口述歷史活化科技檔案探析

摘 要：新時(shí)期口述歷史呈多元化發(fā)展格局，給科技檔案工作帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。本文通過(guò)闡述口述歷史活化科技檔案的表現(xiàn)，明確在科技領(lǐng)域系統(tǒng)地開(kāi)展口述歷史的必要性，提出通過(guò)拓展科技檔案管理部門(mén)職能，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作、統(tǒng)籌科技信息資源、深入宣傳口述歷史、獲得更多科技人員與社會(huì)力量的支持與參與，系統(tǒng)地推進(jìn)科學(xué)口述歷史，以期為搞活科技檔案、深度挖掘利用科技檔案提供有益借鑒，充分發(fā)揮科技檔案服務(wù)科學(xué)文化傳承的作用。

關(guān)鍵詞：口述歷史;活化;科技檔案

著名歷史學(xué)家唐納德·里奇認(rèn)為，“口述歷史是以錄音訪(fǎng)談的方式收集口傳記憶以及具有歷史意義的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)?！盵1 ]新時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)與新媒體的融合與發(fā)展，現(xiàn)代口述歷史在中國(guó)蓬勃發(fā)展，已從史學(xué)研究向檔案學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展，成果內(nèi)容更加豐富、成果呈現(xiàn)形式更加多樣，呈多元化發(fā)展格局?？谑鰵v史在檔案學(xué)領(lǐng)域被用來(lái)挖掘歷史記錄以彌足傳統(tǒng)檔案資料的不足，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域被用來(lái)積累社會(huì)資料以做深度的文化闡釋。這給長(zhǎng)期以來(lái)重保管輕利用的科技檔案管理帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇：口述歷史是活化科技檔案的臍帶，使其與科學(xué)研究、科學(xué)文化、科學(xué)傳播之間緊密相連。因此，探索研究運(yùn)用口述歷史方法活化科技檔案的表現(xiàn)、方式及路徑對(duì)創(chuàng)新科技檔案管理方式、充分發(fā)揮科技檔案的價(jià)值具有重要意義。

1 口述歷史活化科技檔案的表現(xiàn)

1.1 助力科技檔案與科學(xué)文化建設(shè)的融合

科技檔案是科技人員在科學(xué)研究過(guò)程中匯聚的智慧成果，蘊(yùn)藏了豐富的科學(xué)文化價(jià)值，但是挖掘開(kāi)發(fā)利用不夠。而口述歷史以其訪(fǎng)談動(dòng)機(jī)的多樣性和訪(fǎng)談主體的多元化[2 ]，為科技檔案中科學(xué)文化價(jià)值的開(kāi)發(fā)利用提供了新的思路。一是檔案工作者積極研究科技檔案記錄的空白和不足，針對(duì)性地開(kāi)展口述訪(fǎng)談，收集歷史人物及重大事件的細(xì)節(jié)記錄，豐富科技檔案內(nèi)容和形式;二是科技人員可通過(guò)口述訪(fǎng)談對(duì)歷史人物和重大事件進(jìn)行文化闡釋?zhuān)缈茖W(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)情懷、科學(xué)精神等，使科技檔案超越靜態(tài)的圖表、圖紙文件成為血肉豐滿(mǎn)的活態(tài)歷史畫(huà)幅，從而為科學(xué)文化建設(shè)夯實(shí)特色檔案資源基礎(chǔ)。

1.2 助力科技檔案與科學(xué)傳播工作融合

運(yùn)用口述歷史方法開(kāi)發(fā)利用科技檔案信息，正是檔案宣傳和科學(xué)傳播的題中之意。在新媒體時(shí)代，公眾參與已成為口述歷史的基本特征，口述訪(fǎng)談的對(duì)象已從社會(huì)精英拓展到普通群體，口述訪(fǎng)談編研成果能通過(guò)大眾媒體呈現(xiàn)給社會(huì)大眾，有助于科技檔案信息、科學(xué)與公眾之間的互動(dòng)傳播。一是檔案是真實(shí)的歷史記錄，具有憑證作用，以科技檔案為支撐的科學(xué)傳播能增強(qiáng)公眾對(duì)科技信息的信任度，提升科學(xué)傳播的社會(huì)效果;二是口述歷史具有鮮活、生動(dòng)的特點(diǎn)，符合公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播形式，能給公眾一種易于親近的真實(shí)感，進(jìn)而增加科學(xué)傳播的廣度和深度。

