時政熱點
- 高中政治教學中時政熱點融合的路徑探索
政治教學融入時政熱點主要涉及教師、學生和時政熱點三個方面。需要加強對教師的培訓和提升教師的教學能力，激發(fā)學生對時政熱點的興趣和學習熱情，建立科學合理的教學體系，為培養(yǎng)有思想、有素養(yǎng)、有責任感的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。本文立足高中政治教學實際，探索課程與時政熱點融合的策略。關(guān)鍵詞：高中；政治教學；時政熱點；教學創(chuàng)新高中政治教學與時政熱點結(jié)合具有多重價值，包括幫助學生更好地理解政治理論、發(fā)展社會責任感、成為更加全面的人才等。教師應(yīng)該將時政熱點融入政治教學中，讓
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 讓歷史“活”起來
代風云；鏈接時政熱點，讓歷史在探究中“活”起來，讓學生對歷史和現(xiàn)實展開深層思考；鏈接鄉(xiāng)土資源，讓歷史在實踐中“活”起來，消減學生對歷史的疏離感。關(guān)鍵詞：初中歷史；生活閱歷；時政熱點；鄉(xiāng)土資源歷史學以探尋歷史真相、總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、認清歷史發(fā)展趨勢為主要目標。歷史教學的意義，在于引領(lǐng)學生了解中外歷史發(fā)展進程，傳承人類文明，提高人文素養(yǎng)。歷史教材的客觀陳述容易導(dǎo)致知識的抽象化甚至碎片化。因此，讓歷史“活”起來，變線性敘述為立體呈現(xiàn)，化框架搭建為血肉豐
教育研究與評論（中學教育教學） 2023年6期2023-07-12
- 初中道德與法治課中滲透時政熱點教學的有效策略
治課程中滲透時政熱點教學開展相關(guān)的討論。關(guān)鍵詞：時政熱點;道德法治;實踐政治知識不但關(guān)系著國家安全還關(guān)系著國家發(fā)展的進度，學生了解一些政治事件對于增加自身的知識儲備、增加自身政治知識都是很有幫助的，學習政治知識不光是學習課本中的內(nèi)容，而是要更加廣泛的進行學習，比如進行一些政治時事的學習或者分析一些比較重點的案例，找到其中所包含的政治學知識都是對于學生政治知識、政治能力的一種比較嚴格的考驗。初中政治最難學習的部分還是要說到時政熱點的分析，因為學生都不太愿意看
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 小學《道德與法治》課堂融入時政的實踐與探索
?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點;小學《道德與法治》;課堂教學《道德與法治》是一門以學生生活過程中參與的各項活動為基礎(chǔ)，促進學生良好道德品行形成以適應(yīng)社會發(fā)展的綜合性課程。新課程中倡導(dǎo)要引導(dǎo)小學生從“個體人”轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦摹吧鐣恕保瑢嵤┗貧w生活的道德發(fā)展和社會發(fā)展的教育。當前時事熱點的涉及面很廣，具有情景性和真實性。小學生的世界觀、人生觀和價值觀正處于初步形成的階段，他們對社會事件的理解不足，這與不同的教學目標互相契合。適時在課堂上引入適當?shù)漠斍皶r事政治熱點，可以有效
廣東教學報·教育綜合 2022年80期2022-07-05
- 談時政熱點在小學道德與法治課程中的融入方式
幫助學生了解時政熱點顯得格外重要，因此，學校需要重點關(guān)注時政熱點與小學道德與法治課程的融合教育形式。本文將淺談在小學道德與法治課程中融入時政熱點的重要性、原因及有效方法。關(guān)鍵詞：時政熱點;小學教學;融合策略【中圖分類號】G621 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0161-03Talking About the Integration of Current Political H
當代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 時政資源在初中道德與法治課堂中的有效運用策略
升。關(guān)鍵詞：時政熱點;初中道德與法治;教學實踐雖然時政資源在初中道德與法治課堂教學中的應(yīng)用促進了課堂教學效率和質(zhì)量的有效提升，然而隨著社會的不斷發(fā)展，時政資源在考試中應(yīng)用的范圍和比例逐漸增大，教師應(yīng)緊跟時事熱點，及時掌握學科動態(tài)，加大初中道德與法治課堂教學中時政資源應(yīng)用策略的研究力度，利用內(nèi)容豐富的時政資源培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，幫助學生解決道德與法治課堂教學中遇到的問題，滿足新課程改革提出的素質(zhì)教育的要求。一、時政資源在初中道德與法治課堂中應(yīng)用的必要性（
求知導(dǎo)刊 2022年7期2022-06-04
- 初中道德與法治時政熱點的教學策略探析
學習，同時將時政熱點作為道德與法治授課要點，以保障教學活動順利開展與實施。在初中階段，教師注重道德與法治時政熱點教學，能有效促進學生身心健康發(fā)展，幫助學生樹立正確的世界觀與價值觀。文章主要對初中道德與法治時政熱點的教學策略進行探析。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;時政熱點;教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：
名師在線·下旬刊 2022年10期2022-05-30
- 時政素材在高中政治教學運用中的滲透融合
：高中政治;時政熱點;情境從近些年高考政治命題走向來看，以社會生活為背景材料的命題走向愈發(fā)明顯，幾乎所有的題目皆與社會生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，這一特點也與當下社會政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展，以及高中政治改革相契合，因而將時政素材運用到高中政治教學中，已經(jīng)成為未來高中政治教學的一大教學趨勢。一、高中政治教學現(xiàn)狀分析（一）以理論說教為主，忽視知識內(nèi)化在現(xiàn)階段高中政治教學中，由于受到教學時間和空間限制，政治教學常常以教材知識為主，而教材編寫的政治理論素材偏于枯燥，導(dǎo)致
