(huì)。其中,以日本和歐洲普及得最快,活動(dòng)規(guī)模也比較大,2006年9月和2007年10月,2008年8月和2009年10月在日本大阪先后舉辦了兩屆全國比賽和兩屆國際邀請(qǐng)賽,掀起了日本柔力球運(yùn)動(dòng)熱潮。近年來,歐洲一些國家先后在青島建立了培訓(xùn)基地,每年派人員來中國接受培訓(xùn)。2006年10月和2007年9月先后在德國和奧地利舉辦了兩屆歐洲太極柔力球錦標(biāo)賽。2007年6月和2008年7月,在澳門舉辦了兩岸四地邀請(qǐng)賽。各項(xiàng)國際以及地區(qū)間的賽事成功的舉辦加快了柔力球運(yùn)動(dòng)國際化步伐。
1.2.1 傳播群體的老齡化和傳播途徑的單一化在中國老年體協(xié)推廣下,柔力球開始得到傳播和普及,逐步在一些城市的老年群體中掀起了柔力球運(yùn)動(dòng)的熱潮。如今中老年人是柔力球運(yùn)動(dòng)的主要群體,占柔力球總?cè)丝诘?0%以上。同時(shí),由于國內(nèi)柔力球還沒有成立自身專門的組織機(jī)構(gòu),也沒有相關(guān)部門的政策引導(dǎo),中國老年體協(xié)組織下的各地中老年體協(xié)也是目前其推廣和傳播唯一途徑。眾所周知,老年群體屬于弱勢(shì)群體,其各方面能力受到一定條件的制約,再加上我國各地區(qū)條件差異較大,致使不同地區(qū)中老年柔力球開展情況差異較大。2002年以來,雖然在中國老年體協(xié)組織下先后舉辦了9屆全國老年人柔力球比賽、表演及相關(guān)的柔力球培訓(xùn)班,但參與的多集中于北京、天津、武漢、南京、深圳等條件較好的大中城市的老年群體。柔力球老齡化傳播的單一化也導(dǎo)致國人產(chǎn)生了“柔力球僅僅是一項(xiàng)適合老年人運(yùn)動(dòng)”的思想誤區(qū),如,劉占鋒對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)開展得比較好的武漢市高校調(diào)查后結(jié)果顯示:“有59.75%的大學(xué)生認(rèn)為柔力球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)適合老年人運(yùn)動(dòng)”。[1]可見,這種思想誤區(qū)制約了柔力球向青少年學(xué)生的傳播。學(xué)校是體育的搖籃,是原始體育形態(tài)走向規(guī)范化、科學(xué)化、普及化的必由之路。[2]一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的校園普及化程度是衡量其未來可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一,廣大青少年學(xué)生更是推動(dòng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的生力軍,新興民族柔力球運(yùn)動(dòng)更需要各類學(xué)校的推行和普及。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國只有北京、武漢等少數(shù)城市20多所高校及少數(shù)中小學(xué)開設(shè)了柔力球項(xiàng)目,很多在校學(xué)生甚至體育教師還不知道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。由此可見,如何走出“柔力球僅僅是一項(xiàng)適合老年人運(yùn)動(dòng)”的思想誤區(qū),讓柔力球順暢地走進(jìn)校園是解決柔力球群體的老齡化、傳播途徑的單一化現(xiàn)狀關(guān)鍵。
1.2.2 大眾柔力球與競技柔力球發(fā)展的不平衡 《2001-2010年體育改革與發(fā)展綱要》中指出,競技體育作為社會(huì)發(fā)展過程中重要的組成部分,對(duì)整個(gè)國家的體育事業(yè)的發(fā)展和國民體質(zhì)的提高有著特殊的推動(dòng)作用。競技體育也必須與社會(huì)整體的可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng),才能保持其生命力。[3]競技柔力球與大眾柔力球二者密切聯(lián)系、相互促進(jìn),互為動(dòng)力、缺一不可。對(duì)于新興的柔力球運(yùn)動(dòng)來說,要走向市場(chǎng)化就更需要協(xié)調(diào)好其大眾性與競技性的關(guān)系,既通過大眾柔力球的普及來提高大眾柔力球的整體運(yùn)動(dòng)水平,奠定其堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),推動(dòng)競技柔力球運(yùn)動(dòng)水平的提高;反過來通過舉辦多層次競技柔力球比賽來促進(jìn)大眾柔力球的普及和推廣,才有利于柔力球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的長遠(yuǎn)發(fā)展。回顧柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程不難看出,十多年來,國內(nèi)柔力球運(yùn)動(dòng)的開展主要以中老年大眾柔力球健身、娛樂、表演為主,除一年一度的“全國中老年柔力球比賽”外,柔力球運(yùn)動(dòng)還未走進(jìn)我國五大綜合型運(yùn)動(dòng)會(huì)的行列,競技柔力球的路途顯得漫長而遙遠(yuǎn)??梢?,發(fā)展競技柔力球,健全各類競賽機(jī)制是柔力球運(yùn)動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
