淺析全媒體時代高校形象宣傳MG動畫創(chuàng)作

高霞

摘要：MG動畫具有短小精悍、單位時間內(nèi)信息量大、互動性強的特點，正符合全媒體時代人們對信息獲取趨向碎片化、高效性的需求。本文分析MG動畫在全媒體時代的傳播優(yōu)勢，并通過實踐制作結(jié)合理論分析，探討高校形象宣傳MG動畫的技術(shù)支持、設計思路、包括文案設計、視覺設計、動畫設計以及后期合成等方面，為后續(xù)同類作品的創(chuàng)作提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：全媒體;MG動畫;高校宣傳片

中圖分類號：TP317.4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2019）05-0215-02

1 全媒體時代高校形象片創(chuàng)作與傳播現(xiàn)狀

高校形象宣傳片作為高校的“視覺名片”，主要以呈現(xiàn)校園環(huán)境、辦學歷史和辦學理念、師資信息為主，是高校軟實力輸出的主要手段?？v觀國內(nèi)各個高校的宣傳片，多數(shù)作品都定位于解說詞配實景拍攝，數(shù)量不少，但創(chuàng)意卻不多，一般篇幅長且中規(guī)中矩，可用于常規(guī)的宣傳工作但難以獲得新時代青年學生群體的親睞。 在社會進入全媒體時代后，高時效、碎片化、互動性、深入性、短暫性是受眾對信息獲取的主要需求，長篇幅的實景宣傳片的宣傳片在自媒體時代傳播深受媒體制約，逐漸被短、平、快的圖形信息所取代。

2 Motion Graphic（MG）動畫在全媒體時代的傳播優(yōu)勢

MG動畫是Motion Graphic的縮寫，即圖形動畫的簡稱，是將靜態(tài)圖形進行動態(tài)設定所表現(xiàn)出來的一種動畫形式。扁平化風格是MG動畫最常見的一種表現(xiàn)形式，該風格融合了現(xiàn)代主義的極簡特點，擯棄了陰影、漸變、高光等立體塑造方法，在視覺上能夠展現(xiàn)更清晰生動的效果，能夠藝術(shù)化地處理大量的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，利用技術(shù)手段提升藝術(shù)效果，給觀眾帶來強烈的視覺沖擊力。它大量地運用于短視頻設計、多媒體CG 設計、電視包裝、商業(yè)廣告等領(lǐng)域中，在當下數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡的發(fā)展過程中越來越受到大眾的關(guān)注。將MG動畫運用于高校宣傳片的創(chuàng)作中，能夠減少實景宣傳片拍攝在人力、物力、外部自然因素影響等方面的成本，同時提高作品的視覺欣賞性，符合全媒體傳播特點[1]。

3 Motion Graphic（MG）動畫的技術(shù)支持

3.1 Adobe After Effects

Adobe After Effects（簡稱AE）是首屈一指的專業(yè)數(shù)字視頻處理軟件，被廣泛地應用于電視節(jié)目包裝、影視后期處理、網(wǎng)絡動畫制作等諸多領(lǐng)域，擁有強大的關(guān)鍵幀編輯技術(shù)和震撼的視覺特效插件，而且可以與Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Premiere等多種軟件協(xié)同工作。通過“層”概念的引入，使得After Effects軟件可以對多層的合成圖像進行控制;AE插件的Duik插件還能夠?qū)崿F(xiàn)骨骼綁定，通過關(guān)鍵幀調(diào)好動作，即可完成便捷高效的動作設計[2]。

3.2 Adobe Illustrator

Adobe Illustrator（簡稱AI）是一款非常強大的圖形制作軟件，能夠完成扁平化風格圖形制作，在AI中繪制的分鏡圖形可以直接導入AE，并可以實現(xiàn)動態(tài)同步，大大的方便了在制作動畫的過程中層級的表現(xiàn)方式，增加了讓藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的可能性，被越來越多的MG動畫工程師用于MG動畫基本元素的繪制。

3.3 Cinema 4D

Cinema 4D （簡稱C4D）是來自德國的一款三維設計軟件，與傳統(tǒng)的MAYA和3ds Max相比，它的圖標化使操作較為簡單，能夠結(jié)合AE做出酷炫的動畫效果，同時能跟AE、AI互相導出，近年來逐漸成為動態(tài)圖形設計師的首選。

3.4 Adobe Premiere

Adobe Premiere （簡稱Pr）是一款功能強大的視頻編輯， Premiere和AE可以通過動態(tài)鏈接聯(lián)動工作，用于組合和拼接已完成的動畫段落，還可以調(diào)整的節(jié)奏，實現(xiàn)音效、字幕、特效的剪輯合成，大大節(jié)約了剪輯師的制作時間。