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 在高中思政教學中融入時政熱點的調(diào)查分析和策略思考
課教學中融入時政熱點的問卷調(diào)查，論述時政教育的重要性，以及在高中思政課教學中融入時政熱點的存在問題，提出創(chuàng)新教學方法激發(fā)學生學習興趣、營造氛圍促進時政熱點與思政課教學深度融合、提高思政教師專業(yè)能力確保教學有效性等實施策略。【關(guān)鍵詞】高中思政 時政熱點 問卷調(diào)查【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）17-0022-06思想政治課程是高中階段不可或缺的一門課程，具有培養(yǎng)學生良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和健全人格，以及提升學生
廣西教育·B版 2022年6期2022-05-30
- 依托時政熱點提高初中臨界生心理強韌性之探析
的需要。依托時政熱點是個不錯的選擇。教師應(yīng)該以生為本，正視學生臨界心理，以此為轉(zhuǎn)差工作提供依據(jù);應(yīng)該重組資源，創(chuàng)新時政熱點內(nèi)容;應(yīng)該多法并舉，提高學生心理韌性。教師應(yīng)活用、善用、深用時政熱點，真正促學生成績的轉(zhuǎn)化與心理世界的重建。[關(guān)鍵詞]臨界生轉(zhuǎn)化;時政熱點;以生為本;重組資源;多法并舉臨界生是指成績臨近某個分數(shù)界線的學生。就初中而言，一般指那些成績或能力臨近模擬考試或中考分界線附近，且通過努力能夠達到或超越這個界線的學生。臨界生心理情緒不穩(wěn)定，成績忽高
教書育人·校長參考 2022年9期2022-05-30
- 《道德與法治》新教材中巧用“運用你的經(jīng)驗”方法探析
用你的經(jīng)驗;時政熱點;中考《新課程標準》明確將時政熱點融入《道德與法治》的課堂教學，“運用你的經(jīng)驗”欄目則是生活實際和時政熱點的集中體現(xiàn)。隨著課程改革的推進和中考《道德與法治》內(nèi)容的靈活，考試內(nèi)容以時政熱點為背景材料，如，2018年中考廣東卷第30題和第31題 ，都是在課本知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)生活實際和熱點時政設(shè)問，同時是對學生人生觀、情感和能力的檢驗。然而，在這信息多元化和知識爆炸的時代，學生對“王者榮耀”和娛樂等話題更感興趣，對時政熱點新聞漠不關(guān)心，“運
廣東教學報·教育綜合 2022年43期2022-04-23
- 中職語文作文教學中時政熱點素材的積累
引導(dǎo)學生積累時政熱點素材，滿足當前中職語文作文教學的需求。對此，文章之中探索了中職語文作文教學中積累時政熱點素材的策略。關(guān)鍵詞：中職語文;作文教學;時政熱點;素材積累語文作文教學向來是令教師和學生頭痛的事情，很多學生通常在寫作的時候存在著無話可說的情況。當代中職學生生長在巨變的社會之中，對于國家大事日漸關(guān)注。為了幫助學生更好的積累寫作素材，在語文作文教學的時候，教師可以開展時政新聞教育，引導(dǎo)學生在了解國家大事的同時形成正確的三觀，積累更多的寫作素材，自然學
科教創(chuàng)新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 時政熱點與高中政治教學整合芻議
李嘉欣摘要：時政熱點是政治教育中重要的組成部分。高中政治教學中滲透時政熱點具有重要的意義，如彌補政治教師滯后性的不足，培養(yǎng)學生的政治敏銳度。新課程改革背景下，高中政治教師應(yīng)當基于教學內(nèi)容和教學目標，科學滲透時政熱點，優(yōu)化高中政治課堂教學。關(guān)鍵詞：高中政治;時政熱點;滲透對策高中政治的教學具有較強的系統(tǒng)性、理論性?，F(xiàn)代教育背景下，高中政治教師要緊密結(jié)合時代發(fā)展的需要，融入社會主義核心價值觀等知識內(nèi)容的講解，讓學生進一步了解中國的國情以及中國特色社會主義的發(fā)展
中學生學習報 2022年15期2022-04-17
- 融媒體時代時政熱點類主題出版物的策劃與編輯
全面梳理總結(jié)時政熱點類主題出版物策劃與編輯工作的做法、方式及經(jīng)驗，探討如何增強主題出版物供給并確保其時效性，為適應(yīng)融媒體時代的出版轉(zhuǎn)型和主題出版的創(chuàng)新提供一定的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：融媒體 時政熱點 主題出版近年來，主題出版以其服務(wù)黨和國家工作大局，鞏固壯大主流思想輿論，成為出版工作者貫徹落實新時代習近平中國特色社會主義思想責任意識和使命擔當?shù)闹匾w現(xiàn)；又以其緊貼時代，社會效益和經(jīng)濟效益明顯，日漸成為各個出版單位乃至整個出版行業(yè)傳遞優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與推動“雙效”增長
出版參考 2022年12期2022-03-22
- 時政熱點在高中政治課堂教學中的運用
會產(chǎn)生諸多的時政熱點要聞，對教學高中政治課程具有一定的價值，因此可以利用多樣的教學方法，將某些時政熱點穿插其中，如案例教學法、議題式教學等，讓中學生擁有更多的接觸時政熱點的機會，從而有助于提高學習效果。關(guān)鍵詞：時政熱點;高中;政治引言：在新課改中提到了新的課程觀，要求將“生活世界”作為課程內(nèi)容的范圍，這就意味著生活化的信息必須成為課堂教學的重要成分，因此在高中政治教學中，可以充分利用時政熱點要聞，豐富教學內(nèi)容，并且可以讓教學更加的“接地氣”，讓學生的眼光可
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 初中道德與法治課中時政熱點與教學內(nèi)容的有效融合
