我院優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)探索與實踐

廖宗敏　劉建　陳紅　肖紅梅　譚利明　彭奕華

[摘要] 為培養(yǎng)優(yōu)秀青年醫(yī)師，使其具有堅實理論基礎(chǔ)，較高的臨床能力和學(xué)術(shù)造詣，增強醫(yī)院核心競爭力。筆者醫(yī)院于2017年選拔了30人進入“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”，培訓(xùn)至2020年，為期三年。培養(yǎng)計劃從制訂制度、選拔、培訓(xùn)和考核等方面進行一些探索和實踐，在組織、制度和經(jīng)費上對青年醫(yī)師的成長給予大力支持。同時，醫(yī)院隨機選擇30名青年醫(yī)師作為對照組，只參加醫(yī)院和科室常規(guī)診療和培訓(xùn)活動，不參加此次培訓(xùn)計劃。一系列培訓(xùn)結(jié)束后，進入“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”的醫(yī)師在新技術(shù)、科研立項、成果轉(zhuǎn)化、發(fā)表論文、學(xué)歷提升和獲得榮譽方面均明顯優(yōu)于對照組，取得了較好的成績?！皟?yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”激勵了青年醫(yī)師科研和臨床能力的創(chuàng)造性和主觀能動性，最終促進了醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)和人才儲備。

[關(guān)鍵詞] 優(yōu)秀青年醫(yī)師;人才培養(yǎng);臨床能力;科研素養(yǎng)

[中圖分類號] R197.3? ? ? ? ? [文獻標識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2022）08-0140-04

Exploration and practice of training outstanding young physicians in our hospital

LIAO Zongmin1? ?LIU Jian2? ?CHEN Hong1? ?XIAO Hongmei1? ?TAN Liming1? ?PENG Yihua2

1.Department of Science and Education， Yuebei People's Hospital of Shaoguan City in Guangdong Province， Shaoguan? ?512026， China;2.Department of Gynecology， Yuebei People's Hospital of Shaoguan City in Guangdong Province，Shaoguan? ?512026， China

[Abstract] In order to train outstanding young physicians in our hospital， make them have a solid theoretical foundation， high clinical ability and academic attainments， and strengthen the core competitiveness of the hospital， our hospital selected 30 people into the "Outstanding Young Physician Training Program" in 2017， and the training lasts for three years until 2020. The training plan carries out some exploration and practice in terms of system formulation， selection， training， and assessment， and provides strong support for the growth of young physicians in terms of organization， system， and funding. At the same time， the hospital randomly selected 30 young doctors as the control group， who only participated in the routine diagnosis and treatment and training activities of the hospital and departments， and did not participate in the training program. After a series of trainings， the doctors who entered the "Outstanding Young Physician Training Program" were significantly better than the control group in terms of new technologies， scientific research projects， achievement transformation， publication of papers， academic qualifications and honors， and achieved good results. The "Outstanding Young Physician Training Program" stimulates the creativity and subjective initiative of young doctors in scientific research and clinical ability， and ultimately promotes the hospital's discipline construction and talent pool.

[Key words] Outstanding young physicians; Talent training; Clinical ability; Scientific research literacy

