資源利用
- 鄉(xiāng)村振興視域下紅色文化資源利用的困境與路徑
又為紅色文化資源利用提供重要的契機和保障。本文基于甘肅省實際，思考鄉(xiāng)村振興視域下如何更好地利用紅色文化資源以及面臨的現(xiàn)實困境，提出可資選擇的路徑方案，以期達成對紅色文化資源有效利用和鄉(xiāng)村全面振興的雙重目標。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；紅色文化；資源利用隨著中國特色社會主義進入新時代，鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀與微觀環(huán)境發(fā)生了顯著變化，其價值進一步凸顯，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造了優(yōu)勢條件。黨的二十大報告指出，要“發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收致富渠道”，同時指出要“用好紅色資源，深
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2023年6期2023-07-06
- 企業(yè)存貨管理存在的問題與對策探討
度、提高人力資源利用率是推動企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的必備條件?；诖?，本文對企業(yè)存貨管理的問題及對策進行分析和探討。關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展；存貨管理；資源利用；解決方案貨物存儲量是企業(yè)資產(chǎn)的重要組成部分，可以間接反映出企業(yè)規(guī)模和發(fā)展成果，對企業(yè)市場拓展和資源合理化利用具有重要意義，科學(xué)有效的存貨管理可以顯著提高企業(yè)活力，為企業(yè)提供占據(jù)市場先決性條件。當(dāng)前，雖然我國各類企業(yè)發(fā)展已經(jīng)相對穩(wěn)定，但發(fā)展時間相對較短，內(nèi)控管理經(jīng)驗還不足，在復(fù)雜多變的國內(nèi)外市場環(huán)境中，缺乏高效的企
時代商家 2023年27期2023-07-06
- 高質(zhì)量校本研修“五要素”
：校本研修；資源利用；教師發(fā)展本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“促進兒童社會性素養(yǎng)發(fā)展的‘社會化學(xué)習(xí)范式建構(gòu)”（批準號：SJMJ/2021/03）的階段性研究成果。校本研修的功能在于凝聚學(xué)校方方面面的力量，利用各種有效的資源，通過多樣化的形式，解決教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，助力教師發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。筆者以為，高質(zhì)量的校本研修，與頂層設(shè)計、研修主題、研修方式、現(xiàn)場調(diào)控、成果積淀等密切相關(guān)。一、長期、完備的頂層設(shè)計頂層設(shè)計不僅是校本研修的藍圖，也是推進
教育研究與評論 2023年6期2023-07-04
- 武夷山自然保護區(qū)苔蘚植物研究現(xiàn)狀及展望
；研究歷史；資源利用中圖分類號 Q949.35 文獻標識碼 A 文章編號 0517-6611（2023）09-0011-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.09.003Abstract Mount Wuyi Nature Reserve is the first national nature reserve in China. Its remarkable geographical location and uniqu
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年9期2023-05-29
- “智慧教育”方式下語文教材“閱讀素養(yǎng)”資源統(tǒng)整
；資源開發(fā)；資源利用所謂智慧教育，從教育信息化的角度來看，智慧教育就是運用現(xiàn)代信息技術(shù)使得教育表現(xiàn)出某種智慧；從教育思想的角度來看，智慧教育就是借助于人類智慧推動教育發(fā)展。無論從哪個角度看智慧教育，都必須遵循一個基本原則，那就是智慧教育離不開智慧思想的引導(dǎo)，離不開信息技術(shù)手段的支撐。在智慧教育視野下，教師追求的是智慧課堂。所謂“智慧課堂”，就是以“技術(shù)”“媒體”為手段，以“學(xué)生”為中心，以“素養(yǎng)”為目標的課堂。在智慧課堂上，學(xué)生不僅要獲得相關(guān)語文學(xué)科方面的
教書育人·教師新概念 2023年2期2023-03-15
- 水庫中型灌區(qū)節(jié)水配套改造工程分析
;節(jié)水改造;資源利用引言紅寺壩水庫中型灌區(qū)在漢中市南鄭區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，同時也使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和發(fā)展有了良好保障。但水庫中型灌區(qū)的發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)之間還存在較大差距，導(dǎo)致在農(nóng)田灌溉中出現(xiàn)過度浪費水資源的問題，嚴重情況下還會產(chǎn)生損失，為此需要采取有效措施提升水庫中型灌區(qū)的灌溉效率。1紅寺壩水庫中型灌區(qū)基本情況紅寺壩水庫灌區(qū)工程設(shè)施大多始建于上世紀六十年代，到七十年代初期基本建成，運行至今已近半個世紀，老化失修嚴重、無法正常運行，造成灌區(qū)供水能力不足
科技研究·理論版 2022年9期2022-07-13
- 加強農(nóng)村宅基地管理 促進土地資源高效利用
;農(nóng)村土地;資源利用前言一直以來，農(nóng)村的宅基地問題都是社會管理工作中相對比較復(fù)雜的內(nèi)容，而且涉及農(nóng)村的宅基地的管理，也是存在時間較長的社會問題。因此，在落實具體的解決方案時，應(yīng)當(dāng)要緊密結(jié)合現(xiàn)存的客觀事實，有計劃地推進下去，進而有效提升農(nóng)村土地的使用。一、合理建設(shè)，優(yōu)化規(guī)模一般來說，農(nóng)村用地應(yīng)當(dāng)要有明確清晰的規(guī)劃，應(yīng)該在最大限度地完善農(nóng)村土地的使用規(guī)范。當(dāng)然也要根據(jù)各個農(nóng)村地方的不同現(xiàn)實場景與實際需要，進行針對性的規(guī)劃與布局。在合理科學(xué)的范圍內(nèi)，整頓村民點的
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 當(dāng)前農(nóng)村閑置宅基地利用研究
