• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    中小學(xué)教師信息素養(yǎng)指數(shù)研究

    2020-04-20 11:13:43陳敏周馳王歡吳砥
    電化教育研究 2020年4期
    關(guān)鍵詞:評估指標(biāo)教師發(fā)展基礎(chǔ)教育

    陳敏 周馳 王歡 吳砥

    [摘? ?要] 隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,發(fā)展教師信息素養(yǎng)既是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的需求,也是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。為了準(zhǔn)確把握我國教師信息素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,并為全面高效地提升教師信息素養(yǎng)提供決策依據(jù),本研究基于對國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、框架及研究成果的深入比較分析,構(gòu)建了一套中小學(xué)教師信息素養(yǎng)評估指標(biāo)體系,以東部X省5820名中小學(xué)教師為研究對象開展實(shí)證研究,使用綜合指數(shù)法對中小學(xué)教師信息素養(yǎng)指數(shù)進(jìn)行測算,分析了當(dāng)前教師信息素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與差異,并提出“培養(yǎng)信息創(chuàng)新意識”“提升信息管理水平”“強(qiáng)化信息應(yīng)用安全”“關(guān)注農(nóng)村教師等弱勢群體”四方面的發(fā)展建議。

    [關(guān)鍵詞] 教師信息素養(yǎng); 信息素養(yǎng)指數(shù); 評估指標(biāo); 教師發(fā)展; 基礎(chǔ)教育

    [中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

    [作者簡介] 陳敏(1986—),女,福建南平人。講師,博士,主要從事教師信息素養(yǎng)評估、數(shù)字校園評估和教育信息化區(qū)域評估方向的研究。E-mail: minchen@mail.ccnu.edu.cn。吳砥為通訊作者,E-mail: wudi@mail.ccnu.edu.cn。

    一、引? ?言

    在以大數(shù)據(jù)和人工智能為代表的新興技術(shù)深度變革教育體系的新階段,教師信息素養(yǎng)的全面提升,既是實(shí)現(xiàn)課程改革的重要方式,更是落實(shí)立德樹人、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要策略[1-3]。2019年3月,教育部發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》明確指出,到2022年要構(gòu)建教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)教師能力素質(zhì)的持續(xù)提升[4]。對當(dāng)前教師信息素養(yǎng)狀況客觀、全面的分析是進(jìn)一步提升教師信息素養(yǎng)的重要參考依據(jù)。

    雖然已有部分學(xué)者對中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,但評估指標(biāo)和方法較為簡單,難以綜合反映當(dāng)前教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀[5-9]。指數(shù)是用于測定一個(gè)變量在不同時(shí)間或不同空間上變化程度的相對數(shù)[10-11],對指數(shù)進(jìn)行測量并分析可以有效地監(jiān)測事物的發(fā)展?fàn)顩r[12-15]。開展教師信息素養(yǎng)指數(shù)研究,一方面,可以客觀量化反映教師信息素養(yǎng)發(fā)展的狀況,有助于對教師信息素養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)行有效監(jiān)測;另一方面,通過縱向比較分析各維度的發(fā)展指數(shù),為教師信息素養(yǎng)的均衡發(fā)展提供針對性建議,有利于促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的全面提升。

    基于此,本研究結(jié)合新時(shí)期的需求,通過對國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)/框架的對比分析,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量法、專家調(diào)查法等方法,形成了一套教師信息素養(yǎng)評估指標(biāo)體系,并基于該指標(biāo)體系開展教師信息素養(yǎng)的實(shí)證研究?;趯ξ覈鴸|部X省中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查,對當(dāng)前教師信息素養(yǎng)指數(shù)進(jìn)行測算與分析,繼而剖析教師信息素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題并提出針對性建議,以期為了解我國中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及促進(jìn)教師信息素養(yǎng)綜合提升與均衡發(fā)展提供參考。

    二、研究設(shè)計(jì)

    (一)研究對象

    本研究采用線上問卷對X省全省范圍的中小學(xué)校教師開展抽樣調(diào)查,調(diào)查時(shí)間為2019年4月9日至2019年5月5日,共回收問卷6365份,其中有效問卷為5820份。參與者年齡分布范圍為19至60歲(mean=37.3, SD=8.2)。此外,參與者的性別和區(qū)域分布情況見表1。

    (二)指標(biāo)選取

    目前,我國對教師信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)的研究較少,還未形成統(tǒng)一、權(quán)威的教師信息素養(yǎng)指標(biāo)體系。通過對《面向教師的美國國家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(2008版)》[16]、《教育工作者標(biāo)準(zhǔn)》[17]、《教師教育信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》[18]、《教師信息與通信技術(shù)能力框架》[19]、《學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用ICT教師能力培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》[20]、《歐洲教育工作者數(shù)字能力框架》[21]、《21世紀(jì)教師手冊》[20]、《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》[22]以及《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》[23]等國內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的與教師信息素養(yǎng)相關(guān)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)/框架進(jìn)行比較分析發(fā)現(xiàn),盡管不同標(biāo)準(zhǔn)/框架對教師信息素養(yǎng)的評價(jià)內(nèi)容和描述不盡相同,但均關(guān)注了教師在信息意識和情感、信息知識、信息使用、信息倫理和安全以及信息能力持續(xù)發(fā)展五方面的發(fā)展,基于此,本研究以這五方面的發(fā)展作為教師信息素養(yǎng)評估的一級指標(biāo)。進(jìn)而,通過對教師信息素養(yǎng)相關(guān)政策與文獻(xiàn)的深度分析,提取出每個(gè)一級指標(biāo)下的重要二級指標(biāo),并對10位教育信息化領(lǐng)域?qū)<议_展三輪專家意見征求,同時(shí)對指標(biāo)進(jìn)行迭代修正,最終形成的調(diào)研指標(biāo)主要包括信息意識和情感、信息知識、信息使用、信息倫理和安全以及信息能力持續(xù)發(fā)展五個(gè)一級指標(biāo)及16個(gè)二級指標(biāo)。指標(biāo)權(quán)重可以準(zhǔn)確反映各指標(biāo)對教師信息素養(yǎng)綜合指數(shù)的貢獻(xiàn)度,便于判斷各指標(biāo)的相對重要性。為確保權(quán)重的客觀性,本研究主要根據(jù)問卷數(shù)據(jù)值所反映的客觀信息量,運(yùn)用CRITIC法對指標(biāo)權(quán)重值進(jìn)行計(jì)算。指標(biāo)及其權(quán)重見表2。

