失衡的愛(ài)：當(dāng)老大變成“小父母”

賈方方

別讓老大成為“小父母”，孩子之間需要的是平等的愛(ài)。

“媽媽，今天老師給我們講了個(gè)故事，隔壁班的一個(gè)女生跳樓自殺了?！?/p>

“??？”

“因?yàn)樗龐寢尳o她生了一個(gè)小弟弟?！?/p>

“哪個(gè)老師說(shuō)的？我找他去，怎么能講這種故事啊？”

這一幕發(fā)生在5年前的暑假，是時(shí)年9歲的小武和媽媽的對(duì)話。后來(lái)，媽媽沒(méi)有去找老師，因?yàn)槟遣贿^(guò)是小武不想讓媽媽生二胎編造的謊言而已。

今年寒假，14歲的小武終于還是迎來(lái)了1歲的弟弟。很多時(shí)候，小武是喜歡這個(gè)弟弟的，而有時(shí)卻很難喜歡的起來(lái)，就像這一刻：

媽媽對(duì)弟弟說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，哪兒也不去?！?/p>

爸爸附和：“對(duì)，不住校也不去外地上學(xué)，就守在爸爸媽媽身邊?！?/p>

弟弟似懂非懂地回應(yīng)：“咿呀……咿呀……”

想起一個(gè)人在外讀書(shū)的孤獨(dú)，小武心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)：“為什么不送他到外面去上學(xué)？憑什么？”

隨著二孩政策放開(kāi)，越來(lái)越多的家庭迎來(lái)了二寶，而且和大寶的年齡差距非常大，少則七八歲，多則十幾歲，有的甚至達(dá)到了二十幾歲。大老大和小老二的關(guān)系也因此變得更加復(fù)雜：比較與被比較，照顧與被照顧，甚至出現(xiàn)了小父母與小子女這樣不正常的狀態(tài)。其中有年齡差距造成的，也有父母的態(tài)度誘發(fā)的，對(duì)老大而言意味著更多的挑戰(zhàn)。

父母之失衡的愛(ài)

家有兩個(gè)娃，最先遇到的一個(gè)問(wèn)題就是：父母手中的那碗水是否端得平？如果倆娃只差兩三歲，處在同一個(gè)發(fā)展階段，所需要的照顧差不多，父母大多能一并滿足。但如果一個(gè)讀初中，一個(gè)讀幼兒園，想要一碗水端平，恐怕就很難做到了。

“一切不過(guò)是不愛(ài)我的借口而已?！?/p>

口述|小武（14歲，弟弟1歲）

弟弟出生后，爸媽就跟變了個(gè)人似的。

無(wú)論多忙，他們每天18點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收工回家，在這之前，他們從沒(méi)在21點(diǎn)前回過(guò)家。三年級(jí)時(shí)班里做調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是“爸爸媽媽幾點(diǎn)回家？”我如實(shí)填寫(xiě)了21點(diǎn)。結(jié)果，老師說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了。我才知道，同學(xué)們寫(xiě)的都是18點(diǎn)。

回到家，他們輪流給弟弟講故事、讀繪本。這是我從未體驗(yàn)過(guò)的。從小學(xué)一年級(jí)起，我就獨(dú)自上下學(xué)了。放學(xué)后沒(méi)人陪，我就一個(gè)人在屋里上網(wǎng)打游戲。

他們說(shuō)以后不讓弟弟去外地讀書(shū)，因?yàn)闆](méi)必要。當(dāng)初把我送到外地讀書(shū)時(shí)，可不是這么說(shuō)的。說(shuō)那里教得好，我能有個(gè)好未來(lái);說(shuō)我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立自強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，我信了。如今看來(lái)，不過(guò)是他們不愛(ài)我的借口而已，畢竟他們很早就想要弟弟了。

“我可能不是親生的?！?/p>

口述|康康（18歲，妹妹9歲）

很小的時(shí)候，爸媽就問(wèn)我想不想要個(gè)妹妹。我很納悶，為什么是妹妹而不是弟弟呢？后來(lái)，我找到了答案，并用11年的時(shí)間證明了這個(gè)答案有多殘酷。

妹妹一出生，爸媽從頭到腳都贊不絕口，我瞬間成了最不順眼的那個(gè)。不僅如此，我還成了背鍋俠。妹妹一哭，不管原因是什么，到我媽那兒就只有一個(gè)原因，我欺負(fù)她了。“啪啪”兩巴掌，然后叮囑我，你是大哥哥，要讓著妹妹。

