實踐思考
- 創(chuàng)設歷史教學情境的實踐和思考
境；多樣化；實踐思考2022年版的義務教育歷史課程標準明確提出教師需要通過“創(chuàng)設歷史情境”來“設計有助于核心素養(yǎng)的教學過程”。從2022年的蘇州初中歷史中考試題考查內容和試題的特點來看，考查情境材料新穎、考查內容已經突破了考試大綱的內容，試題立意深遠。為適應新的初中歷史教學的形勢，通過多樣化教學情境創(chuàng)設，落實歷史學科的核心素養(yǎng)是一項值得重點探討的課題。情境化教學是指在教學過程中，教師有計劃地創(chuàng)設具有一定感情色彩的形象化場景，以此增加學生情感的體驗，促進學生
文理導航 2024年1期2024-01-07
- 小學數學生態(tài)課堂對話式教學的實踐與思考
力。關鍵詞：實踐思考；數學認知；課堂活力【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）14-0101-03優(yōu)化課堂結構，真正從課堂中激發(fā)學生對于數學知識的興趣，調動每個學生積極參與數學討論、主動思考，深入研究，激發(fā)學生的數學能力，從各個方面不斷挖掘學生的思維潛能。因此，這對數學教師也提出了更高的要求，每一位數學教師要全新準備課堂內容，在課堂上充分調動學生的情緒，讓所有學生
當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 家班共育,在勞動中棲居
勞動教育? 實踐思考【中圖分類號】G63 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0004-03對于初中階段的青少年來說，勞動教育是不可或缺的部分，其中涉及到人格教育與生存教育，并且在素質教育理念要求下，倡導學生德智體美勞多方面發(fā)展，因此勞動也是初中教育的關鍵環(huán)節(jié)。為了提高班級勞動教育實效，應做好家班合作共育，將家庭教育與班級教育進行資源整合，同時在教育行為上密切配合，提高班級勞動教育的針對性，促使學生形成正確的勞動觀念。但是
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 基于HPM的數學探究學習建構
；教學案例；實踐思考基金項目：2022年中國教育學會義務教育數學課程標準研究（初中）專項課題——初中數學應用意識與創(chuàng)新意識素養(yǎng)行為表現及其教學案例研究（22ZS101411ZB）．作者簡介：李明樹（1977— ），男，高級教師，主要從事中學數學課堂教學研究；王曉峰（1970— ），男，正高級教師，江蘇省特級教師，主要從事中學數學教學、命題和評價研究．數學史與數學教育之間的關系（HPM）可追溯數學知識的起點、發(fā)展的過程及研究的進展. 數學探究學習是目前國內外
中國數學教育（初中版） 2023年8期2023-07-27
- 關于小學語文略讀和精讀教學的思考與實踐
理論認識 實踐思考【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）13-0096-05葉圣陶先生指出：“就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充；但是就效果而言，精讀是準備，略讀才是應用……如果只注意于精讀，而忽略了略讀，功夫便只做得一半……精讀文章，只能把它認作例子與出發(fā)點，既已熟習了例子，占定了出發(fā)點，就得推廣開來，閱讀略讀書籍。”葉老精辟地闡述了略讀和精讀之間的關系，即精讀是略讀的基礎，略讀是精讀的補充，它們都是閱讀的基
廣西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 初中解題教學中數學直覺的實踐思考
；數學直覺；實踐思考龐加萊說：“邏輯用于論證，直覺可用于發(fā)明. ”凱德洛夫更明確地說：“沒有任何一個創(chuàng)造行為能離開直覺活動. ”直覺是人們認識世界的重要方式，是發(fā)明的根源.為了從哲學的高度考察數學認識過程中的教學活動，就必須考察數學認識過程中的直覺活動，因此深入研究直覺活動在數學解題教學中具有十分重要的意義. 在培養(yǎng)學生解題能力的過程中，教師應該注重學生解題思路的培養(yǎng).對于如何培養(yǎng)學生的解題思路，筆者將結合數學直覺的提取來舉例說明. 透視背景發(fā)現直覺一部分
數學教學通訊·初中版 2023年5期2023-06-16
- 初中生數學學習力培養(yǎng)的教學實踐與思考
;培養(yǎng)策略;實踐思考【作者簡介】肖亮，南京師范大學附屬中學宿遷分校（江蘇宿遷，223800）教師，高級教師*本文系江蘇省中小學教學研究室第十四期重點自籌課題“基于元認知理論的初中生數學學習力培養(yǎng)研究”（課題編號：2021JY14-ZB143）和江蘇省內涵建設項目“元認知視角下的初中數學課程基地建設”的研究成果。一、問題的提出2016年《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》發(fā)布，提出“學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系”，明確了能力為本的人才培養(yǎng)理念。發(fā)展核心素養(yǎng)的關鍵是學習力的培養(yǎng)問
江蘇教育·中學教學版 2023年1期2023-05-30
- 小學德育多元教學方法的實踐思考