學中有效融入時政熱點，有利于優(yōu)化課堂教學，發(fā)揮學生的主體性，提升學生的綜合素養(yǎng)，落實立德樹人的任務(wù)，提高學科教育教學質(zhì)量。本文就時政熱點與初中道德與法治課教學內(nèi)容融合的必要性、原則、應(yīng)對的策略進行探討。 [關(guān)鍵詞]時政熱點;初中道德與法治;課堂教學;有效融合隨著新課程改革的深入，當前初中道德與法治課教學，作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要陣地，既要對學生進行基礎(chǔ)知識的教學，又要培育學生的核心素養(yǎng)。初中道德與法治課教學中有效融合時政熱點，有利于優(yōu)化課堂教學，增
教書育人·教師新概念 2022年1期2022-02-20
- 聚焦道德與法治專冊樹立學生法治觀念
;以案說法;時政熱點近年來，為進一步推進依法治國戰(zhàn)略，黨和國家以及教育部門高度重視青少年的法律意識培育工作?；趯W生的思維領(lǐng)悟能力和價值判斷水平，在小學道德與法治六年級第一學期開設(shè)了集中法治教育專冊。教師應(yīng)積極探索有效的法治教學策略，充分調(diào)動學生的學習積極性，使法治意識內(nèi)化于心外化于行，促進學生自覺地做出合乎法律的行為，成為一名知法、懂法、守法的小公民，使本課程能真正服務(wù)于學生。一、誦讀憲法，浸潤法治意識《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，具
教書育人·教師新概念 2022年1期2022-02-20
- 融合時政熱點增強初中生法治觀念的實踐研究
施。關(guān)鍵詞：時政熱點；初中教學；道德與法治開展中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0021在當前的道德與法治教學中，時政熱點是不容忽視的一個部分，所以教師一般會進行針對性講解。當前的道德與法治教學重在培養(yǎng)學生道德與法治學科核心素養(yǎng)，很多時候?qū)W生很難理解課本上生硬的知識，更談不上結(jié)合所學知識指導(dǎo)實際行動。如果教師將時政熱點與課本知識結(jié)合到一起進行講解，就能轉(zhuǎn)移學生的視線。因為過去的歷史事件和實時動態(tài)相比，后者學
中學課程輔導(dǎo)·教學研究 2021年19期2021-11-17
- 時政熱點有效融入初中《道德與法治》課程教學的思考
道。本文針對時政熱點有效融入初中《道德與法治》教學的路徑展開了思考，希望能夠為廣大教師提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：時政熱點;初中;《道德與法治》;教學在當代全新的課堂教學模式下，各項新教學手段的融入也給該課程的改革帶來了更為廣闊的發(fā)展空間。時政熱點在道德與法治課程中的融入一直是該課程教學的重要手段，在現(xiàn)在各項現(xiàn)代化手段的應(yīng)用下，時政熱點在其中的融入也有了更加有效的方式。一、著手導(dǎo)入環(huán)節(jié)，恰當引入時政熱點初中《道德與法治》課程的教學導(dǎo)入環(huán)節(jié)是極為重要的一個環(huán)節(jié)，對
三悅文摘·教育學刊 2021年39期2021-11-15
- 時政熱點在初中道德與法治課堂上的應(yīng)用研究
密相關(guān)，也與時政熱點有著天然的聯(lián)系。通過結(jié)合時政熱點，教師可以有效提升教學的趣味性和實用性，讓學生明白思政類教學內(nèi)容的現(xiàn)實意義，拓展學生的政治視野，拉近他們與現(xiàn)實社會之間的距離。這是傳統(tǒng)的單純講述道理的教學工作所不能做到的。以下從初中道德與法治課堂應(yīng)用時政熱點的意義及其策略兩個主要角度展開相關(guān)論述，以供參考。關(guān)鍵詞：時政熱點;初中道德與法治;時政熱點應(yīng)用在以往的初中道德與法治課堂上，有些教師也會加入時政熱點內(nèi)容，但一般只是作為背景存在，具體知識與時政熱點之
學習與科普 2021年31期2021-11-14
- 時政熱點在初中“道德與法治”課堂中的多樣化運用
堂教學內(nèi)容與時政熱點有十分密切的聯(lián)系，將時政熱點引入到“道德與法治”課堂中可有效增強教學的趣味性和實踐性，起到培養(yǎng)政治素養(yǎng)的教學目標。本文先對初中“道德與法治”課堂引入時政熱點的意義作簡要的分析，而后就時政熱點在初中“道德與法治”課堂中的多樣化運用原則和技巧做系統(tǒng)的分析論述，包括時政熱點選材、課堂導(dǎo)入技巧，最后探討時政熱點在初中“道德與法治”課堂中的多樣化運用要點及策略?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點 ?初中 ?道德與法治 ?思想政治時政熱點與“道德與法治”課堂教學有
中學課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年13期2021-09-13
- 時政熱點話題與高中英語教學的融合策略探究
課改的進行，時政熱點問題開始在英語課堂中應(yīng)用，以提升學生的綜合素養(yǎng)。從教材內(nèi)容、培養(yǎng)學生語言素養(yǎng)、提高英語成績幾個方面入手，闡述了在高中英語教學中滲透時政熱點的必要性，并提出了幾點滲透措施。關(guān)鍵詞：高中英語;時政熱點;教學融合前言：在對高中生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中，包含著培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力以及正確的文化價值取向等內(nèi)容?，F(xiàn)如今，時政熱點不僅可以作為新聞素材供人們?yōu)g覽，還可以作為教學資源應(yīng)用在高中英語教學中，學生通過對時政熱點的學習與分析，可有效實現(xiàn)對高
教學博覽 2021年1期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)培育下學校教育資源的創(chuàng)生
;傳統(tǒng)文化;時政熱點;鄉(xiāng)土資源中圖分類號：G623? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）23-0105-02Creation of School Education Resources Under the Cultivation of Core Literacy（The First Primary School of Yongchang County， Jinchang City， Gansu Province，Ch
