論新時代背景下復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)

劉紅

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字信息技術(shù)急速發(fā)展的當(dāng)下，出版企業(yè)在融媒體出版變革中需要更高端的復(fù)合型編輯人才。本文從對復(fù)合型編輯人才的迫切需要和能力要求出發(fā)，探討企業(yè)所面臨的編輯人才培養(yǎng)困境，并提出復(fù)合型人才培養(yǎng)的解決策略。

關(guān)鍵詞：新時代 復(fù)合型編輯 人才培養(yǎng)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字信息技術(shù)的高速發(fā)展，不僅推動了傳統(tǒng)出版向多媒體融合出版的轉(zhuǎn)型，同時也給從業(yè)編輯人員提出了新的要求，帶來了新的挑戰(zhàn)。在這樣的新時代背景下，只有具備扎實的編輯功底、全球化格局和思維、熟悉互聯(lián)網(wǎng)和融媒體特點，以及具有綜合的項目管理能力的高素質(zhì)復(fù)合型編輯人才，才能適應(yīng)時代和行業(yè)發(fā)展需求，成為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍人物，打造出版企業(yè)的核心競爭力。

一、復(fù)合型編輯人才的特點

復(fù)合型編輯人才是相對于傳統(tǒng)編輯所提出的新名詞。那么，什么是新時代的復(fù)合型編輯人才，它的評判標準又是什么？傳統(tǒng)編輯是從事文字產(chǎn)品的加工改造、整理提高、組合編次以及規(guī)范定型等再創(chuàng)造工作的專業(yè)人士。[1]而復(fù)合型編輯更像是一個項目負責(zé)人，除了必須具備傳統(tǒng)的文字駕馭能力與內(nèi)容把控能力以外，還要充分理解并利用互聯(lián)網(wǎng)對出版、發(fā)行的促進和顛覆，要向前后兩端延伸，即具備全球化選題策劃和組稿能力，以及多媒體產(chǎn)品生產(chǎn)能力和多種新媒體渠道營銷推廣能力。

在圖書選題策劃和組稿階段，要求編輯具有全球視野和思維，可以在全球范圍內(nèi)尋找優(yōu)秀的圖書選題，進行全球化組稿，這就要求編輯必須具備外語閱讀和溝通能力。在產(chǎn)品生產(chǎn)階段，也就是傳統(tǒng)意義上的編輯加工階段，因為多媒體載體的出現(xiàn)，要求編輯除了具備過去傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版經(jīng)驗，還必須懂得數(shù)字媒體、音頻、網(wǎng)站等多種媒體的出版形式及各形式的融合。在圖書銷售階段，各種電商銷售平臺不僅打破了傳統(tǒng)實體書店的銷售格局，甚至還呈現(xiàn)出遠遠反超的態(tài)勢。因此復(fù)合型編輯應(yīng)了解各個電商渠道的市場信息，熟悉各個電商渠道的銷售特點和風(fēng)格，并且反饋到產(chǎn)前階段，優(yōu)化對產(chǎn)品的選擇和制作，完成一個項目的成功閉環(huán)。

新時代對復(fù)合型編輯人才的需要，是時代發(fā)展的必然，是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對編輯崗位的綜合能力全面提升的表現(xiàn)。

二、新時代對復(fù)合型編輯人才的要求

1.堅持編輯基本功高標準，堅守出版核心競爭力

圖書的內(nèi)容質(zhì)量是一個出版企業(yè)的生命，是一個編輯優(yōu)秀與否的重要評判標準。在新時代背景下，對復(fù)合型編輯人才的高要求，并不意味著要抵消或者削弱傳統(tǒng)編輯在文字和內(nèi)容質(zhì)量方面的基本要求和核心本質(zhì)。編輯應(yīng)堅守出版行業(yè)的核心競爭力，堅持編輯的基本功不松懈，并且在數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的支持下，還應(yīng)不斷提升編輯專業(yè)能力和水平。

2.掌握外語技能，熟悉版權(quán)貿(mào)易，提升全球格局

作為復(fù)合、高端的編輯人才，新時代的優(yōu)秀編輯掌握一門外語不僅是必要的，甚至是必須的。此外，編輯還應(yīng)該了解熟悉國際版權(quán)貿(mào)易規(guī)則，熟悉國際上主流圖書市場的動向，了解各國文化交流的發(fā)展趨勢，這有助于提升編輯的全球格局和思維。編輯承擔(dān)著記錄歷史和傳播文明的社會責(zé)任，在互聯(lián)網(wǎng)科技高速發(fā)展，世界越來越平坦的今天，優(yōu)秀編輯應(yīng)該具有更高、更廣的格局和胸懷，要記錄全人類的歷史，傳播全世界優(yōu)秀的先進文化，把我們優(yōu)秀的中華文化推廣到世界各地，把世界其他文化的精華介紹給我們國人，讓中西文化充分交流，共同推動和促進全人類文明的發(fā)展進步。

