愛滿天下
- “慧愛”陪伴：構筑成長“愛立方”
【關鍵詞】“愛滿天下”；班級管理；家校共育【中圖分類號】G621 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）04-0037-05【作者簡介】鄭靜，江蘇省無錫市宜興市陽羨小學（江蘇無錫，214200）副校長，一級教師?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”是教育家陶行知先生畢生追求的教育真諦。陶行知認為，不同階段學生的體力與心理都需要適當的“營養(yǎng)”（愛）才能健康成長，因而教育應當充滿愛。家庭教育是開啟智慧、培塑品格、發(fā)展個性的搖籃，為孩子的成長奠定基石，貫穿孩子
江蘇教育·班主任 2023年1期2023-05-30
- 陶行知“愛滿天下”的教育情懷
光輝的典范。愛滿天下，是陶行知先生畢生追求的教育真諦。陶行知教育思想中最具典型的特征是他一生充滿了對國家、民眾和教育的愛?！皭凼且环N偉大的力量，沒有愛便沒有教育”，他不斷地豐富和拓闊了愛的內涵與外延，將愛的教育發(fā)揚光大?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄簧钚械母裱裕彩撬惠呑咏逃砟詈徒逃閼训恼鎸崒懻?，影響著一代又一代的教育人。陶行知自幼家境貧寒，但勤敏好學，自小就立下愛國報國的宏圖大志。今天在安徽歙縣的陶行知紀念館里，當年作為崇一學堂宿舍的房
教育文匯(綜合版) 2022年10期2022-12-24
- 基于“愛滿天下”理論促進班級德育管理
金灣學校）“愛滿天下”是人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，也是陶行知畢生追求的教育真諦?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”是德育教育的基本原則和方法。陶行知認為，不同階段學生的體力與心理都需要適當的營養(yǎng)，擁有營養(yǎng)才能夠促進學生創(chuàng)新發(fā)展，因而教育應當充滿愛。在初中班級德育管理中，教師需要謹遵教書育人理念，科學融入陶行知的“愛滿天下”理論，遵循教育規(guī)律，開展高質量的初中班級德育管理活動，促進學生形成正確的思想價值觀念，滿足其學習需求，促進學生綜合素質發(fā)展。一、初中班級德育管
基礎教育論壇 2022年27期2022-11-21
- 愛滿天下：“萬江人”的育人初心與教育使命
人。關鍵詞：愛滿天下;育人初心;教育使命;人文管理作者簡介：李康兵（1976—），男，江蘇省南京市浦口區(qū)新世紀小學。南京市浦口區(qū)新世紀小學（浦口實驗小學萬江分校，簡稱“萬江分?！保┯?015年9月正式開辦，是萬江共和新城配建小學，是區(qū)內名校浦口實驗小學（簡稱“浦口實小本部”）的分校。建校以來，學校以陶行知的“愛滿天下”為辦學理念，不斷探索“萬江人”的育人初心與使命，致力于打造精致尚美校園，推行溫馨人文管理，構建和諧至愛課堂，培育德智雙全學生，發(fā)展豐富特色內
求知導刊 2022年9期2022-06-15
- 以“愛滿天下”理念構建高中班級管理的研究
雅靜摘要：“愛滿天下”的教育思想是陶行知倡導并被廣泛應用的一種教育方式，它著重于熱愛學生，以愛為本，以學生為本，以尊重為本，讓學生在快樂的環(huán)境中學習、成長。本文從“愛滿天下”的思想出發(fā)，從推行平等管理模式、營造和諧班級氛圍、組織多元化班級活動、注重鼓勵性教育等方面，全面剖析了構建中學班級管理的基本戰(zhàn)略。關鍵詞：“愛滿天下”理念;高中班級;管理;策略高中生的班級工作與其它學段的管理方式有很大的差異，這是因為這一時期的學生具有一定的自知之明和自主性，因此，在具
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 關于陶行知“愛滿天下”教育理念在小學英語教學中的運用
心的內容?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”體現出了對學生的尊重、信任、關愛等。小學英語教學中，也要充分發(fā)揚這一精神，要求教師走進學生的心靈，激發(fā)情感，把“愛”投入到教學活動中，多與學生進行情感交流，構建和諧的師生關系，推動教學實效性的發(fā)展。關鍵詞：陶行知;“愛滿天下”;教育理念;小學英語教學;運用引言：在以往應試教育的影響下，通常成績優(yōu)秀的學生是教師和家長關注的對象，而那些后進生則因為沒有達到要求受到他人的冷眼相對，產生了一些不良心理因素。為此，作為一名小學英語教師，應以“愛
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- “愛滿天下”是特校文化的“靈魂”
行知先生的“愛滿天下”定為學校的核心價值觀，并把這幾個大字刻在綜合樓的正門上，引領學校發(fā)展。“愛滿天下”是我國教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，它是對歷史上第一位職業(yè)教育家孔子提出的“有教無類”主張的繼承與發(fā)展。教育的核心是熱愛學生，熱愛學生是師德中最為重要的一點，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”可以說是陶行知先生“愛滿天下”教育思想的具體表現，愛的教育是人類教育的基本原則和方法，陶行知先生的“愛滿天下”，恰恰是把愛的教育發(fā)揚光大。有了“愛滿天下”這個
