農(nóng)村文化禮堂“圖書館+”建設(shè)模式探析*

孫云倩

（嘉興市圖書館 浙江嘉興 314001）

1 建設(shè)緣由

我國公共文化服務(wù)的重點(diǎn)難點(diǎn)在基層、在農(nóng)村[1]。農(nóng)村的公共文化建設(shè)不僅是解決公共文化服務(wù)體系最后一公里問題的關(guān)鍵，也是國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。浙江省從2003年起大力推動(dòng)部署建設(shè)文化禮堂，并將文化禮堂作為推動(dòng)農(nóng)村公共文化建設(shè)的重要著力點(diǎn)，目前已建成17 804家文化禮堂[2]，有效地滿足了村民舉辦節(jié)慶典禮、文化儀式、議事集會(huì)等需求。人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)等中央主流媒體對(duì)此進(jìn)行了多次宣傳報(bào)道[3]。農(nóng)村文化禮堂在農(nóng)村思想文化建設(shè)、傳統(tǒng)文化傳承和豐富鄉(xiāng)村文化生活等方面發(fā)揮了重要作用[4]。尤其是文化禮堂中的禮堂、講堂功能，在農(nóng)村舉辦宴會(huì)、組織“村晚”等活動(dòng)時(shí)，有效地豐富了村民的業(yè)余生活，深受村民的普遍好評(píng)。

在此基礎(chǔ)上，文化禮堂要想進(jìn)一步發(fā)揮“思想引導(dǎo)、道德教化、文化熏陶”的作用，還存在不少問題。通過實(shí)地走訪與文獻(xiàn)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前普遍存在公共文化資源缺乏、工作人員不足、文化活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量有待加強(qiáng)、閱讀資源有限且更新緩慢、文化設(shè)施利用率低等問題[4-6]。國家層面對(duì)農(nóng)村公共文化建設(shè)非常重視，然而各級(jí)部門分別在農(nóng)村設(shè)置了各自的公共服務(wù)項(xiàng)目，名目多、資源少，形成了“上頭萬根線，下面一根針”的現(xiàn)象，其中許多服務(wù)流于形式、效能低下。究其原因，主要有：（1）農(nóng)村公共文化建設(shè)的常規(guī)做法是為一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目找一個(gè)房間，按照要求配備資源。這樣建設(shè)的公共文化服務(wù)分散在各自獨(dú)立的空間中，且每個(gè)空間相對(duì)較小、配置較簡陋，對(duì)村民的吸引力有限。（2）在農(nóng)村，往往只有一個(gè)工作人員負(fù)責(zé)公共文化，卻要應(yīng)對(duì)上級(jí)多個(gè)部門的工作任務(wù)，很難兼顧到種類繁多的服務(wù)項(xiàng)目，有時(shí)甚至不能保證基本的開放時(shí)間，許多服務(wù)“名存實(shí)亡”。（3）由于缺乏有效的宣傳和常態(tài)化開展的服務(wù)，村民有時(shí)候都不知道公共文化設(shè)施的存在，更遑論利用這些設(shè)施了。

針對(duì)上述問題，嘉興市探索在農(nóng)村文化禮堂中建設(shè)“禮堂書屋”，嘗試以大空間“圖書館+”的形式建設(shè)農(nóng)村公共文化中心，將禮堂書屋作為服務(wù)陣地，整合農(nóng)村其他公共文化服務(wù)，通過合理的空間布局，將農(nóng)村中存在的許多服務(wù)項(xiàng)目在同一個(gè)空間集中提供。嘉興市將禮堂書屋定位為農(nóng)家書屋和圖書館村級(jí)分館的升級(jí)版，整合原有各類文化惠民工程的資源和服務(wù)，以常態(tài)化開放的圖書館為媒介，持續(xù)性地為農(nóng)村居民提供多元的公共文化服務(wù)。經(jīng)過3年的建設(shè)，目前全市依托文化禮堂已建成158家禮堂書屋，并將禮堂書屋納入公共圖書館服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了“圖書館+”各種農(nóng)村公共文化服務(wù)的目標(biāo)，不僅拓展了文化禮堂的閱讀空間，提升了文化禮堂的閱讀功能，而且將相關(guān)的公共文化服務(wù)功能匯聚在一起，緩解了基層工作人員不足的問題，有效地提升了村級(jí)公共文化服務(wù)的效能。

