高校圖書館經(jīng)典閱讀助力大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探索

關(guān)鍵詞：經(jīng)典閱讀;大學(xué)生思想政治教育;思想政治素質(zhì)

摘要：開展經(jīng)典閱讀是高校圖書館閱讀推廣的重點(diǎn)，文章以黑龍江東方學(xué)院圖書館為例，從道德育人、文化育人、心理育人等角度分別闡釋了經(jīng)典閱讀對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示與借鑒，并結(jié)合實(shí)際探討了高校圖書館如何通過開展經(jīng)典閱讀提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，從而推動(dòng)高校思想政治教育工作的開展。

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2021）10-0042-03

經(jīng)典于人不僅具有一種狹義的學(xué)術(shù)意義，同時(shí)在政治、思想、文化等方面都有不可估量的影響作用[1]。無論是人文社科類經(jīng)典還是自然科學(xué)類經(jīng)典，都體現(xiàn)了人們對(duì)生活方式的深刻反思，凝結(jié)著人們對(duì)人生意義的追問和探尋。經(jīng)典對(duì)于大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的培育有著積極的示范和引領(lǐng)作用，如何在經(jīng)典傳承過程中充分展現(xiàn)經(jīng)典的價(jià)值和魅力，使經(jīng)典閱讀成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效途徑，讓大學(xué)生通過經(jīng)典閱讀開啟心智、修身養(yǎng)德，是高校圖書館人亟須思考的時(shí)代課題。

1高校圖書館經(jīng)典閱讀對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示經(jīng)典閱讀對(duì)于大學(xué)生的影響重在以深邃的精神內(nèi)涵與大學(xué)生的心靈世界建立連接，使他們?cè)谂c經(jīng)典的碰撞中不斷更新、完善自己的思想觀念。筆者試圖從道德育人、文化育人、心理育人等三個(gè)方面闡述經(jīng)典閱讀對(duì)高校思想政治教育工作的啟示和作用。

1.1道德育人：為大學(xué)生思想政治教育提供豐富的德育資源

德為育人之本，立德樹人是我國教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人”，指出了德育工作是思想政治教育的核心。經(jīng)典著作中深厚的道德育人內(nèi)涵為大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的德育資源，如：《論語》作為儒家文化的經(jīng)典著作，認(rèn)為良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人修身立命的根本，指出道德教育是以培養(yǎng)理想人格為目標(biāo)，以完善個(gè)人道德體系為己任，把仁者愛人、義以為上、禮之指引、智者無惑等內(nèi)容作為齊家治國的出發(fā)點(diǎn)，從而親身實(shí)踐達(dá)到教育的目的[2]?！对娊?jīng)》的德觀念既包含內(nèi)在心性道德，也包含外在行為舉止，是內(nèi)在性與外在性的統(tǒng)一[3]。經(jīng)典中的道德育人思想主張將德育貫穿在知行過程中，這與高校教育中的道德認(rèn)知要與道德行為相結(jié)合的觀點(diǎn)一致，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的德育觀不僅對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的培育有著啟迪和示范作用，同時(shí)也是高校思想政治教育寶貴的德育資源。

1.2文化育人：為大學(xué)生思想政治教育涵養(yǎng)精神自信

高校思想政治教育工作具有價(jià)值引領(lǐng)功能，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，文化自信就是對(duì)中華民族文化價(jià)值的充分肯定。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，思想政治教育工作要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，實(shí)施中華文化傳承工程，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育[4]，思想政治工作只有扎根于中華文化這一沃土，才不離其本源，大學(xué)生也只有在中華優(yōu)秀文化的傳承中才能堅(jiān)定對(duì)本民族的文化自信。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)了豐富的人生哲理和智慧，通過浸潤、熏陶等方式潛移默化、循序漸進(jìn)、潤物無聲地對(duì)大學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣等產(chǎn)生影響[5]，這正是經(jīng)典閱讀文化育人的特有內(nèi)涵。高校圖書館開展經(jīng)典閱讀的意義在于通過深度閱讀讓傳統(tǒng)文化在大學(xué)生心中生根、萌芽、開花、結(jié)果，產(chǎn)生強(qiáng)烈的文化認(rèn)同感，使他們既能以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神激勵(lì)自己，又能以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感要求自己。大學(xué)生通過經(jīng)典閱讀感受“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的價(jià)值理念，從而堅(jiān)守中華文化立場，增強(qiáng)民族文化自信，促進(jìn)民族優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新[6]。經(jīng)典閱讀以其特有的文化育人內(nèi)涵為大學(xué)生思想政治教育提供不竭的動(dòng)力支持，涵養(yǎng)了大學(xué)生的精神自信。