新教育 2022年13期2022-03-02
- 用愛成就破繭成蝶之美
摘? 要】“愛滿天下”是陶行知先生重要的教學思想，作為一名專職的心理健康教師，筆者時刻以“愛滿天下”為行動指南，用愛心呵護著學生脆弱的心靈，并用愛激發(fā)學生的內在動力，助力學生成功解決心理問題，鼓勵學生勇敢面對前進路上的挫折與挑戰(zhàn)，完成破繭成蝶的蛻變。 【關鍵詞】愛滿天下;不合理信念;溝通 “愛滿天下”是陶行知先生重要的教學思想，先生曾說：“沒有愛就沒有教育?！边@句話道出了教育的真諦。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。先生愛的教育思想，為我們心理健康教育
文理導航 2022年2期2022-02-20
- “愛滿天下”教育理念在小學德育教育中的實踐探究
德育教學?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”教育理念在德育課堂上可以在一定程度上幫助教師對學生進行更好的教學，所以，教師應該在充分理解“愛滿天下”教育理念的基礎上，將理論與實踐結合，靈活應用在德育教學中。一、“愛滿天下”教育理念的概念“愛滿天下”的教育理念最先是由陶行知老先生提出來的，所謂“愛滿天下”理念，就像老先生曾經說過的“為了孩子，甘為駱駝，于人有益，牛馬也做”，通俗說就是教師對每一位學生都應該給予同等的熱愛，教師不僅要熱愛這份職業(yè)，更應該對家庭背景、性格優(yōu)缺點、學習效率
科學咨詢 2021年8期2021-12-31
- 以愛潤心，“陶”花朵朵
出，教師要“愛滿天下”，熱愛每一個學生。的確，教師只有愛學生，才有教育學生的權利。關鍵詞： 陶行知;師愛;愛滿天下中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-248“教育是塑造靈魂的工程師，沒有愛就沒有教育”。這句話是古今中外很多教育者的共識。偉大的教育家陶行知也曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笨梢姡瑦凵墙處熑烁竦撵`魂，也是師德的核心。在教育實踐過程中，我以陶為師，努力踐行“愛滿天下”的教育理念，讓“陶”花在我的教育生命中盡情綻
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- “愛滿天下”思想中幼兒教育的思考
詞：陶行知;愛滿天下;幼兒教育;實踐;思考陶行知先生在教育事業(yè)做出了偉大貢獻，“愛滿天下”“平民教育”“鄉(xiāng)村教育”“民主教育”“創(chuàng)造教育”等多種教育思想，對于現代幼兒教育發(fā)展起到了促進作用。當下，人們對學前教育給予了更多關注，因此教育者應引起足夠重視與關注，引導孩子自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)造與思考能力，并對孩子有足夠的了解，從孩子的心理出發(fā)，對孩子潛移默化影響，真正做到陶行知的“教學做合一”，讓每一位幼兒都能積極主動的參與到課堂教學中，從而提升幼兒的整體素質，培養(yǎng)
現代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 基于“愛滿天下”思想進行小班幼兒情緒管理的策略
中，陶行知“愛滿天下”教學思想應用眾多，尤其在心理健康教育過程。作為教師，我們在對小班幼兒進行心理健康教育的過程中要滲透愛的思想，讓幼兒體會到溫暖，這樣教育教學活動才能發(fā)揮作用。本文基于陶行知“愛滿天下”教育思想，首先分析小班幼兒情緒管理的問題，進而提出通過區(qū)角游戲開展培養(yǎng)幼兒良好情緒的策略。關鍵詞：幼兒教育;愛滿天下;小班;情緒管理【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877 （2021）31 -0059-02【Abstrac
當代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 基于陶行知愛滿天下理念下初中數學教學探析
系.本文從“愛滿天下”教育理念出發(fā)，探討該理念融入初中數學教學的意義與策略.【關鍵詞】愛滿天下;初中數學;教學引?言“愛滿天下”教育理念的核心是“愛”，主要是指教師在教學過程中以真摯的感情與學生交流，以此拉近師生距離，營造和諧友愛的學習氛圍.當教師取得了學生的信任之后，學生自然會主動配合教師的教學工作，從而達到提高教學質量與效率的目的.因此，教師要時刻謹記“愛滿天下”教育理念，用最真摯的感情、態(tài)度與學生交流，以此推進教學活動取得良好成效.一、基于陶行知愛滿
數學學習與研究 2021年28期2021-12-16
- 陶行知“愛滿天下”教育理念的踐行探究
幼兒園一、“愛滿天下”指導理論的基本內涵“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！苯陙碛變航逃霈F了大量的負面報道，在損害幼兒身心健康發(fā)展的同時，幼兒教師的形象也遭受到了負面影響，更是將幼師這個職業(yè)推到了社會風口浪尖，由此可見擁有一顆愛孩子的心是多么重要，這也是“愛滿天下”的重點所在。只有“幼吾幼以及人之幼”，確保為了孩子發(fā)展才是當下教育工作者的師德精神。綜上所述，其實從某方面而言，所謂的“愛滿天下”其實是指在教育教學過程中，教育工作者根據幼兒的實際需要
家教世界 2021年3期2021-12-04
- 志愿行動，點染師德大愛底色
——陶行知“愛滿天下”教育思想的實踐與思考