1.3 助力科技檔案與科技?xì)v史研究融合

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史理論研究所左玉河研究員指出，“口述歷史的主要任務(wù)，就是挖掘、采集、保存、整理口述者的歷史記憶，在探尋記憶之真的過(guò)程中無(wú)限逼近歷史之真?！盵3 ]訪(fǎng)談?wù)邚目谑稣叽竽X中提取的記憶碎片構(gòu)成還原歷史真實(shí)的基礎(chǔ)。訪(fǎng)談對(duì)象的多元化使訪(fǎng)談?wù)吒⒅貙?duì)同一歷史事件的經(jīng)歷者和見(jiàn)證者群體進(jìn)行訪(fǎng)談，而作為歷史共同體的眾多口述者呈現(xiàn)的個(gè)體記憶往往存在差異性。訪(fǎng)談?wù)咴谘芯窟@種個(gè)體記憶差異產(chǎn)生的過(guò)程中，必須借助科技檔案與文獻(xiàn)互相印證、去偽存真，才能探究歷史真相。例如，中國(guó)科學(xué)院物理研究所通過(guò)口述訪(fǎng)談、查找檔案文獻(xiàn)，歷時(shí)五年完成《中國(guó)科學(xué)院物理研究所志》的編撰，記錄了中科院物理研究所1928年至2010年的發(fā)展歷程，為后人留下了彌足珍貴的歷史記憶。

2 在科技領(lǐng)域系統(tǒng)地開(kāi)展口述歷史的必要性

2.1 搶救性地開(kāi)展口述歷史是新時(shí)代賦予的文化使命

“科學(xué)家是科學(xué)文化形態(tài)和風(fēng)尚的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，科學(xué)家的科技活動(dòng)始終是科學(xué)文化發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”[4 ]雖然科學(xué)家在科技活動(dòng)中形成了豐富的科技檔案，但是科技檔案是宏觀(guān)的、靜態(tài)的，更多的科技活動(dòng)細(xì)節(jié)都儲(chǔ)存在他們的記憶中，而個(gè)體記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝和身體情況的變化而變得模糊甚至消失。因此，搶救科技史料，服務(wù)科學(xué)文化建設(shè)，已成為科技界的共識(shí)。早在2009年“當(dāng)代中國(guó)科學(xué)口述歷史學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，樊洪業(yè)研究員呼吁，“搶救史料，時(shí)不我待”，“把口述史的工作抓緊些吧，留下那些隨時(shí)都可能逝去的珍貴記憶！”[5 ]當(dāng)務(wù)之急是對(duì)經(jīng)歷、見(jiàn)證過(guò)重要?dú)v史事件及對(duì)科學(xué)研究事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的老科學(xué)家進(jìn)行搶救性的口述訪(fǎng)談。

2.2 有組織地開(kāi)展口述歷史是歷史文化工作的現(xiàn)實(shí)需要

隨著科學(xué)研究事業(yè)的飛躍發(fā)展和科學(xué)文化建設(shè)工作的深入推進(jìn)，科研單位愈加重視編史修志工作。樊洪業(yè)研究員在2016年接受訪(fǎng)談時(shí)指出，與黨史、革命史、教育史相比，科學(xué)史料的收集和整理力度相差甚遠(yuǎn)。[6 ]有組織地開(kāi)展口述歷史工作才能確保口述歷料的收集工作順利進(jìn)行，以積累新穎、真實(shí)、全面、豐富的口述史料儲(chǔ)備：一是可獲得必要的經(jīng)費(fèi)支持，避免因經(jīng)費(fèi)不足而使工作停滯不前;二是各部門(mén)可互相協(xié)作、全方位搜集信息，篩選重要訪(fǎng)談對(duì)象，分出輕重緩急，避免錯(cuò)失良機(jī);三是可組建工作團(tuán)隊(duì)，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、實(shí)踐能力和敏銳的職業(yè)判斷能力提高工作效率;四是凝練訪(fǎng)談主題、制定訪(fǎng)談?dòng)?jì)劃，避免重復(fù)訪(fǎng)談給口述者帶來(lái)不便，提高訪(fǎng)談成果質(zhì)量。