妹妹上學(xué)后，學(xué)習(xí)很好，爸媽更愛(ài)她了，也更加覺(jué)得我是朽木不可雕也，整天拿我當(dāng)反面教材。高考失利，我媽非但沒(méi)有安慰我，還以此告誡妹妹不要學(xué)我。

讓我措手不及的是，妹妹居然學(xué)會(huì)了主動(dòng)甩鍋給我。她把東西弄壞了，只需一汪眼淚就能讓我爸猛揍我一頓;她偷吃零食被發(fā)現(xiàn)了，立刻說(shuō)是我唆使的，我媽就一副意料之中的表情對(duì)我噼里啪啦一通數(shù)落……

有時(shí)候我都懷疑，難道我不是親生的嗎，否則，為什么爸媽都那么討厭我呢？

父母把更多的精力放在老二身上，過(guò)于偏愛(ài)老二……這是小武和康康感受到的“區(qū)別”對(duì)待，也是很多“大老大”所面臨的愛(ài)的失衡。

小武媽媽說(shuō)自己對(duì)兩個(gè)孩子確實(shí)不一樣，一來(lái)小武已經(jīng)讀初中了，相比較而言，老二更需要照顧。二來(lái)早些年忙于事業(yè)，對(duì)小武疏于管教，導(dǎo)致他出了一些問(wèn)題。送他去外地讀書(shū)，也是為了矯正他的不良行為，因?yàn)槟撬鶎W(xué)校管得很嚴(yán)。為避免重蹈覆轍，他們想把以前沒(méi)能為小武做的補(bǔ)償?shù)嚼隙砩稀?/p>

康康父母一直想要個(gè)女兒，還曾把康康當(dāng)女兒養(yǎng)，這種強(qiáng)烈的性別期待在女兒出生時(shí)得到了釋放。他們放大了女兒的好，也放大了老大的不足，踩一捧一。不僅傷害了老大的自尊心和自信心，更縱容了老二的任性和對(duì)哥哥的不尊重。

補(bǔ)償心理也好，自我期待也罷，父母都是從自我需求出發(fā)，而沒(méi)有看到孩子的真實(shí)需要。這也是父母的愛(ài)會(huì)失衡的重要原因。他們沒(méi)有把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待，缺乏對(duì)孩子的尊重，既傷害了兩個(gè)孩子的感情，也影響了他們的成長(zhǎng)。

手足之變形的關(guān)系

家有兩個(gè)年齡差距大的娃，還會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題：老大和老二之間到底是什么關(guān)系？如果年齡不相上下，無(wú)疑是你陪我玩耍、我陪你嬉戲的玩伴關(guān)系，可如果差出六七歲甚至二十歲，關(guān)系也就變得復(fù)雜了。

“說(shuō)是母女會(huì)不會(huì)不好?。俊?/p>

口述|蘑菇（20歲，妹妹12歲）

自從妹妹上了學(xué)，我和她的關(guān)系突然變得很微妙。

我要負(fù)責(zé)她的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)功課、輔導(dǎo)作業(yè);我要負(fù)責(zé)她的安全，有一次帶她出去玩，結(jié)果她自己偷偷跑回家，把我都急哭了，回家后我還被罵;我要負(fù)責(zé)她的各種日常，東西亂了要收拾，衣服臟了要洗，她只需衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。

我覺(jué)得太累了，也跟爸媽抱怨過(guò)，但他們只是笑笑或說(shuō)妹妹兩句，我該做還得做，理由是你是姐姐，要多幫妹妹，好像這就是應(yīng)該的，挺讓人無(wú)語(yǔ)的。

我覺(jué)得很不公平，也反抗過(guò)。然而，一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。前幾天，我媽說(shuō)妹妹屋里太亂了，我沒(méi)理會(huì)。結(jié)果，我不收拾就真的沒(méi)人收拾。生完氣，我還得自己動(dòng)手。

怎么說(shuō)呢，小時(shí)候我倆的確是姐妹，但現(xiàn)在卻更像媽媽和孩子。這句話，我寫(xiě)了刪，刪了又寫(xiě)，總覺(jué)得說(shuō)是母女會(huì)不會(huì)不好??？可，這就是事實(shí)。而且，我似乎已經(jīng)很適應(yīng)這種關(guān)系了?，F(xiàn)在妹妹上初中，還是什么也不會(huì)做，衣服攢半個(gè)月帶回家全讓我洗。我恨鐵不成鋼，讓她做她也不做，說(shuō)的她不愿意聽(tīng)了，我倆就開(kāi)始吵架，就像媽媽跟孩子那樣。