園 孫 鈺“愛滿天下”是陶行知先生奉行的教育格言，也是他崇高人格的表現，“愛”更是陶行知先生一生獻身教育事業(yè)的不竭動力。在張家港市世茂幼兒園，活躍著26位充滿蓬勃朝氣的“小茂豆”教師志愿者，他們以師德培養(yǎng)人格，用愛的教育為幼兒提供了適切的生長土壤，用“志愿服務”打開幼兒快樂成長的另一扇窗，讓不同的幼兒獲得共同的精神追求，感受到生命成長的幸福。一、愛心義賣，一場愛的接力2020年元旦，暨陽湖金融街熱鬧非凡，精美有趣的海報、琳瑯滿目的物品、可口美味的佳肴、稀奇
華夏教師 2021年13期2021-11-30
- 陶行知“愛滿天下”理論下的初中班級德育管理探究
利用陶行知“愛滿天下”理論進行初中德育的管理就變得十分必要。這樣的德育管理思想不僅能夠提升班級的凝聚力，還可以幫助學生產生對班級的集體認同感。下文將圍繞陶行知“愛滿天下”理論下的初中班級的德育管理展開探討。關鍵詞：“愛滿天下” 初中 德育DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.15.057陶行知“愛滿天下”理論要求教師在德育過程當中能夠將愛滲透到德育管理的每一個細節(jié)，這樣有利于提高德育管理的效率?，F如今越來越多的學校將工作重點
中華活頁文選·教師版 2021年15期2021-11-25
- 淺析“愛滿天下”理念下的初中英語閱讀教學策略
的重點。而“愛滿天下”的教育理念要求教師以己身之愛滋潤學生心靈，用“愛”貫穿教學過程。教師在“愛滿天下”的理念下進行英語閱讀教學更是“潤物細無聲”，在悄然中促進學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合能力。一、簡析“愛滿天下”理念指導初中英語閱讀教學的重要性素質教育要求教師關注學生的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和心理健康教育。但在傳統的英語教學閱讀模式中，教師更注重知識的講述，存在忽視學生主體性及其在閱讀中情緒情感體驗的情況。而“愛滿天下”教育理念，則要求以
名師在線 2021年6期2021-11-22
- 以愛之名，推動幼兒體育活動開展
行知先生的“愛滿天下”教育思想激勵著我們砥礪前行，我們心懷感激的同時而又感責任重大，以愛之名，助力幼兒體育活動開展;以愛之名，助力幼兒茁壯成長。關鍵詞：幼兒體育活動;陶行知;愛滿天下一、陶行知愛滿天下教育思想的內涵及意義陶行知先生提出了“愛滿天下”教育思想，我們如今亦能感受他所推崇的愛的教育，“愛心”是我們作為教師時刻需要傳遞給孩子的，有了“愛心”，我們才能夠跟孩子們形影不離;有了“愛心”，我們才能夠是合格的教師;有了“愛心”，才能夠實現愛的教育，讓教育之
現代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 在低年級語文課堂評價中踐行“愛滿天下”理念
靜行摘要：“愛滿天下”是偉大的人民教育家陶行知先生重要的教育思想之一，也是他畢生追求的教育真諦。本文以小學低年級的課堂評價作為切入點，從課堂評價語現狀、堅持課堂評價語的多元化、多方面提升教師語言素養(yǎng)和評價能力、注重對評價的深入反思這四個方面，闡釋了陶行知先生“愛滿天下”理念的運用。關鍵詞：陶行知? ?愛滿天下? ?課堂評價對活躍在教育一線的教師來說，“愛”意味著什么呢？就像陶行知先生說的那樣：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應當愛滿天下。
知識窗·教師版 2021年9期2021-11-14
- 陶行知“愛滿天下”思想在幼兒教育中的應用
學合一”“ 愛滿天下”“敢探未發(fā)明的新理，敢入未開化的邊疆”等。其中“愛滿天下”的教育理念是陶行知先生真摯、無私、博愛的一種體現，更是跨越家庭、性別等大愛的體現。因此，本文就以陶行知“愛滿天下”思想在幼兒教育中的應用為重點，開展相應的探討。【關鍵詞】陶行知;愛滿天下;幼兒教育中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）30-0174-02The Application of Tao Xingzhi's
家長·下 2021年10期2021-10-30
- 基于陶行知教學理念視角下的幼兒教學
用，不論是“愛滿天下”教育理念還是“教學做合一”教育理念都對于我國幼兒教學的發(fā)展起到了正面積極的影響作用。幼兒教師需要去學習和理解陶行知理念，并且將其合理的應用在幼兒教學中，以此來給幼兒們一個更好地學習和成長環(huán)境，幫助其更好地發(fā)展。關鍵詞：幼兒教學;陶行知理念;愛滿天下當下還有很多的幼兒教師對于陶行知教學理念沒有很深刻的認知，也不能夠有效的將其應用到幼兒教學中。陶先生的教學理念主要涵蓋了教學做合一、生活即教育、社會即學校等三個主要方面的內容。這一教學理念的
學習與科普 2021年24期2021-10-21
- “愛滿天下”思想在幼兒德育教育中的實踐與思考
修養(yǎng)，并將“愛滿天下”思想通過潤物細無聲的方式去影響和熏陶幼兒，讓幼兒從小學會愛己愛人，幫助幼兒逐漸形成良好的品德，為其今后的學習與發(fā)展奠定堅實的品德基礎。筆者通過分析“愛滿天下”思想的意義和價值，并就該思想在幼兒德育教育中的運用提出了幾點建議，以期能為“愛滿天下”思想在幼兒德育教育中的實踐提供一些思考。關鍵詞：愛滿天下;幼兒教育;德育教育中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-429孩子是祖國的希望和民族的未來，幫助孩子提高知識技能