本文以嘉興市建設(shè)“禮堂書屋”的實(shí)踐為切入點(diǎn)，提出在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)大空間融合型公共文化服務(wù)中心的建設(shè)原則，重點(diǎn)以金星村、竹林村和潘家浜村3家文化禮堂為研究對(duì)象，分析大空間“圖書館+”模式的農(nóng)村公共文化中心的建設(shè)內(nèi)容、具體做法和取得的成效，并基于實(shí)踐歸納出建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和啟示，以期為農(nóng)村地區(qū)的公共文化建設(shè)貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。

2 “圖書館+”農(nóng)村公共文化中心建設(shè)原則

2.1 人本化原則

在文化禮堂建設(shè)中以人為本，就是以村民對(duì)文化消費(fèi)、閱讀興趣、內(nèi)涵提升的需要為出發(fā)點(diǎn)，節(jié)省村民的時(shí)間，為村民使用各類文化設(shè)施提供便利。以“圖書館+”模式建設(shè)農(nóng)村公共文化中心，目的是方便村民在同一個(gè)地方獲取各類公共文化資源。人本化原則即以村民的文化需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)“圖書館+”的空間規(guī)劃、資源建設(shè)和服務(wù)提供。

2.2 融合化原則

以“圖書館+”的模式推進(jìn)基層公共文化服務(wù)功能融合，要盡可能多地兼顧農(nóng)村文化建設(shè)的各個(gè)方面，能融盡融，將各級(jí)政府部門在農(nóng)村的服務(wù)項(xiàng)目在“圖書館+”這一陣地中進(jìn)行有機(jī)整合、無縫銜接和集中提供，將原來分散、粗放、低效的服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榧?、精致和高效的平臺(tái)化服務(wù)，其中還包括實(shí)現(xiàn)紙本資源和電子資源的服務(wù)融合。

2.3 規(guī)范化原則

在農(nóng)村推進(jìn)公共文化建設(shè)，規(guī)范化是必要手段。需要制定“圖書館+”模式的農(nóng)村公共文化中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，包括人員隊(duì)伍、軟硬件配置、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)內(nèi)容、管理制度等基礎(chǔ)條件，以保障農(nóng)村居民基本的公共文化需求，實(shí)現(xiàn)以標(biāo)準(zhǔn)化促均等化的目標(biāo)。

2.4 特色化原則

在規(guī)范化的基礎(chǔ)上，各地宜結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，推進(jìn)“圖書館+”的特色化建設(shè)，挖掘本土特色文化，如當(dāng)?shù)氐拿斯袍E、風(fēng)俗習(xí)慣等，以特色書架、圖片展覽、實(shí)物展陳等形式加強(qiáng)宣傳推廣。

2.5 智能化原則

充分利用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)“圖書館+”空間的智能化管理，引入RFID自助借還、門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、人臉識(shí)別等技術(shù)，鼓勵(lì)用技術(shù)代替人力，使工作人員有精力開展各項(xiàng)服務(wù)和活動(dòng)，提升農(nóng)村公共文化服務(wù)的品質(zhì)。

3 “圖書館+”農(nóng)村公共文化中心建設(shè)內(nèi)容和做法

3.1 合理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)空間融合

空間融合，即以大空間的形式將公共文化服務(wù)整合到同一空間中，可以較好地解決工作人員短缺和服務(wù)利用低的問題。嘉興市在金星村、竹林村和潘家浜村三個(gè)文化禮堂，通過開辟出200平方米以上的大空間作為禮堂書屋，采用“圖書館+”的方式，將村史館、春泥計(jì)劃、共享工程、村圖書室、農(nóng)家書屋，以及文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”相關(guān)服務(wù)等都統(tǒng)籌起來，為基層群眾提供環(huán)境更美好、資源更豐富、服務(wù)更優(yōu)質(zhì)的公共文化空間。