3.具備融媒體思維，打造全面立體的圖書形態(tài)

互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代圖書進行宣傳和銷售的重要陣地，新的圖書載體形式和媒介的出現(xiàn)，要求編輯人員一定要具有融媒體思維，才能很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代所創(chuàng)造的發(fā)展格局。這里提到的復(fù)合型編輯人才應(yīng)具備的融媒體思維，比此前討論熱烈的數(shù)字出版編輯的要求更高，因為它并不是簡單地要求編輯將文字內(nèi)容從紙質(zhì)版的形式轉(zhuǎn)化為電子版的形式呈現(xiàn)，而是要求編輯突破傳統(tǒng)固有的思維，樹立融媒體出版的觀念和思維意識。同時還要了解各種媒體的內(nèi)容載體形式，并根據(jù)不同媒體的表現(xiàn)方式、網(wǎng)絡(luò)化的傳播特點以及讀者對各種媒體方式的消費習(xí)慣，對文字內(nèi)容進行符合互聯(lián)網(wǎng)媒體閱讀習(xí)慣的編輯、加工甚至改編，最后呈現(xiàn)在不同的媒介上。

此外，復(fù)合型編輯人才應(yīng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維，還體現(xiàn)在不固守“編—發(fā)”兩個獨立團隊的傳統(tǒng)模式，而應(yīng)對各種電商銷售平臺，例如當(dāng)當(dāng)、京東、微信公眾號、社群、抖音等進行深入了解，根據(jù)各電商平臺的讀者群體和受眾喜好特點，配合不同的營銷策略，提供相應(yīng)的營銷文案等，最終實現(xiàn)多樣化發(fā)布，多渠道傳播，為不同需求的用戶提供適配各類終端的閱讀產(chǎn)品，有效擴大閱讀產(chǎn)品的全方位覆蓋。

4.具有綜合的項目管理能力

出版行業(yè)的每一本圖書，實際上是一個項目工程，需要一個團隊精誠合作才能完成。因此，復(fù)合型編輯人才，必須打破傳統(tǒng)出版的“編—發(fā)”組織架構(gòu)。復(fù)合型編輯人才更像是個項目經(jīng)理的角色，具備產(chǎn)品研發(fā)思維、市場運營觀念，以及資源整合的能力。編輯們除了把控內(nèi)容和文字質(zhì)量以外，還要考慮各個媒體和電商渠道的特點，以及不同媒介的受眾需求，了解各媒介和渠道之間既保持某些關(guān)聯(lián)，又保留各自的差異性。

復(fù)合型編輯人才追求的是內(nèi)容經(jīng)營主導(dǎo)、技術(shù)深度支持、盈利途徑多元化的新出版業(yè)態(tài)。除了強化自身的專業(yè)技能之外，編輯還要從內(nèi)容的優(yōu)化、創(chuàng)意和設(shè)計，到與技術(shù)更新的配合，再到互聯(lián)網(wǎng)思維的運營等，與其他成員建立友好互助的協(xié)同關(guān)系。編輯在生產(chǎn)者、技術(shù)人員、營銷人員等不同崗位人員之間進行協(xié)同合作，才能更好地發(fā)揮集體的力量，促使項目工程順利推進。

三、新時代復(fù)合型編輯人才培養(yǎng)的問題

1.傳統(tǒng)觀念和模式無法適應(yīng)新時代出版發(fā)展的要求

出版行業(yè)的體制改革已經(jīng)進行了十多年，雖然有不少出版企業(yè)在改制后順利完成從觀念、制度到市場品牌的轉(zhuǎn)型，但傳統(tǒng)出版的編、印、發(fā)分離的流水線作業(yè)還是很多出版企業(yè)主要的工作方式。這種模式已經(jīng)明顯跟不上新時代對融媒體出版和全網(wǎng)營銷的要求?，F(xiàn)有傳統(tǒng)編輯隊伍對移動閱讀、社群管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、大數(shù)據(jù)等知識掌握不足，也不具備數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)新媒體營銷、平臺維護運營、融合出版管理的知識和技能，不適應(yīng)融合出版時代的需求。[2]gzslib202204011252