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 基于陶行知“愛滿天下”理論下初中班級德育管理探究
知，陶行知“愛滿天下”理論的應用效果非常顯著，因此在當前教學活動中教師也應當注重愛的傳達，用愛來引導學生，實現學生道德水平的提升。本文針對陶行知“愛滿天下”理論下初中班級德育管理進行論述。【關鍵詞】愛滿天下;德育教育;班級管理學校各項工作的開展都應當將德育放在首位，在基礎教育中德育尤為重要。做事先做人，這是處事原則;立業(yè)先立德，這是做人原則。在教育工作中我們無法保證人人成才，但是我們要做到人人成人，把學生培養(yǎng)成為有益于社會的、品德良好的人。良好的品德離不開
教育界·中旬 2021年8期2021-09-13
- 以“愛滿天下”理念構建高中班級管理的研究
鑒陶行知先生愛滿天下的教育理念，用愛去關心和愛護學生，這樣能夠使得師生之間的關系更加的親近，同時，對于管理班級事務來說，也是十分有利的。關鍵詞：高中生;班級管理;愛滿天下高中生無論是在身體還是心理等發(fā)面發(fā)展的都已經比較成熟，但是每個學生之間還是存在較大差異的，對于正處在青春期的學生來說，出現叛逆心理是十分正常的，因此班主任老師應該及時的與各科任課老師進行溝通和交流，這樣才能夠建立好相應的班級管理體系，并在管理體系當中充分的踐行愛滿天下之一理念，要用老師的愛
江蘇廣播電視報·新教育 2021年1期2021-09-10
- 基于"愛滿天下"思想在小學數學教學中的實踐與運用
黃永福摘要：愛滿天下這一教育理念并不是無法達成的高度，而是可以在生活、教學等多個方面予以落實，從小事做起并不斷堅持，在充滿愛的教育中推動學生的個性化發(fā)展。在開展對小學生的數學教學中，教師要將愛滿天下這一思想有效實踐，引領學生主動開展知識的探索，發(fā)現每位學生不同的閃光點，使學生形成學習自信。同時，教師要真誠的愛自己的學生，幫助學生在愛的環(huán)境中不斷發(fā)展，實現學生綜合素質的強化。關鍵詞：愛滿天下;小學數學;數學教學中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 淺析“愛滿天下”理念下的初中英語閱讀教學策略
摘 要：“愛滿天下”既是我國著名教育家陶行知先生的偉大教育思想，又是陶行知先生為此奮斗終生的目標綱領。這一偉大思想包含了陶行知先生對我國教育界的殷殷期望、對教師的親切囑托和對學生的深切關愛。而初中英語閱讀教學對學生的身心發(fā)展、個性培養(yǎng)及能力發(fā)展都有著舉足輕重的作用。本文主要基于初中英語閱讀的教學現狀，對如何以“愛滿天下”理念指導初中英語閱讀教學做出簡要分析。關鍵詞：愛滿天下;初中英語;閱讀教學中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2021年2期2021-09-10
- 陶行知“愛滿天下”教育理念在小班一日生活中的實踐與思考
穿于教育中，愛滿天下是每一位教育者追求的教育真諦。本文結合具體案例，分析、思考教師應如何理解，如何貫徹“愛滿天下”的教育理念。關鍵詞：陶行知，愛滿天下，小班近年來，學習陶行知思想的良好風氣在教師隊伍中盛行，越來越多的教師將陶行知的教育思想應用到自身的工作中。而“愛”，則是教育教學工作的一大前提。作為新時代的人民教師，應如何在小班一日生活中詮釋“愛”這個字呢？我將結合具體案例，闡述陶行知“愛滿天下”教育思想在小班幼兒一日生活中的實踐和思考。一、尊重之愛，滿足
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- “愛滿天下”思想在幼兒教育中的實踐
行知提出的“愛滿天下”教育理念被廣泛應用，讓教師充分尊重幼兒的不同特性，平等對待每個幼兒，為幼兒的健康快樂成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。越來越多學前教育工作者將陶行知的“愛滿天下”教育科學思想廣泛應用在自身的教育工作中，實現了學校理論教育學習與社會實踐教育工作學習的結合，不斷傳承與發(fā)揚陶行知“愛滿天下”教育思想。教育者應從“愛滿天下”出發(fā)，一切為了所有幼兒，為了所有幼兒的一切。要實現“愛滿天下”這一教育思想與幼兒教育實踐的充分融合，教師需要始終抱著真情實感，主動關心
清風 2021年14期2021-09-10
- 愛滿天下，擁有愛的智慧
要：陶行知“愛滿天下”的教育思想影響了一代又一代的教師，其中包含著無窮的教育智慧。在當今，教師的教育工作應從“愛滿天下”的教育思想中汲取營養(yǎng)，擁有愛的智慧，能夠理解特殊學生的特殊之處，帶領教師、家長、學生做出改變，找尋最合適的教育。關鍵詞：愛滿天下;特殊學生;低年級;感統失調中圖分類號：G625.1?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）25-0083-02一、愛的智慧：理解當先教師所教的每一個學生，都是獨立的個體，他們有自己獨一無二的生
求知導刊 2021年25期2021-08-26
- 以“愛滿天下”理念構建高中班級管理的研究
體系，秉持“愛滿天下”的管理理念，全方位做好學生的思想教育工作和生活學習指導，全面提升班級管理水平?！絷P鍵詞：“愛滿天下”;高中;班級管理班級管理工作是一項較為復雜且全面的工作，要想實現對學生的有效管理和教育，就需要班主任根據班級的實際情況轉變工作方式和管理思維，積極應用“愛滿天下”教育理念，注重和學生的交流，加強鼓勵和引導，給予學生必要的愛和關懷，讓學生體驗到來自班主任的關心和愛護，洋溢自信，為其今后的成長奠定基礎。一、“愛滿天下”的教育理念分析“愛滿天