現(xiàn)農(nóng)村宅基地資源利用的最大化，對于破除城鄉(xiāng)發(fā)展二元結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)村宅基地財產(chǎn)性價值以及提高土地配置效率具有重要意義。然而，由于農(nóng)村宅基地閑置的成因較為復(fù)雜，因而在閑置宅基地的具體利用方面面臨著不少的困難。本文針對農(nóng)村閑置宅基地利用，首先簡要概述了農(nóng)村閑置宅基地的概念及類型，并分析了農(nóng)村閑置宅基地利用上所出現(xiàn)的一些具體問題，并就強化農(nóng)村閑置宅基地利用提出了系統(tǒng)的建議措施。關(guān)鍵詞：農(nóng)村土地;閑置宅基地;資源利用宅基地作為農(nóng)村所特有建設(shè)用地，具有住房保障以及財產(chǎn)特
中國民商 2022年5期2022-06-27
- 高中通用技術(shù)生活化教學(xué)資源利用策略
術(shù)；生活化；資源利用在新課程改革的背景下，新的教育理念要求注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，而不再像過去那樣以提升學(xué)生成績?yōu)橹鳌８咧型ㄓ眉夹g(shù)是一門以培養(yǎng)學(xué)生技能素養(yǎng)為主的具有實用性和生活化特點的課程，通過對該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一些生活技能，提高學(xué)生的生活能力。由于高中通用技術(shù)是一門實用性比較強的學(xué)科，教師在教學(xué)過程中需要充分利用生活化的教學(xué)資源，將理論知識與生活實際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生在生活化的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識的同時也能加強自身的生活能力，有效促進學(xué)科教育
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 基于戶外資源的研究性學(xué)習(xí)課程的實踐與思考
系。關(guān)鍵詞：資源利用;知識網(wǎng)絡(luò);融合設(shè)計學(xué)校的教育教學(xué)不應(yīng)只停留在教室內(nèi)部，戶外空間也應(yīng)被充分利用起來。與現(xiàn)有的學(xué)科教學(xué)不同，基于戶外資源的研究性學(xué)習(xí)不再局限于對學(xué)生進行純粹的書本知識傳授，而是讓學(xué)生參加實踐活動，在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)和獲得各種能力。正如杜威認為“教育是經(jīng)驗的改組或改造”，教室外的學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)出實踐性、生活性、探究性、綜合性的特征。一、資源利用，讓研究性學(xué)習(xí)有著力點學(xué)校應(yīng)積極探索戶外教學(xué)資源的開發(fā)，立足用好資源的導(dǎo)向作用，將本土化環(huán)境資源為研究
遼寧教育·管理版 2022年8期2022-05-30
- 基于數(shù)據(jù)分析的高校圖書館館藏優(yōu)化研究
此，基于館藏資源利用情況分析的館藏優(yōu)化研究十分必要。該文以中國政法大學(xué)圖書館為例，對昌平校區(qū)圖書館2016—2020年近5年圖書的入藏情況、利用情況、讀者符合程度、學(xué)科匹配程度等進行統(tǒng)計與分析，為圖書館館藏結(jié)構(gòu)調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)，并主要從資源采購與調(diào)配角度提出館藏優(yōu)化建議。關(guān)鍵詞：館藏結(jié)構(gòu) 館藏資源 館藏優(yōu)化 資源利用中圖分類號：G253 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2022）04（a）-0000-00Research on the Opt
科技資訊 2022年7期2022-05-10
- 綠色公路理念在高速公路建設(shè)中的應(yīng)用
路為要求，對資源利用、生態(tài)環(huán)保、周期成本、創(chuàng)新驅(qū)動及示范引領(lǐng)等做了專題研究，形成具有示范性的綠色高速公路建設(shè)成果，為今后的高速公路建設(shè)提供了參考借鑒。關(guān)鍵詞 綠色公路;資源利用;生態(tài)環(huán)保;周期成本;創(chuàng)新驅(qū)動;示范引領(lǐng)中圖分類號 U212 文獻標識碼 A 文章編號 2096-8949（2022）07-0184-030 引言改革開放以來，我國高速公路建設(shè)經(jīng)歷了飛速發(fā)展，目前已經(jīng)形成了一個巨大的立體交通網(wǎng)絡(luò)，一個龐大的高速公路交通運輸體系正逐漸形成。多年來，
交通科技與管理 2022年7期2022-04-15
- 幼兒區(qū)角游戲低結(jié)構(gòu)素材投放策略
;分類管理;資源利用;責(zé)任意識 幼兒最主要的學(xué)習(xí)任務(wù)便是解放自己的天性，尋找自己探索世界的途徑，對這個世界進行深入了解。在幼兒園設(shè)置一些簡單的游戲區(qū)角，投放一些簡單的低結(jié)構(gòu)材料，教師帶領(lǐng)幼兒通過動手來制作一些簡單的作品，能夠豐富幼兒的活動。為鍛煉幼兒的某些能力，開發(fā)幼兒的思維，教師可以特意放入一些低結(jié)構(gòu)材料。筆者將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，淺談低結(jié)構(gòu)材料投放的有關(guān)問題。 一、幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀 現(xiàn)階段，幼兒園熱衷區(qū)角游戲的開展，表面看來風(fēng)風(fēng)光光，熱熱鬧鬧，但實際情況
文理導(dǎo)航 2022年3期2022-03-09
- 縣域中小學(xué)圖書室資源利用的實踐研究
中小學(xué)圖書室資源利用實踐的調(diào)查研究，從中小學(xué)圖書室資源利用的價值入手，分析了縣域中小學(xué)圖書室資源利用的現(xiàn)狀，提出了從轉(zhuǎn)變觀念、強化建設(shè)、健全機制、活動推進、科學(xué)評價、多方協(xié)作等六個方面最大化發(fā)揮圖書室資源使用效益的路徑，以期助推縣域教育高質(zhì)量發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)；圖書室；資源利用；價值；現(xiàn)狀；路徑【中圖分類號】G25【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）01—0047—04近年來，依托“兩基”國檢、“義務(wù)教育均衡”達標驗收、“全面改薄
甘肅教育 2022年1期2022-02-28
- 小學(xué)綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與利用
;資源開發(fā);資源利用小學(xué)綜合實踐活動的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗，加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和對社會、對自身的責(zé)任，養(yǎng)成合作、積極、進取等良好的個性品質(zhì)。在綜合實踐活動課程的教學(xué)中，我根據(jù)農(nóng)村學(xué)校自身的特點，緊扣現(xiàn)實生活，有目的、有計劃、有組織地通過多種活動方式，讓學(xué)生走出課堂、走向生活。一、整合各個學(xué)科，開發(fā)活動資源綜合實踐活動課程是一門獨立的課程，但是它的內(nèi)容不都是獨立于學(xué)科教學(xué)的，它是綜合