近年來國家加大青年人才培養(yǎng)力度，頒發(fā)了《國家醫(yī)院如何加強青年人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，對如何培養(yǎng)青年人才指引了方向[1]。而醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也在于人才隊伍的建立，衛(wèi)生人才作為重要的衛(wèi)生資源，在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用[2-4]。青年醫(yī)生是今后醫(yī)學(xué)事業(yè)的中流砥柱，是醫(yī)院今后發(fā)展的主力軍[5-8]，其臨床、科研素養(yǎng)等綜合能力的提升關(guān)系到專業(yè)人才隊伍的可持續(xù)發(fā)展。青年醫(yī)師素養(yǎng)得到較好的提升需要一個較全面的培養(yǎng)過程[9]。怎樣建立、健全培養(yǎng)質(zhì)量評價機制，優(yōu)化培養(yǎng)機制，完善培養(yǎng)體系值得探索和實踐[10-11]。為促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，以強化青年醫(yī)師培養(yǎng)為契機，營造干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為青年人才成長搭建平臺，構(gòu)建合理的技術(shù)人才梯隊，做好醫(yī)院發(fā)展的學(xué)科建設(shè)和人才儲備。我院于2017年5月正式啟動了“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”，旨在深度挖掘和持續(xù)激發(fā)青年醫(yī)師的潛能，充分釋放其科研、臨床、教學(xué)發(fā)展?jié)摿?，瞄準發(fā)展前沿及國際水平，全面推進重點醫(yī)療技術(shù)水平、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的發(fā)展，形成青年醫(yī)師的核心能力，力爭輻射和帶動整個醫(yī)院能力提升。三年培訓(xùn)結(jié)束后，入選培訓(xùn)計劃的青年醫(yī)師在新技術(shù)、科研立項、成果轉(zhuǎn)化、發(fā)表論文、學(xué)歷提升和獲得榮譽等方面成績卓越?，F(xiàn)就三年培養(yǎng)過程、取得的成果及經(jīng)驗進行報道，為各醫(yī)院如何對優(yōu)秀青年醫(yī)師進行培養(yǎng)提供參考。

1 主要工作與做法

醫(yī)院隨機選擇30名青年醫(yī)師作為對照組，只參加醫(yī)院和科室常規(guī)診療和培訓(xùn)活動，不做干預(yù)。同時啟動“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”，具體如下。

1.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)、制度健全

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)、制度健全是開展培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)，首先，醫(yī)院成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，定計劃，制標準，重措施。通過對我院青年醫(yī)師在臨床和科研能力的調(diào)查，專門制訂了《優(yōu)秀青年醫(yī)師人才培養(yǎng)實施辦法》《優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)項目專項經(jīng)費管理辦法》兩份文件。根據(jù)文件，第一批優(yōu)秀青年醫(yī)師從48名參選者中評選出30名優(yōu)秀青年醫(yī)師學(xué)員，醫(yī)院給予入選的優(yōu)秀青年醫(yī)師學(xué)員一次性資助三年經(jīng)費20萬元/人，總計投入經(jīng)費600萬元。為充分發(fā)揮專項經(jīng)費的使用效果，確保專項經(jīng)費使用規(guī)范合理。專項經(jīng)費遵循單獨建賬、?？顚Ｓ玫脑瓌t，科教科和財務(wù)科根據(jù)青年醫(yī)師擬定三年的培養(yǎng)計劃及經(jīng)費預(yù)算，為每名入選的優(yōu)秀青年醫(yī)師單獨建賬。項目經(jīng)費不得用于與培養(yǎng)計劃無關(guān)的事項。入選優(yōu)秀青年醫(yī)師的學(xué)員所在科室要對培養(yǎng)工作給予大力支持，從時間、人員、資金等方面為項目順利完成提供保障。專項使用范圍，具體如下：①國內(nèi)（外）進修培訓(xùn)費、進修期間補貼;②科研經(jīng)費（含購置科研所需的小型低值儀器設(shè)備、試劑等），項目建設(shè)所需專業(yè)圖書資料費、材料復(fù)印費等;③專業(yè)論文發(fā)表版面費及相關(guān)費用;④參加經(jīng)批準的本專業(yè)研討會會務(wù)費、差旅費等;⑤導(dǎo)師指導(dǎo)費;⑥與人才培養(yǎng)方案相關(guān)的其他費用。

