高校圖書館對大學(xué)生實施滲透德育教育

摘要：德育是高校素質(zhì)教育體系中不可缺少的有機組成部分，它是高校實現(xiàn)培養(yǎng)“四有”新人教育目標的重要保證，每一所大學(xué)都把德育教育放在相當(dāng)重要的位置。 高校圖書館具有德育教育的功能，在大學(xué)生德育教育中具有其它部門所沒有的獨特優(yōu)勢，本文論述了高校圖書館對在校大學(xué)生實施滲透德育教育之理念。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；德育教育；滲透

一、高校圖書館在大學(xué)生德育教育中的作用

高等學(xué)校圖書館是高校的一個不可缺少的組成部分，與普通的公共圖書館不同，高校圖書館的讀者是高級教育者和受教育者，這決定了高校圖書館在文獻資源建設(shè)和讀者服務(wù)方面的特殊性在文獻資源建設(shè)方面，高校圖書館除了要盡可能收集人類科技文獻精華之外，還要集中收集那些代表人類先進思想精華、對大學(xué)生思想成長至關(guān)重要的文獻，在讀者服務(wù)方面，高校圖書館首先應(yīng)當(dāng)給予讀者以人文關(guān)懷，創(chuàng)造一種知識殿堂應(yīng)有的氣氛，其次是使用各種先進技術(shù)手段推動知識交流，使圖書館真正成為大學(xué)生的第二課堂。

二、高校圖書館在大學(xué)生德育教育中的策略

（一）提高館員素質(zhì)

在知識經(jīng)濟時代，館員是高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的決定性因素。無論是文獻資源建設(shè)，還是文獻檢索參考咨詢等工作，以及宣傳、導(dǎo)讀和讀者活動組織等工作，都對館員的素質(zhì)提出了較高的要求。因此，館員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。館員的思想素質(zhì)的核心在于熱愛國家、熱愛知識、熱愛讀者。大學(xué)生在有愛心、有熱心的館員的服務(wù)中可以感到知識使者的溫暖，進而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)和向上的。當(dāng)代圖書館員應(yīng)當(dāng)成為知識領(lǐng)航者，這就要求館員對人類知識資源體系有所了解，掌握現(xiàn)代信息檢索技術(shù)，掌握至少一門專業(yè)知識，要對讀者閱讀規(guī)律有所了解，能夠有針對性地向大學(xué)生介紹代表先進文化的優(yōu)秀的文獻。我國高校圖書館員隊伍質(zhì)量在改革開放30多年來有了很大提高，一大批?？粕?、本科生甚至研究生充實到圖書館館員隊伍中來，新的服務(wù)理念、服務(wù)技術(shù)不斷被應(yīng)用，圖書館的服務(wù)水平在逐步上升.但同時也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，在我國高校圖書館中服務(wù)態(tài)度生冷現(xiàn)象仍普遍存在，相當(dāng)一部分圖書館員還不能勝任信息時代知識領(lǐng)航員的角色，這不僅影響了圖書館功能的實現(xiàn)，而且影響了高校的德育氛圍。因此，提高圖書館員的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)是當(dāng)前加強大學(xué)生德育教育的現(xiàn)實需要。

（二）美化服務(wù)環(huán)境，提升德育教育感染力

環(huán)境對人的思想品德和心理發(fā)展的影響作用是巨大的。所謂“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶自直”，講的就是這個道理。環(huán)境對人的影響作用，是通過感染、熏陶和滲透來起作用的，人在不知不覺中接受教育，潛移默化，滲透積累進行量變，近而發(fā)生質(zhì)變。圖書館的育人環(huán)境對大學(xué)生的德育影響與作用比學(xué)校其它部門更加直接與強烈，寧靜、寬廣、明亮的閱讀大廳；整潔有序的書刊架、閱覽桌椅；豐富的館藏文獻；形式多樣的宣傳欄目；科學(xué)的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等所營造的濃郁的文化氛圍對莘莘學(xué)子無疑是一種感染、一種榜樣、一種吸引，長時間地浸潤其中會收到耳濡目染、點滴滲透的效果，使他們在無意識中凈化心靈，陶冶情操，調(diào)適自己的偏頗，約束自己的行為，發(fā)揮完善自我、提高自身素質(zhì)的主觀能動性。在接受服務(wù)的過程中會不由自主地尊重館員，自覺地彬彬有禮，接受服務(wù)后自然而然地輕言致謝，真心地感謝他們的勞動付出。這種發(fā)自內(nèi)心的自覺的改變顯在是正規(guī)課堂知識灌輸?shù)牡掠问剿_不到的效果。