1.2.3 柔力球的理論研究缺乏理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐有賴于理論,沒有科學(xué)理論支撐,沒有探索和爭鳴,就沒有創(chuàng)新和發(fā)展。[4]對(duì)于一項(xiàng)還未成熟和完善的新興運(yùn)動(dòng)來說,其理論研究的重要性是不言而喻。
表1 公開發(fā)表的柔力球文章數(shù)量及年代分布
從“中國知網(wǎng)”檢索得出:自1994年由李小斌、白榕等第一篇《太極柔力球及其基本技術(shù)(上)》,至今相關(guān)柔力球方面發(fā)表的文章共90篇,如表1所示。從文章發(fā)表的年代分布可以看出:柔力球理論研究從2006年才開始逐漸得到關(guān)注,近5年發(fā)表的相關(guān)論文共79篇(包括學(xué)位論文7篇,會(huì)議論文8篇),在核心(北大中文)刊物上發(fā)表4篇,分析發(fā)現(xiàn):1)研究內(nèi)容重復(fù)而淺顯;2)研究對(duì)象的局限性,主要以中老年人群為主;3)研究領(lǐng)域狹窄,還多停留于其本體屬性和功能性(包括文化內(nèi)涵、健身醫(yī)療功能)等??梢姡崃η蚶碚撗芯肯鄬?duì)落后于柔力球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,這對(duì)于一個(gè)需要快速發(fā)展,亟待突破的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說顯然不盡如意。
2.1.1 命名的重新審視是柔力球自身發(fā)展的需要 “實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的過程是一切新生事物發(fā)展的一般規(guī)律,新興項(xiàng)目柔力球運(yùn)動(dòng)也是如此。柔力球初創(chuàng)時(shí)之所以用“太極柔力球”命名是因?yàn)閯?chuàng)世之初白榕老師從太極拳動(dòng)作得到啟發(fā),吸納了太極拳“柔性”用力和圓弧運(yùn)動(dòng)的方式而得。如今的“柔力球”運(yùn)動(dòng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出創(chuàng)編之初所命名的“太極柔力球”自身概念范圍,其內(nèi)容、功能以及表現(xiàn)形式均發(fā)生了很大變化。1)其表現(xiàn)形式不再局限于“太極拳”,如傳統(tǒng)武術(shù)(醉拳)、民族舞蹈及雜技技巧等也漸漸融于大眾健身柔力球之中,呈現(xiàn)出多樣化的表現(xiàn)形式;2)運(yùn)動(dòng)種類上也呈現(xiàn)出操類、套路類、傳球類、游戲類、隔網(wǎng)對(duì)抗類等多樣性;3)醫(yī)療、健身、娛樂、休閑、競技、表演等價(jià)值功能逐步得到開發(fā)。可見,“太極柔力球”之命名顯然不適合其自身發(fā)展的需要。
2.1.2 命名的重新審視是為了未來國際化發(fā)展的需要 現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的競技項(xiàng)目設(shè)置主要是建立在西方體育文化基礎(chǔ)之上,并在世界各國得到推廣和普及。雖然在倡導(dǎo)體育無國界,“是民族的也是世界的”,但只有被世界大多數(shù)國家所認(rèn)同的民族體育才能真正的成為世界的。如今一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要列為奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目必須滿足以下基本條件:只有在至少4個(gè)洲75個(gè)以上的國家開展的男子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目/分項(xiàng)和至少在3個(gè)洲40個(gè)以上國家開展的女子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目/分項(xiàng)才能被列為夏季奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。從中國武術(shù)漫長艱辛的奧運(yùn)之路深得啟示,柔力球運(yùn)動(dòng)要實(shí)現(xiàn)真正意義上的國際化就必須走以“競爭”為靈魂,以“公正,公開,公平和客觀”為理念的發(fā)展之路,以科學(xué)量化標(biāo)準(zhǔn)來衡量成敗才能更容易在世界范圍內(nèi)得到推廣和普及。雖然柔力球運(yùn)動(dòng)是中西方體育文化的結(jié)合體,但要讓世界不同國家和地區(qū)、不同文化背景的民族去接受理論深?yuàn)W而又形而上的《周易·太極》文化是不切實(shí)際的。因此,過于強(qiáng)調(diào)柔力球中的“太極”文化,用深?yuàn)W的“太極”來詮釋“柔力球”顯然不適合其國際化進(jìn)程。