1.2 積極動員，嚴格篩選

優(yōu)秀青年醫(yī)師的篩選謹遵“客觀、公正、擇優(yōu)”的原則，選擇“德才”兼?zhèn)涞娜瞬?。醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)班子到科室上下聯(lián)動積極動員符合申報條件的青年醫(yī)師報名。選拔要求報名者具有良好的政治素質(zhì)和道德品行，熱愛本職工作，事業(yè)心強，有銳意進取、開拓創(chuàng)新和奉獻的精神;具有較好的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，能勝任本職工作，有投身醫(yī)院建設(shè)、促進醫(yī)院發(fā)展的志向;身體健康，能堅持正常的臨床、教學(xué)、科研和預(yù)防保健工作;未發(fā)生責(zé)任醫(yī)療事故;自愿申報。選拔程序包括個人能力展示、考官評審及表決等環(huán)節(jié)就職業(yè)道德、醫(yī)療能力、科研素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃艿确矫娴膶蜻x者進行考核和評審，公示后，最后擇優(yōu)30人進入此次培養(yǎng)計劃。

1.3重在計劃落實，保證培訓(xùn)質(zhì)量

1.3.1 醫(yī)院對培養(yǎng)措施的落地、經(jīng)費落實等全面監(jiān)督，確保項目的順利實施 醫(yī)院為學(xué)員在臨床實踐、學(xué)術(shù)交流、進修培訓(xùn)、科研工作等方面提供多方面的保障措施。學(xué)員根據(jù)自己的實際情況及管理辦法的具體要求制訂三年科研規(guī)劃和具體實施辦法。醫(yī)院審核，對合理的計劃予以組織、經(jīng)費等各方面支持并全面監(jiān)督。

1.3.2 委派導(dǎo)師，為科研之路指引方向? 根據(jù)青年醫(yī)師專業(yè)特點和科研方向雙向選擇最終為每位學(xué)員委派培訓(xùn)導(dǎo)師，導(dǎo)師為青年醫(yī)師的成長創(chuàng)造必要的工作和學(xué)習(xí)條件，加強日常管理，明確青年醫(yī)師培養(yǎng)目標。根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向和社會衛(wèi)生服務(wù)需求，制訂青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃并組織實施。同時，建立科學(xué)合理的考核評價機制，定期對醫(yī)師的培養(yǎng)過程做出客觀評價。

1.3.3 醫(yī)院積極提供臨床、科研和組織等方面的支持? ?醫(yī)院為青年醫(yī)師提供臨床、科研和組織等方面的支持，具體為5大優(yōu)先保障，包括：①進修學(xué)習(xí)及各種醫(yī)療、科研培訓(xùn)的政策傾斜、安排優(yōu)先;②論文發(fā)表投刊審核優(yōu)先。如有需要可以提供專家論文指導(dǎo);③課題立項、新技術(shù)申報優(yōu)先。對青年醫(yī)師申請的科研項目、新技術(shù)等只要思路清，目標明確，方案可行，創(chuàng)新性好，醫(yī)院相關(guān)負責(zé)部門均會予以支持和指導(dǎo)，還向高層次項目推薦立項并協(xié)助完成;④各種評選優(yōu)先;⑤參加醫(yī)院和科室管理工作優(yōu)先。我院作為高等院校附屬醫(yī)院，教學(xué)與臨床工作同等重要。因住培醫(yī)師、進修醫(yī)師、實習(xí)和見習(xí)生的臨床帶教任務(wù)納入個人晉升考核指標中，對臨床業(yè)務(wù)能力高并樂于教學(xué)的青年醫(yī)師，醫(yī)院優(yōu)先安排教學(xué)帶教，安排科室的教學(xué)管理工作。聘任其擔(dān)任醫(yī)院教學(xué)主任、教學(xué)秘書、帶教老師等崗位，并優(yōu)先安排師資培訓(xùn)，提升其帶教能力。醫(yī)院的這5大優(yōu)先保障體現(xiàn)了醫(yī)院及科室對青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重視。