“我媽生了個(gè)二胎，卻是我在養(yǎng)兒子?！?/p>

口述|嘉嘉（19歲，弟弟8歲）

弟弟出生后不久，我就發(fā)現(xiàn)他和別的小孩有些不一樣。長(zhǎng)得很特別，說(shuō)話有點(diǎn)含糊，走路也走不穩(wěn)。我媽告訴我，弟弟是唐氏綜合征患者。我沒(méi)多想，只是聽(tīng)媽媽的話，多陪弟弟，幫他洗漱穿衣。

中考前，我媽說(shuō)，嘉嘉，選一個(gè)家附近的初中吧，方便照顧弟弟。原來(lái)，我媽希望我照顧弟弟一輩子。初中不讓出縣城，高中不讓出市，大學(xué)不讓出省。有一次，我媽還對(duì)我爸說(shuō)不準(zhǔn)我遠(yuǎn)嫁，即便結(jié)婚，也必須帶著弟弟。

明明是我媽生的二胎，為什么卻是我在養(yǎng)兒子？

后來(lái)我才知道，為了生兒子，我媽吃了很多藥，不知道弟弟的病和這有沒(méi)有關(guān)系。我還聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)病是可以提前篩查的，可我媽偷偷查了性別，卻沒(méi)做唐篩。

我覺(jué)得弟弟很可憐，明明是父母的錯(cuò)，卻要他承擔(dān)后果。但我覺(jué)得自己更可憐，我只是他的姐姐，卻要背負(fù)他的一生。

照顧責(zé)任轉(zhuǎn)移、老大被父母化，是“大老大”們面臨的非常突出的一個(gè)問(wèn)題。生老二時(shí)，不少父母年紀(jì)偏大，有深深的育兒焦慮和生存焦慮，老二身患疾病則更甚，非常希望老大分擔(dān)。有的會(huì)直接表達(dá)甚至強(qiáng)迫，比如嘉嘉的媽媽;有的雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但行為上是默許的，比如蘑菇的父母。還有些父母無(wú)法獨(dú)立生存，對(duì)監(jiān)護(hù)責(zé)任認(rèn)識(shí)不清，或者認(rèn)為自己一旦離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，作為家庭成員，老大必須替代自己去完成父母的使命。

采訪中，也有老大表示，自己是主動(dòng)照顧小弟弟小妹妹的。22歲的瑤瑤一直把弟弟視作自己的孩子，因?yàn)榻逃^念不同，還經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。她說(shuō)，父母馬上就退休了，而弟弟才7歲，不可能一直依賴父母，“那個(gè)時(shí)候，只有我才能代替父母的位置?！?/p>

無(wú)論老大的被父母化是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，對(duì)兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)其實(shí)都是不利的。

先說(shuō)老大，被迫做小父母的，內(nèi)心肯定有被壓抑的部分，會(huì)在某個(gè)時(shí)間段爆發(fā)，甚至?xí)谖磥?lái)影響到他的親密關(guān)系。有人養(yǎng)成了過(guò)度照顧人的習(xí)慣，會(huì)剝奪伴侶的存在感;也有人因?yàn)橥瓯桓改富?，長(zhǎng)大后反而不想做任何照顧他人的事了。主動(dòng)做小父母的，其實(shí)也是被壓力所迫，會(huì)有強(qiáng)烈的緊迫感，沒(méi)時(shí)間享受當(dāng)下。瑤瑤剛上大學(xué)就瘋狂地找兼職，她想抓緊工作賺錢(qián)，給弟弟創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

再說(shuō)老二，被父母寵愛(ài)，又被小父母照顧，他們就一定很幸福嗎？寧寧說(shuō)大12歲的姐姐就像另一個(gè)媽媽，管的事情太多了，自己經(jīng)常處在被兩個(gè)媽和一個(gè)爸爭(zhēng)相“分配”的狀態(tài)，完全沒(méi)有主動(dòng)權(quán)。蘑菇的妹妹則表示，很多時(shí)候不是自己不想做，而是蘑菇覺(jué)得她做不好，不讓她做。明明是愛(ài)，結(jié)果雙方都很累，也都很受傷。

所以，為人父母要承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不是將其轉(zhuǎn)嫁到老大身上。老大也要有界限，尊重老二的個(gè)體選擇，給他足夠的成長(zhǎng)空間。只有每個(gè)家庭成員各居其位各司其職，把關(guān)系捋順了，老大和老二才能健康成長(zhǎng)。