同樣，對個人來說，一個只懂案頭的傳統(tǒng)編輯已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)時代需要，一個僅能擔(dān)負起傳統(tǒng)出版項目的團隊負責(zé)人也不足以滿足時代需要，只有既懂出版又懂項目運營，對新生業(yè)態(tài)能夠主動積極學(xué)習(xí)并迅速適應(yīng)的出版人才，才能在“互聯(lián)網(wǎng)+”的出版業(yè)態(tài)中展露身手，成為行業(yè)翹楚。

2.激勵機制落后，優(yōu)秀人才流失嚴重

傳統(tǒng)出版企業(yè)不能適應(yīng)新時代發(fā)展的需求還有一個原因就是，在人才激勵方面的改革遠遠落后于體制改革。出版從業(yè)人員的薪酬在整個社會薪酬體系中處于中等水平。并且，不少出版企業(yè)還在沿用20年前行業(yè)體制改革之前的薪酬制度，這使得成長迅速的優(yōu)秀編輯很難長期在出版企業(yè)發(fā)展。這不僅僅是因為薪酬回報達不到預(yù)期，也因為在觀念和制度都相對滯后的環(huán)境里，優(yōu)秀編輯的能力和抱負難以發(fā)揮和實現(xiàn)。近些年優(yōu)秀出版人才離開出版企業(yè)取得商業(yè)成功的案例不在少數(shù)，這也正是對出版社人才激勵機制落后甚至缺位的最大佐證。這些情況在很多出版企業(yè)中并不鮮見，源頭就在于激勵機制的不完善。

3.學(xué)校教育的局限性，難以滿足企業(yè)現(xiàn)實要求

在當(dāng)前融媒體出版和全網(wǎng)營銷大發(fā)展的背景下，各大院?，F(xiàn)行的出版教育體系及其教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，難以適應(yīng)和滿足新時代行業(yè)和企業(yè)快速發(fā)展的需求。[3]主要原因包括以下三個方面：①教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科設(shè)置滯后于行業(yè)和市場發(fā)展，不符合現(xiàn)實市場發(fā)展現(xiàn)狀，存在嚴重局限性;②教學(xué)方式受傳統(tǒng)書面形式束縛，學(xué)生缺乏現(xiàn)實鍛煉，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不符合實際;③對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及信息技術(shù)的更新也明顯跟不上現(xiàn)實的發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校接受的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識老舊，造成學(xué)生面臨掌握的知識技能在畢業(yè)即被淘汰的尷尬境地。

四、新時代復(fù)合型編輯人才培養(yǎng)問題的解決策略

編輯是出版社的核心競爭力，而高端復(fù)合型編輯人才因其培養(yǎng)難度大、周期長、數(shù)量少，成為出版企業(yè)寶貴的財富。出版企業(yè)要加強對編輯人才重要性的認識，重新構(gòu)建對編輯人才培養(yǎng)和評價的理念。

1.創(chuàng)新管理方式，盡可能為新編輯提供培訓(xùn)機會和展示平臺

企業(yè)要創(chuàng)新人才培養(yǎng)和管理方式，為編輯人才提供足夠的培訓(xùn)機會和展示平臺。首先建立企業(yè)內(nèi)部輪崗制，讓新編輯人員熟悉版權(quán)貿(mào)易、多媒體出版以及市場營銷等出版相關(guān)流程，掌握各種復(fù)合型編輯人才應(yīng)該具備的技術(shù)和能力。企業(yè)可以建立多部門合作開發(fā)融媒體圖書產(chǎn)品的機制，推動編輯和版權(quán)工作人員、多媒體出版人員以及市場營銷人員進行思想碰撞，共同策劃、研發(fā)產(chǎn)品。此外，企業(yè)還要為編輯提供外部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，將編輯業(yè)界、多媒體技術(shù)以及銷售行業(yè)的名師大家請到企業(yè)來，為編輯開展各種講座，在經(jīng)濟形勢、市場形勢、行業(yè)發(fā)展形勢、多媒體技術(shù)等方面給員工明確的指導(dǎo)，或組織編輯走出去，向行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)、多媒體運營商以及各個渠道電商等開展交流、參觀活動，增強編輯對新媒體的感受、認識，了解新媒體的特點和工作流程，開闊眼界，認識自身不足，產(chǎn)生自我提升動力。