速讀·下旬 2021年5期2021-07-28
- 基于愛滿天下理念的初中班級管理探究
管理中，堅持愛滿天下的管理理念。縱觀目前的初中班級管理還存在著一些問題，所以我們必須要找到這些問題存在的根本原因，將愛作為管理班級的源泉，學會用心經營自己的班級，從而提高初中班級管理的質量，能夠讓初中生感受到班級的溫暖，更加健康積極的成長。關鍵詞：愛滿天下;初中教學;班級管理【中圖分類號】G637 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）11-0158-02Research on Class Management
當代家庭教育 2021年11期2021-06-15
- “愛滿天下”教育理念在小學德育教育中的實踐探究
悅摘?要：“愛滿天下”是著名教育家陶行知畢生追求的教育真諦，“熱愛每一個學生”是陶行知先生一生履行的人生格言。他的思想及精神為我們打開了教育教學的新局面和新視野?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”是陶行知先生一生恪守的格言，他在論著中多次強調師愛在教育中的作用。作為教師要有奉獻精神，要善于傾聽孩子的心聲，做孩子的賞識者，平等的合作者，在德育教學及班主任工作中，滲透愛的教育。教師的愛能感化學生，教育學生，更是學生成長的溫暖港灣。關鍵詞：愛滿天下;小學德育;平等;尊重【中圖分類號】
當代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 陶行知“愛滿天下”教育理念的踐行探究
論指導——“愛滿天下”的顯著特點，作為教育的核心思想，這種教學理念得到了越來越多教學者的高度認同。為此“愛滿天下”成為了現階段越來越多教育工作者的教學理論指導思想。鑒于此，本文主要基于“愛滿天下”教育思想內涵，剖析了理論指導實踐意義和實踐策略，由此為預期教育教學目標的達成奠定良好基礎?！娟P鍵詞】幼兒教育? 愛滿天下 理論指導? 實踐策略一、“愛滿天下”指導理論的基本內涵“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！苯陙碛變航逃霈F了大量的負面報道，在損害幼兒
家教世界·現代幼教 2021年1期2021-03-09
- 孩子，把你的手給我
卉【摘要】“愛滿天下”是我國現代人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，它是對歷史上第一位職業(yè)教育家孔子提出的“有教無類”主張的繼承與發(fā)展。教育的核心是熱愛學生，陶行知認為，教育者的責任就是“不辜負機會，利用機會，能用望遠鏡去找機會，會拿靈敏的手去抓機會。教師要有同理心，同時要具備“孩子的心靈”，這樣才能走進孩子的天地，發(fā)現他們潛在的創(chuàng)造力?！娟P鍵詞】愛滿天下? 平等? 真摯? 耐心熱愛學生是師德中最為重要的一點，“捧著一顆心來，不帶半根草去”可以說是陶
家教世界·現代幼教 2021年1期2021-03-09
- “愛滿天下”在幼教實踐中的應用
知所主張的“愛滿天下”教育思想的內涵主要是，教育工作者在教育過程中，要在各種細微之處淋漓盡致地貫徹愛的教育。教師只有將愛的教育貫徹到底，才能使學生在一個充滿愛的氛圍當中不斷成長，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生今后的全面發(fā)展打好基礎。從深層次來看，陶行知先生所主張的“愛滿天下”教育思想不僅要求教師要從自身做起，切實地將愛的教育實行下去，還要求教師通過教育讓幼兒學會如何關愛身邊的人。雖然陶行知先生所主張的“愛滿天下”教育理念早已在學前教育領
幸福家庭 2021年18期2021-02-12
- 探討職業(yè)院校班級管理中融入愛滿天下理念的措施
;班級管理;愛滿天下;有效策略愛滿天下理念的融入能夠拉近師生之間的距離，增進師生之間的情感交流，達到讓同學們彼此體諒、彼此寬容的目的，使班級日常的學習氛圍更加融洽、輕松。班主任要將愛的教育的良好處理滲透到日常的班級管理過程當中，聯系生活實際更好地促進職業(yè)院校教育工作的開展。一、營造友好氛圍，貫徹愛的教育教師應結合新時代對社會人才的要求來開展班級管理工作，職業(yè)教育的目的是鍛煉學生專業(yè)的生產、服務、研發(fā)及建設等技能，培養(yǎng)出具有綜合素質的專業(yè)技術人才。學生通過在
三悅文摘·教育學刊 2021年50期2021-01-21
- 以愛之名，育愛之人
摘 ?要：“愛滿天下”是中國偉大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。陶行知的教育思想影響了幾代人，在校師生學陶師陶之風盛行?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”是陶行知的人生格言?！盀榱撕⒆樱蕿轳橊?，于人有益，牛馬也做?！标P鍵詞：愛滿天下;入園焦慮;小班幼兒“愛滿天下”是我國偉大教育學家陶行知先生的重要思想，在幼兒教育工作中，“愛”是最重要的，我們要用愛來澆灌孩子成長的每一個時刻，讓他們在愛中學習，在愛中成長，同時也能成
快樂學習報·教育周刊 2021年52期2021-01-10
- 陶行知“愛滿天下”教育理念對幼兒教育的啟示
