父母共同合作教導(dǎo)對培養(yǎng)幼兒自控能力的作用分析

趙憬

摘 要：一個家庭在父母共同養(yǎng)育幼兒的過程中可以被劃分為5中類型，分別是父親高度參與型、母親高度參與型、合作型、低參與型和對立型。幼兒在成長發(fā)育的過程中，會有不同種形式的矛盾產(chǎn)生于家長和幼兒之間。在實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)合作型的共同養(yǎng)育家庭更有益于幼兒自我控制能力的培養(yǎng)，而對立型的共同養(yǎng)育家庭是最不利于幼兒自我控制能力培養(yǎng)的一種類型。

關(guān)鍵詞：父母共同合作教導(dǎo)；幼兒自控能力；作用

近幾年來，我國社會有著快速的發(fā)展，也開放了二胎政策，與此同時，被暴露出來的家庭親子問題也越來越多。在孩子成長的過程中，家庭所起到的作用極為重要，教育和撫養(yǎng)孩子是一個家庭成員之間相互作用的復(fù)雜過程，不僅僅要對父母和子女之間的溝通方式加以關(guān)注，而且還需要對父親、母親和孩子三方面的溝通方式加以關(guān)注。

一、父親高度參與型對幼兒自我控制能力的影響

在共同養(yǎng)育家庭中，父親高度參與型主要表現(xiàn)為比較高的參與度和協(xié)作支持度，在教育孩子的方式上，父親和母親并沒有太大的沖突，不過母親的協(xié)作支持度和參與度相對比較低，處于被動狀態(tài)。比如，在一些家庭中母親忙于工作，父親承擔(dān)著孩子的教育問題，不過在這種教育方式中，所達到的效果要比母親高度參與型好很多。這是因為父親和母親之間存在的社會角色和性別角色差異，所以在幼兒成長中所起到的影響也各不相同。相關(guān)研究資料表明，游戲?qū)τ谟變鹤钥啬芰Φ陌l(fā)展有著良好的促進作用，可以通過游戲?qū)⒆拥淖钥啬芰M行鍛煉。在游戲的過程中，父親飾演的角色是孩子的玩伴，能夠融入游戲之中，通過對孩子情感狀態(tài)的影響促進其個性品格得到更好的發(fā)展。孩子在和父親進行游戲中可以脫離母親，能夠鍛煉膽識，嘗試新鮮的事物，更勇敢的去面對陌生環(huán)境，耐挫能力也比較強，進而能夠更好的發(fā)展自控能力。在與孩子交往的過程中，父親更注重一些規(guī)則規(guī)范的學(xué)習(xí)，教給孩子怎樣將沖動控制好，養(yǎng)成規(guī)則意識，與此同時，也防止了母親處理與孩子之間關(guān)系時的情緒化。

二、母親高度參與型對幼兒自我控制能力的影響

在共同養(yǎng)育的家庭中，母親高度參與型對孩子自我控制能力的發(fā)展只有中等水平的影響?，F(xiàn)在大部分的家庭教育中，都是由母親負(fù)責(zé)孩子的教育，二者之間的互動也要遠(yuǎn)多于父親，父親主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟來源，對孩子的交往需求很少會關(guān)注。母親的責(zé)任意識雖然比較強，但是因為性別角色的原因，她也會將一些負(fù)面影響帶給孩子。一些相關(guān)學(xué)者經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，控制策略的不同對孩子反映也有著不同的影響。在生活的過程中，母親經(jīng)常會使用“不可以、不行、你別”等具有命令型的語氣對孩子的不良行為加以制止，二者之間的交流呈現(xiàn)不平等問題，孩子大多數(shù)會出現(xiàn)逆反、不順從的行為，對其自我控制能力的發(fā)展也很不利。通過研究學(xué)前兒童，Burghes等人發(fā)現(xiàn)在照顧兒童的過程中，父親如果有40%的參與度，對孩子的內(nèi)部控制能力和認(rèn)知能力有著更好的影響。

三、父母低參與型對幼兒自我控制能力的影響

在共同養(yǎng)育的家庭中，父母低參與性是指在養(yǎng)育孩子的過程中，夫妻很少會主動參與其中，不具備應(yīng)有的責(zé)任心和熱情，通常情況下對孩子都是放任自流，給孩子充分的自由空間，也沒有懲罰和獎勵。如此一來，在成長的過程中孩子則會缺少必要的行為監(jiān)督和情感交流，很容易對學(xué)校、家庭和社會中的規(guī)章制度熟視無睹，非常不利于其規(guī)則意識的養(yǎng)成，在日后走向社會的時候，也會缺乏規(guī)則意識，所以，對孩子自我控制能力的培養(yǎng)也有著非常不利的影響。

四、對立型養(yǎng)育對幼兒自我控制能力的影響

在共同養(yǎng)育的家庭中，對立型養(yǎng)育是最不利于孩子自我控制能力發(fā)展的。在親子活動中，這種家庭的父母很少會參與其中，沖突和分歧也很容易產(chǎn)生于二者之間，甚至?xí)l(fā)生爭吵，嚴(yán)重的影響著孩子的行為。孩子面對父母之間的對立沖突會產(chǎn)生不安全感，其對自身的情緒體驗還不能恰當(dāng)調(diào)節(jié)，沒有耐挫的能力，當(dāng)外界環(huán)境需要孩子對自己的沖動加以克服時，他的自我控制能力無法表現(xiàn)出來。父母持對立的養(yǎng)育觀念，孩子會出現(xiàn)無所適從的現(xiàn)象。相關(guān)研究表明，父母之間沒有統(tǒng)一的教育方式，會使個人權(quán)威被削弱，家庭教育的質(zhì)量也會被降低，對孩子社會性的發(fā)展非常不利。

五、結(jié)束語

總而言之，在孩子自我控制能力發(fā)展的過程中，父母的共同養(yǎng)育行為所起到的作用非常大，在所有共同養(yǎng)育的類型中，合作型對孩子自我控制能力有著最好的影響。在孩子成長的過程中，家庭是他最早接觸的一個社會場所，對其人格的發(fā)展和品質(zhì)的養(yǎng)成有著重要的影響。在日后的發(fā)展中，自我控制能力對孩子會有一生的影響，所以，父母應(yīng)該給予高度的重視，彼此之間加強溝通和交流，為孩子提供一個良好的家庭氛圍，使孩子能夠身心健康的成長。

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