學(xué)習(xí)與科普 2022年6期2022-02-22
- 綠色管理理念在冶金企業(yè)中的應(yīng)用研究
;節(jié)能減排;資源利用引言：經(jīng)濟發(fā)展模式完善以及經(jīng)濟體制改革背景下，我國逐逐漸步入大城化加速發(fā)展、居民消費結(jié)構(gòu)升級、市場規(guī)模進一步拓展的社會大發(fā)展階段，經(jīng)濟增長對資源、能源的需求也在增加，目前能源消費在消費結(jié)構(gòu)中占據(jù)的比例逐漸提升，經(jīng)濟增長與環(huán)境保護之間的矛盾也越來越突出，影響社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展速度。因此，目前我國的工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中需要對新型工業(yè)化道路展開分析，重點探索環(huán)境保護的核心需求，實施經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護共同發(fā)展的綠色管理方法。一、綠色管理的主要
電子樂園·上旬刊 2021年3期2021-12-24
- 幼兒園信息化教育資源有效利用的研究
信息化教育;資源利用引言：科技的改革和進步，使全球在教育方面也逐漸信息化，網(wǎng)絡(luò)化。信息化教育資源也成為了每個階段學(xué)習(xí)者和教育者的一筆寶貴的財富，那么對于學(xué)校教育的開始，也就是幼兒園階段應(yīng)當(dāng)如何充分利用信息化資源，也是值得每個幼兒園管理者和教師需要思考的，學(xué)生學(xué)習(xí)了解知識的渠道眾多，傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)模式難以滿足幼兒的需求，幼兒園需要轉(zhuǎn)變模式，以信息化為基礎(chǔ)，開發(fā)和搭建符合時代要求和教學(xué)要求的新型教學(xué)資源庫，并且合理利用。另一方面，幼兒園需要按需求、定計劃地培
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 淺析綠色礦山建設(shè)中的資源綜合利用分析
：綠色礦山;資源利用;可持續(xù)發(fā)展引言自改革開放以來，社會經(jīng)濟進入快速發(fā)展階段，各類礦山資源的消耗量大幅增加，由于在過去的開采過程中缺乏對資源的保護意識，導(dǎo)致資源浪費的情況反復(fù)出現(xiàn)。因此為加強生態(tài)文明建設(shè)，降低資源浪費，必須要對現(xiàn)有資源進行利用整合，踐行綠色發(fā)展理念，滿足社會的生產(chǎn)發(fā)展需求，改變舊有的“高投入、高耗能、高污染、低效益”的資源利用方式，增加資源利用率，為建設(shè)綠色礦山的保護理念實施和踐行提供有力臂助。1.資源綜合利用過程中存在的問題1.1缺少先進
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 論高校體育教學(xué)改革中網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用
;網(wǎng)絡(luò)信息;資源利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下，信息資源的更新頻率和更新速度免除了人們的后顧之憂。受教育者能夠不受時間和空間的限制，以更便捷的方式獲取學(xué)習(xí)資源、發(fā)表問題并尋求解答，對提升高校教學(xué)效率有非常重要的意義。高校體育兼具理論性和實踐性的特點，為信息化教育的有效實施提供了更多的思路。在這樣的教育條件下，衍生出更多的創(chuàng)新性教學(xué)方法。如何抓住信息化發(fā)展時代機遇促進高校體育教學(xué)改革，是本文研究的重點。一、網(wǎng)絡(luò)信息資源對促進高校體育改革的意義分析在教育領(lǐng)域，很多國家都
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 采油廢水處理工藝研究
變水質(zhì)，提高資源利用的效率，減少油田采油的生產(chǎn)成本，并避免生態(tài)環(huán)境遭到破壞，保證油田的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：采油廢水;資源利用;特征;處理技術(shù)一、采油廢水的來源石油的開采會導(dǎo)致油層壓力不斷下降，油田為保證原油的開采，需經(jīng)常向油層注水補充油層壓力，因此采出原油的含水率不斷上升，這些經(jīng)原油集輸站脫油、脫蠟處理后的含油廢水為油田采出水。采出水的成分比較復(fù)雜，通常含有油類、固體顆粒物、細菌以及硫化物，同時用于油水分離的破乳劑、絮凝劑以及殺菌劑的添加使廢水處理難度加大
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年10期2021-11-20
- 關(guān)于企業(yè)固體廢物污染防治的思索與探討
;固體廢物;資源利用引言習(xí)近平總書記的生態(tài)文明思想可以提煉出四大核心理念，分別為：生態(tài)興則文明興、生態(tài)衰則文明衰;人與自然和諧共處的新生態(tài)自然觀、綠水青山就是金山銀山;保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力的新經(jīng)濟發(fā)展觀、山水林田湖草是一個生命共同體的新系統(tǒng)觀、環(huán)境就是民生，人民群眾對美好生活的所需就是我們的奮斗目標的新民生政績觀四大新觀念。本文基于習(xí)近平總書記的生態(tài)文明思想，闡述我國工業(yè)固體廢物的實際危害，同時剖析固體廢物引起環(huán)境污染的因素，從而設(shè)計出相關(guān)的環(huán)境保護預(yù)防
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 關(guān)于企業(yè)固體廢物污染防治的思索與探討
;固體廢物;資源利用引言在社會穩(wěn)定發(fā)展的今天，環(huán)境污染問題變得十分嚴重，危險廢物以及固體廢物已成為社會必須注意的問題。如果無法有效處理各種廢棄物，就會嚴重污染人類生存的環(huán)境，政府生態(tài)環(huán)境部門以及社會各界對此表現(xiàn)出極高重視度。企業(yè)發(fā)展期間，不能只考慮短期經(jīng)濟效益，也要考慮今后的發(fā)展追求。固體廢物和危險廢物的處理，應(yīng)創(chuàng)建完善處理制度，健全處理系統(tǒng)，加強員工培訓(xùn)，提升其廢棄物安全處理、環(huán)保處理意識。提升員工責(zé)任心，讓員工能夠嚴格按照要求工作，不能再工作中隨意排放
新視線·建筑與電力 2021年4期2021-11-01
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成資源的有效利用
