初中體育教育質(zhì)量提升對(duì)策研究

白恩虎

【摘 要】在素質(zhì)教育全面發(fā)展的時(shí)代背景下，初中體育教師要注重實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心的健康、全面發(fā)展，既要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)能力，還必須有效提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和身體素質(zhì)。基于此，本文著重探究了提高初中體育教育質(zhì)量的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】初中體育;教育質(zhì)量;提升對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G807 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0145-01

引言

在新課標(biāo)改革制度實(shí)施下，初中體育教師要轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念，敢于打破灌輸式教學(xué)模式的弊端，注重凸顯出學(xué)生在課堂上的主體位置，發(fā)揮出自身引導(dǎo)作用，結(jié)合初中生體育學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和實(shí)際需求，有針對(duì)性地采用教學(xué)模式，優(yōu)化改善課堂教學(xué)內(nèi)容。

一、尊重學(xué)生個(gè)性差異，設(shè)計(jì)多元體育項(xiàng)目

學(xué)生的個(gè)性差異是客觀(guān)存在的，而個(gè)性差異決定了學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及學(xué)習(xí)方法有著不同的需求，尤其是進(jìn)入到青春期的初中生，對(duì)于展現(xiàn)個(gè)性有著執(zhí)著的追求，其在體育運(yùn)動(dòng)中有著展現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈渴望，因此，對(duì)于體育教學(xué)必然會(huì)提出更高的要求。在傳統(tǒng)的體育課程教學(xué)中，教師更多的是根據(jù)教材內(nèi)容為學(xué)生安排理論與實(shí)踐課程，而缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體的分析，使得學(xué)生在統(tǒng)一化的體育訓(xùn)練中失去興趣。在新課程改革背景下，初中體育教師應(yīng)注重個(gè)性化、差異化教學(xué)培養(yǎng)，讓學(xué)生在多元化的項(xiàng)目選擇中獲得個(gè)性化培養(yǎng)。在差異化、個(gè)性化教學(xué)中，教師要注重運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，如男生、女生青春期發(fā)育存在差異，教師可以針對(duì)性別為學(xué)生提供不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以滿(mǎn)足男女生不同運(yùn)動(dòng)量的要求，保證訓(xùn)練成果。此外，教師還應(yīng)注重對(duì)教學(xué)方法的選擇，比賽法、游戲法、情境法等都是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方式，因此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生特征進(jìn)行選擇與運(yùn)用，進(jìn)而促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

二、合理利用現(xiàn)代化媒體可全面優(yōu)化課堂教學(xué)

在體育課的教學(xué)過(guò)程中，體育教師要掌握必要的課堂教學(xué)方法和手段，尤其要正確對(duì)待和處理一些不利于課堂教學(xué)的因素，處理好體育室內(nèi)理論課與室外實(shí)踐課的關(guān)系，科學(xué)合理地應(yīng)用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。教師要整合體育課堂教學(xué)，把單調(diào)、抽象、枯燥無(wú)味的運(yùn)動(dòng)技術(shù)課制作成多媒體課件，并且與一些錄像機(jī)和VCD相結(jié)合，供學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師要講解每一個(gè)分解動(dòng)作，抓住關(guān)鍵，講深刻，講透徹，讓學(xué)生正確掌握動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，增加理解深度。

三、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

興趣作為學(xué)生最好的教師，在體育實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中體育教師要通過(guò)科學(xué)應(yīng)用情境教學(xué)法有效創(chuàng)設(shè)出音樂(lè)教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。眾所周知，初中生最為顯著的特點(diǎn)就是無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)始具有叛逆心理，喜歡追求嘗試新鮮美好事物，音樂(lè)與初中生日常生活存在著一定聯(lián)系，能夠吸引到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的注意力。因此，體育教師要牢牢抓住這個(gè)特點(diǎn)，在體育教育活動(dòng)組織開(kāi)展中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容科學(xué)創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，營(yíng)造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。

四、教學(xué)引導(dǎo)呈現(xiàn)智趣特征

開(kāi)展體育教學(xué)后，教師要對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況進(jìn)行監(jiān)督，并適時(shí)進(jìn)行優(yōu)化處理，提升智趣性，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)多種形式的運(yùn)動(dòng)鍛煉。首先，教師要避免生硬的說(shuō)教，為學(xué)生傳授體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)思維。其次，教師要利用多種教學(xué)輔助手段，為學(xué)生提供適宜的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，激活學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。再次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)組織時(shí)，教師要及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)形式，適時(shí)增加趣味性?xún)?nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性。最后，教師要對(duì)運(yùn)動(dòng)組織進(jìn)行優(yōu)化處理，增加游戲、競(jìng)賽成分，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激活學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)。

五、堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)

核心素養(yǎng)視野下的體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)，再結(jié)合傳統(tǒng)的結(jié)果性評(píng)價(jià)。在初中體育教學(xué)課堂中，應(yīng)關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)練態(tài)度、組中表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果的過(guò)程性評(píng)價(jià)，這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的具體評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)能夠及時(shí)反映學(xué)生合作學(xué)習(xí)過(guò)程中需要解決的具體問(wèn)題，并及時(shí)制定針對(duì)性?xún)?nèi)容解決問(wèn)題，有效幫助學(xué)生改進(jìn)與提高，同時(shí)能夠幫助教師不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終高效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

六、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

電教媒體的應(yīng)用，會(huì)使教學(xué)更直觀(guān)形象，能有效地把學(xué)生的興趣和注意力集中到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。多媒體具有自己獨(dú)特的教學(xué)功能，它不但可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的自覺(jué)性。電教媒體的聲音、動(dòng)作慢放以及動(dòng)作技術(shù)停頓是用我們普通的教學(xué)手段無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。多媒體將沉默的教材內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富多彩、安靜和動(dòng)人，并將學(xué)生帶入愉快的教學(xué)中。學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)非常感興趣，自然地進(jìn)入積極思維的狀態(tài)。

七、合作創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)能力

團(tuán)隊(duì)合作精神是學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，初中體育教師在實(shí)踐教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，促使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作的重要性。體育教師在教學(xué)課堂上要積極引進(jìn)應(yīng)用集體體育項(xiàng)目，設(shè)置出需要學(xué)生相互配合完成的體育學(xué)習(xí)任務(wù)，并創(chuàng)建出良好的團(tuán)隊(duì)合作體育教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)不同學(xué)生隊(duì)伍要帶著合作精神去努力完成教師事先布置的教學(xué)任務(wù)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，初中體育教師應(yīng)該及時(shí)探尋提高教育質(zhì)量的措施，認(rèn)識(shí)到每一名學(xué)生之間都是存在差異的，尊重學(xué)生法的個(gè)性差異，設(shè)計(jì)多元體育項(xiàng)目，豐富體育教育內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)音樂(lè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而有效提升初中體育教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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