    (三)問卷設(shè)計(jì)

    基于上述指標(biāo),本研究設(shè)計(jì)了中小學(xué)教師信息素養(yǎng)調(diào)查問卷。該問卷共由兩部分組成:第一部分用于了解參與者的基本信息,共11題,包括學(xué)校名稱、學(xué)校所在區(qū)域、年齡、性別、教學(xué)年段等;第二部分包含61道題,用于調(diào)查教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀,包括信息意識和情感(21題)、信息知識(8題)、信息使用(13題)、信息倫理和安全(11題)、信息能力持續(xù)發(fā)展(8題)。第二部分所有題項(xiàng)均采用李克特五點(diǎn)量表(1=“完全不符合”,2=“基本不符合”,3=“不確定”,4=“基本符合”,5=“完全符合”)。為確保問卷的有效性,本研究對問卷的信效度進(jìn)行了檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果顯示,問卷整體的Cronbachs Alpha值為0.993,五個(gè)維度的Cronbachs Alpha系數(shù)分別為0.983、0.976、0.984、0.983和0.978,表明問卷有較高的信度;問卷整體的KMO值為0.992,Bartletts球體檢驗(yàn)的p值為0,表明問卷具有較高的效度。

    (四)指數(shù)測算方法

    綜合指數(shù)法具有過程簡捷、運(yùn)算方便、概念清晰等優(yōu)點(diǎn)[24],是較為常用的一種指數(shù)測算方法,故本研究選擇綜合指數(shù)法對中小學(xué)教師信息素養(yǎng)指數(shù)進(jìn)行測算。測算過程主要包括兩個(gè)步驟:指標(biāo)無量綱化處理和綜合指數(shù)測算。

    1. 無量綱化處理

    為了減小極值數(shù)據(jù)對評估結(jié)果客觀性的影響,本研究采用對數(shù)無量綱化方法[25]對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,具體公式見(1)。其中Zij為無量綱化后的二級指標(biāo)評分值,Xij為原始題項(xiàng)數(shù)據(jù)值,Xi為題項(xiàng)數(shù)據(jù)值的平均值。

    2. 綜合指數(shù)測算

    教師信息素養(yǎng)綜合指數(shù)是基于一定的數(shù)學(xué)理論,將復(fù)雜、多元的信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)整合成的一個(gè)綜合值。指數(shù)是一個(gè)相對比較的概念,其相對數(shù)值越大,說明教師信息素養(yǎng)水平越高[14]。本研究的教師信息素養(yǎng)綜合指數(shù)測算方法源自“教育信息化發(fā)展指數(shù)”[15],其測算公式見(2)。其中,TILI表示教師信息素養(yǎng)綜合指數(shù),m表示一級指標(biāo)個(gè)數(shù),r表示各一級指標(biāo)對應(yīng)的二級指標(biāo)個(gè)數(shù),Wi為一級指標(biāo)權(quán)重值,Wij為二級指標(biāo)權(quán)重值。

    三、教師信息素養(yǎng)指數(shù)分析

    (一)教師信息素養(yǎng)綜合指數(shù)分析

    測算結(jié)果(見表3)表明,城市和縣鎮(zhèn)教師信息素養(yǎng)水平高于整體水平,農(nóng)村教師信息素養(yǎng)水平則稍落后于整體水平。進(jìn)一步比較不同區(qū)域教師的信息素養(yǎng)指數(shù)差值發(fā)現(xiàn),城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村教師信息素養(yǎng)指數(shù)依次遞減,但城市教師和縣鎮(zhèn)教師的信息素養(yǎng)差異不大,而農(nóng)村教師信息素養(yǎng)相對較低,與城市教師和縣鎮(zhèn)教師仍存在一定的差距。

    (二)教師信息意識和情感指數(shù)分析

    測算結(jié)果(見表3)表明,縣鎮(zhèn)、城市、農(nóng)村教師的信息意識和情感指數(shù)依次遞減,其中,城市和縣鎮(zhèn)教師的信息意識和情感水平高于整體水平,農(nóng)村教師的信息意識和情感水平略微落后于整體水平。信息意識和情感二級指標(biāo)指數(shù)如圖1所示,縣鎮(zhèn)教師在信息意識和情感維度的各項(xiàng)指數(shù)值均較高,其中,最為突出的是信息情感,即縣鎮(zhèn)教師對信息活動的情感和意志明顯高于教師整體水平。例如,92%的縣鎮(zhèn)教師對信息及信息技術(shù)在優(yōu)化教育教學(xué)方面的作用抱有積極態(tài)度,90%的縣鎮(zhèn)教師樂于探索有利于加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐的信息及信息技術(shù),90%的縣鎮(zhèn)教師有興趣探索有利于加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐的信息及信息技術(shù),這些指數(shù)值均明顯高于教師整體平均值。農(nóng)村教師在信息意識和情感維度的指數(shù)值相對較低,主要是由于教師對信息的感知與判斷意識以及信息創(chuàng)新的意識較為薄弱。進(jìn)一步分析問卷數(shù)據(jù)可知,教師信息意識和情感維度的發(fā)展較為均衡,城市和縣鎮(zhèn)教師之間的差距不大,農(nóng)村教師相對較低,造成各類教師之間差距的主要原因是教師在信息創(chuàng)新意識方面的差異。

    (三)教師信息知識指數(shù)分析

    測算結(jié)果(見表3)表明,城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村教師的信息知識指數(shù)依次遞減,其中,城市和縣鎮(zhèn)教師的信息知識水平高于整體水平,而農(nóng)村教師的信息知識水平略低于整體水平。信息知識二級指標(biāo)指數(shù)見表4,城市教師在信息知識維度的各項(xiàng)指數(shù)值均較高,其中最為突出的是城市教師對信息技術(shù)知識掌握度高于教師整體水平。例如,76%的城市教師熟悉常見的信息獲取渠道,75%的城市教師能夠闡述并列舉常見的信息交流方式,這些指數(shù)值均明顯高于教師整體平均值。農(nóng)村教師的信息知識指數(shù)值相對較低,主要是教師在信息交流方面的知識較為匱乏。綜上所述,教師信息知識整體相對均衡,各區(qū)域教師之間的差距不大。