2.創(chuàng)新激勵機制，充分激勵和發(fā)揮編輯的能力

鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰厩岸麻L陳海燕說：“對企業(yè)來說，人才是人才市場可采購的特殊商品，其價值表現(xiàn)為市場價格，其使用價值表現(xiàn)為創(chuàng)新能力，要用薪酬和績效來評估其價值實現(xiàn)的程度。要有讓人才充分發(fā)揮潛能的平臺，使其使用價值充分貢獻于企業(yè)?！盵4]從陳海燕的講話中我們可以看出，編輯人才是出版企業(yè)的核心競爭力不應(yīng)是一句空話，科學(xué)、有效的薪酬分配機制是留住人才、激勵人才的關(guān)鍵。因此，出版企業(yè)要創(chuàng)新考核激勵機制，按照現(xiàn)代企業(yè)工資收入分配制度的要求，構(gòu)建體現(xiàn)崗位績效和人員分級分類管理的薪酬制度。在融合出版的新形勢下，舊有的考核機制已遠遠不能滿足新的工作需要，應(yīng)考慮將出版任務(wù)的完成情況、圖書產(chǎn)品項目策劃情況、融媒體產(chǎn)品研發(fā)數(shù)量、融媒體產(chǎn)品的發(fā)布情況、圖書產(chǎn)品的銷售情況等指標納入綜合考核。只有以融合的理念，全方位多層次地考察這些指標，并據(jù)此制定合理的考核激勵機制，才能發(fā)揮考核的指揮棒作用和激勵的鞭策效果。

3.創(chuàng)新項目負責(zé)編輯團隊模式，完善編輯人才晉升通道

過去傳統(tǒng)的編、印、發(fā)流水線和單兵作戰(zhàn)的作業(yè)模式已經(jīng)不能滿足新時代的技術(shù)發(fā)展和市場需求。出版企業(yè)要勇于打破傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新編發(fā)結(jié)構(gòu)，以項目負責(zé)制的形式賦予編輯更大的權(quán)力，項目負責(zé)編輯需要承擔(dān)更多的責(zé)任，同時面臨更大的壓力，不僅要能夠策劃選題、組織稿件、處理文字，還需要協(xié)調(diào)出版企業(yè)內(nèi)部的多個工作部門，處理整個出版流程中遇到的任何問題。更為重要的是，項目負責(zé)編輯還要了解和熟悉市場發(fā)行規(guī)律，通曉傳統(tǒng)發(fā)行渠道和新媒體電商的發(fā)展和平衡，以便最大限度地服務(wù)于圖書發(fā)行工作。

編輯從新人到資深編輯，再到項目負責(zé)人，就有了一個完善的發(fā)展晉升通道。企業(yè)以科學(xué)的機制鼓勵和推動編輯人才的成長，壯大出版企業(yè)的人才隊伍，同時也將編輯人才的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

4.校企聯(lián)合，為復(fù)合型編輯人才儲備力量

高校作為人才的重要培養(yǎng)基地，出版行業(yè)有必要多多與高校保持長期有效溝通，與高校建立聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式，為后續(xù)人才無縫銜接進入企業(yè)做好準備工作。一方面，出版企業(yè)可以向高校提出相應(yīng)的社會人才需求，對行業(yè)要求的具體知識、技能和市場認知提出細致的考察標準，高校根據(jù)出版社的要求進行相關(guān)課程的準備以及培訓(xùn)工作;另一方面，出版企業(yè)可以為高校學(xué)生提供實踐實習(xí)機會，為高校提供人才實踐和培訓(xùn)平臺，讓學(xué)生在實踐中真正了解和熟悉行業(yè)的發(fā)展和需求。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)市場與人才的銜接，培養(yǎng)出高素質(zhì)的復(fù)合型專業(yè)編輯人才。

五、結(jié)語

新時代融媒體發(fā)展環(huán)境下，傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)必然受到嚴重沖擊，傳統(tǒng)的編輯方式必將面臨轉(zhuǎn)型，越來越多的企業(yè)、編輯個人以及教育工作者都已經(jīng)認識到這種變革的重要性。未來，出版企業(yè)必定會進一步構(gòu)建高端復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)路徑，不斷尋求創(chuàng)新和發(fā)展，培養(yǎng)出更多符合時代要求的高端復(fù)合型編輯人才，保證傳統(tǒng)出版企業(yè)更好地向融媒體出版順利轉(zhuǎn)型，進而保障我國文化產(chǎn)業(yè)更快速健康地發(fā)展。

參考文獻：

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