；多元教學；實踐思考【中圖分類號】G621? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0025-03*本文系蘭州市教育科學“十四五”規(guī)劃課題“應用紅色資源培養(yǎng)農村小學生社會責任感的有效途徑研究”（課題立項號：LZ[2021]GH822）成果論文。小學生對世界的認識是否正確對其后續(xù)發(fā)展具有較為重要的意義。因此，在小學教學中，德育教學的開展具有十分重要的意義。目前在具體德育教學開展環(huán)節(jié)中，教師
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 素養(yǎng)立意下的創(chuàng)意作業(yè)設計
；學科特質；實踐思考【中圖分類號】G623.5? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）14-0085-022021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。這對廣大教師來說，無疑有了一種新的挑戰(zhàn)——在減少學生作業(yè)量的基礎上還要“提質增效”。為此，筆者提出了創(chuàng)意作業(yè)的構想，試圖通過讀、唱、寫、演、畫等立體方式，打破傳統(tǒng)的紙質平面作業(yè)形式，凸顯素養(yǎng)立意、學科實踐、回歸生活
江蘇教育 2023年7期2023-05-19
- 小學語文閱讀教學質量提升策略思考
；閱讀教學；實踐思考中圖分類號：G623.23文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）13-0028-05隨著我國對教育事業(yè)的宏觀調控以及現代教學理念的不斷進步，部分小學語文教師意識到了教學改革的重要性，不過由于受到學習壓力大、教學模式陳舊以及家庭教育缺失等問題的影響，部分學生并沒有在教師以及家長的引導和幫助下養(yǎng)成良好的閱讀習慣，甚至還會出現對閱讀產生反感的情況，這對學生未來的成長以及學習習慣的養(yǎng)成都是非常不利的。為此，教師一定要選擇合適的教
考試周刊 2023年13期2023-05-08
- 小學語文課堂融入創(chuàng)新教學的實踐思考
；創(chuàng)新教學；實踐思考引言教師要創(chuàng)新語文教學模式、理念，采用小學生感興趣的方式來講解文本知識，讓學生的注意力始終集中在語文課堂中，鍛煉學生的學科思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，讓學生成為語文課堂的主體對象，這樣才能夠取得理想化的教學效果。1當前小學語文教學的困境1.1課堂教學過程低效化在當前的小學語文課堂教學中，存在教學過程低效化的困境，教師把更多的精力、時間投放在鍛煉學生文章分析能力、文章理解能力之上，通過一些習題練習讓學生掌握文本知識，只是一味關注自己的知
中學生學習報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 基于課外閱讀積累習作素材的實踐思考
累習作素材；實踐思考寫作教學是語文教學中的重點內容，關乎學生語言表達能力、理解能力以及謀篇布局能力，還關乎學生語文綜合素養(yǎng)。有許多學生對寫作比較畏懼，還有一些學生寫出來的文章千篇一律，缺乏真情實感。筆者以為，之所以會出現這樣的情況，是因為學生的寫作素材積累不夠充分，他們在寫作時沒有內容可寫。對此，教師需要著眼于問題的根源，調整教學思路，鼓勵學生自主完成課外閱讀任務，積累豐富的寫作素材，做好前期的寫作準備。更重要的是，教師應站在宏觀的角度，培養(yǎng)學生的閱讀習慣
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- 跨學科學習任務群的理解與實踐思考
學習任務群；實踐思考；課程標準；學科屬性［中圖分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2022）25-0001-05一、如何理解語文跨學科學習《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“2022年版語文新課標”）第四部分是 “課程內容”，分為“主題與載體形式”“內容組織與呈現方式”兩個板塊?！皟热萁M織與呈現方式”板塊明確了“學習任務群”這一新的內容組織和呈現方式：“義務教育語文課程內容主要以學習任務群組織與呈現……
小學教學參考(語文) 2022年9期2022-11-24
- 人本理念融情于初中英語教育教學的實踐與思考
;教育教學;實踐思考以往的傳統(tǒng)教育機制對初中英語教育來說存在著諸多缺陷，這些缺陷不僅約束了學生能力的提高，也使提高英語教學的質量停滯不前。在國家新課改提出人本教育理念的現在，老師應該深入研究人本理念，以學生為本，注重學生的主體地位，充分了解學生的興趣愛好、身體和心靈上的健康發(fā)展以及內心的需要之后，根據以人為本的理念進行人性化教學，促進學生學習英語知識的積極性，從而提升學生的英語技能。一、師生關系要充分平等和諧人本理念應該如何運用到初中英語的教育教學實踐中呢
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 關于高中數學建模教學的實踐思考
學建模教學的實踐思考進行了探究，以期幫助學生實現更好的發(fā)展。關鍵詞：高中數學;建模教學;實踐思考在高中數學教學活動中，數學建模教學的實踐是一個不斷探索創(chuàng)新、完善提升的過程，通過采取數學建模思想的方法，貫穿于整個學生學習的過程之中，使學生對數學建模有全新的認識和理解，有助于學生數學思維的提升，激發(fā)學生對數學學習的熱情和興趣，能夠將數學建模知識靈活應用于實際之中，在此不斷探究、思考、觀察，剖析抽象化數學知識，深刻體會高中數學建模教學的內涵及價值。在教學期間，培