4 高校形象宣傳MG動畫制作分析

4.1 文案創(chuàng)作特點

MG動畫在敘事特點上與傳統(tǒng)動畫有著較大的差異，傳統(tǒng)動畫主要以角色為中心展開敘事，在敘事過程中往往要有戲劇性的沖突設計，通過角色的行動與“行動元”之間的關(guān)系完成敘事。而MG動畫不是靠角色的表演來講故事，而是靠圖形的變化實現(xiàn)鏡頭切換與信息傳達，最常應用于信息說明類動畫，因此在文案設計上往往具有以下特點[3]：

（1）需要承載大量說明性信息，從多角度全方位對主題進行介紹，在信息描述上講究嚴謹性。（2）整合碎片化信息，分清主次。（3）數(shù)據(jù)信息可視化、關(guān)聯(lián)畫面。與傳統(tǒng)故事性動畫不同，MG動畫的解說詞關(guān)系到畫面角色和場景設計，在文案構(gòu)思時必須聯(lián)系畫面內(nèi)容。（4）篇幅短小文字簡練，將枯燥的內(nèi)容趣味化。

《你好，陽光》MG動畫宣傳片文案創(chuàng)作主要圍繞學校的軟硬件條件進行介紹，在文案創(chuàng)作中首先做了“減法”，以圖代文縮減了一些能夠通過畫面完成信息闡述片段的解說詞。同時又做了“加法”，根據(jù)MG動畫的特征適當增加一些輕松活潑的語言，調(diào)動動畫的趣味性。成品語言簡練、節(jié)奏清晰、風格明朗、將枯燥的信息轉(zhuǎn)化成生動活潑的圖形，完成一部創(chuàng)意宣傳片的創(chuàng)作。

4.2 視覺形象設計分析

圖形是MG 動畫的核心內(nèi)容，故此，MG動畫視覺形象的設計是影響動畫效果的最重要因素。MG動畫的視覺形象設計包括角色設計、場景設計、圖標設計等。扁平化風格支持多樣的幾何圖形與層次性的視覺表達，豐富的色彩、極簡化的風格能夠能增進受眾的互動情感體驗，從而提升信息傳遞的效率。

（1）角色設計。MG動畫的角色可以分為很多種，可以是人物、動物、植物或者其他創(chuàng)意角色造型。MG動畫本身風格是輕松帶有趣味性的，因此在角色設計上應該捕捉有趣的動作、表情，增加趣味元素，如眼鏡、服飾等對角色進行修飾，增加角色的趣味性。同時要靈活應用基本型圖形進行角色設計，在保證風格單純鮮明的基礎(chǔ)上，大膽使用個性化的造型，給觀眾留下更深刻的印象。在高校宣傳片中，最常用的是扁平化的人物角色，圖1所示，《你好，陽光》中介紹教師學歷信息鏡頭，分別設計身著學位服，頭戴學位帽的男性和女性角色，以皮膚、衣領(lǐng)和學位帽流蘇的顏色進行區(qū)分。在闡述就業(yè)率鏡頭，分別設計身著職業(yè)服裝的男性和女性角色，設計舉手動作形象表達了積極、樂觀的就業(yè)形勢，使原本較為枯燥的數(shù)據(jù)分析變得更具生動性。

（2）場景設計。場景是除了角色設計外，動畫前期設計工作中的重要環(huán)節(jié)，場景的設計要考慮到跟角色的互動關(guān)系，可以是建筑物、自然景色或者抽象空間。在高校形象宣傳片制作中最多的場景為學校的建筑物，因為建筑物是學校硬件設施在視覺上最直接的體現(xiàn)，同時建筑物的設計還可以反映學校的歷史發(fā)展變化。圖2所示，在《你好，陽光》中結(jié)合學校圖書館實景設計學校圖書館建筑在不同學校發(fā)展階段的外觀形象。第一階段在色彩上，以單一的復古色作為配色主體，第二階段多用原色和強烈的色彩對比，第三階段在整體畫面上加入了圖書館至南大門中軸線的教學樓、南大門建筑，注重建筑固有色和對比色的運用。通過將陽光學院圖書館三個階段圖書館的色彩逐漸豐富，內(nèi)容逐漸增加，展現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展、蒸蒸日上的態(tài)勢。