（三）開展導(dǎo)讀工作，強化德育教育效果

俄國著名文學(xué)評論家別林斯基指出：不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知，好的書籍是最貴重的珍寶。大學(xué)生在浩如煙海的書籍中，選擇自己所需要的書籍，如果沒有圖書館工作人員的幫助，會遇到很多困難。要充分利用圖書館的板報、櫥窗、展覽廳、圖書目錄和書評等形式，做好大學(xué)生讀者的導(dǎo)讀工作。通過經(jīng)常了解大學(xué)生愛讀什么書，抓住他們的閱讀興趣，推薦相關(guān)優(yōu)秀書刊，做到以優(yōu)秀的作品鼓舞人、教育人。推薦書目要既注重思想性又強調(diào)時效性，做到定期修改、定期增加新條目，每周在圖書館一樓電子大屏幕上滾動展示，這樣對引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀興趣可以發(fā)揮良好的作用。圖書館的情報教學(xué)導(dǎo)讀工作要根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的特點，有針對性地引導(dǎo)他們閱讀健康向上的書刊資料，激發(fā)他們的愛國主義熱情和為中華民族繁榮富強而刻苦學(xué)習(xí)的主動性，使他們認識到青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩。大學(xué)生在圖書館員細致入微的引導(dǎo)服務(wù)中，會自覺地進行自我激勵、自我約束和自我管理，從而達到提高思想覺悟、文化品位和鑒賞力的目的。

（四）重塑館員形象，提高德育教育水平

圖書館對大學(xué)生進行德育教育不是通過灌輸理論知識等外部強制力量來完成的，而是通過自身所創(chuàng)造的精神氛圍和相應(yīng)的文化載體，在潛移默化中感染學(xué)生的情緒，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈，引起學(xué)生的共鳴，進而形成一種內(nèi)在的驅(qū)動力。圖書館員在為大學(xué)生的服務(wù)中，其精神狀態(tài)、道德水準、服務(wù)態(tài)度、言行舉止都將對他們產(chǎn)生直接的影響。良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式，可以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化地影響學(xué)生，可以健全學(xué)生人格，感化學(xué)生心靈，啟發(fā)學(xué)生思想，觸動學(xué)生在享受中換位思考，在服務(wù)與被服務(wù)的過程中提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，有力地促進德育工作的健康發(fā)展。傳統(tǒng)的圖書館要求館員是博聞強記、具備一定檢索能力的雜家，現(xiàn)代圖書館的個性化服務(wù)則要求館員在此基礎(chǔ)上還應(yīng)是某一學(xué)科領(lǐng)域的專家。這就要求全面提升館員整體素質(zhì)，努力塑造德才兼?zhèn)涞膶W(xué)者型館員新形象。通過良好的思想、道德、品質(zhì)、人格及優(yōu)良的文化素養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)技能言傳身教，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

在大學(xué)的各種知識交流活動中，專家學(xué)者與大學(xué)生之間的交流作用很大，圖書館是專家學(xué)者與大學(xué)生之間的天然橋梁，利用專家的智力來開發(fā)圖書館資源，對大學(xué)生開展教育，對于圖書館來說是一舉兩得的事情。新形勢下，高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極參與到大學(xué)生德育過程中去，這樣既可以提高自己的服務(wù)水平，進而提升自己在高等學(xué)校中的地位，同時也可以為黨和國家的教育事業(yè)作出貢獻。

（作者單位：白城師范學(xué)院）

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