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 腦科學理論在中小學課堂教學實踐中的思考
;自主科學;實踐思考中圖分類號：G622 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2022）12-0048-04邢臺市第23中學是一所集小學、初中為一體，以全腦教育、自主學習、體教融合為特色的九年一貫制學校。進入新時代以來，學校大力實施教科研興校戰(zhàn)略，引入并實踐以腦科學理論為基礎的全腦教育理念，進行全人教育，融入生命科學與自主科學教育，在課堂教學改革和校本課程研發(fā)上進行了10年的探索與追求，取得了良好效果。一、腦科學理念探索的緣起與發(fā)心教
教育實踐與研究·理論版 2022年4期2022-06-02
- 高中數學解題變式教學的實踐與思考
;變式教學;實踐思考中圖分類號：G632?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2022）27-0002-03在現階段的數學教學當中，教師通過合理地應用變式教學，能夠很好的幫助學生減負增效，為學生提供一種更加容易理解的解題方法.學生的數學解題能力從根本上有了很大的提升.因而，本文對于如何在高中數學當中進行變式教學產生了以下見解：1 高中數學教學現狀分析1.1 單純書本教學，無法激發(fā)學生興趣單純的書本教學模式已經逐步的被新時代所拋棄，越來越多
數理化解題研究·綜合版 2022年9期2022-05-30
- 初中語文個性化作業(yè)的思考
個性化作業(yè);實踐思考;趣味作業(yè)教師在布置初中語文作業(yè)時，注重作業(yè)設計與作業(yè)布置的個性化、創(chuàng)新化，可以激發(fā)學生的自主探究興趣，讓學生在完成作業(yè)的過程中，收獲良好的情感體驗，反哺未來的語文學習，還可以讓學生通過多樣化的語文作業(yè)形式，領略語文的魅力，拓展自身的知識視野。但是，在當前的作業(yè)設計中，仍存在一些問題，如部分教師過度重視應試教育，忽略學生的語言積累等，會讓作業(yè)的價值大打折扣。因此，本文詳細分析現階段初中語文作業(yè)布置存在的問題，明確個性化作業(yè)布置的原則，為
求知導刊 2022年21期2022-05-30
- 融合學習在小學語文教學中的實踐
學語文? ?實踐思考在小學語文教學過程中，教師要注重學科之間的交叉融合，培養(yǎng)學生融合學習的能力。教師應注重融合閱讀知識，完善學生的知識儲備，創(chuàng)建融合教學的氛圍，提升學生的學科關聯(lián)能力，設置融合性的學科作業(yè)，豐富學生的作業(yè)類型，在課堂上滲透多元化的學科知識，以達到提升學生學習能力的目的，實現學科交叉融合。筆者以小學語文教學為例，對融合學習在小學語文教學中的實踐進行研究與思考。一、設置融合教學目標，滲透多學科知識要實現融合教學，首先要確立教學目標。然而，目前大
江西教育C 2022年5期2022-05-30
- “基于項目化學習的整本書閱讀”的實踐和思考
核心素養(yǎng) 實踐思考余文森教授指出，學科教學必須做到有助于學科核心素養(yǎng)形成的兩種“超越”，即超越簡單的具體知識，去理解和把握具體知識背后的學科方法、學科思想與學科價值，超越表層的符號形式，去理解和把握符號形式背后的具體邏輯根據、思想方法與價值意義。基于項目化學習的整本書閱讀就是把閱讀過程和閱讀方法作為指導學生理解和把握整本書的關鍵角度，以學生獲得為導向，逆向設計學生“何以得到”的過程，通過選取基于真實問題的、貼近學生生活實際的、緊密聯(lián)系閱讀內容的情境素材，
中學語文(學生版) 2022年10期2022-05-30
- 村屯綠化建設實踐思考
建設;村屯;實踐思考中圖分類號：S731.7 文獻標志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.08.044村屯綠化建設工作與農村居民的生活環(huán)境、生產環(huán)境、生態(tài)環(huán)境直接相關，建設美麗鄉(xiāng)村離不開村屯綠化建設。黨的十六屆五中全會明確提出建設美麗鄉(xiāng)村的重大歷史任務，美麗鄉(xiāng)村建設必須有良好的綠化作為保障，村屯綠化建設既可以提高農村居民的生活質量，使得農村居民有一個更加舒適的生產生活環(huán)境，又可以促進農村各項工作的開展，間接促進我國
南方農業(yè)·下旬 2022年4期2022-05-24
- 新冠疫情下的醫(yī)院電梯管理的實踐與思考
;電梯管理;實踐思考新冠疫情在全國范圍內蔓延，不僅危及到人的生命安全，還對各行各業(yè)造成很大影響。如果不加以有效管理，就會使行業(yè)陷入混亂。醫(yī)院作為新冠疫情防控的重要機構，在疫情防控中發(fā)揮了重要作用。醫(yī)院中的電梯承載患者和家屬，是人員密集的地方，因此要加強對醫(yī)院電梯的管理，避免人員的較差感染，減少疫情的傳染。一、新冠疫情下電梯安全隱患從2019年底，新冠疫情爆發(fā)，為重大突發(fā)公共性衛(wèi)生事件。從2019年開始，疫情就斷斷續(xù)續(xù)，已經經歷了很多階段，世界各國也對新冠疫
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 幼兒園主題探究活動下的兒童深度學習思考