;動態(tài)生成;資源利用在具體的教學(xué)活動中，通常預(yù)設(shè)的教案是靜態(tài)的，和動態(tài)生成的課堂互動具有一定的差異性。這種在動態(tài)背景下形成的教育資源往往更加具有“活力性”和“實效性”，更加符合學(xué)生的實際情況，更加具有教育價值。在新課改的背景下，進行教育資源的重新整合，科學(xué)高效組織教學(xué)活動，成為教師重要的研究課題。以下將對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成資源的有效利用問題展開分析探索。一、進行提前預(yù)設(shè)，科學(xué)把握課堂動態(tài)生成的關(guān)鍵是學(xué)生，在興趣、注意力、觀點意見、學(xué)習(xí)狀態(tài)等等。學(xué)生具有獨
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年18期2021-10-30
- 基于云內(nèi)動力與云南空港兩家公司的國內(nèi)企業(yè)物流成本問題探究
物流成本 ?資源利用 ?成本降低 ?借鑒經(jīng)驗 ?發(fā)展方向1相關(guān)背景1.1企業(yè)相關(guān)背景1.1.1云內(nèi)動力昆明云內(nèi)動力有限公司位于云南省昆明市。公司成立于1999年，是由云南內(nèi)燃機廠作為獨家發(fā)起人，以社會募集方式設(shè)立的股份制上市公司，具有五十多年從事開發(fā)和生產(chǎn)的柴油發(fā)動機的歷史，是中國汽車零部件發(fā)動機行業(yè)的龍頭企業(yè)，國家第二批創(chuàng)新型試點企業(yè)和第一批創(chuàng)新型企業(yè)，云南省高新技術(shù)企業(yè)，科技部獎勵國內(nèi)乘用車柴油機高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地骨干企業(yè)。1.1.2云南空港有限公司云
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年15期2021-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生成性學(xué)習(xí)資源的利用策略研究
;有效利用;資源利用對課堂生成性資源進行利用，能夠大幅度提升小學(xué)生對數(shù)學(xué)課程的喜愛程度，使整體學(xué)習(xí)過程的豐富多彩性得以凸顯，幫助教師在具體的教學(xué)過程中對學(xué)生的問題及相應(yīng)的興趣點進行挖掘，充分優(yōu)化學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過程中的問題解決能力.數(shù)學(xué)教師需要充分提升個人的綜合數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并且使學(xué)生能夠在教師所營造的輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)進行學(xué)習(xí).同時，教師需要從宏觀的角度對小學(xué)數(shù)學(xué)課程進行有效調(diào)控，使學(xué)生能夠在對課堂生成性資源予以有效利用的背景之下學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識.一、
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年27期2021-10-18
- 農(nóng)村小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用
;資源開發(fā);資源利用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-406引言農(nóng)村小學(xué)的音樂教育，一直以來都是我國中小學(xué)音樂教育中較為薄弱的環(huán)節(jié)，除學(xué)校、教師、家長、學(xué)生自身對其必要性和重要性認識較為淡薄之外，缺乏相應(yīng)的教育資源也是導(dǎo)致課程無法正常開展的一大原因。正確地開發(fā)和有效利用好可支配的資源是解決問題的關(guān)鍵因素。一、小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)現(xiàn)狀（一）開發(fā)意識薄弱教師作為資源開發(fā)的主體，其本身開發(fā)意識的強弱決定了課程資源開發(fā)的程度。就目前小
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用研究
而地理課程的資源利用與開發(fā)，也成功的歸納到地理教學(xué)的改革規(guī)劃之中，是本次基礎(chǔ)教育地理教學(xué)改革的一大重點。傳統(tǒng)初中地理教學(xué)中，對于鄉(xiāng)土地理課程資源的展現(xiàn)和研究都非常稀缺，這一點與鄉(xiāng)土地理課程資源在初中地理課程中的深遠影響和重要作用非常不匹配。本文，立足于初中地理教學(xué)角度，淺談鄉(xiāng)土地理課程資源利用的策略。◆關(guān)鍵詞：初中地理;鄉(xiāng)土地理課程;資源利用鄉(xiāng)土資源是地理學(xué)科中的重要組成部分，如果教師在開展初中地理教學(xué)時，合理的運用鄉(xiāng)土地理資源那么可以極大的調(diào)動學(xué)生對于地
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 改進和加強線上教學(xué)的實踐與思考
;優(yōu)化改進;資源利用;學(xué)習(xí)質(zhì)效一、線上教學(xué)的優(yōu)勢與短板（一）線上教學(xué)的優(yōu)勢首先，線上教學(xué)突破了地域限制。老師和學(xué)生只要通過一臺電腦、一部手機就可以開展教學(xué)活動，解決了因疫情而不能出行、聚集的問題，師生在家就可以完成教學(xué)任務(wù)。并且，居家學(xué)習(xí)相應(yīng)減少了路途上的時間，提升了學(xué)習(xí)效率。其次，線上教學(xué)優(yōu)化了現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可供選擇的平臺也很多，很多平臺都有課程回放功能，如果學(xué)生在直播時間無法參與學(xué)習(xí)，可以通過回放上課視頻自主學(xué)習(xí)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)知識的途
課堂內(nèi)外·教師版 2021年7期2021-09-12
- 初中圖書館資源的有效利用
初中圖書館;資源利用;探究分析引言高爾基曾經(jīng)說“書籍是人類進步的階梯”，誠然，一個人如果連對于書籍中知識的攫取都失去了興趣，那么這個人始終都會是處于退后的發(fā)展狀態(tài)，他無法跟隨時代變遷的趨勢，更好地適應(yīng)時代發(fā)展潮流，在不斷的書籍知識的學(xué)習(xí)與閱讀之中，拓展自我的視野，增長見識，最終也會被時代所淘汰。為滿足當(dāng)前初中學(xué)校的需求，應(yīng)充分的重視對于圖書館建設(shè)中所出現(xiàn)的問題的改善工作，優(yōu)化和整合館內(nèi)的圖書資源，將圖書館能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生的積極性影響發(fā)揮到最大，使得學(xué)生能夠?qū)W
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 淺談農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的開展