    (四)教師信息使用指數(shù)分析

    測算結(jié)果(見表3)表明,城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村教師的信息使用指數(shù)依次遞減,其中,城市和縣鎮(zhèn)教師的信息使用水平高于整體水平,農(nóng)村教師的信息使用水平低于整體水平;城市、縣鎮(zhèn)教師間的差距不大,而農(nóng)村教師落后得較為明顯。信息使用二級指標(biāo)指數(shù)如圖2所示,城市教師在信息使用維度的各項(xiàng)指數(shù)值均較高,突出表現(xiàn)在城市教師信息管理水平較高。例如,81%的城市教師能對教學(xué)資源及教學(xué)檔案進(jìn)行有效管理,78%的城市教師會對學(xué)生學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行有效管理,這些指數(shù)值均明顯高于教師整體平均值。農(nóng)村教師的信息使用指數(shù)在各區(qū)域教師中相對較低,主要是由于教師對教學(xué)資源和檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案等資源的信息化管理水平較低。通過對原始問卷數(shù)據(jù)分析可知,教師信息使用整體較為均衡,城市、縣鎮(zhèn)教師之間沒有明顯差別,農(nóng)村教師與城鎮(zhèn)教師有一定差距,主要原因是農(nóng)村教師有效管理學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的能力有待加強(qiáng)。

    (五)教師信息倫理和安全指數(shù)分析

    測算結(jié)果(見表3)表明,城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村教師的信息倫理和安全指數(shù)依次遞減,其中,城市和縣鎮(zhèn)教師的信息倫理和安全水平高于整體水平,農(nóng)村教師的信息倫理和安全水平略微落后于整體水平;城市、縣鎮(zhèn)教師差異不大,農(nóng)村教師與前兩者有一定的差距。信息倫理和安全二級指標(biāo)指數(shù)如圖3所示,城市教師在信息倫理和安全維度的各項(xiàng)指數(shù)均較高,其中,最為突出的是信息應(yīng)用安全,即城市教師在確保信息的保密性、真實(shí)性和完整性方面做得較好。例如,89%的城市教師會在應(yīng)用信息及信息技術(shù)的過程中確保信息的真實(shí)性,88%的城市教師會在應(yīng)用信息及信息技術(shù)的過程中確保信息的完整性,這幾項(xiàng)指數(shù)明顯高于教師整體平均指數(shù)。農(nóng)村教師的信息倫理和安全指數(shù)相對較低,主要是由于能在應(yīng)用信息及信息技術(shù)的過程中確保信息完整性的教師比例較低。綜上所述,教師信息倫理和安全整體較為均衡,城市、縣鎮(zhèn)教師之間沒有明顯差別,農(nóng)村教師與城鎮(zhèn)教師有一定的差距,主要原因是教師確保信息完整性的水平差異較大。

    (六)教師信息能力持續(xù)發(fā)展指數(shù)分析

    測算結(jié)果(見表3)表明,城市和縣鎮(zhèn)教師信息能力持續(xù)發(fā)展水平高于整體水平,農(nóng)村教師信息能力持續(xù)發(fā)展水平落后于整體水平;縣鎮(zhèn)教師信息能力持續(xù)發(fā)展水平略高于城市教師,農(nóng)村教師信息能力持續(xù)發(fā)展水平最差。信息能力持續(xù)發(fā)展二級指標(biāo)指數(shù)見表5,縣鎮(zhèn)教師的信息能力持續(xù)發(fā)展指數(shù)較高,即縣鎮(zhèn)教師在運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自身發(fā)展和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方面均高于教師整體水平。例如,86%的縣鎮(zhèn)教師會借助信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)策略,90%的縣鎮(zhèn)教師會積極參加教師信息化教學(xué)培訓(xùn),88%的縣鎮(zhèn)教師會注意豐富學(xué)生的信息知識,這幾項(xiàng)指數(shù)均高于教師整體平均指數(shù)。農(nóng)村教師的信息能力持續(xù)發(fā)展指數(shù)值在各類教師中相對較低,主要是會總結(jié)和反思信息化教學(xué)的教師比例和會借助信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)策略的教師比例偏低。綜上所述,教師信息能力持續(xù)發(fā)展整體較為均衡,城市、縣鎮(zhèn)教師之間沒有明顯差別,農(nóng)村教師與其他兩類教師有一定的差距,主要原因是農(nóng)村教師在總結(jié)反思信息化教學(xué)情況和借助信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)策略兩方面的發(fā)展較差。

    四、教師信息素養(yǎng)提升建議

    本研究從信息意識和情感、信息知識、信息使用、信息倫理和安全以及信息能力持續(xù)發(fā)展五方面測算了中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的綜合指數(shù)。結(jié)果表明,中小學(xué)教師已具備一定的信息素養(yǎng),整體發(fā)展較為均衡。具體而言,信息意識和情感已初步形成,教師基本具備對信息進(jìn)行獲取、判斷和利用的自覺程度和敏感度,但信息創(chuàng)新意識普遍薄弱;信息知識已基本掌握,教師了解并能闡述常用的信息基礎(chǔ)知識和信息技術(shù)知識;信息技術(shù)支撐下的教育教學(xué)已逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,但從教學(xué)活動的信息處理流程來看,仍需提升信息管理能力;信息道德準(zhǔn)則與法律已基本掌握并能嚴(yán)格遵守,但信息應(yīng)用安全的認(rèn)知與應(yīng)對能力有所欠缺;通過信息技術(shù)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的意識和能力正逐步完善。此外,農(nóng)村教師信息素養(yǎng)相對較低,與城市教師和縣鎮(zhèn)教師存在一定差距。因此,本研究針對上述中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)情況提出以下建議:

    (一)培養(yǎng)信息創(chuàng)新意識,建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

    我國正處于邁入“融合創(chuàng)新”的教育信息化2.0階段,其側(cè)重點(diǎn)也逐步從“應(yīng)用驅(qū)動”向“創(chuàng)新引領(lǐng)”階段轉(zhuǎn)變,即借助信息技術(shù)創(chuàng)新教育教學(xué)模式與方法來引領(lǐng)新時(shí)代的教育發(fā)展[26]。培養(yǎng)教師信息創(chuàng)新意識,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的關(guān)鍵,也是基礎(chǔ)教育創(chuàng)新改革的要求。針對當(dāng)前部分教師缺乏應(yīng)用信息及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式的思維的現(xiàn)狀,可通過營造創(chuàng)新型教育的校園氛圍,培育創(chuàng)新性的教育理念,增強(qiáng)教師對創(chuàng)新信息化教學(xué)方法的理解和認(rèn)同感,讓教師認(rèn)識到優(yōu)化、重構(gòu)教學(xué)流程對提高課堂教學(xué)績效、培養(yǎng)新時(shí)代人才的重要意義,從而加強(qiáng)教師應(yīng)用信息及信息技術(shù)創(chuàng)造知識和變革教學(xué)模式的意識。