;深度學習;實踐思考引言在主題探究活動中，孩子們不僅獲得了動手操作技能，還通過直接感知獲得了豐富的經驗。這些經驗跨越一個單一的“學科”，并延伸到“綜合”和“跨學科”的所有課程領域。這種整體性的學習，讓孩子們積極地構建和探索，積極地利用已有的和新的經驗來解決問題，建構和理解相關概念，與同齡人形成學習和協(xié)作探索，是一種良好的學習體驗，滿足幼兒深度學習的要求。1.深度學習的重要意義在幼兒的學習階段，其主觀意識比較強，一般來說，孩子對于比較感興趣的東西，會投入足夠
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 關于推進國有企業(yè)子公司經理層任期制和契約化管理的實踐思考
契約化管理;實踐思考一、國有企業(yè)經理層任期制和契約化管理產生的背景黨的十九大報告對深化國企改革作出了全面部署，2020年8月，《國企改革三年行動方案（2020-2022年）》（以下簡稱行動方案）印發(fā)實施，將完善中國特色現代企業(yè)制度建設作為首要任務，明確提出深化改革三年行動，提高國有企業(yè)活力和效率，做強做優(yōu)做大國有企業(yè)，增強國有經濟競爭力、創(chuàng)新力、控制力、影響力、抗風險能力。實施經理層任期制和契約化管理是深化國企三項制度改革的重要工作，也是行動方案重點推動的
時代商家 2022年14期2022-05-19
- 以生活化案例助力小學道德與法治教學的實踐思考
與法治教學的實踐思考。【關鍵詞】小學道德與法治教學;生活化案例;實踐思考【基金項目】本文系泰興市“小學道德與法治課堂中有效運用生活化案例教學的研究與實踐”課題（課題編號：txjyj2020049）研究成果之一。作者簡介：張麗娟（1986.02—），女，江蘇省泰興市黃橋小學教育集團，二級教師。徐姣（1989.08—），女，泰興市黃橋小學教育集團十橋校區(qū)，一級教師。在新課程改革的背景下，道德與法治學科的教學強調教學內容應當更加生活化。要使教學內容更生活化，教師
教育界·A 2022年4期2022-05-17
- 小學語文實踐教學策略研究
;教學創(chuàng)新;實踐思考在小學階段的教育教學中，語文學科作為一種語言性質的學科對于學生的發(fā)展和能力素質的培養(yǎng)來說是有著一個重要的啟蒙作用的，可以說小學語文教學中學生相關核心素養(yǎng)的質量直接關系到學生未來各種意識和素質的發(fā)展方向。因此，結合各個時代發(fā)展實際背景，利用語文教學中各個環(huán)節(jié)的創(chuàng)新教學課程設計，對學生主體進行自主創(chuàng)新意識和自主創(chuàng)新能力的雙重培養(yǎng)，都已經是現階段我國小學語文教師在教學改革中非常需要認真考慮的重要教學內容，可以說只有小學語文教學環(huán)節(jié)的不斷創(chuàng)新才
教育周報·教研版 2022年12期2022-05-10
- 提高資源教室科學有效性的實踐思考
室;有效性;實踐思考中圖分類號：G40? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）10-0091-03引? 言資源教室主要是為特殊學生提供的個性化教育場所，可以讓特殊學生在普通班級中隨班就讀，讓特殊學生也能受到符合其發(fā)展的教育，進而培養(yǎng)他們的社會適應能力。資源教室的建設為特殊學生提供了學習的機會，讓他們
名師在線·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- 鄉(xiāng)村振興背景下農村社區(qū)教育發(fā)展的問題及策略
;鄉(xiāng)村振興;實踐思考城鄉(xiāng)經濟差距大，鄉(xiāng)村缺少產業(yè)支柱，經濟發(fā)展緩慢，在鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村想要發(fā)展，就要緊抓這一發(fā)展機遇，結合鄉(xiāng)村生態(tài)優(yōu)勢，打造鄉(xiāng)村生態(tài)化經濟發(fā)展體系，全面推進現代化鄉(xiāng)村的建設和發(fā)展，而鄉(xiāng)村的社區(qū)教育者在這時代洪流中，不可能獨處，應該承擔起社區(qū)教育的重要職責，積極參與到鄉(xiāng)村振興實踐中，為建設產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的鄉(xiāng)村貢獻一份力量，本文主要探討農村社區(qū)教育參與鄉(xiāng)村振興的實踐與思考。一、農村社區(qū)教育深入到鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 高中化學必修模塊開展社會性科學議題教學實踐研究
性科學議題 實踐思考社會性科學議題，主要是通過當代科學技術發(fā)展引進和道德思想以及生態(tài)環(huán)境存在關系的社會性問題，本質上是以科學議題情境為主形成的。結合普通高中化學課程標準相關文件，社會性議題表明其存在的重要價值，特別凸顯在培養(yǎng)學生科學態(tài)度與社會責任方面，在實際的教學實踐中，教師要組織學生研究和化學相關的社會問題，樹立學生社會責任感和使命感。通過社會性科學議題教學活動，培養(yǎng)學生決策能力，讓學生深入探索科學本質。科學素養(yǎng)，即了解科學知識、了解科學的研究過程和方法
成長 2022年4期2022-04-12
- 關于學校種植園勞動教育實踐的思考
;實踐能力;實踐思考中圖分類號：G40-015 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2022）07-0094-03引 ?言熱愛勞動是一種優(yōu)秀的品質，這一品質對于品德正處于養(yǎng)成階段的小學生是很有必要的。學校通過建立種植園進行勞動教育實踐的意義是不可忽視的，它既為學生提供了勞動機會，讓學生體驗勞動的樂趣，也能幫助學生形成良好