在場景設計中除了上述的平面型構(gòu)圖外，適當增加了一些透視型構(gòu)圖的場景設計，結(jié)合2D與3D間的圖形技術(shù)，在軟件中創(chuàng)建三向參考輔助線，依據(jù)建筑實景圖以及建筑實際色彩，結(jié)合鋼筆工具和實時上色工具繪制，完成2.5D風格的學校主要建筑建模，在不違背扁平化圖形去除冗余、厚重和繁雜的裝飾效果的核心理念的基礎(chǔ)上，不但凸顯出了建筑物的實際樣式、結(jié)構(gòu)以及細節(jié)，更增強了畫面的表現(xiàn)力，使觀者在有限的二維空間畫面中感受到接近三維空間的視覺效果[4]。2.5D場景模型圖3所示。

（3）數(shù)據(jù)可視化設計。相比傳統(tǒng)的實景拍攝的形象宣傳片，MG動畫宣傳片的一大優(yōu)勢就是能夠?qū)⒊橄髷?shù)據(jù)通過圖形具象地展現(xiàn)出來。在將數(shù)據(jù)信息進行圖形化設計的過程中要注意圖形能夠新穎、有吸引力，并且能夠準確表達信息，可以是點、線、面或者具體的圖像，但都應該追求簡明易懂、突出重點。如圖4所示，《你好，陽光》中介紹學校七大學科門類的標志片段，使用了各個學科門類代表性工具或標識，如工學的齒輪、量尺，藝術(shù)學的畫板、畫筆，經(jīng)濟學的統(tǒng)計圖，法學的天秤等。采用白色底色凸顯金色標志，所要表現(xiàn)的內(nèi)容一目了然，向觀眾清晰傳遞信息。

（4）動畫設計分析。在完成視覺圖形設計后，需要為視覺元素創(chuàng)造動態(tài)效果，這也是動畫最大的特點。在動畫設計過程中，使用Adobe Illustrator軟件把需要添加動畫效果的圖層進行調(diào)整，并導入到After Effects中來，采用徑向、線性擦除、透明度等關(guān)鍵幀效果進行場景動畫調(diào)整。傳統(tǒng)動畫中，角色的活動依情節(jié)展開，運動時必須符合自然運動規(guī)律。在MG動畫設計也需要注意動畫制作的基本原理，例如非勻速運動、物體的緩入緩出、圖形的預備運動以及擠壓和拉伸變化。在《你好，陽光》中在背景建筑和文字呈現(xiàn)中設計了拉伸、變形，使物體呈現(xiàn)彈性，賦予動態(tài)。在形狀圖形動畫里，利用曲線編輯器調(diào)節(jié)圖形的運動速度，實現(xiàn)非勻速運動，呈現(xiàn)跳躍、變化的運動效果，如圖5所示。

（5）后期合成分析。鏡頭的銜接在后期制作中是不可或缺的一部分，是整部作品畫龍點睛的關(guān)鍵，是體現(xiàn)藝術(shù)性價值的重要步驟。鏡頭與鏡頭間的轉(zhuǎn)換要按照相應的邏輯關(guān)系進行組接，以構(gòu)成豐富而有秩序的視覺效果，形成此起彼伏的優(yōu)美節(jié)奏。傳統(tǒng)動畫可通過人物動作、起伏動勢、人物視線進行轉(zhuǎn)場鏡頭的銜接，MG動畫多數(shù)內(nèi)容都是圖形動畫的變化，鏡頭的銜接是通過聲音旁白的內(nèi)容與語氣的變化來進行銜接，在過渡的內(nèi)容加上一些配合的動畫特效，這樣能夠更流暢的完成鏡頭的銜接任務，增強畫面的節(jié)奏感，使畫面變得更加活潑生動。

5 結(jié)語

MG動畫形式新穎、節(jié)奏感強、利用信息可視化特點，將抽象的概念，繁雜的數(shù)據(jù)用簡明、直觀的視覺形象表達出來，增加了信息容量，能夠提高了宣傳片的視覺表現(xiàn)力。在全媒體時代，人們對技術(shù)與審美的要求達到了空前的高度，這對MG動畫既是挑戰(zhàn)也是機遇。

參考文獻

[1] 安文月.極簡主義對MG動畫扁平風格的革新[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018（30）：51-52.

[2] 張赟.基于“軟件專業(yè)宣傳片”制作探討MG動畫的技藝結(jié)合[J].大眾文藝，2019（1）：156-157.

[3] 黃臨川，趙竹宇，MG動畫設計5項修煉[M].北京：人民郵電出版社，2018.

[4] 樂田田.新媒體時代下MG動畫視覺語言中的動態(tài)圖形特征研究[D].湖北美術(shù)學院，2018.