    (二)提升信息管理水平,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理現(xiàn)代化

    教師信息管理水平對教育教學(xué)活動的開展和分析有著重要的支撐作用。良好的信息管理是提升教育資源利用率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)分析即時(shí)化、教學(xué)管理精細(xì)化、人才培養(yǎng)個(gè)性化的基礎(chǔ)。然而,現(xiàn)階段部分教師有效管理教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案等的能力比較薄弱。為提升教師信息管理水平,推動教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化,支持教務(wù)管理流程優(yōu)化與再造,一方面需要提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及適用的信息管理工具,便于教師利用和管理教學(xué)資源,為教師減負(fù)增效;另一方面需構(gòu)建教師研學(xué)共同體,搭建學(xué)校、學(xué)科、年級組三級網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)教師在共同體的幫助下不斷提升信息管理水平。

    (三)強(qiáng)化信息應(yīng)用安全,保障教育信息化健康發(fā)展

    教育領(lǐng)域的信息安全工作能夠保障教育事業(yè)的全面改革與健康發(fā)展,教師能理解和遵守信息應(yīng)用安全規(guī)范,可以有效防范、控制和抵御信息安全風(fēng)險(xiǎn)。然而,測評結(jié)果發(fā)現(xiàn),目前教師保障信息安全的能力不足。為強(qiáng)化教師信息應(yīng)用安全,在信息活動中保證信息的保密性、完整性、真實(shí)性,首先,需開展信息安全宣傳教育,將信息應(yīng)用安全意識和政治意識、責(zé)任意識、保密意識結(jié)合起來,提高教師的安全和防范意識;其次,應(yīng)制定有效的信息安全培訓(xùn)制度,按時(shí)開展信息安全知識普及性培訓(xùn),指導(dǎo)教師辨別有害、不實(shí)、缺失的信息,提高信息應(yīng)用安全的技術(shù)水平。

    (四)關(guān)注農(nóng)村教師等弱勢群體,推進(jìn)教師信息素養(yǎng)均衡發(fā)展

    縮小城鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)差異是促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配置的關(guān)鍵,也是推進(jìn)教師隊(duì)伍整體發(fā)展的要求。研究結(jié)果表明,農(nóng)村教師信息素養(yǎng)相對較低,在信息素養(yǎng)各維度均與城市、縣鎮(zhèn)教師存在一定的差距。為推進(jìn)教師信息素養(yǎng)均衡發(fā)展,建議重點(diǎn)增強(qiáng)農(nóng)村教師信息素養(yǎng)的相關(guān)培訓(xùn)力度,培養(yǎng)教師使用信息及信息技術(shù)開展教學(xué)的意識、方法與技能,幫助教師改進(jìn)教學(xué)效果,促進(jìn)教師信息能力持續(xù)發(fā)展,縮小區(qū)域間教師信息素養(yǎng)的差距,從而推進(jìn)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的均衡發(fā)展。

    五、結(jié)? ?語

    在全球化和信息化的21世紀(jì),信息素養(yǎng)成為教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。提升教師信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對教育發(fā)展提出的新要求,是教學(xué)效果提升的重要保證,也是教學(xué)方法和模式改革的需要。深入了解我國教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀,分析教師信息素養(yǎng)發(fā)展中的問題,是有效促進(jìn)教師信息素養(yǎng)全面提升的重要途徑。本研究通過構(gòu)建教師信息素養(yǎng)評估指標(biāo),并以X省5820名中小學(xué)教師為樣本對教師信息素養(yǎng)進(jìn)行測算,從信息意識和情感、信息知識、信息使用、信息倫理和安全以及信息能力持續(xù)發(fā)展五個(gè)方面測算了中小學(xué)教師信息素養(yǎng)指數(shù),深入剖析了教師信息素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,并基于分析結(jié)果提出了針對性建議,以期為后續(xù)我國中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的相關(guān)研究提供參考。

    [參考文獻(xiàn)]

    [1] 吳旻瑜,武曉菲. 教育信息化2.0的時(shí)代邏輯——《教育信息化2.0行動計(jì)劃》解讀之一[J]. 遠(yuǎn)程教育雜志,2018,36(4):4-10.

    [2] 王美君,顧鑾齋. 論國際視野中的教師核心素養(yǎng)[J]. 天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2018(1):44-50.

    [3] 任昌山. 加快推進(jìn)2.0,打造教育信息化升級版——《教育信息化2.0行動計(jì)劃》解讀之二[J]. 電化教育研究,2018,39(6):29-31,89.

    [4] 陳寶生. 落實(shí) 落實(shí) 再落實(shí)——在2019年全國教育工作會議上的講話[J].人民教育,2019(Z1):6-16.

    [5] 安素平. 漳州市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2008,10(12):52-54,85.

    [6] 曹傳東,向春艷. 中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略[J].教學(xué)與管理,2015(33):65-68.

    [7] 李曉飛,康淑敏. 中學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展——以山東省為例[J].中國遠(yuǎn)程教育,2012(3):85-89.

    [8] 王海燕,龍英艷. 西北地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2007(4):58-64.

    [9] 鐘志賢,王佑鎂,黃琰,等. 關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J].電化教育研究,2003(1):65-69.

    [10] 亢大麟,王振龍,朱文琦. 統(tǒng)計(jì)指數(shù)研究的幾點(diǎn)思考[J].統(tǒng)計(jì)與決策,2005(9):4-7.

    [11] 周霞,李海基. 區(qū)域科技創(chuàng)新指數(shù)的構(gòu)建[J].科技管理研究,2011,31(18):26-28.

    [12] 范福蘭,張屹,周平紅. 我國中小學(xué)數(shù)字化校園發(fā)展水平指數(shù)實(shí)證測評研究[J].中國電化教育,2013(12):34-39.

    [13] 劉德建,唐斯斯,莊榕霞,等. 城市智慧學(xué)習(xí)環(huán)境指數(shù)研究[J].開放教育研究,2016,22(5):22-33.