名師在線·上旬刊 2022年3期2022-04-11
- “疫情”背景下英語線上教學的實踐與思考
線上教學 實踐思考由于新冠肺炎疫情的影響，我們的學習與生活發(fā)生了較大的改變。各校紛紛以線上教學的方式對學生進行了居家學習指導，本校的英語學習也不例外。但由于時間倉促和經驗不足等，學生對教師在設計英語線上教學時的一些方式難以接受，加上缺乏居家學習的自覺性，導致線上學習效果不佳。而且線上的英語學習是以“遙控”的方式進行的，教師無法全面、及時地對班級中每一個學生的學習狀況做出評價。鑒于此，本校的英語教師通過騰訊會議的形式交流，構建了適合學生的線上英語課堂，通過
小學教學研究·理論版 2022年3期2022-04-11
- 小學閱讀教學中 培養(yǎng)學生思維能力的實踐與思考
思維能力? 實踐思考思維能力是學習能力的核心。語文新課標指出：語文教學既要培養(yǎng)學生立足于語言文字的形象思維，還要培養(yǎng)學生課文之中深厚的人文內涵下的抽象思維能力，以及學生的情感思維能力。由此看出，對于語文教學的要求不再局限于對于語文知識的傳授和考查，而是日益強調培養(yǎng)學生較強的語言文字應用能力、文章閱讀理解能力、文學審美探究能力的同時，還包括社會歷史文化素養(yǎng)的積淀。然而，形成以上各種能力的根本，是培養(yǎng)學生的思維能力。整合線性問題、細化思維方式線性問題是指問題與
新閱讀 2022年3期2022-04-09
- 通過提問提升小學語文課堂教學效果實踐思考
;課堂教學;實踐思考中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言小學生的思想水平低，他們的觀察和認知還處于比較直觀和形象的階段。教師上課時講授枯燥乏味的理論知識，會讓小學生喪失學習的興趣，產生抵觸情緒，進而影響其教學改革與創(chuàng)新。在外語教學中，教師若能針對學生的興趣，給予較寬松、開放的提問方式，將會極大地激發(fā)學生的學習熱情，營造一個輕松的學習氛圍，促進學生的發(fā)散性思考，促進語言的發(fā)展。1營造愉悅的的學習情境，提高學生的注意力由于小學生個性較強，注意力容易被其它事情
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 探討小組合作在高中英語教學中的運用
;小組合作;實踐思考在新課改的理念下，要求在高中英語課堂上，學生應積極主動的去探索學習知識，而不再像以往一樣被動的接受知識。這就要求在英語課堂上，教師多進行生生互動和師生互動，小組合作法的應用就將這兩種互動很好的結合在一起，能夠有效的提高學生參與課堂的積極性，從而優(yōu)化高中英語教學。一、合理劃分合作小組在過去的高中英語課堂中，教師的講授往往充斥在每一節(jié)課中，對于學生來說獨立思考的空間很小，參與課堂的機會也不多。但隨著新課改的實施和推廣，教師越來越注重學生在課
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 高校體育教育中學生體育精神的培養(yǎng)價值與實踐思考
培養(yǎng)價值? 實踐思考學生意志品質的培養(yǎng)是高校教育的主要目的之一，體育課程中所傳達出的優(yōu)秀精神品質能夠更好地幫助學生承受學習壓力、維持學習熱情，并且高校體育教學本身就是一個體力和情感結合的學科。在教學過程中，教師既要保證學生運動能力的提高，還要向學生灌輸積極的運動觀念。在新教育法的指導下，不難看出學生本身的思維意志才是拉開學習差距的重要成分，尤其是雙減政策的推動下，教師應當注重提高學生個體的學習能力，幫助學生找到適合自己的體育類型，并在體育課程中兼顧對學生意
體育時空 2022年3期2022-03-30
- 構建小學體育生活化課堂的實踐思考
活化課堂? 實踐思考由于小學的體育課是一門以健康為主的課程，但部分教師未充分認識到體育課的意義與重要性，在教學方式與方法的優(yōu)化方面有待提升。而受體育教學內容及方式的影響，部分學生對體育課的興趣逐漸降低。因此，如何讓小學體育課堂真正實現活生生的有效互動，成為當前需要解決的一個問題。一、小學體育生活化課堂的界定小學體育教學中的課堂教育是一種以學生為中心的主體活動，在小學體育課堂的實施過程中，教師要根據小學生的身心發(fā)展的特點和學習的規(guī)律進行體育課的設計和組織，使
體育時空 2022年3期2022-03-30
- 淺談小學開展少先隊活動建設的實踐與思考
少先隊活動 實踐思考【引言】目前通過觀察少先隊活動在小學校園中的開展可以發(fā)現，在少先隊活動開展的過程當中出現了很多問題，有很多少先隊活動并沒有貫徹落實黨的精神，缺乏教育意義。對于這種情況，活動的組織者要及時進行反思，正確接受黨的教育，多組織一些積極向上的少先隊活動，讓學生在參與活動的過程當中，既能夠不斷學習到知識，也能夠不斷豐富自身的修養(yǎng)。一、小學開展少先隊活動建設的現狀1.1少先隊活動形式單一通過對小學校園中開展的少先隊活動進行調查可以發(fā)現，有很多學校少
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 小學語文閱讀教學的思考
;閱讀教學;實踐思考前言小學教育的目的是要全方位地提高小學生的各項專業(yè)技能，提高他們的整體素質。所以，我們在實施小學語文教學時，必須要按照這個教學目的來設計語文課程，使學生在學習語言的過程中，提高自己的綜合素質，以應付今后在學習中可能出現的各種困難。1營造良好氛圍，培養(yǎng)閱讀興趣首先，要想取得良好的課堂教育效果，我們就要讓小學生對語文的閱讀學習產生足夠的興趣，當小學生對閱讀活動產生積極的興趣時，最終的課堂效果也會變得更好。因此在開展閱讀教育活動的過程中，我們