1.3心理育人：為大學(xué)生思想政治教育奠定心理學(xué)基礎(chǔ)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地?！盵7]高校要把心理教育融入大學(xué)生思想政治教育，使心理教育成為大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使他們自由全面發(fā)展。經(jīng)典著作中大量的心理育人思想能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育奠定心理學(xué)基礎(chǔ)，如：西漢劉向所著的《說苑》中有“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”的論述;《中庸》的“中和”思想要求人做事要不偏不倚，力求做到和諧，這種觀點(diǎn)實(shí)際上是主張為人處事要有適度原則;《論語》中的“力不足者，中道而廢，今女畫”則指出了信心與恒心對(duì)戰(zhàn)勝困難的重要作用，強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)韌不拔的意志。由此可見，經(jīng)典著作中蘊(yùn)含的心理育人思想為大學(xué)生思想政治教育奠定了堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，高校圖書館應(yīng)充分挖掘經(jīng)典著作中的心理育人思想，借助經(jīng)典閱讀錘煉大學(xué)生的道德品格，加強(qiáng)他們的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育全面育人的目標(biāo)。

2高校圖書館經(jīng)典閱讀助力大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑高校思想政治教育的根本任務(wù)之一是幫助大學(xué)生構(gòu)建優(yōu)良的思想政治素質(zhì)體系，即培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)中最重要、最核心的內(nèi)容，是素質(zhì)教育的靈魂。高校圖書館作為學(xué)校的思想文化陣地，應(yīng)充分發(fā)揮主流文化的引領(lǐng)作用，通過開展切實(shí)有效的經(jīng)典閱讀活動(dòng)提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，以此推動(dòng)高校思想政治教育工作的順利開展。

2.1將道德育人內(nèi)涵融入思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德水平提升

大學(xué)生思想道德素質(zhì)是指大學(xué)生的理想信仰、思想觀念、道德情操等方面的品質(zhì)。高校圖書館應(yīng)抓住經(jīng)典閱讀與思想政治教育的德育共性，將經(jīng)典著作中的道德育人思想融入閱讀推廣活動(dòng)，讓大學(xué)生在感悟經(jīng)典的過程中提高思想道德水平。以黑龍江東方學(xué)院圖書館為例，該館與學(xué)校思想政治理論教研部開展合作，配合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)，舉辦相關(guān)圖書展作為該課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，書展書目既有《論語》《孟子》《道德經(jīng)》等中華國學(xué)經(jīng)典，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》《理想國》等世界經(jīng)典名著。展出的圖書均由專業(yè)教師推薦，緊密聯(lián)系學(xué)科建設(shè)，有效提升了圖書的利用率。高校圖書館通過開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有目的、有針對(duì)性地將圖書所荷載的社會(huì)主體意識(shí)、價(jià)值取向和行為規(guī)范厚植于大學(xué)生心中，使其變成一種精神力量和約束機(jī)制，從而幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的思想觀念，掌握科學(xué)的思維方法，正確判斷是非善惡[8]。

2.2將文化育人內(nèi)涵融入思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生政治素質(zhì)提升

