劉穎
摘要:舞蹈以人的身體作為物質載體,傳達著用語言、美術、音樂等藝術表達形式無法描述的情感,并逐漸轉變?yōu)榇蟊妸蕵返囊环N方式。同樣影視劇作品作為大眾普遍的消遣娛樂方式,其中優(yōu)美的舞蹈片段更容易激發(fā)起大眾對與舞蹈的興趣,提高大眾對舞蹈的認識。
關鍵詞:影視作品;舞蹈;傳播
一、影視劇作品發(fā)展的普遍性及教育性
以電視網絡為載體的影視劇作品融入了人們的生活中,成為大眾的主流藝術形式之一,也是人們最重要的文化生活之一,也成為閑暇時間人們休閑娛樂的主要方式,其以獨特的表達帶給人們特殊的視覺盛宴,并且影視作品的覆蓋面很廣,涉及到了各個年齡階層。
影視劇社會教育功能是指影視劇本身具有對社會這個整體及社會里的個人進行教育的功能,并且這些功能一般來說都是積極的,具有內含性、廣泛性、藝術性和局限性的特點。大眾可以在觀看影視作品的同時,接收到優(yōu)秀的文化和藝術知識。學習其中優(yōu)秀的部分,促進個人的發(fā)展,提高個人的審美水品。舞蹈作為影視劇作品中必不可少的片段,使大眾邊看劇邊欣賞舞蹈,加深對舞蹈美感的理解,引起對舞蹈藝術的共鳴。
二、優(yōu)秀的影視劇作品成為舞蹈傳播的有效方式
隨著影視業(yè)的繁榮發(fā)展,優(yōu)秀的影視劇作品越來越貼近人們的生活,越來越關注人們審美的需求。而舞蹈作為影視劇中抒發(fā)情感的方式和劇情的需要,將舞蹈形式美通過劇情發(fā)展傳遞給大眾。使觀眾在觀看影視作品的同時了解和領略了,不同民族、不同朝代、不同風格、不同國家的舞蹈片段,對人們認識舞蹈起到良好的引導作用。
(一)民俗文化類的影視作品
魯迅先生曾在《且介亭雜集》中說過一句話:“只有民族的才是世界的?!泵褡逍耘c地域性越強的作品,越受到大眾的喜愛。許多影視作品包含著某個地區(qū)的民俗風情,通過語言、音樂、舞蹈、服飾傳遞給不同地區(qū)的人們。舞蹈作為大眾最直觀感受民族和異域文化美的方式,將不同地區(qū)民族的舞蹈風格特色展現(xiàn)出來。同時外國的舞蹈種類、風格特點也通過外國的影視作品傳入國內,被大眾所熟知。例如,從未去過印度的人們,卻知道印度寶萊塢電影中的肚皮舞。沒有走出國門的觀眾卻知道電影《黑天鵝》里的芭蕾舞,又或者馮小剛導演的《芳華》里面《草原女民兵》通過蒙族舞蹈元素表現(xiàn)蒙古族女民兵的軍事訓練。這些影視作品變成大眾了解世界各地區(qū)民族特色舞蹈的一種便捷的途徑。
(二)宗教祭祀類影視作品
藝術和宗教有著密切的聯(lián)系,古代宗教祭祀活動在人們心中占據很高的地位,用此來表達對天地祖先的崇拜。在舉行宗教祭祀活動時往往伴隨著舞蹈——巫舞,巫舞為宗教祭祀活動披上神秘莫測的面紗。例如《羋月傳》中的“少司命祭舞”,是用來祭祀古代漢族傳說中執(zhí)掌人間子嗣及兒童命運的女神,以此求得子嗣。從舞蹈服裝和道具,都可以看出和一般影視作品舞蹈片段所不同之處。又如眾所周知的《還珠格格》,為何會含香生病有薩滿教的法師邊跳邊唱詞來治病?薩滿教正是當時西北邊疆地區(qū)所信仰的宗教,認為薩滿教的神是無所不能的。這些都屬于宗教祭祀舞蹈,現(xiàn)如今人們對宗教祭祀舞蹈不是十分的了解,對于群眾來說這些舞蹈片段,無疑是知道這類舞蹈的一種方式。