2.3 規(guī)范地開(kāi)展口述歷史工作是檔案資源建設(shè)的客觀(guān)要求

《全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》中提到，鼓勵(lì)開(kāi)展口述歷史檔案的建檔工作，以豐富和優(yōu)化檔案、推進(jìn)檔案資源建設(shè)。口述歷史工作中會(huì)形成大量的口述歷史記錄，有訪(fǎng)談錄音錄像、文字研究報(bào)告，還有口述歷史紀(jì)錄片。只有以規(guī)范的形式和流程開(kāi)展口述歷史工作，才能確?？谑鰵v史工作過(guò)程中形成的文件資料真實(shí)、完整、準(zhǔn)確有效，真正發(fā)揮“存史、資治和促進(jìn)學(xué)術(shù)研究”的作用。樊洪業(yè)研究員指出，口述歷史要符合史學(xué)規(guī)范，譬如對(duì)有歧義的陳述給予必要的說(shuō)明等。[7 ]左玉河研究員指出，口述歷史應(yīng)注意規(guī)范化操作，遵守道德規(guī)范、學(xué)術(shù)規(guī)范和法律規(guī)范，以免出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)術(shù)失范和法律糾紛。[8 ]

3 口述歷史活化科技檔案的路徑

3.1 把口述歷史納入科技檔案管理部門(mén)職責(zé)，為持續(xù)開(kāi)展口述科技史提供組織保障

口述歷史是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期深入開(kāi)展的工作。明確口述歷史的歸口管理部門(mén)和工作責(zé)任，使其組織上有計(jì)劃、有規(guī)范、有總結(jié)。而且，依托組織進(jìn)行口述訪(fǎng)談可極大地調(diào)動(dòng)訪(fǎng)談對(duì)象的積極性，有效協(xié)調(diào)各種關(guān)系，使口述歷史工作與單位的日?？蒲泻凸芾砘顒?dòng)融合起來(lái)。科技檔案管理部門(mén)負(fù)責(zé)口述歷史工作具有明顯的優(yōu)勢(shì)。檔案館（室）的主要職能是存史資政、為民育人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不僅各級(jí)檔案館已把口述歷史工作列入其工作職責(zé)，而且各級(jí)政府機(jī)構(gòu)也把口述歷史作為一項(xiàng)工作歸口檔案管理部門(mén)負(fù)責(zé)。此外，科技檔案管理部門(mén)具有豐富的科技檔案資源基礎(chǔ)、高素質(zhì)的工作隊(duì)伍和精良的技術(shù)設(shè)備，這些都能為口述歷史工作開(kāi)展提供良好的條件保障。

3.2 強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作，統(tǒng)籌科技信息資源

科技檔案管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)與科研項(xiàng)目、成果管理部門(mén)的溝通協(xié)作，準(zhǔn)確了解重大科研項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，特別是科技成果產(chǎn)出情況，及時(shí)對(duì)相關(guān)科技人員、事件開(kāi)展口述訪(fǎng)談，豐富項(xiàng)目檔案資源，為科學(xué)文化建設(shè)和科學(xué)傳播工作積累素材。同時(shí)，科技檔案管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)與文化、宣傳部門(mén)的溝通協(xié)作，為科學(xué)文化建設(shè)和科學(xué)傳播工作提供全面、準(zhǔn)確的科技檔案資源，同時(shí)，也要及時(shí)將在科學(xué)文化建設(shè)和科學(xué)傳播工作中形成的文件及音視頻資料收集歸檔。

