數(shù)字媒體時代視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

摘要：在數(shù)字媒體時代，視覺傳達設(shè)計開始逐步打破原有的平面設(shè)計觀念，突破設(shè)計方面的固有模式，朝著多元化和交互式設(shè)計方向發(fā)展，關(guān)注給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的視覺體驗服務。在這樣的新時代背景之下，視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)成為關(guān)鍵舉措，只有結(jié)合時代發(fā)展特征，革新人才培養(yǎng)模式，才能確保培養(yǎng)出來的人才符合社會和市場需求。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體時代 視覺傳達設(shè)計專業(yè) 人才培養(yǎng) 模式

在網(wǎng)絡(luò)信息科技迅猛發(fā)展的進程中，數(shù)字媒體技術(shù)逐漸步入到生產(chǎn)生活的不同領(lǐng)域，而媒介是信息的重要載體，已然從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)向新媒體，從平面化轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化。數(shù)字化視覺載體離不開計算機技術(shù)的應用，而且要保證媒介信息的多元交互以及有效整合。在這個數(shù)字媒體時代，視覺傳達設(shè)計要突破傳統(tǒng)，適應如今這個新時代，走現(xiàn)代化的發(fā)展道路，面向市場培育滿足市場需求的設(shè)計人才。所以，全面推進視覺傳達設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革勢在必行，把握時代脈搏，建立開拓性的視覺傳達設(shè)計專業(yè)體系。

一、明確專業(yè)特色，注重藝術(shù)素養(yǎng)與文化底蘊

要培育出更多符合數(shù)字媒體時代發(fā)展進步要求的視覺傳達設(shè)計人才，就一定要在專業(yè)培養(yǎng)方向方面走特色化的發(fā)展道路，發(fā)現(xiàn)并突出相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢，將視覺傳達設(shè)計人才培養(yǎng)專業(yè)化和體系化。學校方面，需要認真分析自身在視覺傳達設(shè)計專業(yè)發(fā)展方面的特色，針對實際情況分析市場對于視覺傳達設(shè)計人才的要求，以便能夠集中注意力進行專業(yè)特色的打造，確保培育出的人才是與數(shù)字媒體時代和市場化經(jīng)濟發(fā)展相適應的復合型人才。

除此之外，為了建立符合數(shù)字媒體時代的人才培養(yǎng)模式，需要科學設(shè)置人才培養(yǎng)目標。現(xiàn)如今，在數(shù)字媒體時代視覺傳達設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)，需要在前期基礎(chǔ)之上凸顯實踐能力培養(yǎng)，提倡理論與實踐相結(jié)合，激勵學生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮；整合人文素質(zhì)培育和藝術(shù)設(shè)計教學，豐富人文內(nèi)涵，加強傳統(tǒng)文化的挖掘與傳承，致力于培育具備藝術(shù)素養(yǎng)與文化底蘊的全面型人才。

二、打造具備專業(yè)和時代特色的人才

傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計以平面形式為主，所以局限在了二維空間當中，會選擇紙質(zhì)媒介作為信息載體。隨著時代的發(fā)展和進步，尤其是在數(shù)字媒體時代到來的背景之下，為了符合市場需求，視覺傳達設(shè)計已經(jīng)突破了原有的束縛，從平面和靜態(tài)化的傳統(tǒng)媒介傳播轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw和交互動態(tài)的數(shù)字化媒介傳播。數(shù)字媒體時代的視覺傳達設(shè)計，帶有鮮明的時代特色，同時在設(shè)計表現(xiàn)形式方面也在不斷的拓展和革新之中，極大地沖擊了人們的視野。所以，在這個時代發(fā)展的新階段，視覺傳達設(shè)計的專業(yè)人才培養(yǎng)必須走創(chuàng)新之路，特別是要追趕市場步伐，加強對市場環(huán)境的認知，以市場需求為導向，打造具備專業(yè)和時代特色的人才培養(yǎng)模式。

此外，關(guān)注數(shù)字媒體時代下的市場需要發(fā)生的根本性改變也很重要，看到這個時代對視覺傳達設(shè)計的高要求，進而全面調(diào)整培養(yǎng)模式，走產(chǎn)學一體化的道路。具體而言，學校要和企業(yè)進行密切合作，把實際生產(chǎn)和設(shè)計的須要作為根本導向，使得學生能夠在這樣的學習平臺上更加全面地獲知企業(yè)運作模式，掌握視覺傳達設(shè)計的實際需要。

三、培育創(chuàng)新思維，融合藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)手段

毋庸置疑，創(chuàng)新思維是視覺傳達設(shè)計最為根本的要求和最為核心的設(shè)計元素。在如今這個數(shù)字媒體化時代，數(shù)字媒體技術(shù)開始在視覺傳達設(shè)計當中被廣泛地應用，但是如何實現(xiàn)技術(shù)和藝術(shù)的完美融合，消除學生在創(chuàng)新學習過程中的障礙，成為目前培育視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才的重大問題。培育創(chuàng)新思維是當前推動視覺傳達設(shè)計發(fā)展進步的動力之源，也是適應數(shù)字媒體時代，恰如其分地融合藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)手段最為關(guān)鍵的方法。

