新時代下高校創(chuàng)新實施“青馬工程”的路徑探究——以福建省高校為例

戴海波 林蔚瑤

新時代下高校創(chuàng)新實施“青馬工程”的路徑探究——以福建省高校為例

戴海波 林蔚瑤

[廈門大學；福建省團校]

實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”是高校抓好新時代思想政治教育，落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。當前，高?！扒囫R工程”雖然已經(jīng)取得一定成效，但仍存在著組織規(guī)劃不夠有力、培養(yǎng)鏈條不夠完善、支持保障不夠充分等問題。高校要從加強組織謀劃、健全“選育管用”、強化機制保障等方面創(chuàng)新實施“青馬工程”，只有這樣，才能真正發(fā)揮其育人作用，促進學生成長成才。

高校；青馬工程；思想政治教育

2021年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記指出，未來屬于青年，希望寄予青年[1]。用馬克思主義理論教育和引導廣大青年特別是高校大學生，著力培養(yǎng)和造就一大批堅定的青年馬克思主義者，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達、國家長治久安的必然要求，也是新時代加強和改進高校思想政治工作的重要課題。

一、高校實施“青馬工程”的重要意義

黨的十九屆五中全會站在新的歷史方位上，擘畫了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍圖，對如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提出了更高要求。立足新時代，實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（簡稱“青馬工程”），是貫徹落實習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的有效載體，對于高校提升思想政治工作成效，落實立德樹人的根本任務(wù)有著重要的意義。

（一）實施“青馬工程”是適應(yīng)新時代思政教育的必然要求

新時代下，國際形勢日趨錯綜復雜，各種社會思潮不斷涌現(xiàn)，高校已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的重要陣地。多元社會思潮沖擊著高校的意識形態(tài)工作，導致學生容易出現(xiàn)理想信念不堅定和思想道德意識薄弱等眾多問題。做好新時代的思想政治教育，闡釋傳遞好馬克思主義信仰，面臨新的環(huán)境和特點?！扒囫R工程”是新時代下針對大學生培養(yǎng)問題提出的新課題，是高校加強和改進思想政治工作的關(guān)鍵所在。因此，高校要創(chuàng)新實施“青馬工程”以適應(yīng)新時代思政教育帶來的變化。

（二）實施“青馬工程”是建設(shè)新時代思政教育隊伍的有力保障

思想政治教育工作歸根到底是做人的工作，需要由人來完成。思想政治教育隊伍建設(shè)是整個高校育人工作的重中之重，是高校提升思想政治教育質(zhì)量和水平的組織保證，是推動思想政治工作有效展開的關(guān)鍵所在，也是提升高校育人實效的突破口。[2]高校在實施“青馬工程”、挖掘“青馬”教學資源的過程中，可以有效地調(diào)動校內(nèi)外不同崗位思政工作者的育人功能，成立一支高水平、專業(yè)化、多元化的思想政治教育隊伍，進一步構(gòu)建多方參與、共同推動的“大思政”工作格局。

（三）實施“青馬工程”是促進新時代學生成長成才的重要保證

大學時期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是一個人在思想上、行動上、能力上實現(xiàn)突破的重要時期，是成長成才的重要階段。實施高校“青馬工程”，抓好高校學生思想價值引導，有利于解決學生成長中面臨的思想問題、價值問題，促使他們正確、科學和完整地對待馬克思主義，幫助其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，擦亮青年“不負人民”的先鋒本色、“請黨放心”的忠誠底色和“強國有我”的擔當成色。

二、高校實施“青馬工程”的主要問題

近幾年來，高校越來越重視“青馬工程”工作，制定了不少措施，投入了相當精力，取得了一定的成效。但是，高校在推進“青馬工程”的過程中仍有一些問題亟待解決。

（一）組織規(guī)劃不夠有力

“青馬工程”是《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》的十大重點項目之一，是高校培養(yǎng)一批具有忠誠政治品格、濃厚家國情懷、扎實理論功底、突出能力素質(zhì)的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重點工程。[3]但在實施過程中，部分高校尚未建立相應(yīng)的工作機制，將該項工作全權(quán)交由校團委、校學生會負責，沒有充分調(diào)動其他黨政部門參與其中，共同形成育人合力。部分高校過于追求“青馬工程”培養(yǎng)的數(shù)量，忽視了質(zhì)量，在開展過程中缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和充分調(diào)研，將“青馬工程”簡單地等同于辦培訓班，使得工程的培養(yǎng)效果大打折扣。

