如何構(gòu)建高效的初中思想品德課堂

歷秀明

摘 要：隨著教學(xué)改革的進(jìn)行，關(guān)于初中政治課堂教學(xué)的有效性提升已逐漸成為教育界關(guān)注的問題。初中政治教學(xué)的有效開展對(duì)于提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有非常重要的意義，但是由于政治課是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，本身所具有的系統(tǒng)性，容易致使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治感到枯燥，從而降低初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。如何充分發(fā)揮初中政治課堂教育的作用和提升教學(xué)的有效性，是初中政治課堂教學(xué)需亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué)；高效；問題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）13-0073-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.13.045

當(dāng)今中學(xué)的思想政治教育現(xiàn)狀不樂觀，存在著諸多急需解決的問題。為了適應(yīng)中學(xué)思想政治新課程改革的發(fā)展，創(chuàng)建高效課堂是每一個(gè)教師的愿望，也是每一個(gè)學(xué)生的期盼。因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是一樣的，在同樣的時(shí)間里，高效的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，更好地提高自身能力，那么應(yīng)該如何構(gòu)建高效的課堂呢？以下是我的幾點(diǎn)看法。

一、初中政治教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)理念陳舊

教學(xué)理念落后是傳統(tǒng)初中政治教學(xué)中存在的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，這種政治教學(xué)理念難以滿足新形勢(shì)下初中政治教學(xué)的需要，它僅僅是單純地傳授政治理論知識(shí)，并沒有注重政治教學(xué)的過程及方法，更沒有注重情感、價(jià)值觀等的培養(yǎng)。鑒于這些問題，新課改精神要求學(xué)生在牢牢掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，又要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以最終樹立正確的價(jià)值觀。但在具體的政治教學(xué)中，由于很多教師受以往應(yīng)試教育的影響，再加上不了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以至于還是單純地傳授理論知識(shí)，過分強(qiáng)調(diào)書本的重要性，要求學(xué)生被動(dòng)地記誦課本內(nèi)容。

（二）學(xué)生對(duì)思想品德課的學(xué)習(xí)興趣不高

思想品德課的理論性比較強(qiáng)，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；更有些人認(rèn)為品德課是所謂的“副科”，平時(shí)不必浪費(fèi)太多的時(shí)間，到臨考前翻翻書，勾勾畫畫就可以了，特別是中考全開卷考試施行以來，這種想法更是屢見不鮮。即使有些學(xué)生平時(shí)把思想品德科學(xué)得很好，也得不到家長的夸贊，更有一些語文、數(shù)學(xué)、外語的教師不贊成，認(rèn)為學(xué)生是不務(wù)正業(yè)，這種不健康的心態(tài)和偏見，沉重地打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的積極性，影響了思品課的教學(xué)效果。

（三）教學(xué)方法與手段落后

新課改大力提倡對(duì)以往的教學(xué)方式進(jìn)行改革，但由于初中政治這門課程的理論性較強(qiáng)，很多學(xué)校的教師難以擺脫傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式。此外，多媒體教學(xué)在具體的政治教學(xué)中也存在著一系列問題，如采用多媒體授課時(shí)，由于講課速度較快，學(xué)生難以跟上講課速度，以至于課堂學(xué)習(xí)效果非常差。更有甚者，有些學(xué)校打著現(xiàn)代教學(xué)手段的幌子，在課堂教學(xué)中仍采用以往的教學(xué)模式。

（四）教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際

現(xiàn)如今，初中政治教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)更多的是對(duì)政治理論知識(shí)體系系統(tǒng)性、完整性的掌握，即其側(cè)重點(diǎn)仍然是理論知識(shí)，并非以學(xué)生為中心，以至于學(xué)生感覺到這種政治理論知識(shí)無益于自己未來的發(fā)展，反而認(rèn)為浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的政治學(xué)習(xí)潛能。初中是學(xué)生成長的重要階段，心理發(fā)育程度較低，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象還沒有形成穩(wěn)定的看法，但課堂上出現(xiàn)較多的是老一輩革命家的詩詞，而沒有講述這些詩詞的形成背景。這與學(xué)生的實(shí)際生活有一定的距離。

二、解決初中政治教學(xué)中問題的策略

不可否認(rèn)，初中政治教學(xué)中存在一系列問題，主要表現(xiàn)在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面。為增加學(xué)生對(duì)初中政治學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)內(nèi)容更多地聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到政治學(xué)習(xí)的價(jià)值所在，可以采用理論與實(shí)際相結(jié)合的政治教學(xué)模式。這樣可以很好地激發(fā)初中生的政治學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為政治學(xué)習(xí)的主體，如此才能有效提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果。

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

在初中政治教學(xué)中，應(yīng)本著學(xué)生是主體的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，可以將學(xué)生感興趣的內(nèi)容引入到政治教學(xué)中，這樣可以讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。隨著新課改的不斷深入，初中政治教師要不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為根本立足點(diǎn)，采用以人為本的政治教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。初中政治教學(xué)既要注重基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要重視學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)理論知識(shí)解決問題的能力，最重要的是重視學(xué)生在政治理論知識(shí)應(yīng)用過程中所形成的價(jià)值觀。

（二）興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)，興趣激活課堂，興趣成就人生

首先，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高課堂教學(xué)有效性的前提。政治課教學(xué)內(nèi)容本身比較枯燥而且抽象，晦澀難懂，難以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。這就要求政治課教師必須以激發(fā)學(xué)生對(duì)這一課程的學(xué)習(xí)興趣為突破口，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，激活思想政治課堂。教師在教學(xué)的過程中要想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生熱愛而非冷漠的情感，因此而想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

（三）運(yùn)用各種教學(xué)方法

古語云：“教無定法，貴在得法?！币?yàn)殡S著時(shí)間的不斷推移，初中政治教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)也在不斷變化，所以初中政治教師在不同的教學(xué)階段應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，明確各個(gè)階段的目標(biāo)。只有充分考慮每個(gè)階段的政治教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能在實(shí)際的政治教學(xué)中運(yùn)用合適的教學(xué)方法，最大限度地提高初中政治教學(xué)質(zhì)量。

（四）貼近社會(huì)生活，提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力

目前，有的思想政治課教學(xué)效率低下，最終應(yīng)歸結(jié)為知與行的嚴(yán)重脫節(jié)。就目前來講，學(xué)生在課本上學(xué)到的知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在著錯(cuò)位，這就要求思想政治課不能單純地說教，而應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，在實(shí)踐中培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，為將來適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。如為加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染對(duì)人類生存的威脅的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生調(diào)查生活周圍環(huán)境污染的現(xiàn)象，提出合理化建議，這毫無疑問要比課文中的數(shù)據(jù)更有說服力。如為了加深學(xué)生對(duì)我國法律保護(hù)人民，懲治犯罪的作用的認(rèn)識(shí)，可以采用模擬法庭的形式，精心選取案例，讓學(xué)生參與到角色當(dāng)中，得到感受體會(huì)。有的學(xué)校組織學(xué)生開展紅色旅游，這也是很好的途徑，使學(xué)生在參與活動(dòng)中思想得到熏陶，受到啟迪，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高的理想。

總之，提高中學(xué)思想品德課教學(xué)效果的方法是多種多樣的。而廣大的思想政治教育工作者更需解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷應(yīng)對(duì)新情況，解決新問題。只有這樣才能找到開展高效課堂的有效方法，也才能提高教育教學(xué)水平和教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 朱秀紅.如何確保初中政治教育質(zhì)量[J].中國校外教育，2014（31）.