快樂學習報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 主動性學習理念下幼兒戶外環(huán)境創(chuàng)設的實踐和思考
兒戶外環(huán)境 實踐思考一、主動性學習對幼兒的重要性1、有助于提高幼兒對學習的興趣所謂學生自主、主動式的知識學習，就是強調知識成果的有效獲得應是通過自己能夠積極地主動地的行動去主動獲得結果的，而絕對不是完全被動的。當你被動地去學習和應對的時候，他的這種行為往往是你被迫選擇的而并不是他主動的，他當然不會去在乎學習的過程，而只關心學習的結果。無論學習的本質是什么，活動的目標是什么，都不是他所關心的，他就無法真正的從中獲得知識。相反，如果幼兒是主動從事有目標的學習和
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 探尋四大行動舉措 助力教師幸福成長
;共享幸福;實踐思考【中圖分類號】G451? ? 【文獻標志碼】B? ? 【文章編號】1005-6009（2022）014-0056-03【作者簡介】1.龔海勝，江蘇省常州市金壇華城實驗小學（江蘇常州，213200）副校長，高級教師;2.王粉林，江蘇省常州市金壇華城實驗小學（江蘇常州，213200）前校長，高級教師，常州市特級校長，常州市特級教師后備人才。2020年8月，華城實驗小學教育集團成立，實行華城實驗小學、朝陽分校、春風分校三校一體化辦學。華城實驗
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年2期2022-03-19
- 基層醫(yī)院接種新冠疫苗的風險管理實踐思考
苗的風險管理實踐思考，以供參考。【關鍵詞】基層醫(yī)院;接種新冠疫苗;風險管理;實踐思考前言?近年來研究表明，新型冠狀病毒肺炎在全球范圍內大流行，其屬新發(fā)現的呼吸道疾病，是指：新型冠狀病毒感染引起肺部炎癥，WHO組織將此病毒命名為“2019-nCoV”，人群普遍易感，老年群體、伴基礎疾病者更易感染且病情嚴重，患病后常有發(fā)熱、乏力及干咳等表現，病情嚴重者出現呼吸困難，未及時治療引起膿毒癥休克、急性呼吸窘迫綜合征及代謝性酸中毒，給患者自身、社會帶來沉重的醫(yī)療、經濟
健康體檢與管理 2022年1期2022-03-18
- 探尋中學音樂課堂教學效益的提升途徑和實踐思考
;教學效益;實踐思考【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）02-0105-03Exploring the Ways to Improve the Efficiency of High School Music Classroom Teaching and Practical ThinkingZHANG Huamin（The Tenth Middle Scho
當代家庭教育 2022年2期2022-03-18
- 肢體語言在幼兒音樂教學活動的實踐思考
;音樂活動;實踐思考幼兒階段相對其他教育階段，有著鮮明的差異性，尤其在童稚期的兒童，自身各方面習慣與技能都沒有形成，這也造成了幼兒教育教學方式與其他教育階段的區(qū)別性。音樂作為幼兒學習的主要內容，不僅具有音樂啟蒙教育的使命，也是以音樂的方式，提高幼兒各項潛能的激發(fā)和保證幼兒身心健康的發(fā)展。那么在幼兒音樂活動的開展中，幼師需要改變傳統(tǒng)教學模式，重視肢體語言所發(fā)揮的作用，有效融入幼兒的音樂教育活動中，將會產生意想不到的效果。故此，本文結合自己在幼兒音樂實踐教學的
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 高職英語教學中體驗式學習的實踐思考
體驗式學習;實踐思考【作者簡介】楊維煒，徐州開放大學。引言在傳統(tǒng)的高職英語教學模式下，教學內容與教學形式相對都比較單一，通常情況下都是以教材和課本上的要求與標準為主。但是在新型的體驗式高職英語學習模式下，相較于傳統(tǒng)的英語課堂，整個教學模式更為開放，教師的授課內容與授課形式都發(fā)生了十分巨大的變化，逐漸由之前的教師為主導的課堂模式轉變成以學生為主導的課堂模式。一、體驗式學習的理論基礎以及學習模式體驗式學習理論認為，英語學科作為一門語言學科主要是通過刺激學生的感
校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 沙縣非物質文化遺產保護和傳承的實踐與思考
保護傳承 實踐思考一、沙縣非物質文化遺產的現狀沙縣歷史悠久，文教昌盛，非物質文化遺產遍布城鎮(zhèn)村落。2009年，縣政府啟動非物質文化遺產普查工作，發(fā)現、挖掘、整理非物質文化遺產項目17大類，計67個種類，1986個線索，內容涉及民間文學、民間音樂、民間舞蹈、民間醫(yī)藥、戲劇、雜技、美術、手工藝等諸多領域，非遺名錄體系日臻完善。全縣非物質文化遺產線索分類：民間文學704項、民間音樂42項、民間舞蹈11項、戲劇10項、曲藝11項、民間雜技3項、民間美術14項、民
名作欣賞·評論版 2021年12期2021-12-20
- 初中化學教學中趣味化學實驗的實踐思考
;化學實驗;實踐思考中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-356引言考慮到初中學生大多都是第一次接觸化學這一課程，對化學較為陌生。這就要求教師不僅進行化學知識的教授，更要培養(yǎng)學生對于化學的學習興趣。而化學實驗是吸引學生喜愛化學的重要手段，在這時顯得更為重要。進行趣味化學實驗，在初中化學教學過程中有著非常重要的實踐價值，能夠活躍化學課堂的氣氛，還能吸引學生的課堂注意力，能夠顯著提高初中化學的教學的效果。一、初中趣味化學實驗的問題與現狀
