用班級微信群架起家校溝通的金橋

摘要 ：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學校和家庭比作兩個“教育者”，認為這兩者“不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。良好的家校溝通能夠更好的影響家長，家校合力促進學生的健康發(fā)展?，F(xiàn)代教育不是一個孤立的封閉的過程，而是一個開放的全方位的社會活動。班級管理不僅要面對學生還要面對他們的家庭，因此家校聯(lián)系顯得尤為重要，通過溝通交流使家長和老師達成共識，共同促進學生的成長。

關鍵詞：家校溝通；微信群；特點作用；群規(guī)；注意事項

家校互動有很多表現(xiàn)形式。傳統(tǒng)方式有家長會、家訪、約見家長、電話溝通等。如今，信息技術不斷進步，網(wǎng)絡溝通形式的出現(xiàn)為教師和家長的溝通提供了更多元的選擇。尤其是微信群成為了當前家校溝通的重要方式，班主任可以通過合理的手段和形式，使得微信群在家校溝通中發(fā)揮更好的作用。

一、微信家長群在家校溝通中的特點

（1）隨時隨地更為靈活。微信家長群具有即時性，更為靈活便捷。教師可以在微信上隨時發(fā)布內(nèi)容，如學校通知、作息時間、考試通知、天氣信息等，家長可以在方便的時候閱讀。通過音頻、視頻，我們可以及時保存學生的各種資料，這些都是傳統(tǒng)方式不具備的特點。尤其是在文藝比賽、運動會等活動的開展期間更是可以隨時將孩子們的精彩表現(xiàn)及時上傳到群里，和家長共同分享。讓他們一起感受孩子們的拼搏進取。

（2）內(nèi)容手段更為多樣。電話只有聲音，短信只有文字，而微信可以有更為多元的選擇，文字、聲音、視頻等形式都可以借助。此外，微信中還有很多優(yōu)質(zhì)公眾號的教育資源，可以與家長分享。通過微信群建立與家長的溝通，可以使溝通的手段更多樣，內(nèi)容更豐富，因而和家長溝通的信息量也更為巨大，實現(xiàn)的教育效果也更為凸顯。

（3）家長群體參與更能集思廣益。微信家長群可以實現(xiàn)家長的群體參與，更能集思廣益。學生問題的表現(xiàn)有時是共性的。家長參與討論這些共性問題，會更有積極性，也可以在交流中形成一些共識，以及解決問題的方法。

（4）實現(xiàn)資源共享。在班級微信群里，家長老師看到一些好的文章時可以轉(zhuǎn)發(fā)到群里，一些教育孩子的心得體會可以在群里分享。甚至在教育孩子出現(xiàn)困惑時也可以向其他家長咨詢，共同探討。

二、借助微信家長群，可以在以下方面實現(xiàn)和家長交流

（一）重要節(jié)點的信息傳達

在每學期的重要節(jié)點上，如學期開始、大考前、學校重要活動等，我會在家長群里公布家長需注意的內(nèi)容，使得家長及時準確地了解信息，做好準備。這在一定程度上減輕了家長因為學生在校信息不暢而產(chǎn)生的焦慮感，讓家長在與孩子溝通時也心中有數(shù)。

（二）學生成長經(jīng)驗的共享

除了與家長直接信息交流，我還會在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些教育方面的優(yōu)質(zhì)帖子，供家長學習交流討論。之后，我還申請了一個公眾號，開辟了幾個欄目，其中一個是學生隨筆心得，經(jīng)常在群里分享。因為有自己孩子的內(nèi)容，所以家長的參與積極性很高。在公眾號中，我還借助畢業(yè)生的資源，請他們圍繞自己的高中學習經(jīng)驗及大學生活寫一些文章，和家長分享。有家長表示，每天晚上回去看我的公眾號成了家庭的必修課。