    [14] 吳砥,李樅樅,周文婷,等. 我國中部地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平研究——基于湖北、湖南、江西、河南、安徽5省14個(gè)市(區(qū))的調(diào)查分析[J].中國電化教育,2016(7):1-9.

    [15] 吳砥,余麗芹,李樅樅,等. 教育信息化評估:研究、實(shí)踐與反思[J].電化教育研究,2018,39(4):12-18.

    [16] ISTE. ISTE Standards teachers[EB/OL].[2019-05-30].https://www.iste.org/docs/pdfs/20-14_ISTE_Standards-T_PDF.pdf.

    [17] ISTE. ISTE Standards for educators[EB/OL].[2019-05-30].https://www.iste.org/standards/for-educators.htm.

    [18] ALA. Information literacy standards for teacher education[EB/OL].[2019-05-30].http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/standards/ilstandards_te.pdf.

    [19] UNESCO. UNESCO ICT Competency framework for teachers[EB/OL].[2019-05-30].http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475e.pdf.

    [20] 蔣艷紅. 英國21世紀(jì)教師ICT能力培養(yǎng)新發(fā)展[J].中國信息技術(shù)教育,2011(1):99-101.

    [21] EUROPEAN COMMISSION. European framework for the digital competence of educators: DigCompEdu[EB/OL].[2019-05-30].https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/european-framework-digital-competence-educators-digcompedu.htm.

    [22] 教育部. 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知[EB/OL].[2019-05-30].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s6991/200412/t20041215_145623.html.

    [23] 教育部. 教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知[EB/OL].[2019-05-30].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/201405/t20140519_170126.html.

    [24] 李錄娟,鄒勝章. 綜合指數(shù)法和模糊綜合法在地下水質(zhì)量評價(jià)中的對比——以遵義市為例[J].中國巖溶,2014,33(1):22-30.

    [25] 盧春,吳砥,周文婷. 蘇州教育信息化發(fā)展指數(shù)研究[J].中國教育信息化,2014(18):34-41.

    [26] 楊宗凱,吳砥,鄭旭東. 教育信息化2.0:新時(shí)代信息技術(shù)變革教育的關(guān)鍵歷史躍遷[J].教育研究,2018,39(4):16-22.

    [Abstract] With the development of technology such as big data and artificial intelligence in the field of education, the development of teachers' information literacy is not only the demand of the "Internet +" era, but also an important measure to realize the construction of high-quality and professional teachers. In order to grasp the status quo of teachers' information literacy accurately in China and provide a decision-making basis for the comprehensive and efficient improvement of teachers' information literacy, this study constructs a set of evaluation index system of information literacy for K-12 teachers on the basis of the in-depth comparative analysis of relevant standards, frameworks and research results at home and abroad. 5820 primary and secondary school teachers in X province in Eastern China are taken as the research objects and an empirical research is carried out. The comprehensive index method is used to measure the information literacy index of K-12 teachers. This study analyzes the development status and differences of teachers' information literacy, and puts forward some proposals for further development, including cultivating the awareness of information innovation, improving the level of information management, enhancing the security of information application and paying attention to the vulnerable groups such as rural teachers.

    [Keywords] Teacher Information Literacy; Information Literacy Index; Evaluation Index; Teacher Development; K-12 Education