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)實踐思考
心素養(yǎng)培養(yǎng);實踐思考引言初中英語閱讀課教學，應在緊貼核心素養(yǎng)導向的教學主線下，更好地突出英語學科的實用價值，從而促進學生能夠在現實生活領域中有效地獲得完備的英語實際應用能力。我們在具體的初中英語閱讀課的教學完善過程中，有效挖掘課文內容，積極拓展課文知識點，利用“朗讀教學”“背景知識教學”“閱讀理解訓練”“自主合作學習”的教學模式，幫助學生切實發(fā)展了英語學科核心素養(yǎng)。一、分層閱讀教學分層教學能夠最大限度發(fā)揮學生的學習能動性，將學習興趣與教學緊密聯(lián)系在一起，消
現代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 核心素養(yǎng)下小學語文讀寫結合教學實踐思考
;讀寫教學;實踐思考【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877 （2021）31 -0129-02【Abstract】In recent years，our country attaches great importance to the development of education，and has made a lot of reform and innovation in the field of educatio
當代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 幼兒園戶外自主游戲低結構材料投放的實踐思考
材料;投放;實踐思考【中圖分類號】G614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877 （2021）31 -0053-02【Abstract】In recent years，with the rapid development of the economic level，the rapid improvement of people's material living standards，so people will pay attention to
當代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 雙減背景下初中生物課堂教學的實踐與思考
;課堂教學;實踐思考生物作為我國義務教育教育范圍的重點文化科目其重要作用和意義不言而喻。在當前初中生物的教學過程中，有些教師一味沿襲傳統(tǒng)教學方法，也就是所謂“題海戰(zhàn)術”致使現階段初中生物學生負擔大、作業(yè)繁重。當前我國出臺的“雙減”新政策要求教師在初中生物教學階段要更多的減輕學生的學習負擔，更多注重學生生物核心素養(yǎng)的培育，也就是更加關注教育的育人功能。本文正是基于雙減政策下的初中年段生物課堂教學展開論述。一、當前階段初中生物實際課堂教學過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 紅色資源融入黨性教育的實踐與思考
]紅色經典;實踐思考;黨史學習教育為了搞好黨史學習教育，弘揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，上海市金山區(qū)積極響應，探索將紅色經典融入黨員干部黨性教育全過程。創(chuàng)新線下“情景黨課”，讓紅色文化“活起來”;探索線上“遠程黨課”，增強紅色傳播“熱效應”;反思“紅色黨課”，形成干部教育培訓的長效機制。同時，積極用好身邊的紅色經典，將紅色經典作為黨校干部教育培訓的重要內容，堅持歷史和現實相貫通、理論和實踐相結合，豐富教育教學形式，不斷增強干部教育培訓的針對性、實效性和感染力。
黨政論壇 2021年6期2021-12-14
- 愛國主義融入農村中等職業(yè)教育的實踐與思考
農村? ? 實踐思考隨著互聯(lián)網的普及，信息的交流變得更加便捷，在全球化的世界中，大量信息混合在一起，良莠不齊。青少年是使用互聯(lián)網最多的受益者，也是最常被誤導和教唆的受害者。如何從這海量的信息中獲取自己想要的知識，避免惡意思想的控制，教會學生辨別是非，培養(yǎng)正確的價值觀是農村中等職業(yè)教育的重要任務之一。一、農村中等職業(yè)教育愛國主義教育現狀分析1. 文化虛無主義近年來，在各種媒體上，尤其是互聯(lián)網上有很多文章對中國人世世代代尊敬和敬仰的民族英雄進行大范圍地解構、扭
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 游戲教學法在幼兒園應用中的實踐思考
學 幼兒園 實踐思考通過調查發(fā)現，大多數的學生對幼兒園都是非常抵觸的，他們不愿意離開家長的懷抱，對幼兒園會感到恐懼。對于這樣的情況，教師要在學生剛剛進入幼兒園的時候，多跟學生進行交流，充分了解學生的興趣愛好，同時老師要在課上多與學生互動，充分消除學生的恐懼心理，讓學生對幼兒園產生好感，幫助學生在幼兒園當中收獲友誼，學習知識。一、幼兒園教學過程當中出現的問題1.1學生上課的注意力不集中學生剛剛步入幼兒園的時候，對幼兒園里面的事物都很好奇，因為他們的年紀都比較
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 初中英語閱讀教學培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)的實踐思考