（三）學?；顒觾?nèi)容的分享

除了文字，微信還可以實現(xiàn)“現(xiàn)場直播”。在一些學校重大活動中，我會及時發(fā)布一些學生小視頻與家長分享。在高二學農(nóng)時，我班L同學恰逢生日，學校很有心地通過視頻送來了家長對學生的祝福。L同學在晚會上即興演唱歌曲，我錄制了小視頻轉(zhuǎn)發(fā)給家長。家長看后很感動，覺得孩子在學校里成長得很快。

（四）學生優(yōu)秀表現(xiàn)的表揚

在平時的學習、勞動、活動開展、助人為樂等方面，發(fā)現(xiàn)學生中表現(xiàn)優(yōu)秀的現(xiàn)象，可以拍照片或視屏發(fā)布在班級群里進行表揚。每周對班級中的積極上進的表現(xiàn)進行同級并發(fā)布到群里，以便激勵更多的家長鼓勵孩子積極上進。這樣做有助于形成良好的班風學風。

三、制定班級微信群管理規(guī)則

（1）班級微信群由班主任管理，執(zhí)行微信群管理規(guī)定，負責群成員實名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。（2）教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關學?；虬嗉壗逃虒W活動的、展示教師、學生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布一些有關教育信息或勵志人生的微信文章。（3）家長不得在群內(nèi)發(fā)布有關校方的負面信息，不得發(fā)布帶有煽動性、過激性的信息。（4）不在群內(nèi)發(fā)布廣告或推銷商品或與本群無關的信息（5）請尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應答，不能就同一信息多次刷屏。（6）家長如有重要事情需電話與老師交談或面談。涉及孩子個人問題如學習成績、個人表現(xiàn)等不要在群里詢問交談。（7）及時回復各科任老師需要回復的通知，支持各科教師的工作。（8）未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級家長進班級群。（9）如果家長不遵守有關要求，班主任有權讓其退群。

四、使用家長微信群的注意事項

（1）班主任在建群前先要了解班級學生構(gòu)成及家長的情況，如果班級中有家長沒有或不方便使用微信，教師必須采用可行的方式與有關家長單獨交流，確保不讓一個孩子和家長“掉隊”。（2）班主任要重視班級家長微信群建設，每周至少發(fā)布一次班級情況信息，向家長通報課程安排、班級活動或?qū)W生表現(xiàn)。但同時注意避免信息泛濫，每周發(fā)布1-3次通告比較合適。（3）一般情況下不在群中發(fā)布重要通知（緊急情況除外）。因為群中信息比較多，家長有可能看不到這些重要通知，且可能因擔心錯過重要通知而焦慮。（4）教師不能在家長群中公布學生成績，不得發(fā)布學生的負面信息。（5）教師不能在家長群中點名批評學生，需要就學生問題與家長溝通可以私聊，如果當面交流會更好。（6）教師要采用多樣化的方式與家長保持溝通，不要片面依賴家長微信群。班級微信群只是一個家校溝通平臺，重要事情請家長通過面談、電話或其他途徑保證信息及時準確傳達到教師或校方。（7）教師在群里不發(fā)布與工作無關的信息（如旅游、購物），注意教師形象，樹立教師權威。（8）不得在群內(nèi)與家長發(fā)生爭執(zhí)，當家長在群內(nèi)出現(xiàn)負責情緒時，應當引導家長以私密的方式解決。

在使用班級微信群與進行家校聯(lián)系中，我深深體會到了及時的家校聯(lián)系的作用，首先它避免了老師和家長之間不必要的矛盾，使家長體會到了老師的良苦用心，繼而積極配合老師做好孩子的工作；其次，家校聯(lián)系為教育方法的探討提供一個良好的交流平臺；同時也可以及時了解孩子在家在校的表現(xiàn)，有利于教師和家長捕捉教育時機。工作中的點滴成功更是我體會到了家校聯(lián)系的重要性，也讓我感受到了微信群給我的工作帶來的便利。

（作者單位：福建省寧化城東中學）