胡瑛
【摘要】中國一共進行了八次課程改革,每次改革都對體育教學(xué)提出來不同的要求,如今總體的趨向是朝著“終身教育”的目標(biāo)前進。體育教學(xué)離不開學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也離不開對學(xué)生進行“終身體育”理念的培養(yǎng),教師按照體育核心素養(yǎng)能夠幫助教師很好地完成體育教學(xué)目的,也能夠幫助教師將學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過課堂活動向?qū)W生很好地傳達并且?guī)椭鷮W(xué)生掌握所要學(xué)習(xí)的知識,初中進行體育教育是非常重要的,初中生處于身體發(fā)展的階段,這個時候進行身體鍛煉是最佳的,在對學(xué)生進行體育教育的時候,更加需要教師采用不同的教學(xué)方法幫助學(xué)生掌握體育教學(xué)內(nèi)容,在課堂上向?qū)W生灌輸“終身學(xué)習(xí)”的理念,終身學(xué)習(xí)不止適用于學(xué)科教學(xué),對于體育教學(xué)也一樣使用,本文就詳細的論述初中體育教學(xué)中滲透“終身學(xué)習(xí)”的策略。
【關(guān)鍵詞】初中體育;終身學(xué)習(xí);策略
引言:體育教學(xué)的目的就是學(xué)生在一定規(guī)則下進行的娛樂活動,這也是體育教學(xué)的基礎(chǔ),在課堂上教師要能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用靈活的教學(xué)方式并被大部分學(xué)生所接受,但是在體育教學(xué)中也應(yīng)該給學(xué)生灌輸“終身學(xué)習(xí)”的理念。學(xué)校有不同的年紀(jì),每個年級段的學(xué)生都有自己的特點,教師教學(xué)需要遵循學(xué)生的發(fā)展特點,并且還要參考學(xué)生個體的身體素質(zhì),讓學(xué)生的個人衛(wèi)生、身體素質(zhì)和心理健康都得到很大的提高,用這種教學(xué)方法讓學(xué)生全面發(fā)展。體育品德教育是一個開放性的課程,教師需要在教學(xué)方法上做深入的研究,幫助學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
一、初中體育教學(xué)中滲透“終身理念”的策略
(一)幫助學(xué)生提高意識
體育教學(xué)的基本特征就是幫助學(xué)生進行身體鍛煉,促進自身的身體健康,有一個強迫的體格和健康的心理,意識到“終身理念”知道體育不只是在學(xué)生的一堂課,體育是貫穿于我們生命的始終,例如鐘南山老先生,由于疫情臨危受命,雖然年紀(jì)大,但是身子骨確很硬朗,因為老先生每天早睡早起,打籃球做運動來保持身體健康,教師可以通過這個例子像學(xué)生展示體育鍛煉的重要性。為了提高學(xué)生的意識,需要教師改變教學(xué)方法,許多學(xué)校一直認為體育教育就是讓學(xué)生掌握運動技能,課堂內(nèi)容也都是跑跑步、打打球,沒有對學(xué)生進行系統(tǒng)的講授體育,因此許多學(xué)生對體育喪失了興趣,提到體育,就想到一個字,累。其實這種想法是錯誤的,教師需要幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變這個思想,教師可以在前期制定一個策略,這個策略制定是有目的的,調(diào)查學(xué)生喜歡的體育項目,從學(xué)生喜歡的項目入手增加他們的興趣,需要教師采用特殊的體育教學(xué)方法,這種教學(xué)方法能夠有效的幫助學(xué)生促進身體各個器官和改善,或者是幫助學(xué)生學(xué)會使用讓身體的各個器官相互結(jié)合。這種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生平衡身體各個器官的發(fā)展,使各個器官和自身的運用技能能夠相互統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)豐富學(xué)生的生活
體育教育并不是讓學(xué)生有很多的空閑時間,許多學(xué)校和家長比較重視眼前的利益,只讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),其實這樣的教學(xué)方式損害了學(xué)生的發(fā)展利益。學(xué)生在主課上學(xué)習(xí),那么就需要有一個緩沖的時間來放松自己,體育鍛煉就可以放松學(xué)生的心情,在課堂上可以和自己的好朋友打打球,這樣既能夠幫助學(xué)生體驗體育教學(xué)過程的樂趣又可以幫助學(xué)生豐富自己的生活,而且在日常生活中,學(xué)生也可以運用課堂中的游戲來豐富自己空閑的生活。在課堂上學(xué)生的交際能力也會提高,在活動中自己會教到很多好朋友,豐富多彩的體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生調(diào)節(jié)自己的情緒,促進學(xué)生的心理健康,讓他們愿意去與他人進行交流。體育教學(xué)也幫助學(xué)生在活動的過程中學(xué)會與人合作,增加自己與他人的情感交流,增加自己的自信心,更好的融入這個社會以促進自身的發(fā)展。
(三)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性
興趣才是最好的老師,為了讓體育教學(xué)更好的進行首先就是需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這個興趣需要教師提前做好準(zhǔn)備,在備教案的過程中,教師可以在班級內(nèi)部做一些小調(diào)查,總結(jié)出喜歡每個項目的人數(shù),項目也應(yīng)該是多樣化的和具有靈活性。例如如果有的學(xué)生喜歡籃球,教師就可以帶學(xué)生參觀一下籃球比賽,感受現(xiàn)場的氛圍,讓同學(xué)們感受籃球中團隊合作的氣氛和隊友之間的信任感,,把學(xué)生真正的帶入到體育教學(xué)中。
(四)幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和積極進取的心態(tài)
不管是處于那個年齡段的學(xué)生身體各個方面都處于快速發(fā)展的時期,體育教學(xué)就要抓住這個關(guān)鍵期。孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大,小學(xué)和中學(xué)是更是明顯的兩極分化,到了中學(xué),學(xué)業(yè)壓力大,教師和家長都對學(xué)生的要求也比較高,造成學(xué)生的精神壓力大,而體育教學(xué)就是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松自己。根據(jù)學(xué)生的興趣進行體育教學(xué),興趣才是能夠進行良好學(xué)習(xí)的開端,例如有的同學(xué)喜歡啦啦操,教師就可以在講授啦啦操的過程中向?qū)W生灌輸團體意識和樂觀向上的心態(tài),學(xué)習(xí)體育運動知識、增強安全防范意識和能力、掌握基本的衛(wèi)生保健知識,并且在進行體育教學(xué)的過程中,學(xué)生會遇到很多的困難,這些都可以磨煉學(xué)生意志,養(yǎng)成不放棄的習(xí)慣,并且形成合作的意識和能力,這些技能和知識都可以運用于自己的日常學(xué)習(xí)生活中,有了健康的心態(tài),學(xué)生就會積極地面對生活中的事情,在學(xué)習(xí)的過程中也會更加愉悅。
結(jié)論:在體育教學(xué)中向?qū)W生灌輸“終身體育”的理念并不是一蹴而就的,它需要一個過程,需要教師注意自己的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)和想法。在教學(xué)過程中也要注重學(xué)生的心理變化,學(xué)生的心理健康也是進行體育教學(xué)的基礎(chǔ),在身心都完備發(fā)展的前提下終身體育理念的傳授才會達到事半功倍的效果。
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(貴州省習(xí)水縣第九中學(xué))