    猜你喜歡
    評估指標(biāo)教師發(fā)展基礎(chǔ)教育
    我國職業(yè)足球俱樂部商譽(yù)價(jià)值評估指標(biāo)體系構(gòu)建研究
    探析檔案安全風(fēng)險(xiǎn)評估中的元評估
    檔案管理(2017年1期)2017-01-17 19:17:10
    以評估指標(biāo)為依據(jù),構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系
    東方教育(2016年13期)2017-01-12 20:07:39
    教師發(fā)展自律動力問題探討
    民辦本科院校教師發(fā)展現(xiàn)狀、分析與對策
    中國—東盟背景下廣西地區(qū)大學(xué)英語教師教育與發(fā)展的問題和對策
    改革開放以來我國基礎(chǔ)教育課程政策話語的遷嬗
    教育均衡發(fā)展:現(xiàn)代教育發(fā)展的新境界
    人間(2016年28期)2016-11-10 22:22:42
    “中國夢”之中國“自主高考”夢
    文教資料(2016年19期)2016-11-07 10:58:38
    行業(yè)型高校就業(yè)質(zhì)量評估指標(biāo)體系初探
    考試周刊(2016年80期)2016-10-24 17:32:15
    性欧美人与动物交配| 午夜久久久久精精品| 国产精品野战在线观看| 国产精品99久久99久久久不卡| 日韩精品中文字幕看吧| 久久精品国产99精品国产亚洲性色| 日本黄色片子视频| 亚洲精品一区av在线观看| 亚洲成人中文字幕在线播放| 国产欧美日韩精品亚洲av| 99热只有精品国产| 亚洲狠狠婷婷综合久久图片| 国产精品久久久久久人妻精品电影| 最近视频中文字幕2019在线8| 91久久精品国产一区二区成人 | 男女那种视频在线观看| 欧美日本视频| 国产精品99久久99久久久不卡| 国产高潮美女av| 亚洲美女黄片视频| 亚洲av成人av| 老鸭窝网址在线观看| 亚洲欧美日韩高清专用| 日本黄色片子视频| 国产美女午夜福利| 成人三级做爰电影| 免费观看精品视频网站| 老司机深夜福利视频在线观看| 成人国产综合亚洲| 两个人的视频大全免费| 国产精品久久久av美女十八| 精品人妻1区二区| 色在线成人网| 在线视频色国产色| 精品国产美女av久久久久小说| 久久婷婷人人爽人人干人人爱| 亚洲18禁久久av| 国产精品女同一区二区软件 | 久久99热这里只有精品18| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀| 深夜精品福利| 亚洲精品中文字幕一二三四区| 夜夜爽天天搞| 久久这里只有精品19| 欧美丝袜亚洲另类 | 亚洲国产欧美一区二区综合| 9191精品国产免费久久| 日本三级黄在线观看| 国产精品久久电影中文字幕| 中文字幕久久专区| 亚洲 欧美一区二区三区| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 国产精品一区二区三区四区免费观看 | 亚洲avbb在线观看| 亚洲专区国产一区二区| 久久久久久久久久黄片| 午夜精品在线福利| 亚洲在线观看片| 欧美三级亚洲精品| 麻豆国产97在线/欧美| 亚洲欧美日韩高清专用| 亚洲成av人片在线播放无| 18禁观看日本| 免费大片18禁| 亚洲一区高清亚洲精品| 国产综合懂色| 亚洲国产精品合色在线| 三级国产精品欧美在线观看 | 国产成人精品无人区| 一本久久中文字幕| 免费在线观看成人毛片| 国产久久久一区二区三区| 国产 一区 欧美 日韩| 看片在线看免费视频| 日韩精品中文字幕看吧| 国产三级在线视频| 亚洲,欧美精品.| 性色av乱码一区二区三区2| 在线观看午夜福利视频| 成人鲁丝片一二三区免费| 国产人伦9x9x在线观看| 国产伦精品一区二区三区四那| 国内精品一区二区在线观看| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡| 亚洲专区中文字幕在线| 最新中文字幕久久久久 | 在线观看免费午夜福利视频| 日本在线视频免费播放| 一区二区三区国产精品乱码| 亚洲 欧美 日韩 在线 免费| 中文字幕人成人乱码亚洲影| АⅤ资源中文在线天堂| 亚洲国产精品成人综合色| 亚洲色图 男人天堂 中文字幕| e午夜精品久久久久久久| 国产精品 欧美亚洲| 亚洲欧美日韩高清在线视频| 欧美精品啪啪一区二区三区| 一级a爱片免费观看的视频| 十八禁网站免费在线| 91av网站免费观看| 日韩有码中文字幕| 亚洲av成人精品一区久久| 国产伦一二天堂av在线观看| 脱女人内裤的视频| 欧美色视频一区免费| 国产成人影院久久av| 丝袜人妻中文字幕| 成人亚洲精品av一区二区| 啦啦啦韩国在线观看视频| 高潮久久久久久久久久久不卡| 天堂影院成人在线观看| 亚洲av中文字字幕乱码综合| 99久久久亚洲精品蜜臀av| 亚洲国产精品sss在线观看| 少妇丰满av| 亚洲av成人av| 俄罗斯特黄特色一大片| 在线免费观看的www视频| 香蕉av资源在线| 99国产综合亚洲精品| 亚洲av第一区精品v没综合| 最近最新免费中文字幕在线| 最新在线观看一区二区三区| 欧美日韩福利视频一区二区| 中文字幕熟女人妻在线| 啪啪无遮挡十八禁网站| 女警被强在线播放| 欧美黄色淫秽网站| 欧美一级a爱片免费观看看| 亚洲 欧美一区二区三区| 免费无遮挡裸体视频| 久久欧美精品欧美久久欧美| 草草在线视频免费看| 国产一区二区激情短视频| 欧美zozozo另类| 欧美成狂野欧美在线观看| 无人区码免费观看不卡| 高清在线国产一区| 丁香六月欧美| 色综合婷婷激情| 特级一级黄色大片| 精品不卡国产一区二区三区| 亚洲成人精品中文字幕电影| 啦啦啦免费观看视频1| 99在线人妻在线中文字幕| 嫩草影院精品99| 免费人成视频x8x8入口观看| 在线观看午夜福利视频| 免费在线观看成人毛片| 免费一级毛片在线播放高清视频| 男女那种视频在线观看| 亚洲国产精品合色在线| 免费看a级黄色片| 美女高潮喷水抽搐中文字幕| 亚洲国产精品成人综合色| e午夜精品久久久久久久| av黄色大香蕉| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 国产一区二区三区在线臀色熟女| 午夜激情欧美在线| 99久久精品一区二区三区| 精品福利观看| 最好的美女福利视频网| 国产精品自产拍在线观看55亚洲| 成年人黄色毛片网站| 色综合欧美亚洲国产小说| 91字幕亚洲| 欧美午夜高清在线| 青草久久国产| 一个人看视频在线观看www免费 | 国产三级黄色录像| 精品日产1卡2卡| 