“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力路徑研究

陸奕彤 趙欣

摘 要：在國家經(jīng)濟步入新常態(tài)，尋求高質(zhì)量發(fā)展的背景下，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一理念深入人心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動蓬勃發(fā)展，逐漸成為我國經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。在這一理念的影響下，大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種潮流。國家經(jīng)濟高速發(fā)展，社會環(huán)境日趨復(fù)雜，新技術(shù)迭代發(fā)展給各行各業(yè)帶來前所未有的改變，當(dāng)代大學(xué)生在如此多變的環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是機遇也是挑戰(zhàn)。本文將對我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行分析，在此基礎(chǔ)上對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展的現(xiàn)狀及問題進行分析，并提出提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路和對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)實踐;創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是促進國家經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。提高國家競爭力，需要有更多的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然這些都離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。大學(xué)生是國家高素質(zhì)人才的儲備庫。作為我國的最年輕的高級知識人群，大學(xué)生有著較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識分子所欠缺的創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的生力軍。在接受教育的過程中，大學(xué)生需要不斷提升自己的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)業(yè)能力，通過創(chuàng)新創(chuàng)爾實現(xiàn)自己的人生價值。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時代背景

黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，李克強總理在2015年《政府工作報告》中，38次提到“創(chuàng)新”、13次提到“創(chuàng)業(yè)”、2次提到 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，這無疑確立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。政府各相關(guān)部門也陸續(xù)出臺政策支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，促使更多有想法、有行動的大學(xué)生積極地投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中。

在國家政策的引導(dǎo)下，為了進一步提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、素養(yǎng)與能力，高等院校逐步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在教學(xué)中，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中必備的法律知識和基本的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)知識，指點學(xué)生在企業(yè)籌備、開設(shè)、運營過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動少走彎路、事倍功半。根據(jù)大學(xué)生的易于接受新生事物、頭腦靈活、思路廣等特點廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實踐等方式，營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

大學(xué)生往往具有較好的學(xué)習(xí)能力，思維方式比較成熟，具有一定的魄力。通過政府政策引導(dǎo)和學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生掌握了一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動基本流程，有助于大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。而且，現(xiàn)代大學(xué)生富有較強的創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動是經(jīng)濟社會發(fā)展的新動能，大學(xué)生有信心、有能力成為是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的主力軍。

當(dāng)然大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也存在著一些問題，一方面社會環(huán)境與校園環(huán)境差別較大，大學(xué)生普遍缺乏社會經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，無法將所學(xué)理論知識靈活的應(yīng)用到現(xiàn)實中，對現(xiàn)實中遇到的問題束手無策;另一方面在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生們往往都是理想主義者，盲目樂觀、沒有充足的心理準備，在遇到挫折與失敗時痛苦茫然，容易放棄。

三、大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的路徑

（一）加強知識積累，深入認識社會。

大學(xué)生通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的學(xué)習(xí)可以充分借鑒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)活動打下良好的基礎(chǔ);加強對社會的了解，通過網(wǎng)絡(luò)或大學(xué)圖書館的報刊雜志可以瀏覽創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的新聞和訊息，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，掌握更多社會發(fā)展知識。

（二）積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，增加實踐經(jīng)驗

高校為了促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通常會開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專欄、邀請優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者進校開展相關(guān)講座、鼓勵社團舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，通過這一系列的方式使大學(xué)生切實豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識，有效提高自身的社交能力以及管理能力，為創(chuàng)業(yè)者積累更多的實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

（三）提升信息敏感度，充分利用信息資源

當(dāng)今時代是信息化的時代，創(chuàng)業(yè)者要對信息有絕對的敏感度。為了自身能得到良好的發(fā)展，大學(xué)生們要在日常生活中訓(xùn)練自己的信息敏感度，加強對經(jīng)濟社會的了解，通過雜志、報刊、微博及其他網(wǎng)絡(luò)媒體來搜集、整理、歸納創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息，捕捉潮流信息，同時關(guān)注當(dāng)?shù)貏?chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策。

四、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動注意事項

無論是從事哪些行業(yè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動必然會存在一定風(fēng)險，如經(jīng)濟風(fēng)險、人事危機、競爭問題等等。為了有效減少大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，在創(chuàng)業(yè)過程中需要做到以下三點：

第一，端正自身創(chuàng)業(yè)態(tài)度。在創(chuàng)業(yè)過程中要想減少風(fēng)險，最重要的是端正自身態(tài)度。在創(chuàng)業(yè)過程中很多大學(xué)生屬于理想主義者，眼高手低，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有正確的認知。除此之外，大學(xué)生也應(yīng)該認清自己，分析自己的優(yōu)缺點，明白自身的長處與不足;在創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時不要怨天尤人，而是需要從自身入手，分析問題的根源。

第二，做好創(chuàng)業(yè)的準備工作。為了提升創(chuàng)業(yè)的成功率，在創(chuàng)業(yè)開展之前要做好充分的準備工作。創(chuàng)業(yè)者首先必須做的便是選出適合自己的創(chuàng)業(yè)行業(yè)。選行業(yè)一定要選自己熟悉的、未來發(fā)展趨勢良好的、能持續(xù)發(fā)展的行業(yè)，一旦做好決定，便不斷在這個行業(yè)領(lǐng)域深挖，研究它，參透它，利用它，掌握它的運作流程，分析出自己和別人的差異，建立自己的競爭優(yōu)勢，提升自己的核心競爭力。

第三，組建創(chuàng)業(yè)團隊。一個人的創(chuàng)業(yè)是很難取得成功的，成功離不開團隊的幫助，因此團隊的能力是非常重要的，團隊的目標實現(xiàn)需要團隊成員間彼此協(xié)調(diào)和相互依存，各個團隊成員之間的優(yōu)勢資源和能力得到充分發(fā)揮，真正實現(xiàn)“1+1>2”的合作效能。

五、總結(jié)

“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”這一理念深入人心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展的新引擎之一，政府為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了政策支持，高校不斷進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索，這給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動帶來了良好契機。但是對于大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)并不是一件簡單的事，為了能夠提高創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量，大學(xué)生必須在前期做好準備工作，把握好政策帶來的良機，為創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。

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