;區(qū)域活動;資源利用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-060常言說：幼兒的智慧在手指尖上。好動是幼兒的天性，區(qū)域活動深受幼兒喜愛的主要原因就是因為它能最大限度的滿足孩子動手的愿望，能夠滿足孩子對游戲的不同要求。作為農(nóng)村幼兒園，我們在開展區(qū)域活動時會面臨許多的困難，但只要我們善于發(fā)現(xiàn)，充分利用農(nóng)村這一廣闊天地，也能給孩子們提供無限的發(fā)展空間，帶給他們無盡的歡樂和幸福！一、農(nóng)村幼兒園現(xiàn)狀分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)點校舍面積較小，沒有多余的地方可
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 淺談高校圖書館電子信息資源利用策略
;電子信息;資源利用;重要意義;方法[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）30-0186-02電子信息資源的載體是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不同高校的圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有一定的差異性，但都具備高效的搜索性能，可為學(xué)生提供比較便捷、快速的搜索入口，幫助學(xué)生在較短的時間內(nèi)查詢到需要閱讀的內(nèi)容。但此過程存在的問題是，信息搜索入口的搜索結(jié)果基于圖書
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年30期2021-09-06
- 新媒體時代高校圖書館資源利用現(xiàn)狀與對策
國高校圖書館資源利用率持續(xù)下降，主要原因在于館藏紙質(zhì)資源配置不合理、新生入館教育培訓(xùn)不到位、電子資源的培訓(xùn)宣傳不足、閱讀推廣活動缺乏創(chuàng)意以及圖書館員業(yè)務(wù)水平不高。為改善高校圖書館資源利用現(xiàn)狀，建議采取從讀者閱讀需求層面優(yōu)化館藏資源、采取線上閱讀學(xué)分制開展新生入館教育、優(yōu)化閱讀推廣方案吸引讀者積極參與、培養(yǎng)專業(yè)館員提高服務(wù)能力等措施提高高校圖書館資源利用率。關(guān)鍵詞：新媒體時代 高校圖書館 資源利用新媒體概念是1967年由美國哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長戈
新閱讀 2021年9期2021-09-02
- 善待數(shù)學(xué)錯題
;數(shù)學(xué)錯誤;資源利用;教學(xué)設(shè)計中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號： 2095-624X（2021）10-0040-02引 言新課程改革背景下，教師要及時轉(zhuǎn)變自身陳舊的教育觀念，根據(jù)學(xué)生好奇心重的特點，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方案，同時提升錯資源利用率，借助學(xué)生日常出現(xiàn)的解題錯誤，了解學(xué)生學(xué)習(xí)存在的不足之處[1]。美國教育學(xué)家杜克認為：“人可以從錯誤中吸取養(yǎng)分獲得知識，通過錯誤汲取
求知導(dǎo)刊 2021年10期2021-08-26
- 淺談在初中物理教學(xué)中有效利用物理“前概念”
“前概念”;資源利用“前概念”對初中物理教學(xué)起著積極的作用。因而，本文認為“前概念”是初中物理學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)和鋪墊，它的遷移作用能使學(xué)生盡快地掌握新的概念和知識結(jié)構(gòu)，有助于激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)物理的興趣，提供認知的動力。一、初中物理教學(xué)中的“前概念”簡述“前概念”是前科學(xué)概念的簡稱。指的是與科學(xué)概念的內(nèi)涵、外延不盡一致的個體概念，包括錯誤概念、“前概念”、相異概念等。當(dāng)然，“前概念”所涉及的范圍很廣，本文僅討論物理“前概念”。通俗的說，物理中的“前概念”是指
速讀·上旬 2021年8期2021-08-05
- 高校圖書館資源利用率現(xiàn)狀與分析
對高校圖書館資源利用率現(xiàn)狀進行探討，并分析提升高校圖書館資源利用率的有效策略?！絷P(guān)鍵詞：高校;圖書館;資源利用;現(xiàn)狀在各大高校中，圖書館一直都是其最基礎(chǔ)的建設(shè)設(shè)施，其承擔(dān)著較高價值的育人功能，主要是為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、知識拓展和學(xué)術(shù)研究提供便利，是重要的知識載體。當(dāng)前，通過對信息技術(shù)系統(tǒng)的引入，高校圖書館的紙質(zhì)資源和電子資源都得以豐富，其中紙質(zhì)資源在數(shù)字圖書的影響下本就表現(xiàn)出越來越低的利用率，學(xué)生更加傾向于對電子資源的查閱，但是，從實際情況中了解到，高校學(xué)生
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 基于物理數(shù)學(xué)模型與地理分析的活水魚塘資源利用影響
于活水魚塘的資源利用進行了物理研究、數(shù)學(xué)分析與地理分析。在物理上通過對活水魚塘的承壓與魚塘流水動力方式進行研究，研究傾角等參數(shù)對活水魚塘資源利用效果的影響的研究，分析使活水魚塘達到最大利用效果的塘形、與流水參數(shù)組合方式。雖然由于實驗條件、時間、模型理論化等因素具有一定局限性，但仍為提高魚塘資源的利用效果提供了方法與依據(jù)。在地理分析上，從魚塘承水面類型、魚塘水量平衡和流體改造、活水魚塘區(qū)域規(guī)劃對活水魚塘資源利用的影響進行分析，分析得出活水魚塘資源的充分利用的
江西水產(chǎn)科技 2021年2期2021-06-30
- 淺議利用資源提高幼兒園主題活動的有效性
;主題活動;資源利用;有效性【中圖分類號】G610? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）04-0009-02A Brief Discussion on Using Resources to Improve the Effectiveness of Kindergarten Theme ActivitiesHUANG Rong? （Gaishan Center Kindergarten，Cangshan Dist
當(dāng)代家庭教育 2021年4期2021-06-30
- 多學(xué)科協(xié)作診療模式對提升衛(wèi)生資源有效利用的對策研究
衛(wèi)生資源 資源利用 患者引言多學(xué)科協(xié)作診療模式，成為臨床治療的模式和發(fā)展方向，在醫(yī)學(xué)診斷中，添加多學(xué)科理論，促進多個學(xué)科團隊的協(xié)作，確保提升整個醫(yī)療衛(wèi)生水平，促進醫(yī)療衛(wèi)生資源的有效利用。因此，相關(guān)研究人員深入探究了多學(xué)科協(xié)作診療下，衛(wèi)生資源的有效的利用方法，以期促進衛(wèi)生資源的合理化配置。一、多學(xué)科協(xié)作診療模式分析（一）多學(xué)科協(xié)作診療的必要性新醫(yī)改背景下，醫(yī)學(xué)模式不斷轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)分類方法，難以全方位地掌握患者病情，開展多學(xué)科協(xié)作診療模式是醫(yī)療體系健全完