嘉興市文化廣電旅游局2019年下發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)“禮堂書屋”建設(shè)的實(shí)施意見》，制定了“禮堂書屋”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，包括面積、文獻(xiàn)資源、設(shè)施設(shè)備、標(biāo)識(shí)、服務(wù)內(nèi)容、管理制度等。其中要求“禮堂書屋”融合建設(shè)“紅船在我心中”主題書架、公共數(shù)字文化工程、公共電子閱覽室。在此基礎(chǔ)上，三家文化禮堂還拓展整合了更多的功能。金星村在“圖書館+”的空間中融合了共青團(tuán)的青年之家、金星記憶展陳館、職工書屋，以及基于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的五個(gè)展陳區(qū)間（農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新、現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)種植業(yè)、現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展）。竹林村則在禮堂書屋中設(shè)置了專門的春泥計(jì)劃活動(dòng)室、婦聯(lián)的巾幗品書閣、農(nóng)耕文化展覽和廉政文化展覽等。潘家浜村在大空間的禮堂書屋中融合了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化展陳館、家風(fēng)館和鄉(xiāng)閑館，并將每年評(píng)比的“最美家庭”在禮堂書屋進(jìn)行展示。

通過合理的空間規(guī)劃，各種公共文化服務(wù)項(xiàng)目在“圖書館+”的空間中有序分布，不管是針對(duì)兒童的春泥計(jì)劃，還是專為青年設(shè)置的青年之家，抑或是旨在推廣鄉(xiāng)土文化的各種展陳，都在禮堂書屋中自然地與圖書融合在一起。對(duì)村民而言，在一個(gè)空間中可以享受多項(xiàng)服務(wù)，增強(qiáng)了文化禮堂的吸引力，提升了農(nóng)村公共文化服務(wù)的利用率。

3.2 共建共享，實(shí)現(xiàn)資源融合

目前嘉興市文化禮堂的文獻(xiàn)資源主要來源于農(nóng)家書屋、村級(jí)圖書館，以及各項(xiàng)政府惠民工程。紙質(zhì)資源委托嘉興市圖書館圖書統(tǒng)一采購、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一流轉(zhuǎn)、統(tǒng)一處置，所有出版物均按照《中國圖書館圖書分類法》《圖書著錄標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行信息著錄，確保書目格式的一致性，以實(shí)現(xiàn)禮堂書屋與嘉興市各級(jí)公共圖書館的圖書通借通還。按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，禮堂書屋配有圖書不少于4 000冊(cè)、2 000種，報(bào)刊不少于50種，并定時(shí)更新；基本可以滿足當(dāng)?shù)鼐用竦拈喿x需求。數(shù)字資源則以共建共享的方式，加入嘉興數(shù)字圖書館聯(lián)盟，根據(jù)村民需求及經(jīng)費(fèi)情況購買農(nóng)業(yè)類相關(guān)數(shù)據(jù)庫，在“嘉興數(shù)字圖書館”統(tǒng)一平臺(tái)使用。同時(shí)加強(qiáng)禮堂書屋“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)，打造電腦端、電子顯示屏、電視端、手機(jī)端、pad端等多平臺(tái)服務(wù)終端，在禮堂書屋中配置一定數(shù)量的電腦、電子圖書借閱機(jī)、電視機(jī)和電子閱讀查詢?cè)O(shè)備，為農(nóng)民群眾提供豐富實(shí)用、實(shí)時(shí)便利的信息資源和服務(wù)。

更重要的是，將國家重大文化惠民工程，如文化共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、職工書屋、公共電子閱覽室等的資源在文化禮堂進(jìn)行整合，不搞重復(fù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮各項(xiàng)工程為農(nóng)村提供文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的作用。