（二）培養(yǎng)鏈條不夠完善

從目前高校開展“青馬工程”的情況來看，“青馬”學員的培養(yǎng)鏈條還需要進一步健全。一是學員選拔機制單一，以組織推薦為主，個人自薦為輔；二是學員培養(yǎng)層次上存在局限，共青團員所占比例較大，中共黨員、群眾所占比例較少；三是學員培養(yǎng)模式過于單一，培養(yǎng)過程多以純課堂授課為主，內(nèi)容枯燥、缺乏創(chuàng)新，學員實踐鍛煉的機會少、時間短、成效差，理論學習和實踐鍛煉脫節(jié)。[4]四是學員的考核評價體系不夠系統(tǒng)完善，主要以日?？记跒橹?，部分高校沒有建立培養(yǎng)過程中不合格學員的退出機制。

（三）支持保障不夠充分

“青馬工程”是一項人才培養(yǎng)工程，是長期性、系統(tǒng)性的工作，因此相應(yīng)的政策支持、經(jīng)費保障、智庫建立至關(guān)重要。部分高?！扒囫R工程”政策支持力度不夠，缺乏頂層設(shè)計和制度政策統(tǒng)領(lǐng)。部分高校沒有設(shè)立“青馬工程”專項經(jīng)費，導致集中培訓、實踐鍛煉、跟蹤培養(yǎng)、基地建設(shè)、課題研究、成果轉(zhuǎn)化等工作的開展成效不足。部分高校尚未建立“青馬工程”師資隊伍，“青馬”導師多由團委老師兼任，教學資源遠遠不足。部分高校雖然形成了規(guī)模化的培養(yǎng)模式，但忽視了對培養(yǎng)后的“青馬”學員的后續(xù)跟蹤和有效使用，未能將“青馬工程”人才資源及時轉(zhuǎn)化為黨的執(zhí)政資源。

三、高校創(chuàng)新實施“青馬工程”的實現(xiàn)路徑

創(chuàng)新實施“青馬工程”是高校加強和改進新時代思想政治工作的必然要求，高校要從加強組織謀劃、健全“選育管用”、強化機制保障等多方面入手，創(chuàng)新實施好“青馬工程”。

（一）加強組織謀劃，構(gòu)建同向發(fā)力的培養(yǎng)格局

注重將“青馬工程”的實施與加快構(gòu)建高校思想政治工作體系、推進“三全育人”綜合改革有機結(jié)合起來。一是成立“青馬工程”專項小組，由高校黨委統(tǒng)籌，團委具體組織，黨政有關(guān)部門如黨委組織部、宣傳部、學生工作部協(xié)調(diào)配合，黨校、團校、馬克思主義學院等提供師資隊伍保障。二是明確思想政治教育目標和任務(wù)，充分把握新時代高校學生思想政治教育新規(guī)律、青年成長的一般規(guī)律與青年馬克思主義者培養(yǎng)的特殊要求。在培養(yǎng)階段，堅持理論教育與社會實踐相結(jié)合、一般要求與個性培養(yǎng)相結(jié)合、組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、本領(lǐng)過硬的青年政治骨干。三是通過構(gòu)建“四個一”體系，即：一項工作制度—對培訓體系、學員選拔、考核機制、跟蹤培養(yǎng)等方面做出規(guī)劃，聯(lián)合制定制度性文件；一次專題匯報—高校黨委每年定期研究并聽取一次“青馬工程”的工作匯報；一次專項調(diào)研—高校黨政有關(guān)部門聯(lián)合進行一次專題調(diào)研，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為實際政策；一場輔導報告—結(jié)合學習馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想，在學校舉辦一場“青馬工程”專題輔導報告。