公關(guān)世界 2021年10期2021-06-20
- 高中通用技術(shù)生活化教學(xué)資源及其利用
;面臨問題;資源利用另外，高中階段不僅僅要加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的講解，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展。本文就高中通用技術(shù)生活化教學(xué)資源的利用展開探討，對生活化教學(xué)資源利用過程中所面臨的問題提出解決方案，更好的滿足高中通用技術(shù)教學(xué)方法的融入，從而為高中階段學(xué)生的發(fā)展，輸入源源不斷的活力。1.有關(guān)通用生活化教學(xué)資源的特點體現(xiàn)在哪些方面首先，針對各種教學(xué)方法的技術(shù)性來講，這種教學(xué)方法具有很強的針對性，并且可以根據(jù)學(xué)科的特性自由的調(diào)整，通用技術(shù)本身就有較強的適用性，能夠?qū)虒W(xué)
家庭教育報·教師論壇 2021年15期2021-05-25
- 活用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“陷阱”
“要有強烈的資源利用意識，去努力發(fā)現(xiàn)，靈活應(yīng)用?！痹谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師即興留下“陷阱”，挖下一些“坑”，用以加強學(xué)生對知識重難點的突破和掌握，打破傳統(tǒng)課堂一潭死水的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的不斷進步和發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 ?“陷阱” ?資源利用中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.072《數(shù)學(xué)課程標準》指出：“數(shù)學(xué)課程資源包括課堂教學(xué)資源和課
南北橋 2021年8期2021-05-24
- 對閩教版小學(xué)《英語》教材Part C資源創(chuàng)造性使用的思考
;教學(xué)資源;資源利用【作者簡介】謝潔紅（ 1988.10-），女，漢族，福建東山人，閩南師范大學(xué)龍文附屬小學(xué)，一級英語教師，教育碩士，研究方向：英語學(xué)科教學(xué)?！净痦椖俊勘疚南蹈＝ㄊ〉诙W(xué)英語學(xué)科教學(xué)帶頭人立項課題“基于學(xué)習(xí)共同體的小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的探究”（課題編號：MSWY2013）研究成果之一。教師對教材文本的解讀，對教材資源的靈活運用，是備好一堂課的關(guān)鍵。北京師范大學(xué)教授、中國英語閱讀教育研究院院長王薔教授在中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會第1
校園英語·上旬 2021年1期2021-05-14
- 茶樹花資源綜合利用及保健功效研究進展
綜述了茶樹花資源利用及保健功效，并進行了展望，以期為茶樹花的研究與開發(fā)利用提供一定的幫助。關(guān)鍵詞 茶樹花;資源利用;保健功效Abstract China is a big tea growing country，tea flower resources are abundant，in recent years，it has been found that tea flower has obvious activity in the anti-oxidati
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年6期2021-04-20
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用策略初探
理課程資源;資源利用鄉(xiāng)土地理課程資源在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠彌補教材中的不足之處，而且能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但同時也存在不成熟之處，教師教學(xué)的不系統(tǒng)化，硬件設(shè)施條件的落后，部分學(xué)校對地理課程的不重視都阻擋了鄉(xiāng)土地理課程資源的利用。了解并分析初中地理資源利用過程中存在的問題、產(chǎn)生的影響以及提出相應(yīng)解決方案是當(dāng)務(wù)之急。一、相關(guān)概念1.地理課程資源概念地理課程資源是指實現(xiàn)地理課程目標所需要應(yīng)用的所有外力支持，包括社會中的、大自
新課程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 小足球賽 足球夢
幼兒教育? 資源利用? 體育教育? 足球足球是我園的特色活動，在平時的晨鍛、戶外游戲、班級區(qū)域里常常能看到足球的身影。而大班的幼兒相比小中班的幼兒而言，他們在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的足球技能，如搓球、射門等。隨著年齡的增加，平行游戲已經(jīng)不能夠滿足他們的學(xué)習(xí)方式了。這時候的他們更愿意用競賽的方式去玩一玩足球。而踢足球不僅能使兒童具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)靈敏，在射門時也能讓他們的腳步具有一定的力量和耐力。不僅如此，足球比賽還能培養(yǎng)孩子的合作能力、抗挫折的能
考試與評價 2021年1期2021-03-24
- 環(huán)境工程建設(shè)在生態(tài)城市中的對策分析
;生態(tài)城市;資源利用分類號：X321環(huán)境工程建設(shè)的意義重大，當(dāng)前我國已經(jīng)進入到全面小康時代，人們經(jīng)濟水平穩(wěn)定提升，促使人們對生活環(huán)境要求更好。在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的當(dāng)下，我國工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程穩(wěn)步推進，但是傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境發(fā)展帶來的影響與問題，逐漸暴露出來，成為阻礙社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。環(huán)境工程建設(shè)與生態(tài)城市，作為當(dāng)前社會發(fā)展的必然趨勢，展現(xiàn)了社會發(fā)展水平、城市發(fā)展水平。我國城市污染問題日益嚴重，不僅對城市生態(tài)環(huán)境帶來了威脅，甚至影響了城鎮(zhèn)居民的日常生
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 對濕地保護管理和利用現(xiàn)狀及其有效建議的分析