2.1.3 對(duì)柔力球命名及歸屬的問題 目前,柔力球一直以創(chuàng)始之初的“太極柔力球”來命名,對(duì)其歸屬的定位還未達(dá)到共識(shí)。因此,這在一定程度上阻礙了相關(guān)研究的進(jìn)一步深入。從近5年發(fā)表的有關(guān)“柔力球”文章統(tǒng)計(jì)顯示:以“太極柔力球”命名的60篇,用“柔力球”之名3篇??梢?,人們對(duì)柔力球的用名多停留于其創(chuàng)始之初。如今,柔力球的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其創(chuàng)編之初的“太極柔力球”概念范圍,這已成為不爭的事實(shí)。那么,如何重新審視和定位柔力球的命名和歸屬呢?首先,要認(rèn)清柔力球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)屬性:“柔力球”是一項(xiàng)“柔性”用力的“球類”運(yùn)動(dòng),即以“柔性”用力為動(dòng)作特征,運(yùn)用“迎”、“納”、“引”、“拋” 等4個(gè)弧形引化動(dòng)作來完成的球類運(yùn)動(dòng),雖然它吸收了“太極拳”用力之“柔”和動(dòng)作路線的“弧形”特點(diǎn),但它是始終是現(xiàn)代球類運(yùn)動(dòng)發(fā)展的產(chǎn)物,應(yīng)歸屬于球類運(yùn)動(dòng)而不是“太極”的分支。其次,從其它球類運(yùn)動(dòng)的衍生而類推,如排球運(yùn)動(dòng)衍生出的“氣排球”、“沙灘排球”、“軟式排球”一樣,柔力球從創(chuàng)始之初的“太極柔力球”,發(fā)展到如今的“舞蹈柔力球”、“技巧柔力球”(目前還沒有人這樣提)等以及以后可能出現(xiàn)的其它形式,這都是柔力球的發(fā)展和衍生。它們的共同特征是在柔力球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)之上融合了其它動(dòng)作技巧,使柔力球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式得以不斷充實(shí)。因此,對(duì)初始“太極柔力球”命名需要進(jìn)行重新審視,明確其從屬,疏理其“枝干”,建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范而適時(shí)的結(jié)構(gòu)體系,對(duì)進(jìn)一步拓寬柔力球未來發(fā)展空間有著重要的意義。
世界體育發(fā)展的歷史表明,民族體育是現(xiàn)代體育之母,一個(gè)民族或國家的傳統(tǒng)體育要為世界體育運(yùn)動(dòng)做出更大的貢獻(xiàn),得到世界的尊重,就必須在大膽吸收、借鑒外來文化的同時(shí),不斷把民族傳統(tǒng)體育推向世界。[5]柔力球運(yùn)動(dòng)是適時(shí)發(fā)展而出現(xiàn)的產(chǎn)物,它不僅吸納了傳承數(shù)千年以“和”為核心的中華太極文化元素,同時(shí)也柔和了以“競爭”為核心的現(xiàn)代球類文化的精髓,是東西方體育文化的結(jié)晶。因此,無論是競技柔力球還是大眾柔力球,未來國際化發(fā)展之路是其必然趨勢(shì)。
從大眾體育角度來說,目前,無論是東方、還是西方國家,一切體育項(xiàng)目都源自于人們生活,與健身、休閑、娛樂、游戲、表演、祭祀等有著密切的關(guān)系。新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的出現(xiàn)具有一定的偶然性,同時(shí)它的傳播有著不確定性。只有被不同國家地區(qū)和民族所接受,逐步得到發(fā)展和完善的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才有可能演變?yōu)閲H大眾體育項(xiàng)目。如現(xiàn)代高爾夫球就是源于15世紀(jì)的蘇格蘭牧羊人的擊石子游戲,后來就逐步演變成為當(dāng)今世界上最為風(fēng)行的高爾夫球運(yùn)動(dòng)。18年前,柔力球創(chuàng)編之初是為青少年拳擊運(yùn)動(dòng)輔助訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的接拋游戲,在發(fā)展和傳播中逐步演變成一種集健身、休閑、娛樂、游戲、競賽及表演等多功能于一體,適合各種年齡、性別的大眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如今,由于柔力球有著表現(xiàn)形式、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及價(jià)值功能等多樣性特點(diǎn)而被傳播到世界20多個(gè)國家和地區(qū)??梢?,柔力球是一項(xiàng)適宜不同國家和地區(qū)推廣的國際大眾化體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