陶行知先生的愛滿天下的教育理念，一直以來就在教育行業(yè)中有著極大的鼓舞和啟發(fā)作用，他提倡在教育中老師要對學生心懷愛意，在傳授知識給學生們之前，要先讓學生們感受到老師的愛。這一理念對于幼兒教育也有著十分重要的影響和啟發(fā)，作為幼兒教育的老師，更要心懷愛意，因為這個年齡階段的孩子都處于一個建立認知觀念的關鍵時期，老師對他們的影響是深遠而長久的。關鍵詞：陶行知;愛滿天下;幼兒教育【中圖分類號】G610? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8
當代家庭教育 2020年33期2020-12-30
- 探尋陶行知“愛滿天下”教育思想對幼兒教育的啟示
一生都奉行著愛滿天下的教育理念，引領著廣大教師以一種大愛的情懷投入到教學中去，讓學生在獲取知識的同時也得到了愛的滋養(yǎng)。本文以陶行知先生的“愛滿天下”的教育理論為指導，本文從三個方闡述如何走近孩子、如何發(fā)現孩子、如何理解孩子從而做一名“陶行知式”愛滿天下、具有崇高精神和高尚人格的幼兒教師。關鍵詞?陶行知;愛滿天下;幼兒教師中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）32-0040-02《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園教
讀寫算 2020年32期2020-12-17
- 陶行知“愛滿天下”思想在幼兒德育教育中的實踐與思考
行知先生的“愛滿天下”教育理念要求教師重視學生的價值，向學生付出自己的愛，對學生實施愛的教育。教師對幼兒的愛在德育教育中具有重要的作用。幼兒教師要對幼兒付出真誠的愛，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和品質，讓他們保持積極向上的精神狀態(tài)，從而提升幼兒德育教育的效果?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”是陶行知先生的人生名言。陶行知先生提出的“愛滿天下”教育思想，表現了陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的品格。發(fā)揮榜樣作用陶行知先生特別強
幸福家庭 2020年17期2020-12-10
- 在期待中成長
期待效應與“愛滿天下”的內在關聯和契合之處，期待效應是“愛滿天下”的一種獨特形式，給教學實踐帶來很大啟示。[關鍵詞]皮格馬利翁效應;愛滿天下;期待[中圖分類號]? ? G635? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2020）36-0089-02“愛滿天下”是陶行知的人生信條，是他畢生教育實踐的真實寫照，也是每一位教育者應有的情懷。良好的師生關系是教育教學關系順利進行的保障，是構建和諧校園的基礎，是實
中學教學參考·文綜版 2020年12期2020-12-08
- 做好保育員管理工作提升幼兒園保教質量
業(yè)中秉承著“愛滿天下”的原則，對幼兒的健康成長具有一定積極意義，為此本文主要基于做好保育員管理工作的必要性，對幼兒園保教質量的提升策略展開了深入探討。關鍵詞：幼兒教育;愛滿天下;保教質量;實踐策略引言“愛滿天下”是現階段幼兒保教工作規(guī)范化開展所要秉承的基本原則，其主要教育理論思想就是“愛國”、“愛民”、“愛教育”。從某方面來講，近年來幼兒教育負面報道的大量出現，在損害幼兒身心健康發(fā)展的同時，保教質量也受到了各界的高度關注，所謂的“愛滿天下”其實是指在保育員
學生之友 2020年1期2020-12-06
- “愛滿天下”，轉化學困生要從“根”開始
，應時刻以“愛滿天下”為行動指南，在建立平等關系的基礎上，關注學困生、轉化學困生，使其能夠在愛的引導和感知下，奮發(fā)圖強、拼搏向上。接下來，我將從動之以情、青藍結對、捕捉亮點這三個方面入手，談談如何做到從根本上轉化學困生。一、動之以情，搭建心靈橋梁教育是心靈的藝術，要想使得學困生有所轉化，就必須與學生之間搭建一座心靈相通的溝通橋梁，只有這樣，學困生才能感知到學校和教師給予的溫情、關注以及鼓勵，才能在重拾自信的同時，取得有目共睹的變化。因此，小學班主任教師在管
華夏教師 2020年4期2020-12-04
- “愛滿天下”從專業(yè)開始
誡教師們要“愛滿天下”，關愛學生，這是作為教師的基本道德感，責任感。然而我們在強調“有愛才有教育”的同時，卻常常忽略陶先生學貫中西的專業(yè)水準。真正意義上的關愛學生，恐怕要從教師自身的專業(yè)成長開始，才更為妥當。因為專業(yè)，所以了解孩子每個階段的身心發(fā)展特點，而不是從成人的角度主觀臆斷，挫傷了孩子的自尊;因為專業(yè)，所以懂得信任、鼓勵孩子的策略，從而促進學生自信的成長，而不是被動的服從紀律，委屈自己的身心;因為專業(yè)，所以明白與孩子溝通的藝術，而不是蒼白的說教，走不
西部論叢 2020年4期2020-11-25
- 芻議如何在幼兒教育中滲透陶行知的“愛滿天下”思想
的過程中，“愛滿天下”能夠順應時代需要，這就需要每一位幼兒園教師能夠了解、認知、踐行“愛滿天下”，在日常教學中強化關心和愛護，在提升教學質量的同時，為幼兒未來發(fā)展帶來積極影響。1.“愛滿天下”思想概述“愛滿天下”是陶行知先生所提出的重要教育思想，是我國傳統文化與當前教育思想發(fā)展的有效融合，在全國范圍內具有較大影響力。就思想本質來說，“愛滿天下”不光是陶行知先生的追求目標，也是我國幼兒教學的發(fā)展方向，在“愛滿天下”思想中，幼兒教學需要綜合運用多門學科知識，學