：濕地保護;資源利用;有效建議;現(xiàn)狀分類號：D922.68;X171 國家資源保護與林業(yè)部門，在對濕地進行保護管理與利用過程中，需要對其進行合理的規(guī)劃，通過制定科學(xué)的政策，對濕地工作的開展提供保障。這需要擴大自然濕地區(qū)域，發(fā)揮出濕地生態(tài)的自我調(diào)節(jié)功能，從而提高我國生活環(huán)境與生活質(zhì)量。一、濕地保護管理與利用現(xiàn)狀1、初具規(guī)模隨著我國對濕地保護重視度逐漸升高，目前從濕地保護發(fā)展狀況來看，現(xiàn)已經(jīng)取得一定成效，為了做好基礎(chǔ)工作，國家為濕地保護建立了資源開發(fā)與管理平臺
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 木地板鋪裝和修補方式探討
要分析木地板資源利用的基本情況，特別是對于現(xiàn)階段木地板樹種資源利用率進行了闡述，同時對木地板的鋪裝方式進行了探討，能夠?qū)δ镜匕宓膽?yīng)用提供相應(yīng)的參考和幫助。關(guān)鍵詞：木地板 資源利用 鋪裝 修補Abstract： With the rapid development of China's real estate construction industry and the improvement of human living environment， the
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年28期2021-03-16
- 當(dāng)前加強農(nóng)村土地資源利用與管理的策略
中，農(nóng)村土地資源利用與管理中出現(xiàn)的各種問題，并針對性地提出了關(guān)于加強農(nóng)村土地資源管理與利用的具體措施，從而為關(guān)注這個話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：土地管理;資源利用;解決策略引言：土地是人類進行經(jīng)濟活動的空間載體，對農(nóng)戶來說，土地更是具有著“財富之母”、“生存之根”等多重屬性。在農(nóng)村從傳統(tǒng)社會到現(xiàn)代社會、從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟演變的關(guān)鍵關(guān)口，對農(nóng)村土地資源利用與管理存在的問題進行剖析和策略提供，有利于實現(xiàn)農(nóng)村資源的合法利用。一、關(guān)于農(nóng)村土地資源利用與管理上存在
裝備維修技術(shù) 2021年42期2021-03-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“偶發(fā)事件資源”的有效利用
;偶發(fā)事件;資源利用中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）02-0071-02【Abstract】With the continuous deepening of the new curriculum reform and the continuous enrichment of teaching resources， teaching resources can better reflect
天津教育·中 2021年1期2021-03-08
- 現(xiàn)代教育資源在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
代教育資源 資源利用【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）38-0125-02電子信息技術(shù)的發(fā)展，為我們帶來了豐富的現(xiàn)代化的教育資源。在開展教學(xué)活動時，許多教師都開始嘗試利用現(xiàn)代教育資源輔助教學(xué)，凸顯信息化教育模式的優(yōu)勢，以便在形象化教學(xué)情境中激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變得更加靈動、活潑。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)計算機學(xué)科內(nèi)容時，教師也應(yīng)當(dāng)把握計算機學(xué)科的教育特點，主動借助現(xiàn)代教育資源優(yōu)化備課環(huán)節(jié)、豐富預(yù)習(xí)內(nèi)容等，以便在優(yōu)化常規(guī)
廣西教育·B版 2021年10期2021-02-14
- 試析學(xué)前教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
;教學(xué)方法;資源利用在21世紀的今天，隨著人們對學(xué)生教育認識的不斷加強，我們需要在幼兒的課堂教育中，以多元化多方位的育人模式，通過對多元化資源的融入來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，以快樂學(xué)習(xí)思維為主促進他們能力的發(fā)展，這樣才能夠幫助幼兒形成健全的人格，并且為幼小銜接工作的開展奠定實質(zhì)性的基礎(chǔ)。一、利用多元化資源開展學(xué)學(xué)前教育研究的策略（一）豐富主題活動的內(nèi)涵學(xué)前階段的教育是幼兒教育的起始階段，也是每一個人接受正規(guī)教育的開始，所以在此階段就必須要將大自然這一本鮮活的教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年50期2021-01-21
- 校園咸魚二手物品交易平臺
;交易平臺;資源利用我們的校園二手物品交易平臺主要是以校園咸魚微信公眾號、微信qq群以及線下宣傳活動為主，以此來讓更多的學(xué)生來了解我們的舉辦的項目，不僅讓更多的學(xué)生參與其中，也更方便了大學(xué)生物品閑置以后的二手交易，這樣做既對物品的循環(huán)利用，也讓大學(xué)生在物品閑置之前能獲取一部分利潤。通過我們進行的調(diào)查問卷分析數(shù)據(jù)得出來的結(jié)論所知，大學(xué)生大約有43%的閑置物品，大部分閑置物品都是來自于女大學(xué)生，這也體現(xiàn)出女生愛購物的天性。因此針對女大學(xué)生愛購物這一特點，我們所
紅豆教育 2021年29期2021-01-21
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動課程資源建設(shè)及實踐研究
；資源開發(fā)；資源利用小學(xué)綜合實踐活動課是一門以小學(xué)生實踐為主，通過小學(xué)生自主活動來獲取新知、體驗情感、發(fā)展個性、提高能力的綜合實踐性課程。其重視實踐，緊貼生活，強調(diào)體驗，這是當(dāng)前小學(xué)素質(zhì)教育實踐的良好形式，深入研究分析其課程資源開發(fā)與利用，對深入開展小學(xué)素質(zhì)教育必然會有積極的推動作用。一、立足實際，開發(fā)生產(chǎn)生活資源對于小學(xué)生而言，教學(xué)內(nèi)容與實踐內(nèi)容同樣重要，因此，教師應(yīng)當(dāng)增強學(xué)生的社區(qū)服務(wù)與社會實踐的參與強度，幫助學(xué)生更好的進行實際實踐，進而提升學(xué)生的服務(wù)
下一代 2020年2期2020-12-30