(三)歷史類影視作品
歷史題材的影視劇作為文藝創(chuàng)作中的一個重要分支,其在創(chuàng)作過程中最應該體現(xiàn)出歷史理性與藝術真實性。舞蹈從原始社會發(fā)展至今,見證了時代的變遷和發(fā)展,并形成了代表各個朝代和當代特色的舞蹈內容。唐代是中國古代舞蹈發(fā)展史上一個輝煌的時代,歌舞伎人也達到了一定程度的藝術水準,技藝也更臻完美。例如《武媚娘傳奇》中武如意跳的“蘭陵王”就是唐代軟舞中的《蘭陵王》,是以北齊王子蘭陵王為題材,本應是充滿戰(zhàn)斗氣息的舞蹈,卻被女性起舞并帶以假面。又例如《十面埋伏中》“仙人指路”的舞蹈片段,突出的表現(xiàn)了當時舞人的專業(yè)性,這些影視劇作品中的舞蹈片段都符合當時歷史時期舞蹈的特點,觀眾除了感嘆舞蹈片段的精美,也會被舞蹈本身所吸引。
三、優(yōu)秀的舞蹈片段對影視作品的反作用
(一)舞蹈利于角色情感的表達
影視作品和舞蹈都屬于藝術的這個大范疇,影視作品與舞蹈雖是兩門不同的藝術,但兩者之間相輔相成,有著密切的關系。舞蹈作為人抒發(fā)情感最直接的表現(xiàn)方式,在原始時期人類還沒有使用語言之前,就已經用舞蹈來表達自己的情感了。所以在影視作品中舞蹈是可以代替語言直觀的表達角色的情感,刻畫人物性格使角色的人物形象更加的飽滿,讓觀眾能更加容易的理解角色的心理變化。
(二)舞蹈利于推動劇情發(fā)展
劇情是一切影視劇作品產生的根源,舞蹈是劇情發(fā)展的組成部分并且可以給劇情帶來新的創(chuàng)作點。劇情雖不是以舞蹈為主題,但舞蹈在推動故事情節(jié)方面是極富感染力的。影視作品將想表達的內容與舞蹈相結合,一起將劇情推入高潮加深了影視作品的意義,同時讓觀眾有更加深入的感受。
(三)舞蹈利于展示影視作品中的背景
不同時期下的社會歷史背景不同,所形成的舞蹈風格特點也不同。特定背景下的影視作品和舞蹈相結合,容易讓觀眾在觀看的過程中找到共鳴。以電視劇《漢宮飛燕》為例,舞蹈片段中《盤鼓舞》正是代表漢族女樂舞蹈中的精品,也是漢代舞蹈的最高水平,由此可以讓觀眾深入理解漢代君王的宴享娛樂生活。
四、結語
隨著社會的變遷,舞蹈的傳播方式也變得豐富起來。影視作品的主干是情節(jié),由演員通過演技將觀眾帶入情緒氛圍,使觀眾身臨其境。舞蹈作為角色抒情的方式、故事發(fā)展的需要在影視作品中的使用卻變得隨意起來,不符合實際情況的舞蹈片段也逐漸增多。在觀眾觀看影視作品的時候,接收到的舞蹈信息是錯誤的,并不能從中產生與舞蹈的審美共同性,反而會用表層的、片面的東西去將舞蹈一概而論,但是舞蹈本身是多彩的、多樣的、有實際內涵的。影視作品作為大眾普遍接受,并且人人參與的一種娛樂活動,更需要傳遞正確、優(yōu)秀的舞蹈作品。盡管舞蹈只是影視作品這顆大樹上的一條枝丫,但其作用是不容忽視的。
參考文獻
[1]白艷芳.影視劇的社會教育功能及其價值取向[J].太原理工大學.
[2]李迺濤.近年來歷史題材影視劇創(chuàng)作中存在的問題及應對策略[J].大眾文藝,2014,(03).