讀與寫 2020年7期2020-11-25
- 基于陶行知“愛滿天下”理論的初中班級德育管理
知所提出的“愛滿天下”理論，在當下的初中德育中十分流行，不少的班級在管理的過程中，也采用了陶行知的“愛滿天下”理論，以此來加強德育文化建設。以“愛”作為教育傳輸的媒介，能夠提高學生的自信心，也能夠讓學生建立良好的思想觀念。目前的初中德育受到了陶行知“愛滿天下”理論的影響，在德育的過程中，以愛貫徹教育，更好地傳達正確的思想觀念，促使學生形成正直、善良的人格，進一步實現學校德育的真正意義。學會發(fā)掘學生的優(yōu)點初中階段的學生性格敏感且驕傲，同時內心也極其脆弱。教師
清風 2020年18期2020-10-28
- 堅持愛滿天下理念，提升職高學生心理健康水平
鍵詞：職高;愛滿天下;心理健康中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2020）08-0167-01引言：無論任何年級的執(zhí)教者，都需要滿懷愛意，傳道受業(yè)。著正是 陶行知先生提出來的“愛滿天下”教育理念。只有教師秉承仁愛理念，用愛與希望澆灌出來的種子，才會是愛的傳承者和締造者。職中學生，面臨的是專業(yè)性較強的課程，不步入社會年齡較輕，所以更需要關注職中學生的心理健康，這也是陶行知先生提出“愛滿天下”教育理念的初中。1 設置心理課程，
數碼設計 2020年8期2020-10-20
- "愛滿天下":教育的第一法則
摘要：作為一名教師，身上肩負著兩個責任，一個是傳播知識傳授方法方面的責任，另一個就是教導引導學生如何做人的責任，相比于知識的傳播，教育學生學會做人的品德無疑是更加重要的，但是二者缺一不可。想要成為優(yōu)秀的教師，就要在學生身上傾注無限的教師愛，以愛為原則進行對于學生的教導。讓學生感受到來自老師的教師愛意，從而被感化被認同，這樣的教育有助于學生身心的健康發(fā)展，也有利于學生對于老師的認同感，從而愿意接受老師的教導，并理解老師對于學生的用心。關鍵詞：教師的愛;育人的
教育周報·教育論壇 2020年36期2020-09-26
- 從“四顆糖”說起，用“愛”塑造自信的孩子
出了陶先生“愛滿天下”的教育思想，并用陶先生“四顆糖”的故事，幫助家長解讀“愛滿天下”的教育思想，并給出了培養(yǎng)孩子自信心的建議，即尊重孩子，并用實際行動支持他的想法;了解孩子，并能遵循兒童的學習方式;欣賞孩子，并用積極的態(tài)度回應每一次對話。關鍵詞：愛滿天下;幼兒;自信這一天，班級里正在開展“長大夢想秀”的主題活動，孩子們在爸爸媽媽的幫助下將自己打扮成了20年后的樣子，有的穿著白大褂當起了醫(yī)生，有的穿上了軍裝成了一名軍人，還有的手持書本做起了老師等等，他們都
讀天下 2020年21期2020-09-22
- “愛滿天下”思想在幼兒德育教育中的實踐與思考
徐靖予“愛滿天下”是陶行知先生的重要教育思想?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”要求教師重視學生的作用，為學生付出愛，對學生實施愛的教育，從而培養(yǎng)幼兒良好的性格，形成積極向上的精神狀態(tài)，這是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的心理基礎。隨著人們對精神文明的追求，現在，人們越來越關注德育教育。幼兒德育教育工作也逐漸受到了社會各界的關注和重視，德育教育也是幼兒園課程改革背景下教師工作的重點內容之一。在幼兒德育教育中，教師只有為學生付出愛，對學生實施愛的教育，才能更好地塑造幼兒。本文重點談談陶行知先生
幸福家庭 2020年11期2020-09-16
- 愛教育，滿天下
念。關鍵詞：愛滿天下;平等;尊重;真摯;無私“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言?！皭邸笔翘障壬簧I身教育事業(yè)的不竭動力，也是他崇高人格的表現?！皭蹖W生”是教師人格的靈魂。愛心是教育教學活動的基礎，沒有愛心便沒有教育教學活動。 作為一名在教育崗位工作不到3年的新人，我在這行要學要做的還有很多。從我踏上崗位的第一天起，我才開始漸漸的感受到陶先生所說的這句話的含義：有愛才有教育，讓愛滿天下。一、愛是平等的有句諺語說：漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才
看世界·學術下半月 2020年8期2020-09-10
- 等待奇跡，等待花開
迪摘 要：“愛滿天下”是陶行知先生最重要的教育思想之一，其中“愛”便是他一生追求教育的核心。引導教師以“愛滿天下”的博大胸懷面對孩子，深刻感悟“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的精神，把“愛”奉獻給每一位孩子。作為一名幼兒教師，師德的核心前提就是愛幼兒，只有愛幼兒才能做到熱愛這份事業(yè)。關鍵詞：愛滿天下;關愛;陶行知孔子提出“有教無類”的教育主張，提示我們在教育中平等對待孩子?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">愛滿天下”是對這一理念的繼承與發(fā)展，其核心便是熱愛學生。陶行知先生曾說過：“小孩子
新課程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 淺論“愛滿天下”教育理念在學前教育中的貫徹踐行