3.3 相互助力，實(shí)現(xiàn)服務(wù)融合

農(nóng)村的公共文化服務(wù)項(xiàng)目種類繁雜，根據(jù)本文課題組對(duì)嘉興市農(nóng)村文化建設(shè)情況的走訪，目前在農(nóng)村開展的文化服務(wù)包括圖書閱讀、民俗手工活動(dòng)、演出欣賞、電影放映、信息素養(yǎng)培訓(xùn)、兒童閱讀推廣、親子教育指導(dǎo)、地方文化講壇、法律知識(shí)宣講、青少年科普教育、黨員主題活動(dòng)等。這些服務(wù)總體上缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，工作人員常常為了應(yīng)付上級(jí)檢查而完成各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，社會(huì)效益不盡如人意。而在同一個(gè)空間中以圖書館為陣地整合上述大部分服務(wù)，工作人員可以統(tǒng)籌安排各項(xiàng)服務(wù)和活動(dòng)，整合來自各個(gè)條線的“活動(dòng)下鄉(xiāng)”。比如金星村禮堂書屋的八月活動(dòng)，即整合了來自市圖書館“閱動(dòng)全家”項(xiàng)目的好家長課堂和好寶貝課堂、團(tuán)市委推動(dòng)的“扣好人生第一粒扣子，爭做新時(shí)代好少年”講座，此外禮堂書屋還自主策劃了“垃圾分類親子游戲”“我是小小朗讀者”等活動(dòng)，且這些活動(dòng)都是每月連續(xù)開展的。另一方面，根據(jù)相關(guān)的研究顯示，公共圖書館服務(wù)與其他公共服務(wù)之間存在連帶效應(yīng)，即使用一種服務(wù)時(shí)會(huì)連帶使用其他服務(wù)[7]。也就是說在同一個(gè)“圖書館+”大空間中提供各種服務(wù)，可以起到相互促進(jìn)的作用，從而提升農(nóng)村公共文化服務(wù)的利用率。

同時(shí)，基于“圖書館+”的服務(wù)融合，意味著公共圖書館行業(yè)力量可以較好地介入文化禮堂的發(fā)展，充分發(fā)揮圖書館在基層公共文化服務(wù)建設(shè)中的作用。在嘉興的實(shí)踐中，嘉興市圖書館從三個(gè)方面將圖書館專業(yè)服務(wù)灌入文化禮堂，有效地提升了文化禮堂的書香氛圍。

（1）傳統(tǒng)服務(wù)的智慧化升級(jí)。以“圖書館+”模式融合建設(shè)的禮堂書屋，作為村級(jí)圖書分館，全部納入圖書館總分館服務(wù)體系統(tǒng)一管理，圖書資源通借通還，一卡通行，定期更新。同時(shí)依托現(xiàn)代化科技手段加強(qiáng)禮堂書屋的智能化管理，采用自助借還系統(tǒng)，安裝監(jiān)控系統(tǒng)和人臉識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)文化禮堂的智慧化升級(jí)，村民可以刷臉進(jìn)入、自助借閱，方便村民隨時(shí)使用文化禮堂中的“圖書館+”空間。

（2）信息素養(yǎng)培訓(xùn)保障農(nóng)民在數(shù)字時(shí)代的信息獲取權(quán)利。農(nóng)民數(shù)字資源利用率不高的問題癥結(jié)不僅在于資源的缺失，更在于農(nóng)民信息素養(yǎng)不足和宣傳推廣不到位。嘉興市圖書館將持續(xù)8年之久的信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程復(fù)制到農(nóng)村，通過編制教案、撰寫教材、培訓(xùn)講師的方式，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館館員和文化禮堂管理員具備培訓(xùn)農(nóng)民信息素養(yǎng)的能力，定期開展電腦使用、手機(jī)應(yīng)用等信息素養(yǎng)培訓(xùn)，有效提升了農(nóng)民的信息素養(yǎng)。

（3）閱讀推廣活動(dòng)培養(yǎng)農(nóng)村下一代的閱讀興趣和能力。禮堂書屋以“孩子閱讀”為切入點(diǎn)，帶動(dòng)農(nóng)村的“家庭閱讀”，從而營造農(nóng)村良好的閱讀氛圍。除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館向禮堂書屋輸送的兒童活動(dòng)，如新塍鎮(zhèn)分館定期在潘家浜文化禮堂中舉辦“燕子?jì)寢屩v故事”，嘉興市圖書館還啟動(dòng)“閱動(dòng)全家”項(xiàng)目，培育第三方社工組織，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)招募并培訓(xùn)閱讀推廣人，定期將豐富多彩的兒童活動(dòng)送到禮堂書屋，吸引家長帶著孩子走進(jìn)文化禮堂，使文化禮堂成為農(nóng)村的文化教育中心。

3.4 一人多職，實(shí)現(xiàn)職責(zé)融合

文化專管員是嘉興文化禮堂的“圖書館+”模式取得良好社會(huì)效益的關(guān)鍵。通過空間融合，一位工作人員在一個(gè)大空間中就可以兼顧多個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。也就是說，為整個(gè)空間配備一名專職的工作人員，以文化管理員的身份開展各項(xiàng)服務(wù)，這樣可以有效地保證空間的正常開放，以及各項(xiàng)服務(wù)和活動(dòng)的持續(xù)開展。而針對(duì)這位管理員，嘉興市圖書館將其納入圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)的對(duì)象范圍，定期開展閱讀推廣、信息素養(yǎng)、數(shù)字閱讀等專業(yè)實(shí)用的培訓(xùn)，使其具備基本的圖書館管理和閱讀推廣的能力。