1.3.4 醫(yī)院積極努力拓寬人才培養(yǎng)渠道? ①青年醫(yī)師人才培養(yǎng)以“通科教育+?？婆嘤?xùn)”相結(jié)合方式進行，既熟練掌握本專業(yè)先進技術(shù)，又熟悉相關(guān)學(xué)科知識。科教科統(tǒng)一安排科研、論文寫作、英語等技能提高的系列課程。②醫(yī)院有計劃地安排培養(yǎng)對象到上一級醫(yī)院進行專項技術(shù)進修或國外研修和學(xué)術(shù)交流等，不斷提高其醫(yī)療技術(shù)水平。

1.3.5 鼓勵優(yōu)秀青年醫(yī)師獲得更高一級的學(xué)歷教育資歷? 培養(yǎng)期間攻讀在職博士學(xué)位，享受醫(yī)院職工外出進修規(guī)定績效，學(xué)費在獲得博士學(xué)位后醫(yī)院一次性獎勵支付。

1.3.6 加強考核機制，保證培養(yǎng)質(zhì)量? ①學(xué)員每年12月30日前須提交一份一年來本人對照培養(yǎng)計劃在技術(shù)培養(yǎng)和學(xué)術(shù)深造等方面的工作總結(jié)，導(dǎo)師做出客觀評價后交科教科。②科教科每年對入選的青年醫(yī)師培養(yǎng)工作情況進行年度考核評估，內(nèi)容主要包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、學(xué)術(shù)態(tài)度、醫(yī)療技術(shù)進步、科研進展、論文和教學(xué)等情況，年度考核評估結(jié)果將作為評選優(yōu)秀青年醫(yī)師的參考。③科教科、人事科對入選青年醫(yī)師進行跟蹤評價，并及時向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報。④培養(yǎng)期滿后，入選青年醫(yī)師應(yīng)認真填寫優(yōu)秀青年醫(yī)師人才培養(yǎng)總結(jié)報告，并附相關(guān)證明材料，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會對其進行考核驗收。⑤對出色完成培養(yǎng)計劃，在醫(yī)、教、研等領(lǐng)域取得突出成績，經(jīng)評估、驗收，表現(xiàn)出色的青年醫(yī)師，納入醫(yī)院人才庫，并在職務(wù)晉升考評時給予加分，在職稱晉升、評先評優(yōu)、聘用時優(yōu)先考慮。

1.3.7 建立退出機制，過程中篩選合格培訓(xùn)對象? ①對違反職業(yè)道德、未能正常履職、弄虛作假、觸犯法律等行為（發(fā)生重大醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題或重大醫(yī)療責(zé)任事故）的青年醫(yī)師，醫(yī)院將終止其培養(yǎng)并撤銷資助。②對不能勝任培養(yǎng)任務(wù)、未能達到培養(yǎng)目標或年度考核未達標者，經(jīng)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會討論后將終止其培養(yǎng)，收回剩余培養(yǎng)經(jīng)費。

2 “優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”抓落實、重實效、求發(fā)展，成績顯著

2.1培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員在進修學(xué)習(xí)、開展新技術(shù)、科研立項與成果，學(xué)術(shù)提升方面均取得了較好的成績 ①三年科教科對30名優(yōu)秀青年醫(yī)師共組織培訓(xùn)課程43次，安排國內(nèi)進修學(xué)習(xí)26人，其中2017年6人，2018年10人， 2019年10人。共安排16人完成海外研修（其中美國4人、意大利5人、英國3人、日本2人及德國1人等）。同時30名優(yōu)秀青年醫(yī)師中共考取在讀博士6人，考取委托培養(yǎng)博士1人，從事博士后研究工作1人，共有4人在這三年期間獲得博士學(xué)位。海外研修不但開闊學(xué)員的視野，而且提升了我院的學(xué)術(shù)聲譽和知名度。每個學(xué)員學(xué)成歸來，均要在科室就有關(guān)學(xué)習(xí)見聞、所獲與感受等在科室或青年醫(yī)師集體內(nèi)進行演講，分享收獲，從而有力推動我院的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展水平。②三年30人共開展新技術(shù)或技術(shù)提升103項，科研立項54項（地市級26項，市廳級28項），發(fā)表論文75篇（其中SCI 16篇），學(xué)術(shù)任職共155項（5.5項/人次），職稱晉升14人（晉升為副主任醫(yī)師8人，晉升為主任醫(yī)師6人）。以上成績中以開展新技術(shù)或技術(shù)提升最為突出，人均3.7項。青年醫(yī)師們的臨床技能和服務(wù)質(zhì)量大幅提升，同時，醫(yī)院各專科的醫(yī)療技術(shù)水平及醫(yī)院的整體實力均得到了較大程度的提升。