;閱讀素養(yǎng);實踐思考在核心素養(yǎng)背景下，閱讀教學的目的之一，就是要培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)。閱讀素養(yǎng)的形成，固然需要在閱讀的過程中進行，但沒有明確指向、沒有認真設計的自然閱讀，對學生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)效果是微乎其微的。為了撥云見日，累足成步，筆者梳理了近些年的閱讀教學實踐，從三個方面來談談如何通過初中英語閱讀教學來培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)。一、創(chuàng)設英語閱讀情景，激發(fā)英語閱讀魅力新課程改革以來，英語閱讀情景的創(chuàng)設其實是一個老生常談的話題，從某種程度上講，這一話題實際上被庸俗化
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 醫(yī)院醫(yī)療設備固定資產管理新模式的實踐思考
管理新模式的實踐思考。方法 根據某院醫(yī)療設備固定資產的情況進行分析，之后采取適當的制度，對設備固定資產管理新模式進行思考以及實踐。結果 根據醫(yī)院醫(yī)療設備固定資產的管理問題進行分析，實施管理新模式，從而加強醫(yī)院醫(yī)療設備固定資產管理情況。結論 醫(yī)院醫(yī)療設備固定資產管理新模式的實踐具有顯著意義。關鍵詞：醫(yī)院醫(yī)療設備;固定資產;管理新模式;實踐思考醫(yī)院醫(yī)療設備與人們的生命健康息息相關，而醫(yī)療設備也是醫(yī)院中不斷增長的資產之一[1]，不管是大規(guī)模還是小規(guī)模的醫(yī)院設備，
健康體檢與管理 2021年1期2021-11-23
- 初中勞動技術教育的問題和實踐思考
教育;問題;實踐思考勞動技術教育長期以來都是全面發(fā)展學生素質的“五育”中的重要部分，致力于優(yōu)化和提升學生的綜合素養(yǎng)，對促進學生的身心健康發(fā)展具有十分積極的意義。而學生在基礎教育環(huán)節(jié)終端的初中階段，不僅面臨著沉重的升學壓力與多樣化抉擇，還要面對新時代背景下的勞動技術教育新要求，因此，勞技教師應該積極思索創(chuàng)新勞動技術教育課程，尋求提升教學質量的根本方法。一、當前初中勞動技術教育教學活動的現狀和問題分析1.勞動技術教育理念較為滯后當前，傳統(tǒng)的勞動理念，即腦力勞動
學習與科普 2021年27期2021-11-13
- 基于情境體驗的小學語文朗讀指導
、朗讀指導、實踐思考中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-39-028朗讀要求學生能夠保持一定音量，并對課文內容進行細致的閱讀，這種閱讀與傳統(tǒng)的閱讀與眾不同，他需要學生眼睛看著閱讀內容，并通過嘴來陳述閱讀內容，在朗讀的過程中需要掌握一定的技巧，但學生在學習的過程中需要教師去傳授給學生這些技巧。所以教師的閱讀指導極其重要，下面就來分析一下教師的閱讀技巧有哪些。一、利用插畫，再現情景在教學過程中，會發(fā)現書本上的內容，為了方便學生理解課文會安排一些
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 人本理念融于初中英語教育教學的實踐與思考
中英語教學;實踐思考;由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響，初中英語教學一直受到一定的制約，目前，隨著我國教育體制的不斷完善，教師可以在樹立人本理念的同時，盡可能地提高教學管理水平。英語教學活動中，教師應多關注學生的情感問題，給予學生更多的幫助，使學生在學習英語知識的同時樹立正確的三觀。一、在初中英語教學中體現人本理念的必要性在運用人本理念開展英語教學活動時，初中英語教師必須注意以下幾個問題：一是人本理念與初中英語教育教學的緊密結合，對初中英語教育教學有很大的促進作用
文學天地 2021年7期2021-11-12
- 新形勢下加強國企黨支部建設的實踐與思考
黨支部建設;實踐思考引言：國有企業(yè)是由國家進行投資或者控股參股，為國民經濟貢獻力量的企業(yè)，一般情況下，國有企業(yè)的立場和行為往往是國家政府的意志和利益反映，在這樣的前提下，加強國有企業(yè)的黨支部建設，堅定企業(yè)政治立場的必要性不可忽略。然而隨著我國社會主義市場經濟的不斷建設發(fā)展，我國實現了經濟富強的同時，當前經濟發(fā)展的局勢也隨之發(fā)生了變化，經濟全球化的發(fā)展對于國有企業(yè)是挑戰(zhàn)更是機遇，在新形勢下，黨建工作也遇到了一些新的問題，那么為何要堅持黨支部建設？現在黨支部建
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 淺談幼兒園開展趣味小足球活動的實踐思考
足球活動? 實踐思考一、概述習近平總書記指出“足球要從娃娃抓起”。我園于2013年便開始了“幼兒園足球游戲活動”的探索與實踐，這些年來一直扎實穩(wěn)步地推進幼兒園足球特色活動。在足球活動的開展過程中，不僅幫助孩子在活動中體驗足球的魅力，而且培養(yǎng)孩子堅忍的意志品質和團隊合作精神，使孩子的身體素質水平得到全面提高。鑒于此，為深化園本足球課程內容，我們對前期的探索與實踐進行進一步深化，旨在優(yōu)化足球活動基本內容體系的同時更好促進幼兒身心健康發(fā)展。二、組織與實施（一）組
安徽教育科研 2021年28期2021-11-05