99视频精品全部免费 在线 | 小说图片视频综合网站| 国产一区二区三区在线臀色熟女| av黄色大香蕉| 波多野结衣高清无吗| 免费人成视频x8x8入口观看| 免费在线观看日本一区| 少妇丰满av| 久久久国产成人免费| 久久久久免费精品人妻一区二区| 国产精品免费一区二区三区在线| 国产97色在线日韩免费| 国产一级毛片七仙女欲春2| 偷拍熟女少妇极品色| 日本三级黄在线观看| 午夜福利高清视频| 久久精品91无色码中文字幕| 国产亚洲精品综合一区在线观看| 国产精品久久久久久精品电影| 麻豆成人午夜福利视频| 亚洲欧美日韩东京热| 宅男免费午夜| 成熟少妇高潮喷水视频| 身体一侧抽搐| 欧美成人性av电影在线观看| 看片在线看免费视频| av欧美777| 欧美色视频一区免费| 日韩国内少妇激情av| 国产91精品成人一区二区三区| 女警被强在线播放| 亚洲中文字幕日韩| 亚洲七黄色美女视频| 亚洲av成人精品一区久久| 亚洲成人精品中文字幕电影| 国产淫片久久久久久久久 | 特大巨黑吊av在线直播| 国产爱豆传媒在线观看| 日本 欧美在线| 成人精品一区二区免费| 黄片小视频在线播放| 老司机午夜十八禁免费视频| 国产精品1区2区在线观看.| 国产午夜精品久久久久久| 亚洲欧美精品综合久久99| 午夜福利在线观看免费完整高清在 | 午夜视频精品福利| 嫁个100分男人电影在线观看| 国产午夜福利久久久久久| 欧美性猛交╳xxx乱大交人| 欧美大码av| 久久久国产欧美日韩av| 麻豆成人午夜福利视频| 九九在线视频观看精品| 两个人视频免费观看高清| 国产成人av激情在线播放| 久久久国产欧美日韩av| 热99re8久久精品国产| 国产精品一区二区精品视频观看| 国产亚洲欧美在线一区二区| 精品一区二区三区av网在线观看| 久久亚洲精品不卡| 中出人妻视频一区二区| 成人国产一区最新在线观看| 精品久久久久久久末码| 99国产精品一区二区三区| 亚洲18禁久久av| 亚洲av电影不卡..在线观看| 午夜福利18| 欧美色视频一区免费| 手机成人av网站| 国产午夜精品久久久久久| 亚洲avbb在线观看| 在线视频色国产色| 国产精品美女特级片免费视频播放器 | 男女做爰动态图高潮gif福利片| av女优亚洲男人天堂 | 亚洲色图 男人天堂 中文字幕| 亚洲最大成人中文| 国产精品女同一区二区软件 | 欧美日韩乱码在线| 亚洲av中文字字幕乱码综合| 久久精品影院6| 美女扒开内裤让男人捅视频| 国产精品影院久久| 国产精品美女特级片免费视频播放器 | 国内毛片毛片毛片毛片毛片| 国产欧美日韩精品一区二区| 在线免费观看的www视频| 91麻豆av在线| 男人舔奶头视频| 禁无遮挡网站| 三级男女做爰猛烈吃奶摸视频| 91av网站免费观看| 中文资源天堂在线| 天堂√8在线中文| 高清在线国产一区| 亚洲国产看品久久| 99久久综合精品五月天人人| av中文乱码字幕在线| 美女cb高潮喷水在线观看 | 18禁裸乳无遮挡免费网站照片| 国产午夜精品论理片| 亚洲18禁久久av| 成人亚洲精品av一区二区| 国产爱豆传媒在线观看| 给我免费播放毛片高清在线观看| 亚洲va日本ⅴa欧美va伊人久久| 波多野结衣高清作品| 国产v大片淫在线免费观看| 三级男女做爰猛烈吃奶摸视频| 欧美日韩乱码在线| 午夜日韩欧美国产| 久久久久久久久久黄片| 黄色丝袜av网址大全| 午夜影院日韩av| 给我免费播放毛片高清在线观看| 黄色日韩在线| 少妇裸体淫交视频免费看高清| 精品久久久久久久久久免费视频| 久久精品aⅴ一区二区三区四区| 老司机午夜十八禁免费视频| 久久精品91蜜桃| 搡老妇女老女人老熟妇| 日韩欧美在线乱码| 久久久水蜜桃国产精品网| 校园春色视频在线观看| 亚洲乱码一区二区免费版| 国产亚洲av嫩草精品影院| 欧美精品啪啪一区二区三区| 日韩欧美免费精品| 真人做人爱边吃奶动态| 国产91精品成人一区二区三区| 久久精品国产99精品国产亚洲性色| 精品电影一区二区在线| 美女cb高潮喷水在线观看 | 99riav亚洲国产免费| 一本综合久久免费| 听说在线观看完整版免费高清| 日本一本二区三区精品| 亚洲成人精品中文字幕电影| 免费在线观看亚洲国产| 国产爱豆传媒在线观看| 亚洲黑人精品在线| 日本熟妇午夜| 性色av乱码一区二区三区2| 国产av麻豆久久久久久久| 国产精品免费一区二区三区在线| 黄色丝袜av网址大全| 精华霜和精华液先用哪个| www.www免费av| 99热这里只有是精品50| 亚洲 国产 在线| 美女cb高潮喷水在线观看 | 亚洲国产色片| 欧美一区二区精品小视频在线| 久久午夜亚洲精品久久| 成年女人看的毛片在线观看| 午夜免费激情av| 国语自产精品视频在线第100页| 一个人免费在线观看电影 | 啪啪无遮挡十八禁网站| 国语自产精品视频在线第100页| 两个人视频免费观看高清| 无限看片的www在线观看| 亚洲无线在线观看| 中文字幕av在线有码专区| 老汉色av国产亚洲站长工具| 美女被艹到高潮喷水动态| 亚洲av免费在线观看| 国产av一区在线观看免费| 国产一区二区在线观看日韩 | 亚洲国产精品久久男人天堂| 国产主播在线观看一区二区| 高清在线国产一区| 99久久精品热视频| 高清在线国产一区| 日韩欧美三级三区| 免费观看精品视频网站| 亚洲中文av在线| 中文字幕久久专区| 久久久久久国产a免费观看| 日日夜夜操网爽| 亚洲av免费在线观看| 久久久久精品国产欧美久久久| 久久久久亚洲av毛片大全| 亚洲五月婷婷丁香| 国产午夜精品论理片| 丁香欧美五月| 啪啪无遮挡十八禁网站| 曰老女人黄片| 国产欧美日韩一区二区三| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 久久国产精品影院| 视频区欧美日本亚洲| 亚洲av电影不卡..