大學(xué)生的政治素質(zhì)關(guān)系到其是否有明確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場和正確的政治信念，關(guān)系到“為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，高校圖書館必須發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，以文化育人的愛國主義內(nèi)涵實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的思想政治堅(jiān)定。例如，黑龍江東方學(xué)院圖書館為拓寬工作思路，與學(xué)校人文學(xué)院聯(lián)合舉辦了“古韻今聲 傳習(xí)雅言”傳承國學(xué)教學(xué)展演活動(dòng)，師生同臺(tái)誦讀詩文，通過誦讀范仲淹的《岳陽樓記》使師生體會(huì)到作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民情懷，通過誦讀文天祥的《正氣歌》讓師生充分感受到作者崇高的民族氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛國主義精神;與思想政治理論教研部、人文學(xué)院聯(lián)合舉辦“不忘初心 牢記使命”——紀(jì)念毛澤東誕辰126周年詩詞朗誦會(huì)，館員、教師、學(xué)生共同參與，聲情并茂的朗誦使同學(xué)們?cè)凇凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的詩句中感受激昂澎湃的革命樂觀主義精神，在“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒”的詩句中體會(huì)革命青年以天下為己任的豪情壯志。通過這些經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，使大學(xué)生深切感受到經(jīng)典中所蘊(yùn)含的民族文化基因，從而喚起他們對(duì)本民族文化的精神認(rèn)同，激發(fā)他們的愛國情懷，其政治素質(zhì)在經(jīng)典閱讀過程中得到涵育和提升。

2.3將心理育人內(nèi)涵融入思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)提升

健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)能夠幫助大學(xué)生以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)人生。因此，高校圖書館有責(zé)任關(guān)注大學(xué)生心理素質(zhì)培育，幫助他們建立良好的心理基礎(chǔ)，通過經(jīng)典閱讀中的心理育人內(nèi)涵與大學(xué)生思想政治教育相融合，助力大學(xué)生心理素質(zhì)的提升。經(jīng)典閱讀對(duì)于大學(xué)生心理素質(zhì)的培育重在以活動(dòng)的多樣性、形式的豐富性以及作品的感染性觸動(dòng)大學(xué)生的內(nèi)心，如：黑龍江東方學(xué)院圖書館舉辦了以歌詠經(jīng)典詩詞為主題的“經(jīng)典詠流傳”歌唱比賽，通過音樂、舞蹈抒發(fā)對(duì)經(jīng)典詩詞的熱愛，多角度、立體化地展現(xiàn)中華文化的魅力，觀者在強(qiáng)烈的視覺和聽覺沖擊下內(nèi)心受到震撼，更易被作品的精神內(nèi)涵所感染。利用豐富鮮明的音樂語言營造詩詞的情感意境，拉近古詩詞、傳統(tǒng)音樂與觀眾的距離[9]，使表演者和觀眾在立體化的經(jīng)典閱讀中自然而然地釋放自己的情感，提升審美能力，陶冶道德情操，從而達(dá)到恢復(fù)內(nèi)心和諧的效果，這種經(jīng)典閱讀推廣方式越來越受到學(xué)界重視。

3結(jié)語

綜上所述，以高校圖書館為陣地開展經(jīng)典閱讀推廣是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)切實(shí)可行的途徑。大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的長期性工作，高校圖書館不能急功近利，應(yīng)遵循教育規(guī)律，以為國家、為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度責(zé)任感，扎扎實(shí)實(shí)通過開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作，使大學(xué)生通過經(jīng)典閱讀提升自我，獲得全面發(fā)展。

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（編校：徐黎娟）

作者簡介：顏偉光（1975—），黑龍江東方學(xué)院圖書館館員。

本文系2019年度黑龍江省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)第六屆科研項(xiàng)目“文化自信視域下民辦高校圖書館國學(xué)經(jīng)典閱讀研究”的階段性研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：2019-044-B;也系2020年度黑龍江東方學(xué)院校級(jí)項(xiàng)目“全民閱讀視域下高校圖書館立體閱讀實(shí)踐與探究”的階段性研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：HDFKY200222。