淺談九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

周滿蓮

摘 要：初三對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是比較忙碌的一年，因?yàn)樵谶@一年中，初三的學(xué)生要面臨人生中的第一次重要的考試。因此，初三的學(xué)生都處于一種高度緊張的狀態(tài)，甚至有好多學(xué)生因壓力過大造成注意力渙散，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，并因此造成學(xué)習(xí)效率低下。面對(duì)這種情況，就需要我們?nèi)握n教師使用一切可以使用的策略來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué);激發(fā);學(xué)習(xí)興趣;策略

對(duì)于化學(xué)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，九年級(jí)學(xué)生剛開始接觸。大多數(shù)初三學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)都有極大的興趣，就像我們接觸一件新事物一樣有著濃厚的好奇心。但隨著我們對(duì)這件事越來(lái)越了解，我們的好奇心就會(huì)逐漸淡薄下來(lái)，九年級(jí)的學(xué)生也是一樣的，隨著化學(xué)知識(shí)的越來(lái)越枯燥，學(xué)生們就會(huì)感受到化學(xué)的無(wú)趣和乏味。最終九年級(jí)的學(xué)生們就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。因此，面對(duì)這種情況，教師們應(yīng)該積極采取合適的策略，來(lái)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。九年級(jí)老師應(yīng)把平時(shí)生活中遇到的一些基礎(chǔ)化學(xué)現(xiàn)象解釋給學(xué)生們，并引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ふ掖祟惻c化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象。這樣就會(huì)幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣，為以后他們進(jìn)入高中能夠更好的學(xué)習(xí)化學(xué)打下基礎(chǔ)。本文將結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)闡述在日常教學(xué)中如何采取有效策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

1 積極與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系

身為一名九年級(jí)的化學(xué)老師，結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，只有與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生認(rèn)可你這個(gè)老師。如果學(xué)生不認(rèn)可我們或者反感我們，那么他們就一定會(huì)反感我們的化學(xué)課堂，也就不會(huì)對(duì)化學(xué)感興趣。所以，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣就必須與學(xué)生們保持良好的師生關(guān)系。那么如何才能建立良好的師生關(guān)系呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：一是教師要提高教學(xué)水平，作為一名化學(xué)教師，要首先在執(zhí)教水平讓同學(xué)們佩服。有些學(xué)生喜歡瀏覽一些資料上的拓展知識(shí)，很多他們不懂的就會(huì)詢問老師，而一旦他們的老師不能給他們解釋清楚，這些老師的水平就會(huì)在他們心里大打折扣。所以，任課教師要有無(wú)懈可擊的執(zhí)教水平。二是九年級(jí)化學(xué)老師要盡量用幽默風(fēng)趣的話講授知識(shí)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查可知，學(xué)生們對(duì)充滿幽默感的老師歡迎程度最高。因此，作為一名化學(xué)老師，我們要盡自己最大努力使自己充滿幽默感。這樣我們?cè)谡n堂上就會(huì)吸引大量的學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽課，就可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而提高課堂效率。三是作為一名化學(xué)老師，我們要用一顆父母般的心去愛學(xué)生，去關(guān)心學(xué)生。有位教育家說(shuō)過，世界上最偉大的教育就是愛。只有我們真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，學(xué)生才會(huì)用真誠(chéng)用認(rèn)真去回報(bào)我們。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該更多的去指導(dǎo)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)提高。最后，在課堂上我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)們互動(dòng)，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與我們的教學(xué)，要讓他們敢于在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，通過以上這些方法構(gòu)建與學(xué)生們良好的關(guān)系可以極大程度的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2 多方式教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

在教學(xué)方式中，教師們應(yīng)該積極尋求更加有效的教學(xué)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。比如，現(xiàn)在大多數(shù)初中都安裝了多媒體，所以我們九年級(jí)化學(xué)老師應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，充分利用教學(xué)資源，使課堂變得更加多樣化，更加具有趣味性。使用多媒體教學(xué)可以將抽象的定理轉(zhuǎn)化為更容易理解的直觀表達(dá)的圖文表現(xiàn)在我們面前，使我們更易理解所學(xué)內(nèi)容。如此一來(lái)，就可以很容易的提高我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。例如在學(xué)習(xí)分子原子的那一課中，分子原子的特殊的物理性質(zhì)使學(xué)生們很難理解，這樣我們?nèi)握n教師就可以使用多媒體通過演示圖來(lái)讓學(xué)生們對(duì)分子原子有一個(gè)較為容易的理解。所以，使用多方式的教學(xué)，可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

3 多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的非常重要的組成部分，許多的定理結(jié)論都是經(jīng)過化學(xué)家們?cè)S多次的實(shí)驗(yàn)得出的。讓同學(xué)們參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以極大的提高學(xué)生的積極性，使學(xué)生更好的融入化學(xué)課堂。例如，在學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)酸與堿的性質(zhì)時(shí)，我們?nèi)握n教師可以通過表演小魔術(shù)的方法，使同學(xué)們充滿興趣。比如在一朵沾滿酚酞的小白花上噴酸變成了小紅花，再噴堿溶液又變成了小藍(lán)花等。這些類似的小實(shí)驗(yàn)，雖然在我們看來(lái)很容易很正常的現(xiàn)象，但在學(xué)生眼里卻不一樣，他們會(huì)對(duì)此充滿好奇。當(dāng)然了，讓學(xué)生們了解原理最好的方式還是讓學(xué)生們親自動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。因此，讓學(xué)生們多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手，可以極大的增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

4 結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過程中是不會(huì)一帆風(fēng)順的，但是我們作為任課教師要讓他們相信，無(wú)論他們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過程中遇到什么樣的困難，我們都會(huì)一心一意的幫助他們度過難關(guān)。最后我認(rèn)為，作為一名初三的化學(xué)老師我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注他們的健康，畢竟初三是壓力非常大的一年，他們的身體和心理很容易出現(xiàn)問題。最后，以上就是我對(duì)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的認(rèn)識(shí)和意見。希望對(duì)你們有所幫助。

參考文獻(xiàn)

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[2]李媛媛.淺談初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略[J].科學(xué)中國(guó)人，2014（3）：161-161.