2.2 其他榮譽成果

兩名學(xué)員被評為2018年廣東省杰出青年醫(yī)學(xué)人才。2名學(xué)員被評為“韶關(guān)名醫(yī)”。1名學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)秀，先后被評為2017年韶關(guān)市優(yōu)秀科技工作者;2017年韶關(guān)市首期享受市政府特殊津貼人才;2018年第一批廣東省杰出青年醫(yī)學(xué)人才;2018年廣東省“揚帆計劃”高層次人才;2019年韶關(guān)市首屆“韶關(guān)名醫(yī)”。

2.3 相對于“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”醫(yī)師，對照組醫(yī)師成果收效頗微

三年結(jié)束，對對照組青年醫(yī)師成果進行統(tǒng)計如下：30名青年醫(yī)師國內(nèi)進修學(xué)習(xí)5人，無海外研修;開展新技術(shù)或技術(shù)提升35項;科研立項28項（全地市級），發(fā)表論文24篇（無SCI論文）。未見學(xué)歷提升、榮譽等其他成果。

3 討論

臨床醫(yī)師大部分因從事臨床工作任務(wù)繁重如下科研名意愿不強烈，積極性不高，缺乏自我推動的動力，臨床能力和科研素養(yǎng)的動力大部分來自于職稱晉升需求。同時，在做科研項目時遇到的困難比較多，單打獨斗缺乏指導(dǎo)，經(jīng)常面臨缺乏經(jīng)費支持的情況，所以難以產(chǎn)出豐富和高質(zhì)量的成果[5，12]。

本期“優(yōu)秀青年醫(yī)師人才培養(yǎng)計劃”項目順利完成并取得較好的成效，主要依靠以下幾方面：①機構(gòu)健全，多部門聯(lián)動，從上至下齊心協(xié)力。除了科教科全體員工的努力付出外，成績有賴于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)，及科教、財務(wù)、院辦、人事、醫(yī)務(wù)等多部門協(xié)同聯(lián)動，同時，也有賴于絕大多數(shù)學(xué)員的自覺、積極參與和努力。②經(jīng)費落實，激勵醫(yī)師向前無壓力。為入選的每位優(yōu)秀青年醫(yī)師一次性資助三年經(jīng)費20萬元/人，共600萬元。財務(wù)科、科教科每年對學(xué)員經(jīng)費使用進展情況進行監(jiān)督與指導(dǎo)，并提出評價意見，確保經(jīng)費在規(guī)定范圍內(nèi)的高效使用。③醫(yī)院層面積極努力拓寬人才培養(yǎng)渠道，搭建平臺，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。醫(yī)師成長除了自身的努力外，離不開醫(yī)院為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境[13-14]。除常規(guī)外派到上一級醫(yī)院進行專項技術(shù)進修外，醫(yī)院還爭取派送學(xué)員到海外研修和學(xué)術(shù)交流。進修地包括美國、意大利、英國、日本及德國等，增長其見識。④制訂措施鞭笞，你追我趕共進步。培養(yǎng)課程增加醫(yī)德、愛院教育等課程，強化品德教育，對于工作學(xué)習(xí)不積極的學(xué)員，要求制訂切實可行的整改措施，使其有緊迫感，并及時發(fā)現(xiàn)差距，迅速調(diào)整狀態(tài)或設(shè)立中途退出機制，或在結(jié)束時取消授以“優(yōu)秀青年醫(yī)師”稱號等。