從競技體育角度來看,以“奧林匹克”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為核心的競技體育主要建立在“西方體育文化”的基礎(chǔ)之上的,奧林匹克文化源于古希臘,以航海和對(duì)外貿(mào)易為主要生活方式的古希臘漁民在商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和海上漂泊的冒險(xiǎn)生涯中鑄就了他們征服自然心理特征。因此,以“競爭”為靈魂和核心的現(xiàn)代競技體育運(yùn)動(dòng)無時(shí)無刻不表現(xiàn)出“更高、更快、更強(qiáng)”的特點(diǎn)。[6]競技柔力球是一項(xiàng)從隔網(wǎng)對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)發(fā)展而來的競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它參照了羽毛球、網(wǎng)球等場(chǎng)地、競賽等規(guī)則,有單打、雙打等比賽形式。[7]與其它隔網(wǎng)球類相比,競技柔力球更表現(xiàn)出球速快,球路多變,落點(diǎn)刁鉆。另外,柔力球運(yùn)動(dòng)一改傳統(tǒng)的“撞擊式”擊球方式,球拍與球接觸時(shí)間延長,隱蔽性動(dòng)作增多,從某種角度上說它超越了網(wǎng)球、羽毛球,有著更多、更復(fù)雜的技、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。所以說競技柔力球是一項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng),運(yùn)動(dòng)量大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更能展示出以“競爭”為靈魂的西方競技體育本質(zhì)特征。[8]因此,競技柔力球的發(fā)展定位應(yīng)以奧林匹克運(yùn)動(dòng)為目標(biāo),不斷完善其場(chǎng)地、競賽等各項(xiàng)規(guī)則標(biāo)準(zhǔn),逐步建立國內(nèi)外競賽體系,加快競技柔力球國際化步伐。
無論從競技體育角度還是大眾體育角度,有著東西方體育文化特色的柔力球運(yùn)動(dòng)均不失為一個(gè)有著廣闊發(fā)展前景的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。然而,由于國內(nèi)柔力球推廣體制不健全,在其發(fā)展的過程中還存在許多亟待解決的問題,如柔力球校園化推廣、競技柔力球機(jī)制的形成等等還需要進(jìn)一步完善和相應(yīng)的政策引導(dǎo)和扶持。因此,逐步建立相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu),完善其運(yùn)行機(jī)制,把握好其未來發(fā)展方向,使其快速進(jìn)入良性循環(huán)軌道。這既是時(shí)代與社會(huì)的需要,也是柔力球運(yùn)動(dòng)自身發(fā)展的需要。
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The Current Situation and the Future Development Location of Soft-ball
HUANG Jian-jun
(Department of Physical Education, Wuyi University, Jiangmen 529020, Guangdong China)
Soft-ball is a newly developed sport in the early 90s' of 20th century in China. It is a culture combination of west-east, It has a fitness, entertainment, sports, ornamental characteristics, etc. But so far it has not been widely spread. In depth analysis of the problems faced by Soft-ball: Involved in the aging population, transmission and development of the single, the lack of theoretical research, And discussing the future development and positioning from Soft-ball naming, attribution, the coordinated development of the masses Soft-ball and the athletic Soft-ball, etc. It provides the theoretical basis to the future development of Soft-ball.
soft-ball; sports; the currentsituation; development
G80-05
A
1008-2808(2011)03-0047-04
G80-05
A
1008-2808(2011)03-0047-04
2011-03-07;
2011-05-26
黃建軍(1968-),男,副教授,碩士,研究方向?yàn)轶w育教學(xué)與訓(xùn)練。