- 淺談如何上好音樂課
。【關(guān)鍵詞】資源利用；提高興趣；激發(fā)創(chuàng)新潛能小學(xué)音樂教育對小學(xué)生健康成長有著不可忽視的重要作用，隨著新課改的推行，要求教師與時俱進，開拓創(chuàng)新，在新形勢下，如何上好音樂課就顯得很重要了。在音樂教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新，成為素質(zhì)教育的重點。但是傳統(tǒng)的音樂教育教學(xué)無論從內(nèi)容教學(xué)方法等，都成了學(xué)生被動接受知識的障礙。課堂上，一切按照老師的要求做，嚴重束縛了學(xué)生的天性，思維及潛能，以至于培養(yǎng)出來的學(xué)生，不但缺乏音樂感和表現(xiàn)音樂的能力，還失去了創(chuàng)新能力。所以
課堂內(nèi)外·教師版 2020年6期2020-12-21
- 數(shù)字教育資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
：數(shù)字教育;資源利用;小學(xué)美術(shù);教學(xué)策略【中圖分類號】G623.7??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）26-0141-02隨著國家的逐漸強大，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化教學(xué)已然成為了目前最熱門和最適用的教學(xué)模式。數(shù)字教育資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用，很好的將知識多維度、多方面、直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生眼前，通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段進一步促進了小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果的提升。但是，如何更有效的利用數(shù)字教學(xué)資源進行小學(xué)美術(shù)教學(xué)呢？這是
當(dāng)代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 市級黨校圖書館期刊資源利用現(xiàn)狀及對策
圖書館期刊;資源利用;現(xiàn)狀及對策DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.1611 目前市級黨校圖書館期刊資源利用現(xiàn)狀期刊利用率不夠高。無論是紙質(zhì)期刊還是電子期刊，都存在利用率低的問題。首先，紙質(zhì)期刊按照學(xué)術(shù)地位分為核心期刊和非核心期刊。鄂爾多斯市委黨校圖書館每年采購期刊的種類和數(shù)量每處年變化不大，且大部分都是核心期刊，但是教研人員對這些期刊的利用率卻不高，黨員和教師到館借閱量較少，甚至有的期刊常年無人問津。而有些期刊雖然
卷宗 2020年25期2020-12-15
- 服裝專業(yè)課程線上教學(xué)思考
：線上教學(xué);資源利用;提升效果因為一場疫情，全國各地的大中小學(xué)生都被迫延遲開學(xué)。在這樣一個特殊時期，隨著 “停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，線上教學(xué)這一概念，應(yīng)運而生。和往常不同的是，線上教育因為開學(xué)的延遲，而成為了學(xué)校老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的必要手段。線上教學(xué)已經(jīng)開展了一個學(xué)期，教學(xué)的效果如何？有哪些問題存在？如何提升線上教學(xué)的有效性？結(jié)合近幾周以來的工作體驗，結(jié)合本專業(yè)課程，談幾點體會。一、線上教學(xué)有一定的優(yōu)勢1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，老師和學(xué)生通過一臺電
錦繡·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 初中生物課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)和利用研究
方面，并提出資源利用的有效措施，力求通過巧妙設(shè)問、聯(lián)系生活、實驗探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用意識與實踐能力，促進學(xué)生的生物知識與核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中生物;課堂教學(xué);資源開發(fā);資源利用初中生物與生活緊密相關(guān)，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)善于發(fā)掘資源，促進課堂的拓展與延伸。在以往的課堂中，教師在無預(yù)設(shè)的情況下常常忽視生成性問題，使課堂變得沉悶，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動。對此，在現(xiàn)代化課堂教學(xué)中，教師除課本知識之外還可從師生對話、學(xué)生經(jīng)驗、課后練習(xí)等方面
考試周刊 2020年92期2020-12-14
- 博物館資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用策略
;教師交流;資源利用博物館資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的作用與影響，雖然早已引起了眾多美術(shù)教育工作者的一致倡導(dǎo)，但是受傳統(tǒng)觀念與外國文化的影響，美術(shù)活動的開展仍然只停留在對博物館文化內(nèi)容的介紹上，學(xué)生只能夠淺顯地接觸博物館中的文化內(nèi)容，缺乏對其中文化藏品的有效了解，與親身觀摩的實踐，學(xué)生不能夠直接地接觸這些中國的本土文化，自然也無法從中提取關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的資源了。且在人們的心目中，博物館的地位還是十分高大且神圣的，對博物館的實際教育功能也認知不足，因此無法從中吸取
家庭教育報·教師論壇 2020年40期2020-11-30
- 基于借閱流通數(shù)據(jù)的公共圖書館紙質(zhì)館藏資源利用分析
;紙質(zhì)館藏;資源利用;動態(tài)模擬近些年來，我國公共圖書館的建設(shè)越來越受到人們的重視，現(xiàn)階段一些重要的城市已經(jīng)不斷的進行現(xiàn)代化公共圖書館的完善和建設(shè)，同時圖書館的建設(shè)也會影響到城市的發(fā)展和建設(shè)，因此人們更應(yīng)該從借閱流通數(shù)據(jù)的方面，對公共圖書館的未來發(fā)展方向進行規(guī)劃。1 公共圖書館當(dāng)中的紙質(zhì)館藏資源對于圖書館而言，紙質(zhì)館藏資源是進行資源服務(wù)的基本物質(zhì)形式，紙質(zhì)館藏資源的質(zhì)量，直接關(guān)系到了建立起來的圖書館的資源總體水平，甚至還直接決定了圖書館的服務(wù)層次。在信息技術(shù)
卷宗 2020年23期2020-11-30