另一方面，農(nóng)村文化禮堂要發(fā)揮文化引導(dǎo)的作用，需要充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。嘉興市圖書館成立了“潤心”閱讀促進(jìn)中心，通過招募農(nóng)村中小學(xué)老師、鄉(xiāng)賢、故事媽媽等成為閱讀推廣人，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后讓他們定期在禮堂書屋中開展各種活動(dòng)，或者協(xié)助管理員做好禮堂書屋的排架、整理等工作，使農(nóng)村的閱讀推廣和文化禮堂的管理實(shí)現(xiàn)自給自足，不斷提升服務(wù)效能。以潘家浜禮堂書屋為例，除了招募志愿者協(xié)助管理禮堂書屋之外，其傳統(tǒng)文化課堂邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐姆沁z傳承人，手工藝、繪畫、書法等專業(yè)授課老師作為文化志愿者，定期開講，豐富村民文化活動(dòng)。

4 “圖書館+”農(nóng)村公共文化中心建設(shè)的成效

4.1 確保公共文化空間的正常開放

通過3年的建設(shè)，目前嘉興市已建成158家禮堂書屋，以“圖書館+”的方式整合了農(nóng)村其他公共文化服務(wù)項(xiàng)目，工作人員以此為服務(wù)陣地，基本保證了每周40小時(shí)以上的開放時(shí)間，有條件的禮堂書屋還增加了在晚上、節(jié)假日的開放時(shí)間。對(duì)于農(nóng)村居民而言，他們?cè)诩议T口就有了一個(gè)常年開放的公共文化空間。禮堂書屋定期舉辦各類活動(dòng)，2020年共舉辦1 177場閱讀推廣活動(dòng)，“以活動(dòng)帶人氣”，村民開始了解村里這個(gè)公共文化設(shè)施，拉近了場館與村民的距離，禮堂書屋逐漸成為全村公共文化、社區(qū)交流、娛樂休閑的中心。

4.2 有效提升了文化禮堂的社會(huì)效益

從嘉興的實(shí)踐來看，禮堂書屋的建設(shè)有效地提升了農(nóng)村文化禮堂的社會(huì)效益。以竹林村為例，2017年村圖書館到館人次537人，外借圖書1 442冊(cè)，并無活動(dòng)開展；而到了2019年，禮堂書屋的到館人次為2 895人（增加439%），外借圖書3 640冊(cè)（增加152%），開展活動(dòng)29場，1 421人次（說明：受疫情影響2020年竹林村禮堂書屋閉館時(shí)間較長，故采用2019年數(shù)據(jù)）。“圖書館+”模式的公共文化服務(wù)中心，顯著提升了文化禮堂的社會(huì)效益，讓文化禮堂更好地發(fā)揮了文化引導(dǎo)的作用。

4.3 豐富了農(nóng)村居民的業(yè)余生活

農(nóng)村的公共文化設(shè)施相較于城市來說比較薄弱，休閑活動(dòng)以看電視、棋牌為主，比較單一，精神層面的享受較少；而且有調(diào)查顯示，由于缺乏公共文化設(shè)施和服務(wù)，農(nóng)村的兒童和青少年較城市更易沉溺網(wǎng)絡(luò)[8]。而禮堂書屋的建設(shè)，按照現(xiàn)代人對(duì)于休閑閱讀的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和改造，農(nóng)村中有了一個(gè)環(huán)境溫馨、幾凈窗明、圖書資源豐富的閱讀和活動(dòng)空間，到禮堂書屋閱讀也成了村民日常休閑的一個(gè)選擇。重點(diǎn)為農(nóng)村兒童打造了“閱動(dòng)全家書香嘉興”項(xiàng)目，2020年舉辦了146場“好家長課堂”“好寶貝課堂”，3 131人次兒童及家長參與，發(fā)放閱讀禮包1 000份。此外，嘉興市圖書館還將總館針對(duì)青少年的“小小創(chuàng)客家”以及針對(duì)老年人的“夕陽紅e族”電腦培訓(xùn)班復(fù)制到了禮堂書屋，2020年共開展112場活動(dòng)。