為了提高創(chuàng)新思維培養(yǎng)效果，一定要認真全面地分析目前人才培養(yǎng)模式的發(fā)展特征和發(fā)展層次，綜合分析學生身心發(fā)展特征與具體的需求，有效引入雙向互動的模式和現(xiàn)代化理念，打破慣性思維，培育運用新思維與新方法進行思考和設(shè)計的能力。另外，提供創(chuàng)新思維的發(fā)展平臺很關(guān)鍵，可以多舉辦設(shè)計競賽等考驗參賽者的創(chuàng)意設(shè)計和實踐活動，讓創(chuàng)新思想真正融入到設(shè)計思維中。

四、結(jié)合時代要求，培養(yǎng)設(shè)計實踐能力

課程建設(shè)是如今視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的一個重要突破口，也是增強新媒體技術(shù)認知與應用的關(guān)鍵。因此，其結(jié)構(gòu)安排的合理性將直接影響新時期創(chuàng)新技能的發(fā)展，也會影響藝術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)的整合程度。在完善的過程中，需要認真剖析以往存在的不足，把握理論與專業(yè)的結(jié)構(gòu)設(shè)置，努力與市場需要接軌，補充不足，完善相關(guān)體系，培養(yǎng)人才設(shè)計實踐能力。

同時，在設(shè)置基礎(chǔ)課時，一方面要注意全面兼顧，另一方面要注意保證梯度性，并進行有效呼應與銜接，推動自學能力以及學科知識結(jié)構(gòu)體系的建設(shè)。在設(shè)置專業(yè)核心方面，可以保留傳統(tǒng)部分，還應增加與視覺傳達設(shè)計行業(yè)有關(guān)的內(nèi)容。要在理論和實踐的時間、比重、考核等多個方面進行合理安排，注重學生設(shè)計實踐素質(zhì)的鍛煉。

五、加強校企合作，弘揚傳統(tǒng)文化魅力

新時期的人才除了專業(yè)能力外，還承擔著弘揚中國傳統(tǒng)文化的責任。在數(shù)字媒體時代，以往的視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能滿足新時代的發(fā)展要求，也不能在專業(yè)人才培養(yǎng)方面獲得優(yōu)勢，甚至會制約人才的創(chuàng)新進步。數(shù)字媒體技術(shù)和視覺傳達設(shè)計進行整合是革新人才培養(yǎng)模式的重中之重，而要實現(xiàn)這樣的目標，就要在實訓方面加大力度。除了在實踐安排方面進行優(yōu)化完善之外，還必須積極建設(shè)實踐學習基地，提供實踐平臺，讓學生近距離接觸企業(yè)和市場，在實踐當中培育綜合素質(zhì)。

實踐學習基地的建設(shè)是一項系統(tǒng)性和復雜性的工程，需要學校和企業(yè)展開深度合作，讓學生擁有更加穩(wěn)固的實踐學習平臺。一方面可以在校企合作的推動之下在校內(nèi)構(gòu)建實訓基地，購置完善的數(shù)字媒體設(shè)備設(shè)施，提供理論和實際整合的平臺，發(fā)揮學校和企業(yè)各自的優(yōu)勢。另一方面，企業(yè)可以結(jié)合實際需要為學生提供崗位實習的機會，使得學生能夠在頂崗實習當中學會如何運用數(shù)字媒體技術(shù)進行商業(yè)項目設(shè)計，從而提高專業(yè)實踐技能，確保培育出來的設(shè)計人才符合市場需要和企業(yè)需求。

此外，在建設(shè)實踐學習基地的同時，選擇合適的企業(yè)更為重要。選擇相關(guān)企業(yè)一定要注重弘揚傳統(tǒng)文化，這才是未來的發(fā)展方向，也是對外展示我國文化魅力的窗口。所以，新時代人才培養(yǎng)一定要注重國學文化這一塊的學習和研究。在設(shè)計創(chuàng)新中，加入一定的傳統(tǒng)文化色彩、元素，如古典服飾、油彩、雕塑、刺繡等，都是創(chuàng)新思維的一部分。這樣能讓作品更新穎，且富有審美情趣，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。

六、結(jié)語

數(shù)字媒體時代的到來和迅猛發(fā)展，拓展了視覺傳達設(shè)計的視覺語言，使其擁有了更加廣闊的展示與傳播平臺，同時也給該專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高要求，保證培養(yǎng)出來的人才符合數(shù)字媒體時代需要，能夠有效借助多元化的數(shù)字媒體手段，設(shè)計與傳播多元化的作品。所以，當務之急是要從根本上革新視覺傳達設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，革新傳統(tǒng)的人才教育觀念，充分發(fā)揮數(shù)字媒體在人才培養(yǎng)當中的積極作用，積極弘揚傳統(tǒng)文化的魅力，培育面向市場，且符合企業(yè)需要的設(shè)計人才，促進視覺傳達設(shè)計與時代共同進步。

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★基金項目：本文系2018年度廣西藝術(shù)學院校級教學研究與改革立項項目“數(shù)字媒體時代視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”（項目編號：2018JGY43）的研究成果。

（作者簡介：王玉玨，女，碩士研究生，廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院，講師，研究方向：視覺傳達設(shè)計）（責任編輯 葛星星）