農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)防性侵的策略

吳俊

【摘要】近日，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布了最新的農(nóng)村兒童狀況研究報(bào)告，在報(bào)告中，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童的數(shù)量引發(fā)人們關(guān)注，其中，農(nóng)村留守兒童的數(shù)量約占農(nóng)村兒童數(shù)量的四分之一，約占全國(guó)兒童數(shù)量的五分之一，由于農(nóng)村地區(qū)教育和監(jiān)管不到位，同時(shí)，缺乏對(duì)兒童的相關(guān)照顧和保護(hù)，使得農(nóng)村地區(qū)兒童極易受到性侵犯，而這其中，又以女童受侵犯的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，農(nóng)村兒童受侵犯的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的重點(diǎn)關(guān)注，本文主要就農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)防性侵的策略展開討論。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué);高年級(jí);防性侵策略

引言

據(jù)青少年法律援助與研究中心的報(bào)導(dǎo)，從2016年開始，有媒體報(bào)導(dǎo)過(guò)的兒童遭受性侵的案件已經(jīng)超過(guò)了940十多件，而這些性侵案件中，受害者多為農(nóng)村女童，并且性侵的主體較為多元化，其地點(diǎn)較為集中化。

一、農(nóng)村兒童受性侵形勢(shì)嚴(yán)峻

許多侵犯兒童案件的犯罪分子多為女童的老師或者是女童家里的男性親戚，許多犯罪分子利用各種空隙實(shí)施了對(duì)女童的性侵。同時(shí)，這也反映了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校對(duì)兒童的監(jiān)管存在很大的漏洞，更反映了父母對(duì)兒童疏于管理，使得兒童遭受到了不法分子的侵犯，無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都必須對(duì)此類問(wèn)題高度重視，因?yàn)樾郧趾?huì)給兒童帶來(lái)很大的肉體傷害和精神傷害。在許多性侵犯案例中，許多女童的身體以及性器官遭受到了巨大的折磨，并且給許多女童的身體留下了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，同時(shí)，也給兒童的精神帶來(lái)了巨大的創(chuàng)傷，危害了兒童的健康發(fā)展。兒童是國(guó)家的未來(lái)，更是建設(shè)國(guó)家的重要力量，所以社會(huì)不僅要對(duì)此高度重視，同時(shí)，國(guó)家更應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)來(lái)制止兒童受侵犯的現(xiàn)象發(fā)生。

二、農(nóng)村小學(xué)兒童受侵害的原因分析

（一）家庭監(jiān)管與教育缺失

當(dāng)前許多農(nóng)村地區(qū)小學(xué)學(xué)生的父母要么在外打工，沒有做到對(duì)兒童的有效監(jiān)管;要么兒童的父母自身缺乏相應(yīng)的教育理念，缺少對(duì)兒童的及時(shí)教育。以上兩種都造成了兒童缺乏相關(guān)的性教育知識(shí)，并容易遭收到性侵犯。在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的溝通與教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)，受到傳統(tǒng)觀念的影響，許多家長(zhǎng)對(duì)性諱莫如深，因此，兒童缺乏專業(yè)的性教育，使得許多兒童在受到性侵犯時(shí)茫然不知，這些都會(huì)給不法分子留下了可乘之機(jī)。

（二）學(xué)校教育和管理不善

學(xué)校是兒童成長(zhǎng)的主要陣地，所以，兒童受到性侵犯，學(xué)校有著不可推卸的重要責(zé)任，正是許多學(xué)校的教育和管理不完善才會(huì)給了許多犯罪分子可乘之機(jī)。根據(jù)一項(xiàng)學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的調(diào)查，許多農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校都沒有專門開設(shè)性教育課程或者相關(guān)的生理課程，更缺乏相關(guān)的性教育教材，即使有學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的衛(wèi)生課程，教師也并沒有向?qū)W生進(jìn)行細(xì)致的講解，造成了農(nóng)村小學(xué)兒童缺少相關(guān)的性知識(shí)，其性安全意識(shí)較差，并且學(xué)校對(duì)性侵犯沒有相關(guān)的預(yù)防和保護(hù)措施，許多社會(huì)人員輕而易舉地就能夠進(jìn)入到小學(xué)校園里，這些都是威脅兒童安全的重大隱患，同時(shí)，這些也更加反映出了學(xué)校的安全保衛(wèi)工作有待加強(qiáng)。