5 經(jīng)驗(yàn)啟示

5.1 通過融合建設(shè)與技術(shù)引進(jìn)保障農(nóng)村文化陣地正常開放

農(nóng)村公共文化要發(fā)揮作用，最基本的要求是有一個(gè)正常開放的服務(wù)陣地。囿于農(nóng)村工作人員數(shù)量有限，服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目繁雜，分散式的公共文化服務(wù)顯然無法保證場館的正常開放。因此嘉興在探索“圖書館+”農(nóng)村公共文化空間建設(shè)過程中，首要考慮的是開放問題。以圖書館服務(wù)為陣地，整合其他公共文化服務(wù)項(xiàng)目，在一個(gè)空間中，工作人員可以很好地進(jìn)行管理，確保各項(xiàng)服務(wù)順利開展。加之人臉識(shí)別、RFID自助借還等智能設(shè)備，基本可以保證農(nóng)村有一個(gè)正常提供服務(wù)的公共文化空間。

5.2 以圖書館行業(yè)力量推進(jìn)農(nóng)村公共文化建設(shè)

嘉興城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)比較成熟。以公共圖書館行業(yè)力量介入文化禮堂的發(fā)展，是目前比較可行且較易產(chǎn)生成效的方法。通過傳統(tǒng)借閱服務(wù)的智慧化升級(jí)、將嘉興市圖書館的信息素養(yǎng)培訓(xùn)復(fù)制到農(nóng)村、為農(nóng)村家庭開展“閱動(dòng)全家”項(xiàng)目等手段，有效地激活了農(nóng)村的閱讀熱情，提高了文化禮堂的服務(wù)效能。相較于其他農(nóng)村公共服務(wù)項(xiàng)目，圖書館本身有圖書資源作為基礎(chǔ)，可以隨時(shí)提供借閱服務(wù)，更加適合作為陣地。

5.3 融合建設(shè)需要理順各方職責(zé)

農(nóng)村公共文化服務(wù)“圖書館+”模式的實(shí)現(xiàn)，需要理順公共圖書館系統(tǒng)、農(nóng)家書屋系統(tǒng)和農(nóng)村文化禮堂之間的關(guān)系，需要宣傳、文化旅游、教育、體育等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)等協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，共同推進(jìn)。在嘉興的實(shí)踐中，由宣傳部和文化廣電旅游局聯(lián)合發(fā)文，明確禮堂書屋建設(shè)的各方工作職責(zé)和績效考核的內(nèi)容。具體言之，由各地文化旅游部門會(huì)同財(cái)政部門落實(shí)禮堂書屋建設(shè)所需的圖書購置、圖書流通、人員管理、日常運(yùn)行等方面的資金保障。由鎮(zhèn)（街道）和行政村做好禮堂書屋空間建設(shè)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備配置。嘉興市、縣兩級(jí)圖書館統(tǒng)籌指導(dǎo)禮堂書屋的文獻(xiàn)資源建設(shè)和服務(wù)管理。由嘉興市文化廣電旅游局負(fù)責(zé)每年對(duì)全市的禮堂書屋進(jìn)行績效考核。

6 結(jié)語

以大空間的“圖書館+”模式整合農(nóng)村其他公共文化服務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、減少重復(fù)建設(shè)。由一名工作人員以專職管理員的身份，以圖書館為陣地，統(tǒng)籌農(nóng)村的各項(xiàng)公共文化服務(wù)，不僅可以保證空間的充分開放，還可以提高各項(xiàng)服務(wù)的供給能力。通過服務(wù)融合，在“圖書館+”空間中開展圖書推薦、讀書會(huì)、信息素養(yǎng)培訓(xùn)、兒童閱讀活動(dòng)、地方文化講壇、法律知識(shí)宣講、青少年科普教育等多元的活動(dòng)，以活動(dòng)提升村民的閱讀能力和信息獲取能力，營造良好的閱讀氛圍，填補(bǔ)農(nóng)村的文化缺失，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。經(jīng)過3年的實(shí)踐，嘉興在基層推進(jìn)“圖書館+”模式的做法證明是有效的，可以為全省乃至全國的農(nóng)村公共文化建設(shè)提供一種參考。