3.3 深入宣傳口述歷史，獲得更多科技人員與社會(huì)力量的支持與參與

一是利用新媒體技術(shù)，多維度展示口述歷史成果。在研究所網(wǎng)站和官方微博微信等平臺(tái)開(kāi)辟口述歷史專(zhuān)欄，定期推送可公開(kāi)的口述訪(fǎng)談視頻、訪(fǎng)談?dòng)涗浐途幯谐晒?，使科技人員對(duì)口述歷史產(chǎn)生認(rèn)同感，從而支持并積極參與其中，最終為口述歷史的發(fā)展貢獻(xiàn)科技人員的熱情和力量。二是制作口述紀(jì)錄片，開(kāi)展與地方學(xué)校和電視臺(tái)的深入合作，通過(guò)口述歷史工作把科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)家精神帶入公眾視野，充分發(fā)揮其在教育和宣傳等領(lǐng)域中的作用，促進(jìn)科技與教育、文化的融合，從而為口述歷史工作爭(zhēng)取更多社會(huì)力量的支持與參與。

3.4 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升口述專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力

口述歷史的核心是口述訪(fǎng)談。訪(fǎng)談?wù)叩闹R(shí)層次決定了其與口述者的互動(dòng)水平，“互動(dòng)水平低，會(huì)影響史料挖掘的深度和廣度”[9 ]。因此，訪(fǎng)談?wù)邞?yīng)深入研習(xí)近現(xiàn)代科學(xué)史，熟悉重要機(jī)構(gòu)變革、事件脈絡(luò)、學(xué)科發(fā)展和人物關(guān)系，進(jìn)而從多角度積累史學(xué)知識(shí)。同時(shí)，訪(fǎng)談?wù)哌€應(yīng)針對(duì)口述者，廣泛查閱檔案資料，全面了解口述者的經(jīng)歷，不僅要學(xué)習(xí)必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要充分準(zhǔn)備訪(fǎng)談資料，以便在訪(fǎng)談時(shí)靈活應(yīng)變、充分挖掘和及時(shí)捕捉有價(jià)值的信息，提升口述訪(fǎng)談成果質(zhì)量。

綜上所述，科技檔案工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念、重新定位，積極帶頭開(kāi)展口述歷史工作，把科技檔案工作開(kāi)展到科學(xué)研究活動(dòng)中去，把檔案館（室）建成科學(xué)文化寶地，在搞活科技檔案工作的同時(shí)，充分挖掘檔案的科學(xué)文化價(jià)值，以鼓舞新時(shí)代科技工作者傳承、踐行老一輩科學(xué)家精神，提升自身人文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

資助項(xiàng)目：中國(guó)科學(xué)院檔案館專(zhuān)項(xiàng)“探究口述歷史對(duì)塑造歷史意識(shí)和歷史記憶的作用——以中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2020-B01-01）。

參考文獻(xiàn)：

[1][美]Donald A. Ritchie.大家來(lái)做口述歷史[M].邱霞譯.北京：當(dāng)代中國(guó)出版社，2019.

[2][8]左玉河.多維度推進(jìn)的中國(guó)口述歷史[J].浙江學(xué)刊，2018（3）：216—219.

[3]左玉河.歷史記憶、歷史敘述與口述歷史的真實(shí)性[J].史學(xué)史研究，2014（4）：9—21.

[4]王春法.科學(xué)文化的社會(huì)功能[J].科技導(dǎo)報(bào)，2019，37（9）：6—10.

[5][9]樊洪業(yè).關(guān)于20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)口述史的思考——在當(dāng)代中國(guó)科學(xué)口述歷史學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言[J].中國(guó)科技史雜志，2009（30）：269—276.

[6][7]熊衛(wèi)民/問(wèn)，樊洪業(yè)/答.為中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)史研究鋪路——樊洪業(yè)研究員訪(fǎng)談錄[J].廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2016（22）：1—12.

[8]左玉河.多維度推進(jìn)的中國(guó)口述歷史[J].浙江學(xué)刊，2018（3）：216—219.

[9]樊洪業(yè).關(guān)于20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)口述史的思考——在當(dāng)代中國(guó)科學(xué)口述歷史學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言[J].中國(guó)科技史雜志，2009（30）：269—276.

作者簡(jiǎn)介：毛雙惠，館員，碩士研究生。中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所，負(fù)責(zé)檔案管理工作。

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