家長·中 2021年8期2021-09-03
- 高中政治教學中時政熱點的滲透融合
應(yīng)當時刻關(guān)注時政熱點資訊。相對而言，高中生的信息獲取渠道相對閉塞，因此，教師便成了學生們獲取外界資訊的重要渠道。利用時政熱點進行政治科目的教學不僅能讓學生感到新奇，也能讓學生們更好地將學到的知識應(yīng)用于對時政熱點等資訊的分析中，對學生學習政治產(chǎn)生有利的影響。【關(guān)鍵詞】高中政治;時政熱點;教學;融合中圖分類號：G633.2? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）20-0175-02Infiltration and int
家長·中 2021年7期2021-08-16
- 融合時政熱點增強初中生國家意識的實踐研究
有意識地利用時政熱點資源來豐富教學內(nèi)容，輔助學生理解教材中抽象的理論知識，并促使他們在分析時政熱點案例的過程中樹立正確的價值觀，增強對國家的認同感和榮譽感。對此，本文主要研究了在初中道德與法治課堂中融入時政熱點來增強學生國家意識的策略與措施。關(guān)鍵詞：初中道德與法治；時政熱點；國家意識中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）12-0022時政熱點主要指的是國內(nèi)外近期發(fā)生的各種重大事件，包括經(jīng)濟、政治、文化、科技等各個領(lǐng)域
中學課程輔導(dǎo)·教學研究 2021年12期2021-07-14
- 學科核心素養(yǎng)視域下高中政治議題式教學設(shè)計研究
必須同步跟隨時政熱點，高中政治教師應(yīng)有效利用時政熱點資源，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的議題式教學情境。通過多元的視角、豐富的內(nèi)容、多樣的形式，議題式教學能有力地引發(fā)學生對世界觀、人生觀和價值觀的深度思考，更好地處理人與自然、人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學生仁愛之心以及家國情懷，讓學生真正成長起來。關(guān)鍵詞：議題式教學;高中思想政治課;核心素養(yǎng);時政熱點教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石。目前全球正處于時政熱點多元多變的時代，需要有效發(fā)掘熱點問題中鮮活的思想政治教
新課程·上旬 2021年12期2021-07-11
- 淺談初中道德與法治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
正確價值觀 時政熱點 道德參與1.探究初中道德與法治學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)價值和目的。能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力是"學生核心素養(yǎng)"的要求 。教師在教育教學中以此為最終目的，培養(yǎng)學生成為"全面發(fā)展的人"，使其具有人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)，為終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于初中的學生處于一個快速成長和綜合素質(zhì)提高的關(guān)鍵時期，所以老師要用正確的世界觀，人生觀和價值觀去引導(dǎo)他們，從而實現(xiàn)綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)
讀與寫·教師版 2021年1期2021-06-10
- 初探時政熱點在高三政治二輪復(fù)習中的應(yīng)用
宇【關(guān)鍵詞】時政熱點 二輪復(fù)習 核心素養(yǎng)一、時政熱點在二輪復(fù)習中的必要性（一）培養(yǎng)核心素養(yǎng)上新課改確立了新時期高中政治學科的四大核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、法治意識和公眾參與。四大核心素養(yǎng)是一個有機整體，在內(nèi)容上相互交融、在邏輯上相互依存。而時政熱點以其獨有的實效性、政治性與政治認同素養(yǎng)和法治意識的培養(yǎng)直接掛鉤。而在平常的時政熱點課上，在學生與老師的強效溝通互動中，從不同角度對時政熱點進行深度剖析，又直接培養(yǎng)了學生的科學精神和公眾參與?？梢?，在高中二輪復(fù)
家庭教育報·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 整合時政熱點材料促進初中歷史教學
。本文就整合時政熱點材料、促進初中歷史教學效率提升展開探索，希望借此有效優(yōu)化初中歷史教學?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點? 初中? 歷史教學中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.073歷史這門課程學習的意義并非局限于學生對過去史實的了解與發(fā)現(xiàn)，同時也在于學生對于歷史知識的積累的經(jīng)驗，并且將其應(yīng)用于實踐之中。我國是一個文明古國，擁有幾千年的歷史和精深的璀璨文化，這也是我國巨大的財富，所以在九
南北橋 2021年9期2021-05-30
- 以核心素養(yǎng)為本 培養(yǎng)高中生語文讀寫能力
握并靈活運用時政熱點，是提高學生寫作能力的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：個性化閱讀；興趣；積累素材；時政熱點高中語文課程標準強調(diào)，要以核心素養(yǎng)為本，培養(yǎng)學生良好的語感，促進學生思維能力的發(fā)展與思維品質(zhì)的提升。寫作與閱讀密不可分，而作文又是學生語文綜合能力的體現(xiàn)。培養(yǎng)、提高高中生的讀寫能力在語文教學中無疑占有極其重要的地位。一、以文為本，培養(yǎng)學生的閱讀興趣孔子曾經(jīng)說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。讓學生愛上閱讀，興趣是關(guān)鍵。正所謂興趣是學習的先導(dǎo)，是學習的第一動