家庭之溫暖的陪伴

盡管愛(ài)有失衡，關(guān)系有變形，也受到了不同程度的傷，但當(dāng)被問(wèn)到：“如果有機(jī)會(huì)選擇，你會(huì)選擇要弟弟（妹妹）嗎？”受訪者的回答都是：會(huì)！只是他們希望，如果有可能，父母以及弟弟（妹妹）和自己的關(guān)系能有所調(diào)整。

小武：我對(duì)弟弟沒(méi)有那么大的敵意，很喜歡有他陪著。我希望父母可以對(duì)我和弟弟一視同仁，即便做不到完全一樣，但至少不要那么冷落我。

康康：我的確有很多地方不如妹妹，但每個(gè)人都是不同的，希望父母接納真實(shí)的我。而且，我挺喜歡妹妹的，也愿意讓著她，希望也可以得到她的尊重。

蘑菇：說(shuō)實(shí)話，幾天不見(jiàn)，我會(huì)特別想我妹。可是，一直扮演照顧者的角色真的很累，希望我和妹妹能像閨蜜一樣，彼此照顧，又相互獨(dú)立。

嘉嘉：我知道弟弟很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。也許，我沒(méi)法許給他未來(lái)，但一定會(huì)竭盡所能照顧他。只是，我希望這是自己的主動(dòng)選擇，而不是父母的刻意強(qiáng)迫。

其中，被提到最多的是希望自己和弟弟妹妹可以成為朋友，互相付出，又不彼此依賴;互相陪伴，又不彼此限制。事實(shí)上，陪伴對(duì)于兄弟姐妹而言是很重要的，是非常有能量的支持。

“有了她，我再也不用一個(gè)人了?！?/p>

口述|夏夏（20歲，妹妹9歲）

小時(shí)候，我一個(gè)人特別獨(dú)孤，總喜歡去一個(gè)同學(xué)家玩，因?yàn)樗袀€(gè)弟弟。為此，我一直央求媽媽也生一個(gè)弟弟或妹妹。直到9年前，終于夢(mèng)想成真了。我特別喜歡她，恨不得天天和她在一起。有了妹妹，我再也不用一個(gè)人了。

雖然差了11歲，但我們之間無(wú)話不說(shuō)。小時(shí)候，我聽(tīng)她咿咿呀呀，她聽(tīng)我嘚啵，盡管誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)，但還是說(shuō)個(gè)不?！，F(xiàn)在，她長(zhǎng)大了，有困惑的時(shí)候，會(huì)詢問(wèn)我的意見(jiàn);我有煩惱的時(shí)候，會(huì)向她訴說(shuō)。妹妹是我最貼心的小小閨蜜。

“謝謝你陪伴我，陪伴爸媽?！?/p>

口述|叮叮（21歲，弟弟7歲）

弟弟陪我度過(guò)了最艱難的中學(xué)時(shí)光。每次學(xué)習(xí)壓力大、心情郁悶時(shí)，一看到弟弟的笑容，所有的煩惱都消失不見(jiàn)了。上大學(xué)后，舍友都是獨(dú)生子女，每次他們和父母打電話，我總能聽(tīng)到電話那頭的抽噎聲，舍友也因此感到很愧疚。每當(dāng)此時(shí)，我就特別感謝弟弟。因?yàn)橛兴?，父母少了很多思念的痛苦，多了陪伴的快?lè)。弟弟就是個(gè)小天使啊。相信未來(lái)，我們會(huì)彼此陪伴更多更久。

而想實(shí)現(xiàn)家有兩孩相親相愛(ài)的美好生活，是需要做很多努力的。首先是家庭層面的，父母有了要二孩的決定后，要和老大進(jìn)行討論，當(dāng)成家庭的共同問(wèn)題來(lái)看待;二孩出生后，父母要明確自己的責(zé)任，切勿一股腦地轉(zhuǎn)嫁給老大;在教育上，不要有太多期待，也不要有太多控制，要尊重每一個(gè)孩子。其次是社會(huì)層面的，對(duì)于二孩家庭的社會(huì)支持要跟上，目前教育配套相對(duì)比較完善，心理支持、社區(qū)服務(wù)仍有待加強(qiáng);二孩有殘疾的，政策上需要加強(qiáng)對(duì)殘障兒童的支持，盡可能減少家庭成員所承受的壓力。

有準(zhǔn)備的愛(ài)，才不會(huì)傷人。