摘? 要：“愛滿天下”是陶行知先生重要教育理念，是其畢生教育經驗凝萃的珍寶，更是優(yōu)良師德師風的薪火傳承，尤其值得應用于幼兒教育之中。本文以“愛滿天下”教育主旨為理論基礎，探討在實際幼兒教學中，教師應如何將“愛滿天下”切實踐行，營造健康、快樂、積極向上的教育空間，為幼兒的茁壯成長保駕護航。關鍵詞：陶行知;愛滿天下;學前教育【中圖分類號】G610? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0042-011.“愛滿天
當代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 陶行知“愛滿天下”教育思想在幼兒教育中的應用實踐
文對陶行知“愛滿天下”的教育思想進行分析，并將該思想應用到幼兒教育之中，給予幼兒理解的愛、平等的愛、巧妙的愛，通過站在孩子角度思考、轉變課堂管理方式、關注孩子的閃光點、加強與家長的聯系等方式，使“愛滿天下”的教育思想付諸實踐，將愛的事業(yè)發(fā)揚光大。關鍵詞：陶行知;“愛滿天下”;幼兒教育【中圖分類號】G610??????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0070-01在《和教師的談話》中陶行知先生寫道“漂亮的孩子人人
當代家庭教育 2020年8期2020-05-21
- 貫穿“愛滿天下”思想關愛特殊兒童的研究
念中貫穿著“愛滿天下”的思想，值得每一個教育工作者用心去學習、體驗。文章結合特殊兒童的具體案例，探究“愛滿天下”的教育思想，給出特殊兒童教育方面的具體解決方案，并以其為指導做好與之相關的教學工作。關鍵詞：愛滿天下;特殊兒童;幼兒教育;學前教育近年來，隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，一些優(yōu)秀的教育理論受到人們的普遍重視。陶行知先生是我國近現代著名的教育家，對我國的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻，他所傳達的教育平等、大眾博愛的思想，值得每一個教育工作者用心去領悟。下面筆
成才之路 2020年12期2020-05-11
- 陶行知“愛滿天下” 教育理念對幼兒教育的啟示
和實用性，“愛滿天下”就是陶行知先生最重要的教育理念之一。教育是需要用愛心澆灌、用熱情燃燒、用智慧點亮、用無悔堅持的事業(yè)。幼兒教師應以謙虛的態(tài)度、執(zhí)著的精神、樂觀的心態(tài)，不斷進取，在平凡中彰顯生命的價值，真正做到愛幼兒，讓陶行知“愛滿天下”的教育理念真正落實到幼兒教育中。發(fā)現優(yōu)點，鼓勵幼兒幼兒教師的內心應該充滿愛，要關愛、呵護每一個幼兒，善于發(fā)現幼兒身上的優(yōu)點，多鼓勵、表揚、贊美，讓幼兒感受到被贊美的喜悅。幼兒教師要用實際行動讓幼兒感受到愛，幼兒會因教師的
幸福家庭 2020年20期2020-03-12
- 讓愛浸潤童心
生所倡導的“愛滿天下”教育思想。學前教育也被稱為“愛的教育”，幼兒教師要給幼兒更多關愛和照顧，只有保教結合、愛教相融，才能更好地啟發(fā)幼兒智慧，將幼兒培養(yǎng)成有愛心、有責任感、有擔當的人。文章結合陶行知先生“愛滿天下”的教育理念，根據個案來探討幼兒在中班時愛發(fā)脾氣的行為，用陶行知的思想對個案中發(fā)生的情況做出分析，并找到相應的解決方案?！娟P鍵詞】“愛滿天下”;陶行知;幼兒教育君君是筆者班級中年齡最大的幼兒，在平時的活動中他能夠積極參與，但性格比較急躁，一不如意就
教育界·A 2020年1期2020-02-16
- 以“愛滿天下”理念構建高中班級管理的研究
系的核心是“愛滿天下”理念。班主任要用充滿“關愛”的思想與行為去糾正學生叛逆或不端正的各種行為，建立公平、公開、友愛與和諧的班級環(huán)境。本文概述高中生在校生活與學習中可能出現的問題，分析班主任應如何落實“愛滿天下”理念，進行積極的管理。一、公平教育，以德服人青春期的學生往往過于敏感，一點點心理落差都可能造成他們偏激的思想。因此，要在班級管理中落實“愛滿天下”理念，教師就要以德服人，用“關愛”促進教育公平，切實關注班上每個學生的學習及身心發(fā)展狀況，讓每一個體都
科學咨詢 2020年41期2020-01-08
- 行知育才舊院 續(xù)寫“愛滿天下”篇章
舊院修葺一新，煥發(fā)新的育人生機走進行知實驗中學大門，移步五十米即是行知育才舊院，白墻黑瓦、綠樹環(huán)繞、古樸幽靜。舊院前，百年的廣玉蘭樹遒勁蒼翠，生機勃勃;樹丫間一個無繩的鈴鐺，仿佛回蕩著七十多年前學校上下課時的悠揚。行知育才舊院是陶行知先生創(chuàng)辦的育才學校從渝遷滬后，育才學校校舍舊址中至今唯一得以完整留存的歷史性建筑物。1947年4月，育才學校秉承陶行知先生遺志，遷來上海寶山大場，此舊院即是育才學校諸位先生居住并工作的院落。此院作為陶行知先生及育才學校辦學史跡
學生導報·東方少年 2020年13期2020-01-07
- 淺談班主任工作中如何轉化后進生
更應該踐行“愛滿天下”“俯首甘為孺子牛”的精神，用愛心、耐心和細心，在科學的策略下，以身作則，潤物無聲，“用愛等待，靜候花開”，在愛與巧妙的教育中，轉變學生不良行為與態(tài)度，讓每個孩子都健康、快樂的成長?！娟P鍵詞】小學教育;愛滿天下;等待;轉變我們班有個孩子小天，就是大家眼中的后進生，調皮搗蛋，不愛學習，且經常言行讓人意想不到，總是帶給師生很多驚嚇。其他老師和學生都拿他沒辦法，雖然下了很大功夫，希望能轉變他的學習態(tài)度和言行規(guī)范，但效果不盡理想。我這個班主任兼
廣東教學報·教育綜合 2020年146期2020-01-07