微信平臺(tái)下高校輔導(dǎo)員思想政治工作創(chuàng)新研究

劉俊辰 張思遠(yuǎn)

摘?要：當(dāng)下最受大眾歡迎與使用性最強(qiáng)的則是微信軟件，為擺脫傳統(tǒng)教育形式的制約與做到與時(shí)俱進(jìn)，高校輔導(dǎo)員的教育教學(xué)方式需從不同角度入手，積極利用創(chuàng)新的教育方式，拉近與學(xué)生的距離，跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展的腳步。本文將對(duì)微信平臺(tái)的特點(diǎn)與當(dāng)前教育指導(dǎo)工作相結(jié)合的方法，及發(fā)展高校輔導(dǎo)員的先進(jìn)思維的重要性有哪些等問(wèn)題進(jìn)行討論與分析。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái)?高校輔導(dǎo)員?思想政治教育?創(chuàng)新

當(dāng)前我國(guó)在信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度日益增快，建設(shè)信息化、數(shù)字化社會(huì)是當(dāng)前最主要的發(fā)展方式，當(dāng)下科技不斷地創(chuàng)新進(jìn)步，這促使在新時(shí)期的改革和創(chuàng)新下，教育發(fā)展的創(chuàng)新也迎來(lái)諸多機(jī)會(huì)。其中傳統(tǒng)媒體形式的轉(zhuǎn)變，使微信公眾平臺(tái)在社會(huì)大眾中脫穎而出，微信公眾平臺(tái)的使用人群十分廣泛，積極運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育工作已不是難事。高校學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容的時(shí)候，傳統(tǒng)的教學(xué)方法容易讓學(xué)生分散注意力，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)科技，通過(guò)將高校輔導(dǎo)員的傳統(tǒng)教學(xué)方式改為線上教學(xué)，積極運(yùn)用微信作為教學(xué)平臺(tái)的方法，在這個(gè)時(shí)候就顯得尤為重要。也因?yàn)槲⑿殴娖脚_(tái)已為大學(xué)生所常用的，則高校輔導(dǎo)員將微信平臺(tái)作為向大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的平臺(tái)實(shí)為創(chuàng)新方式，更利于輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通交流，也為學(xué)生的生活帶來(lái)了便利。

一、如何使用微信公眾平臺(tái)

微信公眾號(hào)的背后，是10億人民的使用，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建立，需包含教育、管理、服務(wù)三項(xiàng)內(nèi)容，教育學(xué)生、管理授課內(nèi)容、服務(wù)于溝通方面。了解微信的使用方式，創(chuàng)建高校輔導(dǎo)員的教育公眾平臺(tái)，是當(dāng)前教育內(nèi)容創(chuàng)新的重點(diǎn)。高校輔導(dǎo)員在增強(qiáng)課程內(nèi)容的創(chuàng)新性與專(zhuān)業(yè)性的同時(shí)，主要以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀、繼承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化等為主，全面推廣大學(xué)生的思想政治教育任務(wù)。高校開(kāi)展微信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，打破時(shí)空的限制，且微信平臺(tái)的留言功能使學(xué)生與老師的交流更加方便。其中創(chuàng)建一個(gè)微信公眾教育平臺(tái)需要輔導(dǎo)員具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)，通過(guò)增添照片、視頻等內(nèi)容豐富課程，增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除課程錄制的內(nèi)容外，還可以添加各班的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)校的重大通知等，增添微信平臺(tái)中的可實(shí)用內(nèi)容。