（二）健全“選育管用”，形成同軸運轉(zhuǎn)的培養(yǎng)鏈條

積極探索實踐分層培養(yǎng)、跟蹤考察、舉薦使用、教學研究等相結(jié)合的“青馬工程”工作機制，強化對“青馬”學員思想上的淬煉和政治上的歷練，輔之以實踐鍛煉和專業(yè)訓練，著力培養(yǎng)忠恕任事、全面發(fā)展的青年政治骨干。一是在 “青馬”學員選拔方面，要規(guī)范選拔標準和程序，嚴把入口關(guān)。立足培養(yǎng)青年政治骨干的定位，堅持好中選優(yōu)的原則，建立“個人自薦、院系推優(yōu)、考試選撥、組織考察”的選拔程序和“一人一檔”制度，為“青馬”學員建立培養(yǎng)檔案，對培養(yǎng)過程中學員的思想動態(tài)和成長變化進行全程跟蹤記錄，實現(xiàn) “全程可追溯”。二是在“青馬”學員培養(yǎng)方面，強化基層歷練機制，在定期理論學習及實踐教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)學員的性格特征、學術(shù)專長、能力素質(zhì)，打造特色培養(yǎng)方案，有針對性地安排學員到基層黨建、鄉(xiāng)村振興等一線經(jīng)受摔打，補齊能力“短板”；三是在“青馬”學員管理方面，注重學員日常表現(xiàn)，加強典型選樹和宣傳引領(lǐng)，曬曬優(yōu)秀學員的工作成績單。同時，對于不遵守培訓紀律、違反管理規(guī)定的或未達到培養(yǎng)目標要求的“青馬”學員，建立淘汰退出機制，通過日常觀察、甄別以及各項考察，對不合格的學員予以淘汰；四是在 “青馬”學員使用方面，積極向高校黨委組織部門推薦優(yōu)秀的“青馬”學員，建立人才輸送渠道。鼓勵學員積極報考選調(diào)生，參加“三支一扶”、志愿服務(wù)欠發(fā)達地區(qū)、高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)等計劃，引導他們到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

（三）強化機制保障，建立同步協(xié)調(diào)的培養(yǎng)載體

高?！扒囫R工程”要順利實施，離不開強有力的機制保障。一是在經(jīng)費保障方面，要將“青馬工程”所需經(jīng)費納入高校思政工作經(jīng)費，并充分利用校友資源、社會資源予以保障，確?！扒囫R工程”項目實施。二是在師資隊伍建設(shè)方面，要突出馬克思主義理論教育特色，依托本校馬克思主義學院，組建以馬克思主義理論研究專家為核心，行政管理干部隊伍、輔導員隊伍、優(yōu)秀專業(yè)教師等為主體，學生骨干隊伍為主力，校團委、后勤、優(yōu)秀校友為補充的師資隊伍，建強高?！扒囫R工程”教學資源庫。三是在陣地建設(shè)方面，要在高校間倡導成立“高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程聯(lián)盟”，發(fā)揮黨校、團校等組織的培訓、研究優(yōu)勢，推動各高校、各行業(yè)共享優(yōu)質(zhì)資源，打造“青馬工程”教育實踐基地。四是在工作提升方面，要建立“青馬工程”高水平的導師團、專家?guī)?，為開展“青馬工程”提供理論宣講、研究規(guī)劃、政策咨詢、課程設(shè)計等專業(yè)指導，以專業(yè)資源力量提升工作專業(yè)化水平。此外，對于結(jié)業(yè)后的“青馬”學員，要建立并實時更新“青馬工程”優(yōu)秀學子信息數(shù)據(jù)庫，及時關(guān)注學員后續(xù)成長發(fā)展情況，為學員提供理論指導、職業(yè)規(guī)劃、學歷提升等長周期跟蹤服務(wù)。

[1]人民網(wǎng).習近平：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話[EB/OL].（2016-04-26）[2020-11-19]. http://cpc.people.com.cn/n1/2021 /0721/c437911-32164757.html

[2]新華社.中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[EB/OL].（2017-02-27）[2021-11-12].http://www.xinhuanet. com/politics/2017-02/27/c_1120538762.htm

[3]新華社. 中共中央國務(wù)院印發(fā)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》[EB/OL].（2017-04-14）[2021-11-12].http://www.xinhuanet.com/politics /2017-04/14/c_1120806695.htm

[4]王娜.高校“青馬工程”怎么抓[J].人民論壇,2017（24）:118-119.

2021年廈門大學學生工作研究課題項目（項目編號：2021XN09）

（責任編輯：趙相華）