在线观看| 日韩欧美 国产精品| 免费人成视频x8x8入口观看| 免费一级毛片在线播放高清视频| 男女做爰动态图高潮gif福利片| 美女 人体艺术 gogo| 在线观看66精品国产| 黄色视频,在线免费观看| 久久久久精品国产欧美久久久| 欧美又色又爽又黄视频| 久久精品91无色码中文字幕| 9191精品国产免费久久| 丰满人妻一区二区三区视频av | 偷拍熟女少妇极品色| 法律面前人人平等表现在哪些方面| 两人在一起打扑克的视频| 在线十欧美十亚洲十日本专区| 亚洲av美国av| 99久久综合精品五月天人人| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| av视频在线观看入口| 亚洲专区字幕在线| 狠狠狠狠99中文字幕| 天天一区二区日本电影三级| 最近最新免费中文字幕在线| 动漫黄色视频在线观看| 国产亚洲精品久久久com| 日本黄色视频三级网站网址| 国产精品 国内视频| 国产亚洲av高清不卡| 日日干狠狠操夜夜爽| 日韩大尺度精品在线看网址| 波多野结衣高清作品| 99精品在免费线老司机午夜| 久久久国产精品麻豆| 国产伦精品一区二区三区四那| 九九热线精品视视频播放| 亚洲国产日韩欧美精品在线观看 | 国产精品美女特级片免费视频播放器 | 中国美女看黄片| 一级黄色大片毛片| 免费观看的影片在线观看| 精品国产亚洲在线| 99久久国产精品久久久| 最好的美女福利视频网| 精品99又大又爽又粗少妇毛片 | 亚洲中文日韩欧美视频| 叶爱在线成人免费视频播放| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 日韩高清综合在线| 三级国产精品欧美在线观看 | 日韩 欧美 亚洲 中文字幕| 色av中文字幕| 在线永久观看黄色视频| 精品久久久久久久久久免费视频| 亚洲av日韩精品久久久久久密| 在线观看舔阴道视频| а√天堂www在线а√下载| 99热精品在线国产| 噜噜噜噜噜久久久久久91| 亚洲无线观看免费| 国产成人精品久久二区二区91| 激情在线观看视频在线高清| 99riav亚洲国产免费| 亚洲一区二区三区色噜噜| bbb黄色大片| 国产精品影院久久| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看| 日韩欧美一区二区三区在线观看| 狂野欧美激情性xxxx| 18禁黄网站禁片免费观看直播| 亚洲国产精品久久男人天堂| 十八禁网站免费在线| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 亚洲精品中文字幕一二三四区| 婷婷亚洲欧美| 两性夫妻黄色片| 欧美+亚洲+日韩+国产| 久久久国产成人精品二区| 亚洲片人在线观看| 男女那种视频在线观看| 综合色av麻豆| 国产精品乱码一区二三区的特点| 精品久久久久久久末码| 一进一出抽搐gif免费好疼| 桃色一区二区三区在线观看| 久久婷婷人人爽人人干人人爱| 久久久久久久久免费视频了| 亚洲狠狠婷婷综合久久图片| 亚洲色图av天堂| a在线观看视频网站| 免费在线观看影片大全网站| 国产日本99.免费观看| 在线观看一区二区三区| 真实男女啪啪啪动态图| 琪琪午夜伦伦电影理论片6080| 欧美乱码精品一区二区三区| 亚洲国产精品成人综合色| 亚洲 欧美 日韩 在线 免费| 久久久久性生活片| 国产精品av视频在线免费观看| 真实男女啪啪啪动态图| 亚洲狠狠婷婷综合久久图片| 一个人看的www免费观看视频| 日本一二三区视频观看| 我的老师免费观看完整版| 中文字幕精品亚洲无线码一区| 精品久久久久久,| 久久久久精品国产欧美久久久| 日韩三级视频一区二区三区| 欧美绝顶高潮抽搐喷水| 欧美成人一区二区免费高清观看 | 欧美黄色淫秽网站| 亚洲激情在线av| 看片在线看免费视频| а√天堂www在线а√下载| 熟女电影av网| 黄色片一级片一级黄色片| 欧美av亚洲av综合av国产av| 国产高清videossex| 日本精品一区二区三区蜜桃| 黑人操中国人逼视频| 国产成人精品久久二区二区91| 亚洲电影在线观看av| 国产美女午夜福利| 男人舔女人下体高潮全视频| 精品国内亚洲2022精品成人| 91av网站免费观看| 一区二区三区激情视频| e午夜精品久久久久久久| 国产免费av片在线观看野外av| 一级毛片精品| 亚洲七黄色美女视频| 精品国产超薄肉色丝袜足j| 日本撒尿小便嘘嘘汇集6| av国产免费在线观看| 亚洲av成人精品一区久久| 听说在线观看完整版免费高清| 国产精品98久久久久久宅男小说| 国产淫片久久久久久久久 | 免费看光身美女| 美女cb高潮喷水在线观看 | 亚洲第一电影网av| 亚洲国产欧美人成| 日韩精品中文字幕看吧| 一级作爱视频免费观看| 91av网一区二区| 久久久久久久久免费视频了| 在线观看美女被高潮喷水网站 | 观看免费一级毛片| 久久中文字幕人妻熟女| 一级黄色大片毛片| 亚洲欧美激情综合另类| 国产私拍福利视频在线观看| 韩国av一区二区三区四区| 日本 欧美在线| 久久精品人妻少妇| 欧美国产日韩亚洲一区| 亚洲中文av在线| 成年版毛片免费区| 黄色片一级片一级黄色片| 日本 av在线| 国产激情偷乱视频一区二区| 久久久久久久精品吃奶| 免费在线观看影片大全网站| 特大巨黑吊av在线直播| 国产欧美日韩精品亚洲av| 少妇熟女aⅴ在线视频| 久久九九热精品免费| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 日本一本二区三区精品| 亚洲av第一区精品v没综合| 三级国产精品欧美在线观看 | 亚洲片人在线观看| 中文字幕高清在线视频| 成人无遮挡网站| 97碰自拍视频| 国产v大片淫在线免费观看| 久久精品影院6| 国产精品一区二区三区四区免费观看 | 久久性视频一级片| 欧美日本亚洲视频在线播放| 国产高清videossex| 露出奶头的视频| 变态另类成人亚洲欧美熟女| 99热6这里只有精品| 国产蜜桃级精品一区二区三区| 麻豆一二三区av精品| 男女视频在线观看网站免费| 国产精品影院久久| 天堂影院成人在线观看| 精品国产乱码久久久久久男人| 国产午夜福利久久久久久| 国产成人aa在线观看| 午夜a级毛片| 免费一级毛片在线播放高清视频| 午夜福利在线观看吧| 日韩中文字幕欧美一区二区| 精品久久蜜臀av无| 88av欧美| 天天一区二区日本电影三级| 久久九九热精品免费| 亚洲国产精品999在线| 国产成人av激情在线播放| 18禁美女被吸乳视频| 老熟妇仑乱视频hdxx| 成人18禁在线播放| 成人特级av手机在线观看| 婷婷亚洲欧美| 中国美女看黄片| 久久久国产欧美日韩av| 精品一区二区三区av网在线观看| 18禁美女被吸乳视频| 久久久久久九九精品二区国产| 法律面前人人平等表现在哪些方面| 一个人免费在线观看的高清视频| 欧美日韩综合久久久久久 | 国产欧美日韩精品亚洲av| www日本在线高清视频| 在线观看日韩欧美| 亚洲美女视频黄频| 在线国产一区二区在线| 性色avwww在线观看| 丁香欧美五月| 波多野结衣巨乳人妻| 色精品久久人妻99蜜桃| 99国产极品粉嫩在线观看| 最新美女视频免费是黄的| 国产伦人伦偷精品视频| 999久久久国产精品视频| 在线播放国产精品三级| 国产一区二区三区在线臀色熟女| 国产极品精品免费视频能看的| 婷婷丁香在线五月| 九九热线精品视视频播放| 九九在线视频观看精品| 91麻豆av在线| a级毛片a级免费在线| 全区人妻精品视频| 亚洲av电影不卡..在线观看| 亚洲无线在线观看| 精品一区二区三区视频在线观看免费| 美女扒开内裤让男人捅视频| 亚洲狠狠婷婷综合久久图片| 老汉色∧v一级毛片| 国产av一区在线观看免费|