二、高校重視思想政治教育工作的意義

學(xué)生的思想政治教育工作的骨干力量是高校輔導(dǎo)員，其中輔導(dǎo)員是立德樹(shù)人的重要參與者，政治素質(zhì)要過(guò)硬，擁有育人的崇高使命感。將微信公眾平臺(tái)作為高校輔導(dǎo)員講授思想政治教育工作的新方式，整理與疏導(dǎo)學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題。高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作旨在幫助大學(xué)生建立馬克思主義信仰，形成一種正確的三觀。在習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)的學(xué)習(xí)思想政治理論課教師座談會(huì)上，強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)鑄魂育人思想政治立德樹(shù)人”，思想教育，政治教育，始終應(yīng)該擺在教人育人的首要位置。思想端正，政治堅(jiān)定，才能讓我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)、更加篤定、更加自信、更加從容。

三、微信平臺(tái)下創(chuàng)建高校輔導(dǎo)員思想政治教育的優(yōu)點(diǎn)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的微信公眾平臺(tái)的教學(xué)過(guò)程，拋開(kāi)地區(qū)的限制，視頻資源了反復(fù)觀看。事實(shí)上，在實(shí)際學(xué)習(xí)思想政治教育課程時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間投入到課堂當(dāng)中。如果在進(jìn)行微信平臺(tái)教學(xué)的時(shí)候，可依照規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行更為靈活的講解，長(zhǎng)久之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

四、微信平臺(tái)下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性的途徑

1.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)自媒體的教育內(nèi)容

為了更好地進(jìn)行思想政治教育，增強(qiáng)思想政治教育效果，將思想政治教育納入教育教學(xué)的全過(guò)程，高等學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。

高等學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育培養(yǎng)工作，育人先樹(shù)德，對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃與改進(jìn)，是當(dāng)前的高校輔導(dǎo)員十分重視的問(wèn)題。而信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)自媒體所帶來(lái)的強(qiáng)大吸引力改變著人們的生活與學(xué)習(xí)方式，重視當(dāng)前的自媒體發(fā)展，建立能夠互聯(lián)的微信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)相互聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)交流圈進(jìn)行擴(kuò)展，極大地促進(jìn)了高校思想政治教育的有效有序發(fā)展。

2.積極參加現(xiàn)代信息知識(shí)的培訓(xùn)

高校輔導(dǎo)員需要掌握系統(tǒng)的思想政治理論知識(shí)，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，方能在教育學(xué)生的同時(shí)，指引學(xué)生正確的方向。可要求高校輔導(dǎo)員掌握自媒體的技術(shù)內(nèi)容，增添課程的欣賞性，保障課程的完整教授任務(wù)。靈活運(yùn)用微信平臺(tái)的不同功能信息，發(fā)展思想政治教育的培養(yǎng)。高校應(yīng)組織輔導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于課程的制定與教授中。

3.將共性和個(gè)性教育與微信平臺(tái)的特點(diǎn)結(jié)合

在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，高校輔導(dǎo)員要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，因?yàn)榍楦心軌蚧ネǖ珜W(xué)生的心理與思想是不同的，把握全體學(xué)生的共同特點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題，給予解決。在考慮政治教育時(shí)，大學(xué)輔導(dǎo)員不能只針對(duì)一個(gè)人的情況進(jìn)行考量，他們必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)才能取得突破。充分利用微信內(nèi)置的群組發(fā)送功能，在微信中與學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”交流和討論，并充分滲透到每個(gè)學(xué)生的思想政治教育中。

結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今自媒體內(nèi)容普遍化發(fā)展的時(shí)代，高校需要緊跟政治教育和工作潮流，建立完善的高校思想政治教育微信平臺(tái)，充分發(fā)揮教育功能。高校輔導(dǎo)員作為與大學(xué)生聯(lián)系最密切的老師，應(yīng)重視改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，積極迎合當(dāng)前的自媒體發(fā)展的形式改變教學(xué)形式，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高高校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

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作者簡(jiǎn)介

劉俊辰（1991.03—），男，漢族，河北唐山人，碩士，華北理工大學(xué)，助教，研究方向：思想政治教育

張思遠(yuǎn)（1992.05—），男，漢族，河北唐山人，碩士，華北理工大學(xué)，助教，研究方向：思想政治教育。