學語文 2021年4期2021-05-30
- 山一程，水一程，身向歷史素養(yǎng)那畔行
史的理解;與時政熱點相聯(lián)系，增強歷史學科的史鑒功能”等方面精心進行了教學設(shè)計，該設(shè)計既能鍛煉學生的思維，也能提高學生的歷史學科核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】歷史素養(yǎng)? 教學設(shè)計? 課程標準? 時政熱點中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.150 到目前為止，初中歷史課程標準雖然沒有明確提出，但其中的表述已經(jīng)指向歷史學科核心素養(yǎng)。《義務(wù)教育歷史課程標準》規(guī)定，“義務(wù)教育階段的歷史課程，
南北橋 2021年12期2021-05-25
- 適時引入“時政熱點”促進歷史教學實效性
沒有充分融入時政熱點，這導(dǎo)致歷史課程教學很難發(fā)揮出理想效果，對職高學生個人綜合素質(zhì)的提升和正確世界觀的形成都產(chǎn)生了不利影響。為了改變這一現(xiàn)狀，本文結(jié)合目前職業(yè)高中歷史教學現(xiàn)狀，對引入時政熱點促進教學實效性提升的策略進行研究，并提出教學活動開展的具體策略。【關(guān)鍵詞】職業(yè)高中? 歷史? 時政熱點? 引入策略【中圖分類號】G633.51 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）36-0101-02一、職業(yè)高中歷史教學中實施時政教學的必要性
課程教育研究 2021年36期2021-04-13
- 新高考視野下的“中國特色社會主義”模塊教學建議
議題式教學、時政熱點這兩個方面入手，針對新高考背景下的“中國特色社會主義”模塊教學這一主題進行了初步分析與探索?！娟P(guān)鍵詞】 高中政治? “中國特色社會主義”模塊教學? 新高考? 議題教學? 時政熱點新高考改革正在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈地推行，也給我們教育領(lǐng)域帶來了無限的生機與活力。就此次新高考改革來講，其更加尊重學生的主體地位，更加強調(diào)促進學生們長遠的發(fā)展，這一切都要求我們教師積極應(yīng)對改革所呈現(xiàn)的新趨勢，轉(zhuǎn)變教育教學理念，用對的方法實施高效的教育效果。作為新高
考試與評價 2021年2期2021-04-06
- 時政熱點融入政治學類專業(yè)教學的價值、原則與途徑
應(yīng)充分利用好時政熱點這一鮮活的教學資源。將時政熱點融入政治學類專業(yè)教學中的重大價值有：吸引學生興趣，激發(fā)課堂活力;理論聯(lián)系實際，提高學生能力;開發(fā)思政載體，增強思政效力。在遵循時政熱點融入政治學類專業(yè)教學的方向性原則與融合性原則這兩條根本原則的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)積極探索時政熱點融入政治學類專業(yè)教學的具體途徑：一是以時政熱點為話題導(dǎo)入新課，二是以時政熱點為抓手講透新課，三是以時政熱點為內(nèi)容拓展新課，四是以時政熱點為載體開拓第二課堂。[關(guān)鍵詞]時政熱點;政治學類專
大學教育 2021年3期2021-03-24
- 時政熱點應(yīng)用于初中政治教學面對的問題及解決策略
教師時常會將時政熱點資源融入教學中，切入新課或帶動學生思考，讓學生以濃厚的學習興趣投入學習中，從而讓學生更好地理解教材內(nèi)容。由此可見，時政熱點是很重要的課程資源。但是，在教學應(yīng)用的過程中，教師往往也會出現(xiàn)諸多問題，比如時政熱點材料選擇不合理、時政熱點材料應(yīng)用較單一、時政熱點內(nèi)容受考試教學目標制約等。對此，有必要探索不同的教學路徑，讓初中政治結(jié)合時政熱點教學變得生動起來。由此，文章主要研究初中政治融入時政熱點教學的策略。關(guān)鍵詞：時政熱點;初中政治;問題;策略
人物畫報 2021年12期2021-03-13
- 時事熱點在初中道德與法治教學中的應(yīng)用
非常必要的。時政熱點事件中不僅包含了很多法治相關(guān)的知識，也包含了更多的道德影響和因素，將時政融入到道德與法治教學中能夠有效減少校園暴力，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。關(guān)鍵詞：時政熱點;初中道德法制;時政情境初中道德與法制是唯一一門培養(yǎng)學生道德素養(yǎng)與法治觀念的課程，雖然在學生和教師看來道德與法治課程的成績并沒有數(shù)理化重要，但是其對學生的影響是深遠的，好的教學方式能夠教會學生受用一生的品質(zhì)。那么如何提高學生對道德與法治的學習興趣，是每個教師需要思考的問題。傳統(tǒng)的教學
快樂學習報·教師周刊 2021年46期2021-03-07
- 時政熱點材料的多角度分析策略
辛紅英摘要：時政熱點是道德與法治科目的中考必考內(nèi)容，所占分值較大，對學生很重要。因此，幫助學生掌握該題型的解答方法非常重要。如何從多角度分析時政熱點？筆者認為一要厘清考點、把握知識結(jié)構(gòu)，二要掌握解題方法，三要多角度分析，四要微觀把握，五要學會比較，六要組織好答案。在本文中，筆者將談?wù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">時政熱點材料的多角度分析策略。關(guān)鍵詞：道德與法治? ?時政熱點? ?分析策略很多九年級學生解答時政熱點材料題都存在著一定的問題，看到時政熱點材料常不知從何下手。而時政熱點材料分
江西教育C 2021年2期2021-03-02
- 用德育溫暖政治課堂