（三）社會(huì)風(fēng)氣不良

許多對(duì)兒童實(shí)施性侵犯的犯罪分子缺乏相應(yīng)的法律觀念，對(duì)法律缺少認(rèn)識(shí)，并且，許多犯罪分子并沒有接受過(guò)相應(yīng)的學(xué)校教育，因此，許多犯罪分子缺乏良好的自制力，而這些人在成長(zhǎng)過(guò)程中缺少父母的教育和引導(dǎo)，使得他們內(nèi)心扭曲和黑暗，這才會(huì)把魔爪伸向小學(xué)兒童。所以，社會(huì)不僅應(yīng)當(dāng)積極的懲治這些侵犯兒童的犯罪分子，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)宣傳給農(nóng)村地區(qū)的居民進(jìn)行一系列的法制教育，增強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用竦姆捎^念，并且要在當(dāng)?shù)卮罅霌P(yáng)社會(huì)正能量，鼓勵(lì)好人好事，堅(jiān)決打擊犯罪，這樣有助于當(dāng)?shù)亓己蒙鐣?huì)氛圍的形成，更從根本上遏制了犯罪案件的滋生，塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣是防止兒童受侵犯的根本措施。

三、留守女童性侵害的預(yù)防

（一）提升家庭的監(jiān)護(hù)和教育

法律規(guī)定：父母對(duì)兒童負(fù)有監(jiān)護(hù)、教育、保護(hù)和照顧的重要責(zé)任。所以，無(wú)論父母在何時(shí)何地都必須保證兒童的心理健康和身體健康，農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的過(guò)渡階段，并且，許多學(xué)生開始有了性觀念和性意識(shí)，這時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)地出面教育學(xué)生，給學(xué)生普及相關(guān)的性教育知識(shí)。同時(shí)，父母更應(yīng)該教學(xué)生一定的社會(huì)生活準(zhǔn)則，例如，對(duì)異性的隱私不可侵犯，要防止陌生人的過(guò)分親近等等。這些都能夠給兒童的內(nèi)心樹立起相關(guān)的防性侵的意識(shí)，有了防性侵的意識(shí)之后，學(xué)生才能在學(xué)校生活中更好地保護(hù)自己。

（二）改善學(xué)校的教育和管理

在許多對(duì)兒童的性侵犯案件中，許多案件都是在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的，而這些犯罪分子有很大一部分是學(xué)校的男性教師，所以，學(xué)校必須對(duì)本校的全體教師進(jìn)行嚴(yán)格的思想教育，并且，對(duì)學(xué)校的教師進(jìn)行不定期的心理評(píng)估，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出臺(tái)嚴(yán)格的措施嚴(yán)厲杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，并且，一旦發(fā)現(xiàn)有教師對(duì)學(xué)生實(shí)施了性侵犯之后，要對(duì)此類教師嚴(yán)加懲處，并且將其罪行記入檔案，并永不錄用。只有學(xué)校的嚴(yán)格管理才能夠真正切實(shí)的保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

兒童是國(guó)家的未來(lái)，是建設(shè)國(guó)家的重要力量，所以，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)校，都負(fù)有保證兒童健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任，所以，家長(zhǎng)群體和教師群體都必須為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，防止學(xué)生在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中收到性侵犯。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍玲，陳世海.農(nóng)村留守女童性侵害的社會(huì)工作服務(wù)[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（8）.