優(yōu)秀青年醫(yī)師人才培養(yǎng)計劃設(shè)立并實施促進了醫(yī)院的人才培養(yǎng)和社會影響力。青年醫(yī)師理論水平、技術(shù)水平和社會影響力得到了較大的提升，其獲得的“廣東省杰出青年醫(yī)學(xué)人才”“韶關(guān)名醫(yī)”“韶關(guān)市優(yōu)秀科技工作者”、廣東省“揚帆計劃”高層次人才、享受市政府特殊津貼人才等殊榮促使醫(yī)院社會影響力不斷擴大。同時，醫(yī)院整體科研的頂層設(shè)計得到了改善。培養(yǎng)計劃實施過程促使醫(yī)院層面做好和改進組織和制度建設(shè)。為確保培訓(xùn)計劃的順利進行，醫(yī)院重新修訂了《科技獎勵辦法》，實施科教績效考核，建設(shè)了醫(yī)學(xué)研究中心、生物樣本庫，引進專家團隊，開展科研培訓(xùn)班，建立濃厚科研學(xué)術(shù)氛圍，大力夯實了科研工作基礎(chǔ)，確保青年醫(yī)師得到了培養(yǎng)和鍛煉。

在培訓(xùn)過程中也存在一些不足，供下一屆培訓(xùn)計劃借鑒，導(dǎo)師的指導(dǎo)作用未充分發(fā)揮。盡管部分導(dǎo)師對部分學(xué)員進行指導(dǎo)，并發(fā)揮了較好的指導(dǎo)作用，但指導(dǎo)缺乏全面性和持久性，院內(nèi)導(dǎo)師缺乏指導(dǎo)意識，院外導(dǎo)師或因路途較遠而難以經(jīng)常性的指導(dǎo)，導(dǎo)師制的作用發(fā)揮不明顯。下一期培訓(xùn)建議以院外導(dǎo)師（較近的醫(yī)學(xué)院校）為主，在培訓(xùn)開始時根據(jù)醫(yī)院和科室培養(yǎng)目標，導(dǎo)師與學(xué)員共同擬定目標及分年度計劃，強化日常的監(jiān)督管理及指導(dǎo)記錄，同時，科教科強化與導(dǎo)師的聯(lián)系，了解導(dǎo)師對學(xué)員培養(yǎng)計劃的完成情況，督促培養(yǎng)目標的落實與完成。

下一屆培訓(xùn)醫(yī)院將完成培養(yǎng)任務(wù)的較好學(xué)員樹立典型，可以發(fā)文表彰并在總結(jié)表彰大會上宣讀，既體現(xiàn)醫(yī)院的重視，又突出榮譽感和使命感[15-18]。

經(jīng)過三年的培養(yǎng)，圓滿完成了“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”項目設(shè)定的總目標和“優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”學(xué)員的個人目標，參與培養(yǎng)的青年醫(yī)師迅速成長，其醫(yī)療技術(shù)、道德品質(zhì)、科教學(xué)術(shù)的積極帶動作用正逐步顯現(xiàn)，醫(yī)院人才培養(yǎng)的氛圍進一步濃厚，廣大醫(yī)務(wù)人員自覺參與培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的意識得到了加強，開展新技術(shù)、科研與教學(xué)的積極性、能力得到進一步提升，對學(xué)科建設(shè)和醫(yī)院發(fā)展起到了較好的促進作用。

下一批優(yōu)秀青年醫(yī)師培養(yǎng)將吸取本屆培訓(xùn)的經(jīng)驗，克服不足，完善培養(yǎng)機制，強化各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)內(nèi)容，進一步促進醫(yī)師隊伍臨床能力和科研素養(yǎng)的提高，為醫(yī)院的進步提供了有力的醫(yī)療技術(shù)、科教支持和人才保障。

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（收稿日期：2021-04-07）