多媒體? 時政熱點在世界教育史上被譽為“教育科學之父”的近代德國教育家赫爾巴特認為：“教學的最高的、最后的目的包含在這一概念之中——德行?！备咧猩幵谑澜缬^、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，政治教師應(yīng)該在教學中加強德育滲透，做學生成長的導(dǎo)師和引路人。德育滲透能變空洞枯燥的說教為生動的說理，變單向的灌輸為良性的互動，讓政治課堂變得更有溫度。在教學實踐中筆者從以下幾個方面做了探索。一、貼近生活，貼近實際，滿足學生需要“教育即生活”，在講《生活與哲學》中的“矛
安徽教育科研 2021年36期2021-01-19
- 運用時政熱點教學培養(yǎng)學生的政治認同
題項目《運用時政熱點教學提升學生學科素養(yǎng)的研究》（課題批準號：2021YB1343）的部分研究成果【摘要】為了提高初中學生的政治認同感，本文將展開相關(guān)研究。研究主要圍繞時政熱點展開，將其視作一種實際性較強的教學內(nèi)容融入到思政教學中，重點探討時政熱點教學應(yīng)用方法，方法要具備通過時政熱點提高初中學生政治認同感的作用。通過本文研究，時政熱點具有良好的應(yīng)用價值，在方法得當?shù)幕A(chǔ)上可以有效提高初中學生政治認同感?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點;思政教學;政治認同感0.引言政治認
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- 時政熱點在初中道德與法治教學中有效融入的策略
范新蘭摘要時政熱點在初中道德與法治教學中有效融入是本課程教學的必然要求和生命力所在。本文對時政熱點融入初中道德與法治教學的重要意義和存在的問題進行了分析，并從教師、學生、課堂教學環(huán)節(jié)等層面對如何融入提出了有效策略。關(guān)鍵詞 時政熱點 道德與法治教學 融入 策略中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.054Strategies for the Effective Integration of Curr
科教導(dǎo)刊 2021年20期2021-01-09
- 時政熱點在初中道德與法治教學中的應(yīng)用策略
鴻摘 要：在時政熱點事件中，現(xiàn)象的背后往往蘊含著許多道德與法治教學的實質(zhì)性內(nèi)容，也特別適用于新型的教學模式，能有效地豐富與創(chuàng)新課堂教學內(nèi)容。為此，需要教師在教學實踐中做好與教學內(nèi)容相符的時政熱點篩選工作，并結(jié)合道德與法治教學的特點將其切實融入道德與法治教學的各個環(huán)節(jié)中去，為學生的學習能力發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的課堂環(huán)境。關(guān)鍵詞：時政熱點;道德與法治;初中階段初中道德與法治教學肩負著培養(yǎng)學生法治意識與道德素養(yǎng)等重要的教學任務(wù)，如何行之有效地開展教學課程，使學生的道德與
新課程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 淺談時政熱點在高中政治教學中的應(yīng)用
值。關(guān)鍵詞：時政熱點;高中政治;作用;策略高中政治旨在幫助學生樹立正確的價值觀念，能夠更好地參與社會實踐。在傳統(tǒng)的教學活動中，教師照本宣科式的理論講解模式，無法實現(xiàn)學生的有效理解和深刻記憶，造成教學活動的形式化和表面化。時政熱點將生活實踐和理論知識有效結(jié)合起來，是提升教學質(zhì)量，促進人才培養(yǎng)的必然選擇。一、時政熱點對于高中政治教學的優(yōu)勢作用分析時政熱點是指社會上發(fā)生的廣受關(guān)注的各類新聞事件，是將理論知識從抽象化變?yōu)榫唧w化的重要教學資源。首先，它可以拓展學生的
學習周報·教與學 2020年26期2020-10-21
- 時政熱點在政治復(fù)習課教學中的應(yīng)用探索
習的過程中，時政熱點是學生復(fù)習的重點內(nèi)容，也是難點問題。面對高三較大的學習壓力，教師在帶領(lǐng)學生進行政治時政熱點的復(fù)習過程中，要注意復(fù)習方法，建立完整清晰的知識體系，讓學生在復(fù)習的過程中能夠更加高效。將時政熱點積極的引入到復(fù)習的過程中，讓學生對時政熱點有大致的了解，并且能夠進行較有深度的解讀?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點;高中政治;復(fù)習課時政熱點在高中政治的學習過程中非常重要，尤其是在二輪復(fù)習階段，學生需要將所學的理論內(nèi)容應(yīng)用到時政熱點的分析中，對于學生而言，這一過程
文理導(dǎo)航·教育研究與實踐 2020年10期2020-10-12
- 以時政熱點為載體的中職德育課教學模式研究
德育教育融入時政熱點的創(chuàng)新教學展開論述，探討其必要性及教學策略的具體應(yīng)用，提出幾點意見和建議，以供參考。關(guān)鍵詞：時政熱點;教學載體;策略應(yīng)用;德育教育分類號：G711中職德育教育不在于理論內(nèi)容的灌輸和傳授，更加注重學生的領(lǐng)悟和體會。要想開展高效素質(zhì)教育，就必須注重學生主觀能動性地培養(yǎng)，讓學生關(guān)注教學知識內(nèi)容。時政熱點的應(yīng)用和融入，能夠加深學生對于理論的理解和記憶，也能夠提升課堂教學的內(nèi)容型和趣味性，提升學生的學習積極性。比如社會現(xiàn)象、新聞事件、娛樂熱點等等
讀與寫·教師版 2020年5期2020-09-13
- 巧用思維導(dǎo)圖復(fù)習高中政治時政熱點
升。關(guān)鍵詞：時政熱點;高中政治;復(fù)習課教學;運用中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-232引言隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高中教育在教育體系當中占據(jù)著非常重要的位置。在這樣的情況下，在高中政治復(fù)習課堂實際教學的時候，教師要將時政熱點新聞充分運用其中。這樣能夠讓高中生積極主動地參與到政治課堂復(fù)習活動當中，提高他們的復(fù)習熱情與欲望，讓高中生可以深入挖掘與探索政治知識，讓他們掌握更多的政治知識，并且將其運用在處理實際問題當中。因此
小作家報·教研博覽 2020年28期2020-09-10
- 時政貫穿 師生同舞 綻放精彩課堂
效。關(guān)鍵詞：時政熱點;議題復(fù)習;師生同舞復(fù)習課，對學生而言，是系統(tǒng)掌握知識，發(fā)展思維能力的極為重要的一環(huán)。對教師而言，是彌補教學中的缺欠，提高教學質(zhì)量不可或缺的環(huán)節(jié)。無論是哪種類型，都有共同的特點。一是知識的歸納整理，形成結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化的知識。二是知識的遷移訓練，培養(yǎng)和提高學生運用知識、解決問題的能力。筆者帶領(lǐng)《高中思想政治復(fù)習課議題式教學》課題組進行了一些有益的實踐。即通過精選時政議題，以議題統(tǒng)領(lǐng)課堂，切入、引導(dǎo)和討論，使教學在師生互動、開放民主的氛圍中進
高考·中 2020年4期2020-09-10
- 初中道德與法治課程融合時政熱點的實踐研究
，很多教師將時政熱點融入到課堂教學當中，不僅豐富了教學內(nèi)容，而且也提升了課堂教學的趣味性，教學效果得到了實質(zhì)性的提高。關(guān)鍵詞：初中教學;道德與法治;時政熱點;融合前言在初中教育階段，很多學校都開設(shè)了《道德與法治》課程，該門課程的教學內(nèi)容與時政熱點存在緊密的聯(lián)系，在實踐教學中，很多教師將時政熱點內(nèi)容融合到道德與法治課程的教學中，極大的豐富了教學內(nèi)容，使得教學內(nèi)容凸顯出明顯的時代特性，增加了課堂教學的趣味性，活躍了課程氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學生的學習興趣和積極性，
教學博覽 2020年29期2020-09-10
- 依托兩大陣地，借助四條路徑，打破學習壁壘，提升學科素養(yǎng)
摘要】把社會時政熱點融入語文課堂，讓學生對身邊、身外發(fā)生的人和事感興趣，關(guān)注他們，分析他們，通過分析、評論的對話形式，激發(fā)思考，使學生明辨是非，勇于表達，這對于提高學生的核心素養(yǎng)大有裨益。本文作者結(jié)合自己的教學實踐，從聽、說、讀、寫四方面入手，將社會時政熱點融入到語文課堂教學中，取得了良好的教學效果?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點 語文 教學方法社會時政熱點融入語文課堂是當代教育的必然要求，而如何把社會時政熱點有效融入語文課堂，仍需要我們做進一步研究?，F(xiàn)結(jié)合教學實踐，
學生學習報 2020年7期2020-09-10
- 如何在作文教學中融入熱點素材
議。關(guān)鍵詞：時政熱點 作文 素材 教學方法2020年高考落幕之后，大家不出意料地發(fā)現(xiàn)，本年的高考語文命題依然緊扣時代脈搏，貼近現(xiàn)實生活，考查了學生對社會、國家和人類未來的關(guān)注，凸顯了家國情懷及社會責任。尤其是寫作部分：全國二卷以抗擊新冠肺炎疫情為背景，選取相關(guān)材料布置寫作內(nèi)容，考察青年的社會責任。2019年全國二卷的寫作部分，也是在建國70周年的背景下，組織材料設(shè)計多個寫作任務(wù)，審視青年學生的家國情懷。那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習，已然不能
教學博覽 2020年30期2020-09-10
- 借助時政熱點激活初中道德與法治課堂
展，本文借助時政熱點來有效地激發(fā)學生的學習的動力，有利于提升初中法治課堂的教學效率。關(guān)鍵詞：初中教學;時政熱點;道德與法治道德與法治是初中生必修的一門基礎(chǔ)課程，在初中教學體系中占有重要地位。這門課程的主流是讓中學生們了解當前國家的時政與一直堅守的思想體系，讓他們更加深入地了解國內(nèi)外的熱點政治事件及發(fā)展形勢等，我們教師要以此作為契機培養(yǎng)出國家需要的人才，為國建的強大建設(shè)做貢獻。一、道德與法治課堂中應(yīng)用時政教學的重要性初中生正處于青春期，缺乏一定的辨別是非的能
看世界·學術(shù)下半月 2020年5期2020-09-10
- 初中政治時政知識的教學
學習的方法。時政熱點是現(xiàn)在在政治學科中比較熱門的知識要點，也是學生在學習中會遇到困難的地方，教師在教學這個方面的內(nèi)容時，一定要注意方法。【關(guān)鍵詞】初中政治? 時政熱點? 學生情況中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.135 初中政治主張以學生的發(fā)展為主，課程知識要點的安排主要也是與學生生活相關(guān)的一些知識，讓學生對基本的道德規(guī)范、人生觀與價值觀等等都能夠提高基本的認識。但是現(xiàn)
南北橋 2020年6期2020-09-10
- 基于時政熱點資源的高中語文寫作教學研究
章。關(guān)鍵詞：時政熱點;高中語文;寫作教學;策略中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-31-047 語文寫作教學的本質(zhì)是語言思維和語言智慧的教育，即通過改變學生語言區(qū)的結(jié)構(gòu)，使之能夠通過觀察、想象、理解與分析等步驟掌握語言表達的技巧，而后利用文字對所要表達的內(nèi)容進行適當點綴，進而寫出語言優(yōu)美、內(nèi)容飽滿、邏輯通順的文章。高中寫作教學面向語文高考，在寫作評價時也面向高考命題與考核要點，為此，在高中語文寫作教學中，教師要引導(dǎo)學生補足思維空缺
小作家報·教研博覽 2020年31期2020-09-10
- 聚焦時政熱點，打造高效語文課堂
榮花摘 要：時政熱點是近幾年來高考語文命題的突出特點。把時政熱點融入語文教學中，可以提高學生參與課堂教學的積極性，在教學中運用正能量的時政熱點材料并將其與課本知識結(jié)合，學生的品德素養(yǎng)也會在潛移默化中得到升華，還能促使其關(guān)注國運民生，洞悉國際風云變化，而且在多元思考中，開闊視野，鍛煉心智，培養(yǎng)獨立思考的能力和批判精神，有效提升學生的寫作綜合能力，進而提高學生的整體素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：時政熱點;高效課堂;學生素養(yǎng)一、在高中語文教學中融入時政熱點的重要性。隨著語文教學
高考·中 2020年6期2020-09-10
- 探究時政熱點在高中語文寫作教學中的育人價值
文中常出現(xiàn)的時政熱點帶入寫作教學中，使得學生所寫文章既呼應(yīng)主題、凸顯時代特征，又引向社會生活，提高作文內(nèi)涵的現(xiàn)實價值。關(guān)鍵詞：高中語文;寫作教學;時政熱點;價值語文寫作是一項復(fù)雜的心智活動，與學生的語文素養(yǎng)、觀察能力、想象能力、思維邏輯等方面有著密切聯(lián)系。新課程改革視閾下的高中語文更注重培養(yǎng)學生的語言綜合能力，其中寫作是學生語言表達能力與文字組織能力的主要體現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生的寫作能力對發(fā)展其語文核心素養(yǎng)具有十分重要的現(xiàn)實意義。時政熱點體現(xiàn)了現(xiàn)代社會發(fā)展主流
小作家報·教研博覽 2020年34期2020-09-10
- 探析時政熱點在高中政治教學中的有效應(yīng)用
意識。本文以時政熱點事件展開論述，探討在高中政治教學活動中合理應(yīng)用時政熱點的具體策略?！娟P(guān)鍵詞】時政熱點? ?高中政治? ?應(yīng)用外來思想作為一種文化浪潮，對我國青年思想體系的沖擊力度正在不斷加大，部分學生甚至已經(jīng)表現(xiàn)出了消極怠惰的思想頹勢。要將這股負面影響扼殺在萌芽之中，教師必須及時加強政治教育，應(yīng)對文化侵略。將時政熱點作為教學材料導(dǎo)入到教學活動當中，幫助學生在觀察客觀案例的過程中形成良好的愛國意識、民族情懷，對于人才的未來發(fā)展極有必要。一、尊重學生的主導(dǎo)
中學課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年22期2020-08-14
- 以時政熱點激活初中道德與法治課堂
的作用，而且時政熱點在初中政治考核中占有很大的比重，教育教學中運用有效的方式將初中道德與法治教學與時事政治相聯(lián)系，以時政熱點激活初中道德與法治課堂，可以讓課堂教學充滿活力。關(guān)鍵詞：時政熱點;網(wǎng)絡(luò);道德與法治將重大的新聞時事社會熱點和焦點問題融入道德與法治的課堂教學中，會讓道德與法治教學充滿生機與活力，也能讓學生更好地將道德與法治的理論知識與實際生活相聯(lián)系，真正做到學有所用。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)在生活和學習中都占有很大的比重，如果初中學生能夠較好地利用
新課程·上旬 2020年10期2020-08-14
- 高中英語教學中如何滲透時政熱點
課改的進行，時政熱點問題開始在英語課堂中應(yīng)用，以提升學生的綜合素養(yǎng)。從教材內(nèi)容、培養(yǎng)學生語言素養(yǎng)、提高英語成績幾個方面入手，闡述了在高中英語教學中滲透時政熱點的必要性，并提出了幾點滲透措施。關(guān)鍵詞：高中;英語教學;時政熱點在對高中生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中，包含著培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力以及正確的文化價值取向等內(nèi)容?，F(xiàn)如今，時政熱點不僅可以作為新聞素材供人們?yōu)g覽，還可以作為教學資源應(yīng)用在高中英語教學中，學生通過對時政熱點的學習與分析，可有效實現(xiàn)對高中英語核心
新課程·上旬 2020年11期2020-08-09
- 淺談中小學道德與法治課堂中滲透時政熱點的創(chuàng)新教學方式
治課堂上結(jié)合時政熱點更是教學過程中不可缺少的內(nèi)容。為了提高中小學道德與法治課堂的教學質(zhì)量就必須要更好地在課堂中結(jié)合時政熱點為學生呈現(xiàn)出更加貼合實際的教學內(nèi)容。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學;中小學;道德與法治;時政熱點;課堂在素質(zhì)教育以及新課標的背景和要求下，中小學各個學科的教學都應(yīng)當進行一定的改革創(chuàng)新，更好地全方位地提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)出社會和國家真正所需要的人才。對于道德與法治課堂的教學，在課堂上滲透時政熱點是非常重要的，教師要對道德與法治課堂的教學進行創(chuàng)新，采
考試周刊 2020年62期2020-07-26
- 高中政治教學時政熱點的應(yīng)用芻議
趙洪濤摘要：時政熱點融入到高中政治的教學，有利于彌補政治教材滯后性的不足，增強政治課堂活力。新課程背景下，高中政治教師要緊密結(jié)合教學需要，將時政熱點問題與政治課堂教學有機整合起來，強化學生對政治理論知識的理解，提高學生政治敏銳度，發(fā)展學生政治核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中政治;時政熱點;應(yīng)用對策中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0029-01所謂時政熱點，即時事政治和熱點話題。政治作為一門與社會發(fā)展息息相關(guān)的學科，
讀與寫·上旬刊 2020年5期2020-07-16
- 時政熱點有效融入初中道德與法治教學的思考
響。所以，將時政熱點充分融入到道德與法治教學中，便成為了改善教學狀況的可行路徑。因此，當代道德與法治教師，應(yīng)以教學實踐為出發(fā)點，注重時政熱點同教學活動的深度融合，以此來促進教學活動的發(fā)展。基于此，本文將以初中道德與法治教學融入時政熱點的重要性為切入點，繼而圍繞著其展開論述?！娟P(guān)鍵詞】? 時政熱點 道德與法治教學 融入 思考【中圖分類號】? G633